山东大学威海分校马列部学生社会实践报告封面
马克思主义社会实践报告三篇
马克思主义社会实践报告三篇马克思主义社会实践报告1调查目的：时下,大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。
对大多数学生而言,挣钱是打工的首要目的。
有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的,不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会.许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益.通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况,从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践,在实践中见真知。
在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象:大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题.而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践.因此这次调查就选择了在读大学生50名。
调查内容:本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专务员（8％）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远,76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24％的人认为完全或基本相符.能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38％，在实习或工作中66％的人满意自己的课外实践能力;12％的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候,有32人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”,占了20%。
从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的.现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素,但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题.大学生在打工时间上的弹性还是很大的,这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。
暑期社会实践总结报告
山东大学管理学院锋宇社会实践团队大一暑期社会实践总结报告山东大学管理学院锋宇社会实践团队二○一○年九月第一部分实践背景一、实践简介2010年8月14日—18日，山东大学管理学院锋宇社会实践团队在济南市高新区孙村镇展开了为期五天的社会实践活动。
实践团队聚集了来自山东大学、山东大学威海分校、中国矿业大学三个大学的8名大学生，且都来自不同学院，充分发挥了跨学校、跨学院的融合优势。
该实践团队隶属于山东大学管理学院，是百支实践团队之一，且是管理学院的重点实践团队。
融合不同学校文化的锋宇社会实践团队在为期五天的实践活动中，在孙村镇镇里及各村展开了调查，并进行了多种多样的实践活动。
采访当地政府官员，与党委书记座谈，了解孙村镇城镇化进行情况以及出现的一些问题。
走访各村，采访失地农民，了解他们对城镇化的感受。
参观企业，感受城镇的新发展。
考察城镇布局，调查孙村镇对保护环境制定的措施及实施情况等。
在实践活动的过程中，队员们向当地居民展现出了山大学生应有的风采，宣传山大文化。
实践团队所到之处均受到了当地政府官员和居民的热情接待和支持，取得的很好的成果，受到了当地政府的好评。
二、实践主题调查孙村镇城镇化发展现状及存在的问题，并提出合理化建议。
三、行程安排8月14日上午，团队走进孙村街道办事处。
8月14日下午，实践团队8人参观孙村镇，参观企业。
8月15日上午，走访城镇镇里，感受城镇新气象。
8月15日下午，走访政府行政单位，采访政府人员。
8月16日，走访辛庄、谢家、方家安置点，了解城镇化现状。
8月17日，走访李家、新村、升官庄，体会城镇化农民的感受。
8月18日上午，走访农村家庭，了解村民想法。
8月18日下午，与党委书记王凤文座谈。
8月18日晚上，政府人员为实践团队送行。
8月19日，实践活动结束。
四、实践团成员与分工蒋世亮队长山东大学管理学院负责团队的组织协调工作，筹划活动等王冰洁队员山东大学管理学院实践团队导游，介绍当地人文环境，历史文化等赵茂行队员山东大学控制学院临时小组长，安排活动张呈伦队员山东大学材料学院负责财务，临时小组长张广乐队员山东大学控制学院负责组织工作韩安第队员山东大学能动学院负责活动宣第二部分实践纪实一、山大“锋宇”走进孙村镇，展开社会实践调查8月14日，山东大学锋宇社会实践团队走进孙村街道办事处，对孙村城镇化的发展经验和现状展开调查。
山东大学威海分校学生综合素质测评办法
山东大学威海分校学生综合素质测评办法为了全面贯彻党的方针，进一步推进素质教育，充分调动和激发学生自我教育、自我管理、提高素质、努力成才的积极性和主动性，根据《中国普通高等学校教育大纲》、《普通高等学校学生管理规定》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等有关文件精神，结合我校学生学习生活实际，制定本办法。
一、综合素质测评的指导思想（一）综合素质测评是对学生素质发展水平的全面、规范、科学的评价，测评结果是推荐参加“第二校园经历”和“海外经历”、评选优秀毕业生和推荐保送研究生的重要依据。
（二）综合素质测评鼓励学生以培养强烈的社会责任感、创造力，过硬的社会竞争力乃至国际竞争力和健全发展的人格与个性为目标，刻苦学习、积极进取、努力实践，在达到大学基本要求的前提下充分发展自己的个性、特长和综合的素质。
（三）综合素质测评采取定量与定性、记实与评价相结合的办法，对学生的素质发展水平进行测评。
（四）综合素质测评为基础性素质测评和发展性素质测评两个方面。
基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中形成的德、智、体、美等方面的一般性素质。
发展性素质是学生在学校教育过程中形成的体现创造性、实践性和个性发展的素质。
（五）综合素质测评办法是对学生进行综合评定的指导性办法。
具体操作时，各院（系）可根据不同专业、不同年级的实际情况进行适当调整。
但本办法中有明确规定的评定原则、程序和加减分标准等，不得随意改动如确需调整，可由院系党总支提出建议，报学生处批准。
二、实施办法综合素质测评分为基础性素质测评和发展性素质评价两个方面。
基础性素质是指学生在学校规定的教学和第二课堂中培养起来的德、智、体、美等方面的素质，包括操行评定和学习成绩两个方面，其中“操行评定” 是对学生思想道德修养、身体和心理素质、美育和人文科学素养等方面的综合考评，通过“记实”和“评议”综合得出，“学习成绩”依据必修课、选修课考试（考查）成绩和学分计算得出。
马克思社会实践报告范文三篇
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马克思社会实践报告1转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。
虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。
不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。
社会实践是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
对我们的思想提升有很大的帮助。
也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。
社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢?然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。
我们能够从中学到很多课本上没有的知识。
实践必定有它的道理在，有其必要性。
存在必然是需要的。
这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。
同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。
他们的爱心为附近的居民提供了方便。
每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。
接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。
马克思社会实践报告范文（精选5篇）
马克思社会实践报告范文（精选5篇）马克思范文篇1在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。
虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。
因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。
不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。
因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。
这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。
它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。
假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。
这也恰恰体现了量变与质变的关系。
我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。
而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。
最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。
这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。
马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。
”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。
没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。
因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好!”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好!”这种做法无疑是在壮大士气。
山东大学社会实践报告
山东大学社会实践报告山东大学社会实践报告随着个人素质的提升，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编收集整理的山东大学社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践是获得知识的能量和源泉，在这个暑假我参加了有我们导员亲自指导的社会实践团队——筑梦队。
我们的团队是对我们专业领域毕业的学长学姐们目前的工作状态，即职业生涯人物访谈。
通过对省卫生厅、省胸科医院、监督局、山东大学及部分疾控中心的生涯人物的采访，我对我们的专业有了更多的了解和理解，对这个专业的未来也有了更多的憧憬，同时在这实践的过程中我锻炼了自己的人际交往和沟通能力，团队协作的能力以及对问题分析和安排事宜的领导能力。
这次我们的社会实践团队是分组进行，每两个人负责一个生涯人物的访谈，在实际访谈之前，我们每个人都进行了深入的网上资料的调查，对公共卫生系统的机构设置人员安排有了全面的了解。
在征求被采访者同意的基础上我们认真安排了采访的`时间，并邮件了采访大纲。
一切准备就绪之后，我们采访人员出发到目的地。
虽然当天突下暴雨，但我们还是如约而至，这告诉我们再访谈中守信守时是很重要的。
我负责的采访对象是，她是我们03级的学姐，与我们12级正好相差十年，十年的时间，xxxx的发展必然发生了日新月异的变化，十年的时间也必将将学姐这一代公卫人磨练的更加优秀和成熟，她的职业生涯也必将给我们带来不一样的收获。
通过与学姐的交谈，我们得知了她的生涯发展，如何进入这个专业，在大学中是如何发展完善自己，锻炼自己的能力，后来是怎样进入了省卫生厅当上了公务员，这一切的一切，听着学姐娓娓道来，我们就像是亲眼见证一样。
通过前辈的经历，我们意识到了这个大学时期努力奋斗的重要性，很多人大学期间就放弃了曾经拼命考大学的决心和毅力，开始荒废美好的大学时光，殊不知，这才是我们人生阶段最该需要努力的一段时期。
学姐大学期间担任学生会的主席，学习成绩却依然保持前几名，在学习任务和社团服务中她自如的协调着，她说：“没有什么其他的办法，就是别人去玩的时候，你在学习，别人去看电影的时候，在学习，别人在逛街的时候，你在学习。
马列课威海华能电厂实践报告
一．华能威海电厂简介华能威海电厂是由华能国际电力股份有限公司和威海市电力办共同投资兴建的国家大型电力企业、九五重点建设项目，总装机容量为850MW。
华能威海电厂地处威海市经济技术开发区,滨临黄海，与甲午海战遗址刘公岛隔海相望，距市中心约16公里，距威海市火车站约5公里。
华能威海电厂是由华能国际电力股份有限公司和威海市电力办共同投资兴建的国家大型电力企业、九五重点建设项目，总装机容量为850MW。
一期工程2台125MW机组分别于1993年11月和1994年7月投产发电；二期工程2台300MW机组分别于1998年3月和11月投产发电。
电厂一、二期工程总投资约40亿元，年发电可达55亿kWh。
几年来，该厂经营管理及各项经济技术指标均居全省同类型机组一流水平，2000年完成发电量41.38亿kWh。
截止2001年10月底，已实现连续安全生产2108天,创建厂以来历史最高纪录，在全国80万千瓦发电厂中名列第一。
领导班子廉洁勤政，团结一致，开拓创新，求严务实，始终坚持物质文明和精神文明“两手抓，两手硬”；职工队伍稳定，爱厂爱岗，勤奋敬业，企业发展蒸蒸日上；厂内生产环境文明，生活环境优美，是省级绿化先进单位，1998年获“省级文明单位”和省环保先进单位及省电力一流企业称号；1999年被国家电力公司授予一流火力发电厂荣誉称号。
一期工程2台125MW机组分别于1993年11月和1994年7月投产发电；二期工程2台300MW机组分别于1998年3月和11月投产发电。
电厂一、二期工程总投资约40亿元，年发电可达55亿kWh。
几年来，该厂经营管理及各项经济技术指标均居全省同类型机组一流水平，2000年完成发电量41.38亿kWh。
截止2001年10月底，已实现连续安全生产2108天,创建厂以来历史最高纪录，在全国80万千瓦发电厂中名列第一。
领导班子廉洁勤政，团结一致，开拓创新，求严务实，始终坚持物质文明和精神文明“两手抓，两手硬”；职工队伍稳定，爱厂爱岗，勤奋敬业，企业发展蒸蒸日上；厂内生产环境文明，生活环境优美，是省级绿化先进单位，1998年获“省级文明单位”和省环保先进单位及省电力一流企业称号；1999年被国家电力公司授予一流火力发电厂荣誉称号。
社会实践报告封面模板
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实践主题： ***
实践时间： ***
实践地点： ***
实践对象： ***
承办单位： ***
承办人： ***
实践组成员： ***
报告日期： ***
内容摘要
本次实践活动是在指导老师的带领下，前往***进行的社会实践活动。
通过实践活动，我们深入社会，了解了社会的发展和现状，增长了见识，提高了实践能力，在实践中不断提升自己。
本次实践活动主要目的是***，具体包括***等内容。
通过实践活动，我们认识到***的重要性，同时也发现了一些问题和不足，在实践中思考和反思，为今后提供经验和借鉴。
一、活动背景
二、实践内容
三、活动过程
四、实践收获
五、问题与建议
笔者：***
日期：***
评语：
指导老师签名：***【签名】
审阅老师签名：***【签名】
附：照片【选】、资料【选】、成绩【选】、其他【选】
注：以上内容为报告模板，实际撰写时可根据实际情况进行修改。
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山东大学威海分校
思想政治理论课大学生社会实践报告
报告题目：威海“定远舰”景点参观实践报告
第一执笔人: 姜桂波
小组成员：刘程宸梁田田段创赵丛浩王鑫
学院、专业班：新闻传播汉语言2班
社会实践地点：定远舰景点
学年学期： 2010-2011
指导教师：杨发源
一、定远舰简介
3月9日，天气晴朗，我们山东大学威海分校新闻传播学院汉语言专业的同学来到威海定远舰景点，来进行社会实践及爱国主义教育。
“定远”舰景区位于在威海港公园内，2002年，由威海市港务局决定投资建设,是国家2A级旅游景区。
复制后的“定远”舰，以1888年北洋舰队建军时的“定远”为蓝本，主尺寸完全和历史原舰一致，舰上包括曾经威慑敌胆的305mm口径巨炮在内的各种武器装备均根据原厂图纸进行建造，在军舰内部游客将可以看到鱼雷发射室、铁甲堡、军医院、军官会议室、舰队司令丁汝昌的居所等诸多展现历史原貌的舱室，并能亲手参与火炮操纵，观看高科技制作的海战模拟沙盘等，是一处能感受到19世纪铁甲舰风采的历史景点。
要深入了解定远舰景点的前世今生我们必须先了解定远舰。
清朝末年，牡丹社事件的爆发使清朝政府惊醒，意识到发展海军的重要性，于是清政府决定每年拨四百万两作为经费，扩充海军。
之后，清政府相继购买了一系列炮舰，但是这些炮舰可作近岸防御但不具远洋作战能力。
之后李鸿章再向英国购入排水量为1,350吨，10吋口径主炮2门的巡洋舰两艘，即为超勇及扬威，两舰于1881年年中完工并于年底驶回中国服役。
在超勇及扬威在建造的同时，李鸿章在1880年3月31日奏准购买两艘铁甲舰。
两艘战舰由李鸿章亲自名为“定远”和“镇远”。
定远及镇远本应在1884年完工交货。
但1883年年底中法战争爆发，德国作为中立国，据国际惯例暂停交货。
1885年中法签订和约，德国方才于7月履约付货。
定远及镇远由德国水兵驾驶，悬挂德国商船旗，经苏伊士运河、新加坡、香港，于10月抵达天津大沽。
10月29日，定远升起龙旗，正式成为大清海军舰只，北洋舰队旗舰。
1894年甲午战争爆发，定远号作为北洋舰队旗舰，带领十多艘战舰参加9月17日与日本联合舰队在黄海上的遭遇决战。
其中定远、镇远一直是主力战舰。
黄海海战以北洋水师损失五艘战舰、日方五舰重创而结束。
1895年2月4日，日军鱼雷艇偷袭威海卫，以鱼雷击中定远左舷。
清军将定远舰移至浅滩搁浅，当作炮台使用。
2月9日，陆上之日军占领威海卫
附近的清军炮台，以岸炮击伤定远。
10日，管带刘步蟾下令炸毁定远号以免资敌。
定远号沉没后刘步蟾亦自杀。
镇远与北洋舰队其它残余舰只投降。
定远的部分残骸后来由日本于1896年打捞。
其舵轮后来被一名居住日本长崎的英国人作为咖啡桌，至今仍在日本。
定远舰景点的纪念定远舰依据定远舰按照一比一的比例复制，再现一代名舰风采，舱内设有主题纪念馆、军服展、水兵生活展等。
内容主要围绕北洋海军、“定远”舰展开，整个展览由郑和宝船代表的中国古代海军辉煌开始，直至洋务运动有关建设海防的计划，最终托出“定远”舰，演示黄海海战中英勇善战的北洋海军，此外景区内还设有环幕影厅，放映黄海大战，三维影片，进一步完善社会教育手段。
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二、实践总结
正如定远舰景点的介绍所说，踏上定远舰的纪念舰，恍若跨越历史的长河，百年往事历历在目，黄海上的硝烟，黄海上隆隆的炮声，仿佛又展现眼前、传入耳中。
踏上定远舰的那一刻，一种强烈的民族自强感油然而生，一方面我们意识到“落后必要挨打”，不断探索新的制度，不断追求新的技术，不断跟随时代的脚步，是每一个大学生义不容辞的责任与义务，是每一个爱国志士的义不容辞的责任。
另一方面，回想着百年前的历史，看着今天的世界，我们也不由自主的产生一种强烈的民族自豪感，奋斗才有出路，无论是于一个人，于一个国家，于一个民族，还是于一个世界，这个道理都是亘古不变的。
回首百年大国复兴之路，我们意识到唯有创新唯有开放才能不致使我们落后于世界的步伐，才能跟上时代的潮流。
这次社会实践也使我们深深的体会到了实践的重要性，实践不仅拉近了我们与社会的距离还能使我们的课本的知识的到落实，扩大了我们的视野，深化了我们的思想，为我们走出校园，走进社会打下了良好的基础，我们自身以后也会自觉地寻找实践机会，提高自己的能力，当然也希望在学校期间可以得到学校提供的更多的这样的实践机会。