武汉纺织大学研究生社会实践考核表
硕士研究生科研实践的体会和效果
坝 代 教 胄
硕士研 究生科研 实践 的体会和效果
刘 素一
（ 武汉 纺织 湖北
武汉
４０ ７ ３ ０ ３）
摘 要：研究生创新能力的培养是研究生教育的核心所在。本文从分析 目前高校硕士研究生培养的现状出发 ，认 为高校对研究生的实践 能力和 自主创新 能力的培养不足 ，指 出采用校企联合培养研 究生的模式，可以较好的解决 目前研究生培养存在的困难，有效地提高研究 生的科研及动手能力。并且通过一名研 究生在企业实践的体会和收获 ，证明了研究生参与实践的重要性和必要性。
２Ｉ环 境 的转 变 ．
在 实 习 中 ，最 开 始感 受 到 的 是环 境 的改 变 。这 种 改变 体 现在
方方面面 ，首先体是从学校的实验室到公司的办公室 ；从一个学 生变成一个公司职员 ；周围的人从老师变成部门领导 ；同学变成 了同事。还有就是周 围气氛的改变 ，在公司里没有学校的散慢 ， 随意 ，取而代之的是 紧张 ，有节奏的工作。当然这些变化都是看
关 键 词 ：科 研 实践 研 究 生教 育 创 新能 力 培养模 式
１引 言 ．
科 研 实 践 对 于工 科研 究 生 动 手 和创 新 能力 的培 养 是非 常重 要 的，主要体现为两个方面 ：一是在完成工程任务过程中锻炼创新 实践能力 ，二是在以学术创新为 目标 的理论研究过程中提高创新 思维水平。这两者的有机结合将对培养综合性创新人才具有重要 意义。 目前在读研究生生 源主要为应届生 ，应届生是从学校到学 校 ，大 多数人较少直接参加科研实践 ，缺 乏生产 和科研实践经 验 ，研究 目标不明确 ，不具备独立从事科研工作 的能力 ，更谈不 上 创 新 能力 。因 此如 何 把他 们 培 养成 一 名 合格 的研 究 生是 一个 值 得研究探讨 的问题，虽然这方面的经验很多，但最终还是离不开 实践，实践是培养研究生研究和创新能力的唯一途径。 近年来我 国研究生规模不断扩大 ，学生数量 的增加 ， 而研究 生导师科研经费并没有成 比例的增加 ，这 种状况在一定程度上限 制了学生的科研活动 。而校企联合培养研究生模式为研究生科研 及 实 践 能力 的培 养提 供 了一 条 新 途径 ，它 可 以很好 的 解决 目前 研 究生培养存在的困难 ，有效增加研究生参 与实践的机会 ，为提高 研 究生 的科 研及 动手 能 力创 造机 会 。 本 文 的 作 者 所 指 导 的 硕 士 研 究 生 为 物 理 电子 学 专 业 ，该 专 业主要在电子工程和信息科学技术领域内进行基础和应用研究 ， 因此 ，学生 在 本 科 阶段 一般 都 掌 握 了相 关 的基 础课 的知识 ，进 入 硕 士 阶段 学 习后 ，通 过 硕 士 阶段课 程 的学 习 ，在理 论 知识 方 面得 到 进 一 步 的巩 固和加 深 。但 面临 的 一个 关 键 问题就 是 如何 将 工程 实 践 与 理论 研 究 有机 地 结 合起 来 。基 于 此 ，我 们联 系 了北 京 的一 家 嵌 入式 系统 开 发公 司 ，并 将 一 名进 入 硕 士论 文 阶段 的研 究 生派 往该公司，参与车载智能系统的研发工作 ，经过一年多的实习， 这 名 研 究生 在 各 个方 面取 得 了很 大 的进 步 ，顺 利 的完 成 了硕 士论 文 ，公 司 还专 门发 函 到学校 研究 生 院表扬 了他 。 通 过 这 名 研究 生 在公 司实 践 的实 例 ，我 们 得到 了不少 启 发并 有 很多 的体 会 。 ２研 究 生社 会 实践 的体 会和 效果 ．
(完整版)本科社会实践考核表
社会实践考核表实践课题郑东新区盛世年华工程项目施工管理姓名×××教育层次专科起点本科学号************* 省级电大河南广播电视大学专业水利水电工程分校华北水利水电学院指导老师×××教学点河务局干部学校中央广播电视大学学生社会实践考核表综合实训实习报告考试结束后，老师给我们安排了下学期的学习任务，其中一项任务是综合实训，让自己联系一个施工单位进行实习。
我参加实习的建筑公司为河南省中原水利水电工程集团有限公司，该公司是水利部部属施工企业，具有水利水电工程施工总承包一级资质，兼有公路工程施工总承包二级资质和房屋建筑工程施工总承包叁级。
主要从事水利水电、公路工程施工和房屋建筑工程施工，以及设备租赁等业务。
我在实习期间公司正在承建“盛世年华”项目，该项目工地是河南省中原水利水电工程集团有限公司的第三个项目部，在郑东新区，项目包括了8幢商品住宅，建筑面积43336.8平方米。
由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，现在将其总结如下：一、工程概况介绍：工程地点：郑东新区黄河东路建设单位：盛世年华地产有限公司施工单位：河南省中原水利水电工程集团有限公司工程规模：建筑面积：43336.8平方米建筑层数： 14层（其中地下2层）建筑高度： 36.90米功能布局：住宅建筑等级：二级使用年限： 50年建筑防火：消防高规二类，耐火等级二级结构体系：钢筋砼框剪结构设防烈度： 9度基础形式：静压预应力高强混凝土管桩二、实习主要内容和亲身参加的具体工作：在这次实习中，我学到不少东西。
熟悉有关设计图纸，学习施工企业编制的施工组织设计或施工方案以及施工管理文件，掌握其实际实施情况。
整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。
但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：（一）基础工程由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。
社会实践考核表
5）协助导师进行项目书的格式整理，使得格式符合项目的要求。
6）与项目单位进行一定的沟通交流，了解项目方的意见与建议。
3.实践单位：上海工程技术大学管理学院
4.起止时间：2015.03-2017.01
5.折合学时数：280学时
实践总学时数：280学时
社会
实践
个人
总结
在总结时写实，包括对社会实践必要性的认识，社会实践实际效果及体会和收获。1500字左右。
二．自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在开始跟着导师从事社会科研实践时，自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。但当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
上海工程技术大学研究生社会实践考核表
学号
成绩单-武汉纺织大学-经济学院-横版12列
Qualified
Financial Enterprise AccountingTheory and Practice
Major required
3.0
81
International SettlementTraining
Practice required
1.0
83
Fundamentals of ComputerB (24 Class Hours)
General
1.0
86
Graduation Thesis (Project)
Practice required
7.5
Medium
Money and Banking
Major required
3.0
66
Central Banking
Major elective
2.0
92
College Students Career Development and Planning
General elective
2.0
Excellent
Experiment ofEconometrics
Practice required
1.0
96
Probability and Mathematical Statistics
Subject basic
3.0
76
Financial Economics
Practice required
1.0
Qualified
Physical EducationIV(Fitness)
General
1.0
80
2nd Semester of Academic Year 2015-2016
大学生暑期社会实践个人总结
大学生暑期社会实践个人总结大学生暑期社会实践个人总结1夏天，我的大二暑假，我如愿的参加了学校的暑期社会实践活动。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。
而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。
而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。
在忙碌中，时间总是如瀑布般飞流直下，转眼两个星期的集体活动——暑期社会实践就要结束了，感觉有很多的不舍，不过还好在这里我收获了许多，也学到了很多。
可以这么说，因为参加了这次活动让我觉得这个夏天是充实而有意义的。
因为这个实践让我成长了很多，在思想上有了一个相当大的转变，也更加明确了自己的方向。
在实践中，我们一定要做一个有心人，要懂得利用自己的'逻辑思维，提高自己的语言表达能力和沟通能力。
不仅要敢说敢讲，还要去思考你如何去讲才可以让大家对你讲的感兴趣，如何讲才会使你讲的内容更吸引人，更易让别人接受你的观点。
我永远不会忘记与和朋友们一起走过的短暂而充实的日子！时间虽短，但我们通过实践也学到了很书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力、丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时通过社会实践活动，从根本上解决了一些思想认识问题，促进了自身世界观的转变，为自己日后就业指明了方向，对自己的社会定位和自身价值进行了一次客观的评价，发现自己与现实之间的差距。
有句许说得好：实践出真知。
作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。
走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。
研究生思想品德考核表模板
审查结果
复试审查人签名： 盖章
年 月 日
备注：
说明：1、本表需要考生提前由所在单位审查盖章，在复试时交复试学院。学院专业指研究生的学院专业。
2、无学习工作单位的考生可由所在居委会审查。审查结果可填优、良、合格、不合格等。
研究生思想品德考核表模板
姓名
性别
身份证号
政治面貌
考生编号
本科学校、学院
本科专业
复试学院
复试专业代码
复试专业名称
何时、何地受过何种奖励或处分
考生所在单位政审意见(包括考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面，其中必须注明是否参加过法轮功等邪教组织)：
审查结果
审查人签名： 盖章
年 月 日
提高大学生社会实践活动实效性的几点思考
提高大学生社会实践活动实效性的几点思考
舒彤;沈妍妍;邹婕
【期刊名称】《武汉纺织大学学报》
【年(卷),期】2008(021)005
【摘要】大学生社会实践是目前大学生素质教育的重要途径,但存在着学校管理、学生认识、社会支持、阶段性和常规性活动结合等方面的问题,影响了活动的实效性.针对这些问题,要从加强宣传、建立基地、建立激励评价机制、挂钩专业和就业等方面着手改进.
【总页数】3页(P69-71)
【作者】舒彤;沈妍妍;邹婕
【作者单位】广州中医药大学,第二临床医学院,广东,广州,510405;广州中医药大学,第二临床医学院,广东,广州,510405;广州中医药大学,第二临床医学院,广东,广州,510405
【正文语种】中文
【中图分类】G424.28
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全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文
全日制专业硕士研究生专业实践考核表范文云南师范大学全日制专业硕士研究生专业实践考核表学院:姓名:学号:专业类别:指导教师:实习单位:填表日期:实践时间: 2014 年 8月27日，2015年1月 30日研究生部制填表说明1(专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节～是检验和监督培养过程的主要依据～材料填写要求认真、客观、真实。
2(实践教学计划一般应在课程结束后安排。
由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求～结合研究生本人的特点与研究生共同制定～经指导教师同意～学院审核通过后～方可执行。
实践教学计划确定后如无特殊原因～原则上不予更改。
3(研究生应按个人专业实践计划进行实习～实践结束后～撰写总结报告。
专业实践总结报告一般不少于6000字。
4(此表一律用A3纸正反面打印～中缝装订～一式3份。
毕业时～一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院,所,存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排科教学(历史)属于教育硕士，它重在培养解决中学教学实际问题的人才，因此，专业实践是一个很重要的环节，在对教育硕士的培养过程中也是必不可少的。
专业实践目的及意义:1.通过实习，进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2.通过实习，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，为毕业后走上教师岗位奠定基础。
3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，同时了解学生的特点。
4.通过实习，全面检查自身师范技能的强弱和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以提高自身的教学水平。
主要内容及要求:1.每个实习生都必须认真钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容、掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。
2.进行一定数量的授课，在授课技能上有所提升(包括普通话能力、课堂掌控能力、对知识点的处理能力)。
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研究生姓名
所在院系
学校指导老师姓名
实践单位（基地）
实践活动时间
实践课题
实践单位指导老师情况
姓名
工作单位
学历
专业
专业技术职务
社会实践报告（由学生填写）：
学生（签名）：
年 月 日ຫໍສະໝຸດ （可另附页）评语实践情况
出勤情况
实践态度
实践能力
实践效果
实践单位指导老师意见
实践单位意见
实践单位（章）：
年 月
日
成绩
实践指导老师（签章）：
年 月
日
学校指导老师意见
审核人（签章）：年 月 日
所在院系意见
审核人（签章）： 年 月日
研究生处意见
审核人（签章）：
年 月
日