【与书香为伴 与理想同行】书香为伴经典同行作文
逐梦新时代书香伴我行作文(8篇)
逐梦新时代书香伴我行作文（8篇）漫长的人生道路伴随着学术写作。
书如甘露，滋润着我的心田，让我卸下心中的重负；书就像浓茶，苦中带微甜，让我怀念起对美的享受；书就像灯，驱散了我心中的寒冷，指引我走出无知。
读书如严冬遇炭火；读书，像迷路遇到一盏明灯；读书就像在炎热中遇到一股清泉。
我是一个名副其实的书虫。
我不能看书。
当然也让我吃了不少苦头。
一天晚上，我正在房间里津津有味地看《窗边的小豆豆》。
我沉浸在作家笔下的小豆豆的童真世界里。
这个大空间好像只有书和我。
我什么都忘了。
小豆豆活泼可爱的身影似乎就在眼前。
就在我与外界“隔绝”的时候，妈妈的声音在我耳边响起:“好了，已经8点了，赶紧出去刷牙洗脸，睡觉吧！”但我看到了精彩的部分，我干脆不理妈妈的话，一只耳朵进一只耳朵出。
妈妈在外面等得不耐烦了，就干脆“破门而入”。
看到还在看书，我怒不可遏，不仅把我推出了门外；还没收到我的“财产”。
周六或周日是我阅读的最佳时间。
我可以拿起我的书集中注意力。
我妈给我削苹果，我不吃。
姐姐翻遍了我最喜欢的玩具，我也没理。
我不在乎有没有好朋友来陪我玩...我讨厌别人在我读书的时候打扰我。
如果有，我不管他是谁，也绝对不会和他玩！我记得我的第一本书是拼音版的《丑小鸭》，我被那本书里的情节深深吸引。
渐渐地，我完全投入到了这本书里。
当我读到丑小鸭一出生就这么丑的时候，我心里不由得涌起了怜悯之情。
当我看到丑小鸭因为丑而被它的姐妹欺负时，我不禁为它感到愤慨。
当我得知丑小鸭变成了白天鹅时，我高兴得忍不住欢呼起来...所以，随着岁月的流逝，随着年龄的增长，我喜欢读更多的书，比如《佐贺的超级奶奶》。
1001晚。
“十万个为什么”等等。
从这些书里，我学到了人生中没有的知识，认识了很多为人类做出贡献的伟人...我们三个都是书迷。
爸爸最喜欢看报纸。
每当他有空的时候，他就拿起他的军用报纸仔细地看。
妈妈不一样。
她阅读范围广泛的书籍。
就是因为这样，在他们的感染下，我从小养成了良好的读书习惯。
与书香为伴,携经典同行主题作文
与书香为伴,携经典同行主题作文
午后阳光洒进房间，那光线照得书页上的字都亮闪闪的，我就
这么坐在窗边，一页一页地翻着书，感觉时间都慢了下来。
书香啊，真的挺神奇的，一闻就让人心里特别舒服，好像整个人都飘到了古
代的书院似的。
说到经典，嘿，那可真不是盖的！就像咱们的老祖宗留下来的
宝贝，历经风霜还是那么有味道。
每次翻开那些书，都觉得自己在
和古代的大智者聊天，那种智慧啊，真的让人佩服得五体投地。
书里啊，还有那些历史人物，一个个都活灵活现的。
读到他们
的事迹，我就好像亲眼看到了他们一样，能感受到他们的热血和激情。
那些书啊，真的就像一座座高山，让人看了就想攀登。
再说说那些诗吧，简直美翻了！。
书香相伴梦想同行作文
书香相伴梦想同行作文书香相伴梦想同行作文（精选22篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的书香相伴梦想同行作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书香相伴梦想同行作文 1 梦想是阳光的，让我们从失落走向自信；梦想的力量是巨大的，让我们从彷惶走向成功；梦想是长了翅膀的，能让我们在湛蓝的天空中自由飞翔。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”有书才有学习，有书才能让我们的生活变得丰富多彩，有书才能让我们的人生变得更加有意义。
想要实现遥不可及的梦想，我们必须要好好学习，天天向上，为自己争光，为祖国添光彩奉献出一份力量。
梦想是一股不竭的动力，能够让我们重新振奋起来，迈向新的舞台。
每个人心底里都藏着一个美好的梦想，一个为之而努力奋斗的.梦想，我当然也不例外。
我的梦想是考上一所著名的大学（比如说：清华大学，北京大学或者中山大学）。
我深深地知道，想要考上一所这样的大学并不是轻而易举的事，更不是一朝一夕就能梦想成真。
就像我国的“神舟一号”、“神舟二号”……“神舟十号”一样，经历了多少的风风雨雨，我国劳动人民付出了多少的智慧和汗水，才换来了如此科技发达的今天啊。
想要考上大学，我就得好好学习，天天向上。
我们都知道，小学毕业考是人生的第一个转折点，然而，现在的我已是六年级的学生了，要全力以赴地冲刺，考上一所优秀的初中，才能考上一所优秀的高中，最后才能达到我的梦想。
虽然我深知这梦想之路并不好走，会有许多的绊脚石，但我绝不能放弃！俗话说得好：“不经历风雨，怎能见彩虹？”因此我必须付出努力，需要坚持不懈，付出汗水和泪水，才能成功地实现我遥不可及的梦想。
让书籍时刻陪伴在我的身边，并为之努力，让梦想与我同行，永不放弃吧！书香相伴梦想同行作文 2 生命之中没有了书的陪伴，生活就没有了意义，有人说过：：“读一本好书就是于一个高尚的人谈话。
书香为伴，经典同行作文
书香为伴，经典同行作文书香为伴，经典同行作文（精选25篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的书香为伴，经典同行作文，欢迎大家分享。
书香为伴，经典同行作文篇1徜徉在经典的长廊中，我闻着书卷散发出的谈谈的清香，我缓缓合上书，轻轻闭上眼睛。
我的肺像被滤洗过一样，充满了清新的气息。
我的心，也因为这次的情感历程而得到升华……面对成长的烦恼，生活的琐屑，我就会选择读书。
读书使我体会到李白的浪漫，杜甫的沉郁，凡·高的热烈，海伦·凯勒的坚持。
读书，会在我的心灵最黯淡的时候产生无穷的力量，漫漫人生路也就会因此走得更加从容和坦然……小时候，安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》令我爱不释手，年幼无知的我知道世界上还有人在经受寒冷和饥饿折磨。
《狼来了》的故事使我明白做人要诚实，不能撒谎。
读书，给年幼的我带来了乐趣。
随着年龄的增长，我又喜欢上了世界名著。
《西游记》中唐三藏的大慈大悲令我赞叹；《水浒传》中一百零八位英雄好汉的正直善良令我钦佩；《钢铁是怎样炼成的》保尔那坚强的毅力让我惊叹不已；《红楼梦》让我体会到了一个大家庭衰落的辛酸。
而我最喜欢的，就是海明威笔下的中篇小说——《老人与海》。
《老人与海》讲的是古巴的一个老渔夫驾着小船出海捕鱼，84天一无所获。
老渔夫没有放弃，第85天时他钓到了一条比他的渔船还要大的马林鱼。
大马林鱼拖着小船漂流了两天两夜，但是渔夫没有向大马林鱼投降。
终于，渔夫把大马林鱼杀死了。
但是，大马林鱼的血腥味又引来了鲨鱼。
在绝境中，老渔夫跟鲨鱼进行了三天三夜的拼搏。
最后老渔夫凭着坚强的毅力，成功击退了鲨鱼。
但是，老渔夫用两天的劳动换来的大马林鱼，却被鲨鱼吃光了。
作者海明威没有让老渔夫取得最后的胜利，从表面上来看，鲨鱼是胜利者。
但我认为，老渔夫才是真正的胜利者。
书香相伴,理想同行作文
书香相伴,理想同行作文书香相伴,理想同行作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的书香相伴,理想同行作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书香相伴,理想同行作文1捧着一卷书，泡上一杯茶，只身一人坐在绿荫下享受清晨的寂静。
一缕金光温柔地穿过树枝，落在雪白的书页上，飘然飞出一丝丝沁人心脾的书香，此时的世界很美，美的令人窒息。
阅读乐趣阅读是一种享受，更是一种乐趣。
年幼时，我得到的第一本课外书是《安徒生童话》。
读着读着，我仿佛置身于美丽的海底世界，寻找化作泡沫的美人鱼；我还来到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戏。
寒风凛冽的夜晚里，小女孩独自卖火柴，可没有人愿意买她的火柴，最后她被活活冻死。
我不禁对这个小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所拥有的一切与她分享。
书为我展现了一个五彩斑斓的童话世界，让我懂得了什么是真善美，什么是假恶丑。
有喜有忧，有笑有泪，这就是读书的乐趣。
阅读成长书籍是一位良师，更是一位益友。
在阅读中成长，我领悟到曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀；在阅读中成长，我领悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大志向；在阅读中成长，《鲁滨孙漂流记》教我学会生存；《简·爱》教我独立自主……在成长的道路上，有书相伴，我更加自信，也不断成长。
阅读理想阅读书籍与我理想的树立也紧密相连。
周恩来说过：“理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途”。
只有阅读大量的书籍，陶冶高尚的情操，才会对遥远而瑰丽的未来有憧憬。
我的理想是成为一名老师。
因为老师身上有那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无私奉献的品质。
当我阅读了《我的大学》、《最后一课》等赞美老师的文章后，对老师的敬佩感更是油然而生，对自己的理想也更加坚定了。
与经曲同行,与书香为伴作文
与经曲同行,与书香为伴作文在这个快节奏的时代，我们总是匆匆忙忙，仿佛被无形的手推着向前，很少有时间能静下心来，沉浸在一本经典的书籍中，感受那字里行间流淌的智慧和情感。
但每当我回想起那些与经典相伴的时光，心中便充满了温暖和宁静。
记得小时候，家里的书柜总是满满当当的。
那时候，我还不懂得什么是经典，只是被那些五颜六色的封面和精美的插图所吸引。
每天放学回家，我总会迫不及待地跑到书柜前，挑选一本自己喜欢的书，然后窝在沙发的角落里，津津有味地读起来。
印象最深的是那本，小小的我被书中那个来自 B-612 星球的小王子深深吸引。
我仿佛能看到他独自坐在自己的小星球上，一天能看 43 次落日，那种孤独和寂寞让人心疼。
他游历各个星球，遇到了各种各样奇怪的大人，那些大人只关心权力、金钱和虚荣，让小王子感到无比困惑。
而当小王子来到地球，遇到了那只聪明的狐狸，狐狸告诉他：“只有用心才能看得清。
实质性的东西，用眼睛是看不见的。
” 这句话当时的我并不是很懂，但却在心里留下了深深的印记。
我还记得读到小王子离开地球，回到自己的星球去照顾他心爱的玫瑰时，我忍不住哭了起来。
那是我第一次因为一本书而如此动情，仿佛小王子是我的一个好朋友，我为他的离开而感到难过。
随着年龄的增长，我开始接触更多的经典之作。
让我走进了一个繁华而又虚幻的大观园，看到了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱恨情仇。
书中对人物的细致刻画，对生活细节的入微描写，让我仿佛穿越时空，置身于那个时代。
我为林黛玉的多愁善感而叹息，为贾宝玉的叛逆和纯真而感动，也为贾府的兴衰荣辱而感慨万千。
读时，我被那波澜壮阔的历史画卷所震撼。
诸葛亮的智谋、关羽的忠义、曹操的奸诈，一个个鲜活的人物在我的脑海中浮现。
我仿佛能看到战场上的金戈铁马，能听到士兵们的喊杀声。
尤其是读到诸葛亮在五丈原病逝的那一段，我心中充满了惋惜和悲痛。
他一生为了蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已，那种忠诚和执着让我敬佩不已。
还有，那个不漂亮、不富有，但却无比坚强和勇敢的女子简·爱，让我明白了什么是自尊和独立。
书香作伴作文（集合15篇）
书香作伴作文（集合15篇）书香作伴作文(集合15篇)书香作伴作文1人生因为有了书香的萦绕而变得美丽、优雅…。
书香让人生更加充实，更加理性，更加充满智慧。
漫游书海，唯有以“苦”作舟才能抵达美丽的彼岸。
书香百叶窗我去领略“大漠孤儿烟直，长河落日圆”的辽阔与雄浑；书香带我去体会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献；书香带我去认识“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活……跟着曹操去领略“东临碣石，以观沧海”的豪迈；跟着陆游去欣赏“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的豁达；跟着岑参去目睹“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇特……伴随书香一起去领略壮阔的人生，去游览祖国的大好河山，去体验人间的冷暖。
书香作伴，我们不会孤独。
看《红楼梦》，贾宝玉和林黛玉凄美的爱情故事会让我们悄然落泪；看《三国演义》，诸葛亮的运筹帷幄会让我们惊叹不已，亦会为他的“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠心耿耿而感动；看《水浒传》，为各路英雄豪杰聚义梁山，杀富济贫却因招安失败而怒火万分。
书香让我们明白很多很多………书香伴我，让我看到人性的坚强。
贝多芬双目失明，耳朵失聪，却能扼住命运的咽喉，用苦难谱写出《命运交响曲》；霍金用唯一一根能动的手指，去敲开了宇宙黑洞的大门；保尔把自己的.一生献给了人类最壮丽的事业——为了全人类的解放。
书香装点了我的人生，书香陶冶了我的思想，书香释放我的压力，书香开阔了我的视野。
书香让变得更加的理性，更加的智慧，更加的开朗和快乐。
书香就是我成长的催化剂，让我以激昂的斗志勇往直前。
书香作伴作文2在我那小小的书房里，充满了书的芳香，书使我遗忘了一切的烦恼。
当我伤心时，书是我唯一的慰籍；当我委屈时，书便是唯一一个愿意默默听我诉说的伙伴；当我兴奋时，书就像艳丽的花朵，在我脑海中绽放。
在我那充满书香的书柜上，许多书已经“老”了，但它们的“内含”始终使我抛弃不了它们。
这些书仿佛是我多年来最好的朋友，使我无法与它们分开。
从“临行密密缝，意恐迟迟归”中知道了母爱的伟大。
书香相伴梦想同行征文
书香相伴梦想同行征文第一篇：书香相伴梦想同行征文爱上幽幽书香味偶然，漫步书架前，不经意间闻见了幽幽的书香味，思绪万千。
是书，描粗了我纯真的梦想；是书，带我领略了知识王国的浩瀚；是书，陶冶了我的思想、情操……读一本书，就像是与一位充满智慧的长者在谈话，驰骋古今，横跨时空和地域。
我看待世界万物的角度开始发生变化，我开始学会体会人生的含义，开始能够积极地对待生活，开始留心观察、发现生活中的美，并去创造美。
当我双手捧起书，细细地品味书中的一字一句时，我发现这个大千世界是多么的美妙、丰富多彩。
人生中，要看的，不仅仅是书的本身，而是书中的感情，而读书的真谛就是感受书中情感。
在读书的不经意间，读书时的体会已经融入到了我的心灵，书轻轻地敲响了我人生中的知识音符。
我经常以陈寿的“一日无书，百事荒芜”激励自己，就算空闲时间再少也要读书。
古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味。
”我想这就是真实的写照吧。
当年吴国大将吕蒙都手不释卷，何况我这么一位小学生？书，是我的精神食粮，我爱这精神食粮爱到甚至可以舍弃物质食粮。
还记得，那是一个拂晓的早晨，我躺在床上看着《昆虫记》，不禁为昆虫学家法布尔细致入微的观察和细腻的笔触而赞叹不已。
我越看越想看，翻了一页又一页，读书的步伐从未停止，大有囫囵吞枣、不求甚解的味道。
然而，快乐的时光总过得特别快，一本书很快就被我看完了，我有些失望地合上书，下了床。
一看闹钟，天啊！现在都下午三点多了！可不知道为什么，在看书时从未有过的饥饿感，在这时候突然袭击了我，我的肚皮开始唱起了空城计……读完一本书，我就又跨上了一级生活的台阶，我对人生的理解又加深了一层。
人间的爱与恨，笑与泪，幸福与痛苦，善良与邪恶，全在书中得到诠释，全都因书而变得更富有深意。
知识，在书中得到满足；泪水，在书中尽情挥洒；笑容，因书而变得灿烂。
书，你拥有无穷的魔力，你为我绽放了人生中一朵美丽绚烂的花，我爱上了你，幽幽的书香味……教师点评：阅读的好处大家都知道，所以很多人迷恋书，而本文的小作者就是一个不折不扣的小书迷。
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【与书香为伴与理想同行】书香为伴经典同行作文
“与书香为伴，与理想同行”这是我读完《新教育之梦――我的教育理想》后定下的前进目标。
其实早在xx年4月，《教师博览》就刊登了《我心中理想的教师》（现收录于《新教育之梦――我的教育理想》）一文，不过那时刚参加工作，对教育教学没有什么切身体验，读后感受并不是十分深刻。
而今再次拜读，八年的教育教学实践使我对教育理想有着深刻的理解，深感与书香为伴，与理想同行，成就教育人生，就不枉此生。
《新教育之梦――我的教育理想》以诗一样的文字从理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母等十个方面介绍了大师对教育理想的理解与追求，每一个方面都是满怀理想、充满激情但又不乏客观分析与冷静思考，值得每一位教育工作者细细品读，其中最令我受益匪浅、感触良深的当数《理想的教师》，因为这些文字中对如何成为理想的教师有鞭策、有赞许、有提醒告诫、有谆谆教导。
文中良言甚多，现摘录其观点及我的体会如下：
一、理想的教师是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师
“理想、激情、诗意”，见到这些字眼，我的心就难以平静。
就说“激情”吧，与刚参加工作时的那样一股劲头相比，现在的激情明显消退了很多，当年哪一个不是“恰同学少年、风华正茂；书生意气、挥斥方遒；指点江山、激扬文字，粪土当年万户侯”。
可是现在：寒来暑往，学生送走一届又一届；每天，孩子们灿烂的笑容令人高兴，但笑容中的调皮捣蛋、屡教不改却不得不让你皱眉；学生有进步自然高兴，可面对“朽木”“混蛋”又总免不了火冒三丈，怒发冲冠；唯成绩论在评价中的影响；教育心态上的急功近利；家庭教育的缺失；社会环境的影响……也许是自己过分地追求尽善尽美的缘故吧，心中不免有一份失落，太累了，厌倦了，激情已经消退还是与平凡为伍吧，但不能与平庸为伍，那样的话自己真的是不可救药。
这也直接影响到课堂教学上，上课没有激情，感觉一点动力都没有。
但是，我深知不能放弃，因为自己还年轻，正像八九点钟的太阳，一个胸怀教育理想的人就此碌碌无为太不甘心。
大师文中引用美国学者伍威在《激情，成就一个教师》中说：“想要教好的教师，可能在大多数情况下都是志向更高和激情奔放的，伟大至少一部分出自天赋，这是无法传播的，然而，伟大的教师一定是激情的教师。
”这分明是黑夜中的一盏指路明灯，告诫我不能消沉，要想成为一个有作为的人，成就一番事业，做个优秀的教师，必须要有激情。
二、理想的教师是一个善于合作，具有人格魅力的教师
就说一点：前几年，我一直思索当好一个班主任，管理好学生，要想学生心服口服，靠的是什么？教育理论与当学生的经历告诉 __
的是教师的人格魅力及由此树立起来的威信！因为以暴力使学生服从、听话显然是不可取的。
即使在小学阶段他们可能屈服于教师的暴力显得很听话，这也种下逆反的恶因，那么到初中、高中他们会听话吗？到时可得有人品尝暴力带来的逆反的恶果了。
所以，只有以教师的品德、人格魅力影响学生，潜移默化学生才会“亲其师，信其道”。
历史上受老师的影响而取得大成就者比比皆是。
三、理想的教师应该是追求卓越，富有创新精神的教师
胸怀理想就必须追求卓越。
“一个人之所以能够成功，在很大程度上是因为他是个有心人”，“现在的问题是我们很多人，激动了一下，兴奋了一下没有付诸笔端，这些‘火花’不久就烟消云散了。
做一个有心人，什么都能做学问”，“所以理想的教师应该是一个有心人”。
这一段文字分明是告诉我追求卓越就要做个有心人。
就拿教育日记来说吧，我知道教育生命只有短短的几十年，当你的教育生命结束后，能够记录自己当年工作的最好的方式是教育日记，几十年的教育旅程教育日记就是极好的见证，更是一笔宝贵的财富。
但实际上我还是跟大多数教师一样，在教学中经历很了很多的教育事件，有很多的教育“火花”值得好好总结，细细反思，认真研究，不断提高。
而我则是偶尔想起来了之后，精神焕发、神采飞扬，为自己找到了教学中值得记录的东西而高兴，觉得做教师真是一种幸福，但过后我却总是不能把这些“火花”及时记录，在阅读图书报刊的时候，一时出现的灵感也并没有留心，只是一时心血来潮得意罢了，在脑中并未留下较深的印象。
如此，遇到写文章要材料，就东拼西凑，写出来的文章要么空洞苍白，要么所列举的事例不能成为理论有力的支撑。
还好“亡羊补牢，为时未晚”，近一段时间以来，我开始平时留心，注意积累材料，做个有心人。
时间不长，就有不小的收获，真是大大的发现，如果让它溜走实在是太可惜了。
四、理想的教师应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师
“勤于学习充实自我，这是成为一名优秀教师的基础，一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书”，“你不读《论语》，不读陶行知，不读杜威，不读苏霍姆林斯基，恐怕很难成为教育家。
”我是一个书痴，一生将与书香为伴。
通过读书充实自我，提高能力，成为大家，那也不枉做了一回教师。
阅读大师作品，与大师对话，学习理论，提高认识，感悟大师的教育思想理念和高超娴熟的教育教学技巧，这对提升我的整体水平极为有利。
不过深感后悔的是我阅读的时候也是囫囵吞枣，没有把当时的感悟记录下来，更谈不上与教育教学相结合做进一步思考。
另外，我还读了其他方面相当的作品来充实自己。
因而在学生面前，谈天说地，行云流水，滔滔不绝，回答学生提问，信手拈来，游刃有余，自己以为充实得还可以，至少在学生面前还算过得去。
但我越来越感觉到学不够用，面对学生的提问，我有时难以回答，甚至有些措手不及、下不了台，这时，便感到书到用时方恨少。
举一例:在教学《晏子使楚》一文中，同学们对晏子的机智佩服得五体投地，赞叹之声不绝于耳。
这时我说话了：“大家有时间的话，还可以看一看其他介绍晏子的书。
”学生仅仅学习书本上的一些知识明显是不够的，课堂上的内容也要向课外延伸，苏霍姆林斯基不
是也强调学生要多阅读课外书吗？朱老师不是也提出了营造“书香校园”吗？新课改好像也有加强课外阅读的要求吧，嗯！这句话说得还不错。
这时候学生提问了：“老师，有哪些书是介绍晏子的？”“嗯……”我一时语塞，不过还好脑子转得快，“《史记》上有这样的记载。
”课后，我仔细翻阅了一下《史记》，上天佑我，还好里面有关于晏子的内容，没有误人子弟，谢天谢地，不过我再细细思索：“如果学生要我推荐几本书给他们看，该推荐什么书呢？苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中给孩子列出的儿童文学书目自己掌握多少呢？怎么办？看来还是三个字：多读书！学无止境啊！勤奋学习吧！
《新教育之梦――我的教育理想》不愧是大师之作，书中其他好几个方面的内容都能给我带来阵阵启迪，使我对教育常有新思考，作为教师，《理想的教师》一文给我留下的体会，总令我难忘。
每一次重读这篇文章，心中总能感受到大师的鞭策、赞许、鼓励、提醒、告诫，每当我在教育的路上遇到挫折时，我一定会重读这本书提醒我燃起激情，唤回梦想。
在教育的征程中，与书为伴，提升能力，充实自我；与理想同行，满怀教育理想，成就教育人生！（：江西省湖口县城山镇中心小学）
内容仅供参考。