徐特立读书的故事作文
《徐特立的故事》写一封信作文了300字
给《徐特立的故事》写一封信作文了300字《给<徐特立的故事>的一封信》
亲爱的《徐特立的故事》：
嘿呀，我想跟你唠唠嗑呀！我记得有一次我在学校里听老师讲徐特立爷爷的事迹，那可真是太精彩啦！老师说徐特立爷爷小时候家里很穷，但他特别爱学习，为了读书连走路都在看书呢。
哎呀，我就想呀，我有时候走路还会东张西望的呢，和徐特立爷爷比起来，我可真得好好改正改正啦！我也要像他一样，对知识充满渴望，努力学习。
你知道吗？当我了解到徐特立爷爷在那么艰苦的条件下还能坚持学习，追求进步，我就特别佩服他。
我觉得他就是我的榜样呀！我以后也要向他学习，不怕困难，勇敢地去追求自己的梦想。
嘿嘿，《徐特立的故事》，我会一直记得你的，也会一直从你这里汲取力量的哟！
一个敬佩徐特立爷爷的人
[具体日期]。
徐特立自传300字
徐特立自传300字
徐特立（1909-2001）是中国现代著名的政治家、军事家和外交家。
他出生于湖南省长沙市，是一个知识分子家庭的子弟。
徐特立自幼聪明好学，对国家大事和社会问题有着浓厚的兴趣。
在青年时期，徐特立积极参与了中国共产党的革命活动，成为了一名坚定的共产主义者。
他曾参与过南昌起义和秋收起义等重要革命行动，为中国的革命事业做出了巨大贡献。
随着国共内战的爆发，徐特立积极投身于中国人民解放军的战斗中。
他在战争中表现出色，被任命为军事指挥官，并参与了多次重要战役的指挥工作。
他的军事才能和领导能力受到了广泛的认可和赞赏。
1949年中华人民共和国成立后，徐特立进入了政府工作，担任了多个重要职位，包括国防部副部长、外交部副部长等。
他在外交领域的工作中，积极推动了中国与其他国家的友好关系，并为中国在国际舞台上树立了良好的形象。
徐特立一生致力于为中国人民的利益和幸福奋斗，他坚定地站
在了人民的一边，为实现国家的独立、富强和人民的幸福作出了巨
大的努力。
他的自传记录了他一生的经历和思考，是一部珍贵的历
史文献，也是对他为国家和人民所做贡献的生动见证。
总的来说，徐特立是一位杰出的政治家、军事家和外交家，他
的自传是了解他一生经历和贡献的重要资料。
通过阅读他的自传，
我们可以更全面地了解他的思想、行动和对国家和人民的深厚情感，同时也能够从他的经历中汲取智慧和启示。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==徐特立学习心得体会篇一：学习徐特立思想心得体会学习教育家徐特立思想心得体会实验中学钟平徐特立出身贫苦，仅仅读了六年蒙馆就失学了。
二十岁开始，边教书边读书，甚至刻苦地实行十年破产读书的计划，自学成才。
四十三岁，才到法国去勤工俭学，后又到比利时、德国和苏联学习。
可以说，他的成就，就集中了正规教育，成人教育的成果于一身。
他既是一个德高望重的教育家又是一个卓有成效的教育对象。
可说，他不仅仅在“教”的方面有响当当的发言权，向且在“学”的方面也有不容置辩的发言权。
所以徐特立的教育思想，应该说，无论在“教”或在“学上，都是过得硬的。
徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小，中学，师范，一直到高等师范，我都任过教师。
”他还担任过自然科学院院长、教育部长，党中央宣传部副部长等职。
由于他热心教育、热爱学生，家乡的人称他为“长沙王”，“教育王”，学生尊他为“徐家外婆”。
他在艰苦的战斗岁月里，领了苏区的教育工作，在艰苦竭蹶之中，开辟着这“百年树人”的道路。
新中国成立后，他亲自领导和参与了新中国的教育工作。
所以，徐特立的教育实践的本身，可以说就是一本无产阶级教育的活的教科书。
在当代的教育家中，我认为徐特立的教育思想更值得我们学习。
第一，徐特立的教育思想具有深厚的科学基础，徐特立博学多才。
他读书成癣，手不释卷，真是活到老学到老。
所以，他掌握了丰富渊博的知识，不仅对教育学、文学，哲学等方面有精湛的造诣，而且又掌握了大量的自然科学的知识，尤其是他在长期的革命实践中学习马克思列宁主义。
所有这些各个方面的知识，就形成了他的教育思想里深厚的科学基础。
第二，徐特立是一个杰出的无产阶级教育家，一生从事教育工作。
他在六十自传中写遭：“我的职业和事业，一生都是教书。
徐特立爱国励志故事
三一文库（）〔徐特立爱国励志故事〕爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分，下面是小编整理的徐特立爱国励志故事，欢迎阅读参考!徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
徐特立的读书故事
徐特立的读书故事导读：本文徐特立的读书故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
徐特立的读书故事1徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
徐特立读书时很讲究方法，积累了一套自学经验。
20岁的时候，他准备读八股文，参加那时候的科举考试。
有一次，他步行80里路，跑到长沙城里，拜访有名的陈云峰先生，想请陈举人看看自己的八股习作写得怎样。
老举人看过他的八股文，下了一个评语：尚有“一隙之明”。
接着问他：为什么不读书，而要读八股?陈举人耐心地告诉徐特立：明清科举考试制度所规定的八股文形式死板，是束缚人们思想、维护封建统治的工具。
半年之后，徐特立又去拜访陈云峰，陈举人这次送给他一把扇子，并在扇面上题写了一段话：“读书贵有师，尤贵有书。
乡村无师又无书，但书即师耳。
张之洞《书目答问》即买书之门径，《輶轩语》即读书门径，得此二书，终生受用不尽。
”徐特立非常高兴，马上跑到书铺买了《书目答问》和《輶轩语》带回家，当做自学指南。
以后，他再也不做八股文了，而把“读书贵有师，尤贵有书”牢记在心。
后来回忆往事时，徐特立很有感触地说：“我一生知道读书的方法，就得益于那位举人先生。
”读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==名人徐特立爰国爰校的故事导语：徐特立作为我国的一位伟大的教育家,一生育人无数,桃李满天下。
可是很多人都不知道,他关于爱国与爱校的故事。
以下是小编为大家精心整理的名人故事，欢迎大家阅读参考!徐特立60岁的时候,在一篇3000字的自传里,提到自己“一生都是教书。
从蒙馆、初小、高小、师范、一直到高等师范,我都担任过教员。
在高等师范当教员时也没有脱离小学校职务,因为我爱教小学生。
”徐特立从宁乡速成师范毕业以后,怀着“创造事业”的理想,就和两位志同道合的朋友一起,创办了梨江高等小学堂。
半年以后,徐特立应邀到长沙周南女校任教。
辛亥革命以后,为了发展小学教育,徐特立白手起家,办起了长沙师范。
当时,为解决家乡农民子弟求学问题,还自费办了一所五美小学。
后来,他又在湖南第一师范任教。
参加革命以后,他在中央苏区担任教育人民委员部副部长,培训扫盲骨干,开展扫盲运动;又艰苦创业,办起了中央列宁师范。
在艰苦的长征途中,徐特立也没有忘记自己教育家的职责,抓住每一个机会,教战士们学文化,他的热情、耐心使战士们深受感动。
徐特立办教育,有自己的主张,敢于向历史的偏见挑战。
过去,学校的大门不向贫苦大众开放,徐特立创办长沙师范时,就大胆地招收了一个铁匠和一个退伍兵,破了先例。
这件事在教育界引起了一些人的闲言碎语,有人嘲笑他是补锅的,还给他起了个绰号——“徐二镥锅”。
徐特立反而很高兴、很自豪。
在教学实践中,他平日最喜欢贫苦学生,他办过夜校以给他们更多的受教育机会,知道他们并不缺乏聪明才智,从他们中间是可以造就人才的。
徐特立主张教育民主,注意引导和调动学生的积极性。
他在长沙师范当校长的时候,当时14岁的田汉和几个喜欢文学的同学,经常在自修室的窗户上贴一些打油诗,逗得人们捧腹大笑。
其中两首是学习藏头诗的作法,把校长徐特立、老教师首之龙和黄竹村的姓名也嵌了进去。
徐特立的故事作文小小粉笔头
徐特立的故事作文小小粉笔头在我的记忆中，有许多老师都让我印象深刻。
有一位女教师对我影响很大，她就是著名教育家、语文特级教师——徐特立先生。
每当想起徐老，耳边便回荡着他讲课时的精彩瞬间……徐老不是别人，正是毛泽东同志称赞为“我们党内教育战线上一面旗帜”的徐特立老校长!徐老高尚品德令人钦佩，虽然离开我们已经好几十年了，但是那些闪光的瞬间却永远留在我的脑海里，也让我受益匪浅。
下面，请听我给你讲述吧！其实徐老最出色之处并非在教学方法上，而在与自己的言行。
例如：他说过“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”这句话至今仍被无数教师所遵循;“做老实人，办老实事，当老实学问。
”则更值得我们去学习和发扬。
当时代的脚步迈入20世纪40年代，徐老已从一个中学校长变成了一名大学教授。
由于工作繁忙，每天晚饭以后才能抽出空来备课。
可是到了第二天早晨5点半钟就要起床，急匆匆赶往南京，6点半左右又准时返回武汉。
由此可见徐老勤奋的态度。
记得还没搬到北京的时候，住房紧张，徐老的办公室连个书架子都没有，一切资料都放在大桌上。
夏天热了，冬天冷了，或者一杯茶喝完了，要拿笔墨纸砚来写字或画图，徐老总是等太阳照进窗户再动手。
即使每天都这样忙碌，他的计算机技术也相当高超，熟练掌握多种外语。
在60年代末70年代初，人民解放军向国民党反动派发起总攻，正在北京参加全国政协会议的徐老，接到中央电台广播了林彪叛逃的消息。
他立即决定前往广州迎接中央领导人。
从9月16日起他顶风冒雨昼夜兼程赶路，连续3天3夜未曾合眼。
17日终于赶到广州，把中共中央的两份文件及时送到林彪手中。
18日下午，周恩来专门约见徐老谈话，鼓励他继续努力学习，做“无产阶级革命事业的忠诚战士”。
19日，林彪叛逃，中央作出撤销徐老职务的决定。
尽管他感到极端委屈，甚至有许多冤枉的地方，但在整个事情发展过程中，谁又能责怪他呢?徐老不是别人，正是被毛主席誉为“我们党内教育战线上一面旗帜”的徐特立老校长。
我们常说“身教胜于言传”。
【名人故事】著名教育家徐特立的一生
【名人故事】著名教育家徐特立的一生徐特立（1899年-1977年），中国著名教育家、教育思想家，被誉为现代中国教育事业的奠基人之一。
他的一生充满了追求进步、创新思维和对教育的无限热爱。
徐特立生于山东省曲阜市的一个书香门第，家境富裕，但他却没有因此放弃追求知识的机会。
他从小就受到了良好的教育，父母非常重视他的学习，给予了他很好的环境和条件。
在家庭的熏陶下，他对文化教育产生了浓厚的兴趣。
徐特立在中学时期便展现出了非凡的才华和领导能力。
他担任过学生会主席，并在校刊中发表了不少优秀的文学作品。
他有良好的口才和组织能力，非常善于与人交往和合作。
这些优秀的品质使得他成为了同学们的楷模和学校的领袖。
正是由于这些优秀的品质，徐特立获得了前往北京大学的机会。
在这所名校里，他学习了近代教育学的基本理论和方法，深受启发。
在校期间，他积极参加学生运动和社团活动，对社会问题和教育问题有了更深入的了解。
他对教育充满了热情，认为教育是社会进步和个人发展的根本。
毕业后，徐特立选择了留校任教，他相信通过自己的努力和教育改革，可以为中国的教育事业做出贡献。
他积极推行新教育方法，提倡实践教学和学生参与教育的方式。
他鼓励学生进行实地考察和实验研究，注重培养学生的创新能力和实践能力。
他改革了传统的一切形式的教学方法，通过亲身的实践和探索，让学生更好地掌握知识。
徐特立后来还担任了多个教育机构的领导职务，包括中国近代教育史上最重要的教育改革实验基地体育学校和北京市师范学校。
他积极积累了丰富的教育实践经验和管理能力，成为了当时中国教育界最具影响力的人物之一。
在徐特立的领导下，体育学校和师范学校成为了中国教育史上的典范。
这两所学校致力于培养青年学生的身心健康和综合素质，注重实践教学和学生的个性发展。
徐特立关注教师的培养和提升，致力于培养能够适应新时代需求、富有创造力的教师。
徐特立还积极参与国家的教育改革和发展。
他曾任教育部副部长，为中国的教育事业作出了重要贡献。
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徐特立读书的故事作文
毛主席的老师徐特立是我党杰出的家、教育家。
他生于湖南长沙县五美乡，由于家境艰难，十五岁时就辍学了，两年后，又到一家私塾里当了教书先生。
有一天，徐特立从自己写的文章中挑出满意的一篇，步行八十多里，去长沙城找一位陈先生求教。
陈先生被特立虚心好学的精神所感动，诚恳地告诉他一些学习方法，最后送他一把扇子，并在上面写了几句话：“求学贵有师，尤贵有书。
乡间无师又无书，但书即师耳。
”
徐特立得到老师的指点，豁然开朗，决心面壁十年，博览群书。
可是，书从哪里来呢？他教私塾的收入少得可怜，每年仅十来串钱，还买不了一部《十三经注疏》。
他想来想去，想起伯祖母留给他的一份微薄的遗产——几亩农田。
要想有钱买书，就必须变卖土地。
徐特立终于下定决心：破产读书！
消息传开，有人笑他太傻，说自古以来田产才是好东西，哪有卖了田产买书的？徐特立毫不动摇地按照计划去做，不仅把中国古籍中的经、史、子、集的主要著作都通读了一遍，而且还学习了物理、化学、数学等自然科学知识，接触了新兴的社会科学知识，终于成为一个博学多才的教育家。