新冀教版小学语文三年级上册我敬佩他
三年级让我敬佩的一个人作文
三年级让我敬佩的一个人作文在我们的生活中，有许多值得敬佩的人，而我最敬佩的就是我们小区的清洁工张爷爷。
张爷爷长得瘦瘦小小的，脸上布满了皱纹，就像核桃壳一样。
他的手粗糙得很，像老树皮，可就是这双手，把我们的小区变得干干净净。
每天清晨，当我还在被窝里做美梦的时候，张爷爷就已经开始工作了。
他拿着大扫帚，“唰唰唰”，就像一个魔法师在施展魔法，那些落叶啊、垃圾啊，一下子就被他扫得规规矩矩，堆成一个个小“小山包”。
我有时候起得早，就能看到张爷爷弯着腰，一下一下认真清扫的样子，他的眼睛紧紧盯着地面，好像在寻找什么宝贝似的，一点儿垃圾都逃不过他的眼睛。
有一次，我在小区里吃冰淇淋，吃完后随手就把包装纸扔在了地上。
这时候，张爷爷走了过来，他什么也没说，只是默默地捡起包装纸，放进了他的垃圾袋里。
我的脸“唰”的一下就红了，就像一个熟透的大苹果。
张爷爷看了看我，笑着说：“小朋友，垃圾可不能乱扔哦，咱们小区就像一个大家庭，要保持干净整洁呀。
”我不好意思地低下了头，说：“张爷爷，我知道错了，以后再也不会乱扔了。
”从那以后，我再也没有乱扔过垃圾，每次看到垃圾都会主动捡起来，我想这都是张爷爷的功劳呢。
还有一次，刮起了大风，小区里的垃圾被吹得到处都是。
我心想：这下张爷爷可有的忙了。
等我放学回家的时候，发现小区里又变得干干净净了。
我看到张爷爷正坐在角落里休息，他看起来很疲惫，但是脸上却带着满足的笑容。
我走过去对他说：“张爷爷，您今天一定很累吧？”张爷爷摇摇头说：“不累不累，看到小区这么干净，我心里高兴着呢。
”张爷爷虽然只是一个普通的清洁工，但他的敬业精神和对小区的热爱让我特别敬佩。
他就像一颗小小的螺丝钉，虽然不起眼，却在自己的岗位上发挥着巨大的作用，把我们的小区变得更加美好。
我以后也要像张爷爷一样，认真对待自己的事情，做一个对社会有用的人。
小学三年级作文令我敬佩的人
小学三年级作文令我敬佩的人我敬佩的人有很多，但我最敬佩的只有一个——那就是我们的语文老师，也是我们的班主任。
我们的老师很敬业。
老师几乎每天都很疲劳，眼里有一些血丝，但她仍然坚持给我们上课。
经常在我和同学们“唰唰”的写字声中夹杂着几声打哈欠的声音——那是我们的老师因忙于工作没休息好而发出的。
我的老师很关心学生。
有一天，老师正在讲课，一位同学举起手，难受地说：“老师，我很不舒服。
”老师马上走过去，摸了摸他的额头，脸上的表情立刻变得焦急起来。
老师掏出手机，递给那位同学，着急地说：“你发烧了，快给你的家长打电话，来带你去医院看看。
”那位同学拿着老师的手机走了出去。
老师撕下一张纸，急匆匆的写了一张请假条。
过了一会儿，那位同学的家长火急火燎地赶到了。
老师把请假条递给家长说：“出校门的时候，一定要把请假条交给门卫。
”老师看着她的学生和家长一起走出了校门，心里的石头才落了地，继续给我们讲起课来。
我们的老师非常关心学生的成绩。
每当有同学的成绩下滑的时候，老师经常会把那位同学的家长叫来一起交流，并且一谈就是大半天，直到找出帮助这位同学进步的好办法。
这就是我们的语文老师，你一定也会敬佩她！三年级读后感作文《夏洛的网》观后感400字2011年2月16日下午，罗老师在班上给我们看了一部既精彩又感人的电影《夏洛的网》。
这部电影讲的是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚友谊的故事。
蜘蛛夏洛用她编织的神奇的网挽救了小猪威尔伯的生命，让它看到了下一年的春天。
而她自己的生命却走到了尽头。
当我看到蜘蛛夏洛在集市上产下540只小蜘蛛卵，耗尽了全身的粘液死去之后，我控制不住自己的泪水哭了。
小猪威尔伯带着夏洛产的卵袋回到了朱克曼家的谷仓，在谷仓里威尔伯天天想着终身难忘的好朋友夏洛的时候，我又感动得哭了。
威尔伯每天呵护着还没出生的小蜘蛛们。
到了冬天，小猪威尔伯为了不让蜘蛛卵感到寒冷，就把卵放在自己的身体下面为它们取暖。
看完这部电影，我被蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间深深的友谊打动了，我们要学习夏洛无私奉献和小猪威尔伯知恩图报的精神。
【三年级】我敬佩的一个人
【三年级】我敬佩的一个人我敬佩的一个人，是我在学校认识的一位老师——李老师。
她是我们班的语文老师，也是我学习中的良师益友，她的言传身教对于我的成长和教育起到了很大的帮助。
首先，我敬佩李老师的是因为她工作得非常努力和认真。
每天上课之前，李老师会提前到教室里进行布置，台前准备，排列座椅甚至抹黑板。
而且在课堂上，即使是简单的知识点也会深化分析、透彻讲解，直到每一个同学都明白为止，她的态度使我们感受到了她的敬业和负责。
记得有一次我和同学们用脚踩乱了座位，第二天李老师发现后就带着我们一起将座位重新整理，她的工作勤奋和细致令我们十分感动。
其次，我敬佩李老师是因为她非常关心学生的生活和成长。
每天早上李老师总是会在教室里等待着我们，一进教室就会向我们问好，并关切地询问我们前一天晚上是否有什么需要帮助的事情，就算是我们的一些小事情，她也会耐心倾听，给我们建议和帮助。
在我们成绩不太理想时，她总是会鼓励并用晚自习和课余时间帮助我们复习练习，她的支持和鼓励不仅仅只是关于学习，更多的是对我们健康成长的关心和引导。
最后，我敬佩李老师是因为她永远坚持自己的教育理念和价值观。
在课堂上，李老师总是秉持自己“生命在于思考”的理念进行教学，鼓励我们去思考生活中的问题，寻找解决方法，而不是轻易地接受他人的意见。
在我们迷茫的时候，她会告诉我们：“你们要有自己的信仰，要有自己的坚持，这样才会变得更加强大。
”就是因为她教给了我们正确的思考方法和坚持的意志，我们才能在面对困难时，不妥协，保持信心和勇气。
总之，我敬佩的李老师，是一个认真负责，关心学生，坚定信仰的老师。
她的言传身教，影响了我们每一个人，我相信，她在未来的生活和工作中，仍会用自己的拼搏和努力，去让更多的人受益。
【三年级作文】我敬佩他_1500字
【三年级作文】我敬佩他_1500字
我敬佩他
我敬佩的人是我的爸爸。
爸爸是我的英雄，他总是能在我最需要他的时候出现。
每当我有困难的时候，他总是会给我帮助和支持。
我的爸爸很努力工作，每天他早早地起床去上班，晚上回来后还会陪我听我讲故事。
即使他很累，也从来不会抱怨。
他总是很高兴的陪我度过我生命的每一个重要的时刻。
我的爸爸也是个非常有责任心的人。
他总是会把家庭放在第一位，把家人的需要放在前面。
即使工作再忙，他也不会忘记帮妈妈料理家务。
他还会教我如何自理生活，让我成长为一个有独立能力的人。
我敬佩和爸爸性格开朗，为人正直。
他总是能够让人感到快乐和温暖，他总是会给予别人帮助和关心。
他教育我们，要诚实守信，要与人为善。
我希望我以后也能像他一样，成为一个有信仰的人，也像他一样，对别人好心善良。
我的爸爸还是我学习的好榜样。
他总是能够从事不同的领域，而且都能够做得非常出色。
他会给我讲很多我不懂的知识，让我在学习过程中收获了很多。
他还总是会鼓励我，告诉我只要我肯努力，就没有什么事情是做不好的。
总之，我的爸爸就是我敬佩的人。
他是我生命中最重要的人，是我永远的后盾。
我希望我以后能够成为像他一样出色的人，用我的能力回报他对我的照顾。
敬佩的老师三年级作文
你要是问我最敬佩的老师是谁，我一定会毫不犹豫地说，那当然是我的语文老师了。
我敬佩她是有一定原因的，因为语文老师不但工作很尽职，为了我们的学习甚至可以放弃一切。
有一次，要放学了，大喇叭里传来广播，让老师们在5点去开会。
时间一分一秒的过去了，眼看开会的时间就要到了，可是我们还有几道题没讲完。
这时大喇叭里又响起了开会通知，老师怕影响我们听课效果，把门、窗都关紧，又像没听见似的继续讲题。
我们以为老师不想去开会才多讲课的，第二天才知道，我们放学后，她又匆匆赶去开会，由于迟到还被领导一顿批评，她觉得：为了自己的学生值得！
还有一次，有几位同学没背会课文，其中也有我一个。
放学后，我们来到老师的办公室，在他的辅导下，一个一个背，一直背到快七点，可是还有人没背会。
第二天，老师就早早来到学校，继续检查，直到所有人都背会为止。
她早出晚归、尽职尽责、对我们无私奉献的精神令我感动，她是我最敬佩的老师。
【三年级作文】我敬佩他_1500字
【三年级作文】我敬佩他_1500字我敬佩他我敬佩的人是我的爸爸。
爸爸不仅是我的爸爸，同时也是我的朋友和老师。
他工作很忙，但是他总是抽出时间陪我玩，教我学习，也给我很多关心和爱。
爸爸工作是一个医生，每天要照顾很多病人，但是他总是尽力安慰他们，给他们治疗。
有一次，我病了，非常难受，爸爸特地请假了，陪我去看医生，给我买药，还给我细心地煮优质的食物，帮助我恢复健康。
我非常感动，也为我有这样一个了不起的爸爸而骄傲。
爸爸也是一个勤劳的人。
他每天早早起床，然后开车去医院工作。
晚上回家后，他还经常帮我做作业和复习功课。
记得有一次，我数学作业听不懂，爸爸就帮我一题一题解答，直到我懂为止。
他总是耐心地教导我，鼓励我，让我懂得努力只有收获，沉默只是一种颜色，只有不断努力才能有成就。
爸爸对待工作非常认真负责。
他照顾病人的时候总是细心仔细，从不马虎。
他说：“医生是人们的希望，我们要用真心和热情去对待每一个病人。
”我特别佩服爸爸的职业精神和责任心，他的认真态度不仅帮助了病人，也激励了我努力做好自己的事情。
爸爸经常告诉我要懂得感恩。
他说：“我们生活在一个幸福的家庭，我们要珍惜和感激拥有的一切。
”他还和我一起做义工，帮助那些需要帮助的人。
每个周末，我们都会去爷爷奶奶那里，爸爸总是帮助爷爷奶奶做家务，陪他们聊天，照顾他们的生活。
我看到爸爸的行动，也学到应该去尊重和关心长辈。
因为他的榜样，我也努力学习，做一个有用的人。
当我长大后，我也想成为一个医生，帮助别人，像爸爸一样。
我敬佩爸爸，他是一个伟大的人！。
三年级作文写人：我敬佩的人
三年级作文写人：我敬佩的人
在我们大家的心中，一定会有一个自己最敬佩的人，例如：有的敬佩自己的爸爸；有的敬佩自己的妈妈；有的敬佩自己的爷爷；还有的敬佩自己的奶奶。
而我最敬佩的人是一个英语老师
在课外教我学习的胡老师。
记得又一次，在外面学校里上课的时候，胡老师说：“让我们把下一刻的内容和单词都读一下，都要读出来，复习好了之后，我要叫同学起来回答。
”胡老师说完以后，我就在那里的读，我一看英语单词，我就连一个字母都读不出来了，所以我就把胡老师叫了过来，我想，我读不出来，胡老师肯定也读不出来。
胡老师她走过来，就用眼睛瞟了一下，就马上把这个单词读出来了，我看不对，所以我就又问了胡老师几个单词，我问完后，胡老师就马上读出来了。
经过提问后，我一下子开始敬佩胡老师了，我不会读的单词，她总能很顺的读出来。
我就是因为我不会的单词，她都会读出来，所以我很敬佩在课外教我学习的胡老师。
【三年级】我敬佩的一个人
【三年级】我敬佩的一个人我敬佩的一个人是我的爸爸。
我敬佩他，是因为他是一个非常勤劳的人。
我的爸爸是一名汽车修理工。
每天清晨，当我还在睡梦中的时候，他已经早早地起床了。
他穿上蓝色的工作服，一边喝着热咖啡，一边去修理汽车。
他修理汽车的技术很高超，经常能帮助很多车主修好车子，让他们高兴地开回家。
有时候，他还会去外地修车，即使外面再冷，他也从不抱怨，因为他知道别人需要他的帮助。
爸爸在工作的时候总是认真负责。
他会仔细聆听车主的故障描述，然后仔细检查汽车的每一个零件。
他的眼睛总是专注地盯着汽车，仿佛能够看到它们隐藏的问题。
有时候，他还会拿出一个特殊的工具进行维修，他的手指灵巧地操作着工具，仿佛一位魔术师般，轻而易举地解决了问题。
看着他那认真而专注的样子，我很佩服他的技术能力。
爸爸也是一个很顾家的人。
即使工作再忙，他也会尽量抽出时间陪我和妈妈。
每当我有困难或者遇到挫折的时候，爸爸总是第一个赶到我身边，给我鼓励和帮助。
他会告诉我，只要努力奋斗，就一定能够克服困难，取得成功。
有一次，我参加了学校的跳绳比赛，虽然一开始我跳得不太好，但是爸爸一直在场边鼓励我。
我终于成功地跳了20下，拿到了奖杯。
我感谢爸爸一直以来的支持和鼓励。
除了勤劳和顾家，爸爸还非常乐观积极。
无论面对任何困难和挑战，他总是能够乐观地面对，并且努力寻找解决问题的办法。
他常常说：“困难是暂时的，只要我们不放弃，就一定能够战胜困难。
”正是这种乐观的态度，让他在工作中取得了不错的成绩。
我敬佩的爸爸是一个勤劳、顾家、乐观的人。
他用自己的努力和坚持，为我们家庭带来了温暖和幸福。
他是我学习的榜样，我会向他学习，做一个更好的人。
我爱我的爸爸！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我敬佩他面对烈火焚身却纹丝不动的邱少云，让我们为之难过；面对敌人的铡刀临危不惧的刘胡兰，牺牲于铡刀之下，让我们为之痛心；身残志坚，与生命顽强抗争，从而创造出绚丽的生命乐章的张海迪，让我们为之叫好。
他们的英雄事迹固然感人，值得敬佩，但平常之中显见非凡，平凡之中蕴含伟大，我们的周围同样有许多平凡的人用他们的精神、他们的事迹、他们的人格，让我们感动，让我们的眼里充溢了泪光。
【达人支招】小朋友们，过渡句在全文起到承上启下的作用，那么到底什么是过渡句？如何运用好过渡句呢？一、什么是过渡句我们在习作时，常常要讲到一个人（或物）的几件事（或几个方面），这中间往往要用一些词、句串联起来，这就是过渡。
过渡就像一座桥，衔接层与层、段与段之间的意思。
过渡得好，写出的作文就会给人前后连贯、结构严谨的感觉；过渡得不好，读起来会觉得生硬、别扭。
二、如何运用好作文的过渡句1.时间过渡有些作文时间跨度比较大，需要时间的推移来记叙，我们可以用表示时间的词语或句子把内容衔接起来。
如《少年王冕》一课，第五自然段开头“不知不觉三四年过去了……”。
2.空间过渡有些作文地点变化比较频繁，可以用移步换景的方法，将表示地点的语句放在各段之间，用来衔接上下文。
如《只拣儿童多处行》中：从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着……沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声‘对不起’，又匆匆地往前跑。
走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，在阳光下，就像几座喷花的飞泉……出门外去了。
这里作者运用移步换景的方法，分别从颐和园、知春亭畔、湖边湖面、玉澜堂等处写出了儿童生机勃勃、活泼欢快的情态，表达了冰心奶奶对儿童的喜爱之情。
3.转折过渡为了表达的需要，有时要在内容和意思上做较大的转折，这就要使用转折式的过渡句。
如《理想的风筝》中,“然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放的风筝”就是一个表转折的过渡句，用转折词“然而”起到了承上启下的作用。
4.递进过渡为了更好地表现中心，文章同时记叙了两件事，但为了突出后者，常用前者来陪衬，这就需要进行递进过渡。
5.总分过渡当所写的内容由总述到分述，或由分述到总述的时候，需要通过过渡使思路顺利展开或自然收拢。
如《万里长城》一文，采用“总——分——总”的顺序来介绍万里长城的特点，中间分述部分就用“长城气魄雄伟”“长城的建筑年代久远”“长城工程浩大，施工艰难”来过渡，系统地介绍万里长城，使文章前后连贯，易于理解。
当然，过渡的方法有很多种，我们要根据习作内容的联系来选择。
只有掌握了过渡的技巧，我们写出的习作才能层次分明、通顺连贯。
【佳作欣赏】老师，我敬佩您！侯天恩他，领着我走进了知识的殿堂；他，带着我攀登上文学的高峰。
当许许多多的老师从我的记忆中淡出的时候，他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根、发芽，使我至今难以忘记。
他就是我四年级的班主任——刘老师。
（从若干的老师中选出一位，一个比喻句更是突出对老师的赞美）每当我被难题难住的时候，看到我紧皱的眉头，老师就会俯身鼓励我，让我更有勇气克服困难，有时也会指点指点我。
每当我取得好成绩，老师用他笑弯的眼睛告诉我：继续努力，可别骄傲。
每当我做错事情的时候，我惭愧地低下了头，老师总是将他的手轻轻地放在我的肩膀上。
（作者用了三个并列分句，透过老师那会说话的笑弯的眼睛，告诉人们这是一位多么优秀的老师）在学习中，老师无微不至地关心我，就连生活中，他也对我关怀备至。
（过渡自然）记得那天，老师让我把作业本发下去，我不小心把作业本扔在了魏代霞的眼睛上，她的眼睛当时什么也看不见了，还直流眼泪。
当时我吓坏了，真想找个老鼠洞钻进去。
（心理描写细腻）这件事很快被老师知道了，老师轻轻地走到魏代霞身边，仔细地看了看，发现她的眼睛红红的，半睁开的眼睛中略微带有血丝，也把老师吓坏了。
那几天我的眼睛也由于上火而蒙上了一层膜，老师说：“走，侯天恩，咱俩领魏代霞去医院看看去，正好你的眼睛也上火，你们俩一起看看吧。
”（重点交代了病情，语言详尽）就这样，我们两个在老师的带领下来到了市中医院。
经过几分钟的等候，轮到我们了，老师详细地向大夫说了病情，却没有提是因为我失手造成的，大夫给魏代霞开了药，又给我看了眼睛。
老师又去抓药了，我看着老师远去的背影，突然有了一种想哭的冲动，眼泪在我的眼眶里打转。
（老师巧妙地保护了我的自尊心）也许在老师的记忆中早已没有了这件事情，但是却深深烙印在我的心里。
（首尾呼应，相得益彰）【名师点评】小作者运用典型的事例说明了老师的可敬之处，通过动作、语言、神态等细节描写为读者刻画了一位可亲可敬的老师，让人读了黯然泪下，同时也可以看出小作者写作功底之深厚，让读者称道。
第二个亮点就是小作者做到了“过渡自然”，如“每当……”和“记得那天……”。
第三个亮点就是“首尾呼应”。
“他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根、发芽，使我至今难以忘记”和“也许在老师的记忆中早已没有了这件事情，但是却深深烙印在我的心里”，前后照应，相得益彰。
我敬佩的一个人吴攀想知道我最敬佩的人是谁吗？那还用说，当然是我的爸爸喽。
（用活泼的语言、设问的形式“请”出了主人公）就说上个星期天吧，我和爸爸去逛商场，爸爸笑眯眯地对我说：“儿子，老爸今天心情好，你想买什么，爸给你买！”我高兴得一蹦三尺高。
（用夸张的手法写出了高兴程度）跟你说，我爸爸能说出这句话可不容易，我得好好把握机会。
“爸，我要买那个！”我用手指了指柜台上的一辆遥控赛车。
“儿子！”老爸的脸色一下子变得严肃起来，“花这么多钱买辆玩具赛车，值得吗？你可要考虑清楚了……”爸爸的一番话让我十分惭愧，的确，我也不小了，钱可不是那么容易就能挣来的。
最终我要了羽毛球拍，爸爸爽快地答应了……再说说去年暑假吧。
（过渡自然）那天早上爸爸答应我一起去海洋动物园参观。
准备出发之际，爸爸的手机突然发出一阵悦耳的响铃声，爸爸立即失去了“理智”：好好好，马上就去。
”不等他挂电话，我便“一炮将军”：“爸，我们可是商量好的，不要食言啊！”“那……”爸爸犹豫了一会儿，“你们先去车站，我一会儿就来！”（语言描写：爸爸的着急与无奈，我的满心不情愿，跃然纸上）到了车站，妈妈拉着我坐在座位上等着，眼看就要到中午了，妈妈不耐烦了，说：“咱们回家，你爸一到单位就走不动路喽。
我们改天再去吧。
”（侧面描写：“工作狂”的爸爸跃然纸上）回家后我又哭又闹，爸爸只好在一旁赔不是“对不起，儿子，爸也是……”看着他眼神里充满歉意，我只好原谅了他——谁叫他是我爸呢。
最让我佩服的是爸爸的爽快，6月25日四川、云南交界处发生了5.7级大地震。
我跟爸爸说了以后，他从口袋里掏出一叠钞票说：“一方有难八方支援，你50，我500……”你们说，这样的爸爸怎能不让我敬佩呢？（首尾照应，使文章浑然一体）【名师点评】作者紧扣题意，分别写了逛商场买羽毛球拍、为了工作放弃陪“我”参观海洋动物园、为灾区捐款三件事，均繁简适当、不落俗套，处处表现了作者对爸爸的敬佩之情。
运用语言描写和侧面描写，成功刻画了对我严格要求、为工作宁可食言、为灾区捐款慷慨解囊的爸爸的形象。
小中见大，使主人公在读者心中高大、丰满起来。
【美文赏析】生命的意义奥斯特洛夫斯基，1904年生于工人家庭，因家境贫寒不得不辍学做工。
他11岁就进入当地的火车站食堂当小伙计，14岁进发电厂，给司炉工、电工打下手，也干过锯木柴、卸煤等杂活。
他从小具有极强的求知欲，渴望念书，但只断断续续地上过几年学。
在学校里，他不仅成绩优秀，而且十分活跃，是老师的好助手。
他几度辍学，大都是由于贫穷，他想尽办法借书读，甚至把午饭让给报贩吃，换取报刊来看。
他在12岁时就读过英国女作家伏尼契的代表作《牛虻》，从此，牛虻的形象深深地印在了他的脑海里。
他长期参加艰苦工作，健康受到严重损害。
不幸的是，他又遇上一场车祸，右膝受伤，引发了痼疾，关节红肿胀痛，活动困难。
从此，他往返于各地医院进行治疗，但仍不见好转，26岁时接受第九次手术，刀口缝合后，竟有一个棉球留在体内。
作为虚弱的病人，如果他再次接受麻醉，只怕会损伤心脏，危及生命。
他主动提出不用麻醉，切开刀口，取出棉球。
他没有发出一声呻吟，但术后高烧，八天不退。
此后，他断然拒绝任何手术，说：“我已经为科学献出了一部分鲜血，剩下的，让我留着干点别的事吧。
”到1929年，他全身瘫痪，双目失明，完全失去了活动能力，但他丝毫不悲观消沉，说：“只要心脏还没有停止跳动，就要使自己成为一个对党有用的人。
”他参加函授大学的学习，写出一部关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。
他把小说封好让妻子寄给科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见。
战友们热情地评价了这部小说。
可万万没想到，手稿在回寄途中被邮局弄丢了。
这意外的打击对他来说，实在是太残酷了，但这并没有挫败他的坚强意志。
在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思规模更大的小说——《钢铁是怎样炼成的》。
1930年，他用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志开始创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，描写苏联青年在革命熔炉中锻炼成长的经历。
1934年小说出版，获得了巨大的成功，受到人们真诚而热烈的称赞。
他也成为苏联作家协会会员。
1935年底，苏联政府授予他列宁勋章，以表彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。
【赏析】奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家。
自他的小说《钢铁是怎样炼成的》问世以来，他就同书中的保尔·柯察金一道，成了世界上千千万万有志青年的朋友和楷模。
一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。
在漫长的人生道路上,不可能一切都那么顺利，但是这些困难和挫折正是我们人生中的“老师”。
是它，教会了我们怎样挑战困难；是它,磨炼了我们的意志力；是它,让我们成为生活中真正的强者！【我手写我心】题目：我敬佩的一个人同学们，在生活中一定会有许多值得你们敬佩的人吧，那就赶紧拿起手中的笔，来表达一下对他（她）的敬佩之情吧！要求：1.语句通顺，内容具体。
2.写清楚敬佩的原因。
3.400字左右。