幼儿园实习英语教学活动总结
2024年幼儿园教师实习工作总结参考样本（5篇）
2024年幼儿园教师实习工作总结参考样本时光荏苒，转瞬即逝，一周的时间在我们的共同努力下悄然溜走。
在教师们的细心引导和关爱下，许多小朋友们迅速适应了幼儿园的生活环境。
目睹他们日渐成长，每一天都充满新的惊喜，这种喜悦之情油然而生，令人激动不已。
无论一天工作多么辛劳，当看到孩子们纯真的笑脸，所有的疲惫都瞬间消散。
在我们的班级中，有几个孩子给我留下了深刻的印象。
晶晶是个非常聪明且讨人喜欢的小女孩。
有一次，她在喝完水后，将自己的水杯放置回指定格子时，兴奋地拉住我，并用小手指着她所负责的格子区域，逐一介绍每个格子属于哪位小朋友。
那一刻，我内心充满激动，立刻拥抱她，连声称赞她的聪明。
另外，轩轩这个小男孩不爱吃蔬菜，起初来到幼儿园时，每当老师喂他吃菜，他总是会把菜吐出来，弄得到处都是。
为了帮助他克服这个习惯，我给他讲述了许多关于蔬菜的有趣故事，渐渐的，轩轩开始接受并喜欢吃蔬菜了。
在十一后的家长开放日上，轩轩的妈妈和姥姥到场观看，他们坐在远处默默观察轩轩用餐。
我没有喂他，而是蹲在旁边耐心指导他如何使用餐具。
那天，轩轩自己吃完了所有的饭菜，虽然吃得慢了一些。
他的妈妈和姥姥对老师的帮助表示了深深的感激，他们为自己的孩子取得的进步感到由衷的高兴。
我只是不停地夸奖轩轩，而没有表达出我同样为他们孩子的进步感到高兴的心情。
每个月，我们班级都会重新布置环境。
那一周，我几乎每天下班后都会留在幼儿园进行绘画和手工制作。
想到孩子们看到我的作品时内心的喜悦，我就感到无比快乐。
当班级环境焕然一新时，我体验到了前所未有的成就感。
实习的两个月很快过去，我发现自己已经深深地爱上了这个地方，爱上了这里的孩子。
他们的聪明让我惊讶，他们的可爱让我心疼。
在实习的日子里，我时常被孩子们的纯真所打动，一声“老师妈妈”就能温暖我的心房。
我非常感激学校提供的实习机会，让我收获颇丰。
在幼儿园的这段时间里，我学到了很多，也感受到了很多。
我明白了幼儿园是一个充满爱与关怀的地方，面对每个孩子都需要采取不同的方法，灵活应对。
幼师实习总结
幼师实习总结
在幼儿园实习期间，我深入了解了幼儿教育的理论知识和实践经验，同时提高了自己的领导力和沟通能力，具体总结如下：
一、理论知识学习
在实习期间，我通过参加培训和会议了解了幼儿教育的重要性和影响因素，掌握了有关幼儿教育的相关课程、方法和理论。
我通过观察和参与实践活动（如手工、游戏、艺术等）了解了幼儿教育具体实践的方法和技巧。
二、实践经验积累
在幼儿园的实践活动中，我与老师协作，负责指导和管理幼儿。
我熟悉了幼儿园的课程设置、教学内容和教育方法，通过与幼儿的交流和互动，我提高了自己的表达能力、引导能力和竞争意识。
同时，我加强了对幼儿的教育和关爱，使其得到了更好的协调和发展。
三、领导力和团队合作
在幼儿园实习中，我不仅需要与幼儿沟通，还需要与其他老师和教育工作者密切合作。
通过与同事的合作学习，我提高了协作和沟通能力。
同时，我也尝试了加强团队领导力和管理能力，帮助团队更有效地执行任务和目标。
四、自我反思与总结
在幼儿园实习中，我有选择性地反思了自己的工作表现，并适时总结经验和经验，以适应多变的工作环境和学习任务。
总之，幼儿教育在我的实习中取得了很不错的成果，我学会了针对不同年龄和天性的幼儿开展有效的教育和指导，提高了自己的关注能力和沟通能力，期待着为幼儿教育贡献更多。
幼儿大班英语工作总结报告
幼儿大班英语工作总结报告一、工作概述幼儿大班英语工作是我担任班主任以来的一项重要任务。
在过去一年的工作中，我根据教学大纲和教材要求，以培养学生英语兴趣和提高学生口语表达能力为目标，开展了多种教学和活动。
通过课堂教学、游戏活动、角色扮演等形式，引导学生在愉快的学习氛围中掌握基础英语知识。
二、教学目标1. 提高学生的英语听说能力，增加词汇量。
2. 培养学生的听力和口语表达能力，培养学生的自信心。
3. 开发学生的想象力和创造力，培养学生的交际能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学内容根据课程要求，我主要教授了幼儿大班英语基础知识，包括基本的英语单词、短语和句子。
我采用了多种形式的教学活动，如音标学习、听力训练、角色扮演、歌曲唱跳等，丰富了课堂教学的内容。
我还根据学生的实际情况，设计了一些与生活相关的课堂活动，如购物、游戏、做手工等，通过这些活动让学生在实践中运用所学的知识。
四、教学方法1. 采用情景教学法：通过创设真实的生活情景，让学生感受和运用英语。
2. 采用游戏教学法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 采用多媒体教学法：利用多媒体课件、音频等辅助教学材料，提高学生的听力能力。
五、教学效果通过一年的教学，我发现学生对英语学习的兴趣明显增加，积极参与课堂活动。
学生的英语词汇量和口语表达能力有了显著提高，大部分学生可以流利地使用基本句型进行日常交流。
学生的想象力和创造力得到了锻炼，表达能力也有所增强。
同时，学生通过合作和参与团队活动，培养了合作意识和团队合作能力。
六、反思与改进在教学过程中，我意识到需要不断提高自己的教学能力和课堂管理能力。
通过教学反思和同事的交流合作，我不断完善教学内容和方法，提高了教学效果。
同时，我也发现有些学生对英语学习还存在抵触情绪，需要更多的关怀和关注，帮助他们克服困难。
七、展望在新学期，我将继续努力提高英语教学水平，不断改进教学方法和内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
幼儿园教育实习工作总结
幼儿园教育实习工作总结4月初到6月末，我在xx幼儿园进行了为期两个月的教育实习工作。
在实习期间，我参与了各种活动课程的策划和教学实施，帮助老师们完成了课堂准备和班级管理工作，并积极参与各项活动，锻炼了自己的观察能力和沟通能力。
在这段时间里，我对幼儿园教育的理解和实践能力都有了显著提高。
以下是我的工作总结：一、教育理念在幼儿园，我们的任务是为孩子们提供一个安全、有趣、丰富、有挑战性的学习环境。
我认为，教育不仅仅是传达知识，更重要的是培养孩子的兴趣、能力和品格。
通过多样化的活动课程和亲师互动，我们可以激发幼儿学习的兴趣和动力，引导他们积极参与到学习中来。
在针对不同年龄段幼儿的教学中，我学会了区分幼儿的需求和能力水平，合理安排教学内容和形式，精心设计课程，确保每个幼儿都能获得适合自己的学习体验。
同时，我也注重落实幼儿素质评价，并与老师、家长密切配合，共同关注孩子的学习进步。
二、教育实践在参与实际的课堂教学中，我发现幼儿园老师们注重以故事、游戏、手工等活动为主线来设计和组织教学，充分调动了幼儿的兴趣和积极性。
例如，在春季的会员日活动中，我根据幼儿特点和学年计划，与老师一起设计了多样化的游戏和活动，在游戏中加强对幼儿的教育，让幼儿们体验到学习带来的乐趣。
在班级管理方面，我尽力维护了课堂次序和纪律，监管幼儿的安全，帮助老师做好卫生环境管理并及时学习新知识，兼顾了业务专业化和人际关系的平衡。
我还多次有机会参与家长会和交流活动，在了解家长的需求和宝宝的成长状态后，帮助老师调整教学策略和方法，创造出更适合幼儿们的学习环境。
三、收获和体会实习期间，我充分利用了与老师们、幼儿、家长的交流机会，锻炼了自己的观察、思考、表达和沟通能力。
通过反思自己的实践经验和收获，我深刻认识到学习是一个全过程、全方位的过程。
学习的过程，永远是要不断尝试，追求完美；愿意跳出自我，不断拓宽自己的眼界、增加自己的经验和知识储备，并使自己成为一个全面发展的人。
2024年幼儿园实习总结简洁版(三篇)
2024年幼儿园实习总结简洁版一、实习目的及背景作为一名教育学专业的学生，幼儿园实习是我大学教育实践的重要环节。
实习的目的是为了提高我对幼儿教育的认识和理解，通过亲身参与幼儿园的教学活动，熟悉幼儿园的日常管理和班级管理，有效提高我的教育教学能力和专业素质。
本次实习是在某市区一所公立幼儿园进行，我被分配到3岁班进行实习。
该班级有30名幼儿，其中男生17名，女生13名，全日制幼儿9名，半日制幼儿21名。
实习时间为8周，每周实习4天，每天8小时。
二、实习内容和活动1. 观察观察幼儿园的日常管理和班级管理在幼儿园实习的第一周，我主要观察幼儿园的日常管理和班级管理。
我仔细观察了幼儿园的规章制度、安全管理、饮食安排、卫生保洁等方面的情况，了解了幼儿园的管理流程和制度，对于幼儿园的现状有了初步的认识。
2. 参与班级教学活动在实习的接下来的几周中，我积极参与了班级的教学活动。
我和班主任老师一起为幼儿开展了各种教育教学活动，如游戏活动、手工制作、小组合作等。
我在实践中学习到了很多幼儿教育的方法和技巧，比如如何引导幼儿积极参与、如何培养幼儿的自理能力等。
3. 观察幼儿的发展情况在实习期间，我也利用了课余时间观察了幼儿的发展情况。
我通过观察幼儿的行为表现、听取班主任的介绍和与幼儿的互动交流，了解到了幼儿在社交能力、语言表达能力、认知能力等方面的发展情况，这对于我今后作为一名幼儿教育工作者具有重要的指导意义。
三、实习心得体会1. 学以致用，融会贯通通过本次实习，我深刻感受到了理论与实践相结合的重要性。
在课堂上学到的理论知识能够帮助我更好地理解幼儿教育的本质，而实际实践则能够让我更好地应用这些知识。
实习让我在实践中不断总结经验和教训，不断提升自己的能力和素质。
2. 进一步了解幼儿教育在实习期间，我了解到了幼儿教育的重要性和特点。
幼儿教育是培养孩子的社会适应能力、认知能力和情感能力的重要阶段。
通过与幼儿互动，我更加明确了幼儿教育对于孩子未来发展的重要性，也更加深刻地认识到了做一名优秀的幼儿教育工作者的责任和使命。
幼儿园教师实习心得总结(精选5篇)
幼儿园教师实习心得总结(精选5篇)幼儿园教师实习心得总结（篇1）幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着。
带着对未来的憧憬和希望，来到了__第一幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在__第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
幼儿教师个人实习工作总结6篇
幼儿教师个人实习工作总结6篇幼儿教师个人实习工作总结1不知不觉来幼儿园实习已经3个月了，在这段时间里，我从对幼师工作一无所知到了解教学工作流程再到如今照顾幼儿的饮食起居日渐井井有条，之间变化挺大的。
当然要很感谢园长和各位老师对我的帮助，才有我这一步步的成长。
眼看快到期末了，我也将自己这三个月来的工作情况向大家汇报一下：第一，教学工作上，我主要负责数学、英语和音乐这三门学科。
在李老师的帮助下，我教小朋友们通过实物对比，分辨出长和短、宽和窄、粗和细以及厚和薄；通过仔细观察物体不同颜色、形状、大小的排列，寻找出一定的规律；为了更好的教他们认识时间，我在家特意准备了一个能吸引他们注意力的钟，让他们能通过亲手摆弄时针与分针来认识整点与半点；我们还通过图画和中英文结合的方式让幼儿能图文并茂的理解单词的意思，并印象深刻的记住那些单词；小朋友很喜欢音乐，我们在教小朋友唱歌的时候刻意强调高低音的跌宕起伏，再加上相应的动作和表情，让小朋友充分体会歌词的意境和节奏或轻快或缓慢的律动。
第二，生活照料上，我主要负责给小朋友拿水拿饭，搬凳搬床以及课室内部分清洁卫生等。
说实话，第一个月做下来，还真有些吃不消，觉得肩膀好痛，从没想过当老师还要做这些，也一度想放弃了。
但责任感又让我坚持到现在，如今都习惯了，好像也没那么辛苦。
特别是能得到家长认可的话语，好像上次家长会上，家欢的.姐姐告诉我，家欢在家里经常对他们说他好中意新来的彭老师。
我顿时好感动，自己的付出能被人肯定，之前的辛苦一下子觉得好值得。
因为我不是幼师毕业的，之前也从未接触过教师的工作，在教学经验方面，比起其他老师，我还远远不足，但在以后的工作中我一定努力加强专业知识的学习。
在生活上，尽我所能的照顾好每个小朋友，让家长放心。
最后还是感谢园长，主任和老师们给我这个学习的机会以及在工作上的帮助和鞭策，感谢家长们对我的支持和信任。
幼儿教师个人实习工作总结2我毕业于东莞市经贸学校，临近毕业时我在本市万江镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。
大班英语户外活动总结
大班英语户外活动总结
大班英语户外活动总结：
1. 活动名称：户外探险日
2. 活动时间：2021年9月15日上午
3. 参与人数：30名大班学生及5名老师
4. 活动内容：
- 晨间热身运动：老师带领学生进行瑜伽和简单拉伸活动
- 自然探索：学生在老师的带领下进行树木、昆虫、鸟类等生态探索
- 团队合作：学生分组完成团队合作游戏，增进团队合作精神
- 野餐活动：学生在户外享用美味野餐午餐，感受大自然的清新
- 创意手工：学生进行户外创意手工制作，发挥想象力和动手能力
5. 活动收获：
- 学生增强对大自然的认识和感受，激发对环境保护的意识
- 学生锻炼身体，提高团队合作和沟通能力
- 学生体验户外生活，享受阳光和自然风光
6. 活动总结：本次户外活动丰富多彩，为学生提供了与大自然亲近的机会，激发了他们对自然的热爱和探索精神，也让他们收获了快乐和回忆。
希望未来继续举办类似的活动，让学生在户外活动中更好地成长和发展。
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幼儿园实习英语教学活动总结周三第一次试教。
也是我正式第一次给小朋友上英语课。
教学内容是“my clothes”。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。
虽然面试没用到。
但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。
再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。
所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。
实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。
进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。
对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。
中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。
此外，原设定的目标未达到。
本来准备教授的句型未教。
可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。
所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。
但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:1. 在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2. 创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑。
例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。
由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
3. 在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.4. 在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.5. 要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
6. 要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。
此时教师应该做出适当的引导。
7. 在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。
这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。
8. 开始上课前应该先让幼儿休息，把心静下来。
然后有激情的进行greeting，greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来，才开始进入到下一步。
这时一堂课成败的关键步骤之一。
9. 在教授英语的过程中，也要弄清楚其他方面的知识，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。
对于这些知识无需详细讲解，可带过。
但不可误导。
、10. 教学语言要扣主题，简洁明了，要引导幼儿由浅入深的进行学习，有层次。
此外语言还需儿童化。
11. 学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。
对自己要有自信。
12. 少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得老师啰嗦，对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复。
例如可叫幼儿自己去探索答案。
13. 做的教学道具要既美观又好操作。
14. 与幼儿要由互动，要尊重幼儿。
终于到了教育实习的时候。
三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。
然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们难道真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。
一、实习学校在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
二、教学工作方面1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2、备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。
广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种实验活动。
对于老师而言，的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。
以前作为学生听课，目的是学习知识；现在作为教师上课，是为了学生学习。
目的不一样，我们的注意点就不一样。
刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。
或许是知之越多，越是觉得难以着手。
由于缺乏经验，在华南师大的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。
对于科任指导老师陈文华老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排来备课。
陈老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。
带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。
他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。
他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。
因此，在课堂上必须注意学生的反应。
我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。
教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。
刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，陈老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。
虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
无论你是处在痛苦的边缘，还是陶醉于幸福的殿堂，时间总是悄悄地从我们身边飞过，而且像离箭的矢，永不回头。
维期十天的社会实践于7月31号结束了。
在黄花岗街道办事处实践的这十天里，有辛酸汗水，也有欢声笑语，但占据我内心更多的是生活在团体里的幸福感。
因此，我也收获了很多东西，懂得了很多为人处世的道理。
接下来谈谈我实践期间的真实感受和体会。
从穿上实践队的队服那一刻起，我们就肩负着广东工业大学的形象大使的重任。
在实践期间，我们这班人表现出色，顺利完成了实践任务，大家也都得到了锻炼。
其中，上下班的过程是最锻炼我们意志的时候。
办事处每天8：30上班。
本来这个时间对我们来说是不早了的，但这又意味着远在大学城的我们要5：30起床去赶公车。
每天早上提上几个馒头，我们这班人就早早地来到大学城4线总站——体育中心站。
由于搭4线的人太多，我们有时有位置做，有时就要站上一个多小时。
下午5：30下班回来因为是上下班高峰期，所以情况也一样。
就这样，每天坚持着这一过程，我们的毅力和耐力也真的有了明显的变化。
实践期间，我被分到了城管科。
在实践工作期间，虽然工作量不大，但却可以从城管科的师傅身上得到一些社会阅历。
使我印象最深的是科室里同事与同事，同事与上司的相处方式。
对于我来说，在科室敲敲键盘，理理文件档案，不算是什么收获，的收获莫过于对师傅们处理上下级关系的方法和态度。
对于没这方面的阅历的我来说，无疑是实践的收获体会之一。
当然，身处城管科，少不了出街巡逻。
接下来将讲讲实践时，最有意义的一件事：7月24号星期五，是我们自动化学院暑假黄花岗实践队实践的第五天。
这个实践期，刚好遇上黄花岗创街道，故整个街道办事处、各居委都忙碌起来。
当天更是黄花街创卫的复检时间。
为给街道市民一个良好的生活环境，迎接复检，黄花岗街道办城管科出动大量人力物力，对水荫路等街道进行冲洗、打扫。
下午，我院赴黄花岗实践队相应街道办的行动，到水荫路开展创文明城市，做文明市民的宣传活动。
下午3：30，我们穿戴好志愿者服务服装，接过街道办分发的文明知识宣传手册和宣传单，就两两一组，迅速分散到水荫路的各个路段。
向路过市民派发文明知识宣传资料。
阳光虽然猛烈，但我们的实践队员们依然坚守自己的岗位，耐心地向每一位过往市民分发资料。
当市民对手册上的知识有疑问时，总能听见我们队员耐心的讲解。
沟通从心开始，并不是每一个广州市民都会理解我们宣传文明知识的初衷，面对派传单者，或许有的人会视而不见，有的人会摇手说不。
但在我们队员热心的讲解和由心的微笑下，过往市民好像都能感觉到我们的真诚，他们都接过宣传手册，边走边看。
我们快乐，因为我们达到了宣传的目的。
看到自己的劳动成果被大众所接受，这是对我们劳动的肯定，对我们来说是一种无比的自豪。
大约四十分钟后，各队员又集中在一起，大家对各自完成的任务都很满意。