(黑猩猩)and-课件(PPT·精·选)
【精品课件】苏教版科学一年级下册 动物 人 课件3
huì zhǎng dà
会长大
rén hé qí tā dòng wù yǒu shén me xiāng tóng zhī chù
人和其他动物有什么相同之处？
huì shēng bǎo bao
会生宝宝
相 同 之处
黑猩猩的心情？
愤怒
不高兴、孤独
一起来了解黑猩猩吧！
4.12 动物 人
苏教版（2017）一年级下册
rén hé qí tā dòng wù yǒu shén me xiāng tóng zhī chù
人和其他动物有什么相同之处？
xū yào shí wù hé shuǐ
需要食物和水
rén hé qí tā dòng wù yǒu shén me xiāng tóng zhī chù
zá jiān gŭo 砸坚 果
diào mă yǐ/diào yú 钓 蚂 蚁/钓 鱼
不同之处
黑猩猩
用棍棒引虫子吃
1.黑猩猩都做了些什么事情？2.都 会用到了哪些工具？
zá jiān gŭo
diào mă yǐ
砸 坚 果钓 蚂 蚁
做这些事的时候，用到 什么工具？
zá jiān gŭo
diào mă yǐ
砸 坚 果钓 蚂 蚁
ห้องสมุดไป่ตู้这些事的时候， 会 用什么工具？
活动：找一找，贴一贴 黑猩猩和人分别使用什么工具？（将工具贴在对应方框内）。
黑猩猩ppt
●开场白（自我介绍）同学们，大家早上好！！我们是来自先秦岭野生动物园的科普宣传员，我是XXX，他是XXX。
今天经过和咱们学校的XX老师的联系来到同学们身边，就是想通过短短十几分钟，让大家补充了解一下关于野生动物的小知识------这次是关于“和我们人类基因有惊人相似的灵长类动物”，大家平时喜欢看动物世界么？！有没有人知道，我说的是那种动物呢？是的，他就是聪明的黑猩猩。
●初识黑猩猩1.基因和我们人类惊人的相似。
有研究显示，黑猩猩的基因和人类的基因相似程度高达96.4%，这也就是在很多高级科学实验过程中用黑猩猩作为对象的核心原因。
（所以剩下的3.6%是多么的重要啊，需要我们在坐的同学大家努力学习知识，去进一步解开这里的秘密）2.骨骼、身形等在进化过程中和我们人类的差异。
黑猩猩的手长，下肢短，头小，下巴长，偶尔直立行走，且手指脚趾一样灵活，人类则不同。
这些大家上初中后在生物课上，老师会详细告诉你们的。
所以，能直立行走和使用工具，是人类优于黑猩猩的根本原因。
3.它们生活的分部。
它们分布在非洲中部，向西分布到几内亚。
在赤道周围的大路上都能见到它们的身影多栖息于当地热带雨林。
集体生活，每个族群由一只雄性率领。
4.牙齿化石的发现。
美国科学家在2005年出版的9月1日《自然》杂志上报告说，他们首次发现了黑猩猩的化石，为研究这种灵长类动物的进化过程提供了很重要的证据。
（与人类祖先不同，黑猩猩祖先的化石此前未被证实发现过。
科学家曾认为，这是因为绝大部分黑猩猩都生活在西非和中非的原始森林里，那里的酸性土壤和高降雨量使化石无法保存。
人类祖先则生活在东非大裂谷等相对干燥的地区，这些地区有利于化石的保存，却不适合黑猩猩生存。
）而且，美国康涅狄格大学的科学家最近却在东非大裂谷中找到了3颗黑猩猩牙齿化石。
黑猩猩祖先生活的环境远比预想的范围要广泛，打破了黑猩猩只生活在森林中的概念。
（据考证，这两颗切齿和一颗臼齿的“主人”生活在50万年前。
动物介绍 PPT课件
名称：斑马 界：动物界 纲：哺乳纲 目：自然马形亚目
名称：长颈鹿 门： 脊椎动物 纲： 哺乳纲 目： 偶蹄目 科： 长颈鹿科 属： 长颈鹿属 种： 长颈鹿
长颈鹿喝水
长颈鹿睡觉
名称： 羚牛 别称： 扭角羚、牛羚、金毛扭角羚 界： 动物界 门： 脊索动物门 纲： 哺乳纲 目： 偶蹄目 科： 牛科 亚科： 羊亚科 属： 羚牛属 种： 羚牛
中文学名： 猫熊 别称： 大熊猫、竹熊，银狗，洞尕，杜洞尕，执夷，貊，猛豹， 食铁兽 界： 动物界 门： 脊索动物门 亚门： 脊椎动物亚门 纲： 哺乳纲 目： 食肉目 亚目： 犬型亚目 科： 熊科 亚科： 猫熊亚科 属： 猫熊属 种： 猫熊 分布区域： 中国四川、陕西和甘肃等地。 性情： 温顺 体征： 肥硕似熊，头圆尾短，黑白相间 保护级别： 国家一级保护动物
名称：金丝猴 门：脊椎动物 纲：哺乳纲 目：灵长目 科：猴科 亚科：疣猴亚科 属：仰鼻猴属
中文学名： 黑猩猩 界： 动物界 门： 脊索动物门 纲： 哺乳纲 目： 灵长目 科： 猩猩科 属： 黑猩猩属 种： 黑猩猩 分布区域： 在非洲中部，向西分布 到几内亚
名称： 松鼠 界： 动物界 纲： 哺乳纲 目： 啮齿目 亚目： 松鼠亚目 科： 松鼠科 属： 松鼠属
亚门： 脊椎动物亚门(Vertebrata) 纲： 哺乳纲(Mammalia)
亚纲： 真兽亚纲(Eutheria)
目： 食肉目(Carnivora)
科： 猫科(Felidae)
亚科： 豹亚科
属： 豹属(Panthera)
种： 豹
名称：狼 别称： 野狼、灰狼、豺狼 界： 动物界 门： 脊索动物门 亚门： 脊椎动物亚门 纲： 哺乳纲 亚纲： 兽亚纲 目： 食肉目 科： 犬科 亚科： 犬亚科
2024年晚安大猩猩课件
2024年晚安大猩猩课件一、教学内容本节课将围绕《晚安大猩猩》主题展开，选取教材第二章“动物世界”第三节“灵长类动物”进行详细讲解。
内容主要包括灵长类动物的特点、生活习性以及大猩猩的保护现状，着重介绍大猩猩的生活习性和与人类的关系。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握灵长类动物的基本特点，特别是大猩猩的生活习性和保护现状。
2. 培养学生关爱动物、保护自然的意识，提高环保素养。
3. 培养学生的观察力、思维力和表达能力，激发学生对生物学和生态学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：大猩猩的生活习性和保护现状，以及如何培养学生关爱动物、保护自然的意识。
重点：灵长类动物的基本特点，大猩猩的生活习性和保护方法。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、大猩猩图片、视频资料、黑板、粉笔。
学生准备：笔记本、笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示大猩猩图片，引导学生观察和思考：这是什么动物？它有什么特点？2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，讲解灵长类动物的基本特点。
（2）教师着重讲解大猩猩的生活习性和保护现状，引导学生关注动物保护问题。
3. 实践情景引入（5分钟）（1）教师播放大猩猩生活的视频，让学生更直观地了解大猩猩的生活环境。
（2）学生讨论：如何保护大猩猩及其生活环境？4. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，引导学生思考并解答。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放练习题，学生独立完成。
（2）学生分享学习收获，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 灵长类动物的特点2. 大猩猩的生活习性3. 大猩猩的保护现状4. 保护大猩猩的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述灵长类动物的基本特点。
（2）谈谈你对大猩猩保护的认识。
2. 答案：（1）灵长类动物的基本特点：智力高、四肢灵活、无尾巴、群居生活等。
（2）大猩猩保护的认识：保护大猩猩需要我们从自身做起，关注动物保护问题，减少对自然环境的破坏。
人教版二年级语文上册有趣的动物ppt课件
肌肉动作最快的“吉尼 斯”纪录，由了不起的蠓保 持着。这种极为轻小的昆虫， 一分钟扇翅能达到13.3万次， 比人眨眼的速度大概要快上 100倍。
印度尖尾雨燕平时飞行 的速度为每小时170公里，最 快可以达到每小时350公里， 这一速度已远远超过普通汽 车。 雨燕的一生几乎都在空 中度过。它们捕食在空中飞 行的昆虫和其他小动物，能 一边飞一边张开嘴吞下猎物。
蓝鲸出生时重量为3吨，12个月大时 平均重量可达26吨。一只重190吨、长 度为27.6米的雌性蓝鲸于1947年被捕获。 蓝鲸，别名剃刀鲸，是迄今为止生 活在地球上最大的动物了,光是它的尾部 叶片就有大约足球场那球门那么宽。它 喷起的水柱不低于三层楼那么高,也是由 于有水支撑其巨大的体重,它们才能长这 么大。蓝鲸发出的声音有时能超过180分 贝,比你站在跑道上所听到的喷气式飞机 起飞时发出的声音还要大。 蓝鲸偏食,几乎全以磷虾类为食物。 当它们张开嘴时可吞进6吨的海水,它的 胃里可容纳2的鸟——驼鸟
◇ ◇
动物中最聪明的是黑猩 猩，可不是童话传说中的狐 狸。黑猩猩的大脑虽然只有 400毫升（大猩猩有500毫 升），但是，它的脑功能的 使用却特别显著。
大象，可谓是“大力士” 中的杰出典范。 单就它的长鼻子就有4万 条肌束，大约是人体的70倍， 而且十分能干：从扯倒一棵树 到捡起一枚别针都可以。 大象不仅力量大，而且十 分灵巧。
蜂形蜂鸟是世界上最小的鸟，身长仅5厘 米，体重不超过2克，产下的蛋只有黄豆大。 蜂鸟最显著的特点是采花蜜时能在花前悬停。 除此外，蜂鸟还能笔直地向上下左右飞行， 并倒退飞，它们的翅膀每秒钟能扇动80次以 上。 蜂鸟的飞行本领得益于它们极其强健的 羽翼肌，为保存能量，它们几乎整个白天都 不停地吸取花蜜并捕食昆虫，一只普通蜂鸟 一天吃掉的食物重量，比它自身体重还多一 倍。别看蜂鸟那么小，但它们却非常勇敢， 遇到比自己大10倍、百倍的山鹰也毫不退缩。
动物园-课件(演示)
英语名称: Red-crowned crane 主要食物：浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根 茎，以季节不同而有所变化 迁飞队伍：成群结队迁飞，而且排成“人”字形。 “人”字形的角度是110°，更精确的计算还表 明每边与鹤群前进方向的夹角为54°44′8″（与 金刚石结晶体的角度相同）。 分布:繁殖地在中国的长江下游的江苏盐城,三江 平原的松嫩平原 ，在中国东南沿海各地及长江 下游、朝鲜海湾、日本等地越冬。
斑马身上的条纹漂亮而雅致，是同类之间相互识 别的主要标记之一，更重要的则是形成适应环境 的保护色，作为保障其生存的一个重要防卫手段。 在开阔的草原和沙漠地带，这种黑褐色与白色相 间的条纹，在阳光或月光照射下，反射光线各不 相同，起着模糊或分散其体型轮廓的作用，展眼 望去，很难与周围环境分辨开来。这种不易暴露 目标的保护作用，对动物本身是十分有利的。
英语名称: Brown Bear 主要食物：杂食性，食谱会随着季节发生变化。 一般来说，植物性食物占了60-90%，这其中包 括各种植物根茎、块茎、草料、谷物及各种果实 等等。其余则为动物性食物，例如昆虫、啮齿类 动物、有蹄类动物（例如麋鹿、驯鹿、驼鹿 野 牛等等）、野猪、鱼和腐肉等等 生活习性：奉行独身至上 ；晨昏时分外出活动， 而大白天则躲在窝里休息 分布:适应力比较强 ，从荒漠边缘至高山森林， 甚至冰原地带都能顽强生活
英语名称: Parrot 主要食物：浆果、坚果、种子、花蜜 生活习性：一般以配偶和家族形成小群， 栖息在林中树枝上，自筑巢或以树洞为巢 分布:分布在温、亚热、热带的广大地域
英语名称: Coon 主要食物：通常吃鱼、蛙和小型陆生动物，也吃 野果、坚果、种子、橡树籽等，不伤害人畜 生活习性：因其进食前要将食物在水中浣洗，故 名浣熊。喜欢居住在池塘和小溪旁树木繁茂的地 方，主要靠触觉感知周围的世界。白天大多在树 上休息，晚上出来活动 分布:原产自北美洲
第三种黑猩猩：人类的身世与未来(简明版)
欧洲人并不是因为他们有着更好的基因而征服的美洲大陆和澳洲大陆。
目录分析
第1章有关三 种黑猩猩的 故事
第2章大飞跃
第4章人类种族的 起源
第3章人类的性行 为
第5章我们为什么 会衰老、死亡？
第三种黑猩猩：人类的身世与未来 （简明版）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 006 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
版
动物
生命周期
特质
动物
观点
故事
身世
人类
黑猩猩 第章
黑猩猩
人类
人类
闪电战
世界
发展
起源
性行为
内容摘要
《第三种黑猩猩》是戴蒙德“人类大历史三部曲”的序曲，是一部追寻和预测人类兴衰史的通俗读物。书中 认为，人类与世界上两类黑猩猩的基因相似程度达到了98%，因此人类可以当之无愧地被称为“第三种黑猩猩”。 但是人类对生死的理解，对语言、文化、艺术、农业的发展却使得人类有别于动物，这些特质推动人类建立社会， 并实现政治、经济的发展，但是有些人类从动物祖先继承来的某些特质将会有可能最终造成人类社会的“自我毁 灭”。全书共分为五部分，第一部分生动地简述了几百万年的人类演化史，第二部分探究人类生死循环变化及哪 些变化为人类文化的形成奠定了基础。第三部分探讨人类最终异于动物的文化特征，不仅包括值得我们自豪的语 言、艺术、农业等方面的形成和发展，还有关于吸烟、酗酒、吸毒等人类的污点。第四部分探讨人类可能走向毁 灭的两种特质：对外族的排斥及对环境的破坏。最后一部分呼吁人们意识到自己有别于动物、却极类似于动物的 特质，扬善避恶，实现可持续发展。本书为《第三种黑猩猩》的简明版，在完全保留其核心观点和论据的基础上， 适当略去了部分晦涩难懂的论证，添加了一些通俗生动的例子，排版也更加亲和、明朗，希望将原书的观点用更 简明的方式呈现给大众，特别适合学生和非专业读者阅读。
2018苏教版一年级下册科学第12课动物人课件_8
人和黑猩猩的不同之处 人的大脑兴旺，黑猩猩不兴旺 人会说话，黑猩猩不会 人穿衣服，黑猩猩不穿 人比黑猩猩身上的毛少而短 人没有黑猩猩善于爬树 人能生产劳动，黑猩猩不会 人会制造东西，黑猩猩不会 ……
fēn yi fēn
分一分
fēn yi fēn
分一分
xiāng tóng zhi chù
相 同 之处
人和其他动物有什么一样之处
说说人和黑猩猩的一样和不同之处。
珍•古德是英国一个女科学家，只身在非洲原始森林中近距离观察黑猩 猩，与黑猩猩做了51年的朋友，被联合国秘书长授予“联合国和平信使〞， 并被评为“欧洲英雄〞。
人和黑猩猩的一样之处 吃东西 会运动 会长大 会呼吸 会生病 会死亡
有头、颈、躯干、四肢 对刺激有反响……
பைடு நூலகம்
bù tóng zhī chù
不同之处
j ī q ìr én s h i r én m a
机 器人 是 人 吗