多层次的空间镜像与广阔的阅读——评析历史文化题材动画电影《我在伊朗长大》

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《我在伊朗长大》读书心得

《我在伊朗长大》读书心得

《我在伊朗长大》读书心得在伊朗长大是一本关于少年成长、自我探索和家庭传统的故事。

作者用深情的笔触描绘了伊朗社会的风土人情,以及主人公在其中所经历的困惑和成长。

阅读完这本书,让我对伊朗这个国家有了更深刻的了解,也对家庭和传统有了更深的思考。

这本书的背景设定在伊朗的一个小镇上,主人公是一个典型的伊朗青年,受到宗教与传统文化的影响,他在成长的过程中经历了许多矛盾和挣扎。

作者生动地描绘了伊朗社会的宗教信仰、家庭观念和男女关系,让我仿佛置身于那个古老而神秘的国度。

在书中,主人公与父母的关系十分复杂。

父亲是一个虔诚的穆斯林,对传统文化抱有深厚的热爱,一直希望儿子能够继承他的信仰和价值观。

而母亲则更加开明,她希望自己的孩子能够有更广阔的视野,不受限于传统观念。

主人公在这种家庭环境下成长,对家庭的责任和传统的束缚有了更深的理解,也逐渐找到了自己的定位。

除了家庭,书中还描绘了伊朗社会的方方面面。

宗教在伊朗社会有着重要的地位,它影响着人们的生活方式、价值取向和社会规范。

作者通过主人公的视角,揭示了宗教对人们思想和行为的影响,以及宗教信仰在伊朗社会中的承载和传承。

此外,书中还反映了伊朗社会的男女关系和文化传统。

在伊朗,男女之间有着严格的规范和禁忌,尤其是在宗教和传统文化的影响下。

主人公在面对这些规范和挑战时,陷入了困惑和冲突,他不知道如何在传统与现代、信仰与自由之间找到平衡点。

这让我想起了自己在成长过程中对于家庭和社会的认知和思考,也让我更加珍惜当下的自由和开放。

通过阅读《我在伊朗长大》,我不仅对伊朗这个国家有了更深刻的了解,也对家庭与传统有了更多的思考。

这本书让我感受到了不同文化和价值观之间的碰撞与融合,也让我更加珍惜自己的成长经历和文化背景。

我期待着更多这样深刻而发人深省的作品,让我在阅读中感受到心灵的震撼和思想的启迪。

我在伊朗长大读后感

我在伊朗长大读后感

我在伊朗长大读后感
伊朗,一个神秘而又充满魅力的国家。

在这片土地上,我度过
了我的童年和青少年时代,经历了许多令人难忘的时刻。

读完《我
在伊朗长大》,我对这个国家有了更深刻的了解,也更加珍惜我在
那里度过的时光。

《我在伊朗长大》一书由一位伊朗作家撰写,讲述了他在伊朗
度过的童年和青少年时代的故事。

通过他的叙述,我深刻地感受到
了伊朗这个国家的独特魅力和丰富多彩的文化。

在书中,作者描述
了伊朗人民的热情好客和对家庭的重视,让我感受到了伊朗文化中
的温暖和亲情。

同时,书中也描述了伊朗的宗教和传统习俗,让我
对这个国家有了更深入的了解。

在伊朗长大的作者在书中也描述了伊朗这个国家的政治和社会
环境。

他讲述了伊朗革命以及伊朗与西方国家的关系,让我对这个
国家的历史和现状有了更清晰的认识。

通过这本书,我了解到了伊
朗人民对自己国家的热爱和对外部干涉的抵制,也更加理解了他们
对自己文化和传统的坚守。

读完《我在伊朗长大》,我对伊朗这个国家有了更深刻的了解,
也更加珍惜我在那里度过的时光。

在伊朗,我学会了尊重和包容不同的文化和宗教,也学会了珍惜家人和朋友之间的情感。

我深深地爱着这片土地,也希望世界能够更多地了解和尊重伊朗这个国家。

总的来说,读完《我在伊朗长大》让我对这个国家有了更深刻的了解,也更加珍惜我在那里度过的时光。

这本书不仅让我了解了伊朗的文化和历史,也让我更加珍视自己的成长经历。

希望通过这本书,更多的人能够了解和尊重伊朗这个国家,也能够珍惜自己在那里的时光。

[我在伊朗长大观后感] 《我在伊朗长大》影评

[我在伊朗长大观后感] 《我在伊朗长大》影评

《[我在伊朗长大观后感] 《我在伊朗长大》影评》摘要:《我伊朗长》影片通早熟而且直言9岁女孩赛玛琪眼睛揭示了伊斯兰革命期基要主义者掌握权伊朗人民希望破灭女性被迫戴上面纱数以万计人被投进监狱,她既是电影《我伊朗长》主人公也是这部电影漫画原著者她以漫画形式讲述了己成长历,电影《我伊朗长》保留了漫画作者黑白基调玛赞回忆部分都是黑白场景只有回到现实候才有彩色镜头这很地将回忆与现实区分开《我伊朗长》影片通早熟而且直言9岁女孩赛玛琪眼睛揭示了伊斯兰革命期基要主义者掌握权伊朗人民希望破灭女性被迫戴上面纱数以万计人被投进监狱下面是编给整理我伊朗长观感供参!我伊朗长观感四年前就想看了拖到现故事里面姑娘两次离开乡心境却十分不次懵懂次坚定是当作片揣测伊朗历史和化结作者十四岁那次离把我看哭了跟我四年前离情景何其相似我依然不懂父母心但是尊重他们定故事设定很平实就是人历候形象很丰满异乡边缘化让姑娘从活泼有主见孩变成了卑颓废少女或许是受了太多歧视稍稍对她表示兴趣人就让她奋不顾身了变得无法正视己再恋爱打击使得她彻底沉沦成年她我没有看懂太多或许作者作了某种隐藏;成年人还是比较善保护己感觉次出发作者还是年龄太了对待不公与歧视只有委屈与畏缩;哈哈年龄就会些了要么不理会要么骂回至少不会折磨己战争可怕所谓战和平年代其实战争从都没有停以前对伊朗了很有限;有几伊朗朋友只是感觉新闻里面伊朗和生活伊朗人还是很不样生活他们特别友老板也是伊朗人维也纳长以他们离开伊朗原因仅仅只是因政治和宗教原因没想到他们离战争这么近他们亲人估计饱受战争苦首都德黑兰当年竟然常被空估计活下人也背上了沉重精神枷锁我无法体会不敢也不想政治就不谈了姑娘奶奶不简单希望己也可以活得那样正直坚定而洒脱身异乡写句己常说话 , r我伊朗长观感生命诚可贵爱情价更高若由故两者皆可抛相信多数人对这首诗都不陌生它是由匈牙利诗人裴多菲创作他里行无不透漏出他对由渴望即使那样恶劣环境下他还是认生命和爱情都不是他所愿唯有由才是永恒追追由行列永远不缺乏继者玛赞莎塔碧就是其她既是电影《我伊朗长》主人公也是这部电影漫画原著者她以漫画形式讲述了己成长历人认它主题是由是被禁锢由电影讲述女主人公玛赞她人生充满了动荡和坎坷;她像笼鸟样生活伊朗被禁止做很多己想做事情然历种种演变政治变革、两伊战争、叔叔入狱、情人背叛离开国追寻由虽然这部片子以黑白主彩色画面极少但是它还是给我留下了深刻映象如你单纯把它当做部动画片那你就错了因看完它心情是沉重电影从978年德黑兰开始讲述主人公玛赞从和父亲母亲以及奶奶生活伊朗9岁玛赞每天都有很多稀奇古怪想法她喜欢西方化喜欢朋克风格衣打扮喜欢偶像是李龙但这些都不被外人所接受所以她只能偷偷地、围地追己喜她行举止都和别朋友格格不入父母和奶奶都常常感到头痛周围人都觉得她是怪孩不愿和她多接触然而就那年代年幼玛赞历了很演变那候正值场旷日持久政治变革沙赫推翻了卡扎尔王朝建立了更加惨无人道、霸道独裁朝政人民毫无由、人权、幸福可言玛赞爸爸朋友布鲁什叔叔组织全国人民起反抗想要推翻卡扎尔王朝想要追由建立新制却因被抓了起街上随处可见是游行队伍也就是那候玛赞知道了己祖父也是因由失了青春和生命或许是从耳濡目染玛赞也并不想就这样地或者她比任何人任何候都渴望得到由渴望飞出这牢笼尽管这条道路上充满荆棘玛赞候对朋克风情有独钟她不愿把己束缚又长又没有特色教袍里面她有件衣上面写着k足以表现出了她对由渴望电影有情节是玛赞穿着朋克风衣走路上然而她遇到了那些严守传统教徒们斥责她竟敢穿朋克风衣必须戴头巾穿着统黑袍不然话就会被抓到监狱里玛赞没办法只编了谎话才得以逃脱她喜欢和朋友们聚起喝喝酒、唱唱歌但是这些都是违法就连他们偶尔才会有这么次也被警卫发现而不得不立刻停止还牺牲了条生命玛赞回国以交了男朋友他们却因再平常不牵手而被警卫抓走这些都对玛赞心灵造成了很伤害这就是对人性种禁锢是给由上道枷锁是无法冲破道牢笼电影其实还讲述了另外层面由那就是女性由权利那期伊朗多数男人对女人很轻视认女人根就是弱者包括像玛赞母亲电影也不乏对她描述男人们瞧不起她所以她才会对己女儿说你要做由人如今伊朗不适合你我不允许你再回母亲是要多勇气才会对己亲生女儿说出不要再回这种话我知道伊朗人民从都没有放弃由他们由只是被禁锢了被封存了她们还默默地坚持坚持到由真正释放那天我觉得与其说这是部动画片不如说它是部艺片或者政治片得更贴切电影《我伊朗长》保留了漫画作者黑白基调玛赞回忆部分都是黑白场景只有回到现实候才有彩色镜头这很地将回忆与现实区分开黑白色彩给人种沉稳、严肃感觉特别体现出了被禁锢由这样主题我伊朗长观感3看这部片子是我们艺术专业老师教室给我们放映还没开始看候老师说是部黑白动漫我就没抱什么感兴趣心情因般人印象里从看动漫都是五颜六色画面活跃鲜明我当还想这是部有多老片子哦可是这部长三十五分钟线条单纯黑白电影里我看到很多政治、战争、追、由和亲情等电影画面很单调有候给人想哭感动故事沉重却又让人有喘不气但是相信看这部片子每人都会有些思考由不分国界片女孩动乱童年步步走向成熟变得坚强我想这世界上不分种族不分国籍只要是相心灵都会产生共鸣这很令人感动作品女孩奶奶真十分可爱每天Br里装上茉莉花瓣所以片名又《茉莉人生》她告诉女孩要表里如所有人都可以有选择己权利!这样而慈祥而严肃坚强奶奶真打动了我作者无疑是杰出女性我想她生这样宽容庭是种幸福当法国流浪街头被送往医院女孩打电话到里妈妈说什么都不要讲了永远你敞开着!真是泪水交杂温馨作品!影片重温女孩和奶奶对话泪水又次涌上眼睛影片通早熟而且直言9岁女孩赛玛琪眼睛揭示了伊斯兰革命期基要主义者掌握权伊朗人民希望破灭女性被迫戴上面纱数以万计人被投进监狱聪明而胆赛玛琪设法瞒官方爪牙认识了朋克、BB和r乐队两伊战争爆发让人们生活陷入无边恐惧随着赛玛琪年龄增长她胆让父母对她安全越越担忧她岁那年他们终做出艰难定把她送往奥地利上学身他乡、孤独脆弱赛玛琪受了青少年惯常苦难折磨而且常被等她所逃离宗教基要主义和极端主义对她毫不退缩极力辩白终赢得了认可甚至有了爱情体验但是高毕业赛玛琪又恢复到孑然身而且患上了严重思乡病尽管这味着她要重新戴起面纱生活专制社会赛玛琪还是定回到伊朗人身边艰难调整期赛玛琪进入艺术学校并嫁作人妇她仍然没有改变己仗义执言性继续针砭弊岁她识到尽管己是道道地地伊朗人却无法这国生活是她做出了痛苦定离开乡前往法国尽管被烙上了不可磨灭印记但她却要追乐观光明《我伊朗长》系列漫画作者玛嘉莎塔琵要以她童年所见所闻用影像和语言作辩将己对伊朗这神而古老国人记忆描绘出表达方式是轻松幽默画面涵却涉及成长、亲情、宗教、政治等主题看这部电影你可以清晰感觉到作者想告诉你什么很具有特色背景音乐更加存托出电影情景效渲染我们视觉享受我虽然也是动漫迷但是像这样动漫还是很少看到刚开始会给人感觉是它是不是很不出名所以我们并不知道它存?随抱着对它喜爱心里上了下这部漫画居然还获得很多奖项00年法国安古兰国际漫画节心动奖佳首版漫画00年比利布鲁塞尔L奖佳首版漫画00年法国安古兰国际漫画节法国国电台年佳漫画奖00年法国安古兰国际漫画节佳剧情奖00年美国rv奖美国佳外国出版物00年德国法兰克福展佳漫画奖通这部电影我们要更加学会开阔己视眼对己感兴趣艺术啊、学爱发挥得淋漓尽致部分国种族只要能学到东西感受到让己心灵触动那就是种知识种收获影片正是根据玛嘉莎塔琵名传漫画改编由玛嘉莎塔琵和森特帕兰德合执导黑白色调版画般质感很有风格下面有两条我颇有感影评、《我伊朗长》让人笑带泪并且没有局限伊斯兰专政当对批人迫害和打击造成创伤幽默而犀利富有教育义引人入胜《巴黎竞技》、如看《我伊朗长》相信所有那些落伍者都会乖乖地闭上嘴巴、停止争论识到动画片确能够成让成年人和孩子们都感兴趣传播媒介《综艺杂志》这是当些报刊杂志对这部漫画评论相信看了也都有这样感受我也是希望我人能够理动画有候比看教育片都更有教育寓有义这是部针对性很强电影当然也会引起很争议特别是伊朗土她们公开谴责该片有关人士接受访问评价这部电影部没有真实描写伊斯兰革命所取得伟成就影片并认西方电影敌对伊斯兰教就是始法国因而这部反伊朗影片《我伊朗长》才得以制作和戛纳电影节上得到力推崇他还把这次获奖形容种反传统、不合宜行影片从戛纳斩获奖以直受到伊朗官方谴责当然还有别伊朗政治人士对片还是具有见玛赞莎塔碧说我认不应该根据少数几极端分子恶劣行而对整国做出评判我也不希望人们忘记那些了捍卫由而狱失生命、两伊战争丧生、各种暴政统治下遭受折磨、或被迫离开亲人和祖国伊朗人人可以原谅但绝不应该忘记看这部漫画我就更像观看玛嘉莎塔琵更多漫画作品或者影视作品从到这么直白、简单线条就能给人以深刻思想画面我伊朗长观感。

论动画电影《我在伊朗长大》视觉元素的审美价值

论动画电影《我在伊朗长大》视觉元素的审美价值

第33卷第3期温州大学学报(社 会 科 学 版)2020年5月V ol. 33 No. 3 Journal of Wenzhou University (Social Science Edition) May 2020论动画电影《我在伊朗长大》视觉元素的审美价值鲍铭莹(温州大学美术与设计学院,浙江温州325035)摘要:视觉传达是艺术美学的重要内容。

作为传统艺术内容与现代制作技术结合产物的动画电影,如何有效规避艺术创作的“技术主义”路线,回归满足主体审美需要的本职是当代动画影视艺术发展面临的一个热点问题。

树立“以人为中心”的创作理念,以朴素、简约、经典的视觉传达元素进行有效的审美传达,是一个值得坚持和践行的影视艺术创作路径。

动画电影《我在伊朗长大》通过纯粹的色调处理、简约的构成形式以及插图质感与符号张力的审美呈现等简单的创作手法,突出基本视觉传达元素在新艺术载体中进行审美传达的效用,对把握视觉审美传达的基本规律和路径、解决“技术泛滥而审美价值式微”的中国动画影视艺术创作现实困境,具有重要的学理价值和实践借鉴。

关键词:动画电影;视觉元素;审美价值中图分类号:J91 文献标志码:A 文章编号:1674-3555(2020)03-0067-07DOI:10.3875/j.issn.1674-3555.2020.03.010 本文的PDF文件可以从/获得动画电影《我在伊朗长大》又名《茉莉人生》,据玛嘉·莎塔碧所创作的同名自传体绘本小说改编而成,上映后获得包括《解放报》《巴黎竞技》《费加罗日报》《影视周刊》等数十家知名媒体的高度关注和广大影迷的一致好评,并在第60届法国戛纳电影节获得最高荣誉——“评委会大奖”。

从文艺美学和影视创作的视角看,这部电影最值得称道的是它对传统视觉元素的精到运用。

在影视创作技术多元化的今天,动画电影《我在伊朗长大》却在视觉审美表现力的创作手法上坚持走二维路线,颇有我行我素、标新立异的感觉,但其反而凭借这种独特、略显守旧的直观表现主义手法,在视觉审美传达上获得极大成功。

自由与归途——《我在伊朗长大》读书笔记2000字

自由与归途——《我在伊朗长大》读书笔记2000字

自由与归途——《我在伊朗长大》读后感2000字“世界末日也要流浪,自由是最终归途。

”在微博上刷到了电影《PERSEPOLIS》片段,决定买书来看,是一本漫画书,看起来排版十分整齐,且是中文图书,所以刷起来十分快,几个小时就可以看完。

黑白色调,版画质感,在日漫席卷的潮流下,显然不是走的华丽路线,但是,一本好书,或者一本好的漫画,正如有品质的电影电视剧一般,它的终极追求一定不会是完美的妆容身材或者恢弘绚丽的场景。

有关于中东,有关于伊斯兰教,有关于战乱,这样一本书,仅仅是书名就有足够的神秘感。

一本漫画,作者以自传的形式描写了9岁到24岁的成长经历,反映了1979年到2004年间伊朗的社会变迁。

这本书是有视野有格局的,作者作为伊朗贵族后裔,自带历史与政治视角,但从其成长经历来说却又真实契合人性的。

对一些人来说,主人公玛赞可以说是politicallyincorrect,她在压抑独裁中叛逆胆大,又在自由环境里颓废消沉:小时候她不好好学习,欺负无辜,顶撞老师;她在国外吸毒贩毒,醉酒吸烟婚前性生活一样不少,完全是背叛教义和传统道德(何况这种道德还算得上是一种“国法”呢);回国后依旧废柴,沉迷电视剧,结婚,在不断场的趴体中释放自己,之后又选择离婚(诚然是一个女性离婚备受歧视的国家)去国。

这是一本有大背景的书,但却是一个实实在在描写小人物经历的书籍,甚至到最后一幅画,我们也没有见到主人公站上某一个我们认为辉煌的领奖台,或者罩上了自我奉献与奋发图强的光环。

看到有人评论说这并不是一个很好的故事,因为主人公既算不上温情也算不上励志,全书对毒品、烟酒、性行为、政治观点的描写甚为直白,她对在国内的叛逆大胆,在异国的颓废生活,于家于国都没有什么羞耻和罪恶感,简直少儿不宜,甚至还有人要求列为禁书。

看到这样的评论,不禁联想:这位朋友生活中也一定是执念于培养一整片欣欣向荣的健康花朵的人吧。

我以为,在讨论光宗耀祖和为国争光这样的附加值之前,人首先是人,首先得得到自我认可,这种自我认可是无关于外界评分的。

【观后感】观后感1400字 我在伊朗长大观后感

【观后感】观后感1400字 我在伊朗长大观后感

【观后感】观后感1400字我在伊朗长大观后感《我在伊朗长大》是一部反映伊朗国家和民族命运的纪录片。

这部纪录片通过记录伊朗国家从摇摇欲坠到重振雄风的过程,展现了中东地区复杂多变的政治、宗教和社会背景,也提醒我们保持持久和平的重要性。

本片的主人公是伊朗导演艾拉·帕洛斯,她以一个有着西方教育背景的女性视角讲述了她在伊朗长大的经历。

帕洛斯出生于伊朗,但在她年幼时被父母送到了英国接受教育。

当她成年回到伊朗时,她震惊地发现这个国家已经发生了巨大的变化。

伊朗成为了一个由宗教极端主义和政治压迫统治的国家。

通过帕洛斯的视角,观众得以了解伊朗人民的艰难生活。

在伊朗,宗教极端分子对社会的控制十分严格,严重限制了人们的自由。

电影中有这样一个场景,帕洛斯的朋友在一次聚会上过于热情地跳舞,结果被特地派来的警察抓走。

这一幕让我震惊不已,也反映了伊朗人民所面临的困境。

帕洛斯并没有放弃对伊朗的希望。

她扎根于伊朗,并试图通过她的电影来改变这个国家。

她的电影《手牵手》讲述了两个不同背景的女孩之间的友谊,以及面对困难时的勇敢和坚持。

这部电影在伊朗国内外都获得了广泛的赞誉,为帕洛斯赢得了许多奖项。

通过这部纪录片,观众可以看到伊朗国家和民族在不断变化的历史中的坚韧和勇气。

在1980年代伊斯兰革命后不久,伊朗饱受战争和经济困难的困扰。

伊朗人民始终坚持着自己的文化和信仰,迎接挑战并重振雄风。

我觉得这部纪录片非常深刻地揭示了伊朗国家和民族的命运。

它通过艾拉·帕洛斯的视角,让观众更加接近伊朗人民的生活,并思考他们所面对的压力和困境。

它也提醒了我们保持持久和平的重要性,以及面对困难时的勇气和坚持。

我认为《我在伊朗长大》是一部非常值得观看的纪录片。

它通过真实的故事和影像,展现了一个复杂多变的中东国家的真实面貌,让观众从中获取对世界的更深层次的理解和思考。

它也让我们意识到,无论我们生活在哪里,都需要保持对自由和和平的追求,并为此而努力。

我在伊朗长大读后感

我在伊朗长大读后感

我在伊朗长大读后感
《我在伊朗长大》是一部讲述伊朗女孩马斯哈拉在伊朗长大的
自传体小说。

这本书通过作者的亲身经历,向读者展现了一个真实
的伊朗,一个充满传统与现代冲突的国家,以及一个女孩在这样的
环境中成长的艰辛与坚强。

马斯哈拉在书中讲述了她在伊朗的童年生活,描述了她的家庭、学校、朋友和社会环境。

她以第一人称的视角,生动地描绘了伊朗
的风土人情,让读者仿佛置身于伊朗的大街小巷之中。

在这个过程中,读者不仅能够感受到伊朗文化的独特魅力,还能够深刻理解伊
朗人民的生活状态和情感体验。

通过《我在伊朗长大》,我们可以看到伊朗社会的种种问题。

比如,书中描绘了伊朗女性在家庭和社会中所面临的种种困境,她
们受到传统观念的束缚,缺乏自由和平等的权利。

同时,书中也反
映了伊朗社会的种种不公正现象,比如贫富差距悬殊、宗教压力等。

这些问题让读者对伊朗社会的现状产生了深刻的思考和反思。

除了描绘伊朗社会的问题,马斯哈拉在书中也表达了对伊朗的
热爱和对未来的期许。

她用自己的成长经历告诉读者,即使在困难
的环境下,也可以通过努力和勇气去改变自己的命运。

她希望能够通过自己的努力和奋斗,为伊朗社会带来一些改变,让更多的人能够获得自由和平等的权利。

《我在伊朗长大》是一部感人至深的作品,它不仅展现了伊朗的美丽与独特,还让读者深刻理解了伊朗社会的问题和挑战。

通过这本书,我们可以更好地了解伊朗,了解伊朗人民的生活和情感,也可以更好地审视自己所处的社会环境和生活状态。

这部书不仅仅是一部自传体小说,更是一部关于人性和社会的深刻思考,它值得每个人去阅读和思考。

多层次的空间镜像与广阔的阅读——评析历史文化题材动画电影《我在伊朗长大》

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多层次的空间镜像与广阔的阅读——评析历史文化题材动画
电影《我在伊朗长大》
张启忠
【期刊名称】《电影评介》
【年(卷),期】2009(000)014
【摘要】法国动画电影<我在伊朗长大>采用了独特的"版画"形式点.该片赢得世界观众赞许的深层原因,分别是:不同文化语境中多视角人生透视、文化边缘人的困惑与心灵归依,"战争"感知的现代震撼.正是因为影片在表现主人公玛尔吉人生主线的同时,蕴含并编织了众多的与当下观众契合的元素和时代主题,才引起了观众冰彻心骨的共鸣与好评.
【总页数】2页(P54-55)
【作者】张启忠
【作者单位】中国传媒大学动画学院
【正文语种】中文
【中图分类】J9
【相关文献】
1.动画电影《我在伊朗长大》的探究 [J], 魏国平
2.论动画电影《我在伊朗长大》视觉元素的审美价值 [J], 鲍铭莹
3.现实主义:跨国生产下典型伊朗题材动画电影研究 [J], 覃晓玲
4.动画在传达非虚构性事件中的优势评析——以《我在伊朗长大》为例 [J], 孔萍
5.黑白线条勾勒复杂人生浅析动画电影《我在伊朗长大》 [J], 王纲
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复 的 宗教 、 命 、 斯 文 化 等伊 朗历 史 文 化 饰 的手 写 稿 。 至 , 片 中表 现 主 人 公 结婚 革 波 甚 影
知识 , 以, 所 与奇 思 臆 想 的科 幻题 材 动 画 电 的一 段 情 节 , 采 用 了 几 幅漫ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ画 画稿 。 片 还 该
影 相 比 . 影 片 与 日本 的《萤火 虫 之 墓 》 韩 获 得 了世 界 范围观 众 的好 评 , 明如 此 稚拙 该 、 说 尤 国的《 岁 庵 》泰 国的《 五 、 小战 象 样 , 是 的形式 涵 化并 张 扬 了复杂 的 主题 。 其是 黑 都
出 国 前 ,玛 尔吉 经 历 了十 四年 的信 仰
快达  ̄9 0 J0 多万 美 元 。 0 8 被提 名 为 金球 叔给 八 岁 的玛 尔 吉 讲述 伊 朗查 理 国王 政 府 20 年 奖最 佳外 语 片 , 艺术 魅 力赢 得 了世 界 范 围 其 来历 的 时候 , 采 用 了“ 还 皮影 ” 格 的手 法 。 风
【 键 词 】 历史 关 文化题材动画电 影 丈 化边缘 人 战争
给人 物 填涂 抑 。 由于 家庭 的开 明与父 母对 革命 者 的感 情 根 据 伊 朗女 漫 画 家玛 嘉 ・ 塔 碧 同 名 莎 机 场后 的 表意 为现 实 的场 景 中 , 自传漫 画 改编 的法 国动 画 电 我 在伊 朗长 了彩 色 , 他 的 内容 作 为主 人 公 的 回 忆 , 其 全 与支 持 , 尔吉在 饱 受禁 锢 的社会 中激 荡 着 玛 大 》 作 为 唯—— 部参 赛 的 动 画 片2 0 年赢 部 采 用 了黑 白版 画 风格 : 造 型 一般 是 线 , 0 7 人物 得第 6 届 戛纳 电影 节 评审 团大 奖 , 0 其票 房很 条 简 单 , 有细 节 的勾 勒 : 没 当革 命 者 加 奥 叔
由此而 加剧 的成 长 中 的困 惑 、 彷徨 与 抑郁 等
尔吉从 战火 纷 飞 的伊 朗第 一次 出 国 , 到和 来 平、 物资 丰 富 且 张 扬着 西 方 文化 的奥 地 利 。 四 年 中 , 尔 吉遇 到 了刻板 的修 女 、 活 优 玛 生 裕 而 内心 空 虚 的 青年 、 虚伪 的爱 情 、 民族 歧 视 等 。 尔 吉 身 心 受 到 了 无情 的拆 解 与 敲 玛 击, 甚至 为 了融 入朋 友 的生活 而伪 称 自己是 法 国人 , 以至 于丧 失 了 身心 的 整体 性 : 曾经 以 为获 得心 灵 归依 却 是 遭遇 爱情 骗 局 的玛 尔吉 自暴 自弃 , 点暴 病 街 头 。 差 奥地 利 生活 段 落 , 开于 青春期 的主 人公 系列 的居无定 展
的嘉许 。 与讲 求动 画 背景 亦真 亦 幻 的美 日动 画相 比 , 该影 片虽 然 采 用 了童 真 幻 影般 的动 画 《 在 伊 朗长 大 》 片 的背 景 , 么是 虚 化 , 我 全 要 形式, 但影 片 中囊 括 了包 括两 伊战 争在 内繁 要 么是 粗糙 : 些背 景 , 铅笔 涂 画的没 有修 有 是

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评析历史文化题材动画电影 我在伊朗长大
【 摘要】 法国动画电 影 我在伊朗 长大 采用了 独特的“ 版画” 形式点。 该片赢 得世界观众赞许
的深层原 因, 分别是 : 不同丈化语 境 中多视 角人 生透 视、 边缘人 的困惑与心灵 归依 、战争” 丈化 “ 感知 的现 代 震撼 。 正是 因为影 片在表现 主人公玛 尔吉人 生主线 的 同时, 蕴舍并 编织 了众 多的 与 当下观众契合 的元素 和时代主题 , 引起 了观 众冰彻 心骨的共鸣 与好评 。 才
基 于 一定 的历 史 文 化 素材 的 进 行 演 绎 的 动
动画 电影。
白版 画 风格 , 通过 每 幅画 面 中大 面积 的黑 色
坚定 的革 命者 流 血 与 死亡 、 教桎 梏 、 宗 战争 与 众 多 民 众 的 死 难 、 资 缺 乏 等 困 顿 与 危 物
机 , 是 , 竟 还 有 父母 与 奶 奶 的 呵 护 。 但 毕 玛
画 电影 , 本文 将此 类 型定 义 为历 史 文化 题材 色 块 , 以及 黑 白对 比 , 好 应 和 与暗 示 了 当 正 时伊 朗动 荡频 仍 , 处 是 因为 革 命 失败 、 到 战 宗教 统 治所 导致 的禁锢 、 抑 、 压 恐慌 与 死 《 在伊 朗长 大 》 说 了一 个伊 朗 小女 争 、 我 述 孩玛 尔吉 经历 了国 王 被推 翻 、 斯 兰 革命 、 亡所 蕴 藉 的 社会 心 绪 。 以说 , 白版 画 表 伊 可 黑 伊 拉 克战 争等 历史 巨变 , 时也面 临 着在 奥 达 了该 片 的多重 主题 与意绪 。 同 除 了 形 式 的新 异 之 外 , 影 片 设 置 了 该 地 利异 域 文化 中产 生 的身份 认 同 危机 , 以及
多层次 的故事 空 间 , 以 引发不 同 文化 背景 可
复杂 内心 体 验 。 片 以回忆 的 方式 展示 了主 的 观 众 高低 各 异 、 落 有致 地 广 阔 阅读 , 全 错 并 人公 玛 尔吉 小 时候双 亲 、 奶 的疼 爱 和小 伙 引起观 众 的共 鸣 。 奶 其叙 事 的精 致 与 内涵 的深 伴 的顽 皮 , 内心 无法 磨 灭的 国家 政 治动 乱 刻 , 和 是该 片赢得 世界 观众 好评 的魅 力之处 。 与两 伊战争 时期 众 多人 的死亡 。与一 般历 史
本 能 的反 抗 。 伊 战争 1 8 年爆 发 。 朗统 两 90 伊 治 者 以国 家安 全 为借 E, l囚禁 并杀 害国 王 时 代 的 革命 者 : 实施 禁 止 人们 聚会 饮 酒歌 舞 并 等 清 规戒 律 , 教 警察 、 宗 共和 国卫 兵 到 处巡 逻 查 禁违 规 者 。 同时 , 哄 1 岁 的青 年参 军 诱 4 上 前 线 。 了逃避 厄运 , 为 父母 将 在 课 堂上 顶 撞老 师的十 四 岁玛 尔吉送 到 了奥 地利 。 和 在 平 富庶 的奥 地利 , 尔吉 开始 饕 餮 了梦寐 以 玛 求的 朋克 、 摇滚 等西 方文化 。
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