人生价值的实现
高二政治下册知识点必修二：人生价值的实现
【导语】⾼⼆时孤⾝奋⽃的阶段，是⼀个与寂寞为伍的阶段，是⼀个耐⼒、意志、⾃控⼒⽐拚的阶段。
但它同时是⼀个厚实庄重的阶段。
由此可见，⾼⼆是⾼中三年的关键，也是最难把握的⼀年。
为了帮你把握这个重要阶段，⾼⼆频道整理了《⾼⼆政治下册知识点必修⼆：⼈⽣价值的实现》希望对你有帮助！！ 1、价值、⼈的价值的内涵与评价 价值是指⼀事物所具有的能够满⾜主体⼈的需要的属性和功能。
⼈的价值包括两⽅⾯的内容，⼀是个⼈对社会的贡献和责任(即社会价值)，⼆是社会对个⼈的尊重和满⾜(即⾃我价值)。
对⼀个⼈价值的评价主要是看他贡献了什么，主要看他对社会发展和⼈类进步事业的贡献。
2、价值观的导向作⽤原理 价值观是指⼈们对事物价值的总的看法和根本观点。
【原理内容】价值观对⼈们认识世界和改造世界的活动以及⼈⽣道路的选择具有重要的导向作⽤。
【⽅*】这⼀原理要求我们树⽴正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。
3、价值判断与价值选择 价值判断和价值选择的客观依据 树⽴正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择必须：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，⾛历史的必由之路。
⾃觉地站在最⼴⼤⼈民的⽴场上，把⼈民群众的利益作为的价值标准。
4、价值判断和价值选择的特点 价值判断与价值选择的社会历史性。
价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化⽽不同。
价值判断与价值选择的阶级性。
⼈们的社会地位和需要不同，⾯对同⼀事物或⾏为，不同阶级和阶层的⼈会作出不同的价值判断与价值选择。
当个⼈利益同⼈民群众的利益发⽣冲突时，要⾃觉站在⼈民群众的⽴场上进⾏选择。
当个⼈利益与他⼈利益发⽣冲突时，要善于从不同⾓度思考利益，理解和尊重他⼈的正当选择。
当个⼈利益与他⼈、社会没有冲突时，要把个⼈、他⼈、社会三者的统⼀作为⾃⼰选择的标准。
5、价值的创造与实现 价值的实现⽅式 ⼈⽣价值实现的基本标志是为他⼈、为社会多作贡献、多尽责任。
◎在劳动和奉献中、在个⼈与社会的统⼀中、在砥砺⾃我中实现⼈⽣价值 实现⼈⽣价值的根本途径： ⼈只有在劳动和奉献社会中才能创造、实现⾃⼰的⼈⽣价值。
实现人生价值
实现人生价值
实现人生价值是每个人都追求的目标。
下面是一些方法和思考，帮助你实现人生价值：
1. 寻找你的使命和目标：思考自己对世界的贡献和价值观，找到自己的使命和目标。
了解自己的优势和激情，根据这些方面找到自己的追求。
2. 发展个人能力和技能：通过学习和提升自己的能力和技能，为自己的目标和使命做
准备。
不断学习、成长和改进以提升自己的影响力。
3. 树立积极的心态：积极的心态能够帮助你面对挫折和困难。
乐观的态度、坚持不懈
的努力以及从失败中学习的能力是实现人生价值的关键。
4. 建立良好的人际关系：人生的价值和意义往往与我们与他人的联系密切相关。
与他
人建立良好的关系，互相支持、鼓励和协作。
通过与他人合作，实现自己的目标并对
他人有积极的影响。
5. 创造积极的影响：通过对社会、家庭和个人的积极影响，实现自己的人生价值。
这
可以通过参与志愿活动、传授知识和技能、做出积极的改变来实现。
6. 平衡生活和工作：找到工作与生活的平衡，让自己不仅在事业上有所成就，同时也
在家庭、个人发展和兴趣爱好方面寻找满足。
最重要的是，实现人生价值是一个个人化的过程。
每个人对于人生价值的定义和追求
都是不同的。
与其他人对比或追求别人认同，更重要的是找到自己真正想要的，并为
之而努力。
如何实现自己的人生价值
如何实现自己的人生价值1、如何实现自己的人生价值一：我的职业规划思路发现自己的真正价值——确定职业锚，所谓职业锚，是自我意向的一个习得部分。
个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、需要、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
1．实事求是。
2. 不满足于现状，多看书，积极参加社会实践活动。
世上没有万能人，只有不断追求前进的人。
我要多跑图书馆，吸收知识的养料。
不仅要看与专业相关的书，而且也要看专业以外书，扩展我的知识面。
3. 与时俱进，提升自我。
一方面我要掌握宗教学理论，选修教育学和心理学的知识，并具有创新能力。
4 ．学好英语，学好计算机。
英语我是不会放弃的（考研离不开它），计算机我更是不会放弃的，（它已经成为现代人们的职业工具）。
6．正确树立人生价值观和社会责任感。
随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。
如何改变当代大学生的人生价值观的现状，是大学生自身需要思考的问题。
目前，由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，对其人生价值观产生了严重的不良影。
我认为树立正确的人生价值观正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献。
但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念的淡化。
一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。
如何实现人生价值3篇
如何实现人生价值3篇如何实现人生价值1宇宙万事万物都有其存在的价值，没有废品。
人，作为宇宙万灵生命之一，都有各自的价值，那么，人有哪些价值，又如何实现作为人的价值呢人存在的根本价值在于取悦上帝，实现价值的途径就是谨守自然之道。
一切事物遵从了自然之道，就是实现了自己存在的价值。
果树结了果子，就实现了自己作为果树存在的价值。
花卉绽放了花朵，就实现了自己作为花卉存在的价值。
母鸡下了蛋，就实现了自己作为母鸡存在的价值，地球绕着太阳旋转，就实现了自己作为地球的价值。
人，按照自然原理自然节律生活了一辈子，就实现了自己作为人的存在价值。
任何违背自然原理的做法和行为都是违背上帝创造原意的，不仅实现不了自己存在的价值，还将会受到规律的惩罚。
如果公鸡学下蛋，母鸡学打鸣，就实现不了自己存在的价值，且将受到惩罚。
作为人，童年要活出童年的快乐，青年时期就活出青年的风采，中年时期活出中年的韵味，老年时期活出老年的恬淡，一切自然而然地进行，就实现了作为人存在的价值。
人，由于妖魔鬼怪的引诱，诞生出了许许多多超越自然的想法、要求和行为，这是人的悲哀，比如要成就一番事业的想法和做法就是违背自然原理的，要光宗耀祖，要为国争光，要活在人前头，要出类拔萃令人羡慕等等就是违背自然原理的，更有那些神神道道修炼神通法术的想法和做法更是违背自然原理的。
下面这些想法和做法同样违背了自然原理。
要成为富翁，要拥有千万资产，要购置几套别墅或房子，要拥有一个固定的妻子或丈夫，要有几十套服装，要成为名人，要让周围人们羡慕，要吃素不吃这个不吃那个，要守身如玉，要戒这戒那，要住豪华宽敞房子开豪华车子等等就是违背自然原理的。
人，只要想获得自己自然需要之外多余东西的想法和做法就是背离自然之道的。
同样，人，为了达到某个目的而压抑自己的天性不顺着自然进行，也是违背自然之道的。
违背自然原理，即自然之道，人是实现不了自己存在的价值的。
在商品社会，人疯狂地追求物质享受聚敛财富，这严重背离了自然之道，从世俗价值观而言，人拥有的越多好像越实现了自己存在的价值，但事实恰恰相反，这种所谓的价值不是上帝的安排，而是魔鬼的贪欲和愿望。
如何实现你的人生价值
如何实现你的人生价值人生，在这个世界上的有限时间里，我们都想要实现自己的人生价值，而要实现自己的人生价值，我们需要做如下几个方面的努力：一、培养丰富的知识背景作为人，我们需要学习，学习可以在很大程度上拓宽我们的视野，让我们更好地认识这个世界，同时也让我们更容易了解自己和身边的人。
而如果想要在未来成为某个领域的专家，就更需要通过吸收各领域的知识，让自己成为一个知识渊博、思考清晰、对未来有更精确预测的人。
为了学习，我们可以通过看书、上课、参加学习班、听讲座等各种途径来获取知识。
同时还应该及时总结、汇总和展示所学，这有助于我们更好地理清知识脉络和思维习惯。
只有具备宽广的知识背景，才能更好地在未来的人生道路上寻找方向。
二、发掘自己的特长如果想要在某一个领域有所建树，就需要不断发掘和尝试自己的潜能，找到自己擅长的东西。
同时也需要有较高的自我认知和自我定位能力，能够清楚地知道自己的长处和短处，找到并锻炼自己的核心竞争力。
对自己的定位不够清晰的人，更难确定人生方向、实现人生价值。
因此，我们应该多尝试不同的领域和事物，多关注自己的兴趣和特长，了解自己在哪些方面有潜力和优势。
当自己发掘到某个特长时，要有勇气去坚持、专注，并且在这个领域上持续地进行学习和挑战。
只有在一个领域上有深度的积累，才能成为某个领域的专家、做出更有价值的贡献。
三、不忘初心，坚定信念在实现人生价值的路上，我们需要坚定自己的信念和理想，清楚自己为何而努力。
同时要勇敢地面对各种挑战与困难，不断提升自己的逆境应对能力。
当然，在实现自己的人生经历中，也不能一味地追求成功并为此不择手段。
我们需要取得成就同时，还要维护自己的价值观和道德底线，善待他人、尊重他人。
只有做一个道德与智慧并存的人，才能更加完美地实现自己的人生价值。
四、身心健康身体和精神状态的健康，能让我们更好地投入到自己喜欢的事情上，同时也能更快更好地应对困难和挑战。
因此，在追求自己人生价值的过程中，我们也需要保证自己的身心健康。
新课标高考政治考点解析人生价值的实现
价值的实现●考点突破1．人生价值的实现(1)人生价值的实现，是需要一定条件的①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件第一，实现人生价值要以一定的生产力为基础。
一个社会的生产力水平，决定社会的物质财富，它既是人类创造的物质成果，又是继续进行价值创造的前提条件。
因此，一个社会有着怎样的生产力水平，便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。
人生价值的实现除了个人的主观努力外，还要以一定社会的生产力为基础。
同时，生产力发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。
第二，实现人生价值要有一定的社会经济、政治、文化条件。
人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉，但是，人的创造力的形成、培养、利用和发挥需要一定的社会条件，即依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平等。
历史上的许多有志之士，虽有非凡的才能，但终因社会条件的限制，缺乏客观条件而含恨终生。
当代青年生活、成长在一个健康发展的时代，社会主义制度的建立，改革开放的实施，为我们实现人生价值开辟了广阔的前景，创造了良好的发展空间。
但是，客观条件的有利与不利，不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的发挥。
提示：怎样全面、正确地认识实现人生价值的客观条件？(1)实现人生价值需要一定的生产力为基础，依赖于一定的社会经济政治状况、科学文化发展水平，以及生存条件、工作条件等。
(2)要正确地认识我国现阶段实现人生价值的客观条件。
第一，要全面看条件。
社会条件包括各方面的内容，它们共同构成影响个人人生价值的客观条件，但又各有特点，个人可以有意识地进行选择和利用。
第二，既要看到物质条件，又要看到精神条件。
有的人往往只看到国家的经济状况和个人待遇，而忽视社会主义制度、精神文明的发展，怨天尤人，悲观失望，结果妨碍了人生价值的实现。
第三，有利条件和不利条件总是相对的，不是一成不变的。
改革开放以来，实事求是地看，我们的社会为社会成员实现人生价值创造了比过去好得多的条件，虽然还有许多不尽如人意的地方，但总的发展趋势是越来越好的。
如何实现自己的人生价值
1、如何实现自己的人生价值一：我的职业规划思路发现自己的真正价值——确定职业锚，所谓职业锚，是自我意向的一个习得部分。
个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的动机、需要、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。
1．实事求是。
2. 不满足于现状，多看书，积极参加社会实践活动。
世上没有万能人，只有不断追求前进的人。
我要多跑图书馆，吸收知识的养料。
不仅要看与专业相关的书，而且也要看专业以外书，扩展我的知识面。
3. 与时俱进，提升自我。
一方面我要掌握宗教学理论，选修教育学和心理学的知识，并具有创新能力。
4 ．学好英语，学好计算机。
英语我是不会放弃的（考研离不开它），计算机我更是不会放弃的，（它已经成为现代人们的职业工具）。
6．正确树立人生价值观和社会责任感。
随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我国经济基础和上层建筑的各个领域发生了剧烈的变化，我国高等教育的各个方面也受到冲击和挑战，并直接影响了当代大学生的人生价值取向。
如何改变当代大学生的人生价值观的现状，是大学生自身需要思考的问题。
目前，由于我国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转换时期，市场运作法规和秩序尚不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，对其人生价值观产生了严重的不良影。
我认为树立正确的人生价值观正确人生价值观的一个重要方面是为国家、为集体做出贡献。
但目前个人主义、利己主义在部分大学生中也颇有市场，由于个人主义、利已主义的膨胀，而导致了集体主义观念的淡化。
一些大学生认为人的本质是自私的，他们选择个人主义为自己立身行事的准则，一事当前，先为自己打算，把个人利益放在国家利益、集体利益之上。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从“利己”出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，不关心国家大事，缺乏社会责任感。
人生价值实现的途径
人生价值实现的途径人生的价值实现是每个人都希望追求的目标。
虽然每个人的追求都有所不同，但却存在一些共通的途径可以实现人生的价值。
以下是一些可以帮助人们实现人生价值的途径，详细阐述如下：1.发现自我的过程：人生的价值实现首先要发现自己的特点、优势和兴趣。
通过不断探索、尝试和反思，可以逐渐明确自己的志向和目标，确定自己想要追求的人生价值。
2.制定目标和计划：一旦确定了自己的人生价值，就需要制定明确的目标和计划。
目标和计划的制定可以帮助人们更加有方向地追求自己的人生价值，避免在追求中迷失方向。
3.培养良好的习惯：良好的习惯可以帮助人们养成规律的生活方式，提高工作效率，保持积极的心态。
通过养成良好的习惯，人们可以更好地发掘自己的潜力，实现人生的价值。
4.学习与成长：学习是实现人生价值的重要途径。
不断地学习新知识、提升自己的技能和能力，可以让人们在追求人生价值的过程中越来越具备竞争力和影响力。
5.充实自己的人生经验：通过丰富自己的人生经验，包括旅行、参加社交活动、培养兴趣等，可以让人们更加广泛地认识和理解世界，丰富自己的人生内涵。
6.发展健康的身心：身心健康是实现人生价值的基础。
保持健康的身体和积极的心态，可以让人们更好地应对挑战和困难，保持持久的努力和奋斗。
7.追寻对社会的贡献：通过为社会做出贡献，人们可以在实现自身价值的同时，对他人和社会产生积极的影响。
这可以通过参与公益活动、为他人提供帮助等方式实现。
8.建立富有意义的人际关系：人际关系对于实现人生价值至关重要。
建立积极、健康、富有意义的人际关系可以提升个人的社交能力和影响力，同时也能够给自己的人生带来积极的正能量。
9.保持积极的心态：积极的心态是实现人生价值的关键。
面对挫折和困难时，保持积极的心态可以让人们从失败中吸取经验教训，继续坚持追求自己的人生目标。
10.保持平衡：实现人生价值需要综合考虑个人生活、工作和社交等各个方面的需求。
保持各个方面的平衡可以让人们更好地发挥自己的潜力，实现全面的人生价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物
二、讨论交流
主体
人 客体
（关于价值的思考）
物
③这里的粮食、衣服、阳 光等都是满足人们的某种 需要。可以看出什么？ （价值问题都是与人相 关的，价值概念是一个
④能否把价值的概念定 义为一事物对人的积 极意义？
关系概念。）
二、讨论交流
主体
猫 客体
（关于价值的思考）
鼠
⑤老鼠对猫的价值是什 么？ ⑥猫对老鼠有无价值？
（关于价值的思考）
客体 人
人既是价值主体，又是价值客体。作为价值
客体，人的价值就是个人对社会的责任和贡
献，即个人的活动对自己所属的社会以及他 人的需要的满足。作为价值主体，人的价值 则是社会对个人的尊重和满足。
二、讨论交流
主体 人
（关于价值的思考）
客体 人
①人作为价值的客体，与物作为价值 的客体，有什么不同？
思考是智慧的开端 ——人生价值的实现
一、自主复习
请复习并思考以下问题：
1、结合课本96页虚线框中的内容思考： 人的价值和物的价值的区别是什么？怎样 理解人的价值？ 2、结合“价值的创造与实现”的知识， 说明“在个人与社会统一中实现人生价 值”。
二、讨论交流
（关于价值的思考）
结合课本96页虚线框中的问题思考： 问题1：人的价值和物的价值的区别是什 么？ ①什么是价值？ 一事物对主体的积极意义，即一事 物所具有的能够满足主体需要的属性和功 能。
人
物质回报：衣食住行等各方面 ﹦
的
价 值
＋
精神回报：名声、地位、荣誉
自我价值
二、讨论交流
（关于价值的思考）
④如何理解人的价值是自我价值和社会价值统一？
人
自我价值+社会价值？ ﹦ 社会价值﹣自我价值？
的
价 值
讨论小结：
价值是一种关系。人的价值 反映的是作为价值主体的人 和价值客体的人之间的既对 立又统一的关系。
——种苹果 ——盖房子 ——清洁空气 ——创作艺术品 ——发现科学规律
以其劳动创造物质 财富和精神财富满 足主体的需要
二、讨论交流
（关于价值的思考）
②人的价值是否可以表述为人创造的价值？
人
物质财富：苹果、房子、车子 ﹦
的
价 值
＋
精神财富：文艺作品、科学技术
社会价值
二、讨论交流
（关于价值的思考）
③作为价值主体的人的价值如何体现呢？
强调：人作为价值的客体，满足主体需要的方式是 通过人的活动（劳动），创造出能够满足人们需要 的东西，并以此满足作为主体的人的需要。
二、讨论交流
作为客体的物
（关于价值的思考）
作为客体的人
苹果可以吃┅┅ 房子可以住┅┅ 空气可以吸┅┅ 艺术可以欣赏┅┅ 科学可以指导┅┅
以其自身的属 性和功能满足 主体的需要
三、合作探究 追问：
（关于生命的思考）
一名偷猎者进入保护区，在准备猎杀猎豹时，却陷入同
样困境，同样作为管理人员的你，面临这种情况，你会 怎么办？在这类问题上，我们人类考虑的因素会有哪些？
小结：
在茫茫宇宙，地球是已知的唯一有生命 存在的星球，地球是宝贵的。
物以稀为贵！ 在地球的万千生物中，人类是唯一的具 有高等智慧的生命，人类是宝贵的。
三、总结提升
（我思故我在）
价值是客体对主体需要的满足，而需要有主观性， 价值是关系概念，反映的是事物之间的联 从生命的角度看，众生平等，都是自然界存在、 1、关于价值的思考： 需要的满足是相对的。因而在人类社会的生存、 变化和发展的一个环节，生命都是相互联系的、 系，这种联系的具体内容是什么需要具体 发展过程中，人的价值在于创造和奉献。一个人 价值是主体和客体之间的 相互影响和作用的，都是宝贵的、值得珍惜。但 问题具体分析。如：（关系有很多种，如 是否满足，幸福感怎样？虽然和一个人创造了多 需要与满足的关系。 2、关于生命的思考： 价值是一种关系概念，在人和物（动物）关系中， 人与人的关系，具体看有性别关系、朋友 少财富有关，也和社会对个人的承认和尊重有关， 物总是处于客体地位，是要满足人类需要的。在 生命宝贵，我等应当 关系、亲属关系、敌对关系、竞争关系、 但更多的在于自己的主观感受。我们应该树立正 人和物的关系中，作为世界上的智慧生物的人起 合作关系、买卖关系、上下级关系等）经 确的价值观，在自我价值和社会价值的统一中实 着决定性作用，是矛盾的主要方面。这是自然竞 3、关于幸福的思考： 珍惜！ 现自己的幸福人生。 济价值、功利价值、道德价值、审美价值、 争的法则。但在自然界生存、变化和发展的过程 奉献的人生是幸福的。 理想价值、生命价值等。 中，人与自然的关系是复杂的，人对自然物的价 值认识并不充分，在某些特定情况下，物的价值 可能大幅度上升。如珍稀动物、某个物种等。
二、讨论交流
（关于价值的思考）
⑦哲学上的价值和生活 中的价值有什么区别？
哲学上的价值涵盖了各个 不同领域事物的价值，具 有高度的概括性和普遍性。
哲学的价值和生活中的价值有什么不同？
阳光、空 气、水
粮食、蔬 菜、水果
衣服、房 子、汽车
人
文学艺术、 科学理论
法律、道 德、宗教
二、讨论交流
（关于价值的思考）
三、合作探究 案例1：
（关于生命的思考）
某野生动物保护区内，一名游客违规离开乘坐的车辆， 生命受到了珍稀动物“猎豹”的威胁。假如你是一名管 理人员，你可以通过枪杀猎豹的方式保护游客安全，你 会这样做吗？为什么？
链接：保护区花费800万引进的猎豹，而按照相关规 定和判例，游客因动物伤害获得的赔偿大约在120万 左右。（这个游客本身有违规行为，赔偿多少还不 一定）
二、讨论交流
主体
人 客体
（关于价值的思考）
物
作为客体的物，以其 自身的属性和功能满 足主体人的需要。
②与主体相对的概念 是什么？
二、讨论交流
主体
人 客体
（关于价值的思考）
粮食、蔬菜、水果 ——满足人们营养需要。 衣服、房子、汽车 ——满足人们穿着、居住和出 行的需要。 阳光、空气和水 ——具有满足人们生存的需要。 文学艺术作品 ——满足人们精神的需要。 科学理论 ——满足指导人们实践活动的 需要。
三、合作探究
（关于生命的思考）
生命的天平应当向谁倾斜？
弱者！ 女士！ 最大限度的生 存可能！ 团结协作！ 必要的牺牲！
三、合作探究
（关于生命的思考）
小结：
每一个人的生命都是宝贵的，都值得珍惜！人的生命都 是平等的。但在现实的社会生活中，每一个人对社会的 贡献是不同的，社会价值大小不同。但人的价值是多方 面的，有物质价值、精神价值，还有生命价值！有直接 显现的价值，也有潜在的价值！有短期的价值，也有长 期的价值！总之，人的生命的价值表现是多种多样的， 也是复杂的，不能简单比较大小。
三、练习反馈
（我思故我在）
背景：有位老人节衣缩食13年，用节省下来的数万元资 助了40多名贫困学生，其中包括10名大学生。令人困惑 的是，有的受助学生只是心安理得地收受老人的钱，认 为是理所当然的，所以，不仅从不露面，甚至连一封感 谢或问候信都不写。 有人认为：没有回报的道德活动是没有意义的。 请结合材料，从“实现人生的价值”的知识，评析这种 观点。
物的价值： 主体是人，价值的享用者。客体是物，用自身的属 性和功能满足价值主体的需要。
人的价值： 主体是人，价值的享用者。客体还是人，价值的创 造者。人靠创造一些外界物来满足主体的需要。
二、讨论交流
（关于价值的思考）
结合课本96页虚线框中的问题思考： 问题2：怎样理解人的价值？
二、讨论交流
主体 人
拓展1： 事实判断和价值判断
价值是人们生活中常使用的概念。下列属于哲学价 值判断的有 （D） ①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果很香甜 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
二、讨论交流
（关于价值的思考）
拓展2： 价值概念的哲学理解
哲学的价值概念与生活中的价值概念不同，下列哲学 关系中与这二者关系相似的是 （ D ） ①普遍性与特殊性的关系②共性与个性的关系 ③整体与部分的关系 ④一般与个别的关系 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
矛盾双方的既对立又统一， 由此推动事物的运动、变化 和发展。
结合“价值的创造与实现”的知识，
说明“在个人与社会统一中实现人生价值”。
人生价值包括人的自我价值和社会价值两个方面， 它们相互依存、互为条件。首先，自我价值是社 会价值的必要基础和前提。个人只有获得自我需 要的必要的满足，才能生存和发展，成为价值的 创造者，为他人和社会作贡献。其次，社会价值 决定自我价值。个人的自我价值需要通过社会价 值得以实现，并在为社会作贡献的过程中得到满 足。
谢谢同学们！
结合“价值的创造与实现”的知识，
说明“在个人与社会统一中实现人生价值”。
在个人对社会的贡献和社会对个人的满足这两个方 面中，个人对社会的贡献是主要方面。要满足需要， 首先要生产出满足需要的产品，贡献是满足的前提。 社会、集体高于个人，人的社会价值大于自我价值， 是社会进步的先决条件。同时，个人也只有在为社 会作贡献的过程中，在展现自己的社会价值中实现 自我价值的，因为社会对个人的尊重、评价、满足， 只能通过个人的贡献才能实现。个人对社会的贡献 越大，就越能充分体现他的人生价值，他也就会受 到社会的尊重和满足。