小说阅读知识点及答题技巧.docx
(完整)高中小说必备阅读答题技巧.doc
高中小说阅读必备答题技巧1．小说概念及三要素2．小说的情节结构3．小说塑造人物的方法正面描写：肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写、细节描写侧面描写 (间接描写 ) (环境描写衬托对比等 )4．小说中的环境描写及其作用社会环境作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。
自然环境作用：表现人物的身份、地位、性格、心情；渲染气氛等。
命题角度（一）故事情节的把握把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。
命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题。
1.把握故事情节（1）三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
（2）分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。
（3）分析小说故事情节时要注意两点：①情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突；②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
2.鉴赏故事情节。
这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。
常见题型：1、文中写了 XX 情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：内容作用＋结构作用明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：1、交代人物活的境。
2、置念，引起者的趣。
3、后面的情展作。
4、照前文。
5、推情展。
6、刻画人物性格。
7、表主旨或深化主。
8、起索作用。
9、埋下伏笔。
一是造念，引人入；二是前后照；三是面托、埋下伏笔；四是上文、点明意；五起索作用。
然后根据目要求，合文章作答。
根据要求言表达：XX情（事物）在文中有⋯⋯作用（构），突出了⋯⋯，表了⋯⋯（内容）。
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一、小说的三要素人物主人公刻画人物的方法语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写（间接描写，环境描写衬托对比等）环境情节自然环境——渲染气氛、烘托心情；社会环境——交代时代背景序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声二、命题关键词环境分析小说中环境描写的作用。
情节着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。
人物人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。
主题、探究着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。
三、一般设题角度（一）（二）（三）（四）（五）自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分析表现手法）故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法）人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力）小说主题的赏析（概括作品主题）对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）环境描写自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等作用（1）提示时间、季节和环境特点；（2）渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；（3）烘托人物性格，或某种心理；（4）展开、推动情节发展；（5）深化主旨；（6）象征和暗示。
社会环境故事发生的时代背景作用（1）交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；（2）交代人物身份，表人物性格，或影响或决定人物性格；（3）揭示社会本特征，揭示主。
境的答思路① 境本身（交代⋯⋯，交代⋯⋯背景，造⋯⋯氛，渲染⋯⋯气氛）→ ② 情（推/暗示/）→③ 人物（烘托/ 映）→④主（表达 / 寄托 /暗示 / 揭示）。
根据要求可以来言表达：XX 具体描写了⋯⋯景色，造（）了一种⋯⋯气氛；渲染（定下）了⋯⋯的抒情基；烘托了人物的思想感情；下文⋯⋯情展开作了，推⋯⋯的情展。
小说阅读常见考点与解题方法
小说阅读常见考点与解题方法1. 人物角色分析人物角色在小说中起着至关重要的作用。
通过分析人物的性格、行为和言语，我们可以深入了解他们的内心世界和对故事的影响。
在阅读小说时，我们可以关注以下几个方面来分析人物角色：- 人物形象描写：注意作者对人物的外貌特征、着装以及身体语言的描写，这可以帮助我们建立起对人物的直观印象。
- 人物性格特点：观察人物的言行举止，分析他们的个性特点、价值观和心理状态。
这有助于我们理解人物的动机和行为选择。
- 人物关系和互动：注意人物之间的相互影响和关系发展。
观察他们的对话和互动，思考这些互动对故事情节的发展和人物角色的变化产生了什么影响。
2. 情节分析情节是小说故事的核心，是推动故事发展的重要因素。
在阅读小说时，我们可以从以下几个方面分析情节：- 故事结构：观察小说的起承转合和分析故事框架。
注意分析故事的、转折点和结局，思考它们对故事主题的表达和情节发展的影响。
- 冲突和危机：注意故事中的冲突和危机发展，分析冲突的性质、原因和解决方式。
思考冲突的作用和对人物角色和故事情节的影响。
- 情节推动和发展：观察故事中的事件和情节发展，思考它们是如何推动故事进展的。
注意分析事件之间的因果关系和逻辑联系。
3. 主题和意义分析小说中常常蕴含着深刻的主题和寓意，通过深入理解和分析这些主题和意义，我们可以更好地解读和理解整个故事。
在阅读小说时，我们可以关注以下方面来分析主题和意义：- 作品背景和时代背景：了解和分析故事发生的背景和时代背景，思考这些背景对故事主题和情节的影响。
- 语言和象征手法：注意作者使用的语言和象征手法，分析它们与主题和意义的关系。
思考一些重要的象征意义和隐喻，从而理解作者想要表达的思想和情感。
- 作品价值观：思考作品中所呈现的价值观和观点，分析这些价值观对角色的塑造和故事情节的发展产生的影响。
以上是小说阅读常见的考点和解题方法。
通过深入分析人物角色、情节以及主题和意义，我们可以更好地理解小说并解读其中隐藏的内涵和意义。
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中考文小常型及其解答模式一、文体基本常三要素：人物形象、故事情、境描写人物： 1、从塑造人物方法：言描写、作描写、神描写、外貌（肖像）描写、心理描写。
2、从描写的角度：正面描写、面描写情：开端、展、高潮、局（序幕、尾声）境：自然境描写：人物活的、地点、季、气候、景物的描写社会境描写：人物活的史背景、社会情、人关系等的描写境描写作用：1、交代事情生的、地点，人物活提供具体的背景2、渲染气氛、烘托人物3、推情展。
分析小索：①叙事——事件展的、叙述人的所所感等；抒情——感情依托物、某种感情（展化）等；状物——主要物品、情感等。
注意文章的。
有的文章直接揭示索有候通在文章中某个或某个事物反复出来示索。
分析概括感情化：①理清事件展化的程或段找“ 程和段”中“ 示”或“暗示”（体会整体氛）感情（度）化的句抽取关概括二、有关言析的型描提方式：某句中某个成另一个行？什么？或：文章的某个句子成另一个句子好不好？什么？答模式：不行。
因生具体（形象、准确）地写出了＋象＋效果，了后就成＋不好的效果。
或：不行，因比另一的感情更烈（或比另一更切合象的性格特征）。
答示例：每我伸手欲其近前，她必地跑开，仰起笑逗我；待我佯作冷淡而不，她却又悄悄跑近，偎我腰。
好一个皮的孩子！（自大光《鼎湖山听泉》）：“好一个皮的孩子” ，什么不成“真是可的孩子”？答：因“好一个”比“真是”感情更烈，“ 皮”比“可”更切合女的性格特征。
构提方式：某两个或三个的序能否？什么？答模式：不能。
因（ 1）与人事物的律（由浅入深、由表入里、由象到本）不一致（ 2）与上文是一一的关系（ 3）些是关系，相扣，表达了⋯⋯答示例：“ 住：想占便宜的人，往往占不到便宜！”父指着碗里的荷包蛋告儿子⋯⋯“住，想占便宜的人，可能要吃！”父指着蛋教儿子⋯⋯ “不想占便宜的人，生活也不会他吃！”父意味深的儿子。
（自《荷包蛋》）：文中的“告”“教”“意味深”三个的序能否？什么答：不能。
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2018高考语文小说阅读答题技巧高考语文小说阅读答题技巧一、关于人物：1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物，是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。
也叫直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点，反映作品主题。
②侧面描写。
也叫间接描写，即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写，表现了他的性格。
4 、概括人物的性格特征。
A、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
B、抓富有表现力的词语。
C、抓人物的多个方面和不同表现。
从一个方面一件事概括人物特点是不全面的，所以，在概括人物特点时，要从多个材料，多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境：A社会环境描写：①交代时代背景。
②交代社会习俗。
③交代思想观念。
④交代人与人之间的关系。
⑤揭示小说的主旨。
公式：这是描写，交代了，揭示了。
B景物描写：①交代故事发生的背景。
②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。
④渲染气氛。
公式：这是描写，渲染了气氛，烘托了心情，为下文作铺垫。
三、关于情节：1、概括故事情节。
人干事。
人在时地干事。
2、如何做填空题。
A 、由已知推未知。
故事情节，指的是开端、发展、高潮、结局。
要看清楚题目要求填的是什么。
B、读懂所给的示例，格式、语气要一致。
四、关于标题：1、标题的含义。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
①点明小说的中心。
②高度概括小说的主要内容。
③是贯穿全文的线索。
④交代主要人物。
⑤引起读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
A、看中心句。
B、看开头和结尾。
C、看文中反复出现的句子。
五、指出关键性词语的含义并赏析关键性词语。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
词语用得很好，它的原意是，在这里的意思是，表现了(结合小说主题)。
高考语文小说阅读答题技巧
高考语文小说阅读答题技巧
1. 阅读前预估：在阅读小说之前，先浏览一遍文章的整体结构、段落标题、插图、书名等，初步了解故事背景和重要人物。
同时，可根据标题或者题目预估文章的内容和主题，为后面的阅读做好准备。
2. 抓住关键词：在阅读过程中，注意关注各个段落的关键词或者重复出现的词语，这些词语往往与文章主题息息相关。
请况下，关键词往往会在问题中提及，通过找到关键词，可以快速定位答案。
3. 紧密结合上下文理解：在阅读小说时，要紧密结合上下文来理解隐含的意思。
关注每个人物的言行举止、心理活动、环境描写等，这些都能给你提供更多的线索和情境背景，帮助你更准确地回答问题。
4. 多角度思考：在回答问题时，可以从不同的角度思考。
比如，分别从情感、道德、文化等方面去分析问题，可以帮助你深入理解并作出更全面的回答。
5. 细致观察细节：在阅读时，要仔细观察细节描写，如景物描写、人物形象描写等。
这些细节往往能帮助你理解文章的意图和作用，从而更好地回答问题。
6. 多做题目练习：积累做题的经验非常重要，多做一些相关的题目练习，可以提高解题的速度和准确度。
可以参考历年高考题目，也可以通过刷一些相关题库进行练习。
7. 多读好书：通过阅读一些经典的文学作品，可以培养自己对于文学题材的敏感性和理解能力。
阅读好书可以提高自己的文学素养，提升对于小说题目的理解和答题能力。
总之，在解答高考语文小说阅读题时，要注重整体把握，细致观察细节，善于思考并结合上下文进行全面的分析和推理，同时也要注重平时的积累和训练。
(完整word版)高考小说阅读答题技巧(超全)
一．考纲解读（一）考纲要求文学类文本阅读。
阅读鉴赏中外文学作品。
了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。
感受形象，品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。
命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。
(二)小说的考点高考中小说的命题指向四个关键词：环境、情节、人物、主题.具体来说可以分为以下几方面：1。
把握故事情节；2.揣摩人物形象；3.注意环境描写；4.概括主题内容;5.品味语言特色；6。
分析写作技巧。
(三）小说考题主要命题方向（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用;②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型:①在文中景物描写有什么特点,起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
(4）“谈构思"题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段)话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用;②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子.⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型:①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾,为什么？④阐释小说社会意义。
二．探究思考(一）环境描写环境描写是小说艺术的一个重要内容，分析环境描写是全面理解小说的重要环节.环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围.小说中的环境描写,有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件,用于烘托人物活动的时代意义；有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分,对于增强故事的真实性是至关重要的。
(完整word版)小说阅读答题技巧及套路
小说阅读答题技巧及套路1、小说概念:是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写来反映复杂的社会生活。
2、小说种类?长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说3、小说三要素？人物、环境、情节4、环境的种类及作用?（1)自然环境交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。
（2）社会环境交代事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
5、情节由哪几部分构成？（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声)6．续写小说结尾.按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。
二、考点及答题技巧〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.概述故事内容（特别注意情节双线发展的内容概括）3.局部内容的理解<二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人？2。
结合内容具体分析人物的性格特征.这类题的答题步骤：①。
答出描写人物的方法。
（肖像、语言、动作、心理；侧面描写)②答出这些方法的具体内容（找最能表现人物特点的重点词语和句子。
)③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体3。
发挥想象,补写人物心理活动.①心理活动的作用：揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题.出现问题：①.缺要素②。
心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格.②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：。
通过语言、神态、动作分析人物的心理过程.4。
体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点(节气、天气、气候、风物、景色）环境描写的作用1。
交代背景。
2.推动情节。
3。
渲染气氛。
4。
刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪,做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
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小说知识点及答题技巧
一、小说阅读备考要求：强化两个意识
1、强化文本意识：读懂文本（泛读）、结合文本答题（精读）
2、强化规范意识：审题规范（认真审题，熟悉考点和题型）；答题规范（方向明确，思路
清晰，格式正确，语言简练、准确）；书写规范；问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词（环境、情节、人物、主题）命题
1、环境
“一景三考”，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描写）的
特点、写法和作用。
有时探究环境描写的作用与深刻寓意。
2．情节
分析小说故事情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声），概括故事情节；
分析情节安排的特点及作用；探究情节安排的作用。
3．人物
分析小说人物形象的性格特点，探究人物性格的典型意义，对人物形象的评价。
分析小说刻画人物的主要手法（外貌、语言、动作、心理等描写方法），能分析直接（正面）描写，间接（侧面）描写和细节描写的作用。
4．主题
理解作品的主题思想。
评价小说主题，
探究小说主题的现实意义，探究情感取向。
5. 构思：分析小说构思的特色
6．理解标题含义及作用。
第一种考查角度——情节
【考查角度】：梳理概括小说情节
【解题规律】：
①划分情节（找线索、找事件）
②概括归纳（围绕中心事件或线索，运用叠加法与合并法；主人公为主语）
③语言表形式为：什么人做了什么事。
【考查角度】：分析小说情节的特点
【解题规律】：
1、掌握微型小说情节结构的特点；（①设置悬念；②情节曲折；③意料之外情理之中
（分析伏笔与照应）；④错位法；⑤巧设误会）
2、答题时，要扣情节特点，运用术语，结合文本中特点的具体体现，举例分析。
【考查角度】：探究某一情节的作用
【解题规律】：
①答这个情节跟前后情节有何关联。
（指向情节本身）
②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。
（指向人物）
③答这个情节安排是否有利于表现主题。
（指向主题）
④答这个情节安排是否暗示了社会环境。
（指向环境）（有时需要）
⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。
（有时需要）
【考查角度】：探究某一情节是否合理
【解题规律】：
①表明观点 ( 跟作者的观点保持一致)
②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发，找到证明自己观点的依据。
第二种考角度——人物
【考角度】：分析小人物形象
【解律】：
可以通分析小的情、主、塑造人物的方法（①抓肖像；②抓言；③抓作；
④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之的关系）来把握人物形象。
答格式：具体句分析 +性格特点或性格特点 +具体句分析。
即：作什么人，他有怎的性格
( 思想品 ) 。
【考角度】：分析塑造人物的方法
【解律】：
a. 正面描写：言（）、行（作）、外貌、心理（内心独白）、
b.面描写：① 比、比；② 境烘托；③他人介；④其他手法。
【考角度】：分
析小次要人物的作用
【解律】：①主要人物形象的
作用
分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意：首先要合情分析人物形
象的典型性，然后合社会分析人物形象折射的社会象及人来的某
种启示等。
②次要人物形象的作用
次要人物即陪人物或索人物，它的作用一般从以下几个角度考：(1) 主要人物服，主要人物起托作用；(2) 揭示或凸主旨；(3) 若是索人物，自然是串
全文的索。
【考角度】：判主人公的方法
【解律】：
从以下几个方面考： a. 是小主最集中的体者； b. 在小中的地位，是正
面描写，是面介； c. 作者的着墨程度。
d. 小的情是展开的。
e. 与小有关。
第三种考角度——境
【考角度】：考的是社会境的特点
【解律】：
通分析小中的代特征、人关系来概括。
若的是自然境的特点，答思路：①先在文中找出写景的句子，看它写的是什
么景物；②抓住描写的景物及景物的修分析，分析要看些景物的共同特征，
要特注意形容（有些形容可直接提取），然后。
特提醒：注意干用“景物特点”与“景物描写特点”的不同。
“景物描写特点”
是要答描写技巧（手法）的。
【考角度】：考的是境描写的作用
【解律】：
第一步分析境本身的作用：①交待故事生的、地点、季等
；②暗示社会境；③渲染⋯的氛；④奠定⋯的基（篇首）
第二部分析境人物所起的作用：①烘托⋯的心理, 表人物⋯的性格；② .暗示人
物身份、命运等。
第三部分析境情所起的作用：①推情展；②引出下文⋯, ，下文⋯作
；③ 索。
第四步分析境主所起的作用：①暗示、揭示⋯, 主旨；② . 深化主旨。
另外境描写有其他作用：①点；②呼；③表⋯⋯的特点。
友情提醒：
小任何位置的境描写作用：①渲染⋯的氛；②烘托⋯的心理, 表人物⋯的性格；③表⋯⋯的特点。
——共性
在小开部分的境描写作用：①暗示社会境；②奠定⋯⋯的基；③引出下
文⋯ , ，下文⋯作；④暗示、揭示⋯⋯主旨；
在小中部分的境描写作用:推情展。
在小尾部分的境描写作用:① 暗示、揭示⋯⋯主旨；②呼。
全文：索
【考角度】：考的是境描写的方法
【解律】：答格式：运用了⋯⋯手法，突出了( 表了 ) ⋯⋯。
第四个考角度——主
【考角度】：探究小的深刻意
【解律】：
意：普通道理（不局限于小中的人物）
从下面几个方面考：a．人与境 b.主要情 c.人物 d.人物关系
【考角度】：探究小的情感取向
【解律】：
答格式：情感+象 +相关事件（精神品）
从下面几个方面考：a．作品的内容次 b.人物（人物关系） c.情 d.
社会境 e.写作背景。