五年级数学试卷(9)

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五年级下册数学试题-2019-2020学年期中考试卷9(解析版)人教版

2019-2020学年人教版小学五年级下册期中考试数学试卷一．选择题（共8小题）1．一个合数至少有（）个因数．A．1B．2C．3D．无数2．下列各式，（）是分解质因数．A．10＝2×5×1B．8＝2×4C．12＝2×2×33．37×（）的积是质数．A．1B．可以是1，也可以是别的数C．质数4．乐乐准备画一个长方体，他画出了长方体的三条棱，如图，根据这三条棱的长度，你认为他画的最有可能是下面图形（）A．B．C．5．一块巧克力，哥哥吃了，弟弟吃了，（）这块巧克力．A．没有吃完B．刚好吃完C．无法确定吃没吃完6．的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A．8B．21C．367．求长方体的占地面积就是长方体的（）A．表面积B．体积C．底面积D．侧面积8．从前面、右面和上面分别观察一个长方体，看到的形状如图：这个长方体的体积是（）立方厘米．A．45B．60C．80D．100二．填空题（共8小题）9．在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是，同时是2、3、5的倍数的是．10．一个数在40到50之间，它既是3的倍数，又是5的倍数，这个数是．11．李叔叔从一个长方体的一端截下一个最大的正方体后，长方体剩余部分的长是8分米，宽和高与原来相同，表面积减少了36平方分米．剩余长方体的体积是立方分米．12．一个商品盒是正方体形状，棱长为6厘米，这个商品盒的体积是立方厘米，在这个盒的四周贴上商标，贴商标的面积是平方厘米．13．从正面看到的是图形，从上面看到的是图形，从左侧面看到的是，从右侧面看到的是图形．14．一个长方体按以下三种方式切割成两个长方体，表面积分别增加了16cm2、24cm2、12cm2，原来长方体的表面积是cm2．15．如图，把这个圆平均分成份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．16．的分数单位是．三．判断题（共5小题）17．因为7×8＝56，所以56是7和8的倍数，7和8是56的因数．（判断对错）18．长方体和正方体的表面积就是求它6个面的面积之和，也就是它所占空间的大小．（判断对错）19．把一根绳子对折以后再对折，量得长度是原来的．（判断对错）20．两个长方体体积相等，底面积不一定相等．（判断对错）21．自然数中，最小的质数与最小的合数相差2．．（判断对错）四．计算题（共3小题）22．用短除法分解质因数．78；84．23．把下面分数化成小数，除不尽的保留三位小数．小数化成最简分数．0.250.0824．请你分别计算图一的表面积、图二的体积．五．操作题（共3小题）25．涂色表示下面的分数．26．你能把这个长方体木块分成3个棱长4cm的正方体吗？（在图中画出分法），分割后的总表面积比原来增加多少？请你算一算．27．看左图立体图形，在方格纸上分别画出从正面、上面、右面看到的形状．六．应用题（共6小题）28．水果店有85个苹果，每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少还需要加上几个就能正好装完？29．五年级同学48人排队做操，要求每行的人数相同（至少排成2行），有几种不同的排法？请你将他写出来．30．一根铁丝恰好可以焊接成一个长5厘米，宽3厘米，高4厘米的长方体框架．若这根铁丝也恰好能焊接成一个正方体框架．（1）这个正方体框架的棱长是多少厘米？（2）给这个正方体框架的表面焊接上铁皮，铁皮的面积是多少平方厘米？31．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？32．如图，一个底面为正方形的长方体饼干盒，底面周长是36厘米，高22厘米．如果在它的侧面贴满一圈包装纸，包装纸的面积至少有多少平方厘米？饼干盒的体积是多少立方厘米？33．苗苗把一张正方形纸对折3次，然后沿着折痕剪下若干张大小一样的纸，其中3张纸的面积共占这张正方形纸的几分之几？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】合数是指一个大于1的自然数，除了1和它本身两个因数外，还有其它的因数．根据合数的意义直接选择．【解答】解：一个合数至少有3个因数．故选：C．【点评】此题考查合数的意义：合数有3个以上的因数．2．【分析】根据分解质因数的方法，把一个合数写成几个质数连乘积的形式就表示把这个合数分解质因数．据此解答．【解答】解：A.10＝2×5×1，因为1既不是合数也不是质数，所以不是分解质因数．B.8＝2×4，因为4是合数，所以不是分解质因数．C.12＝2×2×3，表示把合数分解质因数．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握分解质因数的方法及应用．3．【分析】根据质数的含义：自然数中，除了1和它本身之外没有别的因数的数为质数；由此解答即可．【解答】解：37×1＝37，37还是质数，所以37×1的积是质数；故选：A．【点评】明确质数的含义，是解答此题的关键．4．【分析】这三条棱分别是5cm、10cm、12cm，表示长12cm、宽5cm、高10cm的正方体，即长和高的长度基本相同，宽是高的，观察图形，只有A符合，B的高与宽不符合2倍关系，C的长和宽不符合2倍以上的关系，据此解答即可．【解答】解：乐乐准备画一个长方体，他画出了长方体的三条棱，如图，根据这三条棱的长度，认为他画的最有可能是图形A．故选：A．【点评】此题考查了长方体的特征，要根据三条棱长度的倍数关系判断．5．【分析】根据分数加法的意义，把两人吃的巧克力占的分率相加，就是两人一共吃了这块巧克力的几分之几．【解答】解：+＝1．答：两人刚好吃完这块巧克力．故选：B．【点评】此题考查了分数加法的意义以及同分母分数相加的计算方法；注意结果化成最简分数．6．【分析】把的分子加上8，分子是2+8＝10，也就相当于分子乘5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45，45﹣9＝36，相当于加36，即可求得本题的解．【解答】解：分子加8，相当于分子乘（2+8）÷2＝5，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也应该乘5，9×5＝45分母应加：45﹣9＝36；故选：C．【点评】本题主要是考查学生对分数基本性质的灵活运用情况，关键是把分子或分母加或减一个数，转换成乘或除以一个数．7．【分析】一个长方体的占地面积占地面积是求这个长方体的底面积，据此解答．【解答】解：要求一个长方体的是求这个长方体的底面积．故选：C．【点评】此题考查了长方体底面积的实际应用．8．【分析】根据长方体的特征可知，长方体的长是5厘米，宽是4厘米，高是3厘米，再根据长方体的体积公式V＝abh，把数据代入计算即可解答．【解答】解：5×4×3＝20×3＝60（立方厘米）答：这个长方体的体积是60立方厘米．故选：B．【点评】本题考查了长方体的体积公式的灵活运用．二．填空题（共8小题）9．【分析】（1）被3整除的特征：每一位上数字之和能被3整除．这三个数字只有0和9相加和是3的倍数．首位数字不能是0，只能组成：90．（2）同时是2、3和5的倍数的数个位必须是0且十位上数字是3的倍数．据此解答即可．【解答】解：在0，5，9中任选两个数字组成的数中是3的倍数的是90，同时是2、3、5的倍数的是90；故答案为：90，90．【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征及应用，注意：首位数字不能是0．10．【分析】由题意知：这个两位数既是3的倍数又是5的倍数，只要求出3和5的最小公倍数，然后得到该最小公倍数的倍数是在40到50之间就是要求的数．【解答】解：3和5是互质数，它们的最小公倍数是它们的乘积：3×5＝15，15×2＝3015×3＝4515×4＝60故这个数是45．故答案为：45．【点评】考查了找一个数的倍数的方法，本题关键是求出3和5的最小公倍数，得到最小公倍数的倍数即可得到要求的数．11．【分析】根据题干分析可得，表面积比原来减少了36平方分米是指减少了最大的正方体的4个面的面积．首先用36÷4＝9平方分米，求出减少部分的1个面的面积，可求原来长方体的宽和高，再根据长方体体积公式：V＝abh，把数据代入公式解答．【解答】解：36÷4＝9（平方分米）9＝3×3故原来长方体的宽和高都是3分米，3+8＝11（平方分米）8×3×3＝24×3＝72（立方分米）答：剩余长方体的体积是72立方分米．故答案为：72．【点评】此题考查了正方体的表面积公式、长方体的体积公式的运用，关键是由减少部分的面积求出原来长方体的宽和高（即最大的正方体的棱长），再利用长方体的体积公式解答．12．【分析】根据正方形的体积V＝a3，即可求商品盒的容积；贴商标纸的面积就是4个面的面积，依据已知条件，求出4个面的面积即可．【解答】解：6×6×6＝216（立方厘米）6×6×4＝144（平方厘米）答：这个商品盒的体积是216立方厘米，贴商标的面积是144平方厘米．故答案为：216；144．【点评】解答有关正方体计算的实际问题，一定要搞清所求的是什么，再进一步选择合理的计算方法进行计算解答问题．13．【分析】观察图形可知，从正面看到的图形是3层：最下层是3个小正方形，上两层都是1个小正方形居中；从上面看到的图形是两行，上面1行3个正方形，下面1行1个小正方形居中；从左侧面看到的图形是3层：最下层是2个小正方形，上两层都是1个小正方形靠左；右侧面看到的图形是3层：最下层是2个小正方形，上两层都是1个小正方形靠右，据此即可解答问题．【解答】解：从正面看到的是图形，从上面看到的是图形，从左侧面看到的是，从右侧面看到的是图形．故答案为：，，，．【点评】此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．14．【分析】观察图形可知，将一个长方体分割成两个小长方体，按左一方式进行分割后，表面积增加了两个前后面，按左二方式进行分割后，表面积增加了两个上下面，按左三方式进行分割后，表面积增加了两个侧面，把增加的面积相加，据此计算即可解答问题．【解答】解：16+24+12＝40+12＝52（平方厘米）答：原来这个长方形的表面积是52平方厘米．故答案为：52．【点评】此题考查了长方体的切割方法，关键是明确增加了哪两个切割面的面积．15．【分析】把这个圆面看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中阴影部分占3份，表示；空白部分占5份，表示．【解答】解：如图把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的．空白部分是它的．故答案为：8，，．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．16．【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数单位，利用意义解决问题．【解答】解：根据分数单位的意义可知1的分数单位是．故答案为：．【点评】本题主要考查了分数单位的意义，分数分母不同，分数单位也不同．三．判断题（共5小题）17．【分析】根据因数和倍数的意义可知：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此判断即可．【解答】解：因为7×8＝56，所以56÷7＝8，所以56是7和8的倍数，7和8是56的因数；故答案为：√．【点评】此题考查了因数和倍数的意义，应灵活掌握和运用．18．【分析】根据长方体的表面积、体积的意义，长方体的6个面总面积叫做长方体的表面积；物体所占空间的大小叫做物体的体积．据此解答即可．【解答】解：长方体的6个面的面积之和叫做长方体的表面积；物体所占空间的大小叫做物体的体积．题干的说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握立体图形的表面积、体积的意义及应用．19．【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它对折后被平均分成2份，每份是原来的；再对折后被平均分成4份，每份是原来的，由此判断．【解答】解：把一根绳子对折以后再对折，这根绳子被平均分成4份，量得长度是原来的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键明白这根绳子对折再对折后被平均分成多少份．20．【分析】根据长方体的体积公式：V＝sh，长方体的体积是由底面积和高两个条件决定的，由此可知：虽然两个长方体的体积相等，但是这两个长方体的底面积不一定相等．据此判断．【解答】解：长方体的体积是由底面积和高两个条件决定的，虽然两个长方体的体积相等，但是这两个长方体的底面积不一定相等．所以，两个长方体体积相等，底面积不一定相等．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体的体积公式及应用．21．【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．由此可知，最小的质数是2，最小的合数是4，据此解答即可．【解答】解：在自然数中最小的质数是2，最小的合数是4，最小的质数与最小的合数相差：4﹣2＝2，所以原题说法正确；故答案为：√．【点评】解答本题关键是理解质数与合数的定义．四．计算题（共3小题）22．【分析】分解质因数的意义：把一个合数写成几个质数相乘的形式叫做分解质因数，据此解答即可．【解答】解：78＝2×3×1384＝2×2×3×7【点评】此题主要考查用短除法分解质因数，要注意分解质因数的书写形式．23．【分析】把分数化成小数，用分子除以分母；把小数化成分数，有几位小数就在1的后面添上几个0作分母，把原来的小数确定小数点作分子，能约分的要约分；据此解答即可．【解答】解：0.25＝【点评】此题考查的目的是理解掌握分数与小数的互化方法及应用．24．【分析】（1）根据长方体的表面积公式：S＝（ab+ah+bh）×2，把数据代入公式解答．（2）根据正方体的体积公式：V＝a3，把数据代入公式前项它们的体积和即可．【解答】解：（1）（8×2.5+8×5+2.5×5）×2＝（20+40+12.5）×2＝72.5×2＝145（平方厘米）答：这个长方体的表面积是145平方厘米．（2）4×4×4+9×9×9＝64+729＝793（立方分米）答：它的体积是793立方分米．【点评】此题主要考查长方体的表面积公式、正方体的体积公式的灵活运用，关键是熟记公式．五．操作题（共3小题）25．【分析】（1）把一个平行四边形的面积看作单位“1”，把它平均分成2份，每份是它的.表示其中1份涂色．（2）把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的.表示其中5份涂色．（3）把6个苹果看作单位“1”，把这些苹果平均分成3份，每份是这些苹果的.表示其中2份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．26．【分析】把一个长12厘米，宽4厘米，高4厘米的长方体木块分成三个正方体，增加了四个截面的面积，增加的面积为：4×4×4＝64（平方厘米）．【解答】解：如图：4×4×4＝64（平方厘米）答：分割后的总表面积比原来增加64平方厘米．【点评】此题考查的目的是掌握长方体、正方体表面积的计算公式，明确：把一个长12厘米，宽4厘米，高4厘米的长方体木块分成三个正方体，增加了四个截面的面积．27．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，上行1个，下行3个，右齐；从上面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下居中1个；从右面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，右齐．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．应用题（共6小题）28．【分析】先计算一下85能不能被3整除，如果能，就能正好装完，反之，则不能；求至少还需几个，先求出余数，然后用除数减去余数，即至少买的个数．【解答】解：85÷3＝28（袋）…1（个），至少增加：3﹣1＝2（个）；答：不能正好装完，如果每3个装一袋，至少还需要加上2个苹果．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．29．【分析】要求每行的人数相同，可以排成几行？即求48的因数，有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；因为至少排2排，如果每行2人，可以排24行；如果每行3人，可以排16行；如果每行4人，可以排12行；如果每行6人，可以排8行；如果每行8人，可以排6行；如果每行12人，可以排4行；如果每行16人，可以排3行，如果每行24人，可以排2行；共8种情况．【解答】解：48的因数有：1、2、3、4、6、8、12、16、24、48；要求每行的人数相同（至少排成2行），如果每行2人，可以排24行；如果每行3人，可以排16行；如果每行4人，可以排12行；如果每行6人，可以排8行；如果每行8人，可以排6行；如果每行12人，可以排4行；如果每行16人，可以排3行，如果每行24人，可以排2行；共8种情况．答：共有8种情况．【点评】解答此题的关键：先根据找一个数的因数的方法，求出48的因数，进而根据题意，列举出所有的排法．30．【分析】（1）这个正方体框架的棱长总长度就是已知长方体框架的总棱长，根据长方体的棱长总和＝（长+宽+高）×4，把数据代入公式即可求出这根铁丝的长度，再根据正方体的特征，正方体的12条棱的长度都相等，因此，用这根铁丝的长度除以12求出正方体的棱长；（2）根据正方体的表面积公式：S＝6a2，把数据代入公式解答．【解答】解：（1）（5+3+4）×4＝12×4＝48（厘米）48÷12＝4（厘米）答：这个正方体框架的棱长是4厘米．（2）42×6＝16×6＝96（平方厘米）答：铁皮的面积是96平方厘米．【点评】此题主要考查长方体、正方体的棱长总和公式、以及正方体的表面积公式的灵活运用，关键是熟记公式．31．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝（米）答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．32．【分析】（1）根据题意可知：在这个长方体的4个侧面贴商标纸（上下面不贴），根据长方体的侧面积公式＝底面周长×高，计算即可．（2）首先求出底面的边长＝周长÷4，然后根据长方体体积公式：v＝abh，把数据分别代入公式进行解答即可．【解答】解：（1）36×22＝792（平方厘米）（2）36÷4＝9（厘米）9×9×22＝81×22＝1782（立方厘米）答：包装纸的面积至少有792平方厘米；饼干盒的体积是1782立方厘米．【点评】（1）这是一道长方体表面积的实际应用，在计算时要分清需要计算几个长方形面的面积，缺少的是哪几个面的面积，从而列式解答即可．（2）考查了长方体体积公式：v＝abh的实际应用．33．【分析】把这张正方形纸的面积看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2份，对折2次，被平均分成4份，对折3次，被平均分成8份，没着折痕剪下若干张大小一样的纸，每张纸占这张正方形纸的，其中3张纸的面积共占这张正方形纸．【解答】解：如图答：其中3张纸的面积共占这张正方形纸的．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。

五年级上数学月考试题综合考练(9)_1516人教新课标

2021学年新人教版五年级（上）月考数学试卷（3）一、填空（19分，每空1分）1．小明有60本书，比小华少X本，小华有本书．2．5个连续自然数的和是90，这5个数中，最大的数是．3．（6，4）在平面图上表示第列第行的位置．4．两个一位数的最大公因数是1，最小公倍数是56，这两个数分别是和．5．差是1的两个素数是和，它们的最大公因数是，最小公倍数是．6．根据“妈妈比钱惠大26岁”，填写下面的数量关系．的年龄+26=的年龄的年龄﹣26=的年龄．7．每件衣服a元，买8件同样的衣服要元．8．一个数的因数最大是36，这个数是，它的因数有．9．如果整数A除以整数B，商是8，且没有余数，那么A与B的最大公因数是，最小公倍数是．二、判断（5分，每题1分）10．含有未知数的式子叫方程．．（判断对错）11．两个不同的素数的公因数只有1．（判断对错）12．数对（2，4）和数对（4，2）表示同一位置．（判断对错）13．有因数4的数一定有因数2．（判断对错）14．等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式．（判断对错）三、选择题（6分，每题1分，3题2分）15．下面的式子中，不是方程的是（）A．1.8+X=11B．4Y＞10C．3X+9=1116．36是4和6的（）A．公因数B．公倍数C．最小公倍数17．如果A÷B=9，（A、B都是自然数）那么A和B的最大公因数是，最小公倍数是A.1B．A C．B D.9．18．解方程3X=9时，方程两边应都（）A．除以3B．乘3C．减319．如果x+1.5=7.5，那么1.5x=（）A．6B．9C．13.5D．12四、解答题（共4小题，满分38分）20．写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数7和6 24和8 6和15 9和36 11和7 4和10．21．解方程（下行两题要验算）x+1.6=2.44.7x=23.5x÷0.15=6x﹣0.17=0.17．22．根据题意，先列方程，再解答（1）10.1比一个数多2.15，求这个数（2）7个连续偶数的和是126，把这些数从小到大排列，第4个数是多少？23．（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置．（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E 点．围成的是什么图形？五、解决问题（32分，每题4分）24．两根木条分别长24米和30米，要把它们截成同样长的小段且没有剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成几段？25．用36朵红花和24朵黄花扎成花束，要求每束花里红花的朵数相同，黄花的朵数也相同，且所有的花正好分完而没有剩余．最多可以扎多少束花？每束花中红花和黄花各有几朵？26．小红带了20元钱买学习用品，她买了一枝钢笔用去6.8元，还剩多少元？（列方程解）27．淮海影剧院共可坐1760人，平均每排坐44人，一共有多少排座位？（列方程解）28．一箱苹果，10个10个数，多1个；8个8个数，也多1个．这箱苹果最少有多少个？29．一个等腰三角形的周长是3.74米，一条腰长1.5米，底边长多少米？（列方程解）30．暑假期间，小明和小芳都去图书馆借书，小明每隔4天借一次，小芳每隔5天借一次.7月5日两人第一次在图书馆见面，几月几日他们会第二次相遇呢？31．一块平行四边形地的面积是126平方米，如果它的底是30米，那么它的高是多少米？（列方程解）2021学年新人教版五年级（上）月考数学试卷（3）参考答案与试题解析一、填空（19分，每空1分）1．小明有60本书，比小华少X本，小华有（60+X）本书．【考点】用字母表示数．【分析】根据题意可知，小明有60本书，比小华少X本，小红就比小明多X本，用小明的本数加X就是小华的本数，据此代入字母和数即可解答．【解答】解：小华有60+X（本）故答案为：（60+X）．2．5个连续自然数的和是90，这5个数中，最大的数是20．【考点】自然数的认识．【分析】根据自然数的意义知道，每相邻的两个自然数相差1，所以用90÷5求出5个数的平均数，就是这5个数中的中间的数，然后用中间的数加上2即可求出最大的数．据此解答．【解答】解：90÷5=18，18+2=20，答：这5个数中最大的一个数是20．故答案为：20．3．（6，4）在平面图上表示第6列第4行的位置．【考点】数对与位置．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可知：数对（6，4）在平面图上表示第6列第4行．故答案为：6，4．4．两个一位数的最大公因数是1，最小公倍数是56，这两个数分别是7和8．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】由题意可知：这两个数的最大公因数是1，说明这两个数是互质数，然后把56进行分解，找出符合题意的即可．【解答】解：56=7×8=28×2=14×4=56×1因为这两个数都是一位数，所以28和2，14和4，1和56不符合题目要求，舍去．所以这两个数是7和8．故答案为：7，8．5．差是1的两个素数是2和3，它们的最大公因数是1，最小公倍数是6．【考点】合数与质数；求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】质数中除了最小的质数2之外，所有的质数都为奇数．而自然数中每相邻的两个奇数都相差2．即质数中，除了2之外任意两个质数的差最小为2．所以差是1的两个质数是只有2与3，它们的最大公因数是1，最小公倍数是6．【解答】解：质数中除了最小的质数2之外，任意两个质数的差最小为2．所以差是1的两个质数是只有2与3，它们的最大公因数是1，最小公倍数是6．故答案为：2，3，1，6．6．根据“妈妈比钱惠大26岁”，填写下面的数量关系．钱惠的年龄+26=妈妈的年龄妈妈的年龄﹣26=钱惠的年龄．【考点】等量关系与方程．【分析】由“妈妈比钱惠大26岁”，可以得出钱惠的年龄+26=妈年龄，进一步适当变形得出妈年龄﹣26=钱惠的年龄．【解答】解：钱惠的年龄+26=妈年龄，妈年龄﹣26=钱惠的年龄．故答案为：钱惠，妈妈；妈妈，钱惠．7．每件衣服a元，买8件同样的衣服要8a元．【考点】用字母表示数．【分析】根据单价×数量=总价，即可表示总价是8a元．【解答】解：a×8=8a（元），答：买8件同样的衣服要8a元．故答案为：8a．8．一个数的因数最大是36，这个数是36，它的因数有1、2、3、4、6、9、12、18、36．【考点】找一个数的因数的方法．【分析】一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身，再依据找一个数的因数的方法解答即可．【解答】解：一个数的因数最大是36，这个数是36，它的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36；故答案为：36，1、2、3、4、6、9、12、18、36．9．如果整数A除以整数B，商是8，且没有余数，那么A与B的最大公因数是B，最小公倍数是A．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】如果整数A除以整数B，商是8，且没有余数，说明A是B的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数为较大的数；由此解答问题即可．【解答】解：由题意得，整数A除以整数B，商是8，且没有余数，可知A是B的倍数，所以A和B的最大公因数是B；A和B的最小公倍数是A．故答案为：B，A．二、判断（5分，每题1分）10．含有未知数的式子叫方程．×．（判断对错）【考点】方程的意义．【分析】根据方程的概念，首先是等式，再就是含有未知数，举例子进一步说明可得出答案．【解答】解：例如4x+6是含有未知数的式子，4+5=9是等式，可它们都不是方程，而5+x=9就是方程．故答案为：错误．11．两个不同的素数的公因数只有1√．（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数；合数与质数．【分析】根据质数和互质数的意义，一个自然数如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数．公因数只有1的两个是叫做互质数．由此解答．【解答】解：根据质数和互质数的意义得，两个不同质数的公因数只有1，所以两个不同的素数的公因数只有1说法是正确的．故答案为：√．12．数对（2，4）和数对（4，2）表示同一位置×．（判断对错）【考点】数对与位置．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对（2，4）表示的点在第2列，第4行，而数对（4，2）表的点在第4列，第2行，两点所表示的位置不同．【解答】解：数对（2，4）和数对（4，2）表示同一位置是错误的．因为数对（2，4）表示的点在第2列，第4行，而数对（4，2）表的点在第4列，第2行，两点所表示的位置不同．故答案为：×．13．有因数4的数一定有因数2√．（判断对错）【考点】找一个数的因数的方法．【分析】一个数有因数4，说明这个数是4的倍数，因为4是2的倍数，所以这个数也一定是2的倍数，即这个数就一定有因数2；据此判断即可．【解答】解：一个数是4的倍数，4是2的倍数，所以这个数也一定是2的倍数，即这个数就一定有因数2；所以有因数4的数，一定有因数2说法正确．故答案为：√．14．等式的两边同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是等式．×（判断对错）【考点】等式的意义．【分析】根据等式的性质，可知：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立．【解答】解：等式两边同时乘或除以一个相同的数（0除外），等式仍然成立；需要限制相同的这个数，必须得0除外，因为0做除数无意义；故答案为：×．三、选择题（6分，每题1分，3题2分）15．下面的式子中，不是方程的是（）A．1.8+X=11B．4Y＞10C．3X+9=11【考点】方程的意义．【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．【解答】解：A、1.8+X=11，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程；B、4y＞10，虽然含有未知数，但它是不等式，不是方程；C、3X+9=11，既含有未知数又是等式，具备了方程的条件，因此是方程．故选：B．16．36是4和6的（）A．公因数B．公倍数C．最小公倍数【考点】公倍数和最小公倍数．【分析】先求出4和6的最小公倍数，把4和6进行分解质因数，进而根据求两个数的最小公倍数的方法：即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积；进行解答即可．【解答】解：6=2×3，4=2×2，6和4的最小公倍数是：2×2×3=12，36÷12=3，即36能被12整除；所以36是4和6的公倍数．故选：B．17．如果A÷B=9，（A、B都是自然数）那么A和B的最大公因数是C，最小公倍数是BA.1B．A C．B D.9．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】A能被B整除，说明A是B的整数倍，求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：两个数为倍数关系，最大公因数为较小的数；最小公倍数是较大的数；由此解答问题即可．【解答】解：由题意得，A÷B=9，可知A是B的倍数，所以A和B的最大公因数是B，最小公倍数是A．故选：C、B．18．解方程3X=9时，方程两边应都（）A．除以3B．乘3C．减3【考点】方程的解和解方程．【分析】解方程3X=9时，方程的两边同时除以3即可得到未知数值．【解答】解：3X=93X÷3=9÷3x=3所以方程的两边同时除以3即可求解．故选：A．19．如果x+1.5=7.5，那么1.5x=（）A．6B．9C．13.5D．12【考点】方程的解和解方程．【分析】根据等式的性质，在方程x+1.5=7.5的两边同时减去1.5求得x的数值，进而把x 的数值代入含字母的式子1.5x中，再计算即可求得式子的数值．【解答】解：x+1.5=7.5x+1.5﹣1.5=7.5﹣1.5x=6当x=6时，1.5x=1.5×6=9．故选：B．四、解答题（共4小题，满分38分）20．写出下面各组数的最大公因数和最小公倍数7和6 24和8 6和15 9和36 11和7 4和10．【考点】求几个数的最大公因数的方法；求几个数的最小公倍数的方法．【分析】对于一般的两个数来说，这两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；对于两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数：最大公因数为较小的数，较大的那个数是这两个数的最小公倍数；是互质数的两个数，它们的最大公因数是1，最小公倍数即这两个数的乘积．【解答】解：7和6是互质数，最大公约数是1，最小公倍数是7×6=42；24和8是倍数关系，最大公约数是8，最小公倍数是24；6=2×315=3×5最大公约数是3，最小公倍数是2×3×5=30；9和36是倍数关系，最大公约数是9，最小公倍数是36；11和7是互质数，最大公约数是1，最小公倍数是11×7=77；4=2×210=2×5最大公约数是2，最小公倍数是2×2×5=20．21．解方程（下行两题要验算）x+1.6=2.44.7x=23.5x÷0.15=6x﹣0.17=0.17．【考点】方程的解和解方程．【分析】①方程的两边同时减去1.6即可．②方程的两边同时除以4.7即可．③方程的两边同时乘0.15即可．④方程的两边同时加上0.17即可．【解答】解：①x+1.6=2.4x+1.6﹣1.6=2.4﹣1.6x=0.8②4.7x=23.54.7x÷4.7=23.5÷4.7x=5③x÷0.15=6x÷0.15×0.15=6×0.15x=0.9验算：把x=0.9代入原方程，方程左边=0.9÷0.15=6，方程右边=6=方程左边，所以x=0.9是方程的解．④x﹣0.17=0.17x﹣0.17+0.17=0.17+0.17x=0.34验算：把x=0.34代入原方程，方程左边=0.34﹣0.17=0.17，方程右边=0.17=方程左边，所以x=0.17是方程的解．22．根据题意，先列方程，再解答（1）10.1比一个数多2.15，求这个数（2）7个连续偶数的和是126，把这些数从小到大排列，第4个数是多少？【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据题意可知：这个数+2.15=10.1，据此可列方程解答；（2）因相邻的偶数相差2，根据题意知：7个连续偶数的和是126，可知中间偶数的7倍就是126，即中间的偶数×7=126，中间的偶数就是第四个数．【解答】解：（1）设这个数是xx+2.15=10.1x+2.15﹣2.15=10.1﹣2.15x=7.95答：这个数是7.95．（2）设第4的个数是x7x=1267x÷7=126÷7x=18答：第4个数是18．23．（1）用数对表示正方形四个顶点A、B、C、D的位置．（2）在图上标出E（10，1），F（12，1），G（10，4），H（8，4），并顺次连结E、F、G、H、E 点．围成的是什么图形？【考点】数对与位置．【分析】（1）数对中前面的数表示的是列，后面的数表示的是行，据此可用数对表示出正方形四个顶点A、B、C、D的位置；（2）标出E、F、G、H所在的位置，再顺次连结E、F、G、H、E点即可．【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法可知：A（2，2），B（4，2），C（4，4），D（2，4）；（2）标出E、F、G、H所在的位置如下：顺次连结E、F、G、H、E点围成的是平行四边形．五、解决问题（32分，每题4分）24．两根木条分别长24米和30米，要把它们截成同样长的小段且没有剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成几段？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】根据题意，可计算出24与30的最大公约数，即是每小段的最长，然后再用24除以最大公约数加上30除以最大公约数的商，即是一共截成的段数，列式解答即可得到答案．【解答】解：24=2×2×2×3，30=2×3×5，所以24与30的最大公约数是2×3=6，即每小段最长是6厘米，24÷6+30÷6=4+5=9（段）答：每小段最长是6厘米，一共可以截成9段．25．用36朵红花和24朵黄花扎成花束，要求每束花里红花的朵数相同，黄花的朵数也相同，且所有的花正好分完而没有剩余．最多可以扎多少束花？每束花中红花和黄花各有几朵？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】把这些花分成相同的若干束，就是分得的红花和黄花的数量，既是36的因数也是24的因数，即是36和24的公因数，要求最多就是求36和24的最大公因数，因此求出36和24的最大公因数就是最多可以分成几束，然后用红花和黄花的数量分别除以它们的最大公因数，就是每束里红花、黄花各几朵．【解答】解：36=2×2×3×3，24=2×2×2×3所以36和24的最大公因数是：2×2×3=12；每束里红花的朵数：36÷12=3（朵）黄花朵数：24÷12=2（朵）．答：最多能扎12束，每束里2朵黄花、3朵红花．26．小红带了20元钱买学习用品，她买了一枝钢笔用去6.8元，还剩多少元？（列方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设还剩x元，根据等量关系：她买一枝钢笔用去的6.8+还剩的钱数=小红带的20元，列方程解答即可．【解答】解：设还剩x元，6.8+x=206.8+x﹣6.8=20﹣6.8x=13.2，答：还剩13.2元．27．淮海影剧院共可坐1760人，平均每排坐44人，一共有多少排座位？（列方程解）【考点】列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】设一共有x排座位，根据等量关系：平均每排坐的人数×座位的排数=共可坐1760人，列方程解答即可．【解答】解：设一共有x排座位，44x=176044x÷44=1760÷44x=40，答：一共有40排座位．28．一箱苹果，10个10个数，多1个；8个8个数，也多1个．这箱苹果最少有多少个？【考点】公因数和公倍数应用题．【分析】因为10个10个数，多1个；8个8个数，也多1个余数相同，只要求出10、8的最小公倍数，然后再加上1，即可得解．【解答】解：10=2×5，8=2×2×2所以10和8的最小公倍数是2×2×2×5=4040+1=41（个）答：这筐苹果最少有41个．29．一个等腰三角形的周长是3.74米，一条腰长1.5米，底边长多少米？（列方程解）【考点】三角形的周长和面积．【分析】设这个等腰三角形的底边长x米，依据等腰三角形的周长=腰长×2+底边长，即可列方程求解．【解答】解：设这个等腰三角形的底边长x米，2×1.5+x=3.74x+3=3.74x=0.74答：底边长0.74米．30．暑假期间，小明和小芳都去图书馆借书，小明每隔4天借一次，小芳每隔5天借一次.7月5日两人第一次在图书馆见面，几月几日他们会第二次相遇呢？【考点】公因数和公倍数应用题；日期和时间的推算．【分析】小明每隔4天借一次，小芳每隔5天借一次，4+1=5和5+1=6的最小公倍数就是它们下次去图书馆的时间间隔；7月5日两人同时去图书馆，则根据5和6的最小公倍数往后推算出再次相遇的时间．【解答】解：4+1=5（天）5+1=6（天）5和6的最小公倍数是：5×6=30．故7月5日他们在图书馆遇见之后，下一次相遇应该是8月4日．答：8月4日他们会第二次相遇．31．一块平行四边形地的面积是126平方米，如果它的底是30米，那么它的高是多少米？（列方程解）【考点】平行四边形的面积．【分析】根据平行四边形的面积公式：s=ah，设高为x米，据此列方程解答即可．【解答】解：设高为x米，30x=12630x÷30=126÷30x=4.2答：它的高是4.2米．2021年7月18日。

苏教版五年级上册数学组合图形专项试卷(共9页)

苏教版五年级上册数学组合图形专项试卷(共9页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-五年级数学（上册）：《组合图形的面积》试题1、求图形的面积(单位：厘米)2、校园里有两块花圃(如图)，你能计算出它们的面积吗(单位：m)3、下图直角梯形的面积是49平方分米，求阴影部分的面积。

4、图中梯形中空白部分是5、阴影部分面积是40平方米，求空白部分面积。

（单位：米）6、如图，平行四边形面积240平方厘米，求阴影部分面积。

7、下图ABCD是梯形，它的面积是140平方厘米，已知AB＝15厘米，DC＝5厘米。

求阴影部分的面积。

8、求下图阴影部分的面积（单位：厘米）9、求梯形的面积。

（单位：厘米）10、如图，已知梯形ABCD的面积为平方厘米，BE长7厘米，EC长4厘米，求平行四边形ABED的面积。

多边形的面积应用题【例1】一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米；求这个长方形面积和周长分别是多少？【例2】一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积是多少？【例3】一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个【例4】用篱笆围成一个梯形养鸡场（如图），其中一边利用房屋墙壁。

已知篱笆长80m，求养鸡场的占地面积。

【例5】一个梯形的下底的长是上底的3倍，把上底延长8厘米，组成一个面积是288平方厘米的平行四边形。

原来梯形的面积是多少平方厘米？【例6】有一块青菜地，中间是有两个小池塘，如右图，平均每平方米菜地能生产出8千克的青【例7】在上面的梯形中，剪去一最大的三角形，剩下的面积是多少，有几种剪法6cm5cm8cm巩固练习1、一个梯形，下底长14厘米，高12厘米，如果下底减少6厘米，它就成为一个平行四边形。

梯形的面积是多少？2、有一块平行四边形的麦田，底275米，高60米，共收小麦吨。

这块麦田有多少公顷平均每公顷收小麦多少吨3、一堆水泥电线杆堆成一个梯形，最上层有4根，最下层有12根，一共有5层，2堆这样的电线杆一共有多少根？4、刘店乡有一块长方形的牧地，长是宽的2倍，一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要小时，这个牧场的面积是多少平方千米？5、一个三角形的底长3米，如果底延长1米，那么三角形的面积就增加平方米，原来三角形的面积是多少平方米？五、计算下面各图的面积。

【人教新课标】五年级上册数学9月月考试卷(含答案)

2018-2019学年湖南省衡阳市祁东县楚源小学五年级（上）月考数学试卷（9月份）一、填空题．（24分，每空1分）1．（2分）5.26×3.1的积里有位小数：5.08×3.19的积里有位小数．2．（4分）在横线里填上适当的数5.5小时＝分3.12千米＝米6.15分＝分秒0.89平方米＝平方分米3．（3分）把6.92×1.44的积保留一位小数是，精确到个位是精确到百分位是．4．（2分）一个四位小数保留两位小数后是1.20，这个小数最大是最小是．5．（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．1.5×0.99 1.51.5×1.01 1.53.87×1 3.871.5×0.89 1.5+0.896．（3分）已知27×13＝351，请把下面的算式补充完整．（1）×1.3＝3.51（2）0.0351＝×0.27＝130×7．（3分）15个0.35是；49的百分之三是；3.2的15倍是．8．（2分）在同一张方格纸上，（1，4）和（6，4）这两个位置在同一上；（2，5）和（2，3）这两个位置在同一上．9．（1分）甲、乙、丙三个数的平均数为4.2，甲、乙两数之和为7.9，丙是．二、判断题．（5分）10．（1分）小数加、减、乘法计算时，都要将小数点对齐．．（判断对错）11．（1分）一个数乘9.9，所得的积一定比这个数大．．（判断对错）12．（1分）11×1.3﹣1.3＝11×0＝0．．（判断对错）13．（1分）4.5×101＝4.5+4.5×100．．（判断对错）14．（1分）7.5+2.5×3.26＝10×3.26＝32.6．（判断对错）三、选择题．（12分）15．（2分）如果两个数的积比这两个数都小，那么这两个数肯定（）A．都大于1B．都小于1C．无法确定16．（2分）每千克苹果3.6元，买1.72千克，应付（）元．A．6.192B．6.19C．5.254D．6.2317．（2分）12.6×4.6+126×0.44+12.6用简便方法计算应该是（）A．12.6×（4.6+0.44+1）B．12.6×（4.6+4.4+1）C．12.6×（4.6+4.4）18．（2分）下列各式中，积最大的是（）A．8.2×1.03B．0.82×10.3C．0.082×103019．（2分）下列数据中，不能确定物体位置的是（）A．北纬40°，东经110°B．第5列，第3行C．幸福路32号D．东偏南30°20．（2分）把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（）A．（5，5）B．（5，7）C．（2，8）D．（4，8）四、计算．（29分）21．（5分）直接写出得数．1.3×0.5＝2.5×6＝ 1.8×0.4＝ 1.6×0.59.1﹣2.8＝4.6+3.7＝3×2.8＝ 1.9×0.3＝ 1.25×2.3×0.8＝2.5×5.6×4＝22．（9分）列竖式计算．5.68×2.3＝4.76×2.8（得数保留两位小数）≈18.75×0.4＝23．（15分）怎样简便怎样算．（1）1.7×8.3+1.7×1.7（2）1.01×101﹣1.01（3）6.5×2.8+7.2（4）13.5×4.28﹣13.5×3.28（5）2.5×7.2×0.8五、解决问题．（每题5分，共30分）24．（5分）学校微机室的面积是72平方米，用边长0.8米的方砖铺地，90块这样的方砖够吗？25．（5分）小林家客厅长7.2米，宽4.5米，装修时他爸爸准备给客厅铺上每平方米785元的复合板，需要准备多少钱？26．（5分）乔丹体育器材店里的足球单价是47.6元，排球的单价是32.4元，学校体育组从这家店里买回了足球和排球各15个，一共用了多少钱？27．（5分）小明妈妈带了100元钱，打算买13千克苹果和9千克桃子，钱够吗？28．（5分）电冰箱厂前年生产电冰箱16.5万台，去年生产的电冰箱比前年的1.8倍还多0.6万台．去年生产电冰箱多少万台？29．（5分）某快递公司的收费标准如下：（1）小亮要给外省的希望小学寄去1260克的学习用品，应付费多少元？（2）小明要给省内工作的爸爸寄去782克的生日礼物，应付费多少元？2018-2019学年湖南省衡阳市祁东县楚源小学五年级（上）月考数学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、填空题．（24分，每空1分）1．【解答】解：根据小数乘法的计算法则可知：积的小数位数等于两个因数小数位数的和，所以，5.26×3.1的积里有三位小数：5.08×3.19的积里有四位小数；故答案为：三；四．2．【解答】解：5.5小时＝330分3.12千米＝3120米6.15分＝6分9秒0.89平方米＝89平方分米故答案为：330，3120，6，9，89．3．【解答】解：6.92×1.44＝9.9648积保留一位小数是10.0，精确到个位是10，精确到百分位是9.96．故答案为：10.0，10，9.96．4．【解答】解：“四舍”得到的1.20最大是1.204，“五入”得到的1.20最小是1.195；故答案为：1.204，1.195．5．【解答】解：1.5×0.99＜1.51.5×1.01＞1.53.87×1＝3.871.5×0.89＜1.5+0.89故答案为：＜，＞，＝，＜．6．【解答】解：根据积的变化规律可知，已知27×13＝351，可得：（1）2.7×1.3＝3.51（2）0.0351＝0.13×0.27＝130×0.00027．故答案为：2.7，0.13，0.00027．7．【解答】解：15×0.35＝5.25；49×3%＝49×0.03＝1.47；3.2×15＝48答：15个0.35是5.25；49的百分之三是1.47；3.2的15倍是48．故答案为：5.25，1.47，48．8．【解答】解：在同一方格纸上，（1，4）和（6，4）这两个数对后面的数都是4，所以在同一行中，（2，5）和（2，3）这两个数对中前面的数是相同，表示是在同一列中．故答案为：行，列．9．【解答】解：4.2×3﹣7.9＝12.6﹣7.9＝4.7答：丙数是4.7．故答案为：4.7．二、判断题．（5分）10．【解答】解：根据分析可知，计算小数的加减除时，小数点一定要对齐；计算小数乘时，小数点不要求对齐；所以“小数加、减、乘法计算时，都要将小数点对齐”的说法是错误．故答案为：×．11．【解答】解：当一个不为0的数乘大于1的数时，所得到的积就大于这个数，因为题干中没有说明这个数是否为0，所以无法判断积的大小．故答案为：错误．12．【解答】解：11×1.3﹣1.3，＝（11﹣1）×1.3，＝10×1.3，＝13．故答案为：错误．13．【解答】解：4.5×101＝4.5×（100+1）＝4.5+4.5×100＝4.5+450＝454.5故答案为：√．14．【解答】解：7.5+2.5×3.26＝7.5+8.15＝15.6510×3.26＝32.615.65≠32.6故答案为：×．三、选择题．（12分）15．【解答】解：由a×b＜a，可知：b＜1；a×b＜b，可知：a＜1；所以，这两个数肯定都小于1．故选：B．16．【解答】解：1.72×3.6≈6.19（元）答：应付6.19元．故选：B．17．【解答】解：24.6×4.6+246×0.44+24.6＝24.6×4.6+24.6×4.4+24.6＝24.6×（4.6+4.4+1）＝24.6×10＝246．故选：B．18．【解答】解：因为82×103，A、（82÷10）×（103÷100）＝8.2×1.03，积缩小1000倍，B、（82÷100）×（103÷10）＝0.82×10.3，积缩小1000倍，C、（82÷1000）×（103×10）＝0.082×1030，积缩小100倍，所以，积最大的是0.082×1030．故选：C．19．【解答】解：A：由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置；北纬40°，东经110°是由经纬网确定一个物体的位置；B：第5列，第3行既说明了列数，又说明了行数，可以表示一个物体的位置，也可以用数对（5，3）表示；C：幸福路32号是具体到了每条路的多少号，可以表示一个物体的位置；D：用方向和距离可以表示一个物体的具体位置，如南偏西45°的方向上，距离是3千米，而这里东偏南30°只说了方向，没有距离，无法表示具体的位置．故选：D．20．【解答】解：把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（4，8）；故选：D．四、计算．（29分）21．【解答】解：1.3×0.5＝0.652.5×6＝15 1.8×0.4＝0.72 1.6×0.5＝0.89.1﹣2.8＝6.32.5×5.6×4＝564.6+3.7＝8.33×2.8＝8.4 1.9×0.3＝0.57 1.25×2.3×0.8＝2.322．【解答】解：（1）5.68×2.3＝13.064（2）4.76×2.8（得数保留两位小数）≈13.33（3）18.75×0.4＝7.523．【解答】解：（1）1.7×8.3+1.7×1.7＝1.7×（8.3+1.7）＝1.7×10＝17（2）1.01×101﹣1.01＝1.01×（101﹣1）＝1.01×100＝101（3）6.5×2.8+7.2＝18.2+7.2＝25.4（4）13.5×4.28﹣13.5×3.28＝13.5×（4.28﹣3.28）＝13.5×1＝13.5（5）2.5×7.2×0.8＝2.5×0.8×7.2＝2×7.2＝14.4五、解决问题．（每题5分，共30分）24．【解答】解：0.8×0.8×90＝0.64×90＝57.6（平方米）57.6＜72答：90块这样的方砖不够．25．【解答】解：7.2×4.5×785＝32.4×785＝25434（元）答：需要准备25434元．26．【解答】解：（47.6+32.4）×15＝80×15＝1200（元）答：一共用了1200元．27．【解答】解：4.8×13+3.45×9＝62.4+31.05＝93.45（元）100＞93.45，够．答：钱够．28．【解答】解：16.5×1.8+0.6＝29.7+0.6＝30.3（万台）答：去年生产电冰箱30.3万台．29．【解答】解：（1）1.25×5+2.4×8＝6.25+19.2＝25.45（元）；答：应付费25.45元．（2）0.85×5+1.3×3＝4.25+3.9＝8.15（元）；答：应付费8.15元．。

苏教版五年级上册数学期末试卷 (9)

苏教版五年级上册数学期末试卷班级姓名成绩一、直接写出得数1.5＋3 = 1.8×0.3 = 42×100 = 3.4＋1.6 = 4×0.25 =6.6－0.6 = 0.49÷7 = 100×0.2 = 1－0.01 = 10÷0.1 =二、用竖式计算并验算0.48×0.15 2÷0.16验算：验算：三、能简便运算的用简便方法算4.4×4.6＋5.4×4.4 1÷［0.1÷（1.43－0.93）］12.6－1.9＋1.9－3.39 3.5×4.5×4四、填空1.南极冬天的气温曾经达到零下76.5℃，可以记作。

从银行取出1500元，存折上通常记作。

一盒食品的包装袋上标着“净重（300±5）克”，实际质量在克到克之间。

2.15个一和8个千分之一组成的数是，精确到十分位的近似数是。

2008年我国在校小学生约11246.2万人，改写成用“亿人”作单位的数是亿人。

3.在括号里填适当的数。

（）（）（）4.右图中的大长方形由2个1平方厘米的小长方形拼成的。

涂色三角形的面积是平方厘米，三角形①的面积是平方厘米。

5.在○里填上“>”“<”或“=”。

0.404○0.44 2.63○2.630 1○0.99996.580 米=（）千米300000 平方米=（）公顷4.2 吨=（）千克8 平方千米=（）平方米7.根据34×29 = 986，3.4×2.9 = ，0.43×0.29 = 。

8.9.8÷0.015 = 98÷（）=（）÷15。

9.一件上衣卖56元，一条裤子卖28元。

买一套这样的衣服，如果都付面值20元的人民币，至少付张。

用500元最多买套这样的服装。

五、选择合适的答案，在□里画“√”1．比3大，比4小的两位小数有多少个？90个□99个□100个□2．把一张长方形纸裁成直角边是3分米的三角形做小旗（如右图），最多可以裁多少面？6面□12面□15面□3．一道减法算式的被减数是4.356，减数是一位小数，差是几位小数？两位小数□三位小数□四位小数□4．某钢铁厂准备建一个足球场。

苏教版五年级数学下册期末测试卷9

苏教版小学数学PRODUCT INTRODUCTION测试题苏教版五年级（下）期末数学模拟试卷一、填空1．3米长的绳子剪成相等的5段，每段长是这根绳子的，每段长米．2．在横线里填上“＜”“＞”或“=”．13．3．（1）个是，等于个（2）=÷=，5==．4．写出三个不同的除法算式．=÷=÷=÷．5．在横线里填上合适的最简分数．90秒=分150克=千克18分米=米250毫升=升40公顷=平方千米50分=时．6．分母是12的最简真分数有个，它们的和是．7．按要求写数．（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是．（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是．（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是．（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是．8．一个两位数是5的倍数，它的各个数位上的数相加的和是9的倍数．这样的两位数一共个．9．一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是米，半径是米，面积是平方米．10．买一本同样的书，小明用了自己所有零花钱的，小芳用了自己所有零花钱的．原来的零花钱多一些．二、解方程11．解方程x÷0.08=2.5x﹣=3x+4=5.54x+3﹣5=1.6．三、计算12．直接写出得数．﹣= += ﹣=+=1﹣= += ﹣= +=13．计算下面各题．﹣（﹣）+﹣﹣（﹣）14．怎样简便怎样算．+（+）﹣（+）+++．四、操作与计算15．下面各图中的涂色部分大约各占所在图形的几分之几？先分一分、再填一填．16．在下面的图形画一个面积最大的圆．这个圆的面积是平方厘米，从长方形中剪去这个最大的圆，剩下的面积是平方厘米．17．小力平均每秒跑6米，小军平均每秒跑4米．两人从百米跑道的两端同时出发，相向而行．（1）估计两人在何处相遇？在图中标一标．（2）相遇时他们都已经跑了几秒？（列方程解）18．图中的大圆直径是16厘米，你会计算涂色部分的面积吗？五、解决实际问题19．一支钢笔12.8元，比一支圆珠笔贵6.5元．买一支圆珠笔要用多少元？20．一个等腰三角形的周长是39厘米．它的底边长10厘米，一条腰长多少厘米？21．同学们去参加“科普图片展”，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？22．小刚和小强在400米的环形跑道上，从同一地点相背出发，出发后40秒两人第一次相遇．已知小刚每秒跑4.5米，求小强每秒跑多少米．23．右边是某汽车专卖店5月份汽车销售量∕辆销售数量的统计图．（1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？（2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并回答！24．同一种毛巾，在甲超市的标价是5元3条，在乙超市的标价为7元4条，在丙超市的标价为8元5条．这种毛巾在哪一个超市里最便宜？在哪一个超市最贵？（写出主要判断过程）25．在一个直径是10米的圆形喷水池周围有一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？26．星期天的上午，小亮和爸爸一起去爬山．他们先用30分钟走了全程的一半，接着又用25分钟走了全程的，最后用4分钟登上了山顶．（1）小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的几分之几？（2）最后4分钟走了全程的几分之几？苏教版五年级（下）期末数学模拟试卷参考答案与试题解析一、填空1．3米长的绳子剪成相等的5段，每段长是这根绳子的，每段长米．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】3米长的绳子剪成相等的5段，根据分数的意义可知，即将这根绳子的全长当做单位“1”平均分成5份，则每段是这根绳子的1÷5=，每段的长为：3×=（米）．【解答】解：每段是这根绳子的1÷5=，每段的长为：3×=（米）．故答案为：，．2．在横线里填上“＜”“＞”或“=”．＜1=＞＞3．【考点】分数大小的比较．【分析】同分母分数大小比较，分子大的分数就大，反之就小；同分子的分数大小比较，分母大的分数就小，反之就大；异分母分数大小比较，先通分再比较大小；带分数的先化成假分数再比较大小即可．【解答】解：；；因为，所以；3=因为，所以．故答案为：＜；=；＞；＞．3．（1）3个是，等于3个（2）=6÷18=，5==．【考点】分数的意义、读写及分类；分数的基本性质；分数除法；比与分数、除法的关系．【分析】（1）根据分数单位的意义，里面有3个；化成最简分数是，也就是3个；（2）化成除法，就把分子看成被除数，分母看成除数，再把分子和分母同时除以6，即可得出最简分数；把5化成分母是6的分数，分子就是5×6，同理化成分母是2的分数，分子就是5×2．【解答】解：（1）3个是；=，是3个；（2）=6÷18=；5==．故答案为：3，3；6，18，3，30，10．4．写出三个不同的除法算式．=1÷6=2÷12= 3÷18．【考点】分数除法；分数的拆项．【分析】先把根据分数的基本性质变成另外两个和它相等的分数，再根据除法和分数的关系化成除法算式．【解答】解：=1÷6；==2÷12；==3÷18；故答案为：1，6，1，12，3，8．5．在横线里填上合适的最简分数．90秒=分150克=千克18分米=米250毫升=升40公顷=平方千米50分=时．【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；质量的单位换算；长度的单位换算；面积和面积单位．【分析】把90秒换算为分钟，用90除以进率60；把150克换算为千克，用150除以进率1000；把18分米换算为米，用18除以进率10；把250毫升换算为升，用250除以进率1000；把40公顷换算为平方千米，用40除以进率1000；把50分换算为小时，用50除以进率60．【解答】解：90秒=分150克=千克18分米=米250毫升=升40公顷=平方千米50分=时故答案为：，，，，，．6．分母是12的最简真分数有4个，它们的和是2．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数；分子与分母只有公因数1的分数为最简分数．根据以上两个定义确定出分母是12的最简真分数是哪些后，即能求出它们的和是多少．【解答】解：分母是12的最简真分数有：、，，共4个；它们的和为： +++=2．故答案为：4，2．7．按要求写数．（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是90．（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是15．（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是16．（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是9．【考点】2、3、5的倍数特征；奇数与偶数的初步认识；合数与质数．【分析】（1）根据2、5倍数的特征可知：这个两位数的个位上必需是0，因为个位上是0的数同时是2和5的倍数，然后从最大的个位是0的两位数找起．（2）就是求3和5的最小公倍数，3与5是互质数，两数之积便是．（3）一个数既是16的倍数又是48的因数，即求48以内的16的倍数，那就先求出48的因数和16的倍数，再找共同的数即可．（4）在自然数中，除了1和它本身外，还有别的因数的数为合数．不能被2整数的数为奇数．据此可知，一个数是合数又是奇数，这个数最小是9．【解答】解：（1）一个两位数，既是2的倍数又是5的倍数，这个数最大是90．（2）一个数是3的倍数又是5的倍数，这个数最小是15．（3）一个数是48的因数，又是16的倍数，这个数最小是16．（4）一个数是合数又是奇数，这个数最小是9故答案为：90；15；16；9．8．一个两位数是5的倍数，它的各个数位上的数相加的和是9的倍数．这样的两位数一共2个．【考点】2、3、5的倍数特征．【分析】首先根据5的倍数的特征，可得所求的三位数的个位上是0或5；先写出这些数，然后再再找出9的倍数的数即可．【解答】解：一个两位数是5的倍数，那么这样的两位数有：10、20、30、40、50、60、70、80、90、15、25、35、45、55、65、75、85、95，在这些数中9+0=9，4+5=9是9的倍数，所以这样的两位数一共2个．故答案为：2．9．一个周长是125.6米的圆形花坛，它的直径是40米，半径是20米，面积是1256平方米．【考点】圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．【分析】由“圆的周长=πd”可得d=圆的周长÷π，r=d÷2于是可以求出花坛的半径，再根据圆的面积公式S=πr2即可求出花坛的面积．【解答】解：直径：125.6÷3.14=40（米），半径：40÷2=20（米），面积：3.14×202=1256（平方米），答：这个花坛的直径是40米，半径是20米，面积是1256平方米．故答案为：40、20、1256．10．买一本同样的书，小明用了自己所有零花钱的，小芳用了自己所有零花钱的．小明原来的零花钱多一些．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】将两个分数先通分，看哪一个分数大，用的零花钱就多，反之那么原来的零花钱就少．【解答】解：=，=，所以，小芳用的零花钱多，那么小芳原来的零花钱少一些，小明原来的零花钱多一些．故答案为：小明．二、解方程11．解方程x÷0.08=2.5x﹣=3x+4=5.54x+3﹣5=1.6．【考点】方程的解和解方程．【分析】①依据等式的性质，方程两边同时乘0.08求解；②依据等式的性质，方程两边同时加求解；③依据等式的性质，方程两边同时减去4，再同时除以3求解；④先计算左边，依据等式的性质，方程两边同时加2，再同时除以4求解．【解答】解：①x÷0.08=2.5x÷0.08×0.08=2.5×0.08x=0.2②x﹣=x﹣+=+x=③3x+4=5.53x+4﹣4=5.5﹣43x=1.53x÷3=1.5÷3x=0.5④4x+3﹣5=1.64x﹣2=1.64x﹣2+2=1.6+22x=3.62x÷2=3.6÷2x=1.8三、计算12．直接写出得数．﹣= += ﹣=+=1﹣= += ﹣= +=【考点】分数的加法和减法．【分析】1﹣先把1变成再计算； +，﹣， +先通分再相加减；其它题目直接相加减．【解答】解： +=1，﹣=0，+=，﹣=，1﹣=，+=，﹣=，+=．故答案为：1，0，，，，，，．13．计算下面各题．﹣（﹣）+﹣﹣（﹣）【考点】分数的加法和减法．【分析】（1）先算小括号内的减法，再算小括号外的减法；（2）按照从左到右的顺序进行计算；（3）先算小括号内的减法，再算小括号外的减法．【解答】解：（1）﹣（﹣）=；（2）+﹣=﹣=；（3）﹣（﹣）=﹣=．14．怎样简便怎样算．+（+）﹣（+）+++．【考点】分数的简便计算．【分析】（1）去括号，运用加法交换律与结合律简算；（2）运用减法的性质，去括号，再运用加法结合律计算；（3）运用加法交换律与结合律简算．【解答】解：（1）+（+），=++，=1；（2）﹣（+），=﹣﹣，=﹣，=；（3）+++，=++（+），=1+1，=2．四、操作与计算15．下面各图中的涂色部分大约各占所在图形的几分之几？先分一分、再填一填．【考点】分数的意义、读写及分类．【分析】分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示．第一个图形大约是平均分成5份，表示其中的1份是，图2是把图形平均分成4份，表示其中的1份是，图3是把图形平均分成3份，表示其中的1份是．【解答】解：如图：16．在下面的图形画一个面积最大的圆．这个圆的面积是12.56平方厘米，从长方形中剪去这个最大的圆，剩下的面积是11.44平方厘米．【考点】组合图形的面积．【分析】根据长方形的面积计算公式“S=ab”即可求出这个长方形的面积；在正方形中剪去一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽，根据圆面积计算公式即可求出剪去的圆的面积，用长方形面积减去圆的面积就是剩下的面积．【解答】解：3.14×（）2=3.14×4=12.56（cm2）6×4﹣12.56=24﹣12.56=11.44（cm2）答：这个圆的面积是12.56平方厘米，从长方形中剪去这个最大的圆，剩下的面积是11.44平方厘米．故答案为：12.56，11.44．17．小力平均每秒跑6米，小军平均每秒跑4米．两人从百米跑道的两端同时出发，相向而行．（1）估计两人在何处相遇？在图中标一标．（2）相遇时他们都已经跑了几秒？（列方程解）【考点】简单的行程问题；列方程解应用题（两步需要逆思考）．【分析】（1）根据速度×时间=路程，可得时间一定时，路程和速度成正比，所以两人在相遇时，小力和小军跑的路程的比是6：4，据此在图中标一标即可．（2）设相遇时他们都已经跑了x秒，根据：两人的速度之和×两人相遇用的时间=100，列出方程，求出相遇时他们都已经跑了几秒即可．【解答】解：（1）．（2）设相遇时他们都已经跑了x秒，则（6+4）x=10010x=10010x÷10=100÷10x=10答：相遇时他们都已经跑了10秒．18．图中的大圆直径是16厘米，你会计算涂色部分的面积吗？【考点】组合图形的面积．【分析】四个阴部部分拼成两个直等于大圆半径的小圆，根据圆的面积计算公式“S=πr2”即可求出．【解答】解：3.14×（）2×2=3.14×16×2=50.24×2=100.488（cm）答：涂色部分的面积是100.48平方厘米．五、解决实际问题19．一支钢笔12.8元，比一支圆珠笔贵6.5元．买一支圆珠笔要用多少元？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】根据减法的意义，用一支钢笔的价格减去一支钢笔比一支圆珠笔贵的钱数，求出买一支圆珠笔要用多少元即可．【解答】解：12.8﹣6.5=6.3（元）答：买一支圆珠笔要用6.3元．20．一个等腰三角形的周长是39厘米．它的底边长10厘米，一条腰长多少厘米？【考点】三角形的周长和面积；等腰三角形与等边三角形．【分析】三角形的周长和底边长已知，因为等腰三角形的两条腰相等，所以利用三角形的周长减去底边长，再除以2即可解答．【解答】解：（39﹣10）÷2，=29÷2，=14.5（厘米）．答：一条腰长是14.5厘米．21．同学们去参加“科普图片展”，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】六年级去的人数，比五年级的2倍少2人，如果六年级去的人数多加上2人，就正好是五年级的2倍．据此解答．【解答】解：(248+2)÷2，=250÷2，=125（人）．答：五年级去了125人．22．小刚和小强在400米的环形跑道上，从同一地点相背出发，出发后40秒两人第一次相遇．已知小刚每秒跑4.5米，求小强每秒跑多少米．【考点】简单的行程问题．【分析】首先根据路程÷时间=速度，用跑道的长度除以两人第一次相遇用的时间，求出两人的速度之和是多少；然后用它减去小刚每秒跑的路程，求出小强每秒跑多少米即可．【解答】解：400÷40﹣4.5=10﹣4.5=5.5（米）答：小强每秒跑5.5米．23．右边是某汽车专卖店5月份汽车销售量∕辆销售数量的统计图．（1）上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？（2）根据图中的数据，再提两个用分数表示的问题，并回答！【考点】单式折线统计图；百分数的实际应用；从统计图表中获取信息．【分析】（1）从图上可以看出：上旬卖出10辆，中旬卖出15辆，下旬卖出18辆．求上旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？用上旬卖出的数量除以全月卖出的量数即可；（2）根据（1）题提两个用分数解决的问题再解答出即可．【解答】解：（1）从图上可以看出：上旬卖出10辆，中旬卖出15辆，下旬卖出18辆．10÷（10+15+18）=10÷43=答：上旬卖出的汽车数量是全月的四十三分之十．（2）①上旬卖出的汽车数量是中旬的几分之几？10÷15=答：上旬卖出的汽车数量是中旬的三分之二．②中旬卖出的汽车数量是全月的几分之几？15÷（10+15+18）=15÷43=答：中旬卖出的汽车数量是全月的十五分之四十三．24．同一种毛巾，在甲超市的标价是5元3条，在乙超市的标价为7元4条，在丙超市的标价为8元5条．这种毛巾在哪一个超市里最便宜？在哪一个超市最贵？（写出主要判断过程）【考点】分数大小的比较．【分析】本题先求出每个超市每条毛巾的价钱，用分数表示出来，然后进行通分转化成同分母的分数进行比较，判断出在那个超市最便宜，最便宜．【解答】解：甲超市每条毛巾价格是：5÷3=（元），乙超市每条毛巾的价格是：7÷4=（元），丙超市每条毛巾的价格是：8÷5=（元），因为这三个分数的分母分别是3、4、5两两互质，所以它们的最小公分母是：3×4×5=60，因为元=元，元=元，元=元，所以元＜元＜元，即：丙＜甲＜乙，因此丙超市的毛巾最便宜，乙超市的最贵．答：这种毛巾在丙超市卖的最便宜，乙超市最贵．25．在一个直径是10米的圆形喷水池周围有一条宽1米的环形小路，这条小路的面积是多少平方米？【考点】圆、圆环的面积．【分析】这条小路的面积就是这个外圆半径为10÷2+1=6米，内圆半径为10÷2=5米的圆环的面积，由此利用圆环的面积公式即可计算．【解答】解：10÷2=5（米），5+1=6（米）所以小路的面积为：3.14×（62﹣52）=3.14×（36﹣25）=3.14×11=34.54（平方米）答：小路的面积是34.54平方米．26．星期天的上午，小亮和爸爸一起去爬山．他们先用30分钟走了全程的一半，接着又用25分钟走了全程的，最后用4分钟登上了山顶．（1）小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的几分之几？（2）最后4分钟走了全程的几分之几？【考点】分数加减法应用题．【分析】（1）们先用30分钟走了全程的一半即，接着又用25分钟走了全程的，同，则此时共走了30+25=55分钟，根据分数加法的意义，将30分钟与25分钟走的占全长的分率相加，即得小亮和爸爸在开始的55分钟里一共走了全程的几分之几．（2）将全长当作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去前55分钟走的占全长的分率，即得后4分钟走了全程的几分之几．【解答】解：（1）+=答：前55分钟共走了全程的．苏教版小学数学测试题（2）1﹣=答：后4分钟走了全程的．。

2021年-有答案-新人教版五年级(下)月考数学试卷(9)

2021学年新人教版五年级（下）月考数学试卷（9）一、填空．（19分，每空1分）1. 8.05立方米=________立方米________立方分米 4.8升=________毫升。

4立方米600立方分米=________立方米。

2. 能同时被3和5整除的最小两位数是________．3. 把一个长10厘米，宽8厘米、高4厘米的长方体铁块熔铸成棱长是4厘米的小正方体铁块，可以熔铸________块。

4. 正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大________倍，它的体积扩大________倍。

5. 一个棱长4厘米的正方体，它的每一个面的面积是________平方厘米，它的表面积是________平方厘米。

6. 用4个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。

7. 填写合适的单位名称。

一瓶墨水的容积约是50________．一块糖的体积约是2________．一个指甲的面积约1________．一间客厅的面积是30________．8. 18的约数有________．9. 一个正方体的棱长和是36厘米，它的表面积是________，体积是________．二、判断题．对的打“√”，错的打“×”。

（5分，每题1分）棱长6米的正方体，表面积与体积相等。

________（判断对错）计算体积和容积的方法一样。

________．（判断对错）因为2.8÷0.7=4，所以2.8是0.7的倍数，0.7是2.8的约数。

________．两个自然数的积一定是合数。

________．（判断对错）体积相等的两个长方体，表面积不一定相等。

________．（判断对错）三、选择题．（5分，每题1分）一个合数，它的因数至少有（）个。

A.2B.3C.420以内全部质数之和是（）A.18B.77C.15D.20同时能被6和8整除的数中，最小的数是（）A.24B.6C.48一个长2米、宽2米、高3米木箱平放在地面上，占地面积至少是（）A.6平方米 B.6立方米 C.4平方米 D.4立方米一个长方体，长2米，宽5分米，高75厘米，它的体积是（）立方分米。

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2013年小学学业质量监测模拟练习
五年级数学
一、选择题（共20题，每题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。

） 1.在-7、+17、10、0、-4.6中正数有（）个。

A.2
B.3
C.4
D.4
2.据2000多年前的《九章算术》记载，那时的人就有了“粮食入仓为正，出仓为（）”的思想。

A.整数
B.正数
C.自然数
D.负
3.里海是世界最大的湖，水面的海拔高度是-28米。

里海比（）28米。

A.比地面低
B.比水面低
C.比海平面高
D.比海平面低 4.下面说法正确的有（）
①0℃表示没有温度。

②正数都大于0，负数都小于0 A.仅①正确 B.仅②正确 C.①和②
都正确
D.①和②都不正确 5.花边的长是（）米。

A.0.032
B. 0.32
C.3.2
D. 32
6.一个直角三角形的三条边分别是5厘米、12厘米、13厘米，这个三角形的面积是（）平方厘米。

A.30
B.32.5
C.78
D. 780
7.把四根细木条钉成的长方形框架拉成一个平行四边形，拉成的平行四边形越是显得扁平，说明它的（）
A.高越来越长
B. 高越来越短
C. 底越来越长
D. 底越来越短
8.两个（）的三角形一定能拼成一个平行四边形。

A.等底等高
B. 面积相等
C. 任意
D. 完全一样
9.1.58里有（）个百分之一。

A.8
B. 58
C.158
D. 1580
10、一堆钢管最上一层1根，最下层20根，每一层比上一层多一根，一共有（）根。

A. 21
B. 200
C.210
D. 400
11．在0.23、561.2、0 、89.34、45.1、78.500中一位小数（）个。

A. 1
B. 2
C.3
D. 4
12.张玲左眼视力为5.0时，右眼视力为4.8时，张玲视力为（）
A.左眼视力正常，右眼不正常
B. 左眼视力不正常，右眼视力正常
C.左右眼视力都正常
D. 左右眼视力都不正常
13.在10.05、100.050、101.50、100.005中，只读出两个0的有( )个。

A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
14. 我爱学习我爱学习……第74个字是（）
A. 我
B. 爱
C. 学
D. 习
15.在6.10、近似数1.50、150、1.05中，有( )个数中的0可以去掉且大小不变。

A. 1
B. 2
C.3
D. 4
16. 4007570米=（）万千米。

A. 0.0400757
B. 0.400757
C. 4.00757
D. 400.757
17．一个两位小数“四舍五入”精确到十分位后是10.0，这个数最小是（）。

A.10.0
B.10.1
C.9.55
D. 9.95
18．3400万用“一”作单位是（）。

A. 0.34亿
B. 34
C. 3400
D. 34000000
19.计算3.6+0.4-3.6+0.4的结果是（）。

A.0
B. 0.8
C.7.2
D. 6.4
20. 9.122412241……小数点后63个数字中“2”的个数比“1”的个数（）个。

A.多1个
B.多2个
C.多15个
D. 多16个
二、解答题（共17分，第21题3+3＝6分，第22题3+3＝6分，第23题5分，请你把计算过程或思考过程写在答题卡指定的位置。

）
21. （1）竖式计算（2）简便计算
8+7.08 35.42-(5.42+13.2)
22.下表是张玲家的电表读数的记录单。

（单位：千瓦时））
（1）七月份张玲家用电多少千瓦时？
715.8
（2）第二季度用电多少千瓦时？
23.五（1）班46位同学去公园划船。

每条大船限坐4人，每条小船限坐3人。

如果每条船都不能有空位。

有多少种不同的租法。

三、作图题（共3分）
24.请在下面的方格纸中，画出面积都是6平方厘米的一个平行四边形、一个钝角三角形和一个高是2厘米的梯形。

（每个小方格表示1平方厘米）。