七年级下学期劳动技术教案
初中劳动技术学科教案模板
初中劳动技术学科教案模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解并掌握劳动技术的基本知识和技能。
（2）能够运用劳动技术解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、探究等方法，培养学生的动手能力和创新能力。
（2）学会与他人合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
（2）体验劳动的乐趣，提高对劳动的热爱。
二、教学内容1. 劳动技术的基本概念和原理。
2. 劳动工具的使用和维护。
3. 劳动技术的实际应用。
三、教学重点与难点1. 重点：劳动技术的基本知识和技能的掌握。
2. 难点：劳动技术的实际应用和创新能力的培养。
四、教学过程1. 导入：通过引入实际问题或情境，激发学生的兴趣和探究欲望。
2. 讲解：讲解劳动技术的基本知识和原理，引导学生理解并掌握。
3. 实践：让学生亲自动手实践，使用劳动工具，培养学生的动手能力。
4. 探究：引导学生进行小组讨论或独立思考，探究劳动技术的问题和解决方案。
5. 总结：对所学知识和技能进行总结，强调重点和难点。
6. 练习：布置相关的练习题，巩固所学知识和技能。
五、教学评价1. 学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和主动性。
2. 学生的动手能力：评估学生在实践环节中的表现。
3. 学生的创新能力：评估学生在探究环节中的表现。
4. 学生的作业完成情况：检查学生对所学知识和技能的掌握程度。
六、教学资源1. 教学课件：用于讲解劳动技术的基本知识和原理。
2. 劳动工具：用于学生的实践环节。
3. 练习题：用于巩固所学知识和技能。
七、教学时间1. 课堂讲解和实践：45分钟2. 学生探究和总结：15分钟3. 作业布置和练习：10分钟八、教学注意事项1. 确保学生的安全：在实践环节中，教师应指导学生正确使用劳动工具，防止意外事故的发生。
2. 关注学生的个体差异：在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，给予不同的指导和帮助。
3. 鼓励学生的创新思维：在探究环节中，教师应鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养学生的创新能力。
初中七年级劳动教案全册
初中七年级劳动教案全册课程目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和劳动技能。
2. 培养学生自觉参与劳动的习惯，提高学生的自我管理和团队协作能力。
3. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的道德观念。
教学内容：1. 劳动的意义和价值2. 劳动技能的培养3. 劳动习惯的养成4. 尊重劳动、珍惜劳动成果的道德观念教学过程：第一单元：劳动的意义和价值第1课：认识劳动教学目标：让学生了解劳动的定义和意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
教学方法：讲解法、讨论法教学内容：1. 劳动的定义：劳动是指人们为了满足生活需要而进行的一切生产活动。
2. 劳动的意义：劳动是人类生存和发展的基础，是实现个人价值和社会进步的重要途径。
3. 劳动的价值：劳动可以培养人们的品德，提高人们的素质，增强人们的体质。
第2课：劳动的作用教学目标：让学生了解劳动在个人成长和社会发展中的作用。
教学方法：讲解法、实例分析法教学内容：1. 劳动在个人成长中的作用：劳动可以培养人们的自立能力、创新能力、实践能力。
2. 劳动在社会发展中的作用：劳动可以推动社会进步、促进经济发展、提高人民生活水平。
第二单元：劳动技能的培养第3课：日常生活技能教学目标：让学生学会日常生活中的一些基本技能，提高生活自理能力。
教学方法：讲解法、实践操作法教学内容：1. 个人卫生：学会洗脸、刷牙、洗澡、换洗衣物等。
2. 家居整理：学会整理床铺、打扫卫生、整理书桌等。
3. 烹饪技能：学会简单的烹饪方法，如煮面条、炒鸡蛋等。
第4课：职业技能教学目标：让学生了解一些基本的职业技能，培养学生的职业素养。
教学方法：讲解法、实例分析法教学内容：1. 职业技能的定义：职业技能是指人们在特定职业领域中所具备的技能和素质。
2. 职业技能的重要性：职业技能是人们就业和发展的基础，是实现个人价值的关键。
3. 培养职业技能的方法：学习专业知识、参加实践活动、请教他人等。
第三单元：劳动习惯的养成第5课：养成良好的劳动习惯教学目标：让学生认识到养成良好的劳动习惯的重要性，学会如何养成良好的劳动习惯。
最新七年级劳动教育课教案【5篇】
最新七年级劳动教育课教案【5篇】七年级劳动教育课教案篇一1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3.激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的'感情。
1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2.工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
3.《劳动最光荣》音乐磁带。
一、欣赏歌曲《劳动最光荣》，在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。
导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？二、介绍“五一”国际劳动节。
2.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？三、观看《“五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。
1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。
四、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。
1.观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。
例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大厦，农民种庄稼等等。
2.依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。
通过讨论，启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他们。
七年级劳动教育课教案篇二1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了；妈妈，我回来了。
1.改编故事：不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作ppt。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
1.导入活动：向客人老师问好。
2.引导幼儿边看ppt边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。
飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。
忽然从树后面传来老猫的叫声，小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊：“救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。
七年级劳动与技术教案
七年级劳动与技术教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识和技能。
2. 培养学生合作、创新的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 通过对劳动技术的学习，使学生能够在生活中解决问题，提高生活品质。
二、教学内容：第一章：劳动的意义与价值1. 了解劳动的定义和分类2. 理解劳动的意义和价值3. 学习劳动的基本技能第二章：劳动工具的使用与维护1. 认识常见的劳动工具2. 学习工具的使用方法3. 掌握工具的维护保养技巧第三章：家庭劳动技能1. 学习家庭卫生清洁技巧2. 学习衣物洗涤与保养方法3. 学习简单的烹饪技巧第四章：农田劳动实践1. 学习农田的基本耕作技术2. 学习农作物的种植与管理3. 体验农田劳动的辛苦与乐趣第五章：手工制作技能1. 学习基本的手工制作技巧2. 完成一件手工制作作品3. 培养学生的创新意识和动手能力三、教学方法：采用讲授法、演示法、实践法、讨论法等相结合的教学方法，引导学生通过观察、思考、动手、交流等方式，掌握劳动技能，培养学生的创新能力和团队协作精神。
四、教学评价：通过课堂表现、作品完成情况、实践报告等多种方式进行评价，全面考察学生的学习效果。
五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等资料2. 劳动工具实物或模型3. 实践场地和材料4. 相关劳动技能的教材或参考书六、教学内容：第六章：服务性劳动1. 了解服务性劳动的定义和特点2. 学习服务性劳动的基本技能3. 培养学生关爱他人，乐于奉献的精神第七章：安全生产与劳动保护1. 让学生了解安全生产的重要性2. 学习劳动保护的基本知识3. 掌握事故预防和紧急处理的方法第八章：环境保护与可持续发展1. 让学生了解环境保护的意义2. 学习可持续发展的重要性3. 培养学生的环保意识和行动第九章：劳动法律法规1. 让学生了解劳动法律法规的基本内容2. 学习维护自身合法权益的方法3. 培养学生的法律意识十、教学评价：通过课堂表现、作品完成情况、实践报告、法律法规知识测试等多种方式进行评价，全面考察学生的学习效果。
初中各年级劳动技术教案
初中各年级劳动技术教案一、教学目标1. 思想道德目标：通过劳动技术课程的学习，进一步培养学生的爱国主义精神，增强学生的社会主义道德观念，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的动手操作能力，培养学生的团队协作精神，使学生在劳动中感受到快乐，形成健康的人格。
2. 知识目标：让学生掌握一定的劳动技术知识，学会基本的生产劳动技能，了解生产劳动的原理和过程，提高学生的综合素质。
3. 能力目标：通过劳动技术课程的学习，使学生能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力，培养学生的创新意识和创新能力。
4. 情感目标：培养学生正确的劳动观念和良好的劳动习惯，使学生热爱劳动，尊重劳动者，体验劳动的乐趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容本课程主要包含以下几个方面：1. 生产劳动基本知识：让学生了解生产劳动的原理和过程，掌握基本的生产劳动技能。
2. 农业技术：让学生了解农业生产的基本知识，学会农业生产的技术，体验农业劳动的乐趣。
3. 工业技术：让学生了解工业生产的基本知识，学会简单的工业生产技能，提高学生的实践操作能力。
4. 生活技术：让学生学会日常生活中的一些基本技能，提高学生的生活自理能力。
5. 创新实践：鼓励学生运用所学知识进行创新实践，培养学生的创新意识和创新能力。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实地操作，让学生亲身体验劳动的过程，提高学生的实践操作能力。
2. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生了解劳动技术的应用，提高学生的实践能力。
3. 小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享劳动心得，培养学生的团队协作精神。
4. 启发式教学法：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在劳动过程中的表现，评价学生的动手操作能力、团队协作能力和创新意识。
2. 结果性评价：评价学生劳动成果的质量，包括劳动产品的实用性、美观性和创新性。
3. 综合性评价：结合学生的思想道德表现、知识掌握程度、能力培养情况、情感态度等方面进行评价。
初中劳动技术常识教案
初中劳动技术常识教案课程名称：初中劳动技术常识课时：2课时教学目标：1. 让学生了解劳动技术的概念和意义，认识到劳动技术在生产和生活中的重要性。
2. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的劳动观念，培养学生的劳动兴趣，使学生养成良好的劳动习惯。
教学内容：1. 劳动技术的概念和意义2. 基本劳动技能的掌握3. 劳动技术的应用实例教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍劳动技术的概念和意义，引导学生认识到劳动技术在生产和生活中的重要性。
2. 学生分享自己对劳动技术的理解和体验。
二、讲解基本劳动技能（15分钟）1. 教师讲解基本的劳动技能，如使用工具、测量、焊接等。
2. 学生跟随教师一起操作，掌握基本的劳动技能。
三、劳动技术应用实例（15分钟）1. 教师展示劳动技术在生产中的应用实例，如机器维修、电路安装等。
2. 学生分组讨论，思考劳动技术在生活中的应用，并进行分享。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调劳动技术的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、讲解劳动技术的进一步应用（15分钟）1. 教师讲解劳动技术在生产中的更深入应用，如自动化控制、人工智能等。
2. 学生跟随教师一起探讨，理解劳动技术的广泛应用。
三、实践活动（15分钟）1. 学生分组进行实践活动，运用所学的劳动技术进行实际操作。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调劳动技术在生产和生活中的重要性。
2. 学生分享自己的实践活动成果和收获。
教学评价：1. 学生对劳动技术概念和意义的理解程度。
2. 学生对基本劳动技能的掌握情况。
3. 学生对劳动技术在生产和生活中的应用实例的了解程度。
教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，看学生对劳动技术的理解和掌握程度是否达到教学目标，并针对存在的问题进行改进，以提高教学效果。
七年级劳动与技术教案
一、教学目标：1.知识目标：了解劳动与技术的概念和关系；了解常见的劳动和技术活动；理解技术的发展对社会和生活的影响。
2.能力目标：能够描述不同的劳动与技术活动；能够分析技术的发展对社会和生活的影响；能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学重点与难点：1.教学重点：掌握劳动与技术的概念和关系；理解技术的发展对社会和生活的影响。
2.教学难点：学生对劳动与技术的区别理解的深入程度；学生对技术的发展对社会和生活的影响的认知程度。
三、教学过程与方法：1.教学过程：步骤一：导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学的内容，简单介绍本节课将学习的内容。
步骤二：知识扩展（15分钟）1）通过讨论让学生了解劳动和技术的概念；2）通过举例和讨论让学生认识劳动和技术的关系；3）通过展示图片和视频等多媒体资料，让学生了解一些常见的劳动和技术活动。
步骤三：知识巩固（15分钟）1）教师出示一些场景，要求学生判断是属于劳动还是技术活动，逐一解释原因；2）学生分组完成课堂小实验，比较不同材料的强度和耐用程度，讨论材料对技术的影响。
步骤四：知识拓展（20分钟）1）通过讲解和讨论，让学生理解技术的发展对社会和生活的影响；2）学生分组完成小研究项目，调查并总结一个技术的发展对社会和生活的影响的例子，并用PPT展示。
步骤五：知识回顾与检验（10分钟）教师发放小练习册，让学生自主完成相关练习题，然后进行讲解和讨论。
2.教学方法：本节课采用多种教学方法，如教师讲解、讨论、多媒体展示、小实验、小组合作等。
四、板书设计：劳动与技术劳动活动技术活动技术的发展对社会和生活的影响五、教学反思：本节课通过引导学生讨论和展示多媒体资料等方式，让学生了解劳动与技术的概念和关系，并深入思考技术的发展对社会和生活的影响。
学生在小组讨论和小研究项目中主动学习，能够更好地理解和应用所学内容。
此外，通过小实验和小练习的设计，学生的动手能力和问题解决能力也得到了锻炼。
总的来说，本节课的教学目标圆满达成，学生的兴趣和参与度较高。
七年级劳动技能教材全册教案
七年级劳动技能教材全册教案一、引言本教案旨在为七年级学生编写一份全面而简洁的劳动技能教材教案。
我们将提供有效的教学策略，确保学生能够在劳动中获得实际技能和知识。
二、教学目标本教材的教学目标如下：1. 了解不同劳动技能的基本概念和意义；2. 掌握并运用一定的劳动技能，如木工、焊接、绘画等；3. 培养学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；5. 培养学生的安全意识和职业道德。
三、教学内容1. 第一单元：木工基础- 介绍木工的基本工具和材料；- 研究测量、锯木、打孔等基本木工技能；- 制作简单的木制品，如木盒、木椅等。
2. 第二单元：焊接技术- 介绍焊接的基本原理和方法；- 研究焊接技术的安全操作；- 实操焊接，制作简单的焊接构件。
3. 第三单元：绘画基础- 研究基本绘画工具和颜料；- 掌握基本绘画技法，如铅笔画、水彩画等；- 创作简单的绘画作品，如风景画、人物画等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：通过教师的讲解和学生的实际操作相结合，使学生更好地理解和掌握劳动技能。
2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成任务，培养团队合作意识和沟通能力。
3. 安全教育：在教学中注重安全教育，教授学生正确使用工具和材料，保证学生在劳动中的安全。
五、评估方法1. 实际操作评估：学生根据所学技能制作相应作品，评估其实际操作的能力和成果。
2. 知识理解评估：通过考试、小测验等形式评估学生对劳动技能的理解和掌握程度。
六、教学资源1. 劳动技能教材：提供详细的理论知识和实际操作指导。
2. 实践场地和设备：提供适当的实践场地和所需的劳动技能设备。
七、教学计划根据教学内容的复杂程度和学生的研究进度，制定详细的教学计划，确保教学任务按时完成。
八、教学效果评估根据学生的研究成绩和实际操作表现，对教学效果进行评估，及时调整教学策略和方法。
九、结语通过本教案，我们将为七年级学生提供一份全面而简洁的劳动技能教材教案。
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七年级下册劳技教案湖泗中学第一课.塑料丝杯套教学目标1.学会用塑料丝编织方法。
2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。
、3.培养学生认真的劳动态度，增强质量意识。
4.陶冶学生爱美情操，感受劳动的乐趣。
教学重点：塑料丝编织法的操作要领。
教学难点：塑料丝编织方法异同点及内在联系。
教学过程：塑料丝是常见的带状编织材料之一。
它质地柔软且可塑性强。
如果通过精心设计，运用编制的常用技法，就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。
下面我们学习用塑料丝编织杯套，了解编织简单工艺品的基本方法，在动手实践中体验设计.编织的乐趣。
编织材料准备(1).60 cm长的塑料丝40根，40 cm长的塑津斗丝l根。
(2).剪刀。
编织过程1.观察思考：你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗?2.实践探索（1）编套口（2）编套身（3）编套底注意：在编结时，拉丝的力度要均匀，尽量使套身整呈圆筒形，这样才美观。
第二课.塑料带提篮教学目标1.掌握挑压编织技法，学习提篮的编制方法，编成小提篮。
2.在编提篮的过程中，培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。
3.启发学习设计创新，提高审美情趣。
教学重点：塑料带提篮编织法的操作要领。
教学难点：塑料带编织方法中的挑压编织法。
教学过程：用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。
我们可以废物利用，用它们来编制提篮等物品。
通过编制提篮，我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法，为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。
编织材料准备1.剪刀。
2.塑料捆扎带数根。
经条：宽0．8 cm.长60 cm的15根，宽0.8cm.长80 cm的5根，宽0.8cm.长40 cm的4根；纬条：宽0.5 cm.长约2500 cm 和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根，宽1.5 c,m.长75 cm的1根；提手：宽0.8 cm.长80 cm的2根。
另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。
编织过程1.观察思考想一想，这个提篮是怎样编制而成的?提手是怎样安装的?2.实践探索（1）编制底部（2）编制四边（3）收口（4）制作提手第三课.麦秆遮阳帽教学目标1.掌握麦秆遮阳帽的编织技法，编制麦秆遮阳帽。
2.在编织麦秆遮阳帽的过程中，培养学生严谨.踏实的作风与合作精神。
3.启发学习设计创新，提高审美情趣。
教学重点：麦秆遮阳帽编织法的操作要领。
教学难点：麦秆遮阳帽的编织带。
教学过程：麦秆轻盈柔软而且透气性强，是天然的编织材料。
麦秆编织常用折.叠.穿.插.压等编织方法，简单易学。
只要掌握了基本方法，你就可以用编织好的带子缝制遮阳帽.各种小提包或其他生活用品和工艺品了。
编织材料准备麦秆或彩色塑料管若干根。
如果没有麦秆，也可以用彩色塑料管代替。
编织过程1.观察思考想一想，编织制作这顶遮阳帽需要注意些什么呢?2.实践探索（1）编织带子（2）缝遮阳帽第四课.竹篾筲箕教学目标：1.让学生会了解在国际上享有盛誉的东阳竹编工艺品的生产流程。
2.培养学生热爱家乡及热爱劳动人民的感情。
3.尝试学习竹篾编织，在合作中享受劳动的乐趣。
教学重点：竹篾筲箕编织的操作要领。
教学难点：竹篾筲箕的操作过程。
教学过程：竹篾是竹子劈开削成的薄片，也称篾片。
竹篾无毒耐洗，人们常用它来编制篮子.盘子.筲箕等器物，一般可用来直接盛装食物。
编制筲箕用的竹篾较薄.竹条较细，，使用前一定要削刮光滑。
在把所有的用料准备齐全后，要先经过煮.烫之后才能动手编制。
编织材料准备1．长40 cm.宽0.7 cm的撑圈篾片1根，长35 cm.宽l cm的外圈篾片l根，长30cm.宽0.9 cm的内圈篾片1根，长34 cm.宽0.8 cm的上圈篾片1根，长15 cm.宽0.8 cm的经条篾片6根，0.15 cm细的竹条若干，长25 cm的细铁丝1根。
2．篾刀，尖嘴钳。
编织过程1.观察思考说说筲箕的形状特点。
想一想，编制筲箕应该从哪儿开始起头呢?你能看出它那细密整齐的竹条是怎样编制的吗?2.实践探索（1）编制底部（2）围撑圈（3）编两侧（4）扎外圈第五课.藤条小果盘教学目标：1.在操作中探索一根压一根交叉编织的方法。
2.继续学习有目的地选色：深浅相配。
3.用语音表达操作方法。
培养学生口语表达能力及合作意识。
重点与难点在操作中掌握一根压一根交叉编织的方法。
教学过程：大自然中很多植物都长满柔软的枝条。
我国民间艺人就地取材，根据枝条的粗细不同，因材而异，用巧手编制出大小不一.富有装饰性的生活器具或工艺品，使枝条编制形成独特的技法。
其中，用细细的藤条编制而成的盘.篮.篓.筐等用品，不仅显得小巧玲珑，而且美观实用。
学习编制藤条小果盘，可．以从中了解枝条编织的基本技巧。
编织材料准备宽约0.2 cm.长约60 cm的细藤条24根宽约0.2 cm.长约30 cm的细藤条24根。
编织过程1.观察思考你能看出小果盘是从哪儿开始起头的吗?它又在哪里收尾的?2.实践探索（1）起头（2）编盘底（3）编盘边（4）收尾第六课.柳条花篮教学目标：1.在操作中探索一根压一根交叉编织的方法。
2.继续学习有目的地选色：深浅相配。
3.用语音表达操作方法。
培养学生口语表达能力及合作意识。
重点与难点在操作中掌握一根压一根交叉编织的方法。
教学过程：柳条编制的提篮.箩筐.背篓等生产或生活用具，历来受到大家的喜爱并被广泛使用。
尤其是被染色后的柳条编制工艺品进人国内外市场后，更是受到广大用户的青睐。
我们学习编制柳条花篮，是为了进一步巩固枝条编织的技法，并从中找到更多的创作灵感，编制出更新奇的作品。
编织材料准备细柳条若干(取12根长20 CIII_的柳条作为经条，其他作为纬条，另外再准备长l20 cm.略粗的柳条2根)。
观察思考柳编花篮与其他材料编制的篮子形状有什么不同?你能看出它是怎样编制而成的吗?实践探索略第七课盘花布扣教学目标：1.在操作中初步了解及探索盘花布扣编织的方法。
2.盘花布扣的缝制方法以及花样的编织。
3.用语音表达操作方法。
培养学生口语表达能力及合作意识。
重点与难点盘花扣的样式和编织制作技术。
教学过程：精美的时装.别致的盘花布扣，古朴典雅，顿具神韵，演绎出中国服装工艺的渊源文化。
盘扣，又名中式扣，通常用斜条布缝成圆索带盘绕而成。
现在，盘花布扣多用丝麻和合成材料机织成的圆索体彩带制作，其色彩亮丽，方便实用。
盘花布扣尤以尾部盘花造型的变化来体现其传统与时尚巧妙结合的风格，通常广泛用于旗袍.仿古服饰等中式衣服的衣领.袖襟以及一些鞋帽的装饰。
近年来流行的唐装正是以盘花扣的点缀而愈显东疗魅力，并风靡全球的。
其艺术欣赏价值是其他纽扣所不可比拟的。
同学们，让我们一起来缝制一对新颖.独特的盘扣吧!搜集盘花扣的样式，初步了解制作技术，编织材料准备针，线，剪刀，厚纸板，顶针箍，4条机织(或布条缝制)的圆索带。
观察思考这件衣服漂亮吗?它的装饰有什么特点?看一看这些装饰花样，你发现了什么?你还见过哪些不同的花样?第八课.拼布靠垫教学目标：1.布艺靠垫图案拼装技巧和缝织技法的探索。
2.了解熟悉操作过程。
3.用语音表达操作方法。
培养学生口语表达能力及合作意识。
重点与难点在操作中掌握一根压一根交叉编织的方法。
教学过程：布艺装饰品在现代家居生活中必不可少。
其艳丽的色彩.别致的造型以及简单易学的制作技巧，备受人们的青睐。
在日常生活中，用那些颜色各异.大小不一的布块或旧衣服.旧床单等，依照自己的想象，把它们剪成规则的图形，拼接成各种图案，然后再缝制成靠垫摆放在家中，岂不是很有意义的事!怎么样，大家一起来试试吧编织材料准备。
1．针线，剪刀。
2．1块长为15 cm的正方形厚纸板。
3．边长为45 cm的旧布块2块。
4．约185 cm长的斜纹滚边带l根。
5．两种不同颜色的布各9块。
(剪布的方法：把纸板放在布块上，用笔沿纸板画一周虚线，在虚线外0.8 cm；处剪下正方形布块，若布上有图案，最好将图案位于正方形中心)观察思考这些图案漂亮吗?看一看，它们的构图有什么特点?你还见过哪些类似的装饰?第九课.刺绣小手帕教学目标1.了解中国刺绣的发展史和现状.2.学会欣赏刺绣作品.3.知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.4.掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.教学重点让学生能够积极参与活动,欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.教学难点让学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.教学过程：刺绣是中华民族的传统艺术瑰宝，春秋时期多用以服饰点缀。
到了唐代，它又发展成接近纯观赏型的绣字.绣像工艺，并出现了代表我国刺绣最高水平的“四大名绣”(苏绣.湘绣.蜀绣.京绣)。
随着科技的不断进步，相继出现了机绣和电脑绣等，使刺绣工艺焕发出勃勃生机。
但手工刺绣仍然以它独特的风格.逼真的效果.丰富的针法及广泛的应用为其他刺绣不可比拟，具确。
强大的生命力和吸引力，备受世界各国人民的青睐。
下面让我们一起学习手工刺绣工艺，绣一块精美的手帕吧编织材料准备1．绣花针，彩色绣线，顶针，剪刀，图样，铅笔，白纸，复写纸，竹绷。
2．边长为30cm的正方形净面细布1块。
观察思考（见课本P27页）这是3幅刺绣作品，仔细观察，看看它们有什么不同，并说说你的看法?第十课.缎带绣小饰物教学目标:1.让学生了解缎带绣的起源与发展。
2.使学生掌握缎带绣的技法与窍门。
3.提高学生的动手实践能力,审美情趣,培养学生的创新精神。
教学重难点:让学生掌握缎带绣的技法与窍门。
教学材料:绣针,彩色缎带,格纹布,剪刀。
教学步骤:一.导入新课,激发学生的兴趣今天我们来学习缎带绣(板书:缎带绣),通过这几个字,你能知道缎带绣需要哪些材料吗下面我们就来了解一下缎带绣有哪些特点。
二.介绍缎带绣缎带绣也称带绣,是一丝线为绣线直接在织物上进行刺绣.花纹醒目有立体感,是一种深受人们喜爱的,非常别致的服装装饰形式。
三.介绍材料及工具缎带绣所用的主要材料是各种颜色,宽窄不同的缎带;缎带绣所用的主要工具时剪刀,绣针。
四.讲授缎带绣基本针法1.起针:把丝带头剪成三角形或直接喘过,然后把针扎入带尾。
2.直针绣:向上进针,向下出针,形成第一针,继续绣制。
3.米字绣:绣制三个直针,针从中间向上穿过布面,绕过三个直针后,穿到布的背面,完成一个米字形。
4.菊叶绣:进针后形成一个线套,针从线套穿过,针绕过线套后向套外进针,拉紧,形成一个菊花瓣。
教师讲解示范,学生动手操作.五.作业:回家自行设计一张图,下次我们用缎带绣来完成自己设计的东西。
课后反思:学生动手能力比较强,学习兴趣高。
第十一课.缝制工艺包教学目的和要求通过本节课的学习，能够使学生对缝制工艺包的整个制作过程有一个比较充分的理解。
教学重点工艺包的制作过程。