新湘少版三年级英语上Unit9 It's a mouth
湘少版三起英语三年级上册Unit 9 It’s a mouth(Part C,Part D)课件
What does Dino find? He finds a teddy bear.
What’s this? It’s his mouth.
What’s this? It’s his eye.
Why does Tim say,“Now, this is your mouth. Sh….”?
二、用a或an 填空。 1. ____a_n___ eye 2. ____a_n___ ear 3. ____a____ face 4. ____a____ nose 5. ____a____ mouth
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Unit 9 It’s a mouth 第二课时
（Part C, Part D）
湘少版·三年级上册
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
Rule
Draw an interesting selfportrait（自画像）. Then make an introduction about the portrait.
Because Dino keeps talking while Peter is reading a book.
Let’s listen and read(模仿故事中的语音语调)
look 意为“看”， 是不及物动词。后面 不能直接接宾语。 look at “看……”
Tim, look!
It’s a teddy bear, Dino.
Let’s play(趣味游戏 Say and do)
在教室四周贴上图片，然
后Ru发n出to口令，学生听到T口h令is 站is
湘少版三年级英语上册Unit 9 It's a mouth 习题
湘少三英上Unit 9 It’s a mouth习题投我以桃，报之以李。
《诗经·大雅·抑》翰辰学校李道友组长一、翻译下列单词。
1.face2. hair3.eye4. nose5.mouth6. sorry二、翻译下列句子。
1.What’s this?2.It’s a nose.3.It’s a mouth.三、情景选择。
1.询问别人这是什么东西时，你会怎么说？（）A.Is it a mouth?B.What is this?C.What’s that?2.“这是鼻子。
”应该怎么用英文表达？（）A.It is a mouth.B.It is a nose.C.It is a eye.3.当别人问你问题，而你不知道，你应该怎样回答？（）A.I know it.B.Goodbye!C.Sorry, I don’t know.四、看图写单词。
1.2.3.【素材积累】指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽醉大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，摘这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
摘与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，摘乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
湘少版-英语-三年级上册-Unit 9 It is a mouth.教案
Unit 9 It’s a mouth.Period 1一教学目标1 词汇能听懂，会说，认读新单词face,hair,nose,mouth,ear,eye;2 句型能用“What’s this?” “It’s a/an…”指认头部各部位名称，并能够在情境中运用。
3 应用目标：（1）能听懂“I’m sorry.I don’t know.”(2) 能听懂，会说A部分对话。
二教学重难点1 重点：能听懂，会说，认读新单词face,hair,nose,mouth,ear,eye。
能用“What’s this?It’sa /an …”指认头部各部分名称，能在实际情境中运用。
2 难点：（1）a 与an 的区别。
a 用于辅音音素前，an 用于元音音素前。
本课只要初步感知即可。
三教学准备cards , Multimedia courseware , tape recorder四教学过程Step 1 Warming up1GreetingClass begins,Good morning,class.Nice to meet you.2Let’s enjoy a song.3Guessing gameGuess what animal it is.Step 2 Presentation1Leading in: Watch a videoT: Boys and girls.Today I bring you a new friend.Listen and find who he is .2New words teaching:T:Look!What’s this?Ss:I don’t kn ow.T:Let me tell you.It’s a face.教师画图，带读。
T：Spell it,please.(教师边写边看学生反映，提醒他们跟着用手指划。
)等学生掌握It’s a face后，板书What’s this?用同样的方法依次教授face，hair，eye，ear，nose，mouth。
湘少版三年级上册英语It’s a mouth课件
It’s an eye. Ha! Ha!
2
It’s a nose. Yes.
3
Look at the picture. And introduce the head parts. This is a/an…
Describe the pictures using this is …
Watch and answer the questions.
Let’s play(趣味游戏 Say and do)
在教室四周贴上图片，然
后Ru发n出to口令，学生听到T口h令is 站is
a nose.
a nose.
到相应的位置，并用“This is
a …”进行表述。
Sentences
Tim, look! It’s a teddy bear, Dino. This is his mouth.
Because Dino keeps talking while Peter is reading a book.
Let’s listen and read(模仿故事中的语音语调)
look 意为“看”， 是不及物动词。后面 不能直接接宾语。 look at “看……”
Tim, look!
It’s a teddy bear, Dino.
This is his mouth.
This is his eye.
Now, this is your mouth. Sh…
Let’s dub(角色配音)
Tim, look! It’s a teddy bear, Dino. This is his mouth. This is his eye. Now, this is your mouth. Sh…
2019-2020年湘少版三年级英语上册 Unit 9 It’a mouth 教学课件
2019/7/21
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/21
最新中小学教学课件
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
A. am not
B. isn’t
C. dBon’t
(
) 2.--_________
-- It’s a nose.
A. It’s a nose.
B. What’s this?
C. This is a nose.
Thank you for your listening
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
湘少版三年级英语上册Unit 9 It's a mouth.
Unit 9 It’s a mouth.Period 1一、教学目标1、掌握新单词。
2、理解表示歉意用句型“I am sorry”。
3、学会运用句型“What is this? This is a …”介绍面部器官的单词。
二、教学重点难点学会运用句型“What is this? This is a …”介绍面部器官的单词。
三、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。
2、复习已学单词。
出示图片或实物（a pencil, a ruler, a pen, a book）T: What is this?Ss: A pencil / ruler /…拿出teddy bear.T: Look! This is a teddy bear.Step 2 Presentation and drill1、出示teddy bear.指着它的鼻子。
T: Look! What is this ? This is a nose.Ss: This is a nose.带读。
然后让学生单个练读，分组练读。
纠正他们的发音。
2、用同样的方法教单词mouth, eye, ear.游戏——Dragon gameS1: What is this?S2: This is a nose. What is this?S3: This is a …3、出示课文A部分教学挂图。
T: Who is she? What’s she?Ss: She is Miss Li, an English teacher.T: What are they doing?让学生带着问题听课文A部分录音，复述所听内容。
听课文A部分录音，跟读。
读的时候指着自己脸上相应的部位。
Step 3 Practice分小组练习课文A部分。
分角色表演。
游戏——Monkey see, monkeys do.一名学生做出各种表情，边做边指着相应的五官。
另一名学生充当“Monkey”学着做。
三年级上册英语教案-Unit9《It’samouth》｜湘少版
三年级上册英语教案 Unit 9《It’s a mouth》｜湘少版教学内容本节课我们将学习湘少版三年级上册英语教材中的Unit 9《It’s a mouth》。
本单元主要围绕身体部位词汇进行教学，通过不同的教学活动，让学生能够识别并正确使用关于头部的英语单词，如：eye, ear, nose, mouth。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词，如：eye, ear, nose, mouth。
2. 能力目标：学生能够在图片和实际情境中正确运用所学单词，并能简单描述自己和他人的面部特征。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生自信心和合作意识。
教学难点1. 单词发音：确保学生正确发音，特别是“ear”和“mouth”的发音。
2. 单词记忆：帮助学生记忆新单词，并能将其与中文对应起来。
3. 实际运用：鼓励学生在实际对话中运用所学单词，提高语言运用能力。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含本单元的单词和图片。
2. 单词卡片：每个学生一套，用于单词游戏和练习。
3. 实物模型：头部模型，用于直观展示身体部位。
4. 作业纸：用于布置课后作业。
第一阶段：导入利用多媒体课件展示不同的面部图片，引导学生识别。
通过简单的问答游戏，复习之前学过的相关单词。
第二阶段：新知识学习使用单词卡片和头部模型，介绍新单词。
通过chant和歌曲，加强学生对单词的记忆。
第三阶段：实践与应用分组进行角色扮演，练习使用新单词描述面部特征。
进行“身体部位猜猜乐”游戏，巩固所学内容。
回顾本节课所学内容，确保学生理解并记住新单词。
布置相关的课后作业，如绘制自己的面部特征并标注英文单词。
板书设计1. 中心区域：展示本单元的关键单词和图片。
2. 左侧区域：列出本节课的教学目标和重点。
作业设计1. 单词抄写：抄写本单元的新单词，每个单词抄写5遍。
2. 家庭作业：用英语描述家庭成员的面部特征，并尝试用新单词编写简单对话。
湘少三年级上册英语Unit 9
直接接宾语。它可以单独使用,也可以与介词at搭配 使用。 例句：Look！This is a cat. 看，这是一只猫。
Look at the cat. 看这只猫。
Let’s Learn to Learn
This is a card. 这是一张卡片。
nose 鼻子
face 脸
hair 头发
ear 耳朵
eye 眼睛
Let’s Listen and Say
Peter, what’s this?
I’m sorry. I don’t know.
Anne, do you know it ?
It’s a nose. Good.
Linling, what’s this?
It’s a mouth.
Yes, this is a mouth.
Play roles
What’s this?
It’s a mouth.
What’s this?
It’s a nose.
What’s this?
It’s a ear.
Language points
1. I’m sorry.对不起。 sorry在此句中表示“道歉”，意思是“对不
—No, she doesn’t.不，她没有遇见。
Let’s learn
hair
nose
ear
face’s Act
It’s an eye. Ha! Ha!
It’s a nose. Yes.
Practise
It’s an eye. It’s a ear. It’s a mouth.
It’s a nose. It’s his hair.
湘少版三年级英语上册Unit 9 It's a mouth课件
—What’s this ? —It’s a pencil.
--What’s this? --It’s a pencil-box.
--What’s this?
--It’s an eraser.
—What’s this?
—It’s a face.
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
Teacher：Good. 真棒！ Teacher: Lingling, what’s this? 玲玲，这是什么？ Lingling: It’s a mouth. 它是一张嘴巴。 Teacher: Yes ,this is a mouth. 是的，这是一张嘴巴。
Homework
熟读并背诵 Unit 9 Part A
face 脸
你知道它吗？
eye 眼睛
nose 鼻子
mouth 嘴巴
ear 耳朵
hair 头发
face 脸
Practice
Traffic Lights
红绿灯游戏
Game:谁是“小画家”？
小小翻译家
1. eye 眼睛 .
2. ear 耳朵 .
3 .hair 头发 .
4 .—What’s this? —It’s a mouth