《公务员制度概论》PPT课件

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01概论 国家公务员制度 教学课件

01概论 国家公务员制度 教学课件
第一章 概论
2020/10/28
• 公务员是现代国家的管理者,是管理社会 的重要主体,其素质的好坏、管理能力的 强弱、管理水平的高低,标志着一国政府 的能力与水平。
• 管理者应首先接受管理,只有把管理者管 好,才能使他们履行好管理职责。
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职能标准
编制标准
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②美国文官制度的形成
• 美国的文官制度是在英国文官制度 基础上,经过多次调整、改革而逐 步建立和完善起来的。
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(1)克服官吏制度中的腐败现象是美国建立 文官制度的直接起因
• 1829—1833年期间,美国盛行政党 分肥制度,政府的职位大都是政治性 任命,总统把政府职位作为对竞选支 持者的一种恩赐,分配给支持者。由 此带来了严重的腐败,使政府机关冗 员增加,政绩低劣,从而影响政府工 作的连续性和稳定性。
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2.我国公务员的分类管理
① 分解国家工作人员,建立相对独立的政府工作人员管 理体系,实行科学管理;
② 不象日本、法国涵盖所有公职人员,不象英国只包括 副部长以下的政府工作人员。
③ 公务员的范围:七类机关工作人员。行政机关、中国 共产党机关、人大机关、政协机关、审判机关、检察 机关、民主党派机关的工作人员。
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2.西方主要国家公务员制度的 演进过程
公务员制度,作为与现代经济、政治和 社会管理发展相适应而形成的政府人事 管理制度,在西方发达资本主义国家得 到很快传播和推广。英国公务员制度的 建立,对世界其他各国,特别是西方国 家产生了很大影响。
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①英国文官制度的建立和发展
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公务员制度第一章课件

公务员制度第一章课件

公务员制度行政管理专业第一章 导论第一节 公务员概述第二节 中国公务员制度的产生与发展第三节 西方公务员制度发展概况第四节 中国公务员制度的意义和特点第五节 中国公务员主管部门的组织形式和基本职能第一节 公务员概述一、公务员的含义:P451.公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

2.界定是否为公务员符合三个标准:(单选、多选)一是履行公职标准、二是行政编制标准、三是财政经费标准。

3.是指已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议于2005年4月27日通过,自2006年1月1日起施行的《中华人民共和国公务员法》。

(单选)二、公务员的范围:P46(一)公务员的范围:P46(单选、多选)1.中国共产党机关的工作人员;2.人大机关的工作人员;3.行政机关的工作人员;4.政协机关的工作人员;5.审判机关的工作人员;6.检察机关的工作人员;7.民主党派和工商联机关的工作人员。

不列入公务员范围的人员:P46(单选、多选)(1)机关中工勤人员——工勤编制;(2)机关所属事业单位,如研究所、信息中心等工作人员——事业编制;(3)各级代表大会代表、委员会委员——以其自有的人事制度管理;(4)各级人大常委会、各级委员会、民主党派各级委员会的领导人员,如果不驻会,不列入公务员范围。

(二)参照管理:P46(单选、多选)1.参照管理的含义。

参照公务员管理简称为“参照管理”。

2.参照管理的演变。

参照管理是随着1993年《国家公务员暂行条例》的颁布而建立的一种特定人事管理方式。

3.参照管理的范围。

一是群团机关的工作人员(中华全国总工会、中国共产主义青年团、中华全国妇女联合会、中国文学艺术界联合会、中国科学技术协会);二是具有公共事务管理职能的事业单位工作人员。

第二节 中国公务员制度的产生与发展一、中国公务员制度的产生(一)奠基于新民主主义革命时期的传统干部人事制度新民主主义革命时期,党中央高度重视干部工作,强调并坚持“德才兼备”的政治路线和“任人唯贤”的组织路线,在干部思想路线上,坚持要求把马列主义的普遍真理同中国革命的具体实践相结合,对干部的培养主要采用“从战争中学习战争”的方法。

(公务员制度课件)第一章公务员制度概论

(公务员制度课件)第一章公务员制度概论

在人事部的指导下,负责组织和实施 本地区或本部门的公务员考试和管理 工作。
人事部
负责制定和执行国家公务员管理政策, 包括公务员招录、选拔、任用、考核、 奖惩、晋升等方面的政策。
国家公务员招录、选拔与任用程序
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招录程序
包括发布招聘公告、报名、 资格审查、考试、面试、 体检、考察等环节。
选拔程序
要求。
激励机制不完善
一些发展中国家或地区在公务员 激励机制方面存在不足,如薪酬 制度不合理、晋升机会有限等,
导致公务员工作积极性不高。
国内外案例对比分析启示意义
加强法律法规建设
借鉴发达国家或地区的经验,加强公务员制度的法律法规建设,为公务员管理提供明确的依据和有效的监督。
推进职位分类制度改革
参考国内外成功案例,推进职位分类制度改革,建立科学的职位分类制度,为公务员的招聘、录用、考核等提供客观 依据。
推动公务员职业化发展,建立完 善的职业培训和晋升机制,提高
公务员专业素养和综合能力。
REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
选拔任用
在公务员选拔任用方面,地方政府不断探索新的方式和方法 ,如实行竞争上岗、民主推荐、公开选拔等,旨在提高公务 员队伍的整体素质和工作效率。
地方政府绩效考核评价机制建设及挑战
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绩效考核
地方政府在公务员绩效考核方面,一般采用定性与定量相结合的方式, 其中定量考核主要依据工作实绩和贡献度,定性考核则主要了解公务员 的工作态度、能力素质等。
创新驱动发展战略下改革方向探讨
创新人才选拔机制
注重选拔具有创新精神和 能力的优秀人才,打破传 统选拔模式,引入竞争机 制。

公务员制度概论

公务员制度概论

公务员制度概论第一章绪论一、公务员涵义:公务员是国家工作人员,依法履行公职,纳入国家行政编制,由国家财政负担工资福利二、国家公务员制度的涵义:国家公务员制度是指党和国家对国家公务员进行管理的有关法律、法规、政策等的统称或总称。

三、我国公务员制度的建立:1、十一届三中全会拨乱反正2、1984年全面启动干部人事制度的改革3、1993年十三届四中全会颁布实施《国家公务员暂行条例》4、2005年审议通过《公务员法》,于2006年1月1日起实施建立国家公务员制度的意义:1、有利于实现分类管理2、有利于加强廉政建设3、有利于增强政府机关的生机和活力4、有利于促进政府机关人事管理的科学化、法制化五、国家公务员制度的基本原则1、竞争原则2、功绩原则3、法制原则4、党管干部原则六、中西方公务员制度的特点(一)西方国家公务员制度的特点1、实行两官分途2、坚持政治中立3、强调功绩主义4、实施统一管理(二)我国公务员制度的特点1、从公务员队伍领导来看,体现了当官干部原则2、从公务员范围鉴定,它不仅包括行政机关的工作人员,也包括中国共产党机关、人大机关、政协机关、审判机关、监察机关和民主党派机关的工作人员。

3、从对公务员的宏观管理来看,体现为分类管理和统一领导的有机结合。

4、从公务员的选拔任用来看,体现为公开、平等、竞争、择优的机制。

5、从对公务员的管理监督来看,体现为实行监督约束和激励保障并重。

第二章公务员义务和权利一、公务员义务与权利概述(一)概念国家公务员义务:所谓公务员义务,是指国家法律对国家公务员必须作出一定行为或者不得作出一定行为的约束和强制,即国家通过法律规定国家公务员所应该履行的某种责任。

国家公务员权利:所谓国家公务员权利,是指国家法律规定的国家公务员在执行国家公务的过程中可以履行职责,行使职权并要求他人作出某种行为或者抑制某种行为。

国家公务员权利依据权力来源的不同,可以分为三种类型:1、公务员以本人身份取得的权利。

国家公务员制度第一章

国家公务员制度第一章

一、从全球范围看公务员的范畴分为三类:
类型性质 小范围 官员类型 中央系统中非选举产生和非政 治任命的常任官员:事务官 不包括 代表国家
中等范围
政府中的所有公职人员(政务 官、事务官),适用于公务员 法规的只是事务官 中央到地方政府机关的公职人 员以及国会除议员外的工作人 员、审判官、检察官,国有企 业和事业单位的工作人员(国 家公务员、地方公务员)
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三、任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩的原则 任人唯贤、德才兼备是党的干部路线和方针政策的核心内容 注重工作实绩就是以工作绩效作为评价公务员的主要依据 四、分类管理原则 根据职位性质、特点和管理需要:综合管理类、专业技术类、 行政执法类 • 根据产业、任免方式及管理主体不同:领导成员、非领导成员 • 根据任用方式不同:委任制、聘任制,部分领导通过选举产生 (《公务员法》第十六章) • 五、党管干部的原则
三、我国公务员的范围包括七类
四、我国公务员范围划分的特点 • 第一,我国不存在多党竞争条件下的内阁替换,政 府机关实行首长负责制,各级政府组成人员在保证 国家行政管理连续性和稳定性上起着重要作用。 • 第二,国外政务官和事务官是相互分离的两个体系, 而我国各级政府组成人员与其他机关工作人员之间 有着紧密的联系和广泛的交流。 • 第三,我国公务员范围不像美英只划在中央一层, 而是包括中央到地方一个完整的系统。
案例分析:从“公考热”看公务员制度改革(P22-23)
第五节 公务员制度在国外的建立和发展
• 国外公务员制度的基本特点:
• 公开考试、择优录用、严格考试、论功行赏、 终身任职 • 知识化、专业化水平较高、标榜“中立”、 • 立法完善
一、国外公务员制度概况
• 广义公务员的概念:政府中行使权力和承担政府公 务的所有工作人员,既包括通过选举产生的政府官 员,也包括常任制的、非选举产生的政府公务人员。 • 狭义的公务员概念:特指非选举产生的政府公务人 员,一般通过公开竞争考试被择优录用,在无过失 的情况下,一经录用,即可长期任职而不与内阁共 进退。

专题一公务员制度概述.ppt

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(2)主要特征是:
①政府职能的变化和强化。
②实行现代民主制。
③实行依法治政。
④实行科学化管理。
(3)现代政府系统:分为机构子系统和人员子系统。。
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(4)现代政府对人事管理的要求: ①必须适应现代政府职能发展的要求; ②必须适应现代政府管理方式的要求。 管理方式的民主化; 管理方式的法制化; 管理方式的科学化; 管理方式的现代化; 管理方式的社会化。
(2)我国公务员制度坚持为人民服务的宗 旨。
(3)我国公务员制度坚持政治和业务相统 一,不搞“两官分途” 。
我国分为:领导成员和非领导成员。(见 《公务员法》第105条。第一百零五条 本法 所称领导成员,是指机关的领导人员,不包 括机关内设机构担任领导职务的人员。 )
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1.英国
英国的含义:由“枢密院令”所规定。 枢密院:全称为女皇陛下最尊敬的枢密院.英王的
私人顾问机关,也是代表王权的最高行政机关。 历史上称为国王议会。
目前,枢密院名义上仍是英国最高政府机构, 实际上大部分权力由内阁行使。
在英国文官是一个特殊的阶层。 文官也可理解为与政务官相对的“事务官”。
4.考绩奖惩制度 。 5.报酬福利制度。
各国都规定文官享有工资、退休金、抚 恤金的领取权。
6.培训进修制度。 7.人事管理机构。
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我国公务员制度,通俗的讲可分
为“入口”、“楼道”和“出
口”:
入口:
(1)考试录用:主任科员以下的公务员。
(2)聘任:特殊职位(专业技术和辅助岗 位)。

《公务员制度概论》课件

《公务员制度概论》课件
考核内容:工作业绩、工作态度、工作能力、工作纪律等 考核方法:自我评价、同事评价、领导评价、第三方评价等 考核周期:年度考核、中期考核、试用期考核等 考核结果:优秀、良好、合格、不合格等 考核应用:晋升、奖励、培训、辞退等
公务员考核的结果和作用
考核结果:分为优 秀、称职、基本称 职和不称职四个等 级
奖励:对表现优秀、成绩显著的 公务员给予表彰、奖励,如晋升、 加薪、表彰等。
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原则:公正、公平、公开,以事 实为依据,以法律为准绳,注重 激励和约束相结合。
惩罚:对违反法律法规、工作纪 律、职业道德的公务员进行处罚, 如警告、记过、降级、撤职、开 除等。
公务员奖励的种类和程序
公务员制度旨在保障公务员的合 法权益,提高公务员的工作效率 和服务质量。
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公务员制度包括公务员的录用、 考核、晋升、奖惩、培训、退休 等各个方面。
公务员制度是现代社会中政府管 理的重要组成部分,对于维护社 会稳定、促进经济发展具有重要 意义。
公务员制度的起源和发展
起源:古代中 国、古罗马、 古希腊等国家 都有公务员制
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公务员考核制度
公务员考核的含义和原则
公务员考核:对公务员的工作表现、能力、品德等方面的综合评价 考核原则:公平、公正、公开、科学、合理 考核内容:工作业绩、工作能力、工作态度、工作纪律等方面 考核方式:定期考核、不定期考核、专项考核等 考核结果:作为公务员晋升、奖惩、培训等方面的依据
公务员考核的内容和方法
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考察:对体检合格 的考生进行政治审 查和考察,确保其 政治素质和道德品 质
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(公务员制度课件)第一章公务员制度概论

(公务员制度课件)第一章公务员制度概论
三照人员?
依照、按照、参照
中外公务员分类区别
国外:政务官与事务官
任期制与常任制
中国:政府组成人员与非政府组成人 员*
中央人民政府组成人员
公务员制度的概念
什么是中国公务员制度
国家为实现其政治和行政的目的而建立的一 整套对国家公务员进行管理所依据的法律、 法规和规章的总称。
对公务员的权利和义务、分类、考任、考核、 培训、奖惩、职务升降和任免、工资福利和 保险、交流与回避、辞职辞退和退休、申诉 与控告 等一系列制度体系
科举制度的鼎盛(一)
宋朝的改革
增加殿试 :考官门生变天子门生 考试与任用结合 :即考即授 由多科向单科目过渡:罢诸科剩进士 从重诗赋到轻经义:专考一篇千字策 鼓励科举:放宽条件、定期开考 取士人数大增:共取进士2万以上 所授官职较高
科举制度的鼎盛(二)
元朝影响不大 明清时期的制度化与规范化
本课程的框架体系
公务员制度的概念
广义的理解
党的干部政策 政府人事行政法规
《宪法》相关条款、《公务员法》
狭义的理解
《公务员法》为主体 中组部与人事行政部门的人事政策规章
为辅助
公务员 VS 干部
干部最早源自民主革命时期 建立后至改革前的干部范围广泛
甚至包括演员、宗教界人士
干部最终成为一种身份象征
公务员制度课程纲要
七、评分标准
平时成绩占30%,期末成绩占70%。 由于学校计分系统比较复杂,采用百分比或百
分制待定。其中平时考核以考勤、课堂作业为 主,共6次,每次5分,共30分。即使最后期末 考试以百分制体现,但评分时会依据平时成绩 的记录。
第一章
公务员制度概论
学习公务员制度之前的话
“我是这个国家的公仆”:18C普鲁士国王 腓特烈二世
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