2019年教师招聘考试知识点
2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试教育基础知识真题及答案
2019年山东省临沂市沂水县教师招聘考试真题教育基础知识及答案
一、单项选择题
1.学校( )建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确定诚信价值观。
A.物质文化
B.制度文化
C.教师文化
D.学生文化
2.“教学永远具有教育性”休现的是( )规律。(易混)
A.教师主导作用与学生主体性辩证统一
B.掌握知识与发展智力辩证统一
C.掌握知识与提高思想品德辩证统一
D.直接经验与间接经验辩证统一
3.以美国教育家杜威为代表的现代教育学派倡导的“三中心”是()
A.儿童、活动、教材
B.教师、活动、经验
C.教师、经验、教材
D.儿童、活动、经验
4.学生掌握了三角形的概念后,再学习直角三角形、锐角三角形等。这种学习是()
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.命题学习
5.一年级老师教学生拼音时,总结“一门n,两门m,小棍赶猪lll”的儿歌,学生一下就记住了,老师运用的学习策略是()(常考)
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略 D计划策略
6.妈妈问幼儿园中班的兰兰:“如果一桶水的重量是10千克,用去一半,剩下多少千克?”兰兰说:“10千克”。根据皮亚杰的认知发展理论,此时的兰兰最有可能处在( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
7.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出的面向21世纪教育的支柱不包括( )
A.学会关心
B.学会做事
C.学会生存
D.学会共同生活
8.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定的教师义务的是()
A.促进学生全面发展
B.制止有害于学生的行为
C.参加进修或者其他方式的培训
2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案(共三套)
2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及
答案(共三套)
2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案
(一)
(满分:100分)
一、单项选择题(本大题共l2道小题,每小题1分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)
1. ( )活动是学校教育的中心。
A.上课
B.教学
C.工作
D.交往
2.大学英语等级考试是一种( )测验。
A.常模参照性
B.标准参照性
C.总结性
D.发展性
3.实验法的主要特点是( )。
A.在真实的情境中进行
B.探讨因果关系
C.严格自控制变量
D.简便易行
4.程序教学的基础是( )心理学。
A.构造主义
B.认知主义
C.行为主义
D.实用主义
5. ( )发明了“发现学习法”。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.布鲁纳
6.道德教育最终应落实于( )。
A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
7.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
8. 1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。
A.生产相结合
B.劳动相结合
C.生产劳动相结合
D.工农业生产劳动相结合
9.“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.康德
D.洛克
10.知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
A.上位学习
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》试题及答案
一、单选题
1.班主任的工作重点和最为经常的工作是( )。
A.全面了解和研究学生
B.整合各方面教育影响,使其形成正向的合力
C.对学生进行品德教育
D.教育学生努力学习
2.班级组织建构的首要原则是( )。
A.有利于教育的原则
B.目标一致的原则
C.可接受性原则
D.有利于身心发展的原则
3.下列关于班级的说法错误的是( )。
A.班级是开展教学活动的基本单位
B.班级是学校最基层的正式组织
C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所
D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯
4.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象相同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念
5.班主任既通过对集体管理去间接影响个人,又通过对个人直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
6.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )。
A.发展学生个性
B.巩固学生的知识
C.加强“教学相长”
D.坚持“循序渐进”
7.班上成绩第一名的学生的家长认为实验班的学习氛围更好,提出要将孩子调到实验班,但是该生私下向你表达不愿意跳班。你首先应该怎么办?( )
A.建议家长先了解孩子的意愿再做决定
B.向家长分析调班结果的利与弊
C.告诉家长孩子不愿意调班
D.告诉家长新环境可能会使孩子成绩下
8.通过分析儿童的绘画、日记、作品等以了解儿童心理特点的方法是( )。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
9.在推动班级管理过程中班主任和学生共同确定班级总体目标,然后分解成为小组目标和个人目标,进而形成班级目标体系,这种管理方法称作( )。
2019年教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(珍藏复习版)
教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(珍藏复习版)一,教育学
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。.
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
现代教育制度发展趋势:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
30、课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。
31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则:思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
教师招聘中常考知识点总结
教师招聘中常考知识点总结
教师是一个至关重要的职业,他们不仅仅是传授知识的人,更是培养学生的思维能力和素质的引路人。因此,在教师招聘考试中,理解教育教学理论和掌握教育教学实践成为了必备的技能。下面是一些常考知识点的总结,希望对教师招聘考试的备考有所帮助。
1.教育教学理论教育教学理论是教师招聘考试中的重要内容。考生需
要了解不同的教育理论,如行为主义、认知主义、社会文化理论等。同时,还需要了解教育心理学、教育学原理等相关理论知识。
2.课程与教学设计课程与教学设计也是教师招聘考试中的重点。考生
需要了解课程设计的基本原则和步骤,如目标制定、教学内容选择、教学方法和评价方式等。同时,还需要了解教学设计与学生发展特点的关系,以及如何根据学生的实际情况进行教学设计。
3.教学评价与反馈教学评价与反馈是教师职业中至关重要的一环。考
生需要了解不同的评价方法和工具,如测验、作业、观察和访谈等。同时,还需要了解教学反馈的重要性以及如何根据评价结果进行教学调整和改进。
4.教育法律法规和职业道德作为一名教师,了解教育法律法规和职业
道德是必不可少的。考生需要了解教育法律法规的基本内容,如教育法、教师法等。同时,还需要了解教师的职业道德要求,如教师的职业责任、职业操守等。
5.教育技术与教育信息化随着科技的进步,教育技术和教育信息化成
为了教师招聘考试的热点内容。考生需要了解教育技术的基本概念和分类,如多媒体教学、远程教育等。同时,还需要了解如何运用教育技术和信息化手段提高教学效果。
6.教育管理与领导教育管理和领导是教师职业中不可或缺的一部分。
2019年山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题(含答案解析)
2019年山东省济南市市中区教师招聘考试教育基础知识真题
(总分:100.00,做题时间:120分钟)
一、选择题(总题数:20,分数:25.00)
1.()是着眼于受教育者以及社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。(分数:1.00)
A.素质教育√
B.义务教育
C.创新教育
D.全面教育
解析:
素质教育是以促进学生的全面发展为目的,以提高国民素质为宗旨的教育。素质教育的基本内涵是: (1) 素质教育是面向全体学生的教育;(2) 素质教育是促进学生全面发展的教育; (3) 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.在教育史上最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学制、学年制、考查、考试制度的人是()。(分数:1.00)
A.卢梭
B.夸美纽斯√
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
解析:
在教育史上,美纽斯最早从理论上详细阐述了班级授课制以及相关的学年制、学日制、查考试制度。
3.教学过程是以认识过程为基础的()。(分数:1.00)
A.促进教师教的过程
B.促进学生学的过程
C.促进学生发展的过程√
D.形成技能技巧的过程
解析:
4.下列语句不是孔子说的是()。(分数:1.00)
A.性相近也,习相远也
B.三人行,必有我师焉
C.学而不思则罔,思而不学则殆
D.不以规矩,不成方圆√
解析:
“不以规矩,不成方圆”是孟子说的。
5.在马斯洛的需要层次理论中,社会交往需要属于()。(分数:1.00)
A.生理与安全的需要
B.爱与归属的需要√
C.求知与审美的需要
D.自我实现的需要
解析:
爱与归属的需要,是指人要求与他人建立情感联系的需要。社会交往是属于爱与归属的需要。生理需要是指人对食物、空气、水、性和休息等的需要;安全需要是对生命财产的安全、秩序、稳定、免除恐惧和焦虑的需要;求知需要是个人对自身和周围世界的探索、理解即解决疑难问题的需要;审美需要是指对对称、秩序、完整结构以及对行为完美的需要;自我实现的需要是指人希望最大限度地发挥自己的潜能,不断完善自己,实现自己理想的需要。
2019年教师招聘考试背诵口诀汇总
一、简述如何运用记忆规律,促进知识的保持。
口诀:有意理解深加工,组块编码记忆术
过度学习150 ,阅读试忆相交替
复习方式多样化,集中分散相结合
(1)明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。
(2)深度加工材料、
(3)有效运用记忆术。尝试回忆与反复记忆相结合。
(4)进行组块化编码。
(5)适当过度学习。一般认为学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
(6)合理进行复习。①及时复习;②分散复习;③反复阅读结合尝试背诵。
二、简述有效迁移的策略或简述为迁移而教的一般建议。
口诀标材容程策
⑴科学精选教学材料;
⑵合理安排教学内容;
⑶合理编排教学程序;
⑷教授学习策略,提高迁移意识。
5.合理确立教学目标
三、简述新课程倡导的教学观。
口诀:三个教学过程一学科结论
1.教学过程的课程创生与开发
2.教学过程的师生交往与互动
3.学科结论的过程价值
4.教学过程的人文关怀
四、简述学习动机的激发。
口诀:上课布置作业学习反馈奖惩归因
1.创设问题情境,实施启发式教学(上课)
2.根据作业难度,恰当控制动机水平(布置作业)
3.利用学习结果的反馈作用(学习反馈)
4.妥善进行奖惩,维护内部学习动机(奖惩)
5.正确指导结果归因,促使学生继续努力学习(归因)
五、简述教学过程应遵循的基本规律。
口诀:教师直接掌握传授
1.直接经验与间接经验相统一的规律
2.教师主导与学生主体相统一的规律
3.掌握知识与发展智力相统一的规律
4.传授知识与思想教育相统一的规律
六、简述提高问题解决能力的教学。口诀:双量双练加思考
1.提高学生知识储备的数量与质量
2.教授与训练解决问题的方法与策略
_2019年广西地区教师事业招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题和答案
2019年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题及答案一、单选题
【单选题】1.狭义的教育指的是()
A.个体教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.学校教育【答案】
D
【单选题】2.封建社会教育的特点是()
A.民族性
B.等级性
C.科学性
D.开放性【答案】
B
【单选题】3.认为教育起源于生产过程中经验的传递,这种观点属于教育的()
A.劳动起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.心理起源说【答案】
A
【单选题】4.教育成为社会公共事业的现象发生在(
A.奴隶社会
B.封建社会
C.农业社会
D.工业社会【答案】
D
【单选题】5.教育成为劳动力再生产的手段所反应的现代教育特点是(
A.公共性
B.革新性
C.生产性
D.再生性【答案】
C
【单选题】6.关于现代教育的发展趁势,下列说法不正确的是()
A.教育的本土化能够保护世界文化的多样性
B.教育的全球化要求教育培养国际通用人才
C.教育的民主化就是使教育成为公民的权利和义务
D.教育的全民化意味着教育要面向社会所有成员开放【答案】C
【单选题】7.下列说法正确的是()
A.《教育漫画》的作者是卢梭
B.《民主主义与教育》的作者是杜烕
C.《大教学论》的作者是康德
D.《被压迫者的教育学》的作者是洛克
【答案】B
【单选题】8.提出军国民教育,实利主义教育,公民道德教育,世界观教育和美感“主义” 并举教育方针的教育家是()
A.陈鹌琴
B.陶行知
C.蒋梦麟
D.蔡元
培【答案】
D
【单选题】9.从教育功能的层次来看,教育功能可分为()
A.本体功能和派生功能
B.促进功能和制约功能
C.显性功能和隐性功能
2019年教师招聘考试真题及答案
2019年教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内)
1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是(C )
A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的(A )
A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点(
D )
A、复杂性、创造性B、连续性、广延性
C、长期性、间接性D、主体性、示范性
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( D )
A、无意注意
B、不随意注意
C、随意注意
D、有意后注意
5、鲁班发明锯子是借助于( D )
A、定势
B、变式
C、问题解决
D、原型启发
6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( D )
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制
7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( D )
A、需要起源论B、意识起源论C、生物起源论D、心理起源论
8、开展教育工作首先需要( B )
A、加强德育工作
B、确立教育目的
C、设计课程体系
D、选择教学方法
9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时,才能促进能力的发展?(A )
A、迁移
B、熟练
C、同化
D、泛化
10、在马斯洛的需要层次理论中,社会交往需要是(B )
A、生理与安全的需要
B、爱与归属的需要
C、求知与审美的需要
D、自我实现的需要
11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验?( C )
2019年教师考试知识点手册—职测(全国通版)-判断推理[教师专题最新]
判断推理知识点汇编
第一章逻辑判断
逻辑判断部分主要分为必然性推理和可能性推理,其中必然性推理中,假言命题的推理规则和朴素逻辑之元素对应问题是考查的重点,考生要重点掌握其解题方法和技巧,并结合题目,对知识点进行渗透.在可能性推理部分,常见的题型有加强型、削弱型、结论型以及评价型之相似结构型,其中加强型和削弱型要找准论据、结论以及它们之间的论证关系,把握不同论证结构的削弱和加强方式;结论型题目把握好做题原则“忠于原文,适当推测”,一定要结合选项具体问题具体分析.评价型之相似结构型题目,考生一定要看准问法,仔细分析题干和选项的论证方式,并认真比对,选出最佳答案.
知识点一、假言命题推理规则
(一)题型特征
题干和选项出现“如果…那么…”,“只要…就…”,“只有…才…”,“除非…否则不…”;
问法:由此可以推出:
(二)推理规则
(如果A,那么B)=(A⇒B)=(非B⇒非A);
(只有A,才B)=(B⇒A)=(非A⇒非B);
(除非A,否则B)=(非A⇒B)=(非B⇒A).
【例】只有找准工作的短板,才能补齐工作中的短板.
下列哪项推不出来?
A.如果找不准工作的短板,就不能补齐工作中的短板
B.除非找准工作的短板,否则不能补齐工作中的短板
C.只要找准了工作的短板,就能补齐工作中的短板
D.如果补齐了工作中的短板,就能找准工作中的短板
【答案】C.解析:题干命题推理为“补齐工作中的短板⇒找准工作的短板”.A项为“不找准工作的短板⇒不能补齐工作中的短板”,为题干的逆否命题,可以推出.B、D项通过联结词转换可知与题干命题等价,可以得到.C项肯定后件推出肯定前件,与推理规则不符.故选C.
2019年保山教师招聘考试高频考点十三
2019年保山教师招聘考试高频考点十三
一、单选题
1、“今天是个灿烂的日子,我很高兴,因为今天是妈妈的生日。”这句话体现的知识被称为()。
A.感性知识
B.程序性知识
C.陈述性知识
D.理性知识
2、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是()。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯金纳
D.威廉·冯特
3、职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的()、行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。
A.道德规范
B.道德认识
C.道德情感
D.道德意向
4、在本行政区实施有效的教育法规,属于()。
A.教育法律
B.教育行政法规
C.地方性教育法规
D.教育行政章程
5、《教师资格条例》规定,依照教师法第十四条规定丧失教师资格的,教师将()。
A.3年后可以重新申请认定教师资格
B.5年后可以重新申请认定教师资格
C.10年后可以重新申请认定教师资格
D.不能再重新取得教师资格
6、在教育过程中强调教师的权威作用,认为学生的发展依附于教师的指导和塑造,学生对教师保持一种被动状态的教育家是()。
A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.赫尔巴特
7、明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是()。
A.四书五经
B.八股文
C.神学
D.六艺
8、提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.洛克
D.马卡连柯
9、现代教育发展的动力是()。
A.产业革命
B.政治需要
C.科技进步
D.生产发展水平
10、教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由抽象到具体,由低级到高级。这是指教育要适应()。
2019年河北省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
河北省教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
一、单选题
1.不是按教学过程的某个构成因素为中心,而是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略是()。
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
【答案】D
2.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为()。
A、教育目的
B、教育方针
C、培养目标
D、教学目标
【答案】C
3.社会学派教育目的论的代表人物是()。
A、卢梭
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、沛·西能
【答案】C
4.现代教育与传统教育的根本区别在于重视()。
A、实践能力的培养
B、思维能力的培养
C、想象能力的培养
D、创新能力的培养
【答案】D
5.传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手
中的()。
A、“兴趣选择”
B、“价值取向”
C、“成功秘笈”
D、“工作需要”【答案】A
6.德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()。
A、只用说服法就可以了
B、适
当体罚也可以C、说服教育为
主,辅以纪律约束D、纪律为
主,说服为辅
【答案】C
7.“人是唯一需要受教育的动物”,这是()的言论。
A、卢梭
B、洛
克C、康德D、
柏拉图
【答案】C
8.我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点()。
A、民主性
B、阶级性
C、等级性
D、垄断性
【答案】C
9.“教师吸收学生参与制定纪律条文,使学生负有责任感”,这是实施()的要求。
A、自觉纪律教育
B、
集体主义教育C、理想
教育D、道德教育
【答案】A
10.()。是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
A、教学
B、教育
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》
题库及答案
2019年教师招聘考试《教育基础知识》题库
一、单项选择,有60小题,每题1分,共60分。
1.教学的基本组织形式是(D)
A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学
2.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是(C)
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则
3.俗话说“人逢喜事精神爽”,这种情绪状态属于(C)
A.激情B.应激C.心境D.热情
4.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有(A)
A.必备的教育科学知识B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识
5.鲁班发明锯是借助(D)
A.定势B.变式C.问题D.原型启发
6.课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是(C)
A.师生共同参加的B.学生自愿选择的C.有目的、有计划、有组织的
7.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是(B)
A.感觉B.知觉C.表象D.后像
8.“十年树木,百年树人”这句话反映了教师劳动的(C)A.连续性B.创造性C.长期性D.主体性
9.校本教研的核心要素是(D)
a.自我反省
b.同伴互助
c.专业领导
D.自我反思、同伴互助、专业引领。
10.气质类型(C)
a.有好有坏
b.都是好的
c.没有好坏之分。
11.校本教研的基本特征是(D)
A.基于学校B.在学校中C.为了学校D.基于学校、在学校中、为了学校
12.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(A)
A.以综合课程为主B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合课程补充
2019年福建省中小学教师招聘考试【教育综合知识】真题及详细解析
2019年福建省中小学新任教师公开招聘考试
教育综合知识真题
一、单选题(30题,每题2分,一共60分)
1.十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了关于修改个人所得税法的决定,将个人所得税的起征点提高至()
A.2500/月
B.3500/月
C.5000/月
D.6000/月
2.2018年5月18至19日,全国生态环境保护大会在北京召开,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,指出新时代推进生态文明建设必须坚持的原则有()
①绿水青山就是金山银山②山水林田湖草是生命共同体
③生态环境是最根本的民生福祉④用最严格制度最严密法治保护生态环境
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3.2018年7月2日,在第42届世界遗产大会上被联合国教科文组织世界遗产委员会列入世界遗产名录的是()
A.江西庐山
B.安徽黄山
C.福建武夷山
D.贵州梵净山
4.自2018年起,我国将每年农历设立为“中国农民丰收节”。
A.立春
B.夏至
C.秋分
D.冬至
5.我国自主研制并于2018年10月20日试飞成功的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机是()
A.鲲龙AG600
B.大型客机C919
C. 大型客机C929
D. 大型运输机运20
6.2018年6月8日,中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂举行,被授予首枚“友谊勋章”的人是()
A.俄罗斯总统普京
B.韩国总统文在寅
C. 法国总统马克龙
D. 美国总统特朗普
7.根据《中华人民共和国教育法》第二十九条,学校及其他教育机构可行使的权利是()
A.按照章程自主管理
B.自由确定收费项目
C.义务教育阶段自主选用教科书
2019年福建教招考试历史高频考点:第一次与第二次鸦片战争
2019年福建教招考试历史高频考点:第一次与第二次鸦片
战争
第一次鸦片战争是中国历史上划时代的大事,签订了中国历史上第一个不平等条约《南京条约》。福建教师招聘考试大纲对这一知识点进行了要求。相关内容如下:
一、第一次鸦片战争的背景
(1)国际:英国完成工业革命成为头号资本主义强国,迫切要求打开中国市场(根本原因)
(2)国内:清朝统治的腐朽和闭关锁国政策
(3)借口:中国禁烟运动(1839年,林则徐)
二、第一次鸦片战争的原因
1.根本原因:工业革命推动西方列强为扩大商品市场和原料产地加紧扩张。
2.客观原因:中国衰落,又地大物博、人口众多,潜在市场广阔,而清朝闭关政策阻碍了西方商品大规模流入,必然成为西方殖民者武装侵略的目标。
3.直接原因和导火线:中英政府在鸦片问题上的冲突:
(1)早期中英贸易中国出超
(2)英国走私鸦片掠走白银
(3)清廷禁烟运动虎门硝烟
(4)英国借口发难
三、第一次鸦片战争的结果
结果:1842年,签订了中英《南京条约》。
影响:鸦片战争是中国近代史的开端
①中国社会的性质发生变化:由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。
②中国社会的主要矛盾发生变化:由地主阶级和农民阶级的矛盾转变为封建主义和人民大众、外国资本主义和中华民族的矛盾。
③中国革命的任务发生变化:在反封建的同时,又反对外国侵略。
④人们的思想观念发生变化:向西方学习的新思想萌发。
⑤中国的经济结构发生变化:外国入侵逐渐瓦解了自然经济,为民族资本主义的诞生提供了客观条件。
⑥中国的阶级关系发生变化:在外国的船坞工厂里产生了中国第一批无产阶级。
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100题精选
2019年教师招聘考试教育理论基础知识100
题精选
教育理论基础是教师招聘考试中的重要内容之一,下面是2019年教师招聘考试教育理论基础知识的100道精选题目。
一、选择题
1.教育学是研究()的科学。
A.教学方法
B.教学内容
C.教学手段
D.教育的规律
2.教育学的科学性表现在()。
A.有普遍意义
B.有一定目标
C.有系统性
D.有实用性
3.教育的主体是()。
A.学生
B.教师
C.家长
D.社会
4.全人教育的目的是()。
A.培养学生的智力
B.培养学生的体力
C.培养学生的全面发展
D.培养学生的文化素质
5.素质教育的核心是()。
A.教育方式
B.教育内容
C.发展思维能力
D.培养创新精神
6.面向全体学生的教育叫做()。
A.合理分流
B.因材施教
C.德育与智育并重
D.均衡发展
7.教育发展的阶段性特征是()。
A.稳定性
B.动态性
C.复杂性
D.快速性
8.根据西方教育哲学中关于教育的基本任务的观点,以下哪项是错误的()。
A.启迪性教育
B.知识型教育
C.完善性教育
D.提高性教育
9.教育的主要环节是()。
A.教学
B.评价
C.备课
D.管理
10.教育的本质是()。
A.制度
B.过程
C.活动
D.方法
11.教育对象是指()。
A.学生
B.教师
C.家长
D.人类
12.教育的目的是指()。
A.素质
B.能力
C.态度
D.知识
13.初级阶段教育的特点是()。
A.讲究智育
B.注重德育
C.全面发展
D.生活与学习结合
14.高级阶段教育的特点是()。
A.偏重特长发展
B.多元选择
C.提高能力
D.职业规划
15.大众教育是指()。
A.全员参与的教育
B.小规模的教育
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、教育学
1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。
三、体育的根本任务是增强学生体质。
17、蔡元培于1912年最早提出美育,并主张“以美育代宗教”。
18、美育的任务:(1)使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;(2)培养学生表现美和创造美的能力;(3)培养学生的心灵美和行为美。
四、
19、劳动技术教育的任务:(1)培养学生的劳动观点,养成正确的劳动态度和习惯;(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。
五、
20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收,国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。
六、
21、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。
22、教书育人是教师的根本任务。
23、教师劳动的特点:(1)复杂性、创造性;(2)时间上的连续性、空间上的广延性;(3)长期性、间接性;(4)主体性、示范性。
24、教师的素养:职业道德素养、知识素养、能力素养。
25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。
26、我国新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生;(2)民主平等;(3)教学相长。从根本上说,良好师生关系的建立取决于教师的教育水平。
27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28、教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
30、课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。
31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则:思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
32、知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
33、赫尔巴特提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
34、教学过程的基本阶段:(”激发学习动机;(2)感知教材,形成表象;(3)理解教材,形成概念,这是中心环节;(4)巩固知识;(5)运用知识,形成技能技巧。35、主要的教学原则:(1)科学性与教育性相结合的原则;(2)理论联系实际的原则;(3)直观性原则;(4)启发性原则;(5)循环渐进原则;(6)巩固性原则;(7)因材
施教原则。
36、两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式,反对注入式。
37、教学的基本组织形式——课堂教学。
38、常用的教学方法:
(”以语言传递为主的教学方法:①讲授法:②谈话法;⑧讨论法;④读书指导法。
(2)以直观感知为主的教学方法:①演示法;②参观法。
(3)以实际训练为主的教学方法:①练习法;②实验法:⑧实习作业法;④实践活动法。
(4)以探究活动为主的教学方法:发现法。
(5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法:①欣赏教学法;②情境教学法。
39、教学工作的基本环节:(1)备课;(2)上课(教学工作的中心环节);(3)课外作业的布置与批改;(4)课外辅导;(5)学业成绩的检查与评定。
40、一节好课的基本要求:(”教学目的明确。(2)内容正确。突出重点,难点,抓住关键。
(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。
41、德育教育一般包括:政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
42、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键,也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。
德行过程是沿着知、情、意、行的/顷序发展的,但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端,即思想品德教育具有多端性,即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。
43、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。
44、德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;