人教版一年级数学下《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
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通过本节课的学习，你懂得了哪 些知识？你还有什么问题吗？谁 能帮助他解答？
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实践作业：
请调查一下我校一年级 共有女同学多少人。
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数数： 1、十个十个数 2、一个一个数 3、五个五个数 4、两个两个数（奇数数，偶数数） 例：奇数：21、23、25、27、29、 31、33 偶数：22、24、26、28、 30、32
85
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3个十
5个一
三十五是由3个十和5 个一组成的。
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡？ 方法：给数过的泡泡做上记号就不会 数错了。 7 6 22 12 9 1 32 5 27 23 17 8 13 33 28 24 18 14 2 29 3 19 15 30 25 34 20 11 4 16 35 31 21
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
88、89、90、91、92、93、 94、95、96、97、98、99、 100
35、36、37、38、39、 40、41、42
69、70、71、72、73
28
30
32
34
363840425055
60
65
70
75
80
有多少只羊呢？
一共有 20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只 多得多 啊！
学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
到底是多 少只呢？
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一
十
10个一是（
十 ）。
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1个十里面有（ 10 ）个一。
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我们知道一捆是1个十，让我们一 捆一捆地数，有多少个十呢？
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
我是最大的两位数，我是（ ）
10个十就是我，我是（100 ）
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99
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
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与45相邻的数是 （ 44 ）和（ 46 ）
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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猜一猜
我比三十九多一，我是（ 40 ）
我是梨后面的第五个数，我是（ ） 45 我是苹果前面一个数，我是（ ） 44 我是苹果后面的一个数，我是 （46 ）
26
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十）
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( 5个一）
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46
4
6
24
2
4
试 一 试
78里面有( 7 )个十和( 8 )个一。 46里面有( 4 )个十和( 6 )个一。 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一。 3个一和6个十组成的数是( 63 )。 7个十和5个一组成的数是（ 75 ）。 8个十和7个一组成的数是（ 87 )。
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人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数数、数的组成》优质课课件
（人教新标准）一年级数学下册课件
教学目标
• 使同学们能用不同的方法正确数出数量 在100以内的物体的个数，能正确数出 100以内的数；知道这些数是由几个十和 几个一组成的。
• 能估计数量在100以内的物体的个数。 • 通过对100以内的数的认识，进一步培养
数感。
11 12
···········
•
20
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
25
百 十个
47
说出下面各图表示的数
67
34
5个十和2个一
52
大约 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多 少个
？
19
20
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
教学目标
• 使同学们能用不同的方法正确数出数量 在100以内的物体的个数，能正确数出 100以内的数；知道这些数是由几个十和 几个一组成的。
• 能估计数量在100以内的物体的个数。 • 通过对100以内的数的认识，进一步培养
数感。
11 12
···········
•
20
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
25
百 十个
47
说出下面各图表示的数
67
34
5个十和2个一
52
大约 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ多 少个
？
19
20
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数数 数的组成》公开课课件
数错了。
32 33
22
27 23 28 29 24
12 17
18 14
9 13
7 8
34
30 25 19 15
20
11
35 31
21 16
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6 5
1 2 3
4
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十） ( 5个一）
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1、1个十和2个一组成（ 12 ）。 2、20是（ 2 ）个十组成。 3、5个一和1个十组成（ 15 ）。 4、（ 1 ）个十和（ 7 ）个一组成17。 5、1个十和8个一组成（ 18 ）。
有多少只羊呢？
一共有 20只羊
这大概是多 少只羊呢？
比20只 多得多
啊！
学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
10个十
一百
10个十是（ 一百 ）。
一百里面有( 10 )个十。
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10个1 1个1
10 个 10
1 10
10 0
88、89、90、91、92、93、 94、95、96、97、98、99、
100
数出68后面的5个数。
69、70、71、72、73
倒着数出61前面5个数
从55开始5个5个的数。
到底是多 少只呢？
让我们一根一根地数小棒，每十根捆成一捆。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一
十
10个一是（ 十 ）。
1个十里面有（程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 3:42:54 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021
人教版一年级数学下册《100以内数的认识-数数、数的组成》优质课课件
19
20
20
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
百 十个
25
百 十个
47
说出下面各图表示的数
67
34
5个十和2个一
52
大约 有多 少个
？
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
（人教新标准）一年级数学下册课件
教学目标
• 使同学们能用不同的方法正确数出数量 在100以内的物体的个数，能正确数出 100以内的数；知道这些数是由几个十和 几个一组成的。
• 能估计数量在100以内的物体的个数。 • 通过对100以内的数的认识，进一步培养
数感。
11 12
···········来自
人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识-数数,数的组成PPT课件
新知探究 思考：怎样做才能一眼看出有多少根小棒呢？
4个十
6个一
46是由4个（ 十 ）与 6个（一 ）组成的。
3个十
5个一
课堂练习 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
想一想，哪个 更容易数，为 什么？
45
45
课堂练习 数一数，一共有多少个泡泡？
温故知新
接下来，我们来 学习数100以内 的数吧！
新知探究
一、二、三…二 十、二十一…
一、二、三…二十九，添1 是三十。
一、二、三… 五十二…
做一做：先数数自己手里的小棒，你能数到多少， 是怎样数的？
新知探究 我们可以一个一个的数，可以利用曲别针、小棒、小正方体等工具。
新知探究
一、二、三二十、二十一…九十九， 添1就是一百。
10 20 30 40 50 60 70 80 90 10
0
1个百
十个十个地数，10个十是(一百 )。
新知探究
十个十个地数，一共是( 一百 )只羊。
新知探究 说一说：你能一眼看出有多少根小棒吗？
新知探究
说一说：现在你能一眼看出有多少根小棒吗？
7个十 70是由7个（十 ）组成的。
新知探究
说一说：你能一眼看出有多少根小棒吗？ 思考：怎样做才能一眼看出有多少根小棒呢？
33 个
温馨提示：可以十个十个圈起来。
课堂练习 按顺序写数。
① 85, 86，___8_7__，____8_8_，____8__9。 ② 60, 70，____8_0_，___9__0_，____1_0_。0 ③ 87, 77，___6__7_，57，___4__7_，____3_7_，27。
数一数，填一填。
我们思考一下，还可以怎么数呢？ 两个两个地数；五个五个地数；十个十个地数。
人教版小学一年级下册数学100以内数的认识《 数数 数的组成》课件
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
探究新知
1020
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
探究新知
20 30
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
探究新知
30 40 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
探究新知
40 50
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
课堂小结
数数 数的组成 学会数1到100。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
基础练习
1.你能从三十七数到四十五吗？ 三十七、三十八、三十九、四十、四十一、 四十二、四十三、四十四、四十五
三十九后面是几呢？ 四十
2021/5/28
基础练习
2.数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
25
探究新知
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起来 是多少……
探究新知
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3）个十和 （ 5 ）个一组成的。
基础练习
3.数一数
拓展练习
4.数出下面这些数后面的五个数。
二十六 二十七、二十八、二十九、三十、三十一 三十八 三十九、四十、四十一、四十二、四十三 九十五 九十六、九十七、九十八、九十九、一百
数学课上我们已经认识了 很多“数”，回忆一下， 我们都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
探究新知
这些羊大概有 多少只？说说 你是怎么想的。
人教版一年级数学下册第四单元100以内数的认识《数数_数的组成》课件
和同桌同学边摆边说，7个十 是多少？3个十和9个一合起 来是多少……
三、结合学具，理解组成
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3）个十和 （ 5）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。
6
5
7
8
四、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
100以内数的认识
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
100以内数的认识
数数 数的组成
（例1、例2）
一、复习导入，揭示课题
（一）谈话复习，导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
一、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
六十七
三、结合学具，理解组成
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3）个十和 （ 5）个一组成的。
三、结合学具，理解组成
数一数，填一填。
6
5
7
8
四、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。
100以内数的认识
二、数数探索，认识单位“百”
（一）借助学具，突破拐弯数
数一数你手里有 多少根小棒。 我应该把“百位” 放在哪里呢？
二、数数探索，认识单位“百”
（二）巩固练习，培养估算意识
1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。
三、结合学具，理解组成
从你的小棒中，拿出4个十和 6个一，合起来是多少呢？
100以内数的认识
数数 数的组成
（例1、例2）
一、复习导入，揭示课题
（一）谈话复习，导入新课
数学课上我们已经认识了很 多“数”，回忆一下，我们 都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
一、复习导入，揭示课题
（二）猜数感知，揭示课题
（四）读写一百
这里一共有多少粒纽扣？你 是怎么知道的？
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
从这里你能看出什么？
通过数位，掌握读写。
二、实践探究，掌握读写
（四）读写一百
一百怎样读写呢？
对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？
三、巩固练习，强化提升
（一）你能读出下面的数吗？
六十七
人教版小学一年级数学下册100以内数的认识《数数、数的组成》课件
新知讲解 还可以怎样数呢？
10
20
十根十根的数
有（ 21）根。
新知讲解 还可以怎样数呢？
每十根看成一捆 有（ 21）根。
新知讲解 下面的小棒是多少根呢？
30 有（29）根。 后边那个数该是几呢？ 也就是说3个10是30。
新知讲解
怎样从30数到50呢？
39 40 49 50
新知讲解
怎样从90数到100呢？
1
2
3 4
5
7 9 11 13 15 17 19 6 8 10 12 14 16 18 20
21
一根一根的数。
有（21）根。
新知讲解 还可以怎样数呢？
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
两根两根的数
有（ 21）根。
新知讲解 还可以怎样数呢？
5
10
15
20
五根五根的数
有（ 21）根。
10个1是10；10个10是100。
探究新知
思考：还可以怎么数呢？
18
探究新知
方法二：十个十个地数。
探究新知
方法二：十个十个的数。
20
探究新知
方法二：十个十个地数。
探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
基础练习
1.你能从三十七数到四十五吗？ 三十七、三十八、三十九、四十、四十一、 四十二、四十三、四十四、四十五
三十九后面是几呢？ 四十
2021/5/28
基础练习2.Leabharlann 小猪吹的泡泡。有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
25
探究新知
人教版小学一年级数学下册100以内数的认识《数数、数的组成》课件
23
10 10
2个十
111
3个一
23是由2个十和3个一组成的。
23
32
10 10 2个十
111 3个一
23是由（2）个十和（ 3）个一组成的 。
10 10 10 3个十
11 2个一
32是由（3）个十和（ 2）个一组成的 。
33、 34、35、36、37、 38、39、40、41、42、 43、 44、 45
46、47、48、49、50
你还能用其他方法来数数吗 ？
两个两个数。 五个五个数。 十个十个数。 ……………
我们知道一捆是1个十，让我们一 捆一捆地数，有多少个十呢？
10个十
10个十是（ 一百）。
一百里面有( 1)0个十。
一百
猜一猜
我比三十九多一，我是（40） 我是梨后面的第五个数，我是（45） 我是苹果前面一个数，我是（44）
数数、数的组成
第一课时
学习目标： 1、认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地 一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物 体个数。 2、掌握100以内的数是由几个“十”和几个“ 一”组成的。 3、培养学生观察、操作能力以及同学间的交流 与合作的能力。
学习重点：弄清数的组成。 学习难点：理解计数单位。
一、二、三……二十九 添一是三十……
一、二、三 ……二十， 二十一……
一、二、三 ……五十二
……
二十二，二十三 ……九十九添一是
一百。
10个十是100。
十根十根的数，十个十是一百。
怎样摆就能一眼看出是23呢？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10个一
十
10个一是（ 十 ）。
1个十里面有（ 10 ）个一。
人教版一年级数学下《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
10个十就是我，我是（100 ）
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双层巴士限乘70人,如果我们全班 都乘坐，位置够吗？
猜猜上海的金茂大厦有多 少层？ Nhomakorabea信息1信息2
8个十
8个一
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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从36倒数到27
36 35 30 29
34 28
33 27
32 31
69、70、71、72、73
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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猜一猜
我比三十九多一，我是（40 ） 我是梨后面的第五个数，我是（45 ） 我是苹果前面一个数，我是（44 ）
我是苹果后面的一个数，我是（46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
我是最大的两位数，我是（ 99 ）
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
三十六
三十六是由3个十和6个一 组成的。
这大 概是 多少 只羊 呢？
10个一
十 ? 个 10 100个一
1个一
一
十
百
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双层巴士限乘70人,如果我们全班 都乘坐，位置够吗？
猜猜上海的金茂大厦有多 少层？ Nhomakorabea信息1信息2
8个十
8个一
谁手中的卡片表示的数相同？
十位 个位
3个十和 5个一
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25
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想一想：
老师想知道现在我们教室里有多少名 老师和同学，请同学们以小组为单位 进行讨论：有什么办法能数得又快又 准？
55、60、65、70、 75、80、85、90、 95、100
接力游戏：请你说出小猴子卡 片上的数的下一个整十数。
10 20 30 40 50 60 70 80
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从36倒数到27
36 35 30 29
34 28
33 27
32 31
69、70、71、72、73
请你帮助小猪数一数，他一共 吹了多少个泡泡。
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猜一猜
我比三十九多一，我是（40 ） 我是梨后面的第五个数，我是（45 ） 我是苹果前面一个数，我是（44 ）
我是苹果后面的一个数，我是（46 ）
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）
我是最大的两位数，我是（ 99 ）
10个十
10个十是（
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一百
一百 ）。
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一百里面有( 10 )个十。
三十六
三十六是由3个十和6个一 组成的。
这大 概是 多少 只羊 呢？
10个一
十 ? 个 10 100个一
1个一
一
十
百
一年级数学下册《100以内数的认识——数数_数的组成》课件
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学完“数数、 数的组成”之 后就知道啦！
到底是多 少只呢？
数数： 1、十个十个数 2、一个一个数 3、五个五个数 4、两个两个数（奇数数，偶数数） 例：奇数：21、23、25、27、29、 31、33 偶数：22、24、26、28、 30、32
实践作业：
请调查一下我校一年级 女同学共有多少人？
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
3个十
5个一
三十五是由3个十和5 个一组成的。
请你帮助小猪数一数，它一共 吹了多少个泡泡。
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请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡？ 方法：给数过的泡泡做上记号就不会 数错了。 7 6 22 12 9 1 32 5 27 23 17 8 13 33 28 24 18 14 2 29 3 19 15 30 25 34 20 11 4 16 35 31 21
26
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十）
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Байду номын сангаас( 5个一）
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46
4
6
24
2
4
试 一 试
78里面有( 7 )个十和( 8 )个一。 46里面有( 4 )个十和( 6 )个一。 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一。 3个一和6个十组成的数是( 63 )。 7个十和5个一组成的数是（ 75 ）。 8个十和7个一组成的数是（ 87 )。
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猜 一猜
我是由四个十和三个一组成的，我 是（ 43 ） 我是桔子后面的第八个数，我是 （ 51 ）