幼儿园教案表格模板
幼儿园集体备课表格模板
班级
大1
老师
周次
1
星期
名称
大中国（音）
课前调整：
课后反思：
学习活动计划与反思
第周
班级
大1
主备老师
周次
1
星期
名称
大中国（音）
活动目标：
活动准备：
活动过Байду номын сангаас：
集体备课事宜：根据年级组主题长短不一，我们就稍微统一一下，每组进行四次集体备课，也就是每周针对一个活动开展调整与反思，每周挑选一个人主备。
集体备课资料每组交四份完整稿：主备的人先预设一份教案（第一张表），然后在大家研讨下（有课前课后反思调整，第二张表），最终有调整教案（也是第一张表），第二张表参与研讨的人每人都写一张
原创幼儿园教案设计表格模板
原创幼儿园教案设计表格模板引言幼儿园是孩子们开始接受教育的地方，教案设计在幼儿园教学工作中起着重要的作用。
设计一个有效的教案可以帮助教师更好地组织教学活动，提高幼儿教育的质量。
本文提供了一个幼儿园教案设计表格模板，旨在协助教师进行教案设计，以满足幼儿的成长需求。
教案设计表格模板标题栏时间活动主题教学目标教学资源活动内容活动序号活动内容学习目标学时（分钟）教学方法教学资源活动具体内容活动序号活动内容活动步骤学习目标教学资源使用说明标题栏•时间：填写教学活动的时间。
•活动主题：填写教学活动的主题，如“形状识别”、“语言发展”等。
•教学目标：写明教学活动的目标，例如提高幼儿的形状识别能力，培养幼儿的语言表达能力等。
•教学资源：列出教学所需的资源，例如图书、玩具、益智游戏等。
活动内容•活动序号：按顺序给每个教学活动编号。
•活动内容：简要描述教学活动的内容，例如“认识正方形”、“绘本阅读”等。
•学习目标：说明幼儿通过参与该教学活动将会达到的目标，例如能够正确命名和辨认正方形。
•学时（分钟）：填写教学活动预计的时间长度。
•教学方法：列出用于教学活动的方法，例如讲解、讨论、游戏等。
•教学资源：填写教学所需的资源，例如教具、游戏材料等。
活动具体内容•活动序号：按顺序给每个教学活动细分的步骤编号。
•活动内容：简要描述教学活动细分步骤的内容。
•活动步骤：具体描述每个步骤的操作细节，包括教师的指导和幼儿的参与。
•学习目标：说明幼儿通过参与该教学活动细分步骤将会达到的目标。
•教学资源：填写教学所需的资源，例如绘本、图卡等。
总结教学活动设计对于幼儿园教师是至关重要的，它可以提供一个系统的指导，帮助教师进行有目的性的教学。
本文提供了一个幼儿园教案设计表格模板，旨在协助教师进行教学活动的规划和组织。
教师可以根据自己的教学需求，在表格中填写相关信息，以确保教学活动的顺利进行，促进幼儿的全面发展。
希望本文能够对幼儿园教学工作有所帮助！。
幼儿园教案模板格式 表格
幼儿园教案模板格式表格
一、教案信息
教案标题教学主题编写时间
教案编写人适用年龄段适用班级
教学目标教学内容教学时长
二、教学目标
在本节课中，学生将能够：
•目标1
•目标2
•目标3
三、教学准备
教具材料媒体设备教师准备
教具1 媒体设备1 教师准备1
教具2 媒体设备2 教师准备2
四、教学过程
第一步：导入新知
•活动1：描述活动1
•活动2：描述活动2
第二步：知识讲解
•活动1：描述活动1
•活动2：描述活动2
第三步：知识巩固
•活动1：描述活动1
•活动2：描述活动2
第四步：知识拓展
•活动1：描述活动1
•活动2：描述活动2
五、教学评估
评估方式：
•评估方式1
•评估方式2
评估标准：
•评估标准1
•评估标准2
六、教学反思
在本课中，学生表现出了积极的学习态度，他们能够理解并掌握本节课的知识点。
然而，某些学生在某些活动中表现出了困难，需要我进一步关注和帮助。
在以后的教学中，我需要更加注重巩固和拓展学生的知识，以帮助他们更好地掌握课程内容。
幼儿园教案模板表格式
幼儿园教案模板表格式一、教学目标在本节课中，幼儿将学会： - 目标1 - 目标2 - 目标3二、教学内容1.内容12.内容23.内容3三、教学重点•重点1•重点2•重点3四、教学难点•难点1•难点2•难点3五、教学准备•准备1•准备2•准备3六、教学过程1. 导入活动在课程开始时，进行一个引入的活动，可以是歌曲、游戏或故事，旨在引起幼儿的兴趣，使幼儿进入学习状态。
2. 学习活动1•目标：达到教学目标1•方法：教师示范，学生模仿•教学步骤：–步骤1–步骤2–步骤33. 学习活动2•目标：达到教学目标2•方法：合作学习•教学步骤：–步骤1–步骤2–步骤34. 学习活动3•目标：达到教学目标3•方法：小组合作•教学步骤：–步骤1–步骤2–步骤35. 展示与总结在本节课的最后，进行知识点的巩固和总结，可以通过展示幼儿们的作品、回答问题的方式来检查幼儿的学习情况。
七、教学延伸•延伸1•延伸2•延伸3八、课后反思在课程结束后，对本节课的教学进行反思，总结教学效果，分析问题所在，并为下节课的教学做好准备。
九、板书设计板书内容可根据教学内容和重点进行设计，包括关键词、示意图、样例等。
板书应清晰可读，与教学内容相呼应。
十、教学资源•资源1•资源2•资源3以上是一份幼儿园教案模板表格式的示例，根据具体教学需求，可以对教案进行相应调整和补充。
通过合理的组织和安排教学内容，能够提高幼儿的学习效果，促进他们的全面发展。
幼儿园全套教案及教学活动安排表
幼儿园全套教案及教学活动安排表第一周月日教学内容社会艺术:好孩子不要妈妈抱课时 5教学目标能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。
教学重点学习模仿“小鸟飞”与“小猫叫”的动作。
教学难点积极大胆地参与歌唱与律动表演。
教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计1、出示挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。
提问：图片上有谁？他们在干什么？2、幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。
（1）播放教学音带，引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。
（2）请幼儿边听乐曲边学小鸟、小猫叫。
（3）带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清“我们都是好孩子，不要妈妈抱”3、学唱歌曲，自由地做动作表演。
（1）教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音一样。
（2）幼儿跟唱歌曲两三遍，重点学唱不要妈妈抱中的“抱”字。
（3）鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。
幼儿园全套教案及教学活动安排表第一周月日教学内容社会健康:大家来排队课时 5教学目标通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。
教学重点鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。
教学难点养成自觉排队的好习惯。
教学准备小碗四个，勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频；数字大卡片“11”。
过程设计1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。
（1）游戏前师生共同预测游戏结果：A所有小组都失败；B有的成功、有的失败。
（2）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。
（3）游戏后讨论：发生了什么情况？为什么珠子不能顺利的舀完？鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳出办法。
（4）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。
2、出示排队的视频，引导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。
引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？3、了解自觉排队的重要性。
（1）教室告诉幼儿在北京市每个月的11日是“自觉排队日”。
（2）提问：为什么11日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。
教案表格模板
教案表格模板
教案表格模板
课程名称：课时：
年级：教材版本：
教学目标：
1. 知识目标：
a.
b.
2. 能力目标：
a.
b.
3. 情感目标：
a.
b.
教学重、难点：
1.
2.
教学资源：
1. 教材
2. 多媒体设备
3. 小黑板或白板
教学过程：
序号时间教学活动教学方式教学内容教学方法
教学评价方式
1. 导入活动
针对已有知识，激发学生学习兴趣的活动提问、演示、讲授、讲解
2. 讲授知识
将新知识进行讲授、讲解讲授、讲解、示范
3. 操练活动
将新知识进行巩固和拓展自我练习活动组织讨论、小组合作、个人练习
4. 总结归纳
对新知识进行归纳总结小组讨论、个人总结
5. 拓展活动
利用新知识进行拓展活动创设情境、讨论、实
践
教学反思：
1. 教学过程中哪些环节比较成功，学生有哪些表现？
2. 教学过程中哪些环节存在问题，如何改进？
3. 学生掌握程度如何，是否达到教学目标？
4. 是否有需要调整的地方，下节课应该如何安排？
备注：本表格供教师参考，可以根据实际情况进行调整和补充。
表格式教案参考模板
表格式教案参考模板一、教案基本信息1. 课程名称：2. 学科领域：3. 课时安排：4. 教学对象：5. 教学目标：二、教学内容及过程1. 导入部分1.1 教学内容：1.2 教学方法：1.3 教学资源：1.4 教学步骤：2. 主体部分2.1 教学内容：2.2 教学方法：2.3 教学资源：2.4 教学步骤：3. 巩固练习部分3.1 教学内容：3.2 教学方法：3.3 教学资源：4. 拓展延伸部分4.1 教学内容：4.2 教学方法：4.3 教学资源：4.4 教学步骤：5.1 教学内容：5.2 教学方法：5.3 教学资源：5.4 教学步骤：三、教学评价1. 评价内容：2. 评价方法：3. 评价工具：四、教学资源准备1. 教师准备：2. 学生准备：五、教学注意事项1. 课堂管理：2. 学生个体差异：3. 教学调整：六、教学反馈与反思学生对课程内容的掌握情况：学生对教学活动的参与程度：学生对教学资源的满意度：2. 教师反思：教学目标的实现情况：教学方法的适用性：教学资源的充分性：七、课后作业与练习1. 作业布置：作业内容：作业量：作业提交时间：2. 练习建议：针对课程内容的练习：针对学生个体差异的练习：提高学生学习兴趣的练习：八、课程延伸与拓展1. 相关课程推荐：推荐课程名称：推荐课程原因：推荐课程资源：2. 课外活动建议：活动名称：活动目的：活动资源：九、教学修改与优化1. 教学内容调整：需要加强的教学内容：需要调整的教学内容：需要补充的教学内容：2. 教学方法改进：效果不佳的教学方法：需要尝试的新教学方法：教学方法的创新点：1. 教学收获：学生学习的进步：教师教学的成长：教学资源的利用：2. 教学不足：需要改进的地方：未来教学的展望：持续改进的教学策略：重点和难点解析一、教案基本信息补充说明：课时安排需确保教学内容的充分覆盖，教学对象的特点需考虑教学策略的选择，教学目标应具体、明确，与课程内容紧密相关。
幼儿园教案表格
幼儿园教案表格一、课程概述在幼儿园教学中，教案是教师开展教学活动的重要依据。
为了规范教案的编写和使用，提高教学的质量和效果，设计了以下幼儿园教案表格。
二、教案表格格式在编写教案时，可以按照以下格式进行设计：1. 课程信息- 课程名称：- 教学目标：- 教学内容：- 教学时间：2. 教师信息- 教师姓名：- 职称/资格证书：3. 教学步骤此处列出教学的具体步骤，可以按照时间或者操作顺序进行排列，每个步骤需要包括以下要素：- 步骤序号：- 步骤名称：- 教学方法：- 教学资源：- 教学评价：4. 教学评价在这一部分，记录教学过程中的评价，可以按照实施教学过程中的实际情况进行填写，包括以下内容：- 教学反馈（教师对学生的评价）：- 学生学习效果：5. 特殊学生情况记录如果有特殊学生参与教学，可以在此记录其情况，包括以下内容： - 学生姓名：- 特殊情况（如过敏、行为问题等）：- 参与教育辅助人员（如果适用）：6. 附件在这一部分，可以附上与教学相关的文件资料、图片、作品等。
如有必要，可以添加注释说明。
三、教案表格的使用教案表格的设计可以根据幼儿园教学的具体需求进行调整，以便更好地适应教学实践。
根据不同的课程内容和教学目标，教师可以自行编写教案表格，并且根据实际需要灵活使用。
教案表格的使用有以下几个好处：1. 教案表格可以帮助教师在课程准备阶段更加系统地收集和整理教学所需的素材和资源。
2. 教案表格能够提供清晰的教学步骤，帮助教师掌握教学的整体进程，有效组织课堂教学。
3. 教案表格能够帮助教师进行及时的教学评价，帮助教师了解学生的学习效果和反馈情况，及时调整教学策略。
4. 教案表格能够记录特殊学生的情况，便于教师和其他教育辅助人员共同关注和协作，提供帮助和支持。
总之，幼儿园教案表格的使用对于教师提高教学效果、促进学生发展具有重要意义。
希望这个教案表格能够为广大幼儿园教师提供一种规范化的教案编写和使用方法，同时也能够不断完善和优化，以适应幼儿园教学的需求。
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幼儿园教案表格模板
幼儿园教案表格模板1 《楼房》
活动目标：
1、运用各种几何图形，组合拼贴不同的楼房。
2、添加相关景物，发挥想象丰富背景。
3、敢于创造，感受美术活动的乐趣。
活动准备：
1、各种大小、颜色、形状的几何图形若干。
2、辅助材料：糨糊、蜡笔、剪刀、抹布。
活动过程：
一、音乐律动：数高楼
提问：楼房是什么样子的?
二、出示图纸，了解楼房的结构。
提问：
1、图纸上的楼房有些什么?(有门有窗有房顶)
2、图纸上告诉我们楼房是怎么造的?(一层一层往上造)
三、出示范例，寻找优缺点。
1、老师也设计了两幢楼房，请你帮我看一看，我的楼房建得好不好?为什么好?为什么不好?
小结：造楼先要打好基础，平平的，把楼建得稳稳的;然后一层一层往上造，最后加上门和窗。
2、请一幼儿为没有门窗的楼房任添一门或者窗，引导
发现没有合适的图形时可以请小剪刀帮忙。
3、楼房造好后还要美化一下，可以帮他添点什么呢?
4、请个别幼儿尝试造楼，强调地基要打得平，一层一层往上造。
四、幼儿造楼房。
1、制作步骤：设计——拼摆——粘贴——添画
2、制作要求：自己设计，自选图形，地基要平，一层一层往上造，图形可根据自己的需要修改，造好楼房帮助绿化。
3、陈列、展示。
介绍“我造的楼房”。
幼儿园教案表格模板2 【设计意图】
现在孩子们对洋节很感兴趣，而对中国传统节日较淡然。
中国的元旦、春节、结婚一般以“红色”来表现喜庆、吉祥，红色给人以强烈色彩感，红色随处可以收集。
通过这个活动，订孩子感受“中国红”，了解传统民间艺术，并动手制作红色饰品打扮周围环境，表达自己喜庆快乐的情感。
【活动目标】
1、欣赏中国民间传统盛行以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物，感受其明快艳丽的色调。
2、大胆表达自己的感受，倾听同伴的表达。
3、用红色蜡光纸制作装饰品，增加幼儿对民间艺术的
兴趣。
【活动准备】
师生共同收集红色的实物。
相关内容的图片资料，民间乐曲和录音机，红绸带。
【活动过程】
一、幼儿讲述，交流自己收集的红色物品。
(剪纸、中国结等)
提问：你收集的红色的东西是什么?是用来干什么的?
二、欣赏图片感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩。
1、幼儿分“过年了”(灯笼、对联、福字、剪纸、唐装)、“婚庆(轿子、蜡烛、红盖头、喜字)”两个主题欣赏。
提问：你看到了什么?我们会在什么时候用到?都是什么颜色的?看见了这些心里有什么感受?有些什么意义呢?
教师小结：在中国红色代表“喜庆，吉祥”。
过年，过节的时候，人们喜欢穿上红色孕，表达开心快乐的心情。
用许多红色的饰物来装扮周围的环境，表达祝福。
2、幼儿听音乐再次欣赏图片。
(喜洋洋)
3、幼儿欣赏录像(《喜乐年华》)，感受红红的节日气氛。
4、演示FLASH《小朋友点炮竹》，向幼儿拜年。
三、幼儿自制红色饰品，布置周围环境，表达喜庆快乐
的情感。
(配上音乐)
分五组：剪窗花、画福字、卷炮竹、做灯笼、贴红包。