2015年广东省高考历史试卷
2015高考新课标一卷文综历史完整解析
2015高考新课标一卷文综历史完整解析一、历史难度分析首先我们对整个2015年的高考历史新课标一卷做一个简单的评价，难度上稳中有变，总体的稳定指的是新课标一卷一直是公认的“全国最没有难度之一”。
第二部分来看，对于整个这一年的高考历史而言，选择题部分的难度甚至较往年有进一步的提升，而大题的部分较往年有所下降。
大家众所周知的新课标一卷的能力大题，专门让我们描述历史时期，描述这个概念，锻炼我们的历史能力的大题，在今年是以一个公式的形式展现出来。
本身这个公式形式的出现，对很多同学来说是难个点。
但只要听过新东方在线冲刺的同学，应该就会变得轻车熟路很多。
二、题目知识点分布首先我们来关注的选择题，一共12道，它们的题型分布，根据往年的新课标卷的题型的描述，基本上是保持了往年的特征，从24题到27题，这都属于是中国古代史，是个大板块的描述。
从28题到31题是近代史，最后四道就是世界史。
整个高考的分布当中，跟以往的趋势是有相关性的，而这一年的形势里面也有我们所关注的重点，在这一年里面也会被提及。
比如说这一年里面我们中央的红头一号文件，又一次提到了小农经济，三年问题，所以选择题第一题就提到了小农经济的问题，呼应了农业发展的状况。
我们今年主推了一个一带一路的概念，这里面第26题，沿海经济发展的问题也呼应了一带一路这样一个关键性的话题。
而28题较有难度，谈洋布和土布之变。
再下面政府提倡的是依法治国，于是在32题，法制的起源问题上，我们谈到了古罗马的正义女神像。
基本上这就是对于整个这一年以来一些重点问题的回顾。
三、选择题逐题解析第24题，是谈的吕氏春秋，对于整个高考历史而言我们谈农业问题上，我们一定要知道小农经济和小篱牛耕的关系。
在我们课程的时候提到过，春秋战国的时候提到了铁犁牛耕的体现，使得小农经济得到进一步的进步，使得我们的精耕细作的农业进一步的实现。
第25题，我们看到了政治史的问题，首先判定是谈君主专制的问题还是中央集权的问题。
2015年广东高考试题
)
【考点】战时共产主义政策 【解析】‚私营企业纷纷涌现‛是在1921年 苏俄实行新经济政策后，时间不符，故A项错误； ‚国营企业的经营自主权扩大‛是在二战后苏联 经济改革时期，时间不符，故B项错误；题干强 调‚发生在1920年苏俄‛，可知当时苏俄实行战 时共产主义政策，实行余粮征集制，禁止商品贸 易，即政府禁止买卖粮食，故C项正确；‚农业 集体化运动‛出现在斯大林时期，时间不符，故 D项错误。 【答案】C
14．史载：明代江南昆山县的农家，‚麻缕 机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也‛， 但乡村妇女‚凡耕耘、刈获、桔槔之事，与 男子共其劳‛。这则材料反映了当时( ) A．小农经济的生产方式 B．资本主义的萌芽 C．男尊女卑的社会秩序 D．官营手工业的主导地位
【考点】古代中国的经济——小农经济 【解析】古文意思是‚用织机织布这些事，男子 很早就学会了，有些妇女织布甚至不如男子，但 农妇做耕田、收割、取水灌溉等事，是与男人一 起劳动的‛，古文描述了农业与家庭手工业相结 合的小农经济生产方式，耕织结合不一定非得男 耕女织，故A项正确；判断资本主义萌芽必须有商 品交换和雇佣关系两个条件，材料未涉及，故B项 错误；材料中男女都要耕田织布，未体现男尊女 卑，故C项错误；农家的织布属于家庭手工业而不 是官营手工业，故D项错误。 【答案】A
15．毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：‚敌人 说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’…… 敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们 说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水 深火热民不聊生’，我们说：‘请看事实’。‛ 这些‚事实‛都发生于( ) A．辛亥革命时期 B．国民革命时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期
18．《十二铜表法》中说：“以后凡人民 会议的所有决定都应具有法律效力。”对 此理解正确的是( ) A．奴隶参与了立法 B．习惯法的内容被摒弃 C．贵族对法律的垄断被打破 D．成文法的规定不能改变
2015高考新课标全国卷2卷文综历史试题及答案
2015普通高等学校招生全国统一考试（新课标II）文科综合(历史部分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.写在试卷上无效。
3。
回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回.24．古代儒学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代之美”，甚至希望君主像尧、舜一样圣明.这表明了儒者（）A.不能适应现实政治B。
反对进行社会变革C。
理想化的政治诉求 D.以复古为政治目标25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念,这主要体现了{ }A.地方吏治是国家安定的重要因素B。
中央集权与地方分权之间的矛盾C。
汉代地方行政制度为后代所沿用 D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南.促成这一转变的主要动力之一是（）A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D。
海外贸易拓展27。
明成祖朱棣认为,北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京.这一举措客观上A推动了国家政治统一的进程B促进了跨区域贸易的繁荣( ）C抑制了区域性商帮的形成D改变了南北经济文化格局28.奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行老六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁汝昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。
这反映了（）A 洋务运动与传统的观念发生冲突B崇洋媚外行为遭到社会鄙视C 洋务派改器物不改制度遭到批判D西方列强侵略激起国人抵制29. 康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁.这主要是因为该书旨在( ）A 揭露历史真相B引介西方理论C 倡导变法维新D 颠覆孔孟学说30。
2015年高考历史新课标1卷
试卷类型：B 2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。
这反映出A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高C．东南沿海经济社会影响力上升D．统治思想与民众观念趋向一致27．表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表表1呈现的变化反映了A．理学的影响力不断扩大B．经济发展促进文化兴盛C．中原地区经济急剧衰退D．政治重心南移趋势明显28．1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。
而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时A．中国的土布质量粗糙B．英国棉布价格更具优势C．中国生丝在英国畅销D．英国棉布在中国滞销29．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。
中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。
南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。
”这一时局出现在A．太平天国运动时期B．义和团运动时期C．辛亥革命时期D．北洋军阀统治时期30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
高考历史2015年41题科技公式题
高考历史2015年41题科技公式题
2015年41.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术x（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。
摘自齐世荣总主编《世界史》
运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。
（说明：可以就科学技术与公式中一个或者多个要素之间的关系进行论证，也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新的公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确）。
答案一：
关系：科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高.论证：①第一次工业革命中瓦特改良蒸汽机，解决了工业发展中的动力问题，出现了发明和使用机器的热潮，新式交通运输工具蒸汽轮船、火车的发明，使得各地经济文化交流更加密切.
②第二次工业革命中电力的发明和应用，使得人类社会进入电气时代，内燃机的发明和应用，出现了汽车、飞机等新式发明，极大地提高了社会生产力，改善了人们的生活方式.
③第三次科技革命电子计算机和信息技术的发展，极大提高了生产效率，人类社会进入信息时代.
总结
关系：科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力发展.
论证：①第一次工业革命后，工厂制度确立起来，流水线作业等大大提高了社会生产力的发展.
②第二次工业革命后，生产和资本的高度集中形成了垄断组织，出现了跨国公司，提高了生产管理水平.
③第三次科技革命后推动了经营者革命，即专门的经理人开始出现，使得管理日益科学化.。
全国大联考2015届高三第三次联考(广东版)历史试卷
绝密★启用前2015年4月第三次全国大联考【广东卷】历史试题考试内容：高考全部内容考试时间：60分钟注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3．考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。
第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．上作答无效．．．．．。
第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）1.宋司马光谈到“凡择言事官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则知晓治体”。
下面与“言事官”职能相一致的是（）A.太尉B.通判C.中书门下D.内阁首辅2. 《弟子规》原名《训蒙文》，清朝秀才李毓秀作，“总叙”部分是：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。
对此认识不正确的是（）A.包含了孝敬、信用、仁爱等思想主张B. 有利于社会稳定和国家统一C.在社会上起到了道德教化的积极作用D.是宋明时期理学思想的根源3.《英国通史》记载:(查理一世)“曾戴过王冠的头颅立即滚了下来.人民开始懂得，国家并不是上帝创造的，权力与法也不是神授的.我们完全可以辰时国王的专制与暴虐，生命、财产、自由等权利理应受到法律的保护，原来，‘上帝在人间的代表，也可以被法律所制裁。
这一种意识是多么的难能可贵!”材料中体现的重要思想是A.自由平等B.天赋人权C.主权在民D.法律面前，人人平等4.下面是“1985—1989 年我国物价指数上涨情况表”，对此解读正确的是（）——据《巨变1978—2004 年中国经济改革历程》相关数据整理A. 物价的变化比较平稳，人们生活水平高B. 价格机制改革，市场的初步放开所导致C. 民众恐慌心理是加剧物价上涨主要原因D. 推动社会主义市场经济体制在我国建立5.历史漫画往往以幽默而夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，揭示历史进程中的时代特征。
2015年高考文综全国一卷历史真题含答案
2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）文综历史试题24．《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。
战国时期农业收益的增加A．促进了个体小农经济的形成B．抑制了手工业和商业的发展C．导致畜力与铁制农具的使用D．阻碍了大土地所有制的成长25．两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。
这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。
汉代出现外戚干政的背景是A．皇帝依靠外戚抑制相权B．“家天下”观念根深蒂固C．母族亲属关系受到重视D．刘氏同姓诸侯王势力强大26．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。
这反映出A．朝廷不断鼓励海洋开发B．女性地位逐渐得到提高C．东南沿海经济社会影响力上升D．统治思想与民众观念趋向一致27．表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表表1呈现的变化反映了A．理学的影响力不断扩大B．经济发展促进文化兴盛C．中原地区经济急剧衰退D．政治重心南移趋势明显28．1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。
而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。
包装布的这种变化反映了当时A．中国的土布质量粗糙B．英国棉布价格更具优势C．中国生丝在英国畅销D．英国棉布在中国滞销29．《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。
中央政府之对于图6各省，犹东周之对于诸侯也。
南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。
”这一时局出现在A ．太平天国运动时期B ．义和团运动时期C ．辛亥革命时期D ．北洋军阀统治时期30．1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。
2015年高考文综历史全国卷2含答案
绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试文科综合·历史（全国Ⅱ卷）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12个小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者【C】A．不能适应现实政治 B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求 D．以复古为政治目标2．汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。
这主要体现了【A】A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样3．唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。
促成这一转变主要动力之一是【C】A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧C．农业技术进步 D．海外贸易拓展4．明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上【B】A．推动了国家政治统一进程B．促进了跨区域贸易的繁荣C．抑制了区域性商帮的形成D．改变了南北经济文化格局5．奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。
这反映了【A】A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视C．洋务派改器物不改制度受到批评 D．西方列强侵略激起国人抵制6．康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。
1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。
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2015年广东省高考历史试卷一、选择题1．（3分）有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书”。
据此推断，该字体是（）A．小篆B．隶书C．行书D．草书2．（3分）针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。
”由此可知，该朝臣（）A．反对中央集权B．主张建立内阁C．主张加强相权D．反对三省六部制3．（3分）史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。
这则材料反映了当时（）A．小农经济的生产方式B．资本主义的萌芽C．男尊女卑的社会秩序D．官营手工业的主导地位4．（3分）毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’…敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’．敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’，我们说：‘请看事实’。
”这些“事实”都发生于（）A．辛亥革命时期B．国民革命时期C．抗日战争时期D．解放战争时期5．（3分）1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。
这则材料为例证，可用于说明（）A．当时土地所有制发生改变B．农业合作化运动的历史背景C．当时国民经济调整成效显著D．家庭联产承包责任制的起源6．（3分）下表反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（）中国对外贸易总额的国家构成（%）年份苏联美国其他国家第一年302149第二年41.30.458.3第三年51.7590.00348.238A．抗日战争胜利，中苏贸易激增B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切7．（3分）《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。
”对此理解正确的是（）A．奴隶参与了立法 B．习惯法的内容被摒弃C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变8．（3分）一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现﹣﹣两个世界汇合500周年国际学术讨论会上”说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。
由此可知（）A．该会议讨论的是英国人登陆美洲的意义B．该学者关注殖民掠夺的后果C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成D．两个大陆指的是美洲和非洲9．（3分）“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。
”下列文献中，符合这一评价的是（）A．《大抗议书》B．《权利法案》C．1787年美国宪法D．《人权宣言》10．（3分）有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。
”他的文学理念属于（）A．浪漫主义B．现代主义C．现实主义D．古典主义11．（3分）发生在1920年苏俄的现象有（）A．私营企业纷纷涌现B．国营企业的经营自主权扩大C．政府禁止买卖粮食D．农民积极参加农业集体化运动12．（3分）一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。
”赋予“我们这个特权”的是（）A．《北美自由贸易协定》B．马歇尔计划C．《关税和贸易总协定》D．《布雷顿森林协定》二、非选择题13．（25分）课程的变化反映了时代的变迁。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新设学校特别注重对学生德智体美的教育，古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
﹣﹣据《外国教育史》材料二课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，在中国近代学制中，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化：癸卯学制1904年颁布读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课程中的两门，但份量仍很重。
壬子癸丑学制1912﹣1913年颁布取消读经讲经课壬戊学制1915年开始酝酿，1922年颁布修身课改为公民课﹣﹣据《中国近代学制史料》（1）材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？（2）材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典？经学在明清时期备受尊崇，其原因是什么？（3）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。
14．（27分）现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料18﹣19世纪，一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象，研究从传统社会到现代社会的发展规律。
二战后，现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。
该理论认为现代化的主要动力来自于内部，内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因；现代化实际上是西方化或者美国化的过程，20世纪是“美国的世纪”，这一理论得到美国政府的重视。
20世纪六七十年代以来，很多学者根据各国的具体情况，探讨不同国家走向现代化的模式。
20世纪80年代，现代化理论从美国引进中国，不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。
﹣﹣据《传统与变迁﹣﹣国外现代化及中国现代化问题研究》等（1）概述18﹣19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。
（2）结合材料和当时的国际背景，分析二战后美国政府为何重视现代化理论？（3）为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国？运用这种理论进行历史研究时要注意什么？2015年广东省高考历史试卷参考答案与试题解析一、选择题1．（3分）有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书”。
据此推断，该字体是（）A．小篆B．隶书C．行书D．草书【分析】本题考查了古代中国汉字的形成演变，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。
【解答】本题考查学生获取信息并调动和运用知识的能力依据材料“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书”信息可知，当时官员奏事公文往来频繁，而官方文字小篆书写速度较慢，难以完成，故让胥吏修改，遂成“佐书”（隶书），隶书去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直，更便于书写，选择B项符合题意。
故选：B。
【点评】本题以材料的形式考查了古代中国汉字的形成演变，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识的有效结合。
2．（3分）针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。
”由此可知，该朝臣（）A．反对中央集权B．主张建立内阁C．主张加强相权D．反对三省六部制【分析】本题考查汉到元政治制度的演变﹣﹣三省六部制。
【解答】材料没有涉及到中央政府对地方的管理与控制，故A项错误。
结合所学可知，内阁制度出现在明朝，明朝建国之初，裁撤中书省废除丞相，由皇帝亲自管理六部，不可能出现“皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象”，故B项错误。
依据材料中“事不出中书，是为乱政”信息可知，该朝臣认为皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令是“乱政”，他希望用中书省来牵制皇帝，即加强相权，故C项正确。
该朝臣主张加强中书省的权力，材料没有体现出他反对三省六部制，故D项错误。
故选：C。
【点评】本题考查汉到元政治制度的演变，旨在考查学生正确解读材料的能力。
3．（3分）史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女“凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。
这则材料反映了当时（）A．小农经济的生产方式B．资本主义的萌芽C．男尊女卑的社会秩序D．官营手工业的主导地位【分析】本题考查古代中国的经济﹣小农经济的相关知识。
考查学生正确解读材料，获取有效信息的能力、对基础知识的准确掌握。
【解答】材料古文的意思是“用织机织布这些事，男子很早就学会了，有些妇女织布甚至不如男子，但农妇做耕田、收割、取水灌溉等事，是与男人一起劳动的”，古文描述了农业与家庭手工业相结合的小农经济生产方式，耕织结合不一定非得男耕女织，故A项正确。
判断资本主义萌芽必须有商品交换和雇佣关系两个条件，材料未涉及，故B项错误。
材料中男女都要耕田织布，未体现男尊女卑，故C项错误。
农家的织布属于家庭手工业而不是官营手工业，故D项错误。
故选：A。
【点评】本题考查古代小农经济的相关知识。
小农经济是古代农业经济的重要知识点之一，对小农经济要作全面的认识，如生产方式、特点、评价等。
同时要求学生要具有正确解读材料，获取有效信息的能力。
4．（3分）毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’…敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’．敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’，我们说：‘请看事实’。
”这些“事实”都发生于（）A．辛亥革命时期B．国民革命时期C．抗日战争时期D．解放战争时期【分析】本题考查了国民大革命，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。
【解答】辛亥革命时期建立的是南京临时政府，与题干“广州政府”不符，故A项错误；抓住题干中“广东共产”、“广州政府勾联俄国丧权辱国”等信息，结合所学知识分析：1924年国民党“一大”在广州召开，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，标志着国共第一次国共正式形成，由此可以判断这些“事实”都发生于国民革命时期，故B项正确；抗日战争时期和解放战争时期广州政府已经不存在，中国政府是南京国民政府，故C、D项错误。
故选：B。
【点评】本题以材料的形式考查了国民大革命，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识相结合。
5．（3分）1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。
这则材料为例证，可用于说明（）A．当时土地所有制发生改变B．农业合作化运动的历史背景C．当时国民经济调整成效显著D．家庭联产承包责任制的起源【分析】本题主要考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践﹣﹣20世纪60年代经济调整和家庭联产承包责任制。
【解答】依据时间“1961年”可知，当时的农村处于人民公社下的生产状态，土地所有制没有发生改变，故A项错误；农业合作化出现于1953﹣1956年农业社会主义改造期间，时间不符，故B项错误；1960﹣1963年国民经济调整取得了显著的成效，与题意无关，故C项错误；由材料中“恢复单干”，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”“家庭式作业”分析可知，这则材料可以作为说明家庭联产承包责任制起源的例证。
故选：D。
【点评】本题旨在考查学生对家庭联产承包责任制相关知识点的理解能力。
6．（3分）下表反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是（）中国对外贸易总额的国家构成（%）年份苏联美国其他国家第一年302149第二年41.30.458.3第三年51.7590.00348.238A．抗日战争胜利，中苏贸易激增B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切【分析】本题主要考查新中国初期的外交。