大班体育游戏-蚂蚁搬豆
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思《大班教案《蚂蚁搬豆》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.熟悉并会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲。
2.熟悉歌曲后能找到与歌词内容相符的图片并排序。
3.了解蚂蚁的基本特征和豆子的基本特征。
4.了解蚂蚁和豆子自身质量的悬殊。
5.感知团结和互助的力量。
6.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学重点、难点重点：边听音乐边学蚂蚁，小兔，小猪一起搬豆的活动过程。
难点：能随音乐节奏，动作协调去搬豆活动准备小豆豆，小蚂蚁，小兔，小猪图片各四张，大篮球，纸箱各四个。
活动过程宝贝们，今天我们一起来玩个有趣的游戏，好吗？请大家先听歌曲。
（放《蚂蚁搬豆》的歌曲）宝贝们，这首歌好不好听？——好听！那就再听一遍，听听它有几个乐句，用小手拍起来。
你们听到了什么？歌词里面唱的是谁？在做什么？——唱的蚂蚁，蚂蚁在搬豆豆！那我们再听听音乐，站起身来学学蚂蚁搬豆豆，把你们的手脚动起来，小屁股也扭起来，自己想动作。
（老师将动作图片画在黑板上，边画边唱。
）好，很棒！那你们看看黑板上的图片，请找出与第一句歌词相符合的那一幅图。
（宝贝们，开始举手，小新，小月等到迅速找到了图片。
）小朋友的兴致很高,随后找到了与第二，三，四句歌词符合的那些图片。
宝贝们，我们看着图片来唱唱这首歌好吗？（老师指图，孩子唱，先慢慢地唱两遍，大家都比较熟悉歌词和乐曲了，再一起按节奏唱，边唱边做动作。
）请孩子们坐回椅子上去今天我们学的什么？——歌曲《蚂蚁搬豆》这只蚂蚁乖不乖？——乖!它搬不动，怎么办呢？——请小兔，小猪，来帮忙!它们把豆搬回家了吗？——搬回去了！那我们该不该向它们学习呢？——应该！学习它们做什么呢？——学习蚂蚁会想办法，学习小兔小猪帮助别人！它们一起搬豆开心吗？——开心！哇，真棒！我们遇到困难要动脑筋想办法，不能哭鼻子；别人有困难，我们要去帮助！我们大家要团结互助，才会克服困难，我们战胜了困难心里真快乐！好，宝贝们，我们来学习蚂蚁，小兔，小猪怎么搬豆吧！（游戏开始）：我们把大皮球当作豆；小朋友当蚂蚁，小猪，小兔；纸盒当蚂蚁的家。
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班体育教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1. 物理目标：掌握抬举、搬运动作，增强肌肉力量。
2. 智力目标：发掘孩子们的观察能力、集中注意力、记忆力和判断力。
3. 情感目标：增强团队合作意识，培养孩子们坚持不懈地完成任务的毅力和信心。
二、教学重点1. 学习抬举、搬运等基础动作；2. 能够团队合作，在比赛中完成对方的挑战任务。
三、教学难点1. 统筹协调孩子们的动作，避免孩子出现危险动作；2. 引导孩子们学会向社会资源、团队、伙伴借力。
四、教学场地操场五、教学准备1. 具有较好韵律，节奏的音乐；2. 果汁袋、球等道具。
六、教学过程1. 热身让孩子们在音乐的伴奏下自由活动，熟悉环境，准备开展运动项目。
2. 技能训练（1）教师指导孩子们先学习抬举道具：让每组的两名成员用一根布条横抬一只果汁袋（或其他容易举起的物品），并在跑道上快速抬运至指定区域。
（2）接下来，教师告诉孩子们每个小队之间将进行比赛，要求孩子们想出更多抬东西的动作和不同的搬运方案，寻找最快捷的路径。
3. 团队比赛（1）孩子们被分成几个小组，排成一排。
（2）每一组两名队员站在一起，教师放一个球在他们之间，一支队伍先将球传递到终点，则赢得了游戏。
（3）每组队员传球时在场上针对不同组合界面拿到相应的积分，最终积分高的队伍获胜。
4. 游戏总结（1）教师让孩子们坐在地上，大家一起回忆刚才比赛的情景，分享自己的感受。
（2）教师引导孩子们学会借助社会资源、团队、伙伴的力量，使自己能够更好地完成任务。
七、教学反思1. 教师需要关注孩子们安全问题，指导孩子们确定运动路线并及时纠正孩子们危险的举动。
2. 教师需要注重孩子们的体现，认真询问他们的感受并为他们建议合适的练习方法。
3. 教师应该设置不同难度、不同速度的课程项目，让每个孩子都能发挥最佳状态。
大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》
大班优秀体育教案《蚂蚁搬豆》
教学目标
•了解蚂蚁搬豆的基本规则
•提高学生协作能力
•培养学生的灵活性和反应能力
教学准备
•椅子多个，数量不少于学生人数
•网球（或其他小球）多个，数量不少于学生人数
•一个大篮子
教学流程
1.介绍游戏规则
–将多个椅子排成一排，并在第一个椅子前放置一个篮子
–将球分配给学生，让他们依次在椅子上坐下
–学生要用球模拟蚂蚁搬豆的过程，即用球经过自己手中的球依次放入篮子
2.演示操作方式
–在球传递过程中，学生需要配合完成其他动作，比如起立、并越过椅子等
3.开始游戏
–老师开始计时，记录学生完成任务的时间
4.结束游戏
–当最后一个学生将球放入篮子时，老师停下计时，并记录下完成任务的时间
5.分析结果
–统计学生平均用时，并让学生自行检查操作是否规范、协作是否默契等，并将问题整理在黑板上，供大家讨论解决方案
教学重点
•学生之间的协作
•学生的协调能力
教学难点
•学生在快速过程中保持精细的动作协调性
教学注意事项
•学生一定要注意安全
•老师需要在游戏过程中时刻注意指导和提示
教学反思
本次教案是一个针对幼儿园大班的优秀体育教案，运用了游戏的方式，增强了
学生的兴趣和参与度。
学生在熟悉游戏规则和操作方式后，可以自己分组进行比赛，加强协作和竞争实际的锻炼效果。
此外，学生在游戏的过程中还能锻炼身体素质，增加身体协调性，有助于锻炼孩子基本的身体机能。
整体来说，这个教案综合考虑了学生的身体素质训练和团队协作能力培养，是一份很优秀的教案，值得家长和学生们参考和借鉴。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案 - 蚂蚁搬豆教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察能力2.让幼儿认识蚂蚁这种昆虫，了解蚂蚁的生活习性3.提高幼儿的团队协作能力，让他们学会合作教学内容1.团队游戏《蚂蚁搬豆》2.观察蚂蚁3.分组合作教学步骤1. 热身活动（10分钟）老师通过动作示范，引导幼儿大声跟着说出蚂蚁的名字，并做出蚂蚁的动作。
2. 游戏《蚂蚁搬豆》（30分钟）1.老师给孩子们分成若干小组，每组每人手持一张卡片，上面有一个数字。
2.老师在教室中间放一堆豆子，每人手里拿一张卡片，根据卡片上的数字，指示孩子们去搬运豆子，搬七个后放到篮子里，每人完成后特别提醒要给予表扬。
3. 观察蚂蚁（20分钟）老师引导幼儿观察蚂蚁，询问“蚂蚁的数量？蚂蚁在干什么？蚂蚁拼的房子怎么样？”等问题。
4. 分组合作（30分钟）1.老师将孩子分成5个小组，每组里有一个组长，由组长分配任务并指挥其它小组员协作完成。
“收集豆子”，“建造蚂蚁窝”，“加强蚂蚁房子”，“保护蚂蚁家园”，“ 蚂蚁分工”。
5. 反思（10分钟）老师问四个问题，让每个幼儿思考并回答：1.我学会了什么？2.在今天的活动中，我遇到了什么困难？3.我们小组怎么工作来完成了任务？4.今天活动中，你最喜欢的是哪一部分？教学反思本次教学活动，幼儿们积极参与，相互协作配合，完成任务，并且学到了一些团队合作的技能。
游戏环节增强了孩子们的团队合作意识和互动能力。
观察蚂蚁环节，让孩子们感受到蚂蚁的微小生命，增强了他们的爱护生命的意识。
最后分组进行活动，让幼儿们感受到教育者的关心和尊重，提高了幼儿的自我认知和自我表达能力。
需要改进的是，老师在协调小组之前应该先运用一些游戏气氛，让孩子们对游戏更感兴趣，这样孩子们会更加积极主动的参与其中。
总之，这次教育活动的设计是合理的，实用的，协调了各种教育环节，在互动的过程中获取了目的的达到，取得了教育效果。
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
大班健康活动教案及教学反思《蚂蚁搬豆》在设计这个大班健康活动《蚂蚁搬豆》时，我的意图是让幼儿通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。
同时，通过活动中的游戏和竞赛，激发幼儿的积极性和参与感，让他们在快乐中学习，提高他们的健康意识和运动能力。
教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的健康意识和运动能力。
3. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
教学难点与重点：重点：蚂蚁搬豆的动作要领和团队合作的方法。
难点：动作的协调性和团队合作的默契。
教具与学具准备：1. 蚂蚁头饰若干2. 小豆子玩具若干3. 音乐播放设备4. 竞赛场地和标志物活动过程：1. 热身运动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，让他们了解蚂蚁团结合作的精神。
然后，给幼儿示范蚂蚁搬豆的动作，并解释动作要领。
3. 实践练习（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的小豆子。
要求每个小组成员合作，用蚂蚁搬豆的动作将小豆子从一个容器搬到另一个容器。
在实践过程中，我会巡回指导，纠正他们的动作，并指导他们如何更好地合作。
4. 竞赛环节（10分钟）：根据练习情况，选出速度最快的小组进行竞赛。
在竞赛过程中，我会注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
活动重难点：1. 蚂蚁搬豆的动作要领。
2. 团队合作和默契。
课后反思及拓展延伸：通过这次活动，我发现大部分幼儿都能掌握蚂蚁搬豆的动作要领，并且在团队合作中表现出较高的默契。
但在竞赛环节，部分幼儿过于紧张，导致动作变得不协调。
在今后的教学中，我将继续强调动作的协调性，并适当增加团队合作的机会，让幼儿在实践中提高。
我还计划将这个活动延伸到户外，让幼儿在自然环境中体验团队合作的力量。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教学目标
1.让孩子了解蚂蚁的生活习性及其正面作用。
2.让孩子从生活实际出发，关注小事物，发现小美好。
3.培养孩子的观察和动手能力，激发他们的想象和创造力。
教学准备
教学材料：《蚂蚁搬豆》卡通片、盆、香豆、塑料蚂蚁、工具箱、黑板、彩笔、布袋鼠手偶。
教学重难点
难点：让孩子从卡通片中理解、体验蚂蚁搬运的方法，激发孩子好奇、热情。
重点：让孩子通过模拟游戏等方式感受、体验蚂蚁的行为，学会协作、分享。
教学内容与步骤
步骤一：背景导入
引导孩子观察图片、讨论蚂蚁，询问他们对蚂蚁的认知和理解。
步骤二：视频欣赏
播放《蚂蚁搬豆》卡通片。
步骤三：教学细节呈现
教师利用盆、香豆等教具模拟蚂蚁运豆的过程，引导孩子模仿蚂蚁行动。
步骤四：生动游戏体验
1.分组制做塑料蚂蚁，并模仿蚂蚁行动一步步将豆子搬运到指定地点。
2.比赛环节：开展“争分夺秒搬运大比拼”活动，设立不同豆子质量的物品，几组小朋友比赛将豆子搬运到指定地点，比较哪组小朋友搬运速度最快。
步骤五：自由互动
利用工具箱、布袋鼠手偶等道具开展自由探究与交流活动。
教学反思
教学优点
1.结合卡通教具，形象生动。
2.利用游戏、竞赛等活动激发孩子学习兴趣。
教学缺点
1.教具制作需要提前准备工作。
2.竞赛环节存在人数较多时组织难度较大的问题。
教学改进
1.协调好教具制作安排，提前准备好教具。
2.增加教学助手，分组开展竞赛活动，每口工具箱都制定清晰明了的活动规则。
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园大班教案《蚂蚁搬豆》含反思教案主题：蚂蚁搬豆时间：一堂课（40分钟）班级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解蚂蚁搬运食物的行为习惯和方法，培育幼儿的察看本领。
2. 跟幼儿一起探讨集体合作的紧要性，引导幼儿带着团队合作的意识感受集体的气力。
3. 提升幼儿的语言表达本领和听说本领，让幼儿更好地与他人沟通和交流。
教学准备：1. 蚂蚁搬豆图片或卡通视频。
2. 豆子图案的玩具或道具。
3. 讲解活动。
教学步骤：Step 1：引入老师将豆子玩具或道具提示给幼儿，“大家瞧瞧这是什么？”带领幼儿猜想，再告知他们这是豆子。
然后引入主题，“你们知道蚂蚁吗？今日我们要一起来学习蚂蚁。
”Step 2：察看老师播放蚂蚁搬豆的视频或呈现图片，介绍蚂蚁搬豆子的过程和方法，带领幼儿认真察看。
Step 3：讲解与演示老师依据察看的情况，针对幼儿的理解水平讲解蚂蚁搬运食物的方法和行为习惯，并举个栗子还原蚂蚁搬运整个过程，并激励幼儿一起仿照蚂蚁搬运豆子。
Step 4：活动互动老师把幼儿分为两组，每组都调配到一个“巢穴”，要求幼儿仿照蚂蚁由单个豆子开始，分批搬运到巢穴里。
老师引导幼儿在搬运的同时相互协作，集体合作，传递豆子，并且说说支持词汇，例如“蚂蚁们，我们一起搬运豆子”。
是否顺当完成了这项任务，幼儿团队合作的态度和对集体合作的紧要性会有对应的体验。
Step 5：综合评价通过引导幼儿涉及到学习到的学问，让幼儿用完整的语言表达收获和感受，继而获得再反思的机会提高思维本领。
反思●教学中的不足1. 老师在引入过程中应当加添一些生动有趣味味的元素，吸引幼儿的注意力。
2. 老师在讲解过程中应当实行简单明白的语言，让幼儿更简单听懂。
3. 为了让讲解更完整，老师应当适当布置更多的时间。
●教学中的收获1. 老师通过图片和实物，让幼儿深入了解到蚂蚁的生活和习惯。
2. 老师通过交互和集体合作，培育和加强了幼儿的团队意识和协作本领。
3. 通过察看、仿照、互动等多种教学手段，有效提升了幼儿的语言表达本领和察看本领。
大班健康教案蚂蚁搬豆教案及教学反思
大班健康教案：蚂蚁搬豆教案及教学反思前言在幼儿园的教学中，健康教育起着重要的作用。
健康教育不仅能够让幼儿掌握基本的卫生保健知识，也能够让他们学会关心他人、自我保护和团队合作等能力。
本文将介绍一堂大班健康教育课——蚂蚁搬豆教案及教学反思。
课程背景本次课程针对的是大班的幼儿，主题是“蚂蚁搬豆”。
课程设置的目的旨在培养幼儿的动手技能、锻炼语言表达能力、加深对食品卫生的认识和提高团队合作意识。
教学内容1. 导入本次课程的导入环节，我准备了一个卡通形象的蚂蚁故事，故事里面主人公小蚂蚁要劳动并且培养勇气面对困难。
在故事中，小蚂蚁大力搬运豆子。
在导入的环节，我向幼儿们提问，让他们思考并提出问题讨论。
问题如下：1.小蚂蚁为什么要搬运豆子？2.蚂蚁为什么要勇敢面对困难？通过讨论，幼儿们思考到：小蚂蚁为了存储食物而勇敢劳动，我们也应该学会劳动。
2. 正式教学本堂课程的核心内容是“蚂蚁搬豆”活动。
教师需要准备一些纸杯、豆子、纸和笔，并将班级分为若干小组，每组分别配备纸杯和豆子。
教师将纸沙包线画在地上，让每组小朋友们各自站在沙包线后面。
在开始游戏之前，我向孩子们说明了游戏规则：1.每组小朋友们都会得到一些纸杯和豆子。
2.孩子们需要将纸杯搬运到对面的篮子里。
3.孩子们不能直接用手将纸杯搬运到对面的篮子里，必须用口将纸杯夹在两人的嘴巴之间，搬运过去。
通过这个游戏，孩子们既锻炼了手部协调能力，又加强了口部协调能力，还在游戏中体验到了劳动的乐趣和合作的重要性，提高了他们的关爱意识和合作意识。
3. 讲解在游戏结束之后，老师向孩子们详细讲解了食品卫生和垃圾分类的知识，这些内容在幼儿成长的过程中显得尤为重要。
在贴近实际生活的题材中，让幼儿了解卫生保健常识，真正的做到理论与实践相结合。
教学反思本节课程是在充分准备的前提下进行的，以小朋友们生活中的日常问题作为教学内容，让孩子们在很短时间内还是比较容易接受。
本次教学的教学反思，包含以下几点：1.会采用故事导入、开放式问题等多种方法，提高幼儿综合能力。
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大班体育游戏－蚂蚁搬豆
XX课件大班体育游戏：蚂蚁搬豆活动目标．喜欢参加体育活动，培养幼儿勇敢合作不怕困难的精神。
．幼儿在一定高度物体上走爬跑跳平衡等能力，促进身体的协调发展。
活动准备箱子个，跳绳一根榻榻米若干。
活动过程．师：小朋友们早上好幼：老师早上好师：今天小朋友和毛老师一起来完成游戏活动课，小朋友们想不想玩。
幼：想师：好那么下面我们先来热身运动。
眼睛鼻子耳朵的游戏，准备开始，仔细听啊，眼睛---眉毛幼：眼睛-----眉毛师：手，抖一抖手，抖一抖幼：跟着说师：手摇一摇摆一摆幼：手摇一摇摆一摆师：手快快快慢慢慢幼：手快快快慢慢慢师：头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈。
幼：头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转个圈。
师：肩，拍拍肩，转一转，快快快。
幼：肩，拍拍肩，转一转，快快快。
师：腰，拍拍腰，弯弯腰，摸摸地。
师：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。
转一转，快快快。
幼：屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇。
转一转，快快快。
师：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。
师：跳起来抓住水果。
抓到水果了吗？幼：抓到了（香蕉，苹果，桃子······）师：下面老师把小朋友分成两个队，分别是恐龙战队和奥特曼战队，小朋友记住了吗？幼：记住了。
师：老师检验小朋友有没有听指挥。
好，全体都有，起立，（幼做动作）蹲下（幼做动作）·小朋友，下面我们奥特曼战队和恐龙战队要准备开始游戏比赛，游戏的名字叫蚂蚁搬豆，游戏规则是在相同的人数，看哪一组小朋友用的时间少，即获胜。
在游戏过程中，小朋友必须拿好豆子，搬到对面去，再跑回来，下个小朋友接上游戏。
小朋友们听明白了吗？注意在玩的过程中，要尽量节省时间以获得比赛。
幼：听明白了。
师：这一关主要是鼓励幼儿要勇敢，有团结的精神。
毛老师宣布奥特曼战队获胜！最后：师和幼儿共同庆祝，随音高兴的跳起来做做放松活动。
教师和幼儿共同小结，今天咱们小朋友表现都很棒，而且大家都很勇敢，还会主动的去帮助别的小朋友，，老师看到小朋友的进步感到
很高兴，希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助不怕困难的精神。
活动反思本节课是幼儿平时活动的一次提升，幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣，在活动中，幼儿的钻爬跑跳平衡等方面都得到练习，而且在探索中寻找不同的玩法，这激起了他们很大的兴趣，整节活动，幼儿情绪很高，玩法很多，满足了孩子们，好玩好动好奇的想法。
XX课件。