心理学模拟试题1
考研心理学统考心理学专业基础综合(动机、需要和意志)模拟试卷1
考研心理学统考心理学专业基础综合（动机、需要和意志）模拟试卷1(总分：74.00，做题时间：90分钟)一、<B>单项选择题</B>(总题数：22，分数：44.00)1.引起动机的内在条件是( )。
（分数：2.00）A.诱因B.需要√C.目标D.信念解析：解析：引起动机的内在条件是需要，动机是在需要的基础上产生的。
如果说，人的各种需要是人的行为积极性的源泉和实质，那么人的各种动机就是这种源泉和实质的具体表现。
2.人们愿意归属团体，喜欢与人交往，希望得到关心、友谊、合作和赞赏。
这是( )。
（分数：2.00）A.权力动机B.成就动机C.交往动机√D.认识动机解析：解析：社会性动机包括权力动机、成就动机、交往动机、认识动机。
交往动机指人们愿意归属团体，喜欢与人交往，希望得到关心、友谊、合作和赞赏。
3.人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。
这是( )。
（分数：2.00）A.权力动机√B.成就动机C.交往动机D.认识动机解析：解析：社会性动机包括权力动机、成就动机、交往动机、认识动机。
权利动机指人们具有的某种支配和影响他人以及周围环境的内在驱力。
4.动机的驱力减少理论的提出者是( )。
（分数：2.00）A.赫尔√B.麦独孤C.赫布和柏林D.德西解析：解析：赫尔提出了驱力减少理论。
他认为个体要生存就有需要，需要产生驱力，驱力是一种动机结构，它供给机体的力量或能量，使需要得到满足，进而减少驱力，人类的行为主要是由习惯来支配的，而不是由生物驱力支配的。
驱力给行为提供能量，而习惯决定着行为的方向。
赫尔认为，有些驱力来自内部刺激，不需要习得，称为原始驱力；有些驱力来自外部刺激，是通过学习得到的，称为获得性驱力。
5.动机的本能理论的提出者是( )。
（分数：2.00）A.赫尔B.麦独孤√C.赫布和柏林D.德西解析：解析：心理学家麦独孤系统地提出了动机的本能理论。
他认为，人类的所有行为都是以本能为基础的；本能是人类一切思想和行为的基本源泉和动力；本能具有能量、行为和目标指向三个成分；个人和民族的性格和意志也是由本能逐渐发展而形成的。
心理学培训模拟试卷1
心理模拟试卷（一）理论基础院系班级姓名分数一、判断题（30分）1.团体心理咨询比个别心理咨询效率高，省时省力。
(√)2.团体心理咨询特别适合改善人际关系。
(√)3.每个团体咨询的成员都必须坚持到底。
(×)4.团体咨询的成员必须是自愿参加者。
(√)5.团体心理咨询比个别心理咨询感染力强。
(√)6.团体成员沉默的原因有可能是怕暴露自己的隐私。
(√)7.团体咨询中的指导者在团体咨询过程中只能扮演领导者的角色( × )8.团体咨询中的共情就是同情( × )9.团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己( × )10.当我们对自己了解的越清楚，对人际关系的处理就越成熟( √ )11、情绪的不同成分通常是融合在一起的,并不能分离。
(×)12、情侣一起看恐怖片可能由于对生理唤起的错误归因而增加浪漫。
(√)13、做自己喜欢的事并有一定的挑战可以让人感到更幸福。
（√）14、一般来说，女性比男性更擅于理解他人的情绪。
（√）15、所有以情绪为中心的压力应对策略都是有效的。
（×）16、有助于躯体对付急性应激的东西反而会在慢性应激中对躯体造成伤害。
（√）17、应对癌症诊断和治疗所造成的焦虑导致的慢性焦虑对健康造成的损害要远大于疾病本身。
（√）18、情绪整合能力高的人比整合能力低的人情绪波动更大。
（√）19、情商比智商更难以培养。
（×）20、人们的负面情绪体验背后往往隐含了我们的不合理信念。
（√）21、人们在悲伤的时候比在快乐的时候思维更开阔。
（×）22、驳斥不合理的悲观信念是对抗抑郁的有效方法。
（√）23、企业市场部的主要职责是市场营销，向顾客推销产品（×）24、一般来说，外企的企业文化会受到本国文化的影响，比如：美企的制度相对宽松，日企、德企的工作作风很严谨。
（√）25、知识是可迁移的，技能则不可迁移。
（×）26、人的才干通常用形容词表示，是个人最有价值的资产。
心理学模拟考试及答案
心理学模拟考试（总分100分，考试时长90分钟）一、单项选择题（每小题2 分，共 100分）1、弗洛伊德认为“恋父(母)情结”一般发生在（）A、口欲期B、gangme你、期C、性器期D、潜伏期2、道德判断时，个体总是基于自己的良心选择道德原则，判断是非对错。
根据科尔伯格的观点，此人的道德发展应该处在A、前世俗水平B、世俗水平C、后世俗水平D、超世俗水平3、气质类型在社会上评价是A、都是好的B、都是坏的C、有好有坏D、无好坏之分4、个体在调节自己的心理活动时所表现出的心理特征，如自觉性，果断性等属于性格的。
A、意志特征。
B、理智特征。
C、情绪特征。
D、态度特征。
5、产品市场生命周期分为( )A、成长期、成熟期B、成长期、成熟期和持续期C、导入期、成长期、成熟期和衰退期D、导入期、成长期、成熟期6、人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为。
A、气质B、性格C、意志D、情绪7、下列不属大学生人际关系主要特点的是A、平等性B、情色彩浓厚C、理想化D、波动性8、从不同角度提供感性材料理解概念，使非本质属性变异，本质属性不变的方法是()。
A、迁移B、变式C、原型启发D、功能固着9、根据归因理论，属于外部、稳定和不可控的因素是A、疲劳B、能力C、运气D、任务难度10、小刘为了融入同学的圈子，主动去学习一些球类运动的知识，以便和大家有更多共同话题。
根据皮亚杰的认知发展理论，小刘的行为属于A、平衡。
B、同化C、客体永恒性D、顺应11、不属于心身疾病的特点的是？A、与特定的个性有关B、心理应激在心身疾病中起着一定作用C、心身同治效果更好D、抑郁症是心身疾病12、在人的心理系统中，能力属于A、心理过程B、心理状态C、心理动力D、心理特征13、边缘系统调节与有机体的( ) 相关联的情绪活动。
A、生理需要B、社会需要C、精神需要D、体验14、疑病症的症状有？A、内脏幻觉B、被害妄想C、反复的医学检查仍不能消除其顾虑D、谵妄15、与社会支持无关的因素是( )A、个性B、认知因素C、生活事件D、年龄16、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向利)A、追求利益的倾向B、回避失败的倾向C、网避困难的倾向D、追求刺激的倾向17、科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指A、无律水平、他律水平与自律水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平18、由本能冲动、被压抑的观念和欲望组成,这些内容不符合社会道德、风俗与法律,无法进入意识被个体所觉察,被压抑在心理结构最底层的系统是（）A、意识系统B、潜意识系统C、自我系统D、前意识系统19、患者女性,14岁。
心理学模拟一理论加技能易错题
1. 关于自主神经，正确的说法是（） 。
选 项：A.不受意识支配 B.与情绪有密切的联系 C.属于脑神经 D.作用是维持有机体的机能平衡 正确答案：B2. 位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（） 。
选 项：A.失写症 B.接受性失语症 C.失读症 D.表达性失语症 正确答案：A5. 一般情况下，人的注意广度大约是（）个项目。
选 项：A.4-6 B.5-7 C.3-7 D.5-9 正确答案：D18. 在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（） 。
选 项：A.认识到法律不是死板的条文 B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 C.为自己塑造 一个社会赞同的形象 D.强调对法律和权威的服从 正确答案：D26. 日常生活中，用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明（） 。
选 项： A.主观世界与客观世界不统一 B.人格相对稳定性受到了破坏 C.心理活动失去了协调一致性 D. 社会适应功能受到严重损坏 正确答案：C29. 注意减弱和注意狭窄的区别是（） 。
选 项： A.注意减弱多见于智能障碍 B.注意减弱多见于神经衰弱 C.注意狭窄有被动注意减弱 D.注意狭 窄有注意力不集中 正确答案：B32. 受应试动机影响不太大的测验是（） 。
选 项：A.成就测验 B.智力测验 C.能力测验 D.投射测验 正确答案：D35. 精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（） 。
选 项：A.不承认潜意识层面心理活动的存在 B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用 C.十分强调 潜意识对人类心理的作用 D.否认意识层面心理活动的存在 正确答案：C36. 对外部世界情绪化的应对，称为（） 。
选 项：A.理性反应 B.悟性反应 C.感性反应 D.超性反应 正确答案：C38. 多重选择性问题是一种（） 。
选 项：A.责备性问题 B.修饰性反问 C.开放式问题 D.封闭式问题 正确答案：D 39. 如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（） 。
心理学模拟考试及答案
心理学模拟考试及答案一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 个体行为B. 社会行为C. 心理过程D. 神经活动答案：C2. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注哪个层面的心理活动？A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 集体无意识答案：C3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 内分泌答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A...（此处省略中间的题目）50. 心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 弗洛伊德答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）51. 以下哪些属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD52. 根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，遗忘的进程是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢，然后趋于平稳53. 以下哪些因素会影响个体的决策？A. 情绪状态B. 个人偏好C. 社会压力D. 信息的可获得性答案：ABCD...（此处省略中间的题目）59. 根据社会学习理论，个体学习行为的方式包括哪些？A. 观察学习B. 模仿学习C. 条件反射D. 强化学习答案：ABD60. 以下哪些是心理测量学中常见的信度类型？A. 重测信度B. 平行形式信度C. 内部一致性信度D. 评分者信度答案：ABCD三、简答题（每题10分，共20分）61. 简述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为，当个体持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生心理不适或紧张状态，个体会通过改变认知、减少选择感或增加一致性认知的方式来减少或消除这种不适。
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题(一)
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题（一）1. 科学心理学的创始人是( )。
A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯正确答案：A2. 对一般人来说，大脑两半球的功能表现为( )。
A.左半球空间知觉占优势B.右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D.左半球言语功能占优势正确答案：D3. ( )决定了声音的音色。
A.声波的频率B.声波的振幅C.声波的波形D.声波的变化正确答案：C4. 对物体( )所产生的知觉叫运动知觉。
A.空间特性B.延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性正确答案：C5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。
A.迁移B.干扰C.抑制D.启发正确答案：A6. 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫( )。
A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分散正确答案：D7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫( )。
A.缺失性需要B.生长需要C.社会性需要D.自我实现的需要正确答案：A8.( )是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
A.冲突B.意志C.能力D.动机正确答案：B9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。
A.自己B.社会C.自然D.环境正确答案：A10. 人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。
A.人际沟通B.情景判断C.社会知觉D.人际知觉正确答案：C11. 人脑中已有的知识经验的网络称为( )。
A.图式B.框架C.核心知识D.内隐认知正确答案：A12.( )是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。
个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A.自我知觉B.自我概念C.自我评定D.自我图式正确答案：D13. 受( )的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.遗忘曲线B.印象C.图式D.自我意识正确答案：C14. ( )是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
全国自考(心理学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（心理学）模拟试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 名词解释题 3. 简答题 4. 论述题单项选择题每小题2分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．强调“心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构”的代表人物及其心理学流派是A．冯特构造主义学派B．詹姆斯机能主义学派C．华生行为主义学派D．罗杰斯人本主义学派正确答案：B2．意识的第一状态是A．可控制的意识状态B．自动化的意识状态C．白日梦状态D．睡眠状态正确答案：A3．下列关于日节律的叙述，错误的是A．在完全与外部时间线索隔离的条件下，日周期为25小时B．隔离解除，当再次见到光线时，生物钟调整恢复为24小时C．飞行时差造成的身心困扰产生于旅途疲劳D．飞行时差的困扰程度，因飞行方向而有不同正确答案：C4．感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的（）属性的反映。
A．个别B．整体C．外部D．本质正确答案：A5．颜色视觉具有三种属性：色调、饱和度和A．清晰度B．强度C．亮度D．柔和度正确答案：C6．双眼视差是（）知觉的重要线索。
A．时间B．深度C．运动D．整体正确答案：B7．短时记忆中的信息储存形式主要是A．视觉代码B．语义代码C．图式D．声音代码正确答案：D8．认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以致最后消退的结果，这种对遗忘的原因的解释是A．干扰理论B．消退理论C．强化理论D．抑制理论正确答案：B9．在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性的过程所反映的思维过程是A．综合B．比较C．抽象D．分析正确答案：C10．依据有序事物间的关系进行的推理，属于A．三段论推理B．条件推理C．假设推理D．线性推理正确答案：D11．20世纪50年代，美国心理学家韦克斯勒依据统计学原理提出了智商的新的计算法，称为A．相对智商B．离差智商C．绝对智商D．比率智商正确答案：B12．分半信度又称为A．再测信度B．评分者信度C．内部一致性信度D．受试者信度正确答案：C13．母性动机是一种A．生理性动机B．社会性动机C．物质性动机D．交往动机正确答案：A14．将情绪划分为心境、激情和应激三种状态，划分的主要依据是A．强度、速度、紧张度、持续性B．需要、动机、社会性、感染性C．时间、信念、外显性、敏感性D．动机、时间、内隐性、感染性正确答案：A15．自我调控系统是以（）为核心的人格调控系统。
山东省专升本考试心理学(心理学概论)模拟试卷1(题后含答案及解析)
山东省专升本考试心理学（心理学概论）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 判断题 2. 单项选择题 3. 填空题 4. 名词解释 5. 简答题判断题1．心理是客观现实的反映。
因此，有怎样的客观现实必定会产生怎样的心理。
( )A．正确B．错误正确答案：B2．一个人专心学时往往对周围的事物“听而不闻，视而不见”，这种现象是负诱导。
( )A．正确B．错误正确答案：A3．第二信号系统是人和动物所共有的。
( )A．正确B．错误正确答案：B4．心理是脑的机能，心理活动是反射，因此心理与客观现实之间并无直接联系。
( )A．正确B．错误正确答案：B5．成语中“望梅止渴”属于第一信号系统。
( )A．正确B．错误正确答案：B6．谈梅生津、望梅止渴都是条件反射。
( )A．正确B．错误正确答案：A7．心理是对客观现实的主观映像。
( )A．正确B．错误正确答案：A8．潜移默化是无意识的作用。
( )A．正确B．错误正确答案：A9．心理是在实践中发生发展的。
心理意识的复杂性主要取决于人的参加实践活动的丰富性。
( )A．正确B．错误正确答案：A单项选择题10．心理现象又称为( )。
A．心理规律B．心理活动C．心理过程D．个性心理正确答案：B11．心理学是一门研究( )的科学。
A．心理过程B．心理现象C．个性心理D．认识过程正确答案：B12．心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面( )。
A．心理过程和意志过程B．心理过程和情绪、情感过程C．个性心理和认识过程D．心理过程和个性心理正确答案：D13．个性心理是通过( )形成并表现出来的。
A．认识过程B．心理过程C．意志过程D．情绪、情感过程正确答案：B14．世界上第一个心理学实验室是在1879年创建于( )。
A．美国B．英国C．俄国D．德国正确答案：D15．在下列心理现象中属于个性心理特征的内容是( )。
A．意识B．信念C．性格D．理想正确答案：C16．个性心理特征的构成成分是( )。
基础心理学模考试题(含参考答案)
基础心理学模考试题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、艾里克森认为童年期良好的人格特征是( ) 分值 0.5 分A、目标品质B、希望品质C、意志品质D、能力品质正确答案：D2、对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物( ) 分值0.5 分A、是求助者喜欢、需要的B、对求助者有足够的吸引力C、只能是外强化物D、是现实可行、可以达到的正确答案：C3、弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是( )。
分值1 分A、本我B、镜我C、自我D、超我正确答案：D4、以下有关专业伦理的叙述，正确的是（）。
分值 2 分A、专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D、道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则正确答案：A5、视觉悬崖是研究婴儿的( )装置分值 0.5 分A、颜色知觉B、动作发展C、深度知觉D、形状知觉正确答案：C6、以下咨询师和求助者属于双重关系的是（）。
分值 2 分A、由网络咨询变为面询B、求助者事先通过网络了解的咨询师C、为同事转介的求助者咨询D、咨询师为自己的学生进行咨询正确答案：D7、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（）分值 0.5 分A、思维云集B、妄想心境C、被洞悉感D、思维迟缓正确答案：D8、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）。
分值 0.5 分A、一般他人B、概括化他人C、抽象化他人D、重要他人正确答案：D9、基本上能掌握母语全部发音的年龄是( ) 分值 0.5 分A、2 岁左右B、8 个月C、3 岁左右D、1 岁左右正确答案：C10、自卑与心理补偿是（）的观点分值 1.5 分A、阿德勒B、霍尼C、荣格D、沙利文正确答案：A11、MMPI 包含的重复题数量是（）个。
分值 2 分A、16B、0C、12D、8正确答案：A12、咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓的( ) 分值 0.5 分A、无防御反应B、不固定角色C、一致性D、自发性正确答案：C13、“设身处地的理解”的含义是从( )的角度去知觉他们的世界,并表达出来。
心理学模拟考试及答案
心理学模拟考试及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学中，将人的心理过程分为哪三个基本部分？A. 认知、情感、意志B. 感觉、知觉、记忆C. 思维、情感、行为D. 意识、潜意识、无意识答案：A2. 弗洛伊德认为，人类行为的主要驱动力是什么？A. 社会文化因素B. 潜意识冲突C. 环境适应D. 生物本能答案：B3. 下列哪项不是学习心理学的主要研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D5. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德答案：A...（此处省略其他题目）二、多项选择题（每题3分，共30分）1. 以下哪些属于认知心理学的研究范畴？A. 知觉B. 记忆C. 情绪D. 语言答案：A、B、D2. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的主要因素包括哪些？A. 时间B. 学习材料的性质C. 个体的注意力D. 复习的次数答案：A、B、D3. 社会心理学中，群体影响个体行为的方式包括哪些？A. 社会促进B. 社会抑制C. 从众D. 服从答案：A、C、D...（此处省略其他题目）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案：皮亚杰的认知发展阶段理论包括四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特点，反映了儿童从出生到成熟的认知发展过程。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个部分组成：本我、自我和超我。
本我代表原始冲动和欲望，遵循快乐原则；自我是现实原则的代表，协调本我和超我之间的冲突；超我代表道德和社会规范，对本我进行抑制和约束。
四、论述题（每题10分，共10分）1. 论述情绪智力在个人成功中的作用。
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“开放本科”期末考试1
心理学试题
一、单项选择题（每个3分，共30分，请将正确答案的字母序号填入括号中）．
1．知觉的特性不包括( D )。
A．整体性 B．选择性
C．恒常性 D．间接性
2．以下不属于睡眠失常的是( B )。
A．日间嗜睡 B．白日梦
C．突发性睡眠 D．睡眠窒息
3．美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( B )
A．接受学习和发现学习 B．意义学习和机械学习
C．发现学习和机械学习 D．意义学习和接受学习
4．老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( B )的限制。
A．对问题的认知方式
B．功能固着
C．知识经验
D．思维定势
5．忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是受一个人的( B )的影响所致。
A．激情
B．心境
C．热情
D．应激
6．“人芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不觉其臭”，说的是( A )。
A．感觉适应
B．明适应
C．暗适应
D．感觉调整
7．下面关于生理性动机说法错误的是( C )。
A．生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响
B．母性动机也是一种生理性动机
C．古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机
D．厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食
8．心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转，体现了表象的( D )特点。
A．直观性
B．稳定性
C．概括性
D．可操作性
9．个体所偏爱使用的信息加工方式称为( A )。
A．认知风格 B．认知类型
C．认知过程 D．认知活动
10.以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是( C )。
A．前运算阶段
B．具体运算阶段
C．感觉运算阶段
D．开式运算阶段
二、名词解释（每小题5分．共20分）
11．注意的广度：也称注意的范围，它是指同一时间内能清楚地把握对象的数量。
12．依恋：婴儿与父母或其主要看护人之间建立起紧密的情感联系，这种强烈的、持久的社会一情感关系称为依恋。
13．情境智力：在日常生活中，智力表现为有目的地适应环境、塑造环境和选择新环境的能力，这些能力统称作情境智力。
14．主我与客我：美国心理学家詹姆斯认为，自我由主我和客我两部分组成。
主我是对自己身心活动的觉察和体验者，客我被主我觉察和体验的对象。
三、简答题（每小题10分，共30分．从以下4个题中任选3个完成）15．举例说明心理学的功能。
答：根据例子分别阐述心理学的功能(1)认识内外世界；(2)调控行为,(3)预测未来；(4)改善和提升生活质量。
16．简要说明情绪的功能。
答：情绪对于人类的生存与发展具有重要作用，其功能主要表现在四个方面：
(1)适应功能。
情绪是进行社会适应的一种重要手段，人们根据别人的情绪采取适当的行为，进行社会交往。
(2)动机功能。
情绪与动机的关系十分密切，主要体现在两个方面。
首先，情绪能够激发和引导行为。
其次，情绪能够直接反映个体内在动机的强度与方向，所以，情绪也被视为动机的指标。
(3)调控功能。
情绪对于人们的认知过程既有积极作用，也有消极作
用。
大量研究表明：愉快的情绪会使人更有效率地学习和解决问题，也能激发出更富有创造力的想法。
消极情绪，如恐惧、悲哀、愤怒等会通过缩小认知范围，干扰或抑制认知功能。
(4)信号功能。
在社会交往中，人们的心理可以通过表情表现。
表情是情绪的外部表现，具有信号传递作用，属于一种非言语性交际方式。
人们可以凭借一定的表情来传递情绪信息和思想愿望。
1 7．简述马斯洛需要层次理论的主要观点。
答：美国心理学家马斯洛提出了“需要层次理论”，马斯洛需要层次理论认为，人的需要可以分成5个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
上述五种需要，以层次形式依次从低级到高级排列，可表示成金字塔形；一般来说，当低级需要未得到满足时，这些需要便成为支配个体的主导型动机，只有当某低层次的需要相对满足之后，其上一级需要才能转为强势需要。
但这种需求层次的等级顺序也不是绝对的，有时人也会在低级需要尚未满足前，去寻求高级需要。
18．简述群体极化产生的原因。
答：群体级化产生的原因有：
(1)责任分散是群体极化的一个重要原因。
(2)社会比较。
人们希望他人能对自己做积极的评价，所以会采取更为极端的方式以与他人或社会的要求相一致，最终也造成了团体的决策趋于极端。
(3)说明性辩论。
人们从他人那儿获得论点和信息，如果多数人支持这些论点，个体也会倾向于支持它；并且更多支持而不是反对的论点会出现，从而使得这种观点变得极端。
(4)文化价值观。
倾向于对冒险性或者保守有较高的评价，群体的决策可能会受这样的文化价值观影响。
四、论述题（20分）
19.结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行。
答：俄国生理学家巴甫咯夫最早用精确的实验（狗分泌唾液）对条件反射做了研究。
将原本不诱发反应的中性刺激（铃声）与一个能诱发反应的刺激（吃到食物）进行一次或多次的匹配，致使中性刺激最终能诱发同类反应（唾液分泌）的过程。
在经典性条件反射的形成过程中，无条件刺激是无须学习，第一次呈现就能诱发反应的刺激，如食物。
原来的无关刺激在一定条件下引起相应的反应时，就成为条件刺激，如铃声。
在生活中有很多经典条件反射的例子。
例如：广告商利用经典条件反射使人们对他们的产品充满“激情”，它们就是将自己的产品（条件刺激）在广告中与某些引起人们喜好的事物——美女或婴儿（无条件刺激）之间相联结。
美国心理学家斯金纳通过“斯金纳箱”来研究动物（如白鼠与鸽子）的学习，提出了操作性条件反射学说。
箱内装上一操纵杆，操纵杆与另一提供食丸的装置连接，只要杠杆一被压动，食丸便滚进食盘。
在实验中，动物无意中碰到了杠杆，得到了食物，食物就是正强化物，强化了压杆的动作，反复几次，动物学会了按压杠杆与得到食物之间的联结，按压杠杆变成了取得食物的手段，这就形成了操作性条件反射，简言之，操作性条件反射通过强化增加所希望的行为出现频率。
学习就是操纵杆(S)与压杆反应(R)之间形成固定的联系的过程，这一过程中最关键的是强化。
强化可以使反应行为出现的概率增加。
操作性条件反射被用于程序教学与机器教学当中，倡导教学要一步一步起，每一步都给与适当的强化，促进学习。
同时，人的行为是可以随
意塑造的，操作性条件反射在临床心理学和行为矫正等方面得到了很好的实践。