中等职业学校校企合作培养协议书
校企合作订单培养就业协议书6篇
校企合作订单培养就业协议书6篇第1篇示例：校企合作订单培养就业协议书甲方：学校名称乙方：企业名称为促进校企之间的合作与共赢，根据《中华人民共和国合同法》及有关法律法规的规定，甲、乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，达成如下协议：一、合作内容1. 甲方为乙方提供一定数量的实习生或校园招聘对象，由乙方提供实习或就业机会。
2. 甲方将安排专业教师对实习生进行培训，提升其专业技能和实践能力。
3. 乙方将为实习生提供合理的实习待遇，包括工资、福利等方面的保障。
4. 双方共同制定实习生或员工的工作计划和评估标准，定期进行评估与反馈。
二、保密条款1. 双方同意保守合作期间涉及的商业秘密和其他机密信息，不得擅自泄露给第三方。
2. 未经对方书面同意，任何一方不得将涉及的合作协议内容向外透露。
三、责任与义务1. 甲方负责实习生或学生的基本管理和教育工作，确保实习生或学生遵守企业规章制度。
2. 乙方负责提供良好的实习或就业环境，配合甲方进行实习生或员工相关培训。
3. 双方应及时沟通、配合，共同解决合作中出现的问题和困难。
四、合同期限本协议自双方签署之日起生效，至双方一致决定终止为止。
五、协议变更本协议如需变更，双方应经过充分协商、一致同意，并以书面形式进行修改。
六、违约责任若一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任，包括赔偿损失等。
七、争议解决双方如发生争议，应友好协商解决；协商不成的，可以向有关部门申请调解或依法解决。
八、其他事宜本协议未尽事宜，双方可协商解决，双方应共同遵守本协议的约定。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：学校名称签订日期：年月日第2篇示例：校企合作订单培养就业协议书甲方：（学校名称）为了促进校企合作，推动人才培养与就业对接，共同推动校企合作订单培养就业工作的开展，特订立本协议，以便双方达成合作共识，共同推动人才培养与就业工作的深入开展。
1.加强校企合作，促进产学研深度融合；2.提升学生就业竞争力，解决就业难问题；3.培养学生创新意识和实际操作能力，促进学生综合素质的提升；4.提高企业的社会责任感和品牌影响力，促进企业的可持续发展。
学校与企业合作协议书模板(七篇)
学校与企业合作协议书模板甲方：乙方：为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[_____]____号）《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》（教职成[_____]____号）文件精神，为了教育教学改革，校企合作为企业定向培养高技能、实用型、复合型人才，为了进一步发挥甲乙双方的办学优势，经甲乙双方多次研究协商，就“高技能人才培养校企合作试点项目”达成以下合作办学协议：一、合作方式1、根据企业用人需要，为乙方定向培养高级焊工。
2、甲方负责按照企业的实际需求制定教学计划，甲乙双方共同负责教学实施方案和统一的教学组织模式。
3、甲方与企业制订实施性教学计划和培养方案，在整个实施性教学过程中，乙方根据企业实际需求（企业文化、技能操作等）出发派资深专家到校授课。
4、学习合格的毕业学生优先给乙方企业挑选。
二、合作专业：高级焊工校企合作协议书三、生源组织1.参加该试点项目的招生工作由甲方根据乙方需要统一组织。
乙方根据本试点项目的实施方案和定向培养计划并协助甲方制定招生宣传。
2.学生经过体检、考核合格后由航空技校会同合作企业面试，符合条件者录取。
四、教学模式与培养目标1.甲方与乙方共同和企业研究制订学生的培养目标和培养方案。
2.学生第一年的教学工作，由甲方根据统一的教学计划具体组织实施。
3.学生第二年的教学工作，由甲方根据统一的教学计划，按照“双元制”教学模式与合作企业共同组织实施。
甲方负责教学和教学组织，企业负责学生的企业所需技能培养，学生在学校学习的同时得到企业的文化、技能指导，既能提高文化知识和专业技能，又能使学生所学贴近企业需求，毕业时达到中等熟练程度的蓝领专业技术人员水平。
五、教学组织方式1、学生前两年在甲方完成理论文化课的学习，由甲方组织实施;学生第三年由甲乙双方在学校完成专业课和技能课的学习与培养。
2、学生学完四年后，甲方安排学生考取与职业岗位相关的职业资格证书。
3、四年后经企业面试合格的学生，进驻企业顶岗实习，甲方负责顶岗实习跟踪管理。
高职校企合作协议书范本6篇
高职校企合作协议书范本6篇篇1高职校企合作协议书范本甲方：（高职院校全称）乙方：（企业全称）为了促进校企合作，促进校企双方的发展，根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，经甲、乙双方友好协商，达成如下协议：一、合作内容1.1 甲方为乙方提供校企合作的有关政策咨询、教师培训、学生实习等服务。
1.2 乙方为甲方提供实践基地、实习机会、校企合作项目等支持。
1.3 双方可根据实际情况进一步确定合作内容，并签订补充协议。
二、合作期限本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为（具体期限），到期后可协商续签。
三、权利义务3.1 甲方的权利和义务（1）提供校企合作相关服务，保障乙方合法权益。
（2）组织教师培训、学生实习等活动，提高教学水平。
（3）举办科研合作项目，促进双方技术交流。
3.2 乙方的权利和义务（1）接受甲方提供的服务和支持，积极参与校企合作项目。
（2）提供实践基地和实习机会，支持甲方教学科研工作。
（3）履行协议约定的其他义务。
四、费用支付4.1 校企合作项目的费用由双方协商确定，详细费用清单见附件。
4.2 费用支付方式为（具体支付方式），在（具体时间）前支付。
五、违约责任5.1 任何一方未履行本协议约定的义务，应当依法承担违约责任。
5.2 因不可抗力导致无法履行协议的一方，应及时通知另一方，并尽最大努力减少损失。
5.3 协议终止后，双方应当互相协助做好交接工作。
六、争议解决本协议的履行、解释或争议的解决，应友好商议解决。
若无法达成协议，应提交至具有管辖权的法院进行解决。
七、协议终止7.1 本协议期满、解除或终止时，双方均不得因此产生任何违约责任。
7.2 本协议终止后，双方终止合作关系，但应继续履行合作项目到期的义务。
八、其他8.1 本协议未尽事宜，可由双方协商确定。
8.2 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等效力。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：签署日期：签署日期：附件：费用清单以上为高职校企合作协议书的范本，若需要定制化合作协议书，请根据自身实际情况进行修改和调整。
校企合作签订的协议书5篇
校企合作签订的协议书5篇校企合作签订的协议书精选篇1甲方：（以下简称甲方）乙方：_______________（以下简称乙方）根据《职业教育法》及中等职业技术教育培养目标及要求，甲乙双方本着友好相处、资源共享、优势互补、共同发展的原则，就加强协作、共同建设河东区职业中专校外实习基地，达成如下协议：一、合作总则甲、乙双方本着大力发展中等职业技术教育，促进学校培养既有良好专业知识又有实际操作技能的高素质应用型人才，使学校成为企业定向人才培养与技术培训基地和低成本项目研发场所以实现双赢目标。
双方同意建立校企合作关系，挂牌建立“河东区职业中专校外实习基地”。
二、责任和义务（一）甲方：1、实训学生自愿加班。
2、确定实习基地名称及其有关事项，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以扩大企业知名度。
3、根据专业教学计划和课程教学大纲要求，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前二个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实习计划。
经乙方确认后组织实施。
4、建立健全规范的实习管理制度，委派专人负责管理实习学生的行政事务，并不定期到乙方处协助教学实习指导。
5、负责实习学生实习开始和结束的送接交通安排和相关理论教学组织管理工作。
6、教育实习学生必须严格遵守乙方订立的各项管理制度、劳动制度，保密制度等。
7、在专业技术培训等方面优先满足乙方的需求，能为乙方员工提供必要的师资力量和实验设备支持。
8、学生在乙方实习期间，有责任协助乙方对学生的安全进行教育管理。
9、优先满足乙方的用人需求，为乙方提供人力资源。
10、确定实习基地名称及其有关事项，并通过各种渠道在相关媒体上进行宣传报道，以扩大企业知名度。
11、甲方因工负伤在医疗期内的待遇与合同制工人相同，因工负伤医疗终结，由劳动鉴定委员会确定其伤残程度。
完全丧失劳动能力的，与合同制工人同等对待，部分丧失劳动能力的，企业应当安排力所能及的工作，合同期满，根据其伤残程度，由甲方按照省、自治区、直辖市人民政府确定的具体办法办理。
中职校企合作协议书范本7篇
中职校企合作协议书范本7篇篇1甲方（中职学校）：___________________乙方（企业方）：_____________________根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》等法律法规，以及双方共同发展的需求，本着平等互利、合作共赢的原则，甲乙双方就校企合作事宜达成如下协议：一、合作背景与目的双方充分认识到在现代职业教育体系中，校企合作的重要性与紧迫性。
本着培养高素质技能型人才的目标，双方同意共同合作，共同推进中职教育的改革与发展，实现学校与企业资源的有机结合和优势互补。
二、合作内容与方式1. 人才培养合作：甲方根据乙方需求设置专业，调整课程，共同制定人才培养方案。
乙方提供实习实训岗位，参与学校教学活动，派遣技术人员担任兼职教师等。
2. 实习实训合作：甲方学生在校期间，乙方提供实习岗位，协助甲方完成实习任务。
实习期间，乙方负责实习指导，甲方负责实习管理。
实习结束后，乙方对实习表现优秀的学生给予优先录用。
3. 师资共建合作：甲乙双方共同打造双师型师资队伍，甲方教师到乙方进行实践锻炼，提高实践能力；乙方技术人员担任甲方兼职教师，共同开发课程，参与学校教学管理等。
4. 技术研发合作：双方共同开展技术应用研究，成果共享。
乙方为甲方提供技术支持，甲方为乙方提供技术转移和成果推广服务。
三、合作期限与成果分享1. 本协议自双方签字之日起生效，有效期为_____年。
到期后经双方协商可续签。
2. 合作期间，双方共同建设的项目成果及其知识产权归双方共同所有，产生的经济效益按照本协议约定的比例分享。
四、合作保障措施1. 双方建立定期沟通机制，及时解决合作过程中的问题。
2. 甲乙双方设立专项工作组，负责具体合作项目的实施与管理。
3. 甲乙双方对合作过程中涉及的技术秘密、商业秘密等予以保密。
五、违约责任与解决方式1. 双方应严格遵守本协议约定，如一方违约，应承担相应的违约责任。
2. 双方因履行本协议产生的纠纷，应首先协商解决；协商不成的，可向合同签订地人民法院提起诉讼。
中职学校与校企合作协议书
中职学校与校企合作协议书甲方：XXX中等职业学校乙方：XXX企业鉴于甲方为依法设立的中等职业学校，乙方为合法经营的企业，双方为共同培养适应社会发展需要的高素质技能型人才，实现学校教育与企业需求的有机结合，经双方友好协商，特订立本合作协议，以共同遵守。
第一条合作目标双方秉持“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，通过校企合作，培养具有实际操作能力和专业技能的人才，满足企业对高素质技能型人才的需求，促进学校教育质量和学生就业能力的提高。
第二条合作专业双方根据企业人才需求和学校教学资源，确定合作专业为XXX专业。
第三条合作形式1. 工学结合：学生在学校完成理论课程学习后，到企业进行实习和实践，获得实际工作经验。
2. 订单培养：企业根据自身需求，与学校签订订单培养协议，学校按照企业需求培养人才。
3. 校企共建：企业参与学校专业建设，提供资金、设备、技术支持，学校为企业提供人才培训和技术支持。
第四条合作内容1. 企业参与学校教学改革，提供行业动态、技术标准等信息，协助学校制定人才培养方案。
2. 企业为学生提供实习、实训场地和设备，为学生提供实际操作机会。
3. 企业派专业人员到学校进行授课、讲座，指导学生实践操作。
4. 学校为企业员工提供培训、继续教育等服务，提高企业员工素质。
5. 双方共同开展产学研项目，促进科技成果转化。
第五条合作期限本合作协议自双方签字之日起生效，有效期为三年。
合作期满后，如双方同意，可以续签。
第六条合作原则1. 平等自愿：双方在合作中地位平等，自愿参与，共同承担合作责任。
2. 互利共赢：双方在合作中实现资源共享、优势互补，共同提高。
3. 诚信守约：双方遵守国家法律法规，履行合作协议，共同维护合作成果。
第七条合作管理1. 双方设立校企合作管理委员会，负责协调、管理合作事务。
2. 双方定期召开校企合作会议，汇报合作情况，解决合作问题。
3. 双方共同制定校企合作管理制度，确保合作顺利进行。
校企合作人才培养协议书范本三篇
校企合作人才培养协议书三篇篇一：校企合作人才培养协议书乙方：为切实落实国家教育部提出的“以培养高等技术应用性专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标”的高职教育指导思想，建立以“应用”为主旨的教学内容体系，更好地为地方经济建设培养合格高职人才，经甲乙双方友好协商，在平等自愿的基础上，达成如下协议：一、甲方同意乙方依托甲方建立鞍山师范学院高职院“专业实训基地”，并在甲方挂牌。
乙方聘请甲方领导为乙方校企合作委员会成员。
二、乙方同意甲方依托乙方建立“专业人才培养基地”，并在乙方挂牌。
三、甲方同意乙方在校学生到甲方进行专业实习等实践活动。
1、在专业实习前两周，由甲乙双方共同具体制定实习计划，包括实习时间、实习项目、实习考核办法等。
2、在专业实习期间，由甲乙双方各出一名指导教师对学生进行指导和管理。
乙方的教师和学生要认真遵守甲方的各项规章制度，尊重服从甲方的指导教师的指导。
3、在专业实习期间，甲方为每名乙方学生提供元/日的实习报酬和提供工作午餐或按甲方员工标准发放午餐费。
四、根据甲方需要，乙方利用师资和教学资源承担甲方的职工教育和培训。
1、在职工教育和培训前两周，由甲乙双方共同具体制定职工教育和培训计划。
2、在职工教育和培训期间，由甲乙双方各出一名指导教师对职工进行管理和服务，甲方的教师和职工要认真遵守乙方的各项规章制度。
五、乙方同意甲方每年在乙方在校学生选择优秀学生，成立“班”，由甲乙双方共同合作培养，为甲方提供优秀的专业人才。
六、甲方每年招聘工作人员时，同等条件下优先录用乙方的毕业生。
七、根据甲乙双方发展的实际需求，甲乙双方亦可涉及其它专业或采取其它模式进行更一步的深入合作。
八、本协议书自签订之日起生效，本协议有效期为一年。
协议期满后，若双方无异议，协议期以一年为单位自动向后顺延。
九、甲乙双方因故需要单方提前中止本协议的，必须提前至少7天以书面形式通知对方。
十、本协议书一式两份，甲乙双方各执一份。
十一、本协议书未尽事宜，由甲乙双方协商解决。
中职校企合作协议书范本4篇
中职校企合作协议书范本4篇篇1中职校企合作协议书范本甲方（单位）：____（以下简称“学校”）地址：____法定代表人：____联系电话：____乙方（单位）：____（以下简称“企业”）地址：____法定代表人：____联系电话：____为进一步加强学校与企业之间的合作，充分发挥双方的优势，促进学生的职业能力提升，特订立如下合作协议：第一条合作内容1. 双方将依据教育部和地方政府的相关文件和政策规定，共同开展校企合作项目，包括但不限于校企双边培训、实习实践、就业指导等。
2. 学校将为企业提供实习生，企业将为学生提供实习机会，并根据实习生的实际表现，择优予以录用。
3. 双方将定期就合作项目的开展情况及效果进行评估，不断完善合作机制，确保合作持续稳定发展。
第二条合作方式1. 双方将建立合作机制，设立专门的工作组织负责合作事项的具体实施和管理。
2. 双方将签订每年的校企合作协议，明确合作目标、任务及责任分工。
3. 双方将建立信息共享机制，及时通报合作过程中的问题和困难，共同协商解决。
第三条合作权利和义务1. 学校有权向企业推荐实习生，并指导学生提前了解实习企业的情况，做好准备工作。
2. 企业有义务为学生提供优质的实习机会，并对实习生进行认真指导和培训。
3. 双方应当共同维护合作项目的权益，妥善处理因合作而产生的纠纷和争议。
第四条保密责任双方同意对在合作过程中获取到的对方机密信息进行保密，不得向第三方泄露。
第五条合作期限本协议自双方代表签字盖章之日起生效，至学年结束。
第六条其他本协议任何条款如有变更或补充，应经双方书面协商一致，并作出相应的修改。
甲方：____（单位名称）法定代表人（签章）：日期：____联系电话：____乙方：____（单位名称）法定代表人（签章）：日期：____联系电话：____以上是中职校企合作协议书的范本，希望双方严格遵守合作内容和合作方式，共同推动校企合作事业的健康发展。
同时，也希望通过校企合作，为学生提供更多实践机会，为企业输送更多人才，共同促进地方经济的繁荣发展。
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中等职业学校校企合作培养协议书甲方：涿鹿县职业技术教育中心乙方：涿鹿县洪大有机蔬菜专业合作社为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，发挥学校教育系统性的优势，为社会及企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。
在公平、公正、合理、平等自愿、充分酝酿和理解的基础上，经双方友好协商，现就双方校企合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
二、合作专业根据甲、乙双方的产教特点和新村建设的需要，以及县域经济的发展方向，双方确定本次校企合作的专业是现代农艺技术。
三、培养对象按照新农村建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的基本要求，为加快推进社会主义新农村建设，配合我省“开展送教下乡，实施新农村建设双带头人培养工程”顺利进行，甲、乙双方决定共同培养一大批有文化、懂技术、会经营的技术人才和能够自主创业的新型农民，使他们成为科技致富的带头人，带动更多的农民提高素质，学习技能，脱贫致富，使其成为新农村建设的的带头人，起到引领、示范和辐射作用。
四、培养人数针对现代化农业产业特点和中等职业学校教学的基本要求，以及“送教下乡”教学的特色，本次校企合作既要体现合作的规模和社会影响，又要注重现代农艺技术专业教学周期较长的规律，确定培育人数为300人。
五、培养目标1、充分发挥甲、乙双方的优势，建立一个设备先进、配套完整的能够集“教学、科研、生产：为一体化的现代农艺技术专业实训基地。
充分发挥校企合作的作用，更好地促进本地区的经济社会发展，为本地区的经济社会发展，为新农村建设及构建和谐社会做出更大的贡献。
2、甲方通过开展“送教下乡”工作，为乙方培养培养一大批有理论、懂技术、实践经验丰富的实用人才和职业农民，使其成为合格中等职业学校毕业生和具备实践技能的新型人才。
3、通过甲、乙双方共同建设高标准现代化的日光温室，进行教学、实训、科研和生产，实现示范、引领、带动战略。
培养出更多的有良好素质、掌握一定专业理论、具备熟练操作技能的现代农艺技术人才，推动全县蔬菜产业的规模化和生态化发展，为县域设施农业的发展提供强大的人才支撑。
六、培养方式1、甲方挂牌设立“涿鹿县洪大有机蔬菜有限公司人才供应基地”，乙方挂牌设立“涿鹿县职业技术教育中心实习、就业基地”；双方均同意在对外发布信息中使用合作伙伴的名称。
2、甲、乙双方利用“送教下乡”教学平台，把培养对象纳入中等职业学校全日制招生范围，注册正式学籍，实行严格的全日制培养方式。
七、合作时间合作期限自2012年9月至2015年8月，为期3年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。
八、双方的权利与义务（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据现代农业产业的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案。
（二）共同制订专业校内外实践教学基地的建设方案甲方：本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。
乙方：根据自身对专业高技能人才和行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导甲方完善方案，并根据自身条件为现代农艺技术的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。
（三）共同实施工学结合导向课程的教学过程甲方：1）根据职业岗位能力（包括职业素质）要求，参照职业资格标准，建立突出职业能力培养的课程标准和实施标准。
2）根据企业要求编写工学结合特色教材或讲义, 与乙方一起开发专业技术类课程。
3）建立初步的课程考核标准。
4）根据企业提供课程相关资源，根据教学要求，开发课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料，建立教学资源库，满足网络课程教学需要。
5）主要承担校内课程教学工作及基地人才培养的基础性课程。
乙方：1）对甲方制定的课程标准和实施标准进行审核，并一起完善标准。
2）参与专业校本教材或讲义的编写工作。
3）从企业评价角度对课程考核标准提出整改意见，并指导甲方完善标准。
4）帮助提供企业与课程教学相关资源。
5）主要承担校外实习教学，帮助甲方完成部分校内专业教学。
（四）共建实践教学基地，形成大型现代农艺技术实践教学基地甲方：1）根据基地人才培养的情况，经双方协商，本协议签订后日内投入_____________，共建符合教、学、做一体化要求的电子技术产学合作中心。
2）设备的所有权归甲方。
3）甲方学生为乙方进行生产性的工作，乙方将依据甲方学生技术能力等情况，给予适当的待遇。
具体事宜可由甲、乙、实习生三方另签订实习协议。
乙方：1）乙方提供实训场地、基础性实训设备、教室等硬件设施。
2）乙方可以利用甲方设备进行培训或其它生产性活动；乙方有责任接受甲方的固定资产管理。
定期向甲方反应设备的使用情况及运行状况。
乙方负责设备的日常维护和损坏维修，并及时与甲方联系。
3）设备用于甲方学生在乙方实习时使用，乙方根据需求可以免费使用设备；4）设备由乙方代为管理，乙方需按照说明书进行日常维护；质保期内若设备出现故障的，乙方通知甲方，甲方联系原厂至乙方进行维修至正常使用；质保期外的，出现一般损耗的乙方负责维修；对损耗严重乙方没有能力维修，乙方应及时提交甲方负责处理，并说明情况。
5）在甲方未使用人才培养基地时,乙方可根据自己的实际情况安排学员进行相应的人才培训,并且在需要甲方协助时, 经协商同意后,甲方尽可能协助乙方。
（五）共同指导学生企业实习和负责学生管理1.共同指导学生实习甲方：1）负责做好校外实训前学生选拔和准备工作和实训前的安全教育，并安排实训管理教师。
2）与乙方共同制定实训教学计划。
基于学生素质差异实训时甲方应优先推荐在专业操作技能和职业心态上表现不错的实训学生给乙方，以达到乙方通过应用电子实训进行技术人才储备和为GPS电子行业培育、输送适用型技术人才的目的。
乙方：1）企业每年接受六期学生，每期约50名学生的培训及实习，学习期为1.5个月或2个月。
合作期间，企业可根据学生质量和需要情况，适应调整学生数量及实习期。
2）根据具体实训项目情况，与甲方共同制定具体的教学安排，包括实训内容、需掌握的技能、教学时间等。
2. 学生管理1）甲方学生在乙方实训期间，需遵守乙方的相关安全管理规定，乙方有义务对甲方学生进行实习基地内安全教育及管理，若甲方学生在实习地以外发生各类事故，乙方不负相应责任，由甲方及甲方学生自行承担。
甲方学生到乙方前必须参加意外伤害保险，如果出现各类意外伤害事故，由保险公司按相关规定进行处理和理赔。
2）甲方负责学生在乙方处实训期间的生活管理工作并和乙方共同维持学习纪律。
甲方学生到乙方前，由甲方组织学生学习《外出实习须知》，并进行就业形式和外出安全教育。
3）甲方学生在乙方实训期间，必须遵守乙方的各项规章制度。
如果甲方学生出现违纪事件，乙方在征得甲方同意后将按照制度对学生做出相应处理，严重者将取消学生的实训资格，后果学生自负。
学生在实训期间，定期向班主任汇报学习、工作和生活的相关情况，在信息反馈中，如果甲方发现问题应及时与乙方进行交流，以便双方更好的改进各项工作。
4）甲方学生在乙方及乙方客户处实训或工作期间，乙方有义务对学生进行统一管理，并且及时做好学生的思想教育和引导工作。
乙方应定期向甲方通报情况，并要求甲方做出相应的配合管理工作。
5）对于学生出现违纪事件或擅自离开实习单位等情况，乙方可要求甲方同时给予甲方学生相应的处分和处理。
6）甲方的师、生严格遵守乙方的安全、保密等各项规章制度，违者按乙方有关规定进行处理;造成乙方损失的，乙方有权追究相关人员责任。
3.企业实习成绩评定学习结束后，甲、乙双方应根据事先确定的考核方案对学生进行考核鉴定，将考核成绩记入学生的学习档案，成绩合格者将发放学校和企业双方认可的培训证书和企业经历证书。
应由甲、乙双方填写《实习鉴定表》并做出实习鉴定。
（六）共同打造高素质的“双师素质”师资队伍甲方：1）甲方根据专业建设需要，制定专业师资队伍建设方案，根据教学需要聘请乙方兼职教师。
2）通过多种途径提高教师专业实际操作技能水平，努力形成高素质的“双师素质”教学团队，以满足工学结合需求。
3）根据乙方对员工培训要求, 协助乙方完成基础课程的教学。
乙方：1）为甲方提供企业兼职教师和校外实训主讲教师。
2）乙方根据自身情况，不定期派遣技术骨干为甲方的师生做专题讲座、报告或培训，将行业最新发展动态等有关信息传递给甲方。
3）为甲方教师赴企业提供挂职锻炼的机会并在技术上给予帮助，提高甲方“双师素质”。
4）甲方教师在企业岗位能够为企业带来技术改进或为企业创收时,企业应根据甲方教师的能力给予适当的报酬。
九、其它1、本协议是甲、乙双方合作的意向性文件，随着双方合作的不断深入，合作内容可以做进一步的扩充。
具体安排以双方协商的具体内容为准。
2、本协议在双方友好协商并一致同意的条件下，中途可中断合同。
3、本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执壹份。
4、本协议书有效期限从__________年__________月至__________年__________月。
协议到期双方协商延续或修订。
5、其它未尽事宜，双方协商解决。
甲方(盖章）：乙方(盖章）：甲方代表：乙方代表：年月日年月日。