初二作文：这节课令我难忘作文
一节难忘的课作文800字
一节难忘的课作文800字一节难忘的课作文800字（精选30篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的一节难忘的课作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一节难忘的课作文800字篇1学习这么多年了，也算是十年寒窗了。
各种各样形形色色的课也上过不少了。
但要我说我最难忘的，还要是那一节最具幽默的历史课。
记得初二的时候，我们换了新的历史老师。
他很年轻，你要见到他，绝对不会认为他是一个老师。
他外表很帅，特别幽默。
他的名字叫张昊，我们常常叫他张昊哥哥。
他的第一节课就跟别的老师不一样，第一节历史课，他并没有直接给我们上课，而是先跟我们讲了三个笑话，分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。
这些笑话让我们班同学笑翻了天，有的同学捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的几乎连眼泪都要笑出来了，连平时从来不笑的同学也扬起了嘴角。
等到我们笑得差不多了，张老师却故意装得没表情的样子说：“有那么好笑吗，我怎么不觉得。
”还一副很无奈的样子，这更使我们笑了。
比刚刚还笑得厉害。
甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。
接下来，他就开始上课了。
当他将到最精彩的时候，突然把课本一扔，说不讲了。
当时，把我们吓了一跳，以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。
但事情并不是想象中的那样。
就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候，他突然说：“这课我没兴趣上了，不如我们来一场辩论会吧！”听到这话，大家才松了一口气。
老师提了一个论点，让同学们自选正方和反方，我加入了正方。
辩论正式开始首先由正方先陈述观点，接着是反方的激烈反驳，说的是条条是道，可是我们正方也不是吃素的，当然敏锐地找出了他们的漏洞，一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言，但是他们其他辨友也不甘示弱，又在找我们的毛病，我们还是以坚定的语气给压了下去。
但反方还是不认输，要跟我们拼底。
而我在旁边听得目瞪口呆，看着那么激烈的场景。
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字那天，我上初中二年级的时候，印象最深刻的一节课是语文课。
这堂课给我留下了难以忘怀的回忆。
那天，我们上的是一节古诗文课，老师正在讲《滕王阁序》这篇名篇。
老师开始讲了阮籍北归却遇水草丰美而不愿离去的故事，引发了我们学生的兴趣和好奇心。
接着，老师提问：“这篇文章主要表达了什么意思？”同学们纷纷伸手。
想着不同的角度分析文章的意境和写作手法。
一位同学认真地分析起来，她说：“我觉得《滕王阁序》主要传达了追求远大理想的精神，那种不局限于眼前的境地，而去追求更加宏伟的事物。
”这个答案让老师和同学们都非常满意。
老师表扬她的独到见解，并鼓励我们要有追求和坚持的精神。
接着，老师给我们讲解了作者的写作手法和表达技巧。
他解读了文中用到的修辞手法，并从中引发了我们对诗文的思考和共鸣。
我们不再只是对课文的内容感兴趣，而是开始思考诗人的真实感受，他们想通过怎样的手法和语言表达自己的情感和思想。
老师的解读让我们对古诗文有了更深层次的认识和理解。
随后，老师提出一个有趣的活动。
他让我们分小组，自由发挥，用自己的语言和表达方式改编《滕王阁序》。
我和我的同桌想了一会儿，突然灵光一闪，我提出了一个有关陶冶情操的主题，我们决定将故事发生地改为现代。
我们几个人兴奋地讨论起来，我带头写了个大纲，然后大家一起完善和修改。
经过一番努力，我们的作品完成了。
虽然文采不足，但我们用尽了自己的想法和创造力。
轮到我们小组的同学上台表演了。
每个组的作品都不相同，有的用舞蹈、音乐，有的以小品、朗诵的方式展现，场上笑声接连不断。
大家都积极参与，充分展示了自己的想象力和才艺。
这节课让我印象深刻，不仅是因为内容有趣，老师的讲解有深度，更因为这节课给了我们学生更多的发挥空间，让我们充分展示自己的才能和创意。
我们学到的不仅仅是知识，更重要的是培养了我们对文学艺术的热爱和对追求卓越的精神。
这堂课上，我感受到了学习的乐趣和快乐，我也更加明白了知识的力量和作用。
初二叙事作文：难忘的一节课_1
难忘的一节课本文是初中关于初二叙事作文的难忘的一节课，欢迎阅读。
在我学习的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。
我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药？这时，老师向全班同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。
如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。
看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦！但是被淘汰的选手要上台表演啰。
”说完，做了一个鬼脸。
“好！”同学们兴奋不已，异口同声地答道。
“开始”老师一声令下，比赛开始了。
老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。
老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。
同学们得意极了。
就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。
”老师的话如闪电一般交错在一起。
同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。
因此，许多人被淘汰了。
首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。
全班同学哄堂大笑……接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度也越来越快。
这时，老师使出迷魂计：“左左左……”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。
“右！”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。
哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。
胜利是我的啦！我激动万分，高兴地一蹦三尺高。
老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗？”“有趣”同学们齐声回答。
“同学们把游戏的情景记清了吗？”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。
”噢！原来老师让我们做游戏，是别有用心啊！“叮零零”下课了。
这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字初二的一天，我上了一节令我印象深刻的语文课。
在这节课上，我的语文老师教给了我们一个重要的道理——审慎辨别信息的能力。
这节课上，语文老师向我们介绍了一个叫“骗子游戏”的活动。
我们被分成了小组，每个小组都有一个指导老师。
游戏的规则是，我们需要通过猜测答案的方式来回答老师提出的问题，每个问题都是与生活中的一些信息有关。
老师并没有给出确切的信息，而是将信息进行了一番加工，并告诉我们，我们需要凭借自己的判断来做出回答。
游戏开始后，老师首先给我们出了一道题目：“一个某国人说自己的祖籍是日本，他一定是日本人吗？”这个问题一下子让我们都陷入了沉思，毫无头绪。
看着大家都在思考的样子，语文老师笑了笑，向我们解释说：“在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的信息，而这些信息并不总是真实的，有时候它们是被人为扭曲或伪造的。
所以，要想真正理解一个事物，就必须具备审慎辨别信息的能力。
”我们明白了老师的意思，类似于这道题目，看似简单，却需要我们凭借自己的相关知识、学习和判断能力，才能做出正确回答。
这样一来，我们在生活中就能够避免受到虚假信息的干扰，自己才能够真正地得到正确的知识。
接下来，我们解答了一系列关于信息辨别的问题。
有的问题是关于广告的，有的是关于新闻的，有的是关于传闻的。
每个问题都让我们明白了信息辨别的重要性。
在广告中经常会使用很多夸大的词句，我们要学会辨别，不被广告的花言巧语所迷惑；在新闻中也会有一些虚假的消息，我们要学会通过多角度的观察和比较，找到可靠的消息来源；有时候我们会听到一些关于别人的传闻，我们要懂得辨别和别人无关的传闻。
通过这次课程，我深深地明白了信息辨别的能力对我们的重要性。
在现如今信息快速传播的时代，我们经常会受到各种各样的信息冲击，真假难辨，因此我们必须具备辨别信息真伪的能力。
只有这样，我们才能够受益于信息，而不被误导。
这节课令我印象深刻，它告诉了我一个重要的道理：在面对各种信息时，我们一定要进行深入思考、多角度比较，并通过自己的判断力来辨别信息的真伪。
初中作文难忘的一节课
初中作文难忘的一节课初中作文难忘的一节课范文每个人都有那么一两件难忘的事情，而我最为难忘的就是我初中时的那节体育课。
下面店铺推荐一些初中作文难忘的一节课，欢迎大家阅读。
初中作文难忘的一节课篇一这天上午第一节课我们班是语文课，谢老师安排我们表演课本剧《陶罐和铁罐》。
谢老师说：“每组选派二位代表上台表演吧，看那组表演得最好。
”“好!”谢老师刚说完，各组的组长立刻召集本组同学选兵拣将。
全教室都哄了起来，有自荐的，有他荐的，有投票选举的，还有抓阄的。
其热情似乎不亚于国家奥运会代表团成员的选拔。
每个小组都想派出奇兵良将夺取这场表演赛的第一名。
不一会，各组的上台表演名单亮相了。
第一组是马倩倩和叶文学，第二组是杨诗和陈盈盈，第三组是王科和黄卓龙，第四组是陈朗和蔡福森，第五组是是吴田田和陈进荣。
老师先让第五组的代表表演。
对课文背得滚瓜烂熟的吴田田和陈进荣表演起来却有点笨手笨脚，逗得大家阵阵发笑。
第二个出场的是陈朗和蔡福森，平时全班公认有演员天才的他俩，表演起来却有点情不对题。
第三个出场的是王科和黄卓龙，以对题的表情和熟练语言博得大家的好评。
第四个出场的是杨诗和陈盈盈，平时并不怎样起眼的他俩，以默契的配合、娴熟的语言、刚到好处的表情获得大家的阵阵喊采。
最后出场的是马倩倩和叶文学。
平时大胆开朗的马倩倩演陶罐，平时胆小内向的叶文学演铁罐，真有点和剧中陶罐和铁罐气质相符。
表演开始了，马倩倩果然表演得十分威风、神气和高傲，真似骄傲的陶罐，叶文学却演得十分懦弱，不象铁罐那样争强好胜。
表演完了，谢老师和我们评排各组的名次。
结果是第二组第一名，第一组和第三组第二名，第四组和第五组第三名。
又评选出最出色的小演员，她就是女生马倩倩。
谢老师又叫马倩倩和她表演一次。
这一次，她们俩表演得更精彩更引人发笑。
马倩倩真象一个老练的演员。
“呤——”她们俩刚表演完，下课的铃声响了。
哎，这节课怎样这么短啊?它太迷人了，真是我难忘的一节课。
初中作文难忘的一节课篇二这天，吴老师带我们到多媒体教室去上课，走进教室，只见那里整整齐齐地摆放着30多张条形桌，乳白色的窗帘把教室衬托得更加宽敞明亮，我们的情绪也十分愉快。
初二叙事作文：难忘的一节课
难忘的一节课本文是初中关于初二叙事作文的难忘的一节课，欢迎阅读。
自从我上学以来，上过许许多多精彩的课，有生动活泼的语文课、有趣味横生的数学课、有津津有味的科学课，还有风趣幽默的英语课……但其中最让我难忘的是一节“辩论会”的辩论课，这节课让我终身难忘……那是发生在两周前的事情了，“叮铃铃—”便随着清脆的上课铃声和主持人刘睿娴悦耳的声音，一场科技发展：“利大还是弊大”的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了序幕。
首先是主持人刘睿娴的开场话：本次口语交际的题目是科技发展“利大”还是“弊大”，随着科技的发展，一方面满足了人类社会生活和生产的需要，另一方面也对人们社会发展造成负面影响，首先由正方一号辩手讲述观点。
这次辩论会分成两组，男生为正方——利；女生为反方——弊，在经历第一轮挑战后，正、反两方各选出6名辩手，我有幸成为反方一号辩手。
正方一号辩手上台后，用简练的语言概括了科技的利处，例如：因为有电脑的存在，人们才能开阔视野……正方发言完毕后，就由我代表反方来发言，首先我问了大家一个问题：大家认为2014年1月14日发射的“玉兔号”月球车，对人们的生活利大还是弊大？接着，我用一个事例证明了自己的观点。
谁知正方辩手们不服，并说出了自己的理由，让同学们不得不鼓掌致敬。
辩论会的过程是激烈的，正反方同学各抒己见，希望自己能赢，辩手们唇枪舌战，不分上下，在我看来，辩论赛就是没有消炎的战场。
由于我们是第一次参加辩论赛，难免会出现一些错误，例如：我认为现代之所以有这么多人近视，是因为电脑的出现。
谁知，我话刚说完，范老师就反驳了我的意见，并告诉我：“现代之所以有这么多人近视，不是因为电脑的出现，而是因为人们的控制性太差。
”听了老师的话，我惭愧的低下了头。
通过这节课，我知道了科技像春天，又悄然消失；科技像花儿，又悄悄地凋谢……同时这节难忘的辩论课锻炼了我的思维能力与表达能力！我好希望以后常上这种课呀！。
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字今天，我要讲述的是我印象深刻的一节课。
这节课是初二时的一次语文课，那天，我们的语文老师给我们上了一堂生动有趣、引人入胜的课。
当时，我们的语文老师在教室里摆放了一些小道具，各种大小不一的盒子和纸箱，让我们觉得有些好奇，不知道今天的课会有什么特别之处。
上课铃响起，语文老师笑眯眯地走进了教室，并开始了当天的授课。
语文老师首先向我们介绍了一个非常著名的作家，他的名字是鲁迅。
我们在课本中学过鲁迅的一些作品，但却没有真正了解他的生平和创作背景。
语文老师讲到鲁迅，满脸的激动和自豪，仿佛他就是鲁迅的亲人一般。
接着，语文老师带领我们一起体验了鲁迅的一篇著名的散文《狂人日记》。
语文老师利用了那些盒子和纸箱，让我们模拟了散文里的故事情节。
我们一边听老师讲解散文的内涵，一边通过模拟来感受散文的情景，仿佛我们置身亲身体验了一番狂人的心路历程。
在这堂课上，我们不仅仅学到了鲁迅的作品，更是学到了对文学作品的深入理解和感悟。
也激发了我们对文学创作的兴趣和热情，让我们对鲁迅这位伟大作家充满了敬佩之情。
当课程接近尾声时，我们的语文老师告诉我们，鲁迅先生在当时的社会中扮演了一位重要的角色，他用自己的文字和行动呐喊着对社会的关爱和呼吁。
他是一位卓越的文学家，更是一位伟大的爱国者。
语文老师希望我们能够向鲁迅学习，始终怀抱一颗爱国之心，用自己的努力去推动社会的进步和发展。
这节课深深地震撼了我们的心灵，让我感到十分自豪和幸运，能够有这样一位优秀的语文老师。
她不仅教会了我们知识，更是用行动和激情去感染和鼓舞我们，让我们在成长的道路上更加充满自信和勇气。
那节课不仅教会了我们语文知识，更是让我们从中学到了生活的真谛和人生的价值。
这节课让我深刻地感受到了教育的魅力和老师的重要性。
每一位老师都值得我们尊重和敬仰，他们的努力和奉献让我们的成长之路更加鲜艳多彩。
我会永远铭记这节课，铭记我的语文老师，她用真心和奉献，点亮了我们的心灵，开启了我们的智慧之门。
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字
初二优秀作文令我印象深刻的一节课作文600字初二的时候，我记得有一节课让我印象深刻，那是一次语文课。
老师给我们布置了一篇作文的作业，要求我们写一篇关于自己的梦想的作文。
这一课让我对作文有了新的认识，也让我对自己的梦想有了更深刻的思考。
那天，我们坐在教室里，等待着老师的到来。
当老师进入教室，他看着我们，微笑着说：“同学们，今天我们要写一篇关于自己的梦想的作文。
梦想是孩子们最宝贵的财富，希望你们能够用心写出一篇真实的作文。
”老师的话让我很是期待，因为我一直对自己的梦想是模糊的，不知道应该怎么写。
但是老师的话让我觉得自己可以在作文里找到答案。
我们开始动笔写作文了，我的脑海里浮现出了很多美好的梦想。
我写到：我希望自己能成为一名科学家，发明出改变世界的东西。
我还写到：我希望自己能成为一名作家，写出让人心灵震撼的作品。
我的梦想还有很多种，每一种都是我对未来美好生活的向往。
在写作文的过程中，我感到了很多快乐，因为我发现了自己对未来的期待和梦想。
我感到了很多的振奋，因为我知道只要我努力，这些梦想是可以实现的。
我感到了很多的自豪，因为我有这样美好的梦想。
当我们完成了作文后，老师要求我们读出我们的作文，和同学们分享自己的梦想。
当我读出我的作文时，我的心里充满了自豪和喜悦。
而当听到其他同学的作文时，我也深感他们的梦想是那么的美好和温馨，我觉得我们每一个人都有自己向往的生活和梦想。
老师在听完我们的作文后，给了我们很多的鼓励和建议。
他说：“同学们，你们的作文写得很好，每一个人的梦想都是那么的可贵。
我们要努力去实现自己的梦想，因为这样的努力是值得的。
”这节课让我对作文有了新的认识，我明白了作文是一个人内心世界的抒发和表现。
这节课也让我对自己的梦想有了更深刻的思考，我知道了梦想是一个人生活的动力和支撑。
这节课对我来说是意义非凡的，它让我找到了对未来的信心和勇气。
这节课结束后，我回家后，我继续在写作文，我觉得作文让我对未来更有期待，作文也让我更有信心去实现自己的梦想。
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这节课令我难忘
初中老师的课总是那么有趣，马老师的应答，陈老师的讲说，记
得不是太清楚。但数学老师的一举一动我都记忆铭心。就是那堂数学
课令我难忘。
“丁丁”上课铃响了，同学们懒洋洋的回到座位上，等待老吴的
驾到。5分钟过去了，老吴还是没来，有的同学便开始说话嬉笑。渐
渐的，全班同学都加入了这个行列。突然，一个人影从后门闪了过来，
我意识到大事不妙，抄起书就坐好。一个庞大的身躯站在前门，教室
里的嬉笑声戛然而止。同学们直僵僵的坐着。“狗东西，又不写作业，
想死”老吴像一头狮子咆哮着。有同学竟差点被吓哭了，谁也不敢讲
话。只见他坐在椅子上两眼盯着我们。20分钟过去了，没有人打破
这片沉寂。那个没写作业的同学走上讲台向老吴道歉，没想到老吴竟
吼道“不是说给我听，说给大家听，让大家去评判！”老吴脸上的怒
色已经消退，但满脸横肉的他仍让我们害怕。老吴缓缓走到讲台对我
们心平气和的说“同学们，你们不是为我读书。你现在不好好努力，
以后中考拿什么跟人家比？”同学们不再害怕，而是对老吴产生莫名
的敬意。或许是因为他已经40多岁，或许是因为他的话打动了我们。
我认为这是一个老师对学生的肺腑之言，是一个无法改变的定理。
他是一个令我难忘的老师，这是一堂令我难忘的一堂课。