【幼儿园精品教案】中班社会优质课教案《自己的事自己做》
幼儿园中班社会优秀教案《自己的事情自己做》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《自己的事情自己做》含反
思
活动目标：
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)
人物：小不点，(请大班小朋友扮演)
道具：录音机(放起床音乐)
活动过程：
1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。
问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。
) 老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。
小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，
做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
活动反思：
现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。
作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。
自己的事情自己做教案中班(优质21篇)
自己的事情自己做教案中班（优质21篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案：自己的事自己做
幼儿园中班社会教案：自己的事自己做教案标题：自己的事自己做一、教学目标：1. 培养幼儿的自我服务意识和独立生活能力。
2. 让幼儿理解并实践“自己的事情自己做”的理念。
3. 提高幼儿的动手能力和问题解决能力。
二、教学内容：1. 理解“自己的事情自己做”的含义和重要性。
2. 学习并实践日常生活中的自我服务技能，如穿衣、系鞋带、洗手、擦桌子等。
3. 分享和讨论自我服务的经验和感受。
三、教学准备：1. 准备有关“自己的事情自己做”的故事绘本或动画片。
2. 准备各种日常生活用品，如衣服、鞋子、毛巾、水盆等，供幼儿实践使用。
3. 制作一份自我服务技能的清单和评价表。
四、教学过程：1. 引入主题：通过故事或动画片引入“自己的事情自己做”的主题，引发幼儿的兴趣和思考。
2. 讲解示范：教师逐一讲解并示范各项自我服务技能，让幼儿观察和学习。
3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，尝试完成各项自我服务任务，并在实践中提高技能。
4. 分享讨论：组织幼儿分享自己的实践经验和感受，引导他们理解自我服务的重要性。
5. 总结提升：教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中继续实践自我服务。
五、教学延伸：1. 在家庭中开展“自己的事情自己做”的实践活动，鼓励家长参与并提供支持。
2. 在幼儿园内设置自我服务角，提供机会让幼儿持续练习和提高自我服务技能。
六、教学总结：本节课通过理论讲解、实践操作和分享讨论，使幼儿理解并体验了“自己的事情自己做”的重要性和乐趣。
大多数幼儿都能积极参与，表现出一定的自我服务能力和问题解决能力。
七、教学评估：1. 通过观察和记录幼儿在实践操作中的表现，评估他们的自我服务技能掌握程度和进步情况。
2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对“自己的事情自己做”的理解和接受程度。
3. 通过家长反馈和家园联系，了解幼儿在家庭中的自我服务实践情况和效果。
幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思
幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动“自己的事情自己做”，教材涉及《幼儿生活自理能力培养》的第二章节，详细内容主要围绕培养幼儿自我服务意识和基本生活自理能力展开，包括穿衣、整理床铺、收拾玩具等日常生活技能。
二、教学目标1. 让幼儿认识到自己的事情自己做的重要性，培养其独立自主的能力。
2. 帮助幼儿掌握基本的生活自理技能，如穿衣、整理床铺、收拾玩具等。
3. 培养幼儿合作意识，学会在团队中互相帮助，共同完成任务。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿自我服务意识，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、玩具模型、生活自理能力演示道具。
2. 学具：衣物、床铺、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友早晨起床后自己穿衣、整理床铺、收拾玩具的场景，引导幼儿关注并讨论这位小朋友的表现。
2. 例题讲解（10分钟）讲解穿衣、整理床铺、收拾玩具的正确方法，通过演示道具和实际操作，让幼儿更直观地了解每个步骤。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成小组，让每个小组的成员相互协作，完成穿衣、整理床铺、收拾玩具的任务。
4. 课堂小结（5分钟）5. 情景模拟（10分钟）设计一个实践环节，让幼儿在模拟环境中练习独立完成日常生活技能，如穿衣、整理床铺、收拾玩具等。
邀请幼儿分享自己在实践过程中的心得体会，引导他们认识到自己的事情自己做的好处。
六、板书设计1. 板书主题：《自己的事情自己做》2. 内容：生活自理能力培养的重要性穿衣、整理床铺、收拾玩具的正确方法团队合作，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的协助下，录制一段自己穿衣、整理床铺、收拾玩具的视频，下节课分享。
家长协助幼儿完成一幅以“自己的事情自己做”为主题的画。
2. 答案：视频和画作完成后，由教师和家长们共同评价，给予肯定和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享生活自理能力培养的心得，增进家校合作。
小班社会领域教案《自己的事情自己做》 (2)
小班社会领域教案《自己的事情自己做》教案名称：自己的事情自己做教学目标：1. 培养幼儿独立自主的能力，学会自己处理自己的事情。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力。
3. 培养幼儿的责任感和合作意识。
教学内容：1. 引导幼儿学会自己处理自己的事情，如穿鞋、穿衣、洗手等。
2. 培养幼儿学会独立思考问题，并尝试解决问题。
3. 引导幼儿体验自己做某些事情的成就感和责任感。
教学准备：1. 图片或实物，例如穿衣物品、洗手盆等。
2. 角色扮演道具，如衣服、鞋子等。
3. 一些小组活动所需的材料，如拼图、积木等。
教学过程：活动一：引导幼儿学会自己处理自己的事情1. 借助图片或实物，与幼儿一起讨论幼儿们每天会遇到的一些日常事务，例如穿衣、穿鞋、洗手等。
鼓励幼儿回忆自己如何处理这些事情。
2. 分小组进行角色扮演，假装是在穿衣、穿鞋、洗手等，引导幼儿自己思考如何做。
3. 引导幼儿一起完成这些事情，例如给幼儿提供穿鞋的机会，并鼓励他们尝试自己穿鞋。
活动二：培养幼儿独立思考和解决问题的能力1. 准备一些困难的问题，例如如何搭建一个积木塔，或如何完成一个拼图过程等。
2. 提供一些提示，但不完全解答问题。
鼓励幼儿自己思考，并尝试解决问题。
3. 赞扬幼儿的努力和解决问题的能力，无论结果如何。
活动三：培养幼儿的责任感和合作意识1. 分小组进行一些小组活动，例如完成一个拼图、模型等。
2. 引导幼儿们讨论如何合作完成任务，并分配各个小组成员的角色和任务。
3. 激励幼儿们在合作过程中发挥自己的能力和责任感，共同完成任务。
教学总结：1. 引导幼儿学会自己处理自己的事情，培养独立自主的能力。
2. 培养幼儿独立思考、解决问题的能力，鼓励幼儿尝试自己解决问题。
3. 培养幼儿的责任感和合作意识，通过小组活动鼓励幼儿合作完成任务。
延伸活动：1. 老师可在日常教学中继续鼓励幼儿处理一些自己的事情，并给予合适的支持和鼓励。
2. 引导幼儿进行整理和清理自己的物品，让他们体验到自己的事情自己做的快乐与成就感。
中班社会活动教案及教学反思《自己的事情自己做》
中班社会活动教案及教学反思《自己的事情自己做》教案简介主题：自己的事情自己做班级：中班（4-5岁）时间： 1课时（40分钟）教学目标：1.学生能够明确自己能够独立完成的任务，并按照要求进行完成。
2.学生能够培养自己的观察能力和判断能力，形成自主思考的习惯。
3.学生能够培养团队合作精神，尊重他人，增强集体荣誉感。
教学准备：1.社会活动课件2.彩纸、笔、剪刀、胶水等手工制作材料3.鲜花和花瓶4.水果切片教学过程：1.上课前，将课件制作完成。
2.布置教室环境，让学生能够感受活动的氛围。
3.介绍本节课的主题：自己的事情自己做，鼓励学生勇敢尝试独立完成任务。
4.分组让学生自己选出自己的小伙伴，组成自己的小组。
5.首先将学生引导到手工制作环节，由小组内自己选定一个学生担任领队，负责将制作材料分配到各个成员手中，然后又由领队带领小组一起完成制作。
6.接下来是观察力测试环节，提供一部分图片，并给出一定的观察时间，然后询问学生对图片的了解程度，进一步培养学生的观察能力和判断能力。
7.最后是团队合作环节，学生将一起合作制作一束美丽的花束并将其摆放在花瓶中，庆祝他们共同努力的成果。
同时他们也会一起分享水果切片，加强学生间的关系，增加集体荣誉感。
教学反思这堂社会活动课一开始倡导“自己的事情自己做”的主题，旨在通过本次活动让学生明确自己能够独立完成的任务，培养他们的观察能力和判断能力。
活动中，虽然学生表现得不够积极，但是在团队合作的环节中，他们表现得十分出色，集体荣誉感不断增强。
在日常教学中，注重培养学生的独立性和自主性有助于他们形成自主思考的习惯，进而为他们的未来发展打下稳固的基础。
同时，团队合作也是十分重要的，在本堂课中可以发现，学生在团队中一起协作制作花束时，学生们相互帮助，形成了很好的团队合作精神。
在以后教学中，需要加强训练和培养学生的团队合作精神。
通过这堂课的开展，让我更加深入地理解了数据分析的方法和技巧，在今后的教学中，我会更多地关注学生们的学习情况和心理状态，为他们的整体发展创造更恰当的环境与条件。
幼儿园中班社会《自己的事情自己做》教案
幼儿园中班社会《自己的事情自己做》教案一、教学目标1.让幼儿懂得自己的事情应该自己做的道理。
2.培养幼儿独立自主完成任务的意识和能力。
3.提高幼儿的自信心和责任感。
二、教学内容1.教学故事《自己的事情自己做》。
2.设计相关的游戏和活动，让幼儿亲身体验自己的事情自己做的乐趣。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿明白自己的事情自己做的意义，并能够付诸实践。
2.教学难点：培养幼儿独立自主完成任务的意识和能力。
四、教学过程1.导入1.1教师出示一本有趣的绘本，引发幼儿兴趣。
1.2教师与幼儿互动，谈论绘本中的内容，引出主题。
2.教学故事《自己的事情自己做》2.1教师以讲故事的形式，向幼儿讲述故事内容。
2.2教师通过提问，引导幼儿思考故事中的道理。
3.游戏活动3.1游戏一：自己的事情自己做3.1.1教师准备一些简单的任务，如穿衣服、叠被子等。
3.1.2幼儿分组进行比赛，完成任务。
3.2游戏二：合作完成任务3.2.1教师准备一些需要合作完成的任务，如搭建积木、拼图等。
3.2.2幼儿分组进行合作，完成任务。
4.2教师引导幼儿思考如何将“自己的事情自己做”的道理应用到日常生活中。
五、教学反思1.教学过程中，教师应注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2.在游戏活动中，教师应关注幼儿的合作意识，引导幼儿学会与人沟通、协作。
3.教学评价应注重过程，关注幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿积极参与。
一、导入1.1教师出示一本有趣的绘本，引发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们看，这是什么书？你们想不想知道这本书里的故事呢？1.2教师与幼儿互动，谈论绘本中的内容，引出主题。
二、教学故事《自己的事情自己做》2.1教师以讲故事的形式，向幼儿讲述故事内容。
师：下面，我给大家讲一个关于小明的故事。
小明在家里，他妈妈叫他去洗手，他却说：“妈妈，我不会洗手。
”他妈妈教他洗手，他却不愿意学。
后来，小明在学校里，他看到其他小朋友都会洗手，他却不会，觉得很丢脸。
幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思一
幼儿园中班教案《舞狮子取红包》含反思二
幼儿园中班教案《艾玛》含反思三
幼儿园中班教案《节约用电》含反思四
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幼儿园中班教案《自己的事情自己做》含反思一
中班教案《自己的事情自己做》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖，通过情景表演动作，知道自己的事情自己做，学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋，快来看看幼儿园中班《自己的事情自己做》含反思教案吧。
活动目标
1. 通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。
2. 学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
3. 学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。
4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。
5. 幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
重点：学会正确穿衣服
难点：能分清鞋子的左右
活动准备
地点：午睡室（小床，椅子，桌子）
人物：小宝（请大班小朋友扮演）
起床音乐
活动过程
1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小宝），小不点在干什么？（解扣子）谁给小宝脱衣服、脱鞋子？幼儿答：小宝。
问：衣服脱下来怎么放？鞋子脱下怎么放？这时放起床音乐。
问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子？幼儿答：小宝自己穿。
老师小结：自己的事情自己做，小宝真能干。
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【幼儿园精品教案】中班社会优质课教案《自己的事自己做》
幼儿园中班社会教案：自己的事自己做
目的要求：
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。
学习做自己能做
的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
教学准备：地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）人物：小不点，（请大班小朋友扮演）道具：录音机（放起床音乐）
过程：
1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。
问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿
衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。
）老师小结：自己的事自己做，
小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是
自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。
小朋
友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自
己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，（练习运用礼貌用语）。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
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