6.4电容器及其电容(16)

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电容器的电容讲课课件

电容器的电容讲课课件

编号:__________ 电容器的电容讲课课件年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日电容器的电容讲课课件目录一、教学内容1.1 电容器概念介绍1.2 电容器的构造与工作原理1.3 电容器的种类与应用1.4 电容的计算公式1.5 电容器的充放电过程1.6 电容器的时间常数1.7 电容器的电容测量二、教学目标2.1 理解电容器的基本概念2.2 掌握电容器的工作原理与构造2.3 学会计算电容器的电容2.4 了解电容器在不同电路中的应用2.5 能够分析电容器的充放电过程三、教学难点与重点3.1 电容器的工作原理3.2 电容器的种类与应用3.3 电容器的充放电过程3.4 电容器的电容计算四、教具与学具准备4.1.1 电容器演示器4.1.2 电路实验板4.1.3 多功能电表4.2 学具4.2.1 电路图4.2.2 电容器参数表五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解电容器的基本概念5.3 分析电容器的工作原理与构造5.4 演示电容器的充放电过程5.5 练习计算电容器的电容5.6 分析电容器在不同电路中的应用5.7 课堂小结六、板书设计6.1 电容器概念6.2 电容器工作原理6.3 电容器种类与应用6.4 电容器充放电过程6.5 电容器电容计算七、作业设计7.2 选择题7.3 计算题7.4 应用题八、课后反思8.1 学生掌握情况分析8.2 教学方法改进8.3 针对性地进行辅导8.4 调整教学内容与进度九、拓展及延伸9.1 电容器的检测方法9.2 电容器在实际电路中的应用案例9.3 电容器相关领域的研究动态9.4 电容器在不同行业的应用前景教案如下:一、教学内容1.1 电容器概念介绍电容器是一种可以存储电荷的电子元件,其作用是在电路中储存电能。

1.2 电容器的构造与工作原理电容器由两个导体(如金属板)和它们之间的绝缘材料(电介质)组成。

电容器各种型号列表

电容器各种型号列表

电容器各种型号标准电容器,通常简称其容纳电荷的本领为电容,用字母C表示。

定义1:电容器,顾名思义,是'装电的容器',是一种容纳电荷的器件。

英文名称:capacitor。

电容器是电子设备中大量使用的电子元件之一,广泛应用于电路中的隔直通交,耦合,旁路,滤波,调谐回路,能量转换,控制等方面。

定义2:电容器,任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体(包括导线)间都构成一个电容器。

电容与电容器不同。

电容为基本物理量,符号C,单位为F(法拉)。

通用公式C=Q/U平行板电容器专用公式:板间电场强度E=U/d ,电容器电容决定式C=εS/4πkd基本介绍电容器是由两个电极及其间的介电材料构成的。

介电材料是一种电介质,当被置于两块带有等量异性电荷的平行极板间的电场中时,由于极化而在介质表面产生极化电荷,遂使束缚在极板上的电荷相应增加,维持极板间的电位差不变。

这就是电容器具有电容特征的原因。

电容器中储存的电量Q等于电容量C与电极间的电位差U的乘积。

电容量与极板面积和介电材料的介电常数ε成正比,与介电材料厚度(即极板间的距离)成反比主要功能充电和放电是电容器的基本功能电容器在电路中的作用:在直流电路中,电容器是相当于断路的。

电容器是一种能够储藏电荷的元件,也是最常用的电子元件之一。

一.电热电容器型号:RFM0.375-300-1S RFM0.375-500-1S RFM0.375-600-1SRFM0.375-250-2.5S RFM0.375-500-2.5S RFM0.375-750-2.5SRFM0.375-850-2.5S RFM0.375-1000-2.5S RFM0.375-260-4SRFM0.375-360-4S RFM0.375-720-4S RFM0.375-320-8S RFM0.375-500-1S RFM0.5-500-1S RFM0.5-1070-1S RFM05-250-2.5S RFM0.5-500-2.5S RFM0.55-1000-2.5S RFM0.75-750-0.5S RFM0.75-1000-0.5S RFM0.75-360-1S RFM0.75-720-1S RFM0.75-1000-1SRFM0.75-1000-1S(II型) RFM0.75-1500-1S RFM0.75-2000-1S RFM0.75-500-2S RFM0.75-1000-2S RFM0.75-1500-2S RFM0.75-500-2.5S RFM0.75-1000-2.5S RFM0.75-1500-2.5S RFM0.75-1800-2.5S RFM0.75-260-4S RFM0.75-560-4S RFM0.75-640-4S RFM0.75-1000-4S RFM0.75-1250-4S RFM0.75-1500-4S RFM0.75-1000-6S RFM0.75-320-8S RFM0.75-640-8S RFM0.75-720-8S RFM0.75-1000-8S RFM1-1000-0.5S RFM1-360-1S RFM1-720-1SRFM1-1000-1S RFM1.2-1000-0.5S RFM1.2-1500-0.5S RFM1.2-2000-0.5S RFM1.2-750-1S RFM1.2-1000-1S RFM1.2-1500-1S RFM1.2-2000-1S RFM1.4-1000-0.5S RFM1.4-1500-0.5S RFM1.4-2000-0.5S RFM1.5-1000-0.5S RFM1.5-1500-0.5S RFM1.5-2000-0.5S RFM1.6-1000-0.5S RFM1.6-1500-0.5S RFM1.6-2000-0.5S RFM1.8-1500-0.5S RFM1.8-1500-0.5S RFM1.8-2000-0.5S二、高压并联电容器型号高压并联电容器主要用于工频(50HZ或60HZ)1千伏及以上交流电力系统中,提高功率因素,改善电网质量。

(完整版)电容器和电容教案

(完整版)电容器和电容教案

《电容器和电容》教案《电容器和电容》教案一、教学目标【知识与技能目标】1.知道什么是电容器并分析其充电、放电过程。

2.理解电容器的电容概念及其公式,并能用来进行有关的计算。

【过程与方法目标】学会控制变量法的实验方法,提高学生综合运用知识的能力。

【情感态度价值观目标】结合实际,激发学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学,积极向上的情感。

二、教学重、难点【重点】电容的概念、公式及其单位【难点】电容器的充电和放电的过程分析三、教学过程环节一:导入新课直接导入:今天我们来学习一种全新的物理元件,叫做电容器。

举例:水杯。

这是一种盛水的容器,那么电容器其实也是一种容器,只不过它是用来装电荷的容器。

环节二:导出概念电容器【实物体验】在我们的日常生活中,哪些电器中用到了电容器? 教师用多媒体课件展示各种电器的图片。

请学生思考:这么多的电器中用到了电容器,电容器是什么样的元件?它的基本构成是怎样的?环节三:明确概念【定义概念】电容器:在两个相距很近的平行金属板中间夹上一层绝缘物质―电解质,就组成了一个最简单的电容器。

实际上,任何两个彼此绝缘又相距很近的导体,都可以看成电容器。

教师画出电容器充、放电的示意图,分析并总结:电容器充电:两极板分别连接电源的正负极,电极板带等量异种电荷。

灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。

充电过程中由电源获得的电能储存在电容器中。

电容器的放电:用导线把充电后的电容器的两极板接通,两极板上的电荷中和。

灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。

放电后,电场能转化为其他形式的能量。

《电容器的电容》PPT课件(第1课时)

《电容器的电容》PPT课件(第1课时)
18
[观察探究]
核心要点 对电容器电容的理解
按如图所示电路连接好器材,使开关S先后接触a、b,观察电流表指针的偏转情 况。试结合上述现象讨论: (1)当S先后接a和接b时,观察到电流表指针的偏转情况是怎样的? (2)电容器的工作过程是怎样的?工作过程中能量是如何转化的?
19
(3)电容器带的电荷量Q与两极板间的电压U有什么关系?反映了电容器怎样的特 性?怎样描述? 答案 (1)当S接a时,电流表指针发生偏转;当S接b时,电流表指针反向偏转。 (2)①充电过程和放电过程。②充电过程中其他形式的能转化为电能,放电过程 中电能转化为其他形式的能。
24
解析 电容反映电容器容纳电荷本领的大小,A 正确;电容器 A 的电容比 B 的大, 只能说明电容器 A 容纳电荷的本领比 B 强,与是否带电无关,B 错误;电压为 10 V, 电荷量为 2×10-5 C 时,电容 C=UQ=2×10-6 F,D 错误。 答案 AC
25
[例2] 有一充电的平行板电容器,两板间电压为U=2 V,现使它的电荷量增加ΔQ =5×10-6 C,于是电容器两板间的电压升高为6 V。求: (1)电容器的电容是多大? (2)电容器原来所带的电荷量是多少? (3)若放掉全部电荷,电容器的电容是多大?
23
[试题案例] [例1] (多选)下列关于电容的说法正确的是( )
A.电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量 B.电容器 A 的电容比 B 的大,说明 A 的带电荷量比 B 多 C.电容在数值上等于使两极板间的电势差为 1 V 时电容器需要带的电荷量 D.由公式 C=UQ知,若电容器两极间电压为 10 V,极板带电荷量为 2×10-5 C,则 电容器电容大小为 5×105 F
36
(2)平行板电容器充电后,切断与电源的连接:电荷量 Q 保持不变。 由 C=4επrkSd∝εdrS可知 C 随 d、S、εr 的变化而变化。 由 U=QC=4πεkrSdQ∝εdrS可知,当 Q 不变时,U 也随 d、S、εr 的变化而变化。 由 E=Ud =CQd=4πεrkSQ∝ε1rS可知,E 随 S、εr 的变化而变化,而与 d 无关。

电容器的电容 课件-高二物理人教版(2019)必修第三册

电容器的电容 课件-高二物理人教版(2019)必修第三册

例11




(多选)如图所示为某一机器人上的电容式位移传感器工作时的
简化模型图.当被测物体在左右方向发生位移时,电介质板随
之在电容器两极板之间移动,连接电容器的静电计会显示电容
器电压的变化,进而能测出电容的变化,最后就能探测到物体
位移的变化,若静电计上的指针偏角为θ,则被测物体( BC )
A.向左移动时,θ增大
叫作平行板电容器。
2.电路图符号:
3.作用:储存电荷
怎样往电
金属极板
容器内
“装”电
绝缘物质(电介质)
荷呢?
N
M





E






M板的电势先为零,
后聚集正电荷,电势
升高,直到等于电源
正极电势
电源的作用
搬运电子
+
-
N板的电势
先为零,后
聚集负电荷,
电势降低,
直到等于电
源负极电势







电容器是电气设备中的一种很重要的元件,在电子技术和电工技术中有很重要的应用。
那么,什么是电容器?它的内部构造是怎样
的?它是怎样“装进”和“倒出”电荷的呢?
电容器
1.定义:
在两个相距很近的平行金属板
金属极板
中间夹上一层绝缘物质——电
介质(空气也是一种电介质),
就构成了一个最简单的电容器,
绝缘物质
(电介质)
电容器所带电量Q与电容器两极间的电压U的比
值,叫电容器的电容。

C=

高中物理电容器知识点与习题总结

高中物理电容器知识点与习题总结

考点24 电容器和电容量【考点知识方法解读】1.两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可视为电容器。

电容量是描述电容器容纳电荷本领的物理量。

物理学中用电容器所带的电荷量Q 与电容器两极板之间的电势差U 的比值定义为该电容器的电容量,即C=Q/U 。

电容量由电容器本身的几何尺寸和介质特性决定,与电容器是否带电、带电量多少、极板间电势差大小无关。

2.动态含电容器电路的分析方法:①确定不变量。

若电容器与电源相连,电容器两极板之间的电势差U 不变;若电容器充电后与电源断开,则电容器两极板带电荷量Q 不变。

②用平行板电容器的决定式C=4S kd επ分析电容器的电容变化。

若正对面积S 增大,电容量增大;若两极板之间的距离d 增大,电容量减小;若插入介电常数ε较大的电介质,电容量增大。

③用电容量定义式C=Q/U 分析电容器所带电荷量变化(电势差U 不变),或电容器两极板之间的电势差变化(电荷量Q 不变)。

④用电荷量与电场强度的关系及其相关知识分析电场强度的变化。

若电容器正对面积不变,带电荷量不变,两极板之间的距离d 变化,两极板之间的电场强度不变;若两极板之间的电势差不变,若两极板之间的距离d 变化,由E=U/d 可分析两极板之间的电场强 1.(2012A ..2.(2012质,其电容量C A .C 和U 3:(2011E U 2,板间场强为A. U 2=U 1,E 4.(2010A. 保持S B. 保持S C. 保持d D. 保持d 5.(2010为电源,R 为电阻,薄片为两金属基板。

对着话筒说话时,P 振动而Q A .P 、Q 构成的电容器的电容增大C .M 6.(2010、R 2,关于F A .保持R 1B .保持R 1C .保持R 2D .保持R 2不变,缓慢增大7. (2012容器C A. 电容器的电容减小B. 电容器的电容增大C. LC 回路的振荡频率减小D. LC 回路的振荡频率增大8. (2012·海南物理)将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d 、U 、E 和Q 表示。

步步高2015高三物理(新课标)一轮讲义:6.4电容器与电容 带电粒子在电场中的运动

步步高2015高三物理(新课标)一轮讲义:6.4电容器与电容 带电粒子在电场中的运动
②带电粒子的初速度方向垂直电场线,则粒子做匀变速曲线运动(类平抛运动).
(2)当带电粒子在电场中做匀变速曲线运动时,一般要采取类似平抛运动的解决方法.
(1)基本粒子:如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外,一般都不考虑重力(但并不忽略质量).
(2)带电颗粒:如液滴、油滴、尘埃、小球等,除有说明或有明确的暗示以外,一般都不能忽略重力.
考点一平行板电容器的动态分析
运用电容的定义式和决定式分析电容器相关量变化的思路
(1)确定不变量,分析是电压不变还是所带电荷量不变.
答案AB
平行板电容器的动态分析问题常见的类型
平行板电容器的动态分析问题有两种情况:一是电容器始终和电源连接,此时U恒定,则Q=CU∝C,而C= ∝ ,两板间场强E= ∝ ;二是电容器充电后与电源断开,此时Q恒定,则U= ,C∝ ,场强E= = ∝ .
突破训练1在如图4所示的实验装置中,平行板电容器的极板B与一灵敏静电计相接,极板A接地.下列操作中可以观察到静电计指针张角变大的是()
C.分析该运动,可以用运动分解的方法,分别分析两个方向的运动规律,然后再确定合运动情况
D.分析该运动,有时也可用动能定理确定其某时刻速度的大小
答案BCD
一、电容器的充、放电和电容的理解
1.电容器的充、放电
(1)充电:使电容器带电的过程,充电后电容器两极板带上等量的异种电荷,电容器中储存电场能.
(2)放电:使充电后的电容器失去电荷的过程,放电过程中电场能转化为其他形式的能.
特别提醒C= (或C= )适用于任何电容器,但C= 仅适用于平行板电容器.
二、带电粒子在电场中的运动
1.带电粒子在电场中加速
若不计粒子的重力,则电场力对带电粒子做的功等于带电粒子动能的增加量.

6-(4-5)电容 电容器 静电场的能量和能量密度

6-(4-5)电容 电容器  静电场的能量和能量密度

R1+ + + R2 +
平行板电 容器电容
第六章 静电场中的导体和电介质
10
物理学
第五版
6-4 电容 电容器
例3 球形电容器的电容 解 设内外球带分别带电 设内外球带分别带电±Q Q ( R1 < r < R2 ) E= 2 4 π ε 0r
v v U = ∫ E ⋅ dl dl
l
Q R2 dr = 4 π ε 0 ∫R1 r 2 Q 1 1 = ( − ) 4 π ε 0 R1 R2
E = E+ + E − λ λ = + 2 π ε 0 x 2 π ε 0 (d − x)
第六章 静电场中的导体和电介质
v E
−λ
o
P
x d −x
d
x
13
物理学
第五版
6-4 电容 电容器
U =

d −R
R
Edx
2R
λ = 2 πε0

d −R
R
1 1 ( + )dx x d−x

v E
−λ
λ d−R λ d = ln ≈ ln πε0 R πε0 R
第六章 静电场中的导体和电介质
6
B
v v E ⋅ dl
物理学
第五版
6-4 电容 电容器
平行平板电容器 例1 平行平板电容器 σ Q 解 E= = ε 0 ε r ε 0ε r S
U = Ed = Qd
+ + + + + + Q
εr
d
ε 0ε r S
- - - - - - −Q
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6.4 电容器及其电容
6.4.1孤立导体的电容
定义:把孤立导体所带电荷与其电势的 比值叫孤立导体的电容:
CQ V
Q R
(1)
其中:C是与导体尺寸、形状有关,与Q、V无关的物理
量 ,单位: 1F 1C/V
1μF 106 F
(2)
1pF 10 12 F
例: 求孤立导体球的电容;
解:设导体球半径R、带电Q,选无限 远为零势点可得:
Q VB
Q VA
C Q Q VA VB U
(3)

U U AB
E dl
AB
1.U为两导体间电势差;
2.两导体称电容器的极板;
常见电容器:
平行板电容器:一对平行板导体组成的电容器; 圆柱形电容器:一对共轴圆筒导体组成的电容器; 球形电容器:一对同心球形导体组成的电容器;
)
讨论: R2 ,


r (2)


R1
+ +

R2





*P
C 4π 0 R1 =孤立导体球电容器电容;
因此: 孤立导体球电容器可看作导体球与无限大 导体球壳组成的球形电容器;
6.4.3 电容器的串联和并联
1.电容器的并联:
C C1 C2
n
C
Ci
i 1
C

Q U
0
S d
+
+
S+
+
+
Q+
d
-Q
(1)
例1:若设计平行板电容器的极板为边长 l 的正方形: 两板距离 d 1mm,两极板间的电势差为 100V, 如果要保证极板上储存 104 C 的电荷,问 l 如何
取值? 解:分析:利用平行板电容器的结果, 可以完成该电容器的设计计算问题. 由题意可得:
Q R
Q
V
4 0 R
(1)
CQ V
Q Q
4π 0 R (2)
4π 0 R
地球:RE 6.4 10 6 m, CE 7 10 4 F
6.4.1 电容器的电容
定义:把两个能带有等值异号电荷的导体系叫电容器,
其电容为:
C Q Q
(3)
VA VB U
注意:电容的大小仅与 导体的形状、两导体相 对位置、其间的电介质 有关;与其所带电荷量 无关.


0l
ln RB RA
讨论:如果有: d RB RA RA ,
ln(1 d R A ) d R A
C 2π 0lRA 0S
d
d
l RB
(3)
l
RA
RB
平行板电 容器电容
3. 球形电容器 设其半径分别为 R1 和 R2的两同心金属球壳所组成:
解: 设内球带正电 Q,外球带负电 Q ;
4.对于电容器的混联问题,有时要先做出等价电路 图,然后再进行计算;
b.
其间场强:E

2 π 0r
, (RA

r

RB )
(1)
l
-+ -+
-+
RA
RB
c.电势差:U
RB dr Q ln RB RA 2π 0r 2π 0l RA
(2)
-+
d .圆柱形电容器电容:
C

Q U


0l
ln RB RA
(3)
d .圆柱形电容器电容:
C

Q U
C Q 104 F 106 F
(1)
U 100
d
+-
S+
+
-
+-
Q+ -Q
+-
由题意及上题平行板电容器结果可得:
S l2
C
Q U
0
S d
于是得到:
l Cd 10.6m
0
d
+-
S+
+
-
+-
Q+ -Q
+-
(2)
2.圆柱形电容器
l RB
a.设两柱面单位长度上分别带电 ;
2.电容器的串联:
11 1
C C1 C2
1 n 1
C
i 1 Ci
+ (1)
+ (2)
C1

C2

C1
C2
注意:
1.利用电容器的并联可获得较大电容;但各电容器 上的电势差是相等的;
2.利用电容器的串联可获得较小电容;但各电容器 上的电势差比总电势差要小;
3.为了实用有时还可采用电容器的混联方法;

Q
E 4π 0r 2 er
(R1 r R2 )

U
E dl
Q
l
4π 0
R2 dr
r R1
2
+ +
R1
+ +
r Q 1 1

( )
4π 0 R1 R2
(1) R2


+ *P
C

Q U

4
0
(
R1 R2 R2 R1
电容器电容的计算步骤:
1.设两极板分别带电 Q ; 2.求 E ;
3.求 U ; 4.求 C ;
1.平板电容器 (1)设两极板分别带电( Q); (2)两带电极板间的电场强度; E Q 0 0S
+
+
S+
+
+
Q+
d
-Q
(3)两带电平板间的电势差;
U Ed Qd
0S
(4)平板电容器电容;
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