2018-2019学年文化生活第四课一轮复习

2.区分文化传播和文化继承
文化传播 侧重 区 横向——不同国家和 文化继承 纵向——国家的历史与现实
地区之间
之间
文化具有继承性
别 原因 文化具有多样性
态度 洋为中用，对外推广 古为今用，发扬光大
联系 都能够促进文化的发展，都存在精华与糟粕，要 辩证分析，教育在其中都发挥着重要作用
一
历年备考发现的易错易误问题
考点
正确对待传统文化
1．对待传统文化的正确态度 (1)面对传统文化，必须坚持正确的态度。即“取其精华， 去其糟粕”，批判继承，古为今用。具体地说，对于传统文化 中符合社会发展要求的、 积极向上的内容， 应该继续保持和发 扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的 东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
三
思维建模系列
16．传统文化的保护与传承 保护传统文化就是保护我们的精神根基， 就是保护我们的 精神家园。传统文化的继承与发展是高考的高频考点。 常见设问方式： (1)运用文化生活知识，说明为什么要继承传统文化。 (2)运用文化生活知识，分析如何正确对待传统文化。 (3)在文化发展的过程中，如何处理继承与创新的关系？
文化继承与发展的关系如图所示：
名师指导备考 文化继承不等于文化传承： 文化传承是指文化在继承的基 础上发展，在发展的过程中继承。可见，文化传承包括文化继 承和文化发展两个方面。
[深度思考] 1．正确理解“取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革 故鼎新”
取其精华，去其糟粕 推陈出新，革故鼎新
内
区 涵 实 质
的，是指一个民族的文 化由过去到现在具有历 史继承性
鲜明的民族性是从横向 角度来说的，是指一个 民族文化区别于其他民
族文化的不同之处
名师指导备考 相对稳定性≠一成不变。 传统文化在世代相传中保留着基 本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。因此，相对稳 定性不是绝对的，一成不变的。
4.传统文化的影响 (1)积极影响 传统文化如果能顺应社会生活的变迁， 不断满足人们日益 增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 (2)消极影响 如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的 发展的消极作用。
传统思想
对人们 中国古 的物质 代建筑 影 响 生活和 在世界
中国传统
文艺有悠 久的历 史，蕴藏 了丰富的
中国传统思想对今 天中国人的价值观
精神生 建筑史
活产生 上写下 持久影 了光辉 响 的一页
念、生活方式和中
国的社会发展，具 有深刻的影响
文化内涵
形
式
地
传统习俗 传统文化的 基本形式之 一 元宵节看花
2.传统文化的表现形式
形式 传统习俗
传统建
筑 建筑被 称为凝
传统文艺
传统思想
指在一定社会群 含 体中约定俗成、
中国传统文艺 包括在长期历
，以古代文学 史积淀中形成 、传统戏曲、 的理论观点、 传统绘画为代 学术思想和道 表 德观念
义
世代相传的风尚
、礼节和习惯
固的艺
术
形
式
传统习 传统建
俗 筑
传统文艺
纠错： 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、 具有相对稳定性的文化， 传统文化的具体内涵又能够 因时而变。
2．传统文化就是历史上出现过的文化。
纠错： 传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、具有相对稳定性的文化。
3． 传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
纠错： 传统建筑是展现中国传统文化的重要标志， 文化遗 产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
4．传统思想对人们的物质生活和精神生活产生持久的影 响，是传统文化的基本形式之一。
纠错： 传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的 影响， 是传统文化的基本形式之一。 中国传统思想对今天中国 人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
[深度思考] 1．正确区分传统习俗与落后文化 (1)二者含义不同： 传统习俗是指在一定社会群体中约定俗 成、世代相传的风尚、礼节和习惯；而落后文化则是指带有迷 信、愚昧、颓废和庸俗色彩的文化。 (2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来， 但落后文化 并非仅以传统习俗的形式表现出来。 (3)我国传统习俗中既有前人积累的精华， 也存在糟粕性的 内容，所以通过传统习俗表现出来的文化也并非都是落后文 化。
1．传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前 提。
纠错： 传播手段与传播形式的创新， 有利于传承优秀传统 文化，但不是传承的前提，故错误。
2．承袭传统习俗，提高道德修养。
纠错： 传统习俗中有精华也有糟粕， 传统习俗的作用也应 具体问题具体分析，对传统习俗应批判继承，故错误。
3．保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化。
纠错：传统文化如果能顺应社会生活的变迁， 不断满足人 们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。 反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人 的发展的消极作用。对待传统文化，要“取其精华、去其糟 粕”，故错误。
4．对待传统文化要先继承、后发展。
纠错： 文化并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础 上发展，在发展的过程中继承。对待传统文化，既要继承，又 要发展， 继承与发展是同一个过程的两个方面， 而不是先后两 个过程，故错误。
传统建筑
传统文艺
传统思想
展示中国传 中华民族灿 中华文化中 统文化的重 烂文化的重 非常重要的 要标志 要组成部分 组成部分
位
灯、吃汤
例 圆；端午节 吃粽子、赛 龙舟；中秋 节赏月、吃 月饼等
京剧、武
“大同”世
北京菊儿胡 术、诗歌、 界、“天下
子
同
散文、书法 为公”的社
等 会理想
3.传统文化的特点
相对稳定性 鲜明的民族性 传统文化是一个民族在长期 共同生活过程中创造的，具
传统文化在世代相传
中保留着基本特征，
内涵
同时，它的具体内涵 又能够因时而变，有 些传统文化在当今社
有鲜明的民族特色、民族风
格和民族气派，是维系民族 生存和发展的精神纽带
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
会被赋予了新的内涵
相对稳定性是从纵向的
侧
重 点
角度及历史的角度来说
(2)相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相对 于现代文化来说， 是指历史上流传下来的文化。 它或者表现于 物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用品等，或者表现 于各种知识信息的积累储存。 (3)作为传统文化必须是现存的，而不是已经消灭的、绝 迹的文化。 传统文化经过历史的甄别与选择， 自身的内容和形 式已经成熟和相对稳定。
图示：文化的二重性与传统文化的双重作用
4．传统文化的现实价值 (1)从社会发展看 ①传统文化是民族文化发展的根基， 是维系民族生存和发 展的精神纽带， 对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的 影响。 ②传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感， 增强民 族凝聚力， 对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道 路具有深刻的影响。 ③一个民族一个国家， 只有正确对待传统文化， 发挥传统 文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达， 社会才能发展进步。
角度 文化 与经济 教育的作用 文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济
建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济
发展提供精神动力和智力支持
文化 交流
教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的
发展
在继承的基础上发 展，在发展的过程中 继承，不断革除旧文 化，推出体现时代精
做
法
和糟粕。对于符合社会发展要 求的、积极向上的内容，应该 继承；对于不符合社会发展要
求的、落后的、腐朽的东西，
要改造或剔除
神的新文化
关
系
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继 承与发展是同一个过程的两个方面。要在继承的基础 上发展，在发展的过程中继承
考点
影响文化发展的因素
影响文化发展的因素
生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度
根本
因素
的变化，也决定着文化的发展方向。每当社会制 度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的 新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧
文化的斗争，有力地促进文化的进步
重 要 因 素
①科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。自古以来，科学技 术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经 济、文化的发展。②科学技术对文化的作用主要表 现在三个方面：第一，科学技术改变着生产方式， 改变着物质产品的文化内容；第二，科学技术改变 着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解 放；第三，科学技术改变着收集、选择、传递、储 存文化资源的手段和方式。③思想运动往往催生着 社会变革，促进文化发展，成为社会变革的先导。 ④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有 选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与 培育上始终扮演着重要的角色
(2)从个人成长看 每个人只有正确对待传统文化的影响， 把握好文化继承与 发展的关系， 批判地继承传统文化， 不断推陈出新、 革故鼎新， 才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受 者，才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面 发展。
一
历年备考发现的易错易误问题
1．传统文化的具体内涵需要保持稳定。
(2)“推陈出新，革故鼎新”，要在继承的基础上发展创 新。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。在文化 传承中，要不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精 神的新文化。 (3) 必须反对两种错误态度：一是全盘否定传统文化的 “历史虚无主义”和“民族虚无主义”， 二是全盘肯定的“守 旧主义”和“保守主义”。