高二政治水平考试大纲
广西壮族自治区普通高中学业水平考试《 思想政治》大纲(表格版)
能结合材料分析我国政府的性质和基本职能
政府的责任：对人民负责
√
能结合材料分析我国政府工作的基本原则
√
知道政府为公民求助或投诉提供的途径
政府的权力：依法行使
√
知道依法行政的意义
权力的行使：需要监督
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明确有效制约和监督政府权力的机制
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知道我国的行政监督体系
第三单元
考试内容
水平层次
考试要求
了解
理解
运用
人民代表大会：国家权力机关
√
10.明确经济全球化的影响
五、积极参与国际经济竞争与合作
√
11.知道世界贸易组织的基本原则
√
12.知道我国实行对外开放，发展对外经济关系必须坚持的原则
必修二 政治生活
第一单元
考试内容
水平层次
考试要求
了解
理解
运用
一、人民民主专政：本质是人民当家作主
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1.知道国家的根本属性
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2.知道我国的国家性质
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3.知道人民民主专政的本质
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明确全国人大的性质和职权
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明确人大代表的地位、权利和义务
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
√
懂得我国的国体和政体及其相互关系
√
知道人民代表大会制度的组织与活动原则及其表现
√
阐释人民代表大会制度的地位和优越性
中国共产党执政：历史和人民的选择
√
能结合材料分析党的性质、地位和宗旨
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能结合材料解析必须坚持中国共产党的领导
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6.知道人民币币值稳定的意义
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7.树立正确的金钱观
三、影响价格的因素
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高中学业水平考试政治提纲会考复习
高中学业水平考试政治提纲会考复习WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】《经济生活》1、商品的基本属性：（1）使用价值；（2）价值2、货币的本质:一般等价物3、货币的基本职能：（1）价值尺度（观念上的货币）；（2）流通手段（现实中的货币）4、影响价格的因素：（1）供求关系影响价格（2）价值决定价格5、价格变动对生产经营（企业）的影响：（1）调节产量；（2）调节生产要素的投入6、影响消费的因素：（1）收入(是消费的前提和基础)；（2）物价水平7、恩格尔系数：食品支出占家庭消费总支出的比例。
8、不同的消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理9、树立正确的消费观，做理智的消费者（消费原则） C（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗10、生产与消费的关系（1）生产决定消费：生产决定消费的对象；消费的方式；消费的质量和水平；为消费创造动力；（2）消费反作用于生产：①消费是生产目的；②消费对生产的调整和升级起着导向作用；③消费为生产创造新的劳动力。
11、公司的组织机构：决策机构、执行机构、监督机构12、影响企业成功经营的因素（1）制定正确的经营战略；（2）提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势；（3）诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。
13、劳动者树立正确的择业观 C自主择业观；竞争就业观；职业平等观；多种方式就业观14、商业银行的主要业务：存款业务（基础业务）、贷款业务（主体业务）、结算业务（附加业务）15、居民多种投资理财方式的选择16、财政收入的来源：税收收入（最主要）、利润收入、债务收入、其他收入17、影响财政收入的因素：（1）国家经济发展水平（基本因素）（2）分配政策18、我国财政的作用 C（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障；（2）国家财政可以促进资源的合理配置；国家财政可以促进国民经济的平稳运行。
高二政治考纲
前言我们的政治生活•不同时期的“政治”内涵①在阶级社会，政治集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。
②在现阶段，政治主要表现为解决人民内部矛盾。
•正确认识政治与经济的关系（1）经济决定政治，政治对经济具有巨大的反作用，指导、影响或制约经济的发展。
（2）正确的政治领导的成果，归根结底表现在社会生产力的发展上，人民物质文化生活的改善上。
（3）政治的核心是国家政权。
•人的素质是多方面的。
思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质等，都是人不可缺少的重要素质。
而在人的所有各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。
•思想政治素质对于人的其他各种素质具有主导作用。
•思想政治素质是社会主义现代化建设人才的首要条件。
第一课人民当家作主的国家1. 人民民主专政是人民当家作主的国家政权●我国的国家性质：人民民主专政。
概括地说，人民民主专政是工人阶级（经过共产党）领导的、以工农联盟为基础的、在人民内部实行民主和对敌人实行专政的国家政权。
●什么是国家？国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。
●我国国家性质的特点：①工人阶级的领导是我国人民民主专政国家性质的首要标志。
②工农联盟是我国人民民主专政国家政权的阶级基础。
③人民民主专政具有极为广泛的社会基础。
④人民民主专政是在人民内部实行民主和对敌对分子实行专政的有机结合。
●为什么是工人阶级领导？我国工人阶级是同社会化大生产相联系的，它既是先进生产力的代表，又是先进生产关系的代表。
工人阶级具有坚定的革命性、严格的组织性和纪律性，代表着历史发展的方向。
●社会基础：工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义的建设者、拥护者会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
2. 人民民主专政是人民民主和对敌专政的结合●人民民主专政是在人民内部实行民主和对敌人实行专政的有机结合。
●人民的范围：全体社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设珠、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
高中思想政治学业水平测试复习提纲
高中思想政治学业水平测试复习提纲（政治生活）第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家1、公民的政治权利和义务①政治权利——选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）；政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）；监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）②政治性义务——维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证。
）；维护国家安全、荣誉和利益（是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体体现。
）；遵守宪法和法律（是公民根本的行为准则。
）；服兵役和参加民兵组织（是公民光荣的义务。
）2、公民积极有序地参与政治生活的意义①公民积极有序地参与政治生活能够准确地表达自己的意愿；②切实维护自己的合法权益；③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；④不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；⑤有力促进政府机关的廉政建设。
第二单元我国公民的政治参与一、民主选举直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。
缺点：成本较高，组织技术难度大。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
缺点：使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。
缺点：易导致虚假宣传、金钱交易公民要珍惜自己的选举权——是否积极参加选举，认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
二、民主决策三、民主管理1、农村的村民委员会（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
上海市高中思想政治等级考复习提纲145条
上海市高中思想政治等级考复习提纲145条第一部分经济常识部分50条………………………………………………………………………………………………………《第一课发展经济改善生活》学习要求：1. 辨识社会经济活动的生产、交换、分配和消费环节及其各自在经济活动中的地位，例举或说明相关社会经济现象。
2. 辨识社会生产的基本构成要素及其特征，例举或说明不同的生产基本要素发挥作用的社会经济现象。
3. 识记国内生产总值的含义，说明GDP是一个重要的经济统计指标。
4. 理解生产力与生产关系的辩证关系，运用生产力与生产关系辩证关系的知识解释相关的社会经济现象。
5. 理解社会主义生产的根本目的，阐述社会主义生产目的的实现需要公民、企业和政府的共同努力，运用社会主义生产的根本目的知识解释相关社会经济现象。
6. 综合运用经济发展方式的知识，比较不同经济发展方式的特征，阐释转变我国经济发展方式的途径和驱动力，评论相关材料与观点。
………………………………………………………………………………………………………《第二课产业发展劳动就业》学习要求：1. 辨识社会生产的三大产业及其地位，例举体现三大产业的社会经济现象。
2. 辨识劳动者的权利和义务，说明劳动者的权利和义务是相互依存、不可分离的关系，例举体现劳动者的权利和义务的社会经济现象。
3. 理解现代产业发展的趋势，解释我国推进产业结构调整和优化的方向，阐述产业结构调整与劳动就业的关系，预测劳动就业的发展趋势。
4. 理解劳动者依法维权的基本途径，比较劳动者维权不同途径之间的异同，运用解决劳动争议途径的知识阐述劳动者的维权行为。
5. 综合运用择业、就业和创业的知识，解释就业的重要性，阐述择业、就业和创业之间的关系，评析择业、就业和创业的社会经济现象，论证相关观点，以作出正确的价值判断和行为选择。
………………………………………………………………………………………………………《第三课合理消费依法维权》学习要求：1. 识记恩格尔定律和恩格尔系数的计算公式，辨识恩格尔系数随着消费水平的提高而降低。
高中学业水平测试政治考纲(绝对完整)
2008年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）政治说明一、命题指导思想思想政治（必修科目）学业水平测试的命题，以教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中思想政治课程标准(实验)》和《江苏省普通高中思想政治课程标准教学要求》为依据，体现中学思想政治课程改革的方向和学业水平测试的要求，联系我国社会主义现代化建设的实际和学生的社会生活实际，重点考查学生应掌握的基础知识和初步运用马克思主义的基本观点分析、解决实际问题的能力，考查学生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的了解,并在其中渗透对学生情感、态度、价值观的评价与引导。
二、测试内容和要求（一）测试范围：测试内容包括必修模块思想政治1（经济生活）、思想政治2（政治生活）、思想政治4（生活与哲学）和2007年9月至2008年2月半年内重大时事政治的内容。
（二）测试的能级要求：1．A（了解层次）——再认或再现所学的经济、政治、哲学等方面的知识。
包括说出、辨认、识别、列举、描绘、复述等学习要求。
2．B（理解层次）——懂得经济、政治、哲学等方面知识的含义及知识之间的内在联系。
包括解释、说明、归纳、概述、推断、整理、赏析、感悟等学习要求。
3．C（运用层次）——应用教材中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点；搜集和处理相关信息，提出并分析问题，合理地有创意地提出解决问题的方案。
包括分析、评析、比较、综合、探寻、设计、实践等学习要求。
（三）测试内容和要求4．重大时事政治了解2007年9月至2008年2月的国内外重大时事。
了解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
三、试卷结构（一）题型比例：试卷分为客观题和主观题两大类。
客观题题型包括判断题、单项选择题。
主观题题型包括简答题、探究题。
客观题与主观题分值比例为7：3。
（二）试题难度比例：试卷由容易题、中等难度题、较难题组成。
其占分比例约为7：2：1。
高中政治考纲(学考+选考)
思想政治
考核要求
思想政治考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。
其含义如下：
a一识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。
b一理解：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点：把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。
c一应用：运用所学思想政治学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。
考试内容与要求
必考部分包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》；选考思想政治学科的考生在必考的基础上，还必须参加加试部分的考试，加试部分包括《国家和国际组织常识》和《生活中的法律常识》。
I必考部分
经济生活
第一单元生活与消费
第二单元生产、劳动与经营
第三单元收入与分配
第四单元发展社会主义市场经济
政治生活
第一单元公民的政治生活
第二单元为人民服务的政府
第三单元发展社会主义民主政治
第四单元当代国际社会
文化生活
第一单元文化与生活
第二单元文化传承与创新
第三单元中华文化与民族精神
第四单元发展中国特色社会主义文化
生活与哲学
第一单元生活智慧与时代精神
第二单元探索世界与追求真理
第三单元思想方法与创新意识
第四单元认识社会与价值选择
Ⅱ加试部分国家和国际组织常识
生活中的法律常识
时事政治
1．考试前12个月内的国内外重大时事
2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。
学业水平测试考纲要点政治
高二年级学业水平测试考纲要点<<政治生活>>第一单元：公民的政治生活1.国家的含义及根本属性：国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2.我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、人民民主具有广泛性和真实性。
人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。
人民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家；也表现在广大人民的权益得到日益充分的实现。
4、坚持人民民主专政的必要性：1）坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。
人民民主是社会主义的生命。
5、我国公民的政治权利和义务：（1）选举权和被选举权（它是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志）（2）政治自由（包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。
监督权对象是一切国家机关和国家工作人员。
）义务：（1）维护国家统一和民族团结（2）遵守宪法和法律（3）维护国家安全、荣誉和利益（4）服兵役和参加民兵组织6、我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则7、我国的选举制度及其选举方式我国有直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。
它们都有各自的优点，也都存在一定的局限性。
这要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。
8、公民参与民主决策的方式有：通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证会制度9、公民直接参与民主决策的重大意义：①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。
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广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲
第一部分经济生活（30%）
课题主题内容
货币
货币的本质
商品的基本属性、货币的产生与本质、货币的基本职能、金属货币
与纸币
货币的种类与形式货币与财富、结算与信用工具、外汇和汇率
价格
价格的决定与变动
价值与价格、价值决定价格、价值规律及其表现形式、供给与需求、
影响（均衡）价格的因素
价格变动对经济生活的影响
价格变动对消费者的影响、价格变动对生产的影响、价格变动对需
求量的影响
消费
消费及其类型影响消费的因素、消费类型、消费结构树立正确的消费观消费心理、消费行为
生产与经济制度
生产与消费生产决定消费、消费对生产的反作用、发展生产的意义
我国的基本经济制度公有制为主体、国有经济及其主导作用、多种所有制经济共同发展
企业与劳动者生产的微观主体——企业
现代企业的组织形式、公司的类型、公司的组织形式、公司经营与
公司发展、企业兼并与企业破产
劳动者劳动与就业、劳动光荣、树立正确的择业观念、维护劳动者权益
投资理财
商业银行利息、利率与本金、储蓄存款、商业银行的业务
理财投资收益与投资风险、股票、债券、商业保险
个人收入的
分配
分配制度生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响、提高效率，促进公平
财政与税收财政收入与支出
财政收入的构成、税收与财政的关系、影响财政收入的因素、财政
支出、财政支出的构成、财政收支平衡
财政的作用财政与人民生活保障、财政与基础设施工程、财政与宏观调控
税收及其种类税收、税收的基本特征、税收的种类、税收的作用依法纳税依法纳税
社会主义市场经济市场经济基本原理市场与计划、市场调节及其弊端、市场配置资源、市场秩序社会主义市场经济社会主义市场经济的基本特征、宏观调控
科学发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标小康社会、经济建设的要求
促进国民经济又好又快发展科学发展观、经济持续协调发展
经济全球化与对外开放
经济全球化经济全球化及其表现、跨国公司、经济全球化的影响国际经济竞争与合作
对外开放、国际经济组织、国际经济合作
“引进来”与“走出去”相结合的战略
广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲第二部分政治生活（25%）
单元主题内容
公民的政治生活
我国的国家性质
宪法对我国国家性质的规定、人民民主专政的本质与特
点、人民民主的广泛性和真实性
人民民主专政是正义的事情
我国公民的权利和义务
我国公民享有的政治权利、我国公民必须履行的政治义
务、我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容
我国公民政治参与的
途径和方式
我国的选举制度及其选举方式、公民参与民主决策的多种
方式、公民直接参与民主决策的意义、我国的村民自治和
城市居民自治及其意义、我国公民的民主监督权和实行民
主监督的合法渠道、公民要负责地行使民主监督权利
我国的政府我国政府的职能和责任
我国政府的主要职能、我国政府的作用、我国政府的宗旨
和政府工作的基本原则
政府权力的行使与监督
政府依法行政的意义和要求、提高政府依法行政的水平、
对政府权力进行制约和监督的意义、我国行政监督体系政府的权威政府的权威及其体现、我国政府权威的来源和树立
发展社会主义民主政治我国的人民代表大会制度
人民代表大会及其常设机关的法律地位、人民代表大会的
职权、人大代表的产生、人大代表的职责、人民代表大会
制度的基本内容、人民代表大会与其他国家机关的关系我国的政党制度
中国共产党领导和执政地位的确立、中国共产党的性质、
宗旨、不断完善中国共产党的执政方式、中国特色的政党
制度
我国的民族区域自治
制度及宗教政策
我国是统一的多民族国家、我国处理民族关系的基本原
则、我国的民族区域自治制度、我国民族区域自治制度的
优越性、我国的宗教政策
当代国际社会
国际社会的成员主权国家、国际组织、联合国
处理国际关系的
决定性因素
国际关系及其决定因素
维护我国的国家利益
世界政治经济发展的时代的主题、世界多极化在曲折中发展、中国政府关于建
广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲
第三部分 文化生活（20%）
基本趋势 立国际新秩序的主张
我国独立自主的和 平外交政策
我国外交政策的基本目标、宗旨和立场、我国对外关系的基本准则、我国的和平发展道路
单元
主题 内容
文化与生活
文化与社会
文化的内涵与特点、文化的形式、文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力 文化对人的影响
文化对人影响的表现、文化对人影响的特点、
丰富精神世界，促进全面发展
文化传承与 创新
文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现、世界文化与民族文化的
关系、尊重文化多样性的意义
文化传播的主要途径、现代文化传播手段的特点、推动文化交流的意义
文化的继承与发展
传统文化的表现、特点和影响、对待传统文化的正确态度、影响文化发展的主要因素、文化继承与发展的关系
文化创新
文化创新的源泉和动力、文化创新的意义、
创新与继承的关系、创新与借鉴、融合、 坚持文化创新的正确方向 中华文化与 民族精神
灿烂的中华文化
中华文化源远流长、博大精深
中华文化的包容性
中国各民族对中华文化的贡献 弘扬和培育民族精神
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的核心、民族精神的时代特征 弘扬和培育民族精神的途径和意义
发展中国特色社会主义文化
走进文化生活
文化市场对文化的影响、文化建设的必然要求
如何看待落后文化和腐朽文化
中国特色社会主义文化
的发展与繁荣
如何看待传统文化和外来文化
发展先进文化的指导思想和要求
建设社会主义核心价值体系
建设和谐文化，培育文明风尚
社会主义精神文明建设
社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容
思想道德建设在文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义荣辱观与公民道德基本规范
思想道德修养与科学文化修养
考试大纲第四部分生活与哲学（25%）单元主题内容
生活智慧与时代精神
哲学是什么哲学与世界观和方法论、哲学与其他学科的关系、哲学与时代精神、哲学的作用哲学基本问题哲学基本问题的内容、思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据
唯物主义及其形态
古代朴素唯物主义的特点、近代形而上学唯物主义的特点
辩证唯物主义与历史唯物主义的特点
唯心主义及其形态主观唯心主义、客观唯心主义
探索世界与追求真理
哲学的物质概念自然界的物质性、人类社会的物质性
哲学的运动概念运动和物质的关系、绝对运动与相对静止
物质运动的规律规律的概念、规律的客观性和普遍性
物质决定意识意识的起源、意识的内容与形式
意识的能动作用意识能动性的特点、意识能动性的表现
规律与意识的能动作用尊重客观规律与发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是
实践实践的概念、实践的特点
实践是认识的基础实践是认识的来源、实践是认识的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的真理真理的客观性、真理的具体性、真理的条件性、真理和谬误
认识过程认识的反复性、认识的无限性
思想方法与
唯物辩证法唯物辩证法的总特征、唯物辩证法的实质与核心
唯物辩证法的联系观联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性
用联系的观点看问题整体和部分的关系、系统优化方法
唯物辩证法的发展观发展的概念、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态
创新意识
唯物辩证法的矛盾矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性
用对立统一的观点
看问题
主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系
具体问题具体分析、马克思主义普遍原理与中国实际相结合辩证的否定观辩证否定
唯物辩证法与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用
认识社会与价值选择
社会存在与社会意识社会存在决定社会意识、社会意识的相对独立性
生产力和生产关系物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础、生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动
社会历史发展的总趋势社会发展的实现方式、社会主义社会的基本矛盾的特点
人民群众是历史的创造者人民群众的概念、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线人生价值价值和价值观、价值观的导向作用
价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据、价值判断与价值选择的社会历史性
价值冲突及评价标准
价值的创造与实现价值的实现方式、个人价值与社会价值的统一。