我与《课堂内外》的故事作文【高中高一900字】
课堂内外作文9篇
课堂内外作文9篇课堂内外作文9篇在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的课堂内外作文，希望能够帮助到大家。
课堂内外作文1昨晚10点睡觉，今早5点起床，上课人如游魂，下课人如游神。
今天上午的课全部是“催眠课”。
我正好可以潇洒走一回了，老师您可千万别怪我。
我又要去寻找“周公”了，迷迷糊糊的想起了新版李清照的《如梦令？；呼噜》，这首词好像是专门为我们这些磕睡虫“量身订做”似的，简直是太符合实际，太经典了：上课瞌睡过度，眼皮打架无数，实在支持不住，误入梦境深入，呼噜，呼噜，惊醒同学全部，哈拉汁覆盖课桌全部。
抬头看钟，Mygod，才过了十分钟，同学们面面相觑，眼里的迷茫，心里的无奈，可怜的MissCheng还在台上讲得唾沫直飞……忽然，窗户旁闪过一个黑影，“班主任来了”，不知那位好心人的提醒，同学们提高了警惕，赶忙抹干了课桌上的哈拉汁。
老班看到同学们精神抖擞的劲，生怕打扰我们，也没敢多站会儿，拖着肥胖的身子走了。
“老班走了”，不知又是哪一位好心人。
同学们朝窗户望去，都松了口气，教室里也显得亮多了。
教室又恢复了“正常”。
课堂内外作文21. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚2. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象3. 文章头尾照应中心明确结构完整4. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想5. 文章将…写得细致入微6. 语言活泼明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
9. 以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
10. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
11. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==课堂内外作文四篇导语：大家在小的时候与课堂内外的有什么难玩的经历呢？以下是小编为大家分享的课堂内外作文四篇，欢迎借鉴！篇一课堂内外说起我和《课堂内外》，就有一段难解之缘。
我喜欢看书，所以从小我就订了一大堆的杂志。
后来，到了初中，总不能接着看那些中国少年报什么的了吧。
于是，我便和妈妈一起去订一些适合我看的初中版杂志。
手中拿着一本介绍所有杂志的书。
我慢慢的选了起来。
可是由于不知道这些书中的内容，也就不知道什么杂志才是适合我。
什么杂志才是我最爱看的。
结果半天也得不到一个结果。
翻着翻着，我忽然发现一篇名叫《课堂内外》的杂志总集。
它包涵了一本名叫《花季故事》的杂志。
我的第一感觉就是这是个不错的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。
带点幻想又带点叛逆。
我忽然产生出一种这本杂志十分有兴趣，很适合我的感觉。
也不知道这种感觉是从何而来。
但是，由于不知道杂志是好是坏，我就抱着试试看的心理订了一个季度。
于是，从订书的那天起，我就天天等啊等，每天从早到晚翻看我的信箱，希望这书能早一天到。
大约过了一个多月吧，首期的书终于到了。
我迫不及待的打开了信箱，取出了那本梦寐以求的书。
拿到书，首先第一感觉就是眼前一亮。
这本书无论从什么方面看都很不错。
光是封面就十分美丽，整体做的有声有色，给人一种十分美的感觉。
里面的内容也不单调，有中学生BBS、名师导学、电脑升级版、美文月报、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王国等十多个项目，果然不错。
于是我立刻翻开了书。
书中既有女生十分喜欢的星座报告和人缘调查以及关于流行服装和发式的情况。
又有男生喜欢的军事体育电脑方面的信息，当然两者被分在了两个不同的地方。
还有一些关于我们学生故事的花季故事版面。
在电脑升级版中有关于电脑的秘籍和一些疑难杂症的解决方法。
阿星姐信箱中则记载了我们的一些心理话，真是不错的一个栏目。
课堂内外作文3篇
课堂内外作文3篇课堂内外作文3篇在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的.课堂内外作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
课堂内外作文1“课堂内外，学习的好帮手；课堂内外，进步的阶梯。
”当我一想起那首我自编的歌曲《课堂内外，我爱你》，就忍不住翻开前一期的课堂内外看一看，有时还会想一想下一期会有哪些精彩故事。
这不，我又拿起课堂内外《小学生新作文》津津有味的看起来。
“哈哈哈”传来我一声声爽朗的笑声，原来是吹牛大王里的一篇文章把我逗得哈哈大笑；“呜呜呜。
”同学们一定会问我：“你又怎么了嘛？”告诉你吧，是课堂内外的一些情节把我感动了，所以呀，我才会哭鼻子的。
大家不要笑我这么大了还哭，我保证，要是你看了，一定会比我哭的更厉害。
不信，去买本试试呀！晚上，我们一家人八点钟才吃饭。
为什么呢？因为我在看课堂内外时，根本听不见妈妈叫我，直到我肚子饿了，才去吃饭，可把我全家饿坏了。
课堂内外，我爱你，就象老鼠大米，我每个月都要去买你；课堂内外；我的心里只有你没有他；课堂内外，我的朋友，你可真奇妙，居然让我为你废寝忘食。
课堂内外作文21、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确。
2、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。
4、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
5、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前。
6、文章简洁明了语言平淡朴实。
7、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
8、借景抒情托物咏志很特色。
9、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
10、要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
课堂内外作文31. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
课堂内外的作文
课堂内外的作文课堂内外的作文（通用10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的课堂内外的作文（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂内外的作文篇1说起我和《课堂内外》，就有一段难解之缘。
我喜欢看书，所以从小我就订了一大堆的杂志。
后来，到了初中，总不能接着看那些中国少年报什么的了吧。
于是，我便和妈妈一起去订一些适合我看的初中版杂志。
手中拿着一本介绍所有杂志的书。
我慢慢的选了起来。
可是由于不知道这些书中的内容，也就不知道什么杂志才是适合我。
什么杂志才是我最爱看的。
结果半天也得不到一个结果。
翻着翻着，我忽然发现一篇名叫《课堂内外》的杂志总集。
它包涵了一本名叫《花季故事》的杂志。
我的第一感觉就是这是个不错的名字，花季的故事一定是多姿多彩的。
带点幻想又带点叛逆。
我忽然产生出一种这本杂志十分有兴趣，很适合我的感觉。
也不知道这种感觉是从何而来。
但是，由于不知道杂志是好是坏，我就抱着试试看的心理订了一个季度。
于是，从订书的那天起，我就天天等啊等，每天从早到晚翻看我的信箱，希望这书能早一天到。
大约过了一个多月吧，首期的书终于到了。
我迫不及待的打开了信箱，取出了那本梦寐以求的书。
拿到书，首先第一感觉就是眼前一亮。
这本书无论从什么方面看都很不错。
光是封面就十分美丽，整体做的有声有色，给人一种十分美的感觉。
里面的内容也不单调，有中学生BBS、名师导学、电脑升级版、美文月报、阿星姐信箱、花季故事、男生部落和女生王国等十多个项目，果然不错。
于是我立刻翻开了书。
书中既有女生十分喜欢的星座报告和人缘调查以及关于流行服装和发式的情况。
又有男生喜欢的军事体育电脑方面的信息，当然两者被分在了两个不同的地方。
还有一些关于我们学生故事的花季故事版面。
在电脑升级版中有关于电脑的秘籍和一些疑难杂症的解决方法。
课堂内外900字精选作文
课堂内外900字精选作文导语：课堂内外杂志是中国教育科研院主管,中国教育科研院主办的期刊，被很多学校用作阅读课的教材，也是很多实验中学生的课外读物。
小面是小编正理的关于我与课堂内外的故事的精选作文，欢迎大家阅读。
篇一：我与《课堂内外》的故事东经茶楼我已经很熟悉了，牌坊字号也是首屈一指，更是文人墨客聚集之所。
年前，便在这馆内结识一位仁兄，自称“小玄奘”，我自然很感兴趣，所以，也着实让我喜悦一番，山南海北，自没必要说，他对我的孤单也深表同情。
他的几句话，记忆犹新。
我也对他的文学精神感动非常，每此之时，都会忆起他谈到创作时激动的眼甚中异样的光采。
离别时，我们互送了礼物，我送他一条锦带，道是前程似锦，他送我一块砖头，没有诠释，自领略在心。
自那时起，文学开始扎根我求知的欲望，我开始寻觅。
东京是科举之地，我一向对这些穷酸恶醋无甚好感，所以大多时间，便象漂泊汉一样四处闲逛。
忽一日见一馆，非茶司妓楼，名曰：“课堂内外”，便好奇闯入。
其内虽非冠冕堂皇，却也别出新裁。
文人往来如织，楼之上下，诗意盎然，文墨清香，场面好不引人。
我继续向里走去，才觉馆之大。
内有各色“小字号”门面，有新人，有精华，商品似的琳琅满目，好不气派。
正当我界入其中，畅想文学之时，便发现了一个熟悉的身影......我们对视许久，然后互相笑了。
我说仁兄近来可好。
甚好，他答道。
我们“东经”畅饮，他没变，对文学的执着留露一种锐利的锋芒。
他说天下觅一知己难矣，觅一文人聚集之所亦难矣，此二者兼得，实无撼矣。
我说此言差矣，知己，环境，还应有创新，这才是我们的灵魂。
他异样的望着我，然后放肆的笑起来，我实不懂他的意图。
我需要你这种人，“客堂内外”需要你，他说。
你是？我感到生疏又亲切，和“客堂内外”什么关系？他没有答复，掏出我送他的锦带，示意我我们同样前程似锦。
此时，我胸中充满信心，手中的砖已经清盈的象真空，这确已不是砖，俨然成为开启文学的钥匙。
篇二：我与《课堂内外》的故事《课堂内外》是我的好朋友，在一天天紧张而欢愉的学习生活中，我与《课堂内外》的故事曲折地讲述着悔初识《课堂内外》是在初一下半学期。
“我和课堂内外的故事”
“我和课堂内外的故事”上学的时候，周围的同学都说我是个乖孩子。
每天都坐在教室里面专心听课，做作业，不惹事。
真的，我很乖，但是教室里面的故事绝对不是只有学习一件事。
在课堂上，我喜欢和同桌聊天。
有时候我们都听不懂老师在说什么，于是我们就用小纸片传小纸片。
这个传小纸片的过程总是让我觉得很刺激，生怕被老师发现。
有时候还会因为传小纸片而被老师罚站，但是这并不能阻止我们继续传了，因为我们觉得这样很有趣。
除了传小纸片，我还喜欢和同学一起玩小游戏。
我们会在课桌下面偷偷地玩纸牌游戏，或者把一些小玩具藏在书包里和同学交换玩。
有一次，我们还悄悄地偷偷拿出手机玩游戏，结果手机屏幕亮了起来。
我们吓得马上把手机放回到书包里，生怕被老师发现。
幸运的是，老师没有发现我们的举动。
课堂上的故事还有好多，就连上厕所也会发生一些有趣的事情。
有一次，我去上厕所的时候，发现有一群同学正在玩踢毽子。
于是，我也加入了他们，从一楼踢到了二楼。
这个过程真是太刺激了，整个人都充满了活力。
我们都知道这样很危险，但是我们的胆子实在是太大了。
除了课堂上的故事，我和同学之间还有很多在校外发生的有趣的事情。
有一次我们组织了一场踢球比赛，把整个学校操场都踢得热闹非凡。
还有一次，我们偷偷爬上了学校的屋顶，看着整个校园，感觉真是太美了。
还有一次，我们去参加了一次郊游活动。
在郊游的过程中，我和同学一起探索了很多有趣的东西，比如捉蝴蝶、钓鱼、采摘水果等等。
这次郊游真是让我难以忘怀。
除了这些有趣的事情，我还是一个听话的好学生。
每天都按时将作业完成，并且积极参加各种课外活动，我相信只有不断地学习和探索，才能更好地成长。
这些课堂内外的故事，让我又觉得生活充满了快乐和惊喜。
我喜欢学习，更喜欢和同学一起分享生活中的点滴。
这些美好的记忆将伴随着我一生，成为我生活中最宝贵的财富。
“我和课堂内外的故事”
“我和课堂内外的故事”我记得有一次在数学课上，老师讲解了一个很难的题目，我一直弄不明白。
当时我觉得很着急，心里很烦躁。
后来，我决定向老师请教。
老师很有耐心地给我解释，直到我明白为止。
从那以后，我对老师的印象大大改观，也更加喜欢数学了。
还有一次，在英语课上，老师让我们表演英文小品。
我虽然很喜欢表演，但是在英文方面并不是很擅长。
我决定和我的好朋友一起表演，我们一起排练了好几次，终于在表演的日子里，把我们的表演呈现给了全班同学。
虽然表演过程中出现了一些小插曲，但是全班同学都笑得合不拢嘴。
这一次的表演，让我坚定了自己的信心，也让我更加热爱英文。
在课堂外，也有许多有趣的故事。
有一次，学校组织了一次户外拓展活动。
我们去了一座陌生的山，开始了我们的冒险之旅。
一路上，我遇到了许多困难和挑战，但是我没有退缩，而是努力克服。
在这次活动中，我学会了团队合作，也更加坚定了自己的意志。
还有一次，我参加了一场校园篮球比赛。
我们班级组织了一支篮球队，我被选为队长。
比赛前，我们全队努力训练，互相鼓励。
经过一番努力，我们成功地打进了决赛。
在决赛中，我们上下半场打得比赛胶着，最后时刻，我罚球得手，为我们班级赢得了胜利。
这次比赛，让我体会到了团队合作的重要性，也增强了我的自信心。
课堂内外的故事，给了我许多宝贵的经验和感悟。
在课堂上，我学习了知识，培养了自己的能力；在课堂外，我锻炼了自己的意志，提高了自己的品质。
这些故事，成为了我成长道路上重要的一部分，也让我受益终身。
我相信，未来的日子里，还会有更多的故事等着我去经历，我会用更加成熟的眼光去面对，去拥抱这些故事，并从中汲取更多的智慧。
“我和课堂内外的故事”
“我和课堂内外的故事”我是一名小学教师，每天都过得很充实。
有许多难忘的故事，让我在课堂内外成长，以下分享一些。
第一次用艺术课预习了语文课，让我感到有成就感。
当时，我正在上四年级的艺术课，我们的主题是“青蛙”。
老师让我们先画出青蛙，然后再围绕着这个主题讲故事。
我思考着，想到了一只很可爱的小青蛙，它在一天晚上四处寻找这位姓李的老师。
最终，在一座桥上，小青蛙终于找到了老师，并表述了它的想法和感受。
这个小故事让我觉得与一些课文有共通之处，所以拿到了很高的分数。
这个经历告诉我，不同学科之间可以相互结合，相互促进，让学习更加有趣。
在一次口语课上，我目睹了一位学生的进步。
这个孩子叫小明，是一名母语不是中文的学生。
刚开始的时候，他很害羞，不敢开口讲话。
但是，他很努力地去学习，每次都认真听别人说话，然后跟着说。
这个孩子虽然有时候会犯错误，但总是能从中取经，并努力去改进。
当他第一次在课上说一段完整的句子时，他非常开心地看着我，让我也感到了极大的自豪。
这个经历告诉我，每个孩子都要有追求进步的态度，只要能够努力，就一定能取得进步。
在一次课堂讲解玩具的活动中，我见识了一些有趣的新玩具。
我们这次课的主题是“玩具”。
我跟学生分享了一些我小时候玩过的玩具，然后让学生们自己带来一些自己的玩具。
同时，我也带了一些不一样的新玩具给他们看。
这些新玩具都非常有趣，像坦克模型、立体卡通小人、海盗帆船等等。
我让孩子们自由发挥，把他们想要展示的玩具介绍给大家听。
这个活动让我感到非常有意义，学生们通过展示自己的玩具，学到了如何与人分享，如何让别人理解并接受自己的想法。
在一次阅读课上，我开始反思我的教学方法。
当时，我们正在读一本叫《小兔子罗密欧》的书。
我发现，许多学生对这本书不太感兴趣，大多数人都是眼睛盯着书，而不是全神贯注地读书。
我认为，我可能没有陶冶他们的情操，或者没有为他们描绘一个生动的场景。
所以，我尝试换一换角度，从听故事入手，定期为他们讲一些生动、新奇的小故事，吸引他们的阅读兴趣，并让他们沉浸在故事情节之中。
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我与《课堂内外》的故事
《课堂内外》是我的好朋友，在一天天紧张而欢愉的学习生活中，我与《课堂内外》的故事曲折地讲述着……
悔
初识《课堂内外》是在初一下半学期。
当时我没有订，偶见同桌捧着刚回来的《课堂内外》那股兴奋劲儿，不禁让我好奇心大增，与之借来一看，很快便被里面创新的语言优美的文字所吸引，一时竟爱不释手。
与我订的那几本杂志来比，唉，我真后悔当时没有发现这样的好书。
于是我决定：明年就订它――《课堂内外》。
喜
初二时，我终于如愿以偿，订了一年的《课内外创新作文》当时我亲手翻着那属于我的那梦寐以求的《课内外》，那股喜劲儿呀，直冲头顶！
恨
我一向对自己喜爱的东西细心保管，不准别人损坏它。
那天我正津津有味地读着刚到手的第9期《课堂内外》突然好友小林一把抓住书的一角嚷着说她也要看。
由于我看地正起劲儿，没有放手，她这么一抢，书刹时间被撕成两半。
我顿时火冒三丈，与小林吵了起来。
从此我俩行同陌路。
唉，一本《课堂内外》毁了我们的友谊，我真恨你，可是这完全是因为我太喜欢你――《课堂内外》呀！
乐
每当拿到每期的《课堂内外》，周围总会有一大堆“眼馋”的家伙围着我团团，“求”我借他们看看。
于是一时间“好人”，“姐”，“好班长”等美词儿瞬间将我包围，那个乐呀！这时我便提高了嗓门，说道：“这么好的杂志，下次我们都订不就行了吗，这样你们累不累呀！”“对，对，下次我们肯定订。
”瞧，我又成了快乐的“推销员”。
急
初三时，我们班70%的同学都订了《课堂内外》记得那次发第４期的杂志，眼看着语文课代表将手中的一摞书发了个精光，却没有我的，当时可把我急得团团。
眼看着其他同学都沉浸在《课堂内外》的优美境界中，我真是心急如焚。
去问语文课代表，他说是按书上的名字发的。
我不得不跑去问老师。
来到办公室，老远就望见语文老师
正读着一本《课堂内外》，还不时在本子上记下些什么。
顿时我明白了，为了不打搅他便悄悄跑了出来。
嘿，想不到老师也被这《课堂内外》所倾倒。
可是我心里急呀！
谢
自从订了《课堂内外》，我的作文水平明显提高。
在两次的中考模拟中，我的作文都得了47分和50分满分的好成绩。
中考中，作文也写得得心应手。
感谢你《课堂内外》，我将永远是你忠实的读者！。