重视专业技术人员培训,加强专业技术人员队伍建设
关于加强专业技术人员继续教育工作的意见国人部发
关于加强专业技术人员继续教育工作的意见国人部发〔2007〕96号点击数：0 字体大小：【大中小】人事部、教育部、科学技术部、财政部关于印发《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》的通知(国人部发〔2007〕96号)各省、自治区、直辖市及副省级市人事厅（局）、教育厅（局）、科技厅（委、局）、财政厅（局），新疆生产建设兵团人事局、教育局、科技局、财务局，国务院各部委、各直属机构人事部门：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，人事部、教育部、科技部、财政部制定了《关于加强专业技术人员继续教育工作的意见》。
现印发给你们，请遵照执行。
人事部教育部科学技术部财政部二○○七年六月三十日关于加强专业技术人员继续教育工作的意见继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。
接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。
加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家，具有重要作用。
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》（以下简称《规划纲要》）和《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，现就加强专业技术人员继续教育工作提出以下意见。
一、加强专业技术人员继续教育工作的指导思想和目标任务1、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，深入贯彻落实党中央、国务院建设学习型社会、大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，紧紧围绕《规划纲要》和经济社会发展的需求，以能力建设为核心，以高层次创新型专业技术人才为重点，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动，不断提高专业技术人才队伍的创新能力和整体素质。
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规定》的通知(2015)
人力资源社会保障部办公厅关于贯彻实施《专业技术人员继续教育规定》的通知（2015）各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局），国务院各部委、各直属机构人事部门，有关单位：《专业技术人员继续教育规定》（人力资源社会保障部令第25号，以下简称《规定》），于2015年8月13日公布，自2015年10月1日起施行。
这是第一部以部令形式颁布的专业技术人员继续教育方面的部门规章，是贯彻落实中央关于全面深化改革总体部署和国家中长期人才发展规划纲要的具体措施。
颁布实施《规定》对于保障专业技术人员继续教育权益，不断提升专业技术人才能力素质，加强专业技术人才队伍建设，服务创新驱动发展战略，推进专业技术人员继续教育制度化、法制化建设，具有十分重要的意义。
为做好《规定》的贯彻实施工作，现将有关要求通知如下：一、深入开展《规定》的学习宣传和培训各地区、各部门要高度重视《规定》的学习宣传和培训工作，结合本地区、本部门、本单位的实际情况，制定切实可行的工作方案，将《规定》纳入专业技术人员继续教育培训体系，充分利用各种媒体开展政策宣传活动。
通过学习宣传，使广大专业技术人员了解《规定》的精神内容，切实提高广大专业技术人员继续教育权益保护意识，进一步增强专业技术人员继续教育的自觉性、主动性，为构建终身学习的学习型社会营造良好氛围。
要从抓好从事继续教育工作人员的学习培训入手，把学习培训《规定》与深刻领会中央关于人才工作的新形势、新精神、新要求、新任务结合起来，同加强我国专业技术人才队伍建设，推动继续教育工作改革发展结合起来，切实提高专业技术人员继续教育的工作水平。
二、切实抓好《规定》的贯彻实施工作《规定》对专业技术人员继续教育的基本原则、基本要求、基本制度、管理体制等作了明确要求，是当前和今后一个时期做好专业技术人员继续教育工作的重要法规和基本遵循。
各地区、各部门要充分认识《规定》的重要意义，结合本地区、本部门、本行业的工作实际，坚持求真务实的工作作风，采取切实有效的贯彻措施，统筹谋划，周密部署，扎实做好《规定》的贯彻实施工作。
加强人才队伍建设的建议
加强人才队伍建设的建议
一、加强队伍建设。
一是根据工作实际，合理调整优化基层事业单位编制，增加高层次人才引进专项编制，解决专业技术人员人才储备不足问题。
二是扩大基层事业单位公开招聘、免费师范生招聘、医学类大学生招聘，适当放宽基层卫生院专业人才招录条件。
二、重视人才培养。
一是整合各类人才培训计划，加大专业技术人才、农村实用人才等培训力度，对各类优秀人才实行重点培养。
二是发挥职业中学的优势，合理设置专业，为基层培养一批符合当地实际的特色乡土人才，为乡村振兴提供人才保障。
三是定期组织专家、专业技术人才到贫困地区开展现场讲学，解决生产生活中的实际问题，增强乡村振兴的本领。
三、营造良好氛围。
完善基层专业人才评价激励机制和服务保障机制，尽快制定出台与公务员管理相对应的基层事业单位人员管理办法，切实提高基层人才保障水平，增加高职称岗位职数，在职称晋升、教育培训、在薪酬待遇方面给予适当倾斜，多方面激发基层人才创新活力。
国有企业专业技术人员管理存在的问题及对策
案例二
要点一
总结词
某国有企业重视专业技术人员培训与发展，采取了多种 培训方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等。
要点二
详细描述
该企业根据员工层级和岗位需求，制定了不同的培训计 划和培训内容。同时，该企业还鼓励员工参与外部培训 和学术交流，以提高专业技术水平和综合素质。
案例三
总结词
某国有企业建立了专业技术人员激励机制，包括薪酬 激励、晋升激励、荣誉激励等。
晋升机会不公平
部分国有企业存在“论资排辈”等现象， 导致年轻技术人员无法获得公平的晋升机 会。
CHAPTER 03
国有企业专业技术人员管理 对策
完善招聘与选拔机制
建立公开、透明、规范的招聘 与选拔机制，确保选人用人的
公平性和公正性。
制定科学、合理的招聘流程和 选拔标准，注重候选人的专业
能力和综合素质。
CHAPTER 06
总结与展望
总结国有企业专业技术人员管理经验与不足
经验总结
国有企业专业技术人员管理在人才引进、培养和使用方面取得了一定成 果。
通过完善薪酬制度和激励机制，调动了专业技术人员的积极性和创造力 。
总结国有企业专业技术人员管理经验与不足
• 搭建了专业技术人员发展平台，为优秀人才提供了良好 的成长环境。
培训内容过于笼统，没有针对具体岗位的 需求进行细化，导致培训效果不佳。
激励机制不足
薪酬激励机制不灵活
国有企业的薪酬体系往往缺乏灵活性，无法激励员工积极工作。
员工晋升渠道不畅
由于体制等原因，国有企业员工晋升渠道相对较少，导致员工缺乏工作动力。
职业晋升通道不畅
晋升标准不清晰
国有企业的晋升标准往往不明确，导致员 工无法明确自己的职业发展方向。
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区专业技术人员继续教育有关工作的通知
内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区专业技术人员继续教育有关工作的通知文章属性•【制定机关】内蒙古自治区人力资源和社会保障厅•【公布日期】2022.12.22•【字号】内人社办发〔2022〕220号•【施行日期】2022.12.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于做好2023年全区专业技术人员继续教育有关工作的通知各盟市人力资源和社会保障局，满洲里市、二连浩特市人力资源和社会保障局，自治区各部、委、办、厅、局人事（干部）处，自治区直属企事业单位人力资源（人事）部门，各自治区级专业技术人员继续教育基地：为加强专业技术人员继续教育工作，促进专业技术人员队伍建设，提升专业技术人员能力素质，根据《内蒙古自治区专业技术人员继续教育实施办法》（内人社发﹝2017﹞3号）精神，现就做好2023年全区专业技术人员继续教育工作通知如下:一、开展继续教育公需科目和专业科目培训（一）学时规定专业技术人员年度参加继续教育累计应不少于90学时，其中，公需科目不少于30学时，专业科目不少于60学时，继续教育培训时间截止到2023年12月31日。
（二）学习内容和学习方式1.公需科目。
围绕学习贯彻党的二十大精神、“十四五”规划、“五大发展任务”精神解读、铸牢中华民族共同体意识等内容开展公需科目培训。
公需科目实行网络培训，考试合格后取得相应学时自治区本级由自治区人事考试院组织实施，各盟市由当地人社部门组织实施。
2.专业科目。
自治区本级单位专业科目培训由各行业主管部门和自治区级继续教育基地根据实际需求确定，各盟市专业科目培训由盟市人力资源和社会保障局商行业主管部门确定。
专业技术人员在自治区范围内接受继续教育培训，按照管理权限由属地人力资源社会保障部门核定学时后，在全区范围内认可。
（三）结果使用专业技术人员考核、聘任和申报评审职称的重要条件，支持专业技术人员参加继续教育学习，提供必要的学习条件、时间和相关保障。
加强专业技术人员管理,推动专业人才队伍建设
在当今社会，加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设已经成为非常重要的课题。
随着科技的飞速发展和知识经济的不断壮大，专业技术人员的角色变得日益关键。
然而，许多企业在管理专业技术人员时面临着诸多挑战。
本文将深入探讨这一主题，从多个角度进行全面评估，为您带来有价值的观点和见解。
1. 专业技术人员的管理意义专业技术人员是企业技术创新和产业发展的主要力量，其管理直接关系到企业的核心竞争力。
专业技术人员的管理不仅仅是简单的人员管理，更应该是一种科学的、精细化的管理，注重激发人才的潜力，推动企业技术实力的提升。
2. 加强专业技术人员管理的重要性加强专业技术人员管理对于企业而言具有重要的意义。
良好的专业技术人员管理可以提高企业的技术创新能力，推动科技成果的转化与应用，从而实现企业的可持续发展。
专业技术人员的管理也是企业吸引和留住人才的重要手段，有助于构建人才强企业，提升企业的核心竞争力。
3. 推动专业人才队伍建设的关键举措为了加强专业技术人员管理，并推动专业人才队伍建设，企业需要采取一系列关键举措。
这包括建立科学的人才评价和激励机制，提供良好的职业发展和学习成长环境，加强专业技术人员的培训和交流，以及构建创新激励机制等方面。
4. 个人观点与理解就我个人而言，我认为加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设是非常重要的。
随着科技的快速发展，专业技术人员的价值愈发凸显，而优秀的管理团队能够更好地激发他们的创造力与潜能。
只有通过科学的管理，才能更好地发挥专业技术人员在企业发展中的作用，实现企业与员工的双赢。
总结回顾：本文通过深入探讨加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设的主题，从意义、重要性、关键举措等多个方面进行了全面评估。
通过本文的阐述，相信您已经对这一主题有了更全面、深刻和灵活的理解。
加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设是企业发展中不可或缺的一环，也是我国经济转型升级的迫切需求，希望本文能为您提供一定的启发和帮助。
太原市人力资源和社会保障局关于开展太原市继续教育基地备案申报工作的通知
太原市人力资源和社会保障局关于开展太原市继续教育基地备案申报工作的通知文章属性•【制定机关】太原市人力资源和社会保障局•【公布日期】2023.03.20•【字号】•【施行日期】2023.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文太原市人力资源和社会保障局关于开展太原市继续教育基地备案申报工作的通知各专业技术人员继续教育基地、各有关单位：为认真贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实中央、省委、市委人才工作会议精神，进一步加强我市专业技术人才队伍建设，提升专业技术人才能力素质，规范我市专业技术人员继续教育基地（以下简称“市级基地”）管理，根据《专业技术人员继续教育规定》（人社部令第25号）、《太原市专业技术人员知识更新工程行动计划》（并人社专字〔2017〕68号）等要求，现就有关事宜通知如下：一、申报内容各市级基地须提交近3年来的工作总结。
内容包括：（一）基地建设情况：师资队伍建设、教学场地配置、教学保障情况等；（二）基地管理情况：管理机构和人员设置，教学组织、学员考核、教学科研、年度计划与总结、宣传与服务等制度建设执行情况；（三）基地培训情况：培训课程设置安排，年度培训任务完成情况，社会评价与影响等。
二、基本条件（一）具有独立法人资格；（二）具有固定办公场地和中高级专业技术人才培训场所、教学设备及相应的硬件设施，要有能供专业技术人员进行实训的场所或实训合作单位。
具备实施现代化远程教育的基本条件，建立网络化的培训和管理信息平台，实现网上培训和网络互动交流；（三）具有相对稳定的专兼职教师队伍，具备较为丰富的教学、实践经验和一定的跟踪研究本专业新知识、新理论、新技术、新方法的能力。
专（兼）职师资必须拥护中国共产党的领导，具有较高专业理论水平、实践经验，在本专业领域具有较高影响力和公认度；（四）有健全的继续教育管理组织及从事继续教育管理的专（兼）职人员。
有健全的教学组织管理、学员考核管理、教学科研管理、培训登记管理、培训经费管理、后勤保障管理以及规范的培训效果评估、跟踪反馈等基地管理制度；（五）有在本专业领域开展继续教育工作的规划或计划。
加强专业技术人员管理,推动专业人才队伍建设
加强专业技术人员管理,推动专业人才队伍建设文章标题：加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设一、前言在当今快速发展的社会和经济环境中，加强专业技术人员的管理，推动专业人才队伍建设已经成为企业和国家发展的重要战略。
专业技术人员的管理涉及到人才培养、激励机制、职业发展等方面，其重要性不言而喻。
本文将从深度和广度两个方面展开探讨，旨在帮助读者全面理解和把握这一重要主题。
二、专业技术人员管理的深度探讨1. 人才培养专业技术人员的培养是加强管理的重要基础。
企业应该注重对专业人才的引进和培养，可以从校园招聘、人才培训、技术交流等方面入手，为企业的长期发展储备人才。
2. 激励机制建立科学合理的激励机制是吸引和留住专业人才的关键。
可以通过薪酬福利、职业晋升、技术创新等方式激励专业技术人员，激发他们的工作热情和创造力。
3. 职业发展专业技术人员的职业发展是管理工作的重要内容。
企业可以通过制定职业发展规划、提供技术培训、支持技术创新等措施，为专业人才的职业发展提供有力支持。
三、专业技术人员队伍建设的广度探讨1. 企业管理企业作为专业技术人员的雇主，应该重视专业技术人员管理工作，不断完善人才管理制度，建立健全的人才管理体系，为专业技术人员提供良好的工作环境和发展空间。
2. 政府引导政府在推动专业人才队伍建设中扮演着重要角色。
政府可以出台相关政策，鼓励企业加强专业技术人员管理，同时加大对专业人才的扶持和引导力度，促进专业技术人员队伍建设向更加健康和持续发展的方向前进。
3. 社会支持社会各界也应该关注和支持专业技术人员队伍建设工作。
可以通过举办专业技术人才交流会、设立专业技术人才奖励等方式，为专业技术人员的发展提供更多的支持和帮助。
四、总结和回顾通过本文的探讨，我们深刻认识到加强专业技术人员管理，推动专业人才队伍建设对企业和国家的重要意义。
在深度上，人才培养、激励机制、职业发展是关键要素；在广度上，企业管理、政府引导和社会支持是推动专业人才队伍建设的重要保障。
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重视专业技术人员培训，加强专业技术人员队伍建设
作者：姚琳
来源：《现代经济信息》2016年第21期
摘要：培养高素质的专业技术人员队伍是一项长期的、系统的艰巨工程，需要大量的智力和物力投资，企业专业技术人员，要及时了解先进科学知识，掌握前沿新知识，融会贯通，做到专业和技能统一，理论与实践并行。
因此，要在重视和加强上下工夫，完善培训内容、形式、制度、思路，调动每一位受训专业技术人员的主动性、积极性，确保专业技术人员培训工作取得预期的丰硕之果。
关键词：重视和加强；培训存在的问题；建议
中图分类号：F272.92 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）021-000-01
随着铁路改革的不断深入和铁路现代化建设的迅猛发展，建设一支高素质的企业专业技术人员队伍成为一个尤为重要的课题。
专业技术人员除应具备崇高的理想、优秀的师德、高尚的人格外，更应具有渊博的学识水平、丰富的四新知识以及综合的创新能力。
一、专业技术人员培训存在的问题
经济全球化趋势加大了中国产业结构的调整步伐，中国铁路突飞猛进的发展，第六次大提速及铁路知识的日益更新，对专业技术人员的要求越来越高，能否拥有高层次、高质量的人才，确是关系到铁路发展命运之大事。
专业技术人员人才的培养，培训教育至关重要；培训教育的发展，培训内容、形式、思路极为重要。
培养高素质的专业技术人员队伍是一项长期的、系统的艰巨工程，专业技术人员培训还有一些不足必须改进。
1.培训教师综合能力有待提高
专业技术人员培训的教师，对理论与工作实际的结合要求较高，目前部分培训教师只懂理论，欠缺实际，理论与实际脱钩，造成培训内容不能很好的指导实践工作。
加强师资队伍建设，改变目前教师队伍实际工作经验欠缺的状况是一项紧迫战略任务。
2.培训内容缺乏针对性
由于培训条件等原因，大部分培训在培训内容、培训形式、培训时间上，不分培训对象、学历层次、职称高低、专业类别、学科体系，一律在规定的时段内集中学习，受训人员基础差异大，继续学习的需求与能力差异更大，难以提高培训效率。
3.培训形式缺乏灵活性
培训形式缺乏灵活性，一是培训时空的安排缺乏弹性，短期集中面授的方式难以避免参训人员不受家庭、工作和知识面等因素的影响而迟到、早退、缺勤，培训效果的好坏仅以受训人员是否考试及格、是否拿到合格证书为评价标准，其结果必然造成个体的有效学习时间大打折扣。
二是常常搞突击式的培训，人多量大，时间紧，受训以达标为目的，难以提高业务技能、学识水平、综合素质。
三是培训部门不能及时得到培训效果的反馈和评价，对后续教育不能做出合理有效安排，不能保证培训质量与效果。
4.培训思路缺乏系统性
目前，我国各类培训多以应急式的技能培训为主，“头痛医头，脚痛医脚”的现象时有存在，没有形成完整的教育培训体系。
二、对专业技术人员培训的几点建议
为保证专业技术人员培训效果，培养高素质的专业技术人员队伍，笔者提出以下建议。
任何事物的形成与发展都离不开人的智慧，培养高素质综合性人才、充分发挥人的聪明才智，不断扩大教育资源，建立完整的教育培训系统，才能充分发挥自我教育功能，促进师资教育高标准。
1.确立长远培训目标，培育合格师资队伍
（1）培育骨干教师。
骨干教师自身基础知识丰富，自学能力强，是丰富的“培训资源”，让他们及时参加各种学习与培训，及时知识更新，站在知识最前沿，积极培育骨干教师，尤其是年轻骨干教师，为他们提供展示创造性才华的舞台，推动铁路教育教学事业的蓬勃发展。
（2）增强创新意识。
只有创新型的教师才能培养出创新型的人才。
培训教师只有具备较强的创新意识和较强的创新能力，才能从创新实践中自觉地将知识传授与创新思维相结合，多层次、多角度地培养学生的创新精神和创新能力；才能在培养模式、教育内容、教育方法、教育手段等方面取得创新成效。
（3）扩大培训教师下现场实践锻炼的范围和名额。
铁路培训教师不同于普通教育教师，在实践中能更好的加深对知识的理解。
目前，已经实现基地培训教师下现场实践锻炼，但范围仍较小，需要进一步扩大下现场实践锻炼的教师范围和名额。
2.加强培训内容的针对性
必须精心设计培训内容，强化过程管理，开展有层次、有重点、有针对性的培训，丰富教材内容，减少旧课题，增设新课题，做到基础理论知识和专业知识相结合，传统内容和现代内
容相结合，使教学内容和课程体系适应科技、经济、社会的发展。
增设典型案例分析，结合学员在实际工作中遇到的问题，从理论上归纳、升华，举一反三，使培训内容与实际应用紧密结合，培养学员解决实际问题的能力，迅速跟上铁路日新月异的新形势，保证知识的综合与更新，避免低水平的重复培训，把更多的时间和精力用来从事多层次的、系统的、有针对性的培训。
比如推广案例式教学对一些培训极为重要。
3.创新培训形式，构建终身学习体系
（1）开展网上互学。
教育信息化给培训教学提供了便利条件，自由开放的网络，四通八达的网站，为工作繁忙、无法脱产培训的专业技术人员提供了学习机会和场所。
在培训基地网站上设立网络教学、资料下载专栏，培训教师通过在网上共享学习教育资料，专业技术人员可以随时查看有关资料，从不同领域、不同门类、不同学科、不同流派中，获取不同的最新前沿知识，自主地实现大跨度的知识交叉与综合，和谐的与同行切磋教艺，通过双向交流，减少了教学上的低水平重复劳动，对教学研究帮助较大，能及时调整教学方案及实施办法。
由于网络使教育公平、思想自由、师生平等，“教”与“学”在这种网络联系和双向沟通的互动中得以不断调整和发展。
（2）搞好分层培训。
对处在不同发展水平的专业技术人员实施分层培训十分重要：对于新参加工作的专业技术人员，注重专业技术工作方法和工作实践的引导；对于从事专业多年的专业技术人员则注重专业技术钻研能力的形成与发展，促进专业技术人员在职培训向知识更新、专业钻研和业务能力的提高转变。
总之，要培养高素质的专业技术人员队伍是一项长期的、系统的艰巨工程，需要大量的智力和物力投资，路局、站段、培训基地要通力合作，充分发挥各自的优势，统筹解决师资、教材、资金、培训等实际问题，建立终身教育体系，调动每一位受训专业技术人员的主动性、积极性，进一步提高专业技术人员培训效果，确保专业技术人员培训工作取得预期的丰硕之果。