2020年第二学期初三班主任工作总结范文(新订版)
初三班主任第二学期个人工作总结8篇
初三班主任第二学期个人工作总结8篇第1篇示例：在初三班主任第二学期即将结束之际，我想对这段时间的工作进行总结和回顾，反思自己的工作成绩和存在的问题，为下一学期的工作提供指导和借鉴。
这个学期以来，我作为初三班主任，一直坚持以学生为中心的教育理念，积极关心学生的学习和生活，认真履行教育教学工作的职责。
在这个学期里，我深入了解每位学生的学习情况和生活状况，及时发现问题并及时解决，保证学生们的学习秩序和生活秩序良好。
通过与学生的沟通和交流，我积极引导他们树立正确的人生观和价值观，提醒他们珍惜时光，努力学习，为未来的发展打下坚实的基础。
在本学期的工作中，我注重与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生在学习和生活中出现的问题，共同为学生提供更好的教育环境和学习条件。
我还积极参与班级活动的组织和策划，组织学生开展各类文体活动和志愿活动，丰富学生的校园生活，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
在本学期的工作总结中，我也发现了自己存在的不足和问题。
首先是在学生的学习指导和成绩管理方面，我对学生的学习情况了解不够全面，对学生的学习方法和学科特点掌握不够透彻，有时候没有及时帮助学生解决学习困难。
其次是在班级管理和活动组织方面，我有时候在班级纪律管理上显得有些松懈，对学生的自律要求不够严格，导致一些学生的学习状态和生活状态出现波动。
再次是在与家长的沟通和合作方面，我有时候没有及时向家长反馈学生的表现和问题，没有积极倾听家长的意见和建议，导致了与家长之间的沟通不畅，制约了学生成长和发展。
在下一学期的工作中，我将认真总结本学期的工作经验和教训，进一步提高自己的综合素质和专业水平，不断提升自己的教育教学能力和管理能力。
我将加强对学生的学习指导和成绩管理，积极与家长沟通和合作，加强班级管理和活动组织，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习潜能，培养学生的综合素质和创新能力。
我也会不断调整和改进工作方法和工作方式，不断提高工作效率和工作质量，为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。
初三第二学期班主任工作总结5篇
初三第二学期班主任工作总结5篇初三第二学期班主任工作总结1__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵制腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位。
服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展最大的。
二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”的职业追求;“教，是不教。
”追求教育的最高境界。
为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。
“既教书，又育人。
”如此，我把育人教育的要旨，把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。
三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。
我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是学生的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻”的与风气。
身为语文集备组长，引领九年级6位语文教师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培养学生的的学习品质、方法和意志，教学的要务。
为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、总结;整体定位、辅导、反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对学生学习与情操的。
正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。
”四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。
初三下学期班主任工作总结5篇
初三下学期班主任工作总结5篇第1篇示例：初三下学期即将结束，作为班主任我对这段时间的工作进行了总结，今天想和大家分享一下。
在学习方面，我努力营造了一种积极的学习氛围。
我定期组织班级集体学习，提供各种学习资源和资料，督促学生认真完成作业，复习功课。
我还积极参与学生的学习计划制定，针对不同学生的情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
在每次考试后，我及时与学生进行了解分析，找出问题所在，解决疑惑，指导学生正确对待考试，进一步提高学习效率。
在生活方面，我注重学生的全面发展。
我始终关心学生的饮食安排，定期检查学生的饮食结构，提醒学生养成良好的饮食习惯，促进健康成长。
我还加强了对学生的安全意识教育，定期组织消防演练、安全知识讲座等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我也非常注重学生的心理健康，关注学生的情绪变化，及时开展心理辅导，引导学生解决心理问题，保持积极向上的心态。
在班级管理方面，我注重凝聚班级凝聚力。
我积极组织各类班级活动，增强班级凝聚力，使学生们在活动中体验团队合作、互助友爱的情感。
我还重视与家长的沟通合作，与家长建立紧密联系，及时向家长反馈学生的学习情况和生活动态，共同促进学生的健康成长。
这段时间虽然工作繁忙，但我深感身为一名班主任的使命与荣誉。
我将以更加饱满的热情投入到工作中，继续努力，为学生们的成长和发展贡献力量。
希望在未来的日子里，我们班级更加团结、更加向上，共同创造更美好的未来！感谢大家的支持与合作！愿我们班级的每一位学生都能茁壮成长，实现自己的理想！谢谢！第2篇示例：初三下学期即将结束，回首这段时光，我作为班主任一路陪伴着学生们一同成长、学习，一起走过了这段珍贵的时光。
在这一学期的工作中，我总结出了一些心得体会，希望能够帮助我更好地指导学生，更好地完成自己的工作。
作为班主任，我深知自己肩负着学生在学习和生活中的重要责任。
在这一学期中，我时刻关注着学生们的学习情况和生活状态，积极与他们交流沟通，了解他们的困惑和困难。
2020九年级第二学期班主任工作总结3篇
一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。
今天给大家整理了九年级第二学期班主任，希望对大家有所帮助。
九年级第二学期班主任工作总结篇一取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。
一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。
现将本学期班主任工作总结如下一、认真分析初三班阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想1、充分尊重每一个学生。
承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进；对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。
2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。
班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。
二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问题。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
九年级第二学期班主任工作总结范文（通用5篇）
九年级第二学期班主任工作总结九年级第二学期班主任工作总结范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的九年级第二学期班主任工作总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
九年级第二学期班主任工作总结1九年级（9）班是我轮岗回来后，从初二下期接手的班。
经过一年多的合作，绝大多数孩子走上了我期望的道儿。
这学期是中考冲刺的关键期，我主要做了以下工作。
1、抓学生的体育训练1）学生的体质健康、身体素质关系到学生的整体健康，也关系到未来发展。
这学期，我对班上的学生的体育成绩做了分析，尤其把缺科的、临界生的体育锻炼效果作为重点。
早一天是一天，抓一分是一分。
2）每天早操清查人数，争取人人参与锻炼。
让事实告诉他们，通过体育锻炼，可以形成班级的凝聚力，锤炼个人意志，可以锻炼学生的健康的心理。
3）对个别意志力弱的学生，盯紧他们加强锻炼。
要求他们，通过体育锻炼，不光训练学生体质，更训练学生的恒心、意志力。
2、抓学生的思想认识到初三，有一部分学生对自己的认识开始变得怀疑，或者行为上自弃，而且这种情况，对心智不够成熟的学生来说，很可能会传染。
思想工作就很关键了。
这时候的鼓励、形势分析、成绩诊测都很重要。
我经常性地利用课间、课下、放学等闲余时间，每周找几位学生，了解情况，针对性的解决问题。
一直提醒，越是到关键时候，意志越不能动摇；越是别人混乱时候，我们越不能混乱；越是别人躁动时候，我们越要安静；越是别人不学的时候，我们要越使劲。
这样的战前思想工作，对稳定大局，振作士气，都有很大的作用。
3、抓学生的纪律初三的学生，尤其是个别学习吃力的孩子，想法可能会多一些，当然，这些学生也就成了班主任工作的重点之一。
1）关注学生的出勤率。
2）严格请假制度。
3）关注学生的人际关系。
4）关注师生关系。
初三第二学期班主任工作总结6篇
初三第二学期班主任工作总结6篇第1篇示例：初三第二学期即将结束，回顾这一段时间的工作，作为班主任，我深感责任重大、使命光荣。
在这段时间里，我竭尽全力为学生们提供关怀和指导，为班级的团结和发展付出了辛勤的努力。
接下来，让我来对这段时期的工作进行总结和反思。
作为班主任，我始终坚持把学生的全面发展放在首位。
在教学上，我不仅注重学生的学业成绩，还着重培养他们的综合素质和能力。
我根据学生的特点和不同需求，为他们制定了个性化的学习计划，并侧重培养他们的思维能力、创新能力和团队合作精神。
在各类考试中，我及时掌握每位学生的学习情况，对薄弱环节进行有针对性的辅导，使大部分学生都有了明显的提高。
我在班级管理方面也做出了一些努力。
我注重培养学生的自我管理能力和责任感，让他们意识到自己的行为和言行对集体的影响。
我经常与学生进行沟通交流，了解他们的想法和需求，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题，帮助他们建立正确的世界观和人生观。
在班级活动中，我积极组织学生参与各种实践活动，拓宽他们的视野和经验，让他们在实践中学会合作、奉献和分享。
我在家校合作方面也做了一些工作。
我与学生的家长保持密切联系，及时向他们反馈学生在学校的表现和困难，协助他们解决教育和成长中的各种问题。
我还定期举行家长会，邀请家长参与学校的教育活动，增进家校沟通，共同关注学生的成长和发展。
总结这段时间的工作，我认为自己在某些方面还存在不足之处。
我在班级管理中还需提高自己的管理能力和组织协调能力，更好地引导学生，解决矛盾冲突。
我在学科知识和教学方法方面也需要不断充实和提升，以更好地适应教育教学的需求。
我还需更深入了解学生，关注他们的心理健康和成长问题，使每一位学生都能得到充分的关怀和照顾。
在未来的工作中，我将继续努力提高自身素质和能力，更好地服务学生和班级，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
我相信，在学生、家长和学校的共同努力下，我们的班级一定能取得更好的成绩和进步。
第二学期初三班主任工作总结范文(8篇)
第二学期初三班主任工作总结范文忙碌而又充实的下学期即将结束，回首这四个多月，寒来暑往，翻看班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月，记录着我们辛勤的汗水，劳作的智慧。
真的有必要总结一下，反思一下。
一、所做的工作和取得的成绩1.积极配合学校、年级、各教研组做好开学初教学研究部署工作。
2.加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3.加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着科目和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4.积极参加学校的各项活动，发扬互帮互助精神，增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织互帮互学活动。
学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
我们班无论学校组织的文体活动，活动月评比，文明文明寝的评比，还是学校安排的每月的黑板报，(每期板报我都留下几张照片，传到我的博客上，然后发表点我自己的感想)学生们都积极参加且全力以赴，通过学生们的努力成绩取得了可喜的成绩，____月份的篮排球，我班获得了排球第一名篮球第二名的好成绩，(我把他们比赛精彩的瞬间拍了下来发到了我的博客上，加上自己的评价，我要把他们成长过程中难忘的瞬间记录下来，作为我们班成长的见证)____月份感恩、责任、奋进板报评比中获得优秀奖，本学期男女寝室分别获得了示范寝室的光荣称号，班级多次获得文明班级的荣誉，____月份我班的感恩、责任、奋进的主题班会进行了校级观摩，得到了领导和同仁的好评。
初三第二学期班主任工作总结【优秀10篇】
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2020年第二学期初三班主任工作总结范文(新订版) Work summary of the third class teacher in the second semester of 2020
( 个人总结 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
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2020年第二学期初三班主任工作总结范文
(新订版)
随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。
回首半年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确
本学期时间短，任务中，活动多。
因此在开学之初，我就着力
抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次月考之后，针对学生
中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。
首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。
也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，九年级班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一学期了，学生马上离校，已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过；此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。
二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死。
因为学生从心理上和生理上已经是准成年人，内心渴望别人把自己当作一个成年
人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。
我的原则是：①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。
无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。
事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理
九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。
班干部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。
六、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题
九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的
限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。
作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。
我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。
在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让学生“换位”思考，并积极教育引导。
尤其针对九年级学生的思想复杂偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。
同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
七、鼓励鞭策，抓好后进生转化工作
后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。
二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。
三是“二合一”的双差生，人数不多，
但负面影响很大。
而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。
并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心，使其转化。
我在差生转化工作中从以下几个方面做起：
1、争取家长配合，发挥家庭教育作用。
采取家访，召开家长会等形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持配合。
2、对差生分层次、分类别教育。
对待特殊的学生提出特殊的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移兴趣。
3、尊重并激励后进生。
尊重后进生的人格，以表扬为主，发现挖掘后进生的闪光点，增强他们学习的信心。
4、致力学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。
八、培养良好的学习态度和习惯
1、化被动学习为自主学习。
到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生
自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。
只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、鼓励竞争，积极进取。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。
通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。
“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，因此，我在日常工作中引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。
在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。
时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
以上是我在班主任工作中的几点心得。
班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个方面，说不完道不尽。
总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。