2013高考英语复习 新课标2013年高考考前预测核心考点专项突破
2013年新课程英语高考备考共4页文档
2013年新课程英语高考备考2012年全国新课标英语高考试卷难度适中，没有偏题、怪题。
考查的不再是僵化的知识点，而是转向对语言本身的理解，能依据上下文来构建场景，从作者的角度来考虑适合语境的恰当的表达和理解。
另外，对于语法知识的要求是：对最基本语法知识（最基本的句子结构与句子的构成、句子成分与词性、各项语法的主干知识和规则）内容要理解透彻，熟记构成与规则。
单项选择题考查知识全面，题干清晰、简洁，容易理解，它包括了情景对话、冠词的应用、习语和固定短语、时态、名词性从句、it的用法、状语从句、定语从句、非谓语动词、情态动词、代词、省略、并列句、词义等。
完形填空由过去常考的夹叙夹议变成了说明文，是一篇有关身势语话题的文章，近似科普类，行文和语意存在着很强的逻辑关系，所以对上下文语境分析的考查重于对知识点的考查，是考查语言理解和运用能力。
再则，学生在教材中接触过类似的文章，所以感到熟悉、亲切。
阅读理解总体难道不大，没有似是而非的干扰项，但有些题需要用技巧来解决。
该类试题体现了既考核学生的语言基础知识的运用能力、逻辑思维及推理判断能力，又考核学生利用文化背景和知识背景来更好地理解文章的能力。
改错题难度有所加强，知识点的覆盖面比较均衡，是对句子基本结构、宾语从句、时态、情态动词、名词、代词、形容词、副词、介词的应用以及对文章理解的考查。
写作题也是常见的电子邮件形式，内容也是常见的。
要求表达正确、简洁明了、有逻辑性、信息充足、书写工整清楚。
应该有的构思是：自我介绍；事情起因；我的能力和意图；希望获准；合适的结尾。
通过分析2012年新课程英语高考试题，对2013年的英语高考复习做出如下备考计划（从2012年8月27日～2013年5月30日，除去节假日共有37周，计划按30周计，7周考试和灵活使用）：第一轮复习（约18周）：弄清新课标准，明确复习方向，制订复习方案，合理利用教材，夯实基础知识，调整学习方法，提高学习效益。
2013年高考英语高频考点透析
2013高考英语单项填空解题技巧高考单选共计20小题，每小题0.5分。
命题重点：1. 考查基础语法知识.2. 考查语法知识的运用能力.命题特点：1注重语境,强调运用．2涉及知识面广，涵盖了冠词﹑形容词﹑副词﹑动词﹑非谓语动词﹑定语从句及状语从句等。
动词一直是考查的重点。
解题策略归纳为以下三法：1还原法。
2一致法。
3标点法。
还原法还原法，即句子结构分析法。
很多高考单项选择题考点实为难度较小的简单句，但命题人往往通过加长句式，将陈述句改为疑问或感叹等句型，使用插入语，采用倒装和省略等手段使简单的句式复杂化, 以增加干扰因素。
解题时，应通过句型分析弄清题干的来龙去脉，还原简单句的本来面目。
主要有如下八种还原方式：1. 将疑问句还原成陈述句。
例如：Whom is it up to ____the matter?A．decide B. to decide C. deciding D. decided解析：将题干还原为陈述句：It is up to sb. to decide the matter.2 将感叹句还原成陈述句。
例如：_____role she played in the film! No wonder she has won an Oscar.A. How interestingB. How an interestingC. What interestingD. What an interesting解析：将题干还原为陈述句：She played an interesting role in the film.3 将被动语态还原成主动语态。
例如：Our time should be made full use of _____.A. studyB. studiedC. studyingD. to study解析：将题干还原为成主动语态：We should make full use of our time to study.4 将倒装语序还原成正常语序。
2013届高考英语考前指导
考试时各题型温馨提示(读写任务 )
(3) 第二段先用一句过渡的话，再引出自己的观 点或类似的故事；议论文同概括部分一样，要 有论点、论据和结论句，内容要纲举目张，观 点要鲜明、前后要一致；记叙文也要包括五个 基本要素，主题要与阅读材料相同。每一个内 容要点写一段。
(4) 写好开头、结尾以及每段的首尾句，好的开 头引人入胜，好的结尾令人回味无穷。文末要 点题，即画龙点睛，内容要富有人情味，给读 者以亲切感。
点放在首尾段(句)以及文中反复出现的观点或语句，不要以偏 概全，也不要太宽或太窄；做词句推断题时要联系上下文，尤 其是同(反)义词(句)或相关从句，一般不选所猜词(句)的表面(常 规)含义；做细节题时，多留意同(反)义词，否定词，要读完相 关句子，不要凭空想象、张冠李戴，要有凭有据；做推断题时 不要选择直接交代的句子。 （4）遇到较难的文章时，要舍得放弃，写作后再做(没时间做就 猜)。 (5)当问及作者的看法、意图与态度时，不是在问你作为学生的 想法，而是作者本人在字里行间所表述的观点。
考试时各题型温馨提示(两篇写作)
(1)、书写规范，卷面整洁，不要写出框 外，印象好，分数高；
(2)、适当运用过渡词，使文章语言流畅， 行文连贯，逻辑性强；
(3)、尽量避免出现一些低级错误，如时态、 人称、单词拼写等；
(4)、写最有把握的词句，力求准确无误， 不过分追求高级用法；
(5)、不能留空，只要你写就会有分，当然 是要按上述要求去写。
是不允许在答题卡上乱涂乱划、作记号等。 (4)、全卷一气呵成、一步到位，不要指望会有时
考生应具备的心态:
▪ 1. 积极的自我暗示 我能行! 我都准备好了! 我有很多优势!
▪ 2. 难题面前人人平等 自己觉得难, 别人也肯定不觉得容易! 考前各种难题都做过了, 高考绝对不比 平时更难!
2013年高考英语备考笔记
2013高考英语冲刺笔记整理高中英语语法权威解析目录:第01章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03章高中英语语法中的省略现象第04章主谓一致第05章动词不定式第06章倒装结构第07章定语从句第08章被动语态第09章祈使句第10章感叹句第11章疑问句第12章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一. 主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人时也可用who/whom。
例如：a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。
b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。
c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。
(强调句型)d) It is John that broke the window. 是John打碎的窗户。
(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is + 名词 + 从句It is a fact that … 事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is + 形容词 + 从句It is natural that… 很自然…It is strange that… 奇怪的是…(3) It is + 不及物动词 + 从句It seems that… 似乎…It happened that… 碰巧…It appears that… 似乎…(4) It + 过去分词 + 从句It is reported that… 据报道…It has been proved that… 已证实…It is said that… 据说…3. 主语从句不可位于句首的五种情况：(1)if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
2013年高考英语必考点复习资料
2013高考英语必考考点全面答疑1.连接词有几个？【适合于高一】【适合于高二, 高三】一共有9个：who , whom , whose, that, which , when , where, why, as2. 引导词的功能有哪些？【适合于高一】⑴引导定语从句。
⑵代替先行词在定语从句中充当一个成分。
3. 定语从句的关键是什么？【适合于高一】判断先行词在定语从句中充当什么成分。
根据充当的成分选择相应的引导词。
4. 只能用that引导定语从句有哪些情况？【适合于高一, 高二, 高三】现行词前为all, everything, nothing, something, anything, little, much等不定代词时．先行词前有：all, every, no, some, any, little, much, few等不定代词修饰时．先行词被叙述词修饰时．先行词被形容词最高级修饰时．先行词前only, just, very, last有等修饰时．先行词是表示人和物混杂的两个名词时．主句是以who, which,开头的疑问句或先行词是疑问代词时．在修饰时间、地点等先行词时，只有用that代替when, where等引导词。
例：I'll never forget the Sunday (that) you first arrived.Do you know anywhere (that) I can get a drink ?先行词为reason, way (意为"方法")时，常用that 代替why, which, in which，也可省略．引导词在定语从句中作表语时，多用that引导．先行词是主句表语时．例：It is a dictionary that will help you a lot.当主语以there be 开头时．当先行词是数词时．同一个复合句里有两个定语从句，一个用which，另一个通常用that．5. reason后面用什么引导？way 后面用什么引导？【适合于高一, 高二, 高三】reason后面的定于从句用why引导。
2013高考英语知识点_高频考点归纳
2013年高考英语命题要点一.还原法：题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用从句等形式，避开考生所熟悉的陈述句结构，从而达到加大难度。
例如：1. To all of you _____ the honor for the success．（C）A．belongs to B．belong to C．belongs D．belong分析：倒装句，还原后为：The honor for the success belongs to all of you.2. Time should be made good use of ___our lessons well. （C）A. learningB. learnedC. to learnD. learns分析：将题干改写为主动句，则为We should make good use of time ____our lesson well.3.——What made her mother so angry?——____the exam. （B）A. Because she did not passB. Her not passingC. She did not passD. Because her not passing分析；将题干改写为：____the exam made her mother so angry.解题决窍：将不熟悉的疑问句，倒装句，被动句，强调句等还原为熟悉的陈述句；也可将残缺的部分补出或将多余的部分删除。
例：1.. It is ____Tom often breaks the school rules ____makes his teacher unsatisfied with him. （C）A. what；thatB. that；whatC. that；thatD. which；that分析：强调句型的特点是把It is that去掉句子是完整的，该句可以还原为：_____Tom often breaks the school rules makes his teacher unsatisfied with him. Makes是谓语，前面是主语从句，缺少引导词that2. ______ it rain tomorrow，we would have to cancel the football match.A.WereB. WouldC. WillD. Should （D）分析：这是虚拟条件句，与将来事实相反，还原为：If it should rain tomorrow…3. --- Where do you think ___ he ___ the computer?--- Sorry. I have no idea. （B）A. has; boughtB. 不填; boughtC. did; buyD. 不填; buys分析：该句还原为陈述句语序为：You think where he___ the computer?think后接的是宾语从句，因此应该是陈述语序4. Though he started late, Mr Guo played the piano as well as , if ____, than Mr. Liu.not better than B. not better C. no better than D. no better （D）分析：if条件句是省略的，应该还原为：if he did not play better than Mr. Liu二.排除思维定势利用思维定势的影响来设题，这是最容易让我们上当的题。
(精校无误版) 2013年英语高考考前策略与方法指导
2013年高考英语复习备考方法与策略稳扎稳打——步步为营——做一会一—举一反三英语学习群：2337115020133年山东高考英语科考试说明第一部分再读201一、语言知识要求考生掌握并能运用课程标准八级要求规定的英语语音、词汇、语法、功能意念和话题（见附录），要求词汇量为3300左右。
二、语言运用1．听力要求考生能听懂熟悉话题的简短对话和独白。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容作出推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度2．阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等。
考生应能：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词词义；（4）作出判断和推理；（5）理解文段的基本逻辑结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。
3.写作要求考生能根据题示进行书面表达。
考生应能：（1）清楚、连贯地传达信息、表达意思（2）有效运用所学语言知识4、口语（对2013年英语及相关专业考生的要求）要求考生根据题示进行口头表达。
考生应能：（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法（2）做到语音、语调自然（3）做到语言运用得体（4）使用有效的交际策略2013版《考试说明》依然重视在“新材料、新情境”中考查学生综合运用语言的能力；命题保持相对稳定；体现新课程理念；保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
对语言知识的考查依然是2003年版《课程标准》（实验版）八级要求所规定的语音、词汇、语法、功能意念和话题，词汇为3300左右。
在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白；阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息；写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。
2013年考试形式和结构与2012版《考试说明》基本相同，但阅读表达中的“必要时可根据文章的题材和体裁设置其他题目”是开放性的要求，题目设置更加灵活，在平时的训练中应注意各种题型的训练，如对划线词汇的英语释义、划线代词的指代、从文章中找出词汇或短语完成再述后的句子等。
2013高考英语复习资料(冲刺版)
…and the officers then began to eat their meal , saying that the mushrooms had a very
strange___quite pleasant taste.
A. besides B. but
Liu a full scholarship --- HK$500,000. Not all students are so fortunate.
22. A. poor B. smart C. lucky D. silent
Friendship is one of the permanent themes in the literature of all language. ?
考点
①and前后选同义词词性一致
②and前后选同一范围词
③and前后句子对应成分相同
④在文章中并列关系词前后如果出题利用已知关系解题。
3、找同现复现原则 Liumei is among the __22__ ones. The Chinese University of Hong Kong granted (答应给
Some of us like __2__ friends while others like different friends. Personally
I prefer both.
Having similar friends has many advantages. ?
2. A. true B. right C. same D. similar
then 23 later you had kept your mouth shut?
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新课标2013年高考考前预测核心考点专项突破光学光的波动性以及光的粒子性三部分,高考对本考点的考查一般以选项题的形式出现，重点放在考查光学一些重要的规律和概念上，注重课本，加强理解；“考课本”、“不回避陈题”是高考对光学命题的特点。
“联系实际、联系生活、联系高科技”已成为高考命题的新趋向；也是这几年光学命题的热点．目前高考中几何光学已淡化了“像”的概念，侧重于“光路”的考查（折射、全反射、棱镜等），一般是考查光线的去向的定性分析和定量计算问题；同时几何光学还常与力学中的直线运动、平抛运动、圆周运动、万有引力定律等相结合命题，考查学生的分析综合能力，估计以后高考试题不会有太大的变化，但会加强对光学的物理规律的理解和对物理现象、物理情景的分析能力的考查。
光的波动内容近两年命题频率较高，对光的波动性进行考查，主要是以干涉和衍射以及电磁波谱知识为要点,考查波动光学的一些初步理论、以及建立这些理论的实验基础和一些重要的物理现象；尤其是波动光学近年新增知识点有“双缝干涉的条纹间距与波长的关系”、“光的偏振现象”、“物质波”、“激光的特性及应用”等也在高考中有所体现．光的粒子性主要考查光电效应规律理解和爱因斯坦光电效应方程的熟练应用．第一部分高考题荟萃考点1 光的折射和全反射1.某物体左右两侧各有一竖直放置的平面镜，两平面镜相互平行，物体距离左镜4m，右镜8m，如图所示，物体在左镜所成的像中从右向左数的第三个像与物体的距离是（ B ）A．24mB．32mC．40mD．48m解析：本题考查平面镜成像.从右向左在左镜中的第一个像是物体的像距离物体8cm,第二个像是物体在右镜所成像的像,第3个像是第一个像在右镜中的像在左镜中的像距离物体为32cm.2.一玻璃砖横截面如图所示，其中ABC为直角三角形（AC边末画出），AB为直角边ABC=45°；ADC为一圆弧，其圆心在BC边的中点。
此玻璃的折射率为1.5。
P为一贴近玻璃砖放置的、与AB垂直的光屏。
若一束宽度与AB边长度相等的平行光从AB边垂直射入玻璃砖，则（ BD ）A. 从BC 边折射出束宽度与BC 边长度相等的平行光B. 屏上有一亮区，其宽度小于AB 边的长度C. 屏上有一亮区，其宽度等于AC 边的长度D. 当屏向远离玻璃砖的方向平行移动时，屏上亮区先逐渐变小然后逐渐变大解析：本题考查光的折射和全反射.宽为AB 的平行光进入到玻璃中直接射到BC 面,入射角为45o>临界角5.11arcsin=θ,所以在BC 面上发生全反射仍然以宽度大小为AB 长度的竖直向下的平行光射到AC 圆弧面上.根据几何关系可得到在屏上的亮区宽度小于AB 的长度,B 对.D 正确。
3.（1）在阳光照射下，充满雾气的瀑布上方常常会出现美丽的彩虹。
彩虹是太阳光射入球形水珠经折射、内反射，再折射后形成的。
光的折射发生在两种不同介质的 上，不同的单色光在同种均匀介质中 不同。
答案：（1）界面，传播速度4.如图所示，空气中有一横截面为半圆环的均匀透明柱体，其内圆半径为r ，外圆半径为R ，R ＝2r 。
现有一束单色光垂直于水平端面A 射入透明柱体，只经过两次全反射就垂直于水平端面B 射出。
设透明柱体的折射率为n ，光在透明柱体内传播的时间为t ，若真空中的光速为c ，则 （ AB ）A. n 可能为3 B. n 可能为2C. t 可能为22r c D. t 可能为4.8rc解析：只经过两次全反射可知第一次入射角为45°，反射光路图如右图所示。
根据全反射可知临界角C ≤45°，再根据n ＝1sin C可知n ≥2；光在透明柱体中运动路程为L ＝4r ，运动时间为t ＝L/V ＝4nr/c ，则t ≥42r/c ，CD 均错。
5.如图所示，有一束平行于等边三棱镜截面ABC 的单色光从空气射向点，并偏折到F 点，已知入射方向与边AB 的夹角为o30=θ，、分别为边AB 、BC 的中点，则（ AC ）A ．该棱镜的折射率为3B ．光在点发生全反射C ．光从空气进入棱镜，波长变小D ．从点出射的光束与入射到点的光束平行解析：在E 点作出法结线可知入射角为60o，折射角为30o，折射率为3；由光路的可逆性可知，在BC 边上的入射角小于临界角，不会发生全反射，B 错；由公式n空气介λλ=，可知C对；三棱镜两次折射使得光线都向底边偏折，不会与入射到点的光束平行，故D 错。
6.（物理——物理3-４）（2）一束单色光由左侧时的清水的薄壁圆柱比，图2为过轴线的截面图，调整入射角α，光线拾好在不和空气的界面上发生全反射，已知水的折射角为34，α的值。
解析： （2）当光线在水面发生全放射时有1sin C n=，当光线从左侧射入时，由折射定律有sin sin()2n C απ=-，联立这两式代入数据可得7sin 3α=。
考点：光的折射和全放射7.（1）如图甲所示，强强乘电梯速度为0.9（为光速）的宇宙飞船追赶正前方的壮壮，壮壮的飞行速度为0.5，强强向壮壮发出一束光进行联络，则壮壮观测到该光束的传播速度为。
（填写选项前的字母）（A ）0.4c （B ）0.5c （C ）0.9c （D ） 1.0c 错误！未找到引用源。
图2（3）图丙是北京奥运会期间安置在游泳池底部的照相机拍摄的一张照片，照相机的镜头竖直向上。
照片中，水利方运动馆的景象呈现在半径11r cm =的圆型范围内，水面上的运动员手到脚的长度10lcm =，若已知水的折射率为43n =，请根据运动员的实际身高估算该游泳池的水深h ，（结果保留两位有效数字）答案：（1）D ；（3）设照片圆形区域的实际半径为,运动员的实际长为折射定律︒=sin90nsin α几何关系lL r R h R R =+=,sin 22α 得r lL n h ·12-=取m L 2.2=，解得)(1.2m h =（m 6.2~6.1都算对）解析：（1）根据爱因斯坦相对论，在任何参考系中，光速不变。
D 项正确。
(3)根据题意能画出光路图，正确使用物象比解决本题的关键。
设照片圆形区域的实际半径为,运动员的实际长为，光路如图： 折射定律 ︒=sin90nsin α几何关系 lL r R h R R =+=物象比,sin 22α得r lLn h ·12-=取m L 2.2=，解得)(1.2m h =（本题为估算题，在取运动员实际长度时可以有一个范围，但要符合实际，故求得h 值可以不同m 6.2~6.1均可）8.如图，一透明半圆柱体折射率为2n =，半径为R 、长为L 。
一平行光束从半圆柱体的矩形表面垂直射入，从部分柱面有光线射出。
球该部分柱面的面积S 。
解析：半圆柱体的横截面如图所示，'OO 为半径。
设从A 点入射的光线在B 点处恰好满足全反射条件，由折射定律有sin 1n θ=式中，θ为全反射临界角。
由几何关系得'OO B θ∠ ②2'S RL O OB =∙∠ ③代入题所给条件得3S RL π=④9.一棱镜的截面为直角三角形ABC ，∠A=30o，斜边AB ＝a 。
棱镜材料的折射率为n =。
在此截面所在的平面内，一条光线以45o的入射角从AC 边的中点M 射入棱镜射出的点的位置（不考虑光线沿原来路返回的情况）。
解析：设入射角为i ，折射角为r ，由折射定律得sin sin in r= ① 由已知条件及①式得030r = ②如果入射光线在法线的右侧，光路图如图1所示。
设出射点为F ，由几何关系可得38AF a = ③即出射点在AB 边上离A 点38a 的位置。
如果入射光线在法线的左侧，光路图如图2所示。
设折射光线与AB 的交点为D 。
由几何关系可知，在D 点的入射角060θ= ④设全发射的临界角为c θ，则1sin c nθ=⑤ 由⑤和已知条件得045c θ= ⑥因此，光在D 点全反射。
设此光线的出射点为E ，由几何关系得 ∠DEB=090a 2BD AF =- ⑦0sin 30BE BD = ⑧联立③⑦⑧式得18BE a = ⑨即出射点在BC 边上离B 点18a 的位置。
10.一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入，穿过玻璃砖自下表射出.已知该玻璃对红光的折射率为1.5.设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t 1和t 2，则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中（ B ）A.t 1始终大于t 2B.t 1始终小于t 2C.t 1先大于后小于t 2D.t 1先小于后大于t 2 解析：设折射角为α，玻璃砖的厚度为h ，由折射定律n =sin θsin α ，且n =cv，在玻璃砖中的时间为t =h vcos α ，联立解得t 2∝n 4n 2- sin 2θ，红光频率较小，θ为零时，t 1＜t 2，θ为90°时，趋近渐近线，初步判定该函数为单调函数，通过带入θ为其它特殊值，仍然有t 1＜t 2，故B 对。
11.一束单色光斜射到厚平板玻璃的一个表面上，经两次折射后从玻璃板另一个表面射出，出射光线相对于入射光线侧移了一段距离。
在下列情况下，出射光线侧移距离最大的是 （ D ）A.红光以30°的入射角入射B.红光以45°的入射角入射O60° AB CDC.紫光以30°的入射角入射D.紫光以45°的入射角入射解析：因为同种介质对紫光的折射率较大，故入射角相同时，紫光侧移距离较大，A 、B 项错；设入射角为i,折射角为r,则侧移距离错误！未找到引用源。
,可见对于同一种色光,入射角越大,侧移距离越大,D 项正确。
12.如图，一束单色光射入一玻璃球体，入射角为60°。
己知光线在玻璃球内经一次反射后，再次折射回到空气中时与入射光线平行。
此玻璃的折射率为( C )A.错误！未找到引用源。
B.1.5C.错误！未找到引用源。
D.2解析：如图，为光线在玻璃球内的光路图.A 、C 为折射点，B 为反射点，作OD 平行于入射光线，故错误！未找到引用源。
，所以错误！未找到引用源。
，玻璃的折射率错误！未找到引用源。
.13.如图是一个错误！未找到引用源。
圆柱体棱镜的截面图，图中E 、F 、G 、H 将半径OM 分成5等份，虚线EE 1、FF 1、 GG 1、HH 1平行于半径ON,ON 边可吸收到达其上的所有光线.已知该棱镜的折射率n =错误！未找到引用源。
,若平行光束垂直入射并覆盖OM,则光线 ( B )A.不能从圆孤射出 B.只能从圆孤射出 C.能从圆孤射出 D.能从圆孤射出解析：本题考查光的折射有关的知识，本题为中等难度题目。
由该棱镜的折射率为错误！未找到引用源。
可知其临界角C 满足：错误！未找到引用源。