【收藏】小说答题技巧总结
小说的答题技巧及方法
小说的答题技巧及方法小说是一种表达情感、传达思想的文学作品，作为学习文学的一种必修课，小说的答题也是我们必须掌握的技巧。
下面将为大家分享一些小说答题的技巧和方法。
一、仔细阅读认真阅读是我们回答小说问题的首要步骤。
在阅读的过程中，要注意抓住细节，理解小说中的情感、主题和情节，了解文学背景和时代背景等。
同时，也要注意小说的结构、形式和语言特点，这样才能在答题时给出更加合理的答案。
二、熟悉文学常识了解文学常识是我们答题的基础。
要想回答小说相关的问题，必须对文学的基本概念和术语有所了解，并能够正确运用。
比如，我们需要掌握文学流派、文学理论、文学史、文学批评、文学分析等方面的知识。
三、掌握文学解读方法在阅读小说时，我们要掌握一些文学解读方法，如主题分析、情感分析、人物分析、结构分析等，这些方法有助于我们更好地理解小说，并能灵活运用于答题中。
四、创造良好的作答环境做好一场考试，除了掌握答题技巧和方法外，还需要有一个良好的作答环境。
在答题前，要选择一个安静、舒适、光线良好的环境，避免被干扰和打扰。
同时，还要配备好所需的文具和参考资料。
五、注意小说题型小说题型主要包括四种，即阅读题、填空题、选择题和简答题。
在答题前，要仔细审题，理解题意，辨别题型，选择恰当的答题方式。
六、注意答题细节在答题过程中，要注意以下几个细节问题：一是要观察选项顺序，确定正确答案；二是要注意语法、用词是否规范，不要因涂改造成误解；三是要注意小数点后的数字是否填写完整，以免因为漏填或误填的小数点，导致答案完全不同。
在文学课学习小说时，掌握答题技巧和方法是至关重要的一项任务。
只有认真阅读、熟悉文学常识、掌握文学解读方法、创建良好作答环境、注意小说题型和答题细节等方面，才能获得较好的成绩。
小说阅读答题方法技巧
小说阅读答题方法技巧一、开头作用文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。
因此考查开头语段的作用是现代文阅读的重头戏。
⑴设疑法（悬念法）好处（思维方向）：①引起读者的思考，吸引读者。
②引出下文的情节。
③突出人物形象。
④揭示小说的主题。
⑵写景法好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。
②暗示社会环境，揭示社会本质特征。
③揭示人物心境，表现人物性格。
④渲染气氛。
⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。
（3）其它还有：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
这些仅是术语，答题时需根据文章内容、结构、效果等方面作答。
二、结尾作用结尾语段的作用通常是：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；等等。
1.出人意料的结局（1）从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
（2）从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
2.令人伤感的悲剧结局（1）从主题上看，能更好地深化主题。
（2）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。
（3）这种结局令人感动，令人回味，引人思考。
3.令人喜悦的大团圆结局（1）从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。
（2）从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
（3）从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。
4.戛然而止，留下空白的结局,留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，更好地深化主题三、环境描写的作用环境描写分为自然环境描写和社会环境描写1.自然环境（景物描写）描写（1）渲染气氛。
（2）烘托人物形象。
（3）推动情节发展。
（4）暗示社会环境。
（5）揭示或深化作品主题。
2.社会环境（1）交代故事的时代背景（2）渲染故事的环境气氛增强故事的真实性（3）烘托人物的突出特点社会环境描写,能表现人物的身份、地位、性格（4）暗示人物的前途命运对比、烘托（5）推动情节的发展变化（6）深化小说的主题思想四、小说标题的作用1、交代主要的人物形象。
小说各类题型答题技巧
小说阅读知识及答题技巧一、叙述技巧叙述视角\叙述人称设问方式：小说以***视角\人称叙述故事的作用？思考角度：①判断视角（全知视角、有限视角）②结合叙述者的身份特征分析③结合主题内容表达、情节处理、艺术效果等角度进行思考全知视角：一般以第三人称为主。
全知视角即叙述者处于全知全能的地位，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下，调度之中。
传统作家通常采用全知全能的叙事角度，叙述者凌驾于整个故事之上，洞悉一切，随时对人物的思想及行为做出解释和评价。
这种视角可以使作者随意地对故事情节及人物形象进行加工处理，但作者的过多干预和介入也同时在作品和读者之间产生了距离，从而降低了作品的真实度和可信度。
有限视角：是限知限觉的视角，用第一人称“我”的角度去叙述事件的过程，叙述的眼光往往较为主观,带有偏见和感情色彩，只能限于“我”的所见所闻所感。
第一人称：以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人物。
常用于叙述讲故事者的亲历亲为，接近与读者的距离，增强故事的可信度和抒情性。
第一人称的优点是能使读者产生一种真实、亲切的感觉。
第二人称：增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与原文段的距离。
便于对话,便于抒情,有呼告效果,可以加强感染力;用于物,有拟人化效果。
能够使读者迅速融入角色，把感情调动起来并融入到文章中去。
第三人称：不受时间和空间的限制，能够比较自由灵活地反映客观内容。
局限性，它不如第一人称那样使读者感到亲切。
为了弥补第三人称叙述的不足，有些作者便发挥文章中人物对话或独白的作用，通过他们的口，讲出他们亲身经历的事或心理活动等。
在某些文学作品中也出现了将第一人称与第三人称混合起来的叙述方法——平时用第三人称叙述，而到了关键的内心描写的时候就转用第一人称叙述。
术语：情节叙述更加自由灵活；内容显得更真实可信、感受真切；陌生化的艺术效果、吸引读者；便于抒情评论；超越时空限制。
小说答题技巧大总结!
小说答题技巧大总结！小说考题主要命题方向〔1〕“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
〔2〕“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
〔3〕“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
〔4〕“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句〔段〕话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
〔5〕“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
〔6〕“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③衬托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
题型1：归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事？※题型2：分析情节的作用①人物: 刻画人物性格。
小说阅读答题技巧及套路
小说阅读答题技巧及套路（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文文学类文本阅读之小说答题方法
高考语文文学类文本阅读之小说答题方法一、理解题目要求在答题之前，首先要仔细阅读题目，理解题目要求。
题目中可能会提到具体要求，例如要求分析人物形象、阐释主题等。
只有准确理解题目要求，才能在答题过程中集中注意力，避免离题。
二、阅读细节，抓住关键信息阅读小说时，要注重细节，并抓住关键信息。
小说中的细节往往能够帮助我们理解人物形象、情节发展和主题深意。
通过细致的阅读，我们可以更好地把握文本，理解作者的用意。
三、分析人物形象在回答与人物形象有关的问题时，应该从以下几个方面进行考虑：1. 外貌特点和行为举止：分析人物的外貌、身材特点，以及他们在小说中的行为举止，可以帮助我们了解人物的性格、气质和社会地位。
2. 内心世界和情感变化：深入挖掘人物的内心世界，分析他们的心理活动和情感变化。
可以从人物的言行举止、情感描写和思维方式等方面进行分析，揭示人物的复杂性。
3. 与其他人物的关系：人物之间的相互关系也是分析人物形象的重要方面。
可以从人物之间的互动关系、对话内容和交往方式等方面入手，探究人物之间的冲突、合作和互动模式。
四、阐释主题在阐释小说主题时，可以遵循以下思路：1. 考察事件和情节：分析小说中发生的事件和情节内容，揭示作者要表达的主要主题。
2. 分析人物形象和心理：通过分析人物形象和心理活动，来解读作者对主题的思考和呈现。
3. 探究文学技巧：分析作者在叙述和描写上的运用，寻找作者用以表达主题的文学技巧，如比喻、隐喻、象征等。
4. 参照背景知识：将作品置于社会、历史和文化背景中，结合背景知识来理解作者的观点和主题。
总结在高考语文文学类文本阅读中，理解题目要求，阅读细节，分析人物形象和阐释主题是重要的答题方法。
通过深入理解文本，把握作者的用意，可以更好地回答相关问题，获取高分。
小说答题技巧归纳总结大全
小说答题技巧归纳总结大全小说答题是学习文学作品的一种重要方式，也是考试中常见的题型。
通过对小说的细致解读和分析，不仅可以加深对作品的理解，还能提升学术水平。
为了帮助读者更好地应对小说答题，本文将提供一些有效的小说答题技巧，并总结归纳出一套实用的方法。
一、准确理解题目要求在回答小说问题之前，首先要认真阅读题目，确保准确理解题目要求。
有时候题干中会提到具体的要求，比如要求分析人物形象、研究故事结构、解读作品主题等等。
只有清楚了解题目要求，我们才能有针对性地进行答题，并不偏离主题。
二、仔细研读小说文本在回答小说问题之前，必须对小说进行仔细的研读。
这包括反复阅读小说文本，全面了解故事情节、人物形象、语言风格等方面的内容。
通过研读文本，我们能获得更多的细节，有利于回答问题时做出有根据的回答。
三、关注人物形象小说中的人物形象是作品的核心元素之一。
在答题过程中，要关注和分析人物的性格、言行举止以及与其他人物的关系。
我们可以从人物的对话、内心独白、行动等方面寻找线索，了解人物形象的塑造和作用。
同时，也要注意人物形象的变化和发展，这对于理解小说的含义和主题非常重要。
四、解读作品的语言风格小说的语言风格对于作品的整体效果有着重要影响。
在答题中，我们需要解读作者在语言上的运用。
比如，作者是否使用了富有感染力的描写手法、是否运用了夸张手法等。
同时，也要注意作品的叙述方式，比如使用了第一人称还是第三人称叙事，这会对情节的展开和人物形象的揭示产生重要影响。
五、研究小说的故事结构小说的故事结构是作品的骨架，了解和分析故事结构对于回答问题非常重要。
我们可以关注故事的起承转合、高潮部分以及结局，以及各个部分之间的联系和转折。
通过分析故事结构，我们能更好地理解作品的意义和思想。
六、分析作品的主题和意义小说的主题和意义是作者想要传达给读者的思想和情感。
在答题中，我们要善于思考和发现作品的主题，并找到作品中的证据来支持我们的观点。
同时，也要注意作品的时代背景、文化内涵等因素对于主题的影响，这有助于我们深入理解作品的内涵和意义。
高考小说阅读答题技巧(精选6篇)
高考小说阅读答题技巧(精选6篇)高考小说阅读答题技巧（篇1）答出环境描写的作用：1、交代背景。
2、推动情节。
3、渲染气氛。
4、刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5、使故事情节更为生动、真实。
6、使主题更为突出、深刻。
7、要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
关于评价、体验、感悟、启示的问题。
这类题往往是考查学生们对文学作品内涵的把握。
需要结合自身经历谈体验、感悟等。
高考小说阅读答题技巧（篇2）第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的。
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。
俗话说：“言为心声”，即人物语言是人物思想性格的表白，至于人物心理活动的描写，则更是直接表白了。
另一方面，作品中人物的行动，又是人物思想性格的生动表现，比如阿Q自己打自己的嘴巴，孔乙己为自己偷书所作的辩解，华威先生到处赶着开会，说起话来满口官腔，等等，都很好地表现了人物的个性特征。
此外，小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。
既有概括的介绍，也有具体的描绘;既有正面描写，也有侧面烘托。
分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟，如《孔乙己》一文中，对孔乙己的外貌描写，写他的衣着是“一件又脏又破的长衫”，写出了他迂腐、虚荣的性格，也反映出了他深受科举制度的毒害。
第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。
既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义(共性)。
既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。
第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。
另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。
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【收藏】小说答题技巧总结小说考题主要命题方向（1）“理情节”题型：①用简明的语句概括故事情节。
②这一情节在文中起什么什么作用。
（2）“析人物”题型：①指出小说对人物进行描写的具体方法，并说明好处或者作用；②简要概括人物的性格特征；③对文中人物进行客观公平的评价。
（3）“看环境”题型：①在文中景物描写有什么特点，起什么作用；②就指定的环境描写分析其对人物或表达主题的作用。
（4）“谈构思”题型：①说说作品在材料安排有何特点，分析其好处；②这句（段）话在文中结构上起什么作用；③联系全文，指出某某物在文中结构上起什么作用。
（5）“讲方法”题型：①文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点；④从语言运用角度，鉴赏文中画线句子。
⑤本文人物语言有哪些特点？请分别举例说明。
（6）“明主题”题型：①用自己的话概括作者的写作意图，作品的主题；②这篇文章的主旨是什么，为什么？③前后说法，是否有矛盾，为什么？④阐释小说社会意义。
考点一、小说环境分类及作用环境是人物活动的舞台，包括自然环境和社会环境。
1.社会环境——故事发生的时代背景。
作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响、决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。
2.自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
作用：①交代故事发生的地点、气候、时间、景色、场面等；②描绘了……景色，渲染……气氛，奠定感情基调，为刻画人物作铺垫；③烘托人物性格或某种心理；④推动情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
⑦设置悬念，激发读者阅读兴趣。
考点二、小说的情节分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。
所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。
题型 1：归纳情节——例如：小说主要记述了哪几件事？※题型 2：分析情节的作用①人物: 刻画人物性格。
②环境:交代人物活动的环境。
设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
③主旨: 点明中心或深化主旨。
④情节:贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。
照应前文，使文章结构严谨。
为后文情节发展做铺垫。
题型 3：情节的特点及作用（1）记叙的顺序及作用：① 顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
② 倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
作用：增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
③ 插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
作用：对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
④ 补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
（2）文章开头的特点及作用A.设疑法（悬念法）B.写景法作用：①制造悬念，激发读者的阅读兴趣。
埋下伏笔②巧妙地引出下文，或为下文作铺垫。
③推动情节的发展④ 交代人物活动的特定场景/环境，渲染气氛。
(3)小说的结尾的特点及作用※分析出人意料的结局。
①艺术效果上:它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②情节结构上:与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
/照应开头或标题，使结构更严谨。
/ 总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析令人伤感的悲剧结局。
①艺术效果上：增强悲剧效果，令人回味，引人思考。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析令人喜悦的大团圆结局。
①从艺术效果上看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。
反映出人类向往和平美好生活的愿望。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
※分析戛然而止，留下空白的结尾。
①从艺术效果上看，留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。
意味深长，引人深思。
②情节结构上:照应开头或标题，使结构更严谨。
/总结并收束全文。
③表现人物性格看: 能更好的刻画人物形象。
④主旨: 点明中心或深化主旨。
题型 4：分析小说的情节结构及构思特点①全文情节一波三折。
作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
②开头结尾首尾呼应。
作用:使结构紧密、完整。
③开头设置悬念/倒叙式（把结局放到开头来写)。
作用：制造悬念，吸引读者阅读兴趣。
④就结尾来说有戛然而止，留下空白。
/出人意料, 猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
⑤线索明晰。
作用：使文章情节更紧凑、完整，引人入胜。
⑥情节荒诞离奇。
作用：能更好的凸显文章主旨/能更好的塑造人物形象。
题型 5：一个反复出现的“物”或者“我”的作用。
①情节:贯穿全文的线索（全文的内容都是围绕它展开）。
照应前文，使文章结构紧凑、严谨。
推动情节发展（具体说明）【“我”的作用再加一条：作为故事的见证者，使小说亲切、真实、可信】②人物: 侧面刻画人物形象。
（具体解释）③主旨: 点明中心或深化主旨。
④艺术效果看：增强作品的戏剧性和荒诞性。
考点三：标题的设置/含义/作用题型 1、将文段标题“A”改为“B”，你认为哪个更好？答题步骤：先表态+陈述理由。
【①这个题目是文章的线索/概括主要内容/制造悬念/讽刺/双关的作用。
②这个题目有助于突出人物XX 形象。
③这个题目有助于突出文章的 XX 主题。
④替代的题目有XX 缺点。
】题型 2、以“A”为题有何含义？答题步骤：表层含义是+深层含义（比喻义或者引申义，与主旨和人物形象有关）题型 3、以“····”为题有何用意？（或有何作用？或有什么好处？）A.概括小说的主要内容（事件）B.贯穿全文，起线索作用C.点明时间、地点，创设故事背景，渲染气氛，奠定基调。
D.交代主要人物形象E.设置悬念，激发读者阅读兴趣。
F.揭示小说主旨，深化主题。
G.具有象征意义（或者用比喻、双关等手法），对表达主题有画龙点睛的作用。
H.表明作者的观点态度，寄托作者情感。
考点四：分析人物形象题型 1：文中某某是一个怎样的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。
（或：简要分析文中某某的形象。
）先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征（肖像、性格、精神、品质、思想等）和身份地位特征等；再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。
答题格式一般为：某某是一个【个性特征(A、B、C……)】+身份地位特征（定性）的形象。
①分析个性特征 A；②分析个性特征 B；③分析个性特征C……题型 2：某某人物形象具有哪些（什么样的）特点或品质（精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。
答题格式一般有两种：第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征A、B、C……。
①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C……。
第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征 A+分析；②个性特征 B+ 分析；③个性特征C+分析……。
题型 3：概括、分析人物心理（1）某某内容体现了人物怎样的心理？答题格式：①心理特征A+分析；②心理特征 B+分析；③ 心理特征C+分析…。
（2）概括某某人物的心理变化过程。
答题格式：（注意心理变化）开始怎样，然后怎样，最后怎样。
题型 4：分析次要人物的作用1、人物塑造的作用：对比、衬托，突出主人公···特点，使主人公形象更加鲜明；2、情节结构的作用：贯穿全文线索、推动情节发展；3、主题的作用：揭示、突出主题。
题型 5：分析小说人物的描写方法及其作用【正面描写（直接描写）：肖像描写（外貌描写）、神态描写、语言描写、心理描写、细节描写等。
】1、肖像描写。
肖像描写是对人物形象的描写，包括人物的容貌、神情、姿态、风度和服饰等。
作用是刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
2、神态描写，作用是表现人物在不同境遇中的神情变化，揭示人物内心活动，反映人物的心灵状态、性格特征及思想情感的波动和发展过程，使人物形象更加丰满充实；3、心理描写，作用是揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据；4、语言描写，包括对话描写、独白描写等，作用是表现人物性格，反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位；5、细节描写，如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，作用是刻画、突出人物性格，推动情节发展，营造氛围，渲染时代气氛，深化主题。
【其他方法】白描、侧面描写（环境描写、对比、衬托、烘托）、及修辞手法等。
（1）对比。
不同个体的对比/同一个体的前后对比。
（2）衬托。
是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬的手法。
衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托。
（3）烘托: “烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。
侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。
(侧面烘托、环境烘托）“对比”和“衬托”的区别：对比是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。
（4）白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。
以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
考点五：分析写作技巧常见题型：文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用？1、表现手法：象征、对比、衬托、铺垫、照应、巧合、抑扬、想象、联想、正面与侧面、以小见大、欲抑先扬、先抑后扬、虚实结合等。
2、表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的？3、人称的作用：第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：以对话的口吻叙述，可拉近与读者的距离，显得亲切自然，便于感情交流，用于抒情能增强文章的感染力。
第三人称：能比较客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
4、结构方式：前后照应、创造悬念、埋下伏笔。
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