红旗小学开展中秋节留守儿童活动
“欢庆国庆 共度中秋 关爱留守儿童 缅怀革命先烈”活动方案
酉阳县桃花源小学2012年秋期“欢庆国庆共度中秋关爱留守儿童缅怀革命先烈”活动方案一、活动目的：为迎接党的十八大胜利召开，在中秋佳节、国庆节来临之际，学校决定开展“欢庆国庆共度中秋关爱留守儿童缅怀革命先烈”活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感；让留守儿童了解缅怀酉阳革命先烈，传承中华民族的革命传统，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动时间：2012年9月29日上午9：00点-下午2：00点三、活动地点：龙潭赵世炎纪念馆四、参与对象：留守儿童45人班主任五、活动内容：1、学校领导讲话。
2、品月饼，亲情联线活动（1）爱心爸爸、爱心妈妈与留守儿童结对交谈，了解和疏通留守儿童心理问题。
（2）组织留守儿童给远方亲人拔打亲情电话。
3、感受酉阳变化之旅。
乘坐公交参观酉阳快速通道，感爱家乡之变。
4、缅怀赵世炎烈士，参观纪念馆。
（1）缅怀赵世炎烈士，敬献花篮。
（2）烈士纪念碑前进行爱国主义教育，让学生了解祖国历史和当前复杂的国际形式，师生宣誓。
（3）参观纪念馆。
（4）集体合影。
5、给关心我的人和爸爸妈妈、爷爷奶奶写一封信。
让学生写下自己的真情实感，活动学校通过邮寄的方式寄给好心人和他们的父母，以替孩子实现心愿。
七、后勤服务后勤服务人员：李剑锋冉国华冉勇保安（安全保卫工作）八、后勤服务事项：1、联系月饼，发放给学生。
2、为留守儿童提供爱心营养午餐。
3、联系公交车。
4、定制花篮。
5、安排1——2名保安随同参加活动。
九、注意事项： 1.全体活动参与者听从指挥，服从安排。
2.参与教师、留守儿童统一着装（校服）。
3.参与者要文明用语，注意一言一行，不乱丢垃圾，为孩子们做好学习的榜样。
4.注意路途的安全。
小学中秋节留守儿童活动主题方案
小学中秋节留守儿童活动主题方案中秋节是中国传统节日之一，家人团聚共享团圆之乐的同时，也是
留守儿童们思念亲人的日子。
为了让小学中秋节的留守儿童们感受到
节日的快乐和温暖，我们制定了以下活动主题方案。
一、活动主题：团圆中秋，快乐成长
二、活动时间：中秋节当天
三、活动地点：学校操场
四、活动流程：
1. 开场欢迎：学校领导和老师们为留守儿童们送上节日的祝福和问候，介绍当天的活动安排。
2. 传统文化体验：设置手工制作月饼、灯笼和中秋节相关元素的工
艺品制作等手工活动，让孩子们感受传统文化的魅力。
3. 中秋游园：安排各种游戏和趣味竞赛，例如拔河、传球接力等团
体活动，增强留守儿童们的团队意识和合作能力。
4. 文艺表演：学校的才艺表演团队为留守儿童们带来精彩纷呈的节目，包括舞蹈、歌曲等形式，让孩子们展现自我，享受舞台表演的乐趣。
5. 中秋晚宴：准备丰盛的节日餐点，与留守儿童们共享团圆的晚餐，让他们感受到家的温暖。
6. 送祝福：最后，每位留守儿童都会收到来自老师和同学们的祝福卡片和精美礼物，让他们在中秋节收获满满的幸福和温暖。
五、活动意义：通过这样的活动，不仅让留守儿童们度过一个快乐温馨的中秋节，也提高了他们的幸福感和归属感，增强了学校大家庭的凝聚力和向心力。
在小学中秋节这个特殊的日子里，让我们一起用心关爱留守儿童，让他们感受到节日的温馨和家的温暖。
愿团圆的快乐伴随着他们健康成长，让每个孩子都拥有快乐的童年和美好的未来。
愿我们的爱心之举能给他们带来温暖和希望！。
中秋节关爱留守儿童主题教育活动方案
心怀祖国情暖中秋——XX小学“国庆.中秋”关爱留守儿童主题教育活动方案一、活动目的为培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人的育人目的，在国庆中秋双节来临之际，学校组织全校师生开展节日系列主题活动。
结合上级有关文件精神，和我校对留守儿童身心健康成长的一直关注，在双节来临之际，我校五年级师生组织开展“手捧阳光与爱同行”中秋国庆双节同庆关爱留守儿童系列活动之“心怀祖国情暖中秋”活动，以弘扬中国传统文化，厚植爱国、感恩情怀，丰富留守儿童的童年生活，促进亲子交流和沟通，让这群祖国的“花朵”在爱的阳光下开得更艳，更芬芳。
二、活动时间202X年9月29日—30日三、活动地点三年级1班教室四、活动领导小组1.组长：2.副组长：3.成员：三年级全体教师五、活动对象三年级留守儿童和班主任老师六、活动内容和人员分工1.学生作品指导，作品电子文档资料：各班班主任老师（动手画一幅“全家福”。
完成时间9月30日早上11：00以前）作品搜集：XX2.作品评审工作（完成时间12：00以前）（1）评委组长：XX（2）评委教师：三年级全体班主任（3）结果统计整理，电子文档：XX（4）奖状制作：XX（5）所有上交作品都评奖。
获奖比例，一等奖10名，二等奖10名，其余作品为3等奖。
3.关爱活动议程（主持：3.3班孩子；摄影：XX；宣传：XX；教室布置：XX；物品采购：XX）（1）开场白（2）年级领导开展（爱国教育、感恩教育、传统文化教育）主题教育（人员待定）时间10分钟左右。
（3）颁奖典礼（4）学生代表讲话（XX老师负责指导，2分钟左右）（5）表演手语舞（3.2班孩子）（6）品尝月饼（物品发放：XX、XX、XX）六、活动提示1.年级组提前策划活动方案落实人员分工，后勤人员筹备活动物资留守儿童每生月饼一个，标准20元左右，相关老师提前进行作品评审，奖状制作。
2.9月30日中午12：50以前，落实教室布置，1：20集中组织年级留守儿童开展主题教育活动、颁奖典礼和月饼品尝活动。
2020年国庆节、中秋节留守儿童活动方案
2020年国庆节、中秋节留守儿童活动方案一、活动背景我校是留守儿童关爱学校，本学年共计留守儿童401人：其中一年级37人，二年级91人，三年级105人，四年级65人，五年级47人，六年级56人。
留守儿童是一个特殊的群体，他们的父母为了生活外出打工，把孩子留给爷爷奶奶照顾。
隔代教育及无法享受父母在思想认知及价值观上的引导和帮助，成长过程中缺少父母情感上的呵护与交流关注，造成这些孩子在心理、学习、生活等方面都存在一定的问题。
为了温暖孩子心灵，弥补缺失的亲情，对孩子思想进行正确的引导，特以国庆节、中秋节为契机开展“情系留守儿童，共享双节快乐”为主题的留守儿童关爱活动，具体方案如下。
二、活动主题：“情系留守儿童，共享双节快乐”留守儿童关爱活动三、活动时间及地点2020年9月28-29日；两校区心理咨询室四、活动内容本次活动以年级组为单位，以亲情关爱、心理疏导为主要活动形式。
（一）以班级为单位开展亲情关爱活动。
1.班主任老师发信息或者打电话提前告知家长本次活动的目的，为学生做好思想准备工作，根据家长的工作时间安排班级学生与家长进行亲情连线。
2.随后在班级内为留守儿童颁发“图书借阅体验券”在学习上给予特殊的照顾。
（二）为年级为单位开展心理疏导活动1.时间及负责人安排：周一晚上一、五年级 xxx xxx周二下午二、六年级 xxx xxx周二晚上三、四年级 xxx xxx2.心理疏导游戏（1）插手游戏：活跃气氛（2）粘糖游戏：让学生明白除了家人，在学校里还有很多的老师、同学像家人一样关心着他们。
（3）撕纸悟人生：让学生懂得珍惜当下的时光，好好学习，不辜负家人的期望、老师的付出、同学的关心。
（后附详细活动规则）五、要求1.班主任填写活动记录，周三下午离校前交政教处。
2.办公室负责拍照：东校区 xxx，西校区 xxx；宣传链接编辑，负责人李千千，周三离校前发出。
3.各年级年级长负责心理疏导活动的组织和实施，需要提前熟悉游戏的具体操作方法及目的。
中秋节留守儿童活动方案
中秋节留守儿童活动方案
1、开展心理辅导活动，帮助留守儿童解决心理问题，增强自信心和自我认知能力。
2、组织研究辅导班，提高留守儿童的研究成绩，激发他们的研究兴趣。
3、开展健康教育活动，向留守儿童传授营养知识，提高他们的身体素质。
4、组织文艺活动，让留守儿童感受到爱和关怀，增强他们的社交能力和文化素养。
5、组织户外活动，让留守儿童接触大自然，增强他们的环保意识和动手能力。
七、活动后续：
1、定期回访留守儿童，关注他们的成长和研究情况。
2、建立留守儿童关爱志愿者团队，持续关注留守儿童问题，推动社会各界关注留守儿童，共同为留守儿童创造更好的成长环境。
八、总结：
此次关爱留守儿童活动，不仅是对留守儿童的关爱，更是对社会责任的担当。
希望通过我们的努力，让更多人关注留守
儿童的问题，呼吁社会各界关注留守儿童，为留守儿童创造更好的成长环境。
红旗小学留守儿童道德品质活动(11月份)
红旗小学留守儿童道德品质活动
活动目的：为了加强留守儿童对祖国的热爱之情，我校11
月7日举行了升国旗仪式。
活动主题：升旗仪式、组织仪仗队、少先队代表和国旗下
讲话，激发学生的爱国热情。
组织者：红旗小学少先大队、留守儿童之家。
活动内容：
今日，我校举行升国旗仪式，全校师生和留守儿童及优
秀少先队员代表在雨中观礼，祝福祖国。
早上8点多，尽管
天空下着大雨，但操场上已站满观看升旗仪式同学。
留守儿
童和少先队员代表也在国旗台前列队等待观看升旗仪式。
早上8：30，在奋进的歌唱国歌声中，国旗护卫队由大
门前中轴线行进，走向国旗台。
8时38分，雄壮的《国歌》声响起，随着擎旗手的用力一
展，五星红旗迎风升起，飘扬在了操场上空。
小朋友们系上了红领巾，然后优秀少先队员代表汪宇看完升旗仪式后，感受到心底强烈的民族自豪感和荣誉感，发表了热情洋溢的讲话，
表达心中对国旗的崇敬和喜爱之情，激发了了对祖国的热爱之情。
活动收到了明显的效果，不但激发了留守儿童的爱国热情，还触发了他们学习兴趣，决心学好知识长大为建设祖国出力。
红旗小学
2012年11月7日。
中秋关爱留守儿童方案
中秋关爱留守儿童方案一、方案背景中国是一个庞大的国家，人口众多，广袤的土地上有许多农村地区，其中有很多儿童被迫与父母长期分离，成为留守儿童。
中秋节是中国传统的重要节日之一，人们通常会与家人团聚，共同庆祝这个节日，然而，对于留守儿童来说，他们无法与家人团聚，感受到家庭温暖和亲情的渗透。
因此，为了关爱留守儿童，让他们在中秋节感受到家庭的温暖和爱，制定中秋关爱留守儿童方案至关重要。
二、目标该方案的目标是通过组织一系列活动和措施，关爱留守儿童，满足他们的需求，提高他们的生活质量和幸福感，促使他们感受到中秋节的快乐和温馨。
三、活动和措施1.组织爱心捐赠通过广泛的宣传和募捐活动，吸引爱心人士和社会组织共同参与，筹集物资和款项，为留守儿童提供必要的生活用品，如衣物、文具等，以满足他们的基本需求。
同时，建立透明的捐赠机制，确保捐赠物资公平分发给有需要的留守儿童。
2.组织中秋节亲子联欢活动在中秋节期间，组织亲子联欢活动，邀请留守儿童的父母和其他亲属参加。
活动内容可以包括联欢晚会、亲子游戏、亲子制作月饼等。
通过这些活动，留守儿童可以与家人团聚，感受到家庭的温暖，同时增进亲子关系和亲情。
3.开展心理疏导和心理健康教育留守儿童长期与父母分离，面临着心理上的孤独和焦虑。
为了帮助他们更好地应对这些困境，可以组织心理疏导活动，聘请心理专家为他们提供适当的心理支持和指导。
此外，开展心理健康教育，教育留守儿童正确认识自己的情绪，学会表达和应对问题，提高他们的心理素质和适应能力。
5.组织义工服务鼓励社会各界人士积极参与留守儿童的关爱工作，组织义工服务，为留守儿童提供陪伴、辅导和帮助。
这些义工可以是学生、社区居民、志愿者等，他们可以帮助留守儿童完成作业、进行课外活动、提供情感支持等。
义工服务不仅可以提供实际帮助，也可以为留守儿童创造一个温馨而关爱的环境。
四、实施计划1.建立专项工作组，负责方案实施和协调各项活动。
2.在中秋节前，进行宣传和募捐活动，筹集物资和款项。
中秋节留守儿童活动方案
中秋节留守儿童活动方案随着现代社会的发展，越来越多的家长需要留在城市工作，导致许多孩子在中秋节不能与父母团聚。
为了让这些中秋节留守儿童也能感受到节日的温暖和快乐，学校和社区可以组织一系列的活动，让孩子们度过一个难忘的中秋节。
一、主题活动1、中秋主题绘画比赛：以中秋节为主题，让孩子们进行绘画比赛，展示他们对中秋节的理解和感想。
同时，还可以教孩子们如何制作月饼和灯笼，让他们在学习中感受节日的氛围。
2、中秋团圆晚会：组织中秋团圆晚会，让孩子们感受到团圆的温暖。
可以邀请老师和社区的志愿者一起参与，共同为孩子们表演节目，唱歌跳舞，品尝美食，让孩子们感受到家的温暖。
3、中秋文化课堂：在中秋节前，可以组织中秋文化课堂，带领孩子们了解中秋节的历史和文化背景，学习传统民俗，了解月亮的形态和传说，让孩子们对中秋节的认识更加深入。
二、户外活动1、户外拓展活动：可以组织户外拓展活动，让孩子们进行野外拓展，提高他们的团队合作意识和自我挑战能力。
例如，钓鱼比赛，皮划艇比赛等等。
2、探秘游戏：可以组织探秘游戏，在户外营地中，设置各种考验和障碍，让孩子们通过解谜和游戏完成任务，提高他们的观察力和解决问题的能力。
3、亲子互动活动：在这个特殊的日子里，为了让孩子们感受到家的温暖，可以组织亲子互动活动。
例如，野餐，室外烧烤和钓鱼等等，让孩子们与父母一起度过难忘的中秋节。
三、学习活动1、中秋习俗学习：在家长无法陪伴的情况下，孩子常常缺乏与家庭团聚的感受。
因此，在中秋节，可以丰富孩子们的生活，让他们了解中秋习俗，学习如何包月饼，如何制作灯笼等等。
2、科学乐园互动：可以组织科学乐园互动活动，在游戏中学习科学知识。
例如，中秋文化科普知识、科学成果展示、做实验、科技创新、如何制作即食月饼等等。
3、英语互动课程：可以开设英语互动课程，让孩子们学习英语，了解中秋节的文化和习俗。
例如，学唱中文歌曲、学习中秋节与西方文化的关系、听故事、即兴对话、读书角落、祝福卡创作等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红旗小学开展“欢乐中秋与你同庆”关爱留守儿童活动
每逢佳节倍思亲。
为了让留守的孩子和其他孩子一样过一个快乐的中秋节，9月25日下午，红旗小学为他们组织了别样的庆祝活动。
活动在学校的“留守儿童之家”活动室进行。
校长邵新国预祝所有留守儿童中秋节快乐，并向他们提出殷切的希望。
他一边给孩子们分发月饼一边讲解中秋节相关知识，让孩子们在享受美食的同时了解我国的传统佳节和民俗。
活动中孩子们还与身在外地的父母通电话，表达他们浓浓的思念之意。
在欢乐的节日气氛中，不仅让留守儿童感受到学校和家人的温暖，还增强了他们对传统文化、传统节日的了解，让他们在校园里快乐学习、幸福成长。
（汪爱兰/文吴辉/图）。