中班语言活动：橡皮膏小熊
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》4篇
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（一）教案目标：1. 帮助幼儿了解和掌握一些基本的学校用品的英文名称。
2. 培养幼儿的观察力和记忆能力。
3. 培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。
教学准备：教具：图片、学校用品模型（铅笔、书、橡皮等）课件/黑板、白板等。
教学内容：1. 导入（5分钟左右）教师拿着橡皮模型，引出话题“这是什么？”并教学生学习说出橡皮的英文单词“eraser”。
然后展示其他学校用品的模型，引导学生说出它们的英文单词。
2. 学习（15分钟左右）教师使用图片或课件展示不同的学校用品，并分别让学生说出它们的英文单词。
然后教师和学生一起模仿说出这些单词，并在黑板上记录下来。
3. 游戏（10分钟左右）教师让学生闭上眼睛，然后悄悄拿掉一些学校用品的图片，让学生打开眼睛，看看有哪些东西不见了。
然后让学生依次说出缺少的东西的英文单词。
4. 对话（10分钟左右）教师引导学生在小组内进行对话练习，模拟购买学校用品的场景。
其中一位学生扮演卖家，另一位学生扮演顾客，他们可以用英文进行简单的对话。
5. 小结（5分钟左右）教师可总结本节课所学的内容，再次复习学校用品的英文名称。
6. 拓展（可选）教师可根据实际情况适当安排一些拓展活动，如制作简单的手工作品或通过游戏巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿学会了一些基本的学校用品的英文单词，并能够进行简单的对话。
教师可以通过多种形式的教学活动来帮助幼儿巩固所学知识，提高他们的听说能力。
另外，教师还可以与幼儿家长进行有效的沟通，让家长们也能参与到幼儿英语学习中来，促进家校合作。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》精选4篇（二）教案名称：《特别的礼物》适用年龄：幼儿小班教学目标：1. 培养幼儿们审美观念，认识不同物品的特别之处。
2. 培养幼儿们的语言表达能力，通过描述物品的特点来进行交流。
3. 培养幼儿们的观察力和思维能力，通过对比不同物品的特点，总结出特别之处。
幼儿园小班语言教案设计：橡皮膏小熊
幼儿园小班语言教案设计：橡皮膏小熊教案背景这是一节针对幼儿园小班的语言教学课程。
教师将通过橡皮膏小熊的介绍，让孩子们对动物的特性有更深入的了解，并通过活动练习，提高他们的语言表达能力和表演能力，同时也培养他们的社交能力。
教学目标1.让孩子们更深入地了解动物的特性和生活习性。
2.提高孩子们的语言表达能力和表演能力。
3.培养孩子们的社交能力。
教学步骤导入环节1.教师播放一段与动物相关的视频，让孩子们对动物有一个初步的认知。
2.教师介绍本节课的主要内容——橡皮膏小熊。
主体环节介绍橡皮膏小熊1.教师呈现一只橡皮膏小熊，让孩子们看并触摸它，感受它的柔软和可爱。
2.教师讲述橡皮膏小熊的故事，介绍它的生活方式和特点。
3.教师引导孩子们回答问题，如“橡皮膏小熊喜欢吃什么？”“橡皮膏小熊喜欢做什么？”等等。
学习歌曲1.教师为孩子们唱一首有关橡皮膏小熊的歌曲，并逐句教唱。
2.教师让孩子们合唱，加强他们的表演能力。
玩耍游戏1.教师带领孩子们用玩具模拟橡皮膏小熊和其他动物的生活场景，如模拟森林、河流等等。
2.教师引导孩子们模拟动物的叫声和行为，增强他们的语言表达能力和社交能力。
结束环节1.教师总结本节课的内容，帮助孩子们回想所学的知识点。
2.教师与孩子们一起唱一遍橡皮膏小熊的歌曲，让他们回味和加深记忆。
3.教师给每位同学发放一份小熊造型的橡皮膏，作为本节课的纪念。
教学体会本节课以橡皮膏小熊为主题，帮助孩子们更深入地了解动物的特性和生活习性。
通过歌曲、游戏等多种形式，提高了孩子们的语言表达能力和表演能力，同时也培养了他们的社交能力。
在教学过程中，教师要耐心细致，让孩子们发挥自己的想象力和创造力，从而获得更好的教学效果。
幼儿园小班健康课教案《橡皮膏小熊》含反思
幼儿园小班健康优质课教案《橡皮膏小熊》含反思一、教学目标1. 了解橡皮膏的作用和用途，知道如何正确使用橡皮膏。
2. 培养幼儿动手能力和创造力，通过制作橡皮膏小熊锻炼幼儿的手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴共同完成任务。
4. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，不浪费。
二、教学内容1. 橡皮膏的介绍：讲解橡皮膏的作用和用途，如修复纸张、粘贴物品等。
2. 制作橡皮膏小熊：教师示范如何制作橡皮膏小熊，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。
3. 动手制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊，可以自由发挥，创作自己喜欢的小熊形象。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊，培养团队合作意识。
三、教学准备1. 准备橡皮膏、剪刀、彩笔等制作材料。
2. 准备示范用的橡皮膏小熊模板。
3. 准备大型的纸张，用于团队合作制作大型橡皮膏小熊。
四、教学过程1. 导入：教师展示示范用的橡皮膏小熊，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：教师讲解橡皮膏的作用和用途，示范制作橡皮膏小熊的步骤。
3. 制作：幼儿根据教师示范，自行制作橡皮膏小熊。
4. 团队合作：幼儿分组，共同完成一个大型橡皮膏小熊。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的橡皮膏小熊，鼓励幼儿分享创作心得。
五、教学反思本次课程通过制作橡皮膏小熊，锻炼了幼儿的动手能力和创造力，也培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我发现部分幼儿对橡皮膏的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。
在团队合作环节，部分幼儿表现出较强的领导意识和协作精神，但也有一部分幼儿较为内向，需要鼓励他们积极参与，提高团队合作能力。
在下一节课程中，我可以尝试引入更多有趣的元素，如故事情节、游戏等，以提高幼儿的参与度和学习兴趣。
注重培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜资源，不浪费。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，记录他们的表现和进步。
2. 评估幼儿在团队合作中的参与度和协作精神，了解他们之间的互动和沟通。
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案
语言: 橡皮膏小熊 - 幼儿园语言教案教学背景现代社会要求人们具备良好的语言能力，在幼儿园阶段就培养孩子的语言表达能力，不仅是其角色定位问题，也是教育者义不容辞的责任。
因此，本文介绍的教案将围绕着幼儿园语言教育展开。
教学目标1.培养幼儿的语言表达、理解、沟通的能力；2.教导幼儿用语言表达自己的情感、体验，表达人与人之间的情感沟通；3.学习使用语言，对世界和事物进行认知，提高幼儿的思维能力。
教学内容本次课程将结合一款非常有趣的卡通形象——橡皮膏小熊进行讲解，通过引导儿童和小熊一起探索相同的话题和情境，在情境烘托中通过描绘橡皮熊的日常生活和情感变化帮助幼儿表达自己的情感和体验。
教学步骤1.引入：通过学前活动（如温习前置知识：颜色、动物、物品的命名）引导幼儿对生活常见事物的命名和描述，大胆启发幼儿的观察和表达；2.呈现：让幼儿欣赏卡通形象橡皮膏小熊的视频，展现小熊的日常生活与情感变化，并引导幼儿通过小熊用语言表达情感和体验；3.教学设计：针对小熊在视频中出现的场景和情感变化，设计合适的语言表达形式（如使用造句和琅琊榜、故事、角色扮演等多种方式），帮助幼儿模仿并运用新知识和新方式，提高语言表达能力；4.互动：通过教师引导幼儿与小熊互动，增强幼儿的情感认同感，促进幼儿间的交流互动，同时也扩大了幼儿们的社会交往圈，让幼儿体会到与小伙伴的快乐交流；5.总结：在本次教学结束前，幼儿通过表演、作业等方式将所学的知识点回顾总结，并加深对语言知识的印象。
教学资源和工具1.爱奇艺、优酷、YouTube等在线视频资源，用于引入Video 显示器；2.教师准备的 PPT 及教案，用于呈现教学内容；3.小熊玩偶、用于角色扮演；4.彩色笔、白白纸、磁带、音频视频设备等，用于辅助教学。
教学评估本次教学评估将在教学设计环节中通进行，教师会观察孩子们理解和掌握了多少，是否能够运用新知识和新方式来表达自己以及参与互动的情况进行评估。
教学反思本次课程中橡皮膏小熊的形象生动活泼，不仅引发幼儿们的兴趣，而且通过引导儿童和小熊进行情境烘托，能够帮助幼儿们表达自己的情感和体验，提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》
幼儿小班语言教案《橡皮膏小熊》一、引言《橡皮膏小熊》是一本适合幼儿小班的绘本故事，此故事充满着童趣和亲情，在故事中，小熊因为调皮捣蛋而受伤，但是小熊的妈妈在认真擦拭橡皮膏并安抚他的疼痛后，用爱温暖了小熊的内心。
通过此故事的讲解，孩子们能体验到亲情的温暖，养成诚实和关爱他人的良好品质。
二、教学目标1.能够听懂故事情节并复述出简单的故事情节；2.能够口头表达关心他人的简单语句；3.能够体验到亲情的温暖，学会关爱他人。
三、教学内容及方法1. 教学内容1.故事情节的阐述；2.用简单的语言表达关心他人的意思；3.通过游戏和角色扮演体验亲情的温暖。
2. 教学方法1.听讲故事并复述；2.组织团队竞赛，通过小组比赛的方式让孩子们用语言表达对别人的关心；3.角色扮演，让孩子们体验亲情的温暖和关爱。
3. 教学流程1.导入老师拿出《橡皮膏小熊》这本故事书，并翻开封面，鼓励孩子们说出封面和书名。
2.展示故事书老师讲述故事中小熊被擦上橡皮膏的情节，用表情和声音模拟出痛苦，然后用温暖的语词表达出母亲的关心和温暖，让孩子们感受亲情的力量。
3.故事复述老师让孩子们按照故事情节顺序，复述故事情节，督促孩子们表述清楚。
4.学习新词汇老师解释和辨析故事中出现的生词或新词，并让孩子们记住。
5.组织小组竞赛老师将孩子们分成若干小组，让每组都用语言来表述对别人的关心，最后评选出最佳小组。
6.角色扮演老师让孩子们根据故事中角色的性格和特征，来扮演故事中的人物。
7.课堂总结总结本节课中教授的知识点和内容，让孩子们做好笔记。
四、教学评估1.通过孩子在课程中的回答和表现来进行评估；2.考虑孩子们在小组竞赛和角色扮演时的表现。
五、教学资源1.绘本《橡皮膏小熊》；2.课桌、椅子、小板凳等教学工具。
六、教学注意事项1.注意孩子们表述清晰，并确保保持良好的阅读习惯；2.在分组和安排角色扮演时要注意孩子们的安全。
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》
幼儿园中班上学期安全教案《橡皮膏小熊》一、教学目标1.了解橡皮膏小熊在安全知识方面的作用，并掌握其使用方法。
2.能够正确区分安全的行为和不安全的行为。
3.培养幼儿自我保护意识和能力。
二、教学内容1.橡皮膏小熊的介绍通过橡皮膏小熊的介绍，引导幼儿认识安全知识的重要性，了解橡皮膏在安全救助方面的作用。
2.安全知识的传授通过教师的说故事和幼儿的实际操作等形式，传授一些基本的安全知识，如跨马路、火源的危险、用电的安全、不和陌生人说话等。
3.使用橡皮膏小熊手把手地教幼儿如何使用橡皮膏，并让幼儿互相操作，以形成反应快、使用娴熟的能力。
三、师生活动安排1.前期准备教师在开课前准备好橡皮膏小熊、图文资料等。
2.导入通过提问、图片、动画等方式，引入“安全知识”。
3.讲课环节3.1 橡皮膏小熊的介绍讲师通过图片、动画等方式介绍橡皮膏小熊的用途和作用，让幼儿了解它的重要性。
3.2 安全知识的传授教师利用故事和角色扮演等形式将安全知识直观地传授给幼儿，并让他们亲手操作，借以达到融合知识和实践的目的。
3.3 使用橡皮膏小熊手把手地教幼儿如何使用橡皮膏，并让幼儿互相操作，以形成反应快、使用娴熟的能力。
4.课堂练习安排幼儿在地图上进行安全知识小测验，将课上所学的安全知识进行巩固。
5.课后延伸将幼儿在校园和家庭中可能遇到的具体安全问题进行深入探讨，让幼儿明确自己在呵护自己安全等方面的责任。
四、教学方法1.教师讲授法运用动画、图片等形式，向幼儿介绍橡皮膏小熊，使幼儿能更好的理解“橡皮膏小熊”的作用。
2.视觉体验法教师通过故事、动画等形式，让幼儿在视觉和听觉上感受安全知识，进而加深记忆。
3.实践操作法让幼儿通过实践和互相操作，逐渐掌握使用橡皮膏的技巧和方法，并形成反应快、使用娴熟的能力。
五、师生评价教师应对幼儿的参与情况和实践情况进行定期评价，发现幼儿安全意识、安全技能是否得到了提升，以及是否需要相应的课后辅导或者重新强化教学。
六、注意事项教师应注意保证安全，确保教学活动的顺利进行，并确保每个幼儿进行过安全教育。
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》
幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》教案：幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》一、教学内容本教案选自幼儿园小班语言教材《橡皮膏小熊》。
本节课主要讲述了一只小熊在受伤后，用橡皮膏粘贴伤口，结果橡皮膏越来越多，变成了一只橡皮膏小熊的故事。
故事简单有趣，富有想象力，旨在引导幼儿认识自我，培养幼儿的自我接纳和自我关爱能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解橡皮膏小熊的来历。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：引导幼儿学会关爱自己，接纳自己，培养幼儿的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事寓意。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、橡皮膏、小熊图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张小熊图片，引导幼儿观察小熊的外貌特征，然后讲述故事《橡皮膏小熊》。
2. 故事讲解（10分钟）教师以生动形象的语言讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的细节，如小熊受伤、用橡皮膏粘贴伤口等情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答：“为什么小熊要用橡皮膏粘贴伤口？”“小熊变成了什么？”引导幼儿思考和表达。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅画有橡皮膏小熊的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论自己身上的优点和不足，以及如何关爱自己。
6. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿回家后，画一幅自己喜欢的动物，并写上动物的特点。
六、板书设计板书幼儿园小班语言教案《橡皮膏小熊》板书内容：1. 故事情节：小熊受伤用橡皮膏粘贴伤口变成橡皮膏小熊2. 故事寓意：关爱自己，接纳自己，培养自信心七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，画一幅自己喜欢的动物，并写上动物的特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对故事的理解和吸收程度。
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]
![语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c7a9640876fb84ae45c3b3567ec102de2bddf37.png)
语言：橡皮膏小熊-幼儿园语言教案[001]教学目标1.学生能够识别和读出包括元音在内的10个英文字母；2.学生能够复述橡皮膏小熊的故事；3.学生能够使用所学的单词以及短语来描述橡皮膏小熊的故事并用英语口头表达。
教学材料1.作者：Mary Garcia的儿童读物《橡皮膏小熊》（英文版）；2.一只纸质的小熊玩具；3.多媒体播放设备（如电视或投影仪）；4.活动材料包括书籍、手指绘画、填字游戏、猜谜游戏等。
教学内容单元一：字母认知1.学生以小组为单位，根据所分发的英文字母卡片进行学习，每个组设置一个字母封装站点。
教师将一个装有各种玩具和装饰品的小箱子递给学生们，学生们在箱子内找到从A到J的字母胶贴标签以便粘贴于他们的封装站点；2.各小组通过小组内学生演示字母发音，帮助学生们快速学会字母表；3.学生们通过角色扮演进行小组间对比和交流经验。
单元二：教材学习1.学生们观看故事片段，了解故事中的主要人物，如主人公橡皮膏小熊所居住的环境以及起居生活；2.用简单的英语或者生动的画面来描述故事情节，激发学生对故事的兴趣和好奇心，并进行简单的互动，帮助学生更好地理解故事；3.帮助学生提取故事中关键的单词和词组，学生们在回想和讨论之后，利用以前学过的单词，设计一个小游戏，将这些单词融入到游戏中，鼓励学生积极参与，在游戏中发掘语言。
单元三：作业练习1.请学生回家后在一张纸上画出自己喜欢的小熊，并在背景上尽快填写学到的单词和短语，着重强化学到的单词；2.学生完成作业后请与家长一起复述故事，使用尽可能多的英语单词和短语表述故事的情节。
教学方法本课主要使用了以下几种教学方法：1.群体学习（组内学习）；2.角色扮演和故事讲解；3.游戏和竞赛练习。
教学评估1.考试：老师进行听力测试、单项选择题考察和口语表达成果考核；2.阅读任务：学生通过阅读来巩固所学内容，完成一些书面任务；3.课堂作业：老师要求学生在家中做作业，以巩固课堂学习。
教学反思总的来说，这一次教学课程应该说是一次很有成效的经验。
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中班语言活动：橡皮膏小熊
一、设计意图
由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。
又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。
所以我们选择了"橡皮膏小熊"这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅的自我保护的方法。
二、活动目标
1、理解故事的主要情节，学习词：橡皮膏、接、撑、扶、抓。
2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保护的方法。
3、尝试学习设计安全标志。
三、活动准备
1、贴着橡皮膏的玩具小熊。
2、每人一盆已切割成小块的图片。
3、图文传送器，图片四幅。
4、画纸、蜡笔。
5、课前已认识过一些标志。
四、活动过程
1、出示贴着橡皮膏的玩具小熊，引起幼儿的好奇。
学习词：
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