2015年上半年 中学教师资格证考试《美术学科与教学能力》试题(高级中学)
2015年上半年 中学教师资格证考试
《美术学科与教学能力》试题（高级中学）
一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）
1.中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（ ）。
A.刘海粟 B.徐悲鸿 C.林风眠 D.丰子恺
2.《竹林七贤图》最初的材质是（ ）。
A.绢 B.纸 C.石 D.砖
3.下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（ ）。
A.锯齿纹 B.夑龙纹 C.月牙纹 D.柳叶纹
4.下列属于宋代画家作品的有（ ）。
A.《江亭山色图》B.《夏山高隐图》C.《万壑松风图》D.《富春山居图》
5.黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（）。
A.披麻皴 B.雨点皴 C.斧劈皴 D.解索皴
6.该作品属于哪种浮雕（ ）。
A.印度浮雕 B.古埃及浮雕 C.亚述浮雕 D.古希腊浮雕
8.委拉斯贵支与毕加索都有作品《宫娥》，画风差异很大，毕加索的属于( )。
A.古典主义 B.浪漫主义 C.现代主义 D.后现代主义
9.不属于塞尚画作的是（ ）。
A.《玩纸牌者》B.《麦田上的乌鸦》C.《有苹果和橘子的静物》D.《圣维克多山》
10.不属于《林泉高致》中提出的三远的是（ ）。
A.高远 B.深远 C.长远 D.平远
11.属于复色的是（ ）。
A.红色 B.绿色 C.褐色 D.黄色
12.“外师造化，中得心源”中“造化”指的是（ ）。
A.人物 B.自然 C.建筑 D.静物
13.属于《普通高中美术课程标准(实验)》(下面简称《标准》)课程系列名称的是（ ）。
A.现代媒体艺术
B.现在设计艺术
C.现在造型艺术
D.现在装置艺术
14.微电影在《标准》中属于（ ）。
A.电影·电视模块 B.网络·摄影模块 C.电脑·设计模块 D.摄影·摄像
模块
15.《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术和美术现在的方法”，其主要指
向的活动是（ ）。
A.造型表现 B.美术鉴赏 C.书法创作 D.工艺制造
16.依据《标准》，在美术教学全过程中要贯穿的理念是( )。
A.艺术观念与美术术语的学习和运用
B.绘画基础和绘画技能的学习和运用
C.美术欣赏和美术表现的学习和运用
D.艺术思维和学科语言的学习和运用
17.《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是（ ）。
A.成就学生的艺术家梦想 B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能 D.实现学生作品多样化
18.张老师在《走近敦煌》的教学中，在教师墙壁上布置敦煌壁画图片，播放敦煌的主
题音乐和影像，这种教学方法属于（ ）。
A.演示法 B.示范法 C.情境法 D.讲授法
19.王老师在《美术家眼中的自已》鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势
利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（ ）。
A.生成性目标 B.预设性目标
C.表现性目标 D.行为目标
20.美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观
察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（ ）。
A.接受性学习
B.技能性学习
C.社会性学习
D.探究性学习
21.在《战争与和平》一课的教学目标设计中，“知道《格尔尼卡》所运用的造
型元素”属于的目标元素是（ ）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.体验与创造
22.下列选项中适合篆刻技法学习的直观方法是（ ）。
A.讨论 B.记忆
C.讲述 D.示范
25.普通高中美术课程提倡“成就性成长记录”，其性质属于（ ）。
A.性质评价 B.量化评价
C.绝对评价 D.横向评价
26.某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍
摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（ ）。
A.终结性评价 B.形成性评价
C.档案袋评价 D.选拔性评价
二、简答题（共4小题，每小题7分，共28分）
27.贾科梅蒂的雕塑特色是什么？
28.如何开展“现代媒体艺术”的教学活动？
29.根据《普通高中美术课程标准（实验）》中书法模块的“学习活动建议”，从书法鉴
赏、书法知识理解、材料工具应用及创作实践等方面谈谈如何开展教学活动？
30.高中美术课程标准评价建议中"提倡成长记录评定"的内容和意义是什么?
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）
31.李老师在讲授"大众美术文化"时，考虑到教材内容距离高中生的现实生活比较
远，于是以春晚歌曲《时间都去哪儿了》的听赏进行导入，并通过展示自己童年时期
的老照片来与学生共同讨论"时光飞逝"的现象，学生因此对当前社会流行文化有了自
己的感受。而且，当李老师引导学生以小组为单位，运用卡通元素为自己设计文化衫
时，这些平时忙于紧张文化课学习的高中生释放了自己的情绪，创作了许多自己喜爱
的文化衫，取得了较为理想的课堂教学效果。
问题：分析李老师对教材内容进行调整，借用当下社会流行元素进行教学的优点
和存在的问题，并对问题提出改善意见。
32.在高中美术鉴赏课上，黄老师为引导学生更好地理解"美术的传承与创新"这一
抽象的美术理论，首先选用宋代画家范宽的《溪山行旅图》和当代画家李可染的《山
村飞瀑》两幅作品的印刷品分发给同学们，并对作品的题材、技法、意境等进行细致
地分析，以此作为教学的切入口，引导大家对这一美术理论问题进行讨论、思考。
问题：请分析本课教学环节设计的优点估分)。这节课还可采用直观的方法进行教
学，列举至少4种属于直观方法的教学手段(12分)。
四、教学设计题(本大题1小题，30分)
33.请按所提供的教材设计l课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
(1)做到文本格式规范，具备基本要素;
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点;
(3)合理的设计学习活动和作业要求;
(4)设计三个课程提问。
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(1)(教师版)
20、下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（ ）。 A、《人物龙凤帛画》 B、《墓主升仙图》 C、《二桃杀三士图》 D、《女史箴图》
【答案】A
【解析】解析：我国现存最早的绘画实物是湖南长沙楚墓先后出土的两幅旌幡性质的帛画。《人物龙凤帛画》《人物御龙帛 画》旌幡用于葬礼仪式中为死者招魂、引路并随葬。
【解析】解析：美术课教学是体现教育的人文精神的重要平台。美术学科作为人文学科的核心之一，具有重要的人文精神。故
选B。
13、意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是（ ）。 A、多纳太罗 B、罗丹 C、米开朗基罗 D、贝尼尼
【答案】D
【解析】
14、19世纪法国画家库尔贝是（ ）绘画的代表人物。 A、现实主义 B、印象主义 C、浪漫主义 D、抽象主义
境中认识美术。
(3)提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，
增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。
29、为什么说教学资源的利用一定要有针对性?
【答案】 【解析】【参考答案】 不同的课程资源其作用是不一样的．各种教学资源都具有自己的独特性。在教学设计中盲目的运用教学资源，就达不到开发资
试卷链接：/t/E UB S 6qR.html
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源的目的。因为没有针对性，教师的教学不能突出重点，学生的学习无法有的放矢。
30、如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合．探索，，领域?
【答案】 【解析】【参考ห้องสมุดไป่ตู้案】
28、依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“欣赏•评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?
教师资格证《美术学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)考前点题卷二
教师资格证《美术学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）考前点题卷二[单选题]1.民间玩具种类繁（江南博哥）多，泥玩具便是其中一类。
在彩绘泥玩具中，著名的挂虎、坐虎喜用大红、翠绿、桃红、浅黄色，它们出自我国的哪个地方()A.陕西凤翔B.河南淮阳C.陕西千阳D.河南开封参考答案：A参考解析：陕西凤翔彩绘泥塑是至今保留最古老、最具民族特色的泥塑类手工制品，具有特点的坐虎和挂虎是其代表。
[单选题]2.用线条勾画形象，十分重视笔墨技法，采取散点透视的绘画种类是()A.中国画B.油画C.版画D.年画参考答案：A参考解析：中国画主要用线条勾画形象，十分重视笔墨技法，采取散点透视的观察与表现方式。
[单选题]3.汉代陵墓中，堪称“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表是()A.秦始皇陵兵马俑B.西汉明器雕塑C.东汉明器雕塑D.霍去病墓石雕参考答案：D参考解析：霍去病墓石雕是西汉大型石雕中的代表作，代表了汉代陵墓雕塑艺术的突出成就，堪称“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表。
其中《马踏匈奴》是纪念性石雕中最具代表性的一件作品。
[单选题]4.汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是()A.楷书B.行书C.隶书D.篆书参考答案：C参考解析：到了西汉，书法完成了由篆书到隶书的蜕变，结体由纵势变成横势，而且出现了《乙瑛碑》《史晨碑》《张迁碑》《曹全碑》等隶书碑刻。
[单选题]5.我国的青铜铸造工艺成熟于()时期。
A.战国B.春秋C.汉代D.商周参考答案：D参考解析：中国的青铜器铸造工艺到商周时期已经达到比较成熟的水平，常见的铸造方法是直接用陶范翻铸青铜器，也有工艺精致的蜡模法。
故答案是D。
[单选题]6.下列属于张旭狂草作品的是()A.《兰亭序》B.《祭侄文稿》C.《古诗四帖》D.《鸭头丸贴》参考答案：C参考解析：张旭世称“张颠”“草圣”。
书写全凭自身意气，草字虽奇怪百出，而求源流，无一点画不合规矩。
作品有《古诗四帖》。
2015上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)真题精选（教师版）试卷题量：31题试卷总分：120分试卷限时：100分钟测评/引用码：WEMCxpI一、单项选择题1、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。
A、风格B、形式C、色调D、门类【答案】A【解析】风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
2、从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（ ）。
A、山水画B、花鸟画C、人物画D、道释画【答案】B【解析】黄筌为西蜀宫廷画家，擅画奇禽名花，与徐熙并称为“黄家富贵，徐熙野逸”。
3、如图1，该书法作品(局部)的书体是（ ）。
A、草书B、行书C、隶书D、楷书【答案】B【解析】图中作品为王羲之的《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。
4、通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（ ）。
A、唐三彩B、青铜器C、粉彩D、景泰蓝【答案】D【解析】景泰蓝正名“铜胎掐丝珐琅”，俗名“珐蓝”，又称“嵌珐琅”，制作步骤为制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金。
5、通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画是（ ）。
A、动画B、漫圆C、插画D、连环画云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】A【解析】动画是通过把人物的表情、动作、变化等分解后画成许多动作瞬间的画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。
漫画是以政治和社会各种事态为题材，进行歌颂、批评、讽刺、鼓动的一种滑稽、幽默性绘画。
插画就是我们平常所看的报纸、杂志、各种刊物或儿童图画书里，在文字问所加插的图画。
连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。
6、《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（ ）。
A、古罗马B、古埃及C、古希腊D、古印度【答案】B【解析】《纳菲尔提蒂王后像》是古埃及时期的雕塑作品。
7、西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（ ）。
2015年上半年中学教师资格认定考试(初级美术学科知识与教学能力
2015年上半年中学教师资格认定考试（初级美术学科知识与教学能力）真题试卷（精选）(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 案例分析题单项选择题1．艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是( )。
A．风格B．形式C．色调D．门类正确答案：A解析：风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
2．从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是( )。
A．山水画B．花鸟画C．人物画D．道释画正确答案：B解析：黄筌为西蜀宫廷画家，擅画奇禽名花，与徐熙并称为“黄家富贵，徐熙野逸”。
3．如图1，该书法作品(局部)的书体是( )。
A．草书B．行书C．隶书D．楷书正确答案：B解析：图中作品为王羲之的《兰亭序》，被称为“天下第一行书”。
4．通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等一1二艺流程完成的工艺美术品是( )。
A．唐三彩B．青铜器C．粉彩D．景泰蓝正确答案：D解析：景泰蓝正名“铜胎掐丝珐琅”，俗名“珐蓝”，又称“嵌珐琅”，制作步骤为制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金。
5．通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画是( )。
A．动画B．漫画C．插画D．连环画正确答案：A解析：动画是通过把人物的表情、动作、变化等分解后画成许多动作瞬间的画幅，再用摄影机连续拍摄成一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。
漫画是以政治和社会各种事态为题材，进行歌颂、批评、讽刺、鼓动的一种滑稽、幽默性绘画。
插画就是我们平常所看的报纸、杂志、各种刊物或儿童图画书里，在文字间所加插的图画。
连环画以连续的图画叙述故事、刻画人物。
6．《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是( )。
A．古罗马B．古埃及C．古希腊D．古印度正确答案：B解析：《纳菲尔提蒂王后像》是古埃及时期的雕塑作品。
7．西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是( )。
A．提香B．拉斐尔C．米开朗基罗D．乔尔乔内正确答案：C解析：米开朗基罗，文艺复兴三杰之一，代表作品有《大卫》《摩西》《创世纪》《最后的审判》等。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力美术试卷及答案指导
教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学中，教师引导学生进行创作活动时，以下哪种教学方法最为适宜？A. 传统的讲授法B. 研究性学习法C. 案例分析法D. 模仿练习法2、在高中美术课程中，以下哪项内容不属于美术鉴赏模块？A. 中国古代绘画作品赏析B. 现代美术流派介绍C. 美术批评与评论D. 美术设计基础3、在美术教学中，教师通过展示实物或直观教具，让学生观察并模仿学习的方法被称为：A. 讲授法B. 演示法C. 练习法D. 讨论法4、中国画按照表现手法分为工笔与写意两大类，其中注重线条勾勒，追求形象逼真细腻的作品属于哪一类？A. 工笔B. 写意C. 兼工带写D. 泼墨5、题干：在美术教学中，以下哪种教学方法能够有效激发学生的学习兴趣和创造力？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 小组合作讨论法D. 单一技能训练法6、题干：在美术教学中，教师在布置作业时应注意哪些方面？A. 作业难度适中，鼓励创新B. 作业数量多，要求整齐划一C. 作业内容与课堂教学内容无关D. 作业形式单一，注重结果7、在美术教学中，以下哪项不属于“视觉艺术教育”的范畴？A. 造型艺术教育B. 设计艺术教育C. 表现艺术教育D. 自然科学教育8、在美术教学设计中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美能力和创新精神？A. 重复模仿法B. 理论讲授法C. 艺术鉴赏法D. 案例分析法9、在西方美术史中，哪位艺术家被认为是文艺复兴时期的多才多艺者，并且以其对解剖学的研究闻名？A. 米开朗基罗B. 拉斐尔C. 达·芬奇D. 波提切利11、在美术教学中，以下哪项不是现代美术教学理念的核心内容？A. 注重学生个性发展B. 强调教师主导地位C. 注重学生创新能力的培养D. 倡导终身学习13、题干：在美术教学中，教师应如何处理教材内容与学生兴趣之间的关系？A. 忽略学生的兴趣，严格按照教材进行教学B. 过度迎合学生的兴趣，完全脱离教材C. 在保证基本教学目标的前提下，适当调整教材内容，激发学生兴趣D. 将学生的兴趣作为主导，完全忽视教材内容15、下列哪位艺术家的作品主要体现了印象派的特点？A. 梵高B. 莫奈C. 达芬奇D. 毕加索17、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美情趣？A. 演示法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 讨论法19、在美术教学中，教师通过展示实物或模型，引导学生观察和分析的教学方法被称为：A. 讲授法B. 演示法C. 练习法D. 探究法21、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美情趣？A. 技能训练法B. 案例分析法C. 情境教学法D. 体验教学法23、在美术教学过程中，教师引导学生通过观察、分析、讨论等方式，对美术作品进行欣赏，这种教学方法属于以下哪一种？A. 演示法B. 案例分析法C. 观察法D. 讨论法25、在我国现代美术教育中，下列哪位艺术家的作品被广泛认为是美术教育的重要资源？A. 齐白石B. 徐悲鸿C. 鲁迅D. 吴昌硕二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合教学案例，分析如何运用多种教学方法提高高中美术课堂的趣味性和有效性。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力美术试题及答案指导
教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术教学过程中，教师引导学生分析一幅作品时，以下哪种方法最有助于学生理解作品的内涵？A、直接向学生讲解作品的历史背景和艺术风格B、让学生自行观察作品，然后分享自己的感受和看法C、播放与作品相关的音乐，让学生在音乐中感受作品的氛围D、要求学生模仿作品中的绘画技巧，进行创作练习2、在高中美术教学中，教师想要提高学生对美术作品鉴赏能力，以下哪种教学策略最为适宜？A、定期组织学生参观美术馆，进行现场鉴赏教学B、让学生观看大量美术作品视频，以增加感性认识C、要求学生背诵美术史知识，以增强理论素养D、让学生在课堂上进行美术作品模仿创作3、题干：在美术教学中，教师通过展示名画《蒙娜丽莎》引导学生分析作品的表现手法和艺术风格，这种教学方法属于以下哪一种？A. 案例分析法B. 讨论法C. 角色扮演法D. 演示法4、题干：在美术课程设计中，教师为了培养学生的创新能力和审美能力，决定采用以下哪种教学方法？A. 传授法B. 探究法C. 模仿法D. 训练法5、在美术教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造力和想象力？A. 传统的讲授法B. 实验探究法C. 案例分析法D. 机械重复练习法6、在美术教学设计中，以下哪个原则最能保证教学活动的有效性和趣味性？A. 科学性原则B. 教育性原则C. 灵活性原则D. 创新性原则7、在美术教学过程中，教师引导学生进行“立体主义”绘画创作，以下哪种教学方法最符合这一绘画风格的特点？A. 写实描绘法B. 分析比较法C. 结构分解法D. 趣味游戏法8、在高中美术鉴赏课程中，教师为了让学生更好地理解西方古典音乐与绘画的关系，采用了以下哪种教学方法？A. 案例分析法B. 角色扮演法C. 群体讨论法D. 视觉联想法9、在美术教学过程中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 传统的示范教学法B. 案例分析法C. 分组讨论法D. 角色扮演法11、下列哪位艺术家属于印象派，并以其光影效果闻名？A. 梵高B. 莫奈C. 达芬奇D. 毕加索13、以下哪项不属于高中美术教学评价的原则？A. 全面性原则B. 发展性原则C. 个体差异性原则D. 教师评价为主原则15、在美术教学中，以下哪项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提出的教学评价原则？A. 全面评价原则B. 发展性评价原则C. 等级评价原则D. 客观性评价原则17、下列哪位画家是印象派的代表人物，并以其对光影效果的独特处理而闻名？A. 梵高B. 莫奈C. 达芬奇D. 毕加索19、【题目】在美术教学中，以下哪项不属于“三步教学法”的步骤？A. 激发兴趣，引入新课B. 讲解示范，学生模仿C. 自主创作，展示评价D. 总结归纳，布置作业21、在美术教学中，以下哪项教学手段最有利于激发学生的想象力？A. 观看纪录片B. 听音乐C. 画画D. 讲解美术理论23、在《富春山居图》中，画家黄公望主要运用了哪种山水画技法来表现画面的深远意境？A. 工笔重彩B. 没骨法C. 泼墨写意D. 干笔皴擦25、在美术教学过程中，以下哪项活动不属于美术欣赏教学？（）A. 观察分析作品的形式美感B. 分析作品的历史背景和文化内涵C. 背诵美术作品的基本信息D. 模仿创作作品二、简答题（本大题有4小题，每小题7分，共28分）第一题请结合实际教学经验，谈谈如何在美术教学中培养学生的审美情趣。
教师资格证《美术学科知识与教学能力(高级中学)》(题库)预测试卷一
教师资格证《美术学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）预测试卷一[单选题]1.在教学设计中，运（江南博哥）用各种教学资源的目的是()A.实现资源的合理配置B.实现资源的有效性C.实现传统教学资源和现代教学资源的有机结合D.实现资源的关联参考答案：C参考解析：教学设计中，运用各种教学资源的目的是实现传统教学资源和现代教学资源的有机组合，以达到最佳效果。
故答案选C。
[单选题]2.下列选项中，属于北魏时期代表性的书法碑刻作品的是()A.《石鼓文》B.《张迁碑》C.《玄秘塔碑》D.《龙门二十品》参考答案：D参考解析：《龙门二十品》是龙门石窟中二十尊造像的题记拓本，是北魏书风的代表作。
[单选题]3.为了保护房檐上的檐头不受雨水侵蚀而套在上面的建筑配件是()A.瓦当B.板瓦C.筒瓦D.瓦钉参考答案：A参考解析：瓦当是建筑用的一种陶制品，它是瓦的头端，主要功能是防水、排水、保护木结构的屋架部分，因其外露，义可以作为建筑装饰。
早在战国时代，秦国的瓦当已有了相当程度的发展，秦始皇统一六国以后，瓦当图案更加多样。
板瓦、筒瓦是在房顶上挡雨的部件，瓦钉的作用是固定瓦片。
[单选题]4.秦始皇陵兵马俑是举世闻名的奇迹，下列对其艺术特色描述恰当的一项是()A.具象生动，气势雄伟B.华丽繁复，富丽堂皇C.湿润细腻，精细灵巧D.简约概括，夸张变形参考答案：A参考解析：秦始皇陵兵马俑风格写实，形象纯朴，总体布局上利用众多直立静止体的重复。
形成排山倒海的气势。
[单选题]5.魏晋南北朝时期的石窟艺术中被称为举世无双的“东方艺术宝库”的是()A.麦积山石窟B.云冈石窟C.龙门石窟D.莫高窟参考答案：D参考解析：莫高窟亦称千佛洞，被誉为“东方艺术宝库”.坐落于河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。
它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)(教师版)
【答案】D
【解析】【知识点】艺术概论。
【答案】D。
【解析】美术作品的内容就是艺术的认识，那么美术作品的形式就是艺术的表现。更具体地说，美术作品的形式就是内容的存 在方式。因此，艺术作品的内容和形式是统一和不可分割的有机体。
15、19世纪70年代俄罗斯兴起的（ ），对苏联十月革命具有影响。 A、展览画派 B、印象画派 C、巡回画派 D、表现画派
试卷链接：/t/IWUU4WQ.html
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【解析】【知识点】中国画基础知识。
【答案】C。 【解析】唐代张彦远《历代名画记》：“运墨而五色具。”“五色”指焦、浓、重、淡、清，也有加“白”，合称“六彩”。
6、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（ ） A、《画品》 B、《画断》 C、《历代名画记》 D、《唐朝名画录》
二、简答题
27、简述校内教学资源的开发利用。
【答案】 【解析】【知识点】教学资源。 【参考答案】 美术课程校内资源是完成美术教学的基础，因此，美术教师应该充分地开发利用校内的美术资源。满足学生学习美术的基本条 件，包括必备的美术学习工具和材料。完善美术教学的基本材料和设置，如必备的美术教学设备与器材，美术专用教室，储藏 教具、工具、材料的场所以及展示学生作品的场所等。注重开发课堂美术学习环境，给学生亲临其境的环境熏陶，激发学生美
【答案】A
【解析】【知识点】课程标准。
【答案】A。 【解析】与《义务教育美术课程标准(2011年版)》相适应的评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础，注重 评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价。故选A。
24、中国现代著名画家赵延年创作的版画作品是（ ）。 A、《人桥》 B、《起来，饥寒交迫的奴隶》 C、《血衣》 D、《卖血后》
2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2015年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(初级中学)模拟试题(2)（教师版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：ntYfcYu一、单项选择题1、教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。
对教学评价理解恰当的是（ ）。
A、教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能B、教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试C、教学评价是对教育现象和效果进行价值判断D、教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划【答案】C【解析】解析：选项A不符合新的课程改革理念；8表述“只发生在教学过程”的看法偏激；D最主要是为学生提供学习依据，这种观点是错误的。
教学评价是对课程与教学的计划、教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。
故选C。
2、中国传统山水画与西方风景画各具特色，欣赏中国山水画主要侧重于（ ）。
A、体积之美B、色彩之美C、意境之美D、光影之美【答案】C【解析】3、董其昌提出了“南北宗”论，在他看来，北宗以（ ）为代表；而南宗则以王维的水墨山水作为典范。
A、李思训父子的着色山水B、李成的雪景山水C、郭熙的云石山水D、米芾的米点山水【答案】A【解析】解析：董其昌(1555--1636年)字玄宰，号思白，松江华亭人，官至礼部尚书。
他精于鉴赏，长于书法，绘画则以山水见胜。
著有《画旨》，提出“南北宗”论，他说：“禅家有南北二宗，唐时始分，画之有南北宗，亦唐时分也，但其人非南北耳。
北宗则以李思训父子着色山水，南宗则王摩诘始用渲淡。
”，故选A。
4、教学活动的设计者是（ ）。
A、学校B、教育部C、教材主编D、教师【答案】D【解析】5、新课程发展中指出，学生掌握知识的过程实质是一种（ ）。
A、探究的过程、选择的过程、创造的过程B、选择的过程、总结的过程、创造的过程C、探究的过程、总结的过程、创造的过程D、探究的过程、创造的过程、应用的过程【答案】A【解析】6、通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作（ ）。
教师资格考试高级中学学科知识与教学能力美术试题与参考答案
教师资格考试高级中学美术学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有26小题，每小题2分，共52分）1、在美术欣赏教学中，教师引导学生从美术作品的美术语言角度进行分析，按照从形式到内容的欣赏程序是：A. 描述—分析—解释—评价B. 分析—描述—解释—评价C. 解释—描述—分析—评价D. 评价—描述—分析—解释2、在美术教学中，教师强调学生不仅要学会欣赏美，更要学会创造美，这体现了美术课程的哪一性质？A. 审美性B. 实践性C. 人文性D. 愉悦性3、在中国古代绘画中，被誉为“画圣”的是哪位画家？A. 吴道子B. 阎立本C. 张萱D. 黄公望4、下列哪一项不属于美术课程的基本理念？A. 强调创新精神和实践能力的培养B. 注重学习方法和过程，淡化艺术技能技巧训练C. 关注文化与生活，体现人文关怀D. 提高学生的审美能力和美术鉴赏水平5、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的审美情趣？A. 演示法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实践操作法6、在高中美术教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的创新思维？A. 传授法B. 启发式教学C. 演示法D. 案例分析法7、在高中美术鉴赏课中，教师引导学生分析中国古代山水画中的“意境”，下列作品及其作者，适合用于该课堂的是：A、《富春山居图》—黄公望B、《溪山行旅图》—范宽（传）C、《踏歌图》—马远D、《青卞隐居图》—王蒙8、在高中美术课程中，教师讲解“文艺复兴三杰”时，提到其中一位艺术家的作品以其人物形象的完美、典雅和谐及绘画技巧的精湛而著称，该艺术家是：A、达·芬奇B、米开朗基罗C、拉斐尔D、布鲁内莱斯基9、在美术教学中，为了提高学生的审美能力和创新思维，最有效的教学方法是：A. 讲授美术史上的经典案例B. 组织学生参观美术馆和博物馆C. 鼓励学生参与美术创作活动D. 定期举办美术比赛 10、下列哪一项不属于美术课程标准中所强调的核心素养？A. 图像解读能力B. 文化理解C. 创新意识D. 技术操作能力11、在美术教学中，以下哪项不属于教学评价的方法？A. 课堂提问B. 作业批改C. 学生自评D. 家长评价12、在美术教学设计中，以下哪项不是教学目标设定的要求？A. 确保教学目标的明确性B. 确保教学目标的可操作性C. 确保教学目标的创新性D. 确保教学目标的全面性13、下列哪位艺术家是印象派的代表人物？A. 梵高B. 莫奈C. 毕加索D. 达芬奇14、在中国古代绘画理论中，“六法论”是由哪位画家提出的？A. 吴道子B. 张璪C. 谢赫D. 黄公望15、在美术教学中，以下哪种教学方法最适合引导学生进行自主探究和合作学习？A. 讲授法B. 示范法C. 讨论法D. 实验法16、以下哪位艺术家被认为是现代美术教育的先驱？A. 莱昂纳多·达·芬奇B. 毕加索C. 蒙特威尔第D. 罗丹17、关于中国画中的“写意”，下列描述正确的是：A. 写意是中国画的一种表现手法，强调形似而非神韵。