初中语文教师主要业绩
初中语文教师主要业绩
初中语文教师主要业绩初中语文教师是中学教育中不可或缺的一份子，他们承担着培养学生语言表达能力和文化素养的重要责任。
在他们的教学生涯中，有许多主要业绩值得一提。
1. 提高学生语文水平作为初中语文教师，主要的职责之一就是提高学生的语文水平。
通过精心设计的教学计划和教学方法，语文教师能够引导学生掌握课程要求的基本知识、技能和理解能力。
他们注重帮助学生提高阅读理解和文学鉴赏能力，培养学生丰富的想象力和创造力，激发学生对语文学科的热爱。
2. 培养学生的写作能力写作是语文教学中重要的一环。
初中语文教师通过教授写作技巧、指导写作实践，培养学生的写作能力。
他们注重培养学生的逻辑思维和表达能力，教授各种写作形式，并对学生的作文进行批改和指导。
通过这种方式，语文教师能够帮助学生提高写作质量，培养学生的思考能力和表达能力。
3. 促进学生文化素养的培养语文教师在教学中注重培养学生的文化素养。
他们通过教授经典文学作品、诗词赏析等内容，帮助学生了解和感受中华文化的博大精深。
语文教师注重培养学生对文学艺术的欣赏能力，培养学生的审美意识和人文关怀。
通过这种方式，语文教师能够培养学生对传统文化的尊重和热爱，提升学生的综合素质。
4. 培养学生的阅读习惯阅读是语文学科中至关重要的能力。
初中语文教师致力于培养学生的阅读习惯。
他们推荐适合学生阅读的图书，引导学生阅读经典文学作品和优秀现代作品。
语文教师注重培养学生的阅读理解能力和批判性思维，促使学生从阅读中获得知识和思考的启示。
通过这种方式，语文教师能够提高学生的阅读能力，拓宽学生的知识面，培养学生的独立思考能力。
5. 参与教育教学改革初中语文教师积极参与教育教学改革，不断探索和实践创新的教学模式。
他们积极研究教育理论，关注教学方法的改进和教育资源的开发。
语文教师充分利用多媒体教学手段，设计富有趣味和互动性的教学活动，提高教学效果。
通过这种方式，语文教师能够不断提升自身的专业素养，适应时代的变化和学生的需求。
优秀教师主要业绩教师业绩简述
优秀教师主要业绩教师业绩简述作为一名优秀的教师，我认为主要业绩包括以下几个方面：1. 教学成果突出：优秀的教师需要持续提升教学水平，不断探索创新教学方法，并取得显著的教学成果。
这可以体现在学生的学习成绩上，比如学生的平均分提升明显，考试成绩排名位于前列。
同时，教师还应注重培养学生的综合素质，包括思维能力、创新能力、合作能力等方面的提高。
2. 学生评价良好：学生对教师的评价是衡量其教学质量的重要标准之一。
优秀的教师能够建立良好的师生关系，关注学生的个性差异，尊重学生的需求，激发学生的学习兴趣，并能够引导学生积极参与课堂活动，积极思考和表达自己的观点。
3. 科研成果丰富：优秀的教师应该具备科研精神，积极参与教育教学研究，开展教育实验，撰写教学论文等。
通过科研活动，教师可以深入了解最新的教育理论和教育技术，不断提升自己的教学水平，并为学校的教学改革和发展做出贡献。
4. 教学管理能力出色：作为优秀教师，除了教学能力外，还需要具备良好的教学管理能力。
教师应能够合理安排教学工作，制定详细的教学计划，提前准备好教学资料和教学设备，并能够有效管理教学班级，维护良好的教学秩序，及时与学生家长沟通并解决问题。
5. 师德高尚：作为一名优秀教师，师德是最基本而重要的要求。
教师应遵守职业道德规范，以身作则，为学生树立良好的榜样。
教师应关心学生的身心健康，尊重学生的人格尊严，维护学生的权益，做到公正、公平、公开，真正成为学生的知识引导者和人生导师。
综上所述，优秀教师的主要业绩涵盖了教学成果突出、学生评价良好、科研成果丰富、教学管理能力出色和师德高尚等方面。
这些业绩表明教师具备了高水平的教学能力和负责任的教育态度，能够为学生的发展和学校的进步做出积极的贡献。
优秀教师的主要业绩是他们在教育教学中所取得的卓越成就。
下面将进一步阐述这些方面，并提供更具体的例子。
首先，教学成果突出是评价优秀教师的一个重要指标。
他们能够根据学生的不同特点和学习需求，采用多种教学手段和方法，使学生在知识、技能和思维能力等方面得到全面提升。
中学语文教师业绩精品述职报告5篇
第5篇中学语文教师业绩述职报告尊敬的领导：时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。
本学年接任了四年级七班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作，面对新的工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况述职：一、班级管理工作要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观察首先确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。
此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。
通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。
二、教育、教学工作语文、思品教学工作：在教学中，我积极向身边有经验的教师请教学习，抽时间就去听课提高，认真参加教研集体备课活动，从各方获取知识提高自己。
通过同事们的帮助和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。
在学期中的推门课上受到了领导的肯定。
慢慢的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的教育教学水平有所提高，学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。
在思品教学方面，我认真备课，深刻领会课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的有趣，还对学生进行教育，发挥本课程的育人功能。
三、个人提高以及取得成绩在本学期，在课余学习之余，有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖，本人指导的___同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。
在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。
最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。
在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
中学语文教师业绩述职报告4篇
第1篇中学语文教师业绩述职报告——逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求，开拓进取，不懈拼搏谱乐章；思绪飞腾，恭笔述职，企求更上一层楼！作为一名女教师，xx年我从xx毕业，分配到店前镇小学从教，xx年获得汉语言文学教育专业专科毕业证书，同年调入店前中学工作，xx年12月首批拿到了汉语言文学教育专业本科毕业证书。
从教中学12年来，我又先后出色地担任了三年初中、九年高中的语文教育教学及班主任工作。
回首往昔，我热爱学校，热爱学生，更热爱本职工作，能时刻以“师德”规范自己的教育教学工作，12年来对我来说，确实是不平凡的岁月，在校领导的关心下，老师们的帮助下，由于坚持学习、努力工作，以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步，我已成长为一名成熟的教师了，取得了一定的成绩，得到各方面的肯定。
20xx年被评为中学二级教师职称，20xx年受聘中学一级教师职称，20xx年被评为优秀班主任，现一级聘任期满五年，符合申报中学高级级教师的条件。
现将本人任现职以来的工作主要方面总结如下：一、思想政治，职业道德“落红不是无情物，化做春泥也护花”，要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。
有鉴于此，本人思想政治上积极向上，追求进步，关心国家大事，忠于教育事业。
严格遵守、执行学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业；积极参加政治学习和学校组织的各项政治活动，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能；愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，早起晚归，辛勤耕耘，执著追求，积极投身教改，一心扑在教育教学工作上，积极做好自己的本职工作；热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，严于律己，尽己绵薄，为校争荣；认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，努力以良好的师德修养影响学生，具有较强的敬业、务实和奉献精神。
初中语文教师年底考核个人述职报告 (5篇)
初中语文教师年底考核个人述职报告 (5篇)尊敬的领导、各位评审专家：我是某初中的语文教师，近年来一直在该校从事教育教学工作。
在此，我向大家汇报一下我在教育教学工作方面所取得的一些成绩、经验和认识。
一、工作概述在过去的一年里，我主要负责初中语文教学工作，共有两个班级，学生人数为65人。
工作内容主要包括备课、授课、检查作业以及组织学生参加各项活动等。
在教学工作中，我始终秉持负责任、认真踏实的教学态度，致力于提高学生的语文素养和阅读能力，努力培养学生成为优秀的人才。
二、工作成绩在工作中，我取得了一些具体成绩，主要包括以下几个方面：1.教学成果显著我所授课的两个班级，在第一学期的月考考试中，平均成绩达到了88分，比去年同期提高了12分，更重要的是，通过我不断的教育和引导，学生们的审题水平、归纳总结能力以及作文写作能力都得到了提高，学生们的语文素养得到了很好的加强。
2.课堂教学效果不错我注重组织与引导学生的自主学习，以讲授课文为基础，注重对学生的思想动态、学习习惯等方面的关注和引导。
在教学过程中，我的授课方式随机应变，讲授生动有趣，能够激发学生的兴趣和热情，取得了很好的教学效果。
3.管理和责任意识强在教学中，我重视作业批改，注重实时检查，将批改作业视为一项重要的工作。
同时还积极参加各项德育活动，组织学生参加各种公益活动，让学生们养成良好习惯，全面提高学生的综合素质。
三、存在问题1.缺少教学针对性这是我目前存在的主要问题之一。
由于时间和能力有限，我对于学生的差异化需求没有充分考虑，未能对不合格和优秀学生进行精准的针对性教学。
未来的工作中，我将进一步提高自身的专业素质，扎实备好每一堂课，更好地从自身出发为学生提供教育资源。
2.知识更新不及时随着时代的发展和学科知识的更新，我自身的专业知识和能力必须不断更新。
但在教学中，我可能存在知识更新不及时的问题，这对我的课堂教学质量也有一定的影响。
在未来的工作中，我将更加注重学科知识更新和自我学习，提高自身的学科素养，进而提高教学质量。
初中语文教师主要业绩
初中语文教师主要业绩初中语文教师是中学阶段教育的重要一环，他们承担着培养学生语文素养和文化修养的责任。
本文将从教学成绩、师德风范和学生评价等方面，介绍初中语文教师的主要业绩。
一、教学成绩初中语文教师在教学上要注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力。
首先，他们通过有针对性的教学设计和讲解，帮助学生理解不同类型的文本，并从中获取信息。
其次，通过给予学生各种写作任务，激发他们的创作潜力和表达能力。
此外，教师还要引导学生掌握语言规范和优秀的写作技巧，使他们的文笔更加流畅、准确。
另外，初中语文教师还要注重学生的课外阅读培养。
他们会精心挑选适合学生阅读的名著和优秀作品，并通过引导学生分析、评论和思考，提升他们的综合素养。
教师要重视和学生的沟通互动，激发学生对阅读的兴趣和热爱。
二、师德风范初中语文教师是学生的榜样和引路人，他们的师德风范对学生的成长起到重要的影响。
教师要具备高尚的道德情操，注重塑造良好的师生关系，并且时刻以身作则，树立正确的价值观。
教师要尊重学生的个性发展，关注每一个学生的学习和生活。
他们应该关注学生的思想动态，倾听他们的心声，并给予适时的指导和关怀。
另外，初中语文教师还要具备丰富的文化素养。
他们要关注时事热点，了解社会动态，并将这些知识与课堂内容相结合，使学生能够更好地理解和应用所学的知识。
教师要不断学习和充实自己，提高自身的教学水平和文化修养。
三、学生评价初中语文教师的主要业绩还可以通过学生的评价来反映。
学生是教师工作最重要的参与者和受益者，他们的评价能够客观地反映教师的教学效果和影响。
初中语文教师通常会通过课后测试、作业批改和小组讨论等方式，获取学生的意见和反馈。
教师要认真对待学生的评价，不断改进自己的教学方法和教学内容。
学生评价不仅仅关注教师的教学能力，还要涉及教师的态度、沟通能力和教学风格。
学生评价的指标包括教师的讲解是否清晰、耐心是否足够、与学生的互动是否积极等等。
初中语文教师要关注学生的需求和关注点，尽可能满足学生的学习需求，使他们在语文学习中取得良好的成绩和进步。
初中语文教学业绩总结（精选8篇）
初中语文教学业绩总结（精选8篇）初中语文教学业绩总结（精选8篇）时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间辛勤付出，我们一定积累了不少经验和教训，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的初中语文教学业绩总结（精选8篇），希望对大家有所帮助。
初中语文教学业绩总结1本学期我担任七年级五班、七班语文教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。
一方面，农村的学生听，说的潜力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
另一方面，同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
初中语文教师业绩工作总结
初中语文教师业绩工作总结在过去的一年里，我作为初中语文教师全力以赴地工作，努力提高教学质量，取得了一定的成绩和收获。
一、教学成绩方面：1.学生考试成绩有所提高。
通过精心备课和因材施教，将语文知识重点、难点融入教学过程中，并创设了有趣的教学活动，使学生对知识有了更好的掌握。
因此，学生考试成绩整体上有了明显的提高。
2.学生的阅读能力明显增强。
通过开展多种形式的阅读活动，激发学生对阅读的兴趣，培养学生的阅读习惯和阅读能力。
不少同学在课外阅读方面有了长足的进步。
二、教学改革方面：1.积极尝试新教学方法。
根据教材内容和学生实际，尝试运用多媒体、网络资源等现代教育技术，使教学过程更生动有趣。
例如，利用PPT设计课堂教学，使学生更直观地理解教材内容。
2.注重培养学生的写作能力。
针对学生写作能力薄弱的问题，采取了一系列有效的教学手段。
通过逐步指导、示范范文等方式，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。
三、学生评价方面：1.学生的参与度明显增加。
通过设计互动式教学活动，引导学生积极参与课堂，激发他们对课程的兴趣和热情，从而有效提高学生的学习效果。
2.学生反馈积极正面。
学生在课堂学习中表现出浓厚的学习兴趣，并对我的教学方式和教学内容给予了积极的评价和反馈。
四、个人成长方面：1.不断学习，提高自身素质。
通过参加各类培训、教研活动，不断深化对语文教学的理解，拓宽了自己的教学思路和教学方法，提高了自身专业水平。
2.积极与同事合作，师德高尚。
与同事共同探讨教学问题，互相借鉴经验，并积极协助他人解决问题，保持良好的师德师风。
面对新的一年，我会进一步提升教学质量，不断完善自己的教学方法，激励和引导每个学生充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
同时，我也将继续不断学习，不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
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第一篇初中语文教师主要业绩《初中语文教师个人工作总结2016》我们通过对工作的总结，可以把感性认识上升为理性认识，从而得出科学的结论，使今后的工作少走弯路。
下面推荐初中语文教师个人工作总结2016，希望对您有帮助【1】初中语文教师个人工作总结2016一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
【2】初中语文教师个人工作总结2016本学期，本人担任初二7、8 班语文课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
2016初中英语教师年度工作总结初中体育教师个人工作总结20162016年初中美术教师工作总结三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
【3】初中语文教师个人工作总结2016在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。
回顾一学期的工作，总结了以下几个方面一、思想方面本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。
严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。
希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。
为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。
同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。
对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。
平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。
对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。
在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。
在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。
总之，都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。
经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。
同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果三、个人学习初中语文教师主要业绩积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
第二篇初中语文教师主要业绩《初中语文教师2013年度考核个人总结》2013年度考核个人总结初中语文教师时光荏苒，匆匆又半年。
回顾半年来的教学生活,我既感到欣慰又觉得惭愧。
欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力有限，在半年中也没取得什么特别显著的成绩。
现从以下几方面对本学期工作做如下总结一、在思想上，爱国爱党，积极上进1、多年来我一直要求自身思想上要有所进步，严格要求自己，加入中国共产党的愿望更是由来已久。
在本学期，我一直坚定能目标、严格要求自己，并且在以后的日子里，我会更加的努力，为能够成为一名真正的、合格的中国共产党员而奋斗。
2、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
3、半年里，我从不迟到早退，从不无故缺勤，工作做到认真负责。