人教版七年级英语上册Starter-Unit1 Good morning!
七年级英语上册Starter unit one Good morning及其用法
Let`s practice
1,早上你在校门口遇到你的英语老师，你应该向 老师说________来打招呼。
A．Hi B．Good afternoon C．Good morning D．Hello
2,下午4:00你在校门口遇到你的英语老师，你应 该向老师说________来打招呼。
A． Good evening B．Good afternoon C．Good morning D．Hello
3,晚上9:00你的英语老师来你家家访，你 应该向老师说________来打招呼。
A． Good evening B．Good afternoon C．Nice to meet you D．Hello
Good-bye!
2 3
Байду номын сангаас
Let`s sing a song
Good morning to you
小结：
一般情况下： 早晨或上午（8:00-12:00）说good morning
午后或下午（12：00-5:00）说Good afternoon 傍晚、晚上（5:00-10：00）说Good evening
在新疆，在此基础上往后推迟2小时。
Starter Unit 1 Good morning !
9:00
Good morning!
Good morning!
14：30
Good afternoon!
Good afternoon!
18：00
Good evening!
Good evening!
知识点剖析
“Good morning”上午好，常用于早晨或上午(中午12点 之前)向他人问候。如果对方是我们熟悉的人，还可以说： Morning。当然，还可以用“Hello！”或“Hi！”来打招呼。 回答时，可以重复对方的话，也可以向其进行问候；
人教版七年级英语Starter Unit 1 Good morning
Starter Unit 1 Good morning!No. 110 Middle School by Cao Yi课程目标一、知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。
书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。
能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C／si：／发成／sei:／; H /eʧ/发成/eʧ/，也不要将Good morning／说成等。
二、过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学。
充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。
教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。
三、情感态度和价值观目标万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。
学情分析体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1．Good morning /afternoon /evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Good morning /afternoon /evening!例如：A：Good morning，Miss Zhao．早晨好，赵老师。
B：Good morning，Mr．Wang．早晨好，王校长。
2．Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3．Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。
例如：A：Hello，Kate．你好，凯特。
B：Hero，Li Lei．你好，李雷。
4．Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。
例如：A：Hi，Han Meimei．你好，韩梅梅。
B：Hi，Lucy．你好，露西。
教学准备tape—recorder，multi—medium．课时参考四课时Period 1Step 1：IntroductionBegin by greeting the class with a smile and good morning!Now，introduce the words “teacher” and “class”．by using gestures．Repeatthis several times and have the class repeat after you．Students Can answer as a whole group．As rows and as individuals．Repeat “I am your teacher and you a re the class” several times．Now，introduce the class to the instructions：Class，please sit down and class，please stand up by using actions and gestures．They can practice this several times．Step 2：Lead—inY ou may want t0 leave the class again to introduce the usual Good morning routine．Say Good morning class．Help students respond with Good morning．Point to yourself and say I’m Miss／，Mr．…Have them repeat．Explain the terms Miss and Mr．in Chinese．Repeat this a few times with rows and individuals or try a “back-chain” drill：Miss，Mr．… (Ss repeat)Morning，Miss／M r．… (Ss repeat)Good morning，Miss，Mr．… (Ss repeat)Step 3：PracticeSay：Stand up，please! (Ss stand up)Leave the classroom，return and say Good morning，class! Help the students respond with Good morning，Miss／，Mr．…Say Sit down，please．Now let’s sta rt the lesson．Step 4：Presentation and activityNow point to yourself and say My name is Miss／Mr. … I am your teacher．Find a student you know and say your name is…(Beth)．Then ask What is your name? Help them respond with My name is… . When the student answers, respond with Hel lo…Nice to meet you! Repeat this activity several times，first with students you know and then with others．Help them to respond with Nice to meet you，too．Explainthe Word “too’’ in Chinese．Step 5：PracticeGet the students to practice the f0llowing dialogue in pairs．S1：Good morning．S2：Good morning．I’m (Ben)．What’s your name?Sl：My name is (Dale)．Nice to meet you!S2：Nice to meet you．too．Call out several pairs of students to give their performance．Praise their efforts as much as possible．Help the slower students with patience．Step 6：PresentationDo activity 1a：Look at the picture．Find the small letters for these big letters．First present letters a-h，and get the students to repeat these letters．Call the students to attention the letter C／si：／not／sei：／．H /e ʧ/ not /eʧ/Step 7：Listening and writingGet the students to listen to the tape and finish the task list on the book．Make sure all the students know what they should do．Have the students watch the teacher writing the letters on the blackboard, then ask them to follow the teacher and write down these letters on their exercise—books．Let the students know the diffences between the big letters and the small letters．Step 8：Games timeLet the students do some letters games to enjoy your lesson，the following is the instruction．抢读字母游戏：教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答。
人教版七年级上册Starter Unit 1知识点归纳
人教版七年级上册Starter Unit 1Goodmorning!知识点归纳一、重点短语：1.good morning 早上好2.boy s’ names 男孩的名字3.girls’ names 女孩的名字4.write down 写下5.big letter 大写字母6.small letter 小写字母7.HB硬黑8.CD光盘9.BBC英国广播公司10.good afternoon 下午好11.good evening 晚上好12.How are you? 你好吗？13.be fine身体好14.thanks=thank you 谢谢二、重点句式：1. Good morning./ Good afternoon! /Good evening2.—How are you? —I’m fine, thanks.三、知识点归纳：1.Good morning./ Good afternoon! /Good evening 较为正式的问候语。
回答时重复Good morning./ Good afternoon! /Good evening ，也可加上名字。
非正式、熟悉的人之间也可以直接用省略good.2.hello这是最简单，也是最常见的打招呼的方式之一。
年轻人第一次见面时，也常用这种方式，表明双方十分亲切、随意和友好。
3. -How are you?-你好吗？-I'm fine, thanks.我很好，谢谢。
也可以说Fine\Not bad\Wonderful\Great\Pretty good\I am OK.4.同义词辨析OK/fine/ good 都表示“好”的意思。
其区别如下：四、语法归纳：人称代词：be动词is/am/areis，am，are的区别是:is在第三人称单数后面使用；am在第一人称后面使用；are用于复数，is、am、are三者都是be动词的一般现在时态，意思为“是”。
七年级英语Starter Unit 1 Good Morning! 人教版(新目标)知识精讲
初一英语Starter Unit 1 Good Morning!人教版（新目标）【本讲教育信息】一. 教学内容：Starter Unit 1 Good Morning!Hello, dear boys and girls! Nice to meet you here!亲爱的同学们，欢迎来到初中的英语课堂。
结束了快乐的小学生活，你们的人生在此又翻开了新的一页。
你们长大了。
与此同时，你们将要学习的知识，学习习惯和学习方法都要发生巨大的变化。
尽快地适应中学英语课堂，尽快养成良好的学习习惯和方法，对于未来三年的初中学习，乃至你的高中、大学生活都有非常重要的意义。
知识的大门正徐徐为你敞开，你准备好了吗？作为老师，我要提醒你做好如下准备：1. 小学英语教学只强调听说能力，而初中开始则关注听、说、读、写四种能力的全面发展，尤其是阅读和写作部分则是初三中考的重点测试内容。
因此扎实的单词功底是必须在初一就开始积累的。
必须勤于背单词、背课文，善于掌握新词汇，新句子。
只有过了单词关，才能谈及阅读能力和写作能力的提高。
单词，要达到音、形、义的结合统一，即会读、会写、会用才行。
2. 重视阅读。
新课程标准要求初中阶段要有15万字的课外阅读量。
这需要我们每天要读100词左右的文章1－2篇。
大量的阅读会丰富我们的知识面，增加词汇量，形成良好的语感、塑造强健的语言能力。
多好啊！值得我们认真去做。
3. 要有恒心。
学英语不是很轻松的事情，也没有捷径可寻。
只要每天不断的读、背、记，日积月累，就会不断进步！No pain, No gain! 没有付出就没有收获。
4. 要掌握一定的学习方法。
A. 坚持四个环节（1）预习：培养自主学习习惯，自学单词的能力，在老师上课前有所准备。
（2）听讲：要求认真、积极参与课堂活动，勇于表现；记好笔记。
（3）作业：无论笔头作业还是背诵、背单词的作业都要认真完成。
（4）复习：养成及时复习的好习惯，及时巩固所学的知识，包括每日复习、复周复习、每单元复习等。
7英人教版 Starter Unit 1 Good morning!Starter Unit 1 Good morning 教学设计
Starter Unit 1 Good morning!教学内容本单元是新目标英语教材的第一个预备单元,学生通过学习本单元内容,从而进入一个崭新的英语世界.学习、巩固与应用英文字母A 到H，可以使学生在日常生活中发现英语，提高他们的学习兴趣。
同时，又培养学生养成认真观察生活的良好习惯。
礼貌问候用语的学习可以帮助他们树立“以礼待人”的良好行为意识，帮助他们建立正确的道德观。
教学目标1）知识目标：A.学习和使用字母A到H；B.学习使用基本的礼貌问候用语；C.学习相关的缩略词。
2）能力目标：A.掌握元音字母A、E的发音规律，提高学生的辨音能力；B.学会向别人有礼貌地问候；C.培养学生观察生活、捕捉信息的能力。
3）情感目标：A.通过本单元的学习，使学生从小养成礼貌待人的良好行为习惯；B.通过学生对英语的初步学习，激发他们的学习兴趣和求知欲。
教学重点、难点重点：A. 熟练掌握字母A至H；B. 掌握基本的问候用语。
难点：A.掌握元音字母A和E在单词中的发音；B.学会如何用简单的日常用语向别人问候。
课时安排教师根据部分学生是英语零起点的实际情况，对教材进行了顺序调整，把有关字母内容整合在一起，从字母教学入手，逐步过渡到日常用语学习。
具体安排如下：第一课时Section A 2a-3; Section B3a-3b第二课时Section B4; Self-check 4第三课时Section A 1a-1b, 4b;Section B 1-2bPeriod One课前准备老师：准备上课所需图片及实物。
学生：准备一些卡片以便上课时使用。
教学设计Step One: Present the letters.（用字母卡片向学生展示，会让学生有更为直观的视觉效果。
）1. the letters.Teacher: English is one of the most important languages in the world. It is widely used all over the world. It is so useful that we must try ourbest to learn it well. Thus, we can talk with foreigners casually. If we want to learn English, first we should learn the letters. Today we’ll try to learn the letters A to H. (Textbook Starter P2 2d)2.Read the letters.(students can follow the teacher to read the words aloud. They can read them using the two different intonations----a rising intonation and a falling intonation.)3.Write the letters.（规范学生的书写，养成良好的学习习惯。
人教版英语七年级上册Starter units1-3单元知识点总结归纳及同步练习题(附答案)
人教版英语七年级上册Starter units1-3单元知识点总结归纳及同步练习题（附答案）Starter Unit1 Good morning.1. 早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！Good night!晚安（晚间告别用语）2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？B:(I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you?我很好。
谢谢。
你呢？A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。
4.thanks = thank you 谢谢5.HB（铅笔芯）硬黑 CD光盘BBC英国广播公司Starter Unit2 What’s this in English?1. What’s this/that? 这/那是什么？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）1)—What’s this/that? 这/那是什么？—It’s a ruler. （这/那是）直尺。
2)—What’s this/that? 这/那是什么？—It’s an apple. （这/那是）苹果。
2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。
人教版七年级上册英语Starter Unit1 Good morning.知识点
人教版七年级上册英语Starter Unit1 Good morning.知识点
1. 早上（上午）/下午/晚上好。
Good morning/afternoon/evening.答语也相同。
在熟人或家人之间可省略good。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。
如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A: How are you? 你（身体）好吗？
B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you? 我很好。
谢谢。
你呢？
A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好。
4. thanks = thank you 谢谢
5. HB（铅笔芯）硬黑
CD光盘
BBC英国广播公司
Starter Unit2 What’s this in English?
1. What’s this/that? 这/那是什么？
It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．）
1)—What’s this/that? 这/那是什么？。
人教版英语七上 Starter Unit 1 Good morning! 讲义
Starter unit 1 Good morning!一、字母学习1. 请在四线格内规范写出26个字母，注意占格和笔画。
【过关检测】( ) 1. 大写字母“E”笔画顺序是________。
( ) 2. 下列哪组大写字母的小写字母是一笔写成的？A. B G FB. A D HC. B C ED. A D E ( ) 3. 四线格中占格相同的一组字母是_______。
（2018辽宁辽阳首山二中月考）A. bd B. cg C. af D. ed二、基础词汇及短语拓展1.good adj.好的well adv.I play King Glory (王者荣耀) well.be good at 擅长于...I am good at singing.be good for 对...有好处Running is good for our health.be good with 和...相处得好、善于应对She is good with little kids.2. fine adj. 好的a fine day 美好的一天I’m fine. 我很好（身体）3. thanks = thank youMany thanks.Thanks a lot.Thank you very much.thanks for… 为…而感谢Thanks for your help.thanks to 多亏了，由于Thanks to Mr. Wang, the doctor saved the man in time.三、重点句型1. 打招呼：Good morning/ afternoon/evening! (回答要一致)Hi! Hello!Nice/Glad to meet/see you! 很高兴认识你！How do you do! 你好！（回答：How do you do!）2. Thank you. 用于别人帮助你，夸奖你的客气语之后。
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And you?
A: How do you do?
B: How do you do?
How to greet new friends?
A: Hello! I’m ____. What is your name? B: Hello! I’m ____. Nice to meet you!
A: Nice to meet you, too!
Exercises
1、Which word sounds different? A、age,day,key B、hand,bag,say C、be,read,get D、bed,head,he
（ Answers: A、key B、say C、get D、he) 2、What sound is the same? A、age,day Is it /ei/ or /æ /? B、hand,bag Is it /ei/ or /æ /? C、be, read Is it / i:/ or /e/? D、bed,head Is it / i:/ or /e/? ( Answers: A、/ei/ B、/æ / C、/ i:/ D、/e/ )
Let’s know some new friends!
Alice
Bob
Let’s know some new friends!
Cindy
Dale
Let’s know some new friends!
Grace
Frank
Let’s know some new friends!
Eric
Helen
/eI/
/bi:/
/si:/
/di:/
/i:/
/ef/
/dʒi:/
/eitʃ/
2b Listen and number the letters you hear[1-8].
8
h d
1 2
a b
5 3
e c
7 6
g f
4
Please find the big letters for these small letters.
Starter Unit 1 Good morning!
(1a-1c)
Welcome to our English class
!
How to greet others at different time?
In the morning
凌晨至中午12:00前
In the afternoon
12:00之后的整个下午
Do you remember how to greet people?
你还记得如何问候吗？
Hi! （表示问候）嗨 Hello! （表示问候）喂 Good morning! 早上好！ Good afternoon! 中午好！ Good evening! 晚上好！ How are you? 你好吗？ How do you do？你好！（对话的双方第一次 见面时的礼貌用
美国或澳大利亚 ABC 广播公司,字母表， CBC 基础知识 AD 公元 BC 加拿大广播公司 公元前
RMB 人民币 NBA 美国篮球协会
PRC CBA
中华人民共和国
中国篮球协会
试一试 A B C D E F G H 这8个字母，能自 由组合成几个我们已经学过的单词或缩略词?(字母 能重复使用）
4d
A: Hello! You are ____, right? B: Yes, I am. / No, I’m not, I am____.
A: Nice to meet you!
B: Nice to meet you, too!
3d
Choose an English name for yourself. Then greet each other.
4c Read the letters and words in Column 1. Then try to read the new words in Column 2. 1 A H Dale Grace A Frank thanks 2 age hand he bed
B C D E G evening E F Helen
A. Fine, thank you. B. Hello!
C. How are you?
Exercises
Good morning!
Good afternoon!
In the evening
（黄昏到入睡之前）
Good evening!
at night Good night!
(晚上分别时或就寝前的道别用语）
常见问候语(Greetings) Good morning! → Good morning! Good afternoon! → Good afternoon!
How to greet each other at any time?
A: Hi, ____ B: Hi,____
A: How are you?
A: I’m fine too. A: Are you fine today?
B: I’m fine, thank you.
And you? B: I’m OK, thank you.
Miss Chen!
Good afternoon, Frank!
14 : 30
Good afternoon, Eric!
Good evening!
Good evening! 18:00
2a Listen and repeat. Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
pronunciation
1
2
Good afternoon, Frank!
Good morning, Dale!
Good evening, Bob!
3
Good evening, Alice!
Starter Unit 1 Good morning!
(3c-4d)
Welcome to our English class
!
Game
[ e ] F Helen wet pet Ben
Q1:Which letter has the sound /i:/?
A1:Bb, Cc, Dd, Ee, Gg.
Q2:Which letter has the sound /e/?
A2:Ff. Q3:Which letter has the sound /ei/? A3:Aa,Hh.
Greet your partner.
Teamwork Make your own conversations to greet your partner.
(2a-3b)
9:00
Good Good morning! morning! Dale!
Good Good morning, morning!
Good evening! → Good evening!
Hello! → Hello! Hi! → Hi!
• Q1:What are they doing? • A1:They are going to school. • Q2:How many people in the picture? And who are they? • A2:8 students. They are Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace and Helen.
英美人的姓名是名在前，姓在后。朋友间一般只 相互称呼名。如： Jack Smith 杰克.史密斯，我们叫他Jac）在前，名（字） 在后。中文名用英文书写是按汉语拼音的 写法，姓和名之间要分开。如：
李雷 张小芳 诸葛亮 Li Lei Zhang Xiaofang Zhuge Liang
Helen
Cindy
Bob
Dale
Frank
Eric
Alice
Grace
A: Hi, …! How are you? B: Hi, …! I’m fine, thanks.
Let’s put them like this.
Can you say their names again?
Alice
Bob
Cindy
Dale
Eric
Frank
Grace
Helen
Do you know the letters?
4b Listen and repeat.
A
[ei] A H Dale Grace name game
[æ ] Frank thanks
E
[ i:] B C D E G evening e-mail these
Have you known them?
Have you known them?
Write down the names.
Boys’ names Bob Eric Frank Dale Girls’ names Helen Alice Cindy Grace
英美人姓名须知
姓名分为姓氏和名字，英美人的名多有性别特 征。一般可从名知道人的性别。如: 男孩名： Bob 鲍勃 Dale 戴尔 Eric 埃里克 女孩名： Alice 艾丽斯 Cindy 辛迪 Grace 格蕾丝
Exercises
一、写出下列字母的左邻右舍。 1. _____B______ 2. ______c______
3. _____f______
4. ____E_____
5. _____g_____
Exercises
二、单项选择。
1. ——Good evening, Eric. —— _________, Cindy. A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening 2. —— Good morning! —— _________ A．Thank you. B．Good morning! C．Hello! 3. —— How are you? —— ________