人教部编版二年级下册语文习题第三单元传统节日
部编版二年级语文下册第3单元主题阅读《传统文化》(含答案)
人教部编版二年级语文下册第3单元主题阅读——传统文化班级：姓名：建议30分钟一、阅读课文片段，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
(1)根据文段内容选一选。
①因为贝壳()，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。
A．很漂亮，很珍贵B．可以随身携带，不容易损坏②因为贝壳()，所以古人把贝壳当作钱币。
A．很漂亮，很珍贵B．可以随身携带，不容易损坏(2)用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，除了选文所举的例子，我还知道贝字旁的字有__________、__________。
(3)汉字的故事真是太有趣了，通过观察，我还知道，用“______”作偏旁的字大多与________有关，比如：________、________。
二、阅读下面的材料，回答问题。
中秋节快到了，王奶奶有一张月饼券，请结合“月饼券使用说明”为她解答几个问题。
月饼券使用说明：1.此券不可兑换现金。
2.凭此券可换取价值268元的月饼一盒。
3.换取月饼的地点：喜来登酒店一楼大堂。
4.换取月饼的时间：上午9：00—下午6：00。
5.换取月饼的截止日期：2020年9月22日。
1.王奶奶应该到___________________________（地点）换取月饼。
（3分）2.以下哪个时间王奶奶可以换取到月饼？（）（3分）A.2020年9月1日上午8：30。
B.2020年9月23日上午10：00。
C.2020年9月12日下午3：00。
3.王奶奶凭此券可以换取下面哪一盒月饼？（）（3分）A. B. C.三、阅读短文，回答问题。
传统佳（jiā）节正月初一春节到，吉（jí）祥（xiánɡ）如意乐陶（táo）陶。
正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷（qiāo）。
部编版二年级语文下册第三单元 识字2 传统节日(第2课时)【创新课件】
积累： 写出几个和《牛郎织女》类似的民间传说。
《梁山伯与祝英台》 《孟姜女哭长城》 《白蛇传》
要读出一家人 团圆的热闹、
祥和气氛。 过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
“吃月饼”、“赏月”是 人们在这一天要做的事。
为什么说“重阳节，
“要敬老”是因为，重阳节又称
要敬老”？
为老人节，举行许多尊老爱老活动。
4.你最喜欢哪个传统节日？为什么？(串珠问题4) 我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，
最热闹。
这是课后第2题哦！
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 元宵节：我们这里又叫“小年”，非常热闹。这一天，人们都
课堂小结
本课是识字课，将表示传统节日和民间风俗的词 语集中儿歌中，我们在诵读中了解了我国的传统节日 及民间习俗。丰富了我们的知识，积累了语言，并让 我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
推荐阅读
正月歌
新春正月过大年， 吃点喝点解了馋。 初一饺子初二面， 初三合子团团转； 初四吃米饭， 初五的饺子要素馅； 初六初七要吃鸡，
写出了元宵节人们到大街小 巷看花灯的习俗。
阅读方法解密 准确使用含有一对反义词的成语 概念：含有一对反义词的成语，是指成语中有一对反 义词。 好处：可以让语言简洁明了、文采飞扬，使文章的表 现力更加生动。 运用：本文的“大街小巷”，属于含有一对反义的成 语，固定用法，用词很准确，使文章语言生动。
重读“雨纷纷、 祭扫”等词语， 声音低沉，读 出缅怀之情。
A. 放鞭炮
B. 赛龙舟
C. 插艾叶
D. 吃粽子
这里讲到一个怎样的美丽传说？ “牛郎织女”的故事，家喻户晓，是 个美丽传说，更是人们对美好爱情的向往，
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳日节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教学目标【知识技能】1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。
能听写课后6个词语。
2、继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌。
【过程与方法】认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的内容联系起来，凭借图画理解词语意思。
【情感态度与价值观】初步了解一些传统节日和民间风俗。
重点难点【教学重点】认识11个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学难点】对传统文化产生热爱和赞美之情。
第一课时（一）激发兴趣，导入新课：中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？板书课题：识字1（齐读）今天，我们就来学习一下这些传统节日，分别都有哪些风俗习惯。
（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音。
2、指名读，评价。
3、自由读一读课文，划着出本课生字，指名读，齐读。
4、认读生字，读准字音。
5、（课件出示）填空：本课讲了______种传统节日，分别是________________________。
6、拍手、齐读小儿歌。
（三）识记生字，指导书写。
1、识记生字：（1）（课件出示）tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo贴街扫舟艾转团热闹（2）认读生字，重点认读儿歌中的生字，自读生字。
（3）开火车读、齐读。
（4）正音，指导：“舟、转、热”为翘舌音，“扫”为平舌音，“团”是前鼻音。
（5）你有什么好办法记住它们？可以用加一加的方法记住它们。
最新部编版二年级语文下册《传统节日》同步练习(新)
最新部编版二年级语文下册《传统节日》同步练习（新）一、看拼音写词语。
yǎn jing zhīshi xīn kǔzuòjǐng guān tiāndiàn yǐng sàn bùguóqímíng shèng gǔjì二、把下面词语补充完整。
自（______）自（______）（______）井（______）天无（______）无（______）风（______）日（______）四（______）八（______）（______）天（______）地如鱼（______）（______）名胜（______）（______）三、比一比，再组词。
奶（_________）第（_________）纸（_________）扔（_________）弟（_________）低（_________）场（_________）活（_________）爪（_________）扬（_________）话（_________）瓜（_________）四、选择词语并把序号填在横线上。
A．眉开眼笑 B．破涕为笑 C．哈哈大笑 D．捧腹大笑1．听到这个有趣的故事大家都（_________）起来。
2．这两个人合说的相声妙趣横生，令人（_________）。
3．看到失而复得的洋娃娃后，妹妹（_________）了。
4．看你（_________）的样子，想必一定有什么高兴的事吧。
五、认一认，连一连。
六、口语交际。
在第三单元我们学习了民谣《传统节日》，进一步了解了我国的传统节日，在这么多的传统节日中，你最喜欢哪一个节日？为什么喜欢它？和同学们交流一下吧！___________________________七、课文综合阅读。
元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。
1．“街”是_________结构的字，它的部首是_________，除了部首还有_________画。
部编版语文二年级下册第3单元：识字2.传统节日【第2课时】
这里讲到一个怎样的美丽传说？
“牛郎织女”的故事，家喻户晓，是
个美丽传说，更是人们对美好爱情的向往， 与不畏强权，不屈不挠精神的体现。
要读出对“牛郎 织女”相会的喜 悦之情。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
这句话写了七月七的民俗活动和相关传说。“乞 巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇 女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助 他们提高刺绣缝纫的技巧。
我们感受到了祖国源远流长的历史文化。
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正月歌
初八初九牛羊肉； 初十吃顿棒子粥， 十一吃鱼，十二吃鸭， 十三围坐吃对虾， 十四大碗打卤面；
新春正月过大年， 吃点喝点解了馋。 初一饺子初二面， 初三合子团团转； 初四吃米饭，
初五的饺子要素馅；
初六初七要吃鸡，
十五闹元宵，
打春要吃春卷炒鸡蛋。
一、把音节补充完整。 t____ iē
q ǐ q____ ___ iǎo
x____ iànɡ 大街小巷 ﹒ ch____ uán t____ ǒng 传 ﹒ 统 ﹒
贴春联 乞巧 ﹒ ﹒﹒ l____ sh____ ánɡ ǎnɡ j____ ú 牛郎 ﹒ 赏 ﹒ 菊 ﹒
二、看拼音写字词。 jìng jiē 爱
敬
ài
街
rè
道ห้องสมุดไป่ตู้
nɑo
艾
草
热 闹
2 传统节日
第 二 课时
品读释疑 结构主旨
课堂拓展
当堂检测
学习目标
1. 朗读课文，背诵课文。(重点)
2.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，
选一两个节日，说说自己是怎么过节的。(难点)
读课文，想一想：本文介绍了哪些传统
部编版二年级语文下册《传统节日》课文练习题及答案
部编版二年级语文下册《传统节日》课文练习题及答案一、我能看拼音写词语。
chūn tiān xún zhǎo tài dàzhōng huákěyǐ（________）（________）（________）（________）（________）shūshu píng shíláo dòng jiāgōng héàn （________）（________）（________）（________）（________）二、我会把词语填写完整，再选择恰当的词语填入括号中。
（____）（____）闻名（____）光（____）色（____）（____）独秀（____）（____）水秀秀（____）神（____）（____）形（____）状蒙蒙（____）（____）名（____）古（____）1.中国是个有着古老历史的文明古国，有许多的（_______）。
2.黄山有许多（_______）的岩石，我有机会一定要去看看。
三、比一比，再组词。
原（_________）结（_________）苹（_________）刻（__________）愿（_________）洁（_________）评（_________）该（__________）四、选词填空。
发现出现（1）雨后的天空（_________）了一道美丽的彩虹。
（2）野生动物园里，我们（__________）了几种以前没有见过的动物。
愿意得意（3）我很（_________）跟弟弟一起堆积木。
（4）二娃的风筝飞得最高，他（___________）极了。
五、认一认，连一连。
六、按照时间顺序排列下面的节日。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节（___）→（______）→（______）→（______）→（______）→（______）七、阅读理解。
春节到，人欢笑。
人教部编版语文二年级下册第三单元、第四单元综合试题含答案(各一套)
人教部编版语文二年级下册第三单元综合试题（《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》）（时间：60分钟 分值：100分）一、生字欢乐家。
（38分）1.给下面加点字选择正确的读音。
（4分）（1）我们应当．（d ān ɡ d àn ɡ）把同学当．（d ān ɡ d àn ɡ）做自己的兄弟姐妹。
（2）用煤气罐炸．(zh á zh à)鱼一定要小心，否则它又爆炸．(zh á zh à)的危险。
2.给下列字选择正确的读音连线。
（6分）sh ǎn ɡ sh ì ɡé xi āo n ì zh ōu隔 赏 饰 粥 腻 宵3.读拼音，写汉字。
(16分)m ín z ú sh āo j ī qi án c ái b èi k ér è n ào k ǎo y ā t ái w ān ɡǔ t ōu4.我有新发现。
（4分）煎 蒸 煮我发现这几个字有一个共同之处是 ，那么这几个字与 有关。
5.加偏旁，组成字。
（8分）二、词语跷跷板。
（25分）1.比一比，再组词。
（8分）赌（ ） 盯（ ） 团（ ） 湾（ ） 财 忄 灬贝睹（）钉（）困（）弯（）2.选词填空。
（4分）辣乎乎硬邦邦酸溜溜软绵绵（1）石头摸上去（），棉花摸上去（）。
（2）吃一口石榴（），咬一口辣椒（）。
3.拍一拍下面的节日。
（6分）端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节4.想一想，再填空。
（7分）子鼠、丑（）、寅（）、卯（）、辰（）、巳蛇、午（）、未（）、申猴、酉（）、戌狗、亥猪三、口语实践营。
说一说，写一写。
（5分）你长大后想干什么？每个人都有自己的愿望，你的愿望是什么？请说出来与小朋友们交流一下吧！四、真心阅读轩。
（15分）(一)课内阅读(6分)春节到，人欢笑。
贴窗花，放鞭炮。
部编版二年级语文下册第三单元识字2《传统节日》(教学课件)
与第一句相呼应
春节
朗读指导
重读佳节名称，声音要欢快，传递 出期盼全家团聚的急切和喜悦之情 。
按照时间顺序排列下面的节日，再选一两 个说说你是怎样过节的。（课后第二题）
④端午节 ③清明节 ②元宵节 ①春节 ⑥户贴对联，
放鞭炮，晚上一家人坐在一起吃团圆饭。 大年初一拜访亲朋好友，互送祝福，相互 祝贺。
课文小结
本文按时间顺序讲述了我国七个传 统节日和相关习俗。我们从中感受到了 祖国灿烂的 民族文化 ，增强了民族 自信心 和 自豪感 。
课堂演练
一、把对应的节日习俗连一连。
清明节
贴窗花
端午节
吃月饼
中秋节
踏秋赏菊
春节
赛龙舟
重阳节
祭扫
二、说一说：你和家人年年都过哪些节日？ 你们是怎么过节的？
示例：我和我的家人每年都过春节、 元宵节、端午节、中秋节。春节的时候， 我们一家人贴对联，放鞭炮，吃饺子，去 给爷爷奶奶拜年。
大街 宽
小巷 窄
看看花花灯灯
想一想，看花灯的人们挤满了大街小 巷是什么样的场面呢？除了可以说“人如 潮”，还可以怎么形容呢？
人山人海 水泄不通 人头攒动
除了看花灯，你们家还会怎样过元宵节？
吃元宵
猜字谜 逛庙会
春节贴窗花、放鞭炮，元宵节吃元宵、看花 灯，人们的心情怎样？带着感情读一读。
朗读指导
每个节日的习俗。
互动课堂
朗读课文1-5句，画出句中提到的传统 节日和习俗。
正月初一
春节到了，人 们喜欢做些什么呢？
做做贴窗花这个动作，说说你还贴过什么。
贴创可贴 贴福字
贴贴画
除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些 习俗？
贴春联