济南版七年级下册生物第五章第4节人体对周围世界的感知课件
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七年级生物下册 第五章人体生命活动的调节 第四节 人体对周围世界的感知 耳课件 济南版
耳的结构
听小骨 半规管 前庭 与听觉有 关的神经
耳廓
外耳道
耳蜗
咽鼓管 鼓室 鼓膜 中耳 内耳
外耳
• 二、识图作答
右图是耳的结构图，试据图回答： １、飞机发动机的声波引起 [ 3 ] 鼓膜 振动，其振动 1 通过[ 5]（三块） 听小骨 传到内耳，刺激[ 8] 耳蜗 内的听觉感受器，而产生神经 2 冲动。神经冲动沿[ 10] 与 听觉有关的神经 ，传到大脑 皮层的听觉中枢，形成听觉。 5 6 7
小组竞赛 • ④把声波振动转为机械振动的是 哪个结构？ • 鼓膜
• ⑤听觉感受器在哪里？
• 耳蜗
• ⑥咽鼓管的作用是什么？
• 与咽部相通，使鼓膜内外气压平 衡
外界声波的刺激经过了耳内哪些 结构到达耳蜗？
• 声波的刺激经过了耳廓、 外耳道、鼓膜、（三块） 听小骨、耳蜗。
听觉形成的过程
• 外界声波 →外耳道→鼓膜→ 听小骨→耳蜗（产生刺激） →听觉神经→大脑皮层的听觉 中枢（形成听觉）
外耳
耳廓： 收集声波 外耳道：传导声波 鼓膜：把声波震动转为机械振动
耳的功能
中耳 鼓室：咽部相通，使鼓膜内外气压平衡 听小骨：传导振动 前庭 内耳 半规管 能感受头部位置变动的情况， 与维持身体平衡有关
耳蜗： 有听觉感受器，受刺激产生神 经 Nhomakorabea动小组竞赛
• ①外耳包括哪几部分？ • 耳廓、外耳道。 • ②中耳包括哪几部分？ • 鼓膜、听小骨、鼓室。 • ③内耳包括哪几部分？ • 耳蜗、前庭、半规管。
耳的结构
听小骨
半规管
前庭 与听觉有 关的神经
耳廓
外耳道
耳蜗
咽鼓管
鼓膜 外耳 中耳
鼓室 内耳
济南版七年级生物下册3.5.4人体对周围世界的感知 (共53张PPT)
关爱眼睛，关爱生命
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
8、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍， 听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7为该过 程的部分示意图，请分析回答：
（1）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书， 这属于 条件反射 （反射类型）。
（2）铃声响起，刺激[ ② ] 鼓膜 产生振动， 振动通过中耳中的[ ③] 听小骨传到内耳的
[⑥ ] 耳蜗 中的听觉感受器接受刺激产生神 经冲动传[ ⑧] 大脑皮层 。而后产生“铃 声响了，可以答题了”的想法。
分的大小变化是（由大变小）。 （3）近视眼是指图中标号（⑥ ）所示结构过度变凸，因
而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（凹透镜）加以矫正。 （4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体
）和玻璃体的折射作用，在（视网）膜上形成清晰的物象。 （5）物象刺激了④上的（感光）细胞，这些细胞产生了大
量的（神经冲）动，经（ 视神经）传到大脑形成视觉.
遇到巨大声响时……
要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双 手堵耳，使鼓膜内外的气 压保持平衡，以免震破鼓 膜。
鼻咽部有炎症时……
鼻咽部的病菌可能通过 咽鼓管进入中耳，因此， 要及时就诊，以免引起 中耳炎。
当我们游泳或洗澡时
戴上耳罩，不让污水 进入外耳道，避免外 耳道感染。
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
巩固提升
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体 2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ B ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜
8、考场上，同学们个个摩拳擦掌，信心百倍， 听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。图7为该过 程的部分示意图，请分析回答：
（1）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书， 这属于 条件反射 （反射类型）。
（2）铃声响起，刺激[ ② ] 鼓膜 产生振动， 振动通过中耳中的[ ③] 听小骨传到内耳的
[⑥ ] 耳蜗 中的听觉感受器接受刺激产生神 经冲动传[ ⑧] 大脑皮层 。而后产生“铃 声响了，可以答题了”的想法。
分的大小变化是（由大变小）。 （3）近视眼是指图中标号（⑥ ）所示结构过度变凸，因
而看不清远处的物体。近视眼需要配戴（凹透镜）加以矫正。 （4）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体
）和玻璃体的折射作用，在（视网）膜上形成清晰的物象。 （5）物象刺激了④上的（感光）细胞，这些细胞产生了大
量的（神经冲）动，经（ 视神经）传到大脑形成视觉.
遇到巨大声响时……
要迅速张口，使咽鼓 管张开；或闭嘴，同时双 手堵耳，使鼓膜内外的气 压保持平衡，以免震破鼓 膜。
鼻咽部有炎症时……
鼻咽部的病菌可能通过 咽鼓管进入中耳，因此， 要及时就诊，以免引起 中耳炎。
当我们游泳或洗澡时
戴上耳罩，不让污水 进入外耳道，避免外 耳道感染。
每年的3 月 3日是我国的爱耳日
济南版生物七年级下册：5.4 人体对周围世界的感知 课件(共46张PPT)
产生听觉神经冲动和形 成听觉的部位分别是耳蜗和 听觉中枢。
谢谢
2.视觉的形成
外界光线→ 角膜→瞳孔→ 晶状体→ 玻璃体→
视网膜→ 视神经→ 大脑皮层视觉中枢形成视觉
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近
不同的物体的是（ C ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ D ）
A.角膜
B.巩膜
C.脉络膜
D.视网膜
3.外界物体发射过来的光线，到达视网膜前要依次经过
分析讨论
1.外界光线在到达视网膜之前，要经过哪些结构？ 依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体。
2.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了，为什么？ 仅在视网膜上形成清晰图像还不够，还必
须通过视神经传递给大脑的一定区域，才能形 成视觉。
分析讨论 3.有个失明者，经检查眼球的结构完整无损，但 是他看不见周围的物体。想一想，可能是哪部分 发生了病变？ 可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
虹膜 瞳孔 角膜 晶状体
眼球的基本结构
眼球的结构
巩膜 脉络膜 视网膜 视神经 玻璃体
外膜：角膜、巩膜
眼球壁 中膜：虹膜、睫状体、脉络膜
内膜：视网膜（有感光细胞） 眼
球
房水
内容物 晶状体 玻璃体
生活链接
我们俗语所说的“黑眼珠”和“白眼球” 分别指眼球的哪部分结构？
虹膜 (黑眼珠)
巩膜 (白眼球)
内耳的功能：具有_听__觉___和_感__受__位__置_变__动__的双重功能。
咽鼓管：张嘴能使咽鼓管张开，使鼓膜内外空 气压力保持 __平__衡___，从而使鼓膜能正常振动。
由鼓室通向咽 咽鼓管
七年级生物下册 3.5.4《人体对周围世界的感知》课件 济南版
感光6物象刺激了上的细胞这些细胞产生了大量的神经冲动经视神经传递到大脑皮层形成视觉7近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生如距离书本距离太近会造成图中晶状体的曲度过大或前后径过长而引起的
教学目标
• 知识和能力： 概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。 • 过程与方法： 1.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能； 2.调查青少年近视情况，说出近视的成因及预防的 方法。 • 情感、态度与价值观： 认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。
练习设计
6.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ） A A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜； B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜； C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜； D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜。 7.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指 的是（ ） D A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜； C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。
一.眼球的结构
6 1 7 2 3 4 5 9 10 11 8
眼球的结构图
视觉形成的过程：
物体反射的光线
经晶状体折射
成像于视网膜
视觉形成
视觉中枢
视神经
三. 近视
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要 在33厘米左右。
看书、看电视或使 用电脑1小时后要 休息一下，要远眺 几分钟。
扩展延伸，关注社会
• 请围绕全国“爱眼日”联系实际，设计一 份倡议书或宣传标语或会徽等，向全校同 学发出倡议，帮助大家树立良好的用眼习 惯，要求主题突出，形式不限，课后完成。
⑥
练习设计
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑤ ④ ③ ② ①
8.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题： （1）角膜是图中标号（ ⑨ ）所示结构。 （2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 （ ④ ）所示结构。 （3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号⑧所 示部分的大小变化是（ 由大到小 ）。 （4）近视眼是指图中标号（ ⑥ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近 视眼需要配戴（ 凹透镜 ）加以矫正。 （5）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体 ）和玻璃体的折射作用，在 （ 视网膜 ）上形成清晰的物象。 感光 （6）物象刺激了④上的（ ）细胞，这些细胞产生了大量的（神经冲动 ）， 经（ 视神经 ）传递到大脑皮层，形成（ ）。 视觉 （7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，如（ ）或 长时间看电视 （ 距离书本距离太近 ）会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。
教学目标
• 知识和能力： 概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。 • 过程与方法： 1.观察并描述眼球的结构及各主要组成部分的功能； 2.调查青少年近视情况，说出近视的成因及预防的 方法。 • 情感、态度与价值观： 认同视觉卫生；关爱和帮助有视觉障碍的人群。
练习设计
6.近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ） A A.成像在视网膜的前方，应配戴凹透镜； B.成像在视网膜的前方，应配戴凸透镜； C.成像在视网膜的后方，应配戴凹透镜； D.成像在视网膜的后方，应配戴凸透镜。 7.人眼的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别指 的是（ ） D A.虹膜和角膜； B.角膜和巩膜； C.角膜和巩膜； D.巩膜和虹膜。
一.眼球的结构
6 1 7 2 3 4 5 9 10 11 8
眼球的结构图
视觉形成的过程：
物体反射的光线
经晶状体折射
成像于视网膜
视觉形成
视觉中枢
视神经
三. 近视
近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要 在33厘米左右。
看书、看电视或使 用电脑1小时后要 休息一下，要远眺 几分钟。
扩展延伸，关注社会
• 请围绕全国“爱眼日”联系实际，设计一 份倡议书或宣传标语或会徽等，向全校同 学发出倡议，帮助大家树立良好的用眼习 惯，要求主题突出，形式不限，课后完成。
⑥
练习设计
⑦ ⑧ ⑨ ⑩
⑤ ④ ③ ② ①
8.右图是人体眼球结构图，据图完成下列问题： （1）角膜是图中标号（ ⑨ ）所示结构。 （2）能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号 （ ④ ）所示结构。 （3）当人看完电影刚走出电影院时，其眼球中标号⑧所 示部分的大小变化是（ 由大到小 ）。 （4）近视眼是指图中标号（ ⑥ ）所示结构过度变凸，因而看不清远处的物体。近 视眼需要配戴（ 凹透镜 ）加以矫正。 （5）外界物体反射来的光线进入眼球后，经（ 晶状体 ）和玻璃体的折射作用，在 （ 视网膜 ）上形成清晰的物象。 感光 （6）物象刺激了④上的（ ）细胞，这些细胞产生了大量的（神经冲动 ）， 经（ 视神经 ）传递到大脑皮层，形成（ ）。 视觉 （7）近视眼患者主要是由于不注意用眼卫生，如（ ）或 长时间看电视 （ 距离书本距离太近 ）会造成图中晶状体的曲度过大，或前后径过长而引起的。
济南版七下第五章第四节人体对周围世界的感知(共20张PPT)
仅在视网膜上形成清昕图像还不够，还必须通 过视神经传递给大脑的视觉中枢，才能形成视觉。
所以视觉形成的三个条件是： 1、眼球的完好 2、视神经没断 3、大脑皮层的视觉中枢正常
近视的原理
• 晶状体过凸（使形成的像拉近， 落在视网膜 的前方）
• 眼球前后径过长（使 像落在视网膜的前方） 近视的矫正： 配戴凹透镜加以矫正
近视眼的预防
•“三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要在 33厘米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
• “四不看”
不在直射的光 不在光线暗的 线下看书。 地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
练一练
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
9、读写姿势要正确，眼与书的距离要在 10厘米左右。（ × ）
10、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ × ）
11、当人观看一个由远处移近的物体时， 晶状体的曲度会逐渐变大。（ √ ）
12、眼球的基本结构和功能
角膜
瞳孔
虹经
晶状体 玻璃体
13、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像 的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想， 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照 相机的什么结构？ 晶状体—— 镜头 瞳 孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
角
膜 、
在
物瞳
大
体孔在
经
脑
？ 反 、 视
射 的
晶 状 体
网 膜
视 神 经
的 视 觉
形 成 视
光、成
传
中
觉
线 玻像
所以视觉形成的三个条件是： 1、眼球的完好 2、视神经没断 3、大脑皮层的视觉中枢正常
近视的原理
• 晶状体过凸（使形成的像拉近， 落在视网膜 的前方）
• 眼球前后径过长（使 像落在视网膜的前方） 近视的矫正： 配戴凹透镜加以矫正
近视眼的预防
•“三要”
读写姿势要正确， 眼与书的距离要在 33厘米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
• “四不看”
不在直射的光 不在光线暗的 线下看书。 地方看书。
不躺卧看书。 不走路看书。
练一练
1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不 同的物体的是（ C ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体
9、读写姿势要正确，眼与书的距离要在 10厘米左右。（ × ）
10、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ × ）
11、当人观看一个由远处移近的物体时， 晶状体的曲度会逐渐变大。（ √ ）
12、眼球的基本结构和功能
角膜
瞳孔
虹经
晶状体 玻璃体
13、人们常说照相机的成像跟人的眼球成像 的原理相同，根据你对眼球的认识，想一想， 眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照 相机的什么结构？ 晶状体—— 镜头 瞳 孔—— 光圈 视网膜—— 胶卷
角
膜 、
在
物瞳
大
体孔在
经
脑
？ 反 、 视
射 的
晶 状 体
网 膜
视 神 经
的 视 觉
形 成 视
光、成
传
中
觉
线 玻像
济南版七年级下册(新)第三单元第五章第四节人体对周围世界的感知课件(共40张PPT)
你会怎样做呢？
第四节 人体对周围世界的感知—视觉
同学们认真阅读课本P91-94的内容。
1.眼球壁分为哪三层？每一层又各有哪 些结构组成？各有什么作用？ 2.在模拟眼球成像原理的实验中，白纸 板和凸透镜分别相当于眼球的什么结构？ 3.光线经过眼球的哪些结构成像？像落 在哪里？在哪里形成视觉？ 4.什么是近视？近视应该怎样矫正？ 5.预防近视要做到哪几个方面？
适当调整蜡烛、双凸透镜和纸板三者之间的距离
视觉—眼球成像原理
眼的成像原理和成像部位是什么？ 物体 晶状体 角膜 房水
玻璃体
视网膜（成像）
光线
视觉—视觉的形成过程
物体
光线
角膜 视网膜上的 感光细胞 （形成物象）
房水
晶状体 大脑皮层的 视觉中枢 (形成视觉）
玻璃体
视神经
1.有一个小女孩，眼球的结构完整无损， 但是她看不见周围的物体，想一想，这 种眼睛可能是哪部分发生了病变？
瞳孔
角膜 睫状体
1.眼球有哪些结构组成？
1.有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构 决定的？ 虹膜 2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼” 是什么结构？ 巩膜 3.眼睛里能够折射光线的主要是什么结构？ 晶状体 4.感光细胞存在于眼球的什么部位？ 视网膜 5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？ 角膜—瞳孔—房水—晶状体—玻璃体—视网膜
提示：视觉形成的三个条件： 可能是视神经或大脑皮层的视 眼球的完好 觉中枢发生了病变。 视神经没断 大脑视觉中枢正常
视觉—近视
视觉—近视
正 常 眼 远处物体反射的光线经过晶 状体的折射后形成的物像落 在视网膜上
近 视 眼 晶状体过度变凸或眼球前后径 过长使物像落在视网膜的前方。 因而看不清远处的物体。
济南版七年级下册5.4人体对周围世界的感知 课件(20张PPT)
3、关注健康，善待生命。请根据下列资料回答问题： 据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位，尤其是近几 年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人 们对学生用眼卫生的高度关注。下图是近视眼成像示意图， 请据图回答： （1）眼球成像过程中，起主要调节作用的结构是［ ］______无色透 透明可透过光线的结构是［ ］________，如果该结构发生病变，可通 过 ________手段重见光明。 （2）物像只有落到［ ］________上，我们才能看到清楚的物体，近 视眼可以配戴装有________镜的眼镜加以矫正。 （3）某人眼球结构完整无损，但是看不见周围的物体，则发生病变的 部位是________。 （4）汽车司机看见红灯将车停下，这属于________反射，该反射的神 经中枢位于 __________。如果晚上开车，迎面来了一辆车开着远光灯， 会使对面司机发生一时性眼前漆黑，这时由于________缩小引起的
附属结构：眼睑 、泪腺 、睫毛
观察与思考
——瞳孔大小的调节
在亮处 （瞳孔小）
在暗处 （瞳孔大）
人从黑暗的电影 院出来，瞳孔的 变化
大→小
模拟眼球的成像原理
1.如图顺序组装好实验装置； 2.打开光源，保持光源和白纸板不动，调
节凸透镜位置，观察实验现象。
模拟眼球的成像原理
1. 你在白纸板上看到了什么现象？
A 咽鼓管 （连通咽部和鼓室）
外耳
耳
中耳
内耳
耳廓
外耳道
鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗
听觉的形成过程P95
外界声波 通过外耳道
产生振动 鼓膜
感受器
听小骨
振动
神经冲动
耳蜗
听觉神经
与听觉有 关的中枢
济南版七年级下册3.5.4人体对周围世界的感知课件 (共26张PPT)
三、其他感觉
这些感觉使我们全面、准确、迅
这些感觉有什么意义？ 速地感知环境的变化，并及时作
出判断和反应
鼻腔内的嗅细胞 能够感受气味的 刺激。
舌上的味觉感受 器能够感受酸、 甜、苦、咸等物 质的刺激。
皮肤中的感觉神经末梢能 够感受外界的冷、热、痛、 触和压等刺激。 盲人就是通过触觉来“阅 读”盲文的。
合作探究：
说出耳各部分的名称及其作用
1
耳廓
(收集声波)
（扩大声波并传
到内耳）
听小骨
5
鼓室
4
前庭
6
半规管 （能感受头部位置变动
7
情况，与维持身体平衡
有关）
2 外耳道
（传导声波）
3 鼓膜
（把声波振动转为机械性振动）
（感受振动刺激， 产生神经冲动）
8
耳蜗
（内有感受器）
A 咽鼓管
（连通咽部和鼓室）
耳郭 外耳道
C、①→④→⑤→②→③→⑥
D、①→③→④→⑤→②→⑥
D 7、下列说法不正确的是（ ）
A.不要用尖锐的东西挖耳朵 B. 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C .遇到巨大响声，要迅速张开口 D. 噪声对听觉不会造成伤害
A 8、在飞机起飞或降落时应将口微张开，目的是( )
Ａ.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损 Ｂ.减缓紧张情绪 Ｃ.避免呕吐 Ｄ.进行深呼吸，以适应气压变化
9.如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
(1)上课铃响了，同学们听到铃声
陆续走到教室。请用图中字母及箭 头写出听觉形成过程的途径：
CE
__A_→___B_→__C__→__D__→F
(2)在听觉形成过程中，听觉神经
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近视眼的预防
• “三要”
读写姿势要正 确，眼与书的 距离要在33厘 米左右。
看书、看电视或使用电 脑1小时后要休息一下， 要远眺几分钟。
要定期检查视力， 认真做眼保健操。
• “四不看”
不在直射的光 线下看书。
不在光线暗的 地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
远视 远视
远 视 矫 正
6.6爱眼日
瞳孔
4、晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看 不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位， 为什么？
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间
才能看见。
视觉的形成过程
物体 玻璃体
光线
角膜
房水 视觉 神经
晶状体 大脑皮 层的视 觉中枢
视网膜 上的感 光细胞
近视
近 视
矫 正
• 成因：晶状体过度变凸，眼球前后径过长----远处 物体所形成的物像，就会落到视网膜的前方 • 矫正：佩戴凹透镜
A、平面镜
C、凸透镜
经过（ 视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
C ）到达
B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 5、眼球中具有折射光作用的结构是（ A、角膜 B、晶状体 B ）
C、巩膜
D、虹膜
透镜成像原理
2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机 的什么结构？
晶状体相当于镜头 视网膜相当于胶卷
瞳孔相当于光圈
走进生活
1、我们的眼睛是黑色的，而外国人眼睛有的是蓝色的，
这是由眼球的什么结构决定的？ 2、人们通常所说的“眼白”是什么结构？ 3、眼睛里能够折射光线的是什么结构？感光细胞存在 于眼球的什么部位？光线到达眼内的感光细胞，要经过 哪些结构
放学回家的路上， 突然间狂风大作， 电闪雷鸣，乌云 密布，豆大的雨 点迎面扑来，这 时候，你会怎样 做呢？
——找地方避雨
你怎么判断出要下雨呢？
• • • • 乌云：看—— 狂风：感—— 闪电：看—— 雷鸣：听—— 视觉 触觉 视觉 听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环 境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身 的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
小结课堂 盘点收获
我知道了„„ 我学会了„„ 我明白了„„
巩固提升 1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同 的物体的是（ A、角膜 C ） C 、晶状体 D、玻璃体 ）
B、瞳孔
2、眼球内具有感光细胞的结构是（ D A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 3、矫正近视眼佩戴的镜片是（
D、视网膜
B ）
第四节 人体对周围世界的感知
眼是心灵的窗户
一.眼球的结构
6 1 7 8
2 3 4 5
9 10 11
眼球的结构图
双凸透镜成像实验
凸透镜－晶状体 白纸板－视网膜
观察与思考
镜头 （调节物距）
胶卷
（控制光线） 光圈
观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论： 1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光 圈和胶卷分别起什么作用？