《应用写作》第05章在线测试
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应用文写作概述一、判断题1．应用文是指人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗文字;×2．应用文的作者只能是个人;×3．应用文具有惯用的格式;√4．应用文和文学作品一样允许虚构;×5．工作计划、工作总结等通用事务类应用文主要是组织用,个人也可以用;√6．通用事务类应用文不具有公文那样的权威性和行政约束力;√7．公文用于国家行政机关,不能用于一般企事业单位的行政管理部门;×8．个人事务类应用文以传递事务信息为目的,有些也带有一定的社交礼仪色彩;√二、单项选择题1．某市政府要发一则“禁止……的通告”,这份公文由市委秘书长委托王秘书负责撰写,那么发文时的署名应是;AA．市政府B．市长C．市委秘书长D．王秘书2．在进行应用文写作时,应该;BA．作文自娱B．抑制表现自我的欲望C．语不惊人死不休D．文不加点,一挥而就3．以下应用文的表述中,不正确的是;CA．个人写的是家信、启事等,组织写的主要是公文;B．应用文具有纸质载体,这使得它可以流转,可以保存,起档案资料的作用;C．事务正式办理之前,若要了解情况,则须写简报;D．若要作统筹安排,则须写计划或规划;4．以下应用文的表述中,不正确的是;DA．一些应用文的署名作者背后很可能有代言作者;B．由于应用文被广泛地、时常地使用,就逐渐地形成了应用文各个文种的惯用格式;C．应用文写作有很强的时限性,时过境迁事情就难办;D．应用文写作多用曲笔,表现手法多样;5．应用文的写作,以下表述中不正确的是;CA．应用文写作是一种严肃的事务行为,任何人都要以认真、严谨的态度来撰写应用文;B．许多公文写作的目的本身就是贯彻上级批示、实现领导意图的,因此要了解上情;C．只要掌握好写作程式,即便没有业务知识的人也可以写好应用文;D．动笔写应用文之前,作者须千方百计地获取所涉及事务的信息;6．下面四类应用文中不属于司法类应用文的是;CA．上诉状B．答辩状C．审计报告D．判决书三、多项选择题1．下列四个选项中,是应用文的特点;ABCDA．具有特定的实用目的B．具有特定的作者和读者C．具有特定的行文格式D．具有特定的语言风格2．应用文的写作,以下表述正确的是;BCDA．应用文写作没有多大的学问,只是一点格式的规定,无须专门花力气去学;B．仅仅钻研应用文是不够的,还应提高文学素养和语言表达水平;C．应用写作经常是为组织或他人而写,这类应用文应围绕着他人意旨进行写作;D．应用写作是一种实践性很强的活动,其能力的获得要靠实践才能逐步提高;3．应用文与文学作品的区别包括;ABCDA．应用文写作过程中多用逻辑思维,文学作品创作过程中多用形象思维;B．应用文必须完全真实,文学作品允许虚构;C．应用文直陈思想观点,文学作品隐含思想倾向;D．应用文时限性较强,文学作品时限性较弱;4．应用文的作用主要有;BCDA．抒发感慨B．交流联络C．教育劝导D．凭证资料四、填空题1．应用文因事务的态势而写,内容大多是＿＿＿＿＿＿信息;事务性2．应用文的写作目的是为完成某个实际事务,＿＿＿＿＿＿是应用文的本质属性和最大特点;实用性第一章条据的写作一、判断题1．出借者收到归还的钱物,而又无法归还借条,这时就要向归还者写收条,并注明原借条作废;√2．留言条是一种自下而上的文书,正文措辞必须注意表示敬意;×3．条据可作为凭证,表明发生过借款、收物、领奖等事宜;√4．收条多见于单位发放给职员的工资、奖金、工具、劳保用品等;×5．转交贵重财物时,转交者只是中间转手,既不领也不借,所以用收条较好;√6．条据可写准备做什么或希望做什么;×7．凭证性条据中有必要写出所涉钱物的来源、用途、种类;√8．说明性条据要尽量详实具体,在这方面类似于申请书或家信;×9．留言条中所涉及的时间较短,可不写年月,但时间要写得更确切具体;√10．手机短信不能被看作是说明性条据的另一种形态;×11．请假条的收尾部分要表述对领导的请求,如“敬请批准”、“望惠予准假”; √12．在借贷关系中,由出借方出具借条,借得钱物者出具收条;×二、单项选择题1．常用的说明性条据有请假条和;BA．收条B．留言条C．借条2．写作留言条的关键是;AA．说清对对方的要求B．表达自己的情意C．表达自己的愿望D．表明写作因由3．对于没有归还期限的欠条和借条,以下说法正确的是;BA．欠条的诉讼时效长B．借条的诉讼时效长C．二者的诉讼时效相等D．其诉讼时效依条据的具体内容而定4．在写作某则条据时,以下文字表述无误的是;DA．还欠款3000元B．原借杜小强先生肆仟伍百元整C．还欠款叁仟元整D．尚欠壹仟伍佰元整5．以下条据的说法中,正确的是;AA．写请假条的关键是要说清自己请假的原因;B．凭证性条据可用商量的口吻写;C．凭证性条据是对方不在场时所写;D．条据语言要准确,篇幅可长可短;6．以下条据的说法中,不正确的是;DA．欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据;B．领条是领取钱物者写给发放者起凭证作用的条据;C．借条是借得钱物者写给出借方起凭证作用的条据;D．收条是送交方写给收到钱物者起凭证作用的条据;7．以下说法中不正确的是;BA．钱物归还后,借者要把借条收回作废;B．在“借”和“领”的事件过程中通常应写收条;C．发放者凭领条证明某钱某物已经发放给某人,以后可凭此向组织等交代;D．拜托帮做某事务的留言条要把事情的背景信息、方法路径、质量程度等都讲清楚; 8．凭证性条据的标题,以下说法不正确的是;CA．亲自收领钱物的,可在第一行中间写“领条”、“收条”等字样;B．亲自收领钱物的,可在第一行中间写“今领到”、“今收到”等字样;C．代替别人收领钱物的,可在第一行中间写“今领到”、“今收到”等字样;D．代替别人收领钱物的,可在第一行中间写“代领条”、“代收条”等字样;9．以下说法中不正确的是;CA．条据要用钢笔、毛笔等不易褪色的笔墨书写,字迹必须清楚;B．留言条如果是交代事情,要把何人、何时、何地、何事等诸多要素表达完整; C．说明性条据最好当场写,当着对方面写;D．说明性条据除了直接的处理事务的作用外,还具有礼仪作用和留证作用;三、多项选择题1．常用的凭证性条据有;ABCDA．领条C．收条D．欠条2．在写作凭证性条据时,;ABCDA．钱财要写明币种、金额;B．为防止篡改添删,财物的数目字都要使用中文大写,不宜用阿拉伯数字;C．金额末尾加上“整”字;D．内容写好后,不能任意涂改;如需改动,必须在改动处签名或加盖私章;3．以下借条的说法中,正确的有;ABCA．借条要在正文中写清楚钱物数量、归还期限等;B．有些借条要写清钱物的用途、出借条件等;C．出借者凭借条可以证明某钱某物已经被某人借走,以后可凭此索还;D．钱物归还后,借条自动作废,出借方不用收回借条;4．以下收条的说法中,正确的有;BCDA．收条是借得钱物者写给出借方起凭证作用的条据;B．票据式的收条也叫收据;C．收条多用于暂时性收取并保管某些财物,以后可能还要转交他人;D．在写代收条时,要写清代收人、托交人与被代收的人;5．以下借条和欠条的说法中,正确的有;ABCA．借条是由于双方发生了借贷关系而形成的;B．因劳务产生的欠款、因买卖产生的欠款、因损害赔偿产生的欠款等而形成欠条;C．原借物还了一部分,可以用欠条换回借条;D．没有归还期限的借条,诉讼时效最长为2年;6．条据的特点包括;ABA．篇幅简短,总是以单张的、小型的用纸形式出现;B．可临时撰写,有的条据还必须临时撰写,以增强其真实性;C．鼓动性强;D．传情达意性强;四、填空题1．＿＿＿＿是人们在日常生活和工作中处理临时性事务时用于作为凭证和说明情况的简短的文字材料;条据2．＿＿＿＿＿＿是有事情通知或托付别人,却一时无法当面见到本人,因而用文字简明说事传意的说明性条据;留言条3．人们在生活和工作中,彼此之间经常会有钱物往来事宜,为了说明这些钱物往来的性质,使办事过程中手续清楚,也为了日后查核证明,要写个＿＿＿＿＿＿条据;凭证性第二章启事的写作一、判断题1．启事由个人或机关、企事业单位、团体等需要向特定公众说明某事或办理某事时使用的文书;×2．启事公布的方式可以是街头闹市张贴,也可在报纸杂志刊载;√3．行业管理性的内容多用启事,比如城管部门贴出的菜市场迁址启事等;×4．启事诉求的对象非常明确,比如征婚启事对年龄、性别、身高等均有相应要求,从而导致启事的受文对象相当明确;×5．海报适宜于宣传娱乐性活动;√6．启事标题可简略为单写事物目的如“寻物”,也可以用公文式标题,如“征集与新华社有关文物和史料的启事”; √7．启事正文不必写出收文对象,但实际写作过程中写了收文对象也是可行的;×8．招领类启事写物品特征时要有所保留,否则容易让人冒领;√9．校庆启事为聚会类启事;√10．声明知照型启事一定要写事件的背景缘由;√二、单项选择题1．以下尾语适合作启事结束语;BA．顺祝商安B．谨此启事以致谢C．致礼D．此告2．以下选项适合启事落款的是;CA．结束语后空一二行靠左落款B．结束语后直接落款C．结束语后空一二行靠右落款D．结束语后毋须落款,只需联系方式及联系人即可3．以下内容适宜出现在请求协作型启事中的是;CA．厂址迁移B．新店开张C．寻找遗失的物品D．举行联欢晚会4．以下启事属征召类启事的是;AA．招聘启事B．厂庆启事C．鸣谢启事D．祝寿启事5．以下情况符合启事写法的是;AA．启事标题可以用公文式标题B．启事正文结束后宜写祝颂语C．正文须写出收文对象D．正文务必分出段落,以彰显清晰层次6．以下启事属陈情类启事的是;AA．鸣谢启事B．电影海报C．婚礼启事D．招聘启事三、多项选择题1．下列四个选项中,适合用声明类启事的是;BCDA．失物招领B．证件遗失告知C．更换厂名D．社团成立2．以下特点属海报类启事特点的有;ABCDA．娱乐性B．集体性C．自愿性D．艺术性3．启事的作用有;ABCDA．向众多对象陈述信息B．向隐没对象陈述信息C．向潜在对象陈述信息D．表示郑重声明4．以下属于启事写作注意事项的是;ABCDA．寻找类启事要把相关人或物特征写明B．招领类启事写物品特征时要有所保留C．征召类启事要注意宣传鼓动性D．海报类启事要注意艺术性四、填空题1．＿＿＿＿是个人或机关、企事业单位、团体,需要向公众或公众中的特定对象说明某事或请求协助办理某事时使用的文书;启事2．海报属＿＿＿＿＿＿＿＿型启事;声明知照3．启事公布的方式,一是街头闹市张贴,二是＿＿＿＿;报纸杂志刊载4．启事的受文对象是＿＿＿＿＿＿的,如果受文对象明确且有行政隶属关系的的则可用通知;不明确5．写作启事的主体主要是＿＿＿＿,少部分是单位;个人6．写作时需注意艺术性的启事类型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;海报类启事7．根据启事的写作目的,启事可分为请求协作型与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两大类;声明知照型8．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿要注意宣传鼓动性,而海报类启事则需要注意艺术性;征召类启事9．“启事”中的“启”是＿＿＿＿之意;陈述10．＿＿＿＿＿＿启事的写作目的在于征收某种物品或征求某类人员;征召类第三章专用书信的写作一、判断题1．专用书信不需要有标题;×2．专用书信可以不写受文对象; ×3．感谢信的作者一定是受益者;√4．表扬信的作者一定是受益者;×5．表扬信的受文对象可以是助人者本人; ×6．慰问信不能滥用,只有在对方遭受灾难的时候才可以写慰问信;×7．请柬和聘书都具有荣誉性质;√8．下级机关向上级机关请求批准某事或者请求拨款,应使用申请书;×9．聘书规定了聘方和被聘方的权利和责任,因此,它属于一种劳动合同;×10．聘书结尾处不写“此致敬礼”的祝颂语;√11．聘请书是聘请有关人员担任某种高级职务或从事某荣耀性工作的一种书信;√12．写慰问信时,个人可以向组织表示慰问;×二、单项选择题1．王志强救了崇明路小学的落水学生胡小丽,有人就此事写了表扬信,署名不可以是;B A．胡小丽B．王志强C．胡小丽的家属D．崇明路小学2．嘉兴学院学生王志强救了光明小学的落水学生胡小丽,有人就此事写了表扬信,称呼部分应为;DA．崇明路小学B．胡小丽C．王志强D．嘉兴学院3．是个人出于某种需要向领导或有关部门、组织、团体说明情况,提出请求的专用书信;B A．报告B．申请书C．求职信D．函4．以下不属于专用书信的;AA．通报表扬B．倡议书C．求职信D．邀请函5．如果下级单位向上级单位有所请求,一般用公文中的,不宜用申请书;BA．通报B．请示C．通告D．公告6．不能作为申请书结尾语的有：;DA．请予批准B．望准C．如蒙俯允,不胜感激D．请批转执行7．不可作为请柬结束语的有：;CA．敬请光临B．欢迎莅临指导C．务必准时出席D．敬请届时出席8．以下聘书的说法,不正确的是;AA．要尽可能详尽地规定报酬或待遇,以细化双方权利和责任B．不宜写约束性要求C．聘书体现了对受聘者的尊重和信任D．聘书行文上要郑重严肃,对有关招聘的内容要交代清楚;9．不可以用作慰问信标题的是;DA．致汶川人民的慰问信B．慰问信C．D．昆明市交通局致云南省交通厅的慰问信三、多项选择题1．以下请柬和邀请书的说法中,正确的有;ABCDA．请柬多用在庆典活动中,邀请书多用在贸易商洽会、学术研究会等合作事项中;B．请柬多为套话,内容简单,说明邀请事项即可;C．邀请书须通过讲解活动意义等激发受文者参与的热情,故篇幅较长;D．请柬讲究装帧,多有烫金封面,邀请书则比较简单;2．嘉兴学院学生王志强送嘉兴市秀洲区迷路老人胡淑珍回家,有人就此事写了感谢信,署名可以是;BDA．嘉兴电视台B．胡淑珍的家属C．嘉兴学院D．胡淑珍3．嘉兴学院学生王志强救了光明小学的落水学生胡小丽,针对这一事件,可以撰写以下几种专用书信：;ACA．感谢信B．申请书C．表扬信D．邀请书4．聘请书正文包括等;ABCDA．聘请的缘由B．被聘人姓名C．聘请担任的职务、工作D．聘请的任期5．申请书的理由可分三部分来写;BCDA．权威性B．意愿性C．可能性D．必要性6．写作感谢信时,应当注意以下几点：;ABCDA．写事情经过时,应在行文中突出对方的英勇行为、高贵品格;B．要充分表述需要帮助的迫切性,以凸显对方助人行为的必要性;C．要充分表述受益的内容和受益的程度;D．要通过写出感动的心理及感动的外在表现,表达感谢之情;四、填空题1．＿＿＿＿＿＿是以组织或个人的名义,向有关集体或个人表示关怀、问候、支持和鼓励的专用书信;慰问信2．申请书的正文写申请＿＿＿＿和理由,并表明自己的决心和态度;事项3．加入党团组织的申请书,一般称作＿＿＿＿;志愿书第四章演讲稿的写作一、判断题1．演讲稿是人们借助有声语言且也只能借助语言发表意见的应用文体;×2．演讲稿具有文雅、优美以及抒情性等特点,切忌通俗;×3．演讲的听众素质不一,演讲稿写作主要依从于演讲的主题,不能针对听众来写作,否则众口难调;×4．鼓动性是演讲稿的生命,演讲稿只要能为主题服务,如何煽情都不为过;×5．应用性演讲稿的标题在正式演讲时都需读出来;×6．演讲稿是为演讲服务的,演讲之“演”即表示有表演之意; √7．悼词具有对与会者进行教育等作用;√8．讲演词的开头也叫开场白,其作用是吸引听众,打开场面;√9．演讲稿写作注意设置高潮和波澜,从而达到刺激听众情绪的目的;√10．对比式演进稿在于把两种不同的意见和情况进行对比;√二、单项选择题1．演讲稿,以下的说法错误;BA．开幕词属于应用性演讲B．演讲稿只在演讲中使用C．演讲的作用就是演讲稿的作用D．演讲稿多用修辞手法2．以下结束语最适合出现在悼词中的是;CA．祝一路顺风B．谢谢大家C．张华同志精神永存D．祝大家身体健康3．“编筐编篓,全在收口”对于演讲稿写作而言指的是;CA．开场白需先声夺人B．演讲稿过渡要有水准C．结尾要精心设计D．观点论述要明确4．以下内容是开幕词写作需要涉及的;AA．简要地介绍出席会议的人员情况B．阐述会议成果的意义C．要求与会人员贯彻会议精神D．概述会议成果5．以下结束语适合欢送词的是;AA．祝各位来宾生活愉快,身体健康B．张阳同志一路走好C．此致敬礼D．欢迎惠顾6．以下内容适宜在闭幕词中出现的是;AA．落实会议任务B．简要介绍与会人员C．阐述会议议程D．表达与会者的要求三、多项选择题1．下列四个选项中,适合出现在开幕词中的是;BCDA．落实会议任务B．介绍筹备大会的背景C．介绍与会人员D．阐述会议性质2．以下内容适合出现在悼词中的有;ACDA．死者身份、职称、去世原因等B．死者生前的某些缺点与遗憾C．颂扬死者优秀品质D．对参加追悼人员的要求3．演讲辞的正文常用的几种结构方式有;ABCDA．并列式B．层进式C．抑扬式D．对比式四、填空题1．＿＿＿＿是单位代表或个人在追悼会上对世者表示沉痛哀悼的讲话稿;悼词2．＿＿＿＿＿＿是在一些大型会议开始时由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话;开幕词3．按演讲的场合及目的分,演讲稿可分两种：一是应用性演讲稿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;表演性演讲稿4．＿＿＿＿＿＿是用于拜访之后对主人的热情接待予以感谢的演讲稿;答谢词5．欢送词的结构包括标题、＿＿＿＿、正文、结束语四部分;称谓6．演讲稿具有目的性强、针对性强、＿＿＿＿＿＿及口语性强四个特点;鼓动性强第五章公文的概述一、判断题1．公文应当标注主题词;√2．公文中的意见是专门用于下级向上级提意见时使用的文种;×3．公文的成文日期以完成对公文审核的日期为准;×4．函是最典型的平行文;×5．公文是应用文中的一种;√6．议案用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项,属于平行文;×7．会议记录是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文;×8．涉及国家秘密的公文应当标明秘密等级和保密期限;√9．公文标题一般由发文机关、事由和文种三部分组成,其中发文机关可以省略;√10．公文标题中除法规、规章名称要加书名号外,一般不用标点符号;√11．请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话;√12．行政公文用纸采用国际标准A3型;×13．单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称,只标志成文日期;√二、单项选择题1．下列选项不属于公文的特点是;DA．法定作者B．一定的格式C．较强的时效性D．强调情感的表达2．决定属于性质的公文;BA．规范性文件、B．指挥性文件C．报请性文件D．记录性文件3．下面各公文文种属于上行文的一组是;CA．通报、通知、批复B．议案、决定、函C．意见、请示,报告D．通告、通报、报告4．标题序码规范中第一级标题序码用：一、二、三、；第二级标题序码应该用;BA．一二三B．⒈⒉⒊C．①②③D．⑴⑵⑶5．根据办理时间的紧急程度,公文可以分为三类;AA．特急件、急件、平件B．特快专递、挂号、平信C．特快、急件、平件D．限时送达、急件、平件6．按文书处理要求,可分为参阅性文件和文件;DA．回复性B．宣传性C．批复性D．承办性7．适用于依法公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员的文种是 AA．命令B．决定C．通知D．通报8．用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的文种是;DA．通知B．通报C．通告D．公告9．适用于依法公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员的文种是 AA．命令B．决定C．通知D．通报10．发文机关标志由组成;DA．发文机关全称B．发文机关规范化简称C．发文机关全称或规范化简称D．发文机关全称或规范化简称后面加“文件”11．发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号三部分组成;下列发文字号标识正确的是;A A．嘉院教字〔2011〕1号B．嘉院教字〔2011〕第一号C．嘉院教字〔2011年〕1号D．嘉院教字〔2011年〕第1号三、多项选择题1．下列四个选项中,属于下行文的有 ;BCDA．请示B．批复C．意见D．通知2．公文标题一般由三部分所组成;ACDA．发文机关B．时间C．事由D．文种3．公文处理完毕之后一般都立卷归档,因此可以起到起到的作用;ＡＢA．凭证B．查考C．规范D．宣传4．下列说法正确的有;ＢＣA．上行文发文字号位置在发文机关标志的右下方B．上行文发文字号位置在发文机关标志的左下方C．下行文的发文字号位置在发文机关标志的正下方5．D．下行文的发文字号位置在发文机关标志的正上方6．主送机关指公文的主要受理机关,可以使用;ＡＢＣA．全称B．规范化简称C．统称7．D．尊称发文办理指以本机关名义制发公文的过程,一般包括等过程;ＡＢＣＤA．草拟B．审核C．签发D．缮印8．收文办理指对收到公文的办理过程,一般包括等过程;ＡＢＣＤA．拟办B．批办C．承办D．注办四、填空题1．公文是党政机关、人民团体、企事业单位在公务活动中使用的,具有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿的文字材料;法定效力规范体式2．根据文件的机密性质,可分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三类;绝密、机密、秘密第六章公文的写作上一、判断题1．报告、请示、通知都属于上行文;×2．某大学和某县教育局之间的行文关系是上下级关系;×3．“请示”一般只写一个主送机关,需要时可以抄送其下级机关;×4．某地发生一突发性重大事故,向上级反映此事故及其有关情况,用报告行文;√5．报告可以同时上报几个上级机关;√6．报告不能用“以上报告当否,请指正”之类的结束语;√7．公文标题：申请修建教学大楼的报告;×8．公文标题：发生重大火灾事故的报告;√9．公文标题：扩建油库的请示报告;×10．公文标题：加强外事工作的报告;×11．公文中报告这个文种的标题可只用“报告”两字;×12．凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务,都可用“请示”行文;√13．请示可以一文一事,也可以一文多事;×14．批复和请示一样,也应一文一事;√15．批复的主要特点是有针对性,它总是针对请示被动行文的;√16．批复内容若涉及其他部门,应同有关部门协商,取得一致后,方可行文;√17．有一份批复的开头写道：“贵局×劳发199832号请示收悉;”×18．某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金,应该使用的文种是函;√19．××县信访办答复群众来信,应该使用的文种是通知;×20．××集团公司拟行文到××大学了解本公司员工进修情况,应该使用函行文;√21．向一切有审批权的机关请求批准时均应写“请示”;×22．向上级领导机关写报告时,可顺便将自己难以解决问题请求领导帮助解决;×23．请示必须事前行文,否则就是“先斩后奏”,不符合规定;√24．报告是单方向的上行文,供领导审阅,不需要上级给予回复;√25．收到下级的“请示”或“报告”,上级都应作出答复;×26．请示与请批函的共同点是“请求批准”; √27．收到下级的“请示”或“报告”,上级都应作出答复;×二、单项选择题1．向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时用;BA．报告B．决定C．总结D．请示。
《应用写作》练习参考答案
《应用写作》练习参考答案注：此答案仅供参考，请学员留意第一章绪论一、单项选择题：1、A2、A二、多项选择题：1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题：1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题：1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。
2、√应用文或为办事而写，或为实际需要而写，或为沟通关系而写，其目的全在于应用。
3、×应用文是一类文章的统称。
4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。
5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。
五、名词解释：1、应用文：是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。
2、实用性：就是有实际用途，每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。
3、真实性：是指应用文的内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
4、规范性：是指应用文在写作上有一定的规格、范式，不能任意改变、随便“创造”。
5、简明性：是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
六、简答题：1、答：应用文之所以被称为应用文，主要是因为写作这些文章的目的全在于应用，即为办事而写，为实际需要而写，为沟通关系而写，不是为欣赏而写，不是为解闷而写，不是为抒情而写。
2、答：应用文的基本特点包括以下四点：①实用性，就是有实际用途。
每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用，缺乏实用价值的文章不能称为应用文。
实用性是判别文章是否是应用文的标志。
②真实性，就是内容真实确凿，不是想象出来的，更不是凭空捏造的。
③规范性，是指写作有一定的规格和范式，不能任意展改变、随便创造。
④简明性，是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。
3、答：学习应用文可从以下四方面努力：①要有较高的政策水平。
②知识面要广中有深。
掌握一般知识面要广，掌握专业知识则应比较深。
③要有较强的分析判断能力。
应用文写作教程本书各章练习题参考答案
《应用文写作教程》各章练习题参考答案第一章绪论一、单项选择题1．B 2．D3．B 4．C 5．A二、情景模拟题提示；(1)标点问题；(2)语言不简洁、不严谨，原文中的第二句；(3)语气不当，通知不能用商量的语气，如“可不可以”、“你看好吗”等；(4)搭配不当，如“很高的信任”；(5)语序不当，如“我们深深地表示真挚的感谢”；(6)段落安排不当，“特此通知”应另起一行。
三、阅读分析题1．第一季度材料略写，第二季度材料详写。
2．分析问题的原因是：主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一，预防为主”的方针贯彻不力，责任心不强，管理不严，制度、措施不落实，以及事故隐患未能及时消除等。
解决问题的办法：各级领导和全体职工必须高度重视安全生产，切实加强安全生产管理工作。
3．叙述、说明、议论。
第二章日常文书一、单项选择题1．C 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D二、情景模拟题借条今借到学院器材室汽排球叁个，羽毛球拍五副，乒乓球五副，用于本周未班级郊游活动。
借期三天，于下周一归还。
经手人：××班徐伟×年×月×日倡议书亲爱的同学们：大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。
然而，传销的黑手不时伸向校园。
一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理，以职业介绍、招聘兼职等为幌子，诱骗学生参与传销。
传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性，其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子，以高额回报为诱饵，不择手段诱人参加，一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业，而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。
有的甚至泯灭良知，从受骗者变成了骗人者，沦为传销组织的敛财工具。
无数血的事实表明，传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”，极大危害了青年学生的健康成长，给无数家庭带来了灾难，严重破坏了社会的稳定。
为了响应“拒绝传销，从我做起”的号召，增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力；为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康；为了我们整个社会的安定和谐，我们倡议如下：1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策，增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解，不断提高识别能力，增强防范意识，防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。
《应用写作》第07章在线测试
《应用写作》第07章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、1、口述述职报告的抬头用什么（）A、xx组织部B、xx党委C、各位代表、各位委员D、各位领导、各位同志2、2、表述全局性的长远设想的文件，称作（）A、规划B、方案C、安排D、设想3、3、述职报告和总结写作的不同体现在，述职报告需要写（）而总结无此要求。
A、成绩经验B、存在问题C、履行职务的基本情况D、努力方向4、4、调查报告的写作一般用（）A、第一人称B、第三人称C、第二人称D、上述均可5、5、简报的作用，根据其行文方向具有反映情况、通报工作和（）的作用。
A、汇报工作B、传达命令C、左右沟通D、交流信息第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、1、事务文书的作用主要体现在（）A、贯彻政策、指导工作B、沟通情况、联系工作C、宣传教育、检查督促D、交流问题、汇报工作2、2、计划的三要素是（）A、目标B、期限C、步骤D、措施3、3、下面对于计划的要求表述不正确的是（）A、写作计划需要把预测性和可行性结合起来。
B、计划的目标、任务、措施、步骤不必写得太具体。
C、语言不必太准确。
D、不需要考虑计划的认同度和可行性。
4、4、总结的主体部分主要包括哪些（）A、工作内容B、成绩及评价C、经验和体会D、问题或教训5、5、述职报告的特点有哪些（）A、自述性B、自评性C、报告性D、调查性第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、联合上报的公文，发文机关都须加盖印章。
正确错误2、上报国务院的公文，向上级机关的请示等，应注明签发人。
正确错误3、公文中适当用一些形容词，也是允许的，但不要乱用华而不实、矫揉造作的词语和不必要的描写。
正确错误4、几个单位联合发文要把主办单位放在第一位。
正确错误5、公文中的数字，应一律使用汉字书写。
正确错误。
应用写作试题库
应⽤写作试题库应⽤写作试题库（⽬录：选择题；判断题；）⼀、选择题1、调查报告以叙述、说明为主要表达⽅式，适宜⽤ C 。
A 第⼀⼈称 B第⼆⼈称 C 第三⼈称 D 复合⼈称2、调查问卷设计⼒求周全、科学和 B。
A 详细B 具体C 清晰D 有逻辑性3．策划书与计划最⼤的不同是（ D ）。
A. 前瞻性B. 灵活性C. 可⾏性D. 创造性4. 专⽤书信具有专⽤性、（ A ）、变异性、时效性等特点。
A. 公开性B.庆贺性C.请求性D.商务性5、 D ⽤于传达要求下级机关及有关单位执⾏的事项。
A 决议B 决定C 海报 D通知6、 C 是策划者创造性地贯彻⾃⼰创意的载体，是与服务对象沟通的有效⼯具，其主要功能是为策划活动提供执⾏的蓝本和依凭。
A 计划B ⽅案C 策划书D 安排7、正⽂是策划书的核⼼部分，⼤致包括背景分析、活动项⽬和 A 三项内容。
A 实施⽅案B 应变预案C 领导讲话D 后期检查8、主体是演讲稿的核⼼，要求⾔之有序，详略得当，长话短说和 D 。
A 运⽤幽默B 上⼝⼊⽿C 因⼈施说D 设置⾼潮9、下列应⽤⽂的套语，不属于邀请语的是 C 。
A 敬请光临B 恭请光临C 不胜感谢 D恭请拔冗参加10、下列应⽤⽂的套语，属于请求语的是 C 。
A 此致敬礼 B不胜感谢 C 望批准为荷 D专此奉复11、下列应⽤⽂的套语，不属于问候语的是 A 。
A 希见谅B 即问近祺C 春安D 专以祝好12、下列应⽤⽂的套语，属于⽴据语的是 B 。
A 特此请假，肯望批准B 此据C 专此奉复D 迟复为歉13、感谢信的基本写法是 B 、陈述事迹、作出评价、表达谢意。
A ⾃我介绍B 交待事由C 表⽰感谢D 介绍背景14、 B 篇幅长，容量⼤，适合知照详细事项，如活动邀请，活动的⽬的意义、内容安排、参加要求、时间地点等事项。
A 介绍信B 邀请信C 会议通知D 海报15、凭证类条据要求⽂⾯⼲净，不许涂改。
若有涂改，需 D 。
A 作废B 两个以上证明⼈C 注明涂改原因D 出据⽅在改动处加盖印章或⼿印16、 B 主要⽤于知照⽂化、娱乐、体育活动的信息，⼀般在公共场所张贴，以招揽爱好者前往观赏。
《应用写作》作业答案
《应用写作》作业答案《应用写作》作业参考答案应用写作作业1一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
P2-5四点答：（一）主旨单一、集中、明确（二）材料多样、真实、有力（三）结构合理、谨严、固定（四）语言准确、简明、平易、庄重三、结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
P9答：广义的公文指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类文字材料。
狭义的公文即法定公文，专指国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的13类公文，即命令（令）、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、函、会议纪要。
特点：1、法定性2、政策性3、适用性4、实效性5、规范性。
功用：1、颁布法规，传达指示；2、反映情况，请示工作；3、联系工作，商洽公务；4、宣传教育；5、依据凭证构成要素P14：（一）眉首部分：1、公文份数序号2、秘密等级和保密期限3、紧急程度4、发文机关标识5、发文字号6、签发人（二）主体部分1、公文标题；2、主送机关3、公文正文：开头、主体、结尾4、附件5、成文日期6、公文生效标识7、附注（三）版记部分1、主题词2、抄送机关名称3、印发机关和印发时间4、反线分类P13：1、按照行文干系和行文方向分类，分为上行文、平行文和下行文三种；2、按照紧急程度分类，分为紧急公文和普通公文。
3、按照有无保密要求及机密等级分类，分为无保密要求的普通文件和有保密要求的保密文件两类。
按照秘密等级的不同，还可将有保密要求的文件分为绝密文件、机密文件和秘密文件三种。
4、结合教材，阐述公文写作的基本请求。
P22答：（一）要熟党和国家的方针、政策及有关法规、规定（二）要遵循各项行文规则1、文种的选用要正确2、行文关系的确定要妥当3、制发步伐的安排要合理：拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发五、在以下五个公文文种中任选两个文种，举行写作练（也可自行选题）告诉例文：P33国务院办公厅转发《关于规范国有企业改制工作的意见》的告诉各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部门、各直属机构：经国务院研究同意，现将《关于规范国有企业改制工作的意见》（以下简称为《意见》）转发给你们，请遵照执行。
《应用写作》第五章
《应用写作》第五章表述方法一、应用文表述方法的特征：经常使用的表述方法有五种，即叙述、议论、描写、抒情、说明。
各种文体应用的侧重点不同。
而应用文经常使用的表述方法有3种，即叙述、议论、说明。
初学者追求形象、生动，过多地运用描写、抒情、则容易“失体”。
1、概说性：应用文的写作目的在于介绍情况、说明原委、陈述事实、总结规律、指示办法，都应该从整体出发，抓住要点、关键。
多是“概叙”“概说”，就是议论也是“说理”而非“论理”。
2、直陈性：内容和观点应该直截了当、清楚明确，才能为人门准确理解、有效应用。
切忌曲折隐晦、含糊其词、模棱两可，不利于问题的处理和解决。
3、简约性：就是简要明确、以少胜多。
叙述就的抓住事物变化特征，整体勾画，进而简明原委、表示目的、说清规律。
说明就重在明确应该怎么做和不应该怎么做即可。
议论要求一针见血，不必推理和证明。
二、应用文的叙述：1、含义：就是把人物经历、事物的变化过程介绍、交代出来的表述方法。
交代背景、介绍情况、综合事迹、概括规律、说明观点，让人们“知”“用”“行”。
2种类：顺叙、倒叙、概叙、平叙3、要求：把握直叙、概叙的特点，具体、实在地概括。
第三人称为主。
三、应用文的说明：1、含义：用简明的语言把有关部门事物、事理的各种属性解说清楚、介绍明白的一种表达方法。
内容客观，有知识性和科学性；具有应用价值；语言准确、通俗；结构方式上具有条理性，常用条款式。
2、种类：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、做诠释等。
3、要求：准确、言简意明。
四、应用文的议论：1、含义：是用判断、推理的思维方式发表对事物、事理的看法、主张的表达方式。
完整的议论包括论点、论据和论证三要素。
应用文中的总结、调查报告、科技沦为和讲话稿也有相似情况。
作用：为处理和解决时间中的的“事务”和“问题”而提出的意见、主张、计划、措施、办法等提供理论性的根据，因此，只注重观点和态度的表述而不是逻辑的推理过程。
（第五次）应用写作测试题（三）（五篇范例）
（第五次）应用写作测试题（三）（五篇范例）第一篇：(第五次)应用写作测试题(三)06对口班第五次月考试题姓名成绩一、单项选择题（3分/个，共30分）1．党政机关、企事业单位、社会团体及个人在日常事务中使用的具有极强实用性、事务性和固定惯用格式的应用文体是（）A．事务应用文 B．公文C．经济应用文D．宣传应用文2．个人、单位和有关方面，为了开展工作、完成任务、进行某种活动提出建议时使用的一种文体是（）A．建议书B．倡议书C．申请书D．简报3．演讲稿具有宣传群众、教育群众和（）A．鼓动群众B．针对群众C．领导群众D．协调群众4．中华人民共和国的企业或者其他经济组织，同外国的企业和其他经济组织或个人之间订立的经济合同是（）A．合同B．涉外经济合同C．经济合同D．涉外商情调研报告5．对前段工作、学习进行检查回顾，从中找出经验教训而形成的一种文字材料是（）A．总结B．计划C．述职报告D．通报6．（）A．通讯B．新闻C．消息D．广播稿7．以组织或个人名义向有关集体或个人表示慰问、问候和致意的书信称作（）A．贺信B．一般书信C．慰问信D．感谢信8．应用文具有的格式是（）A．固定的B．约定俗成的C．不太固定的D．同公文一样的格式9．古代司马迁的《报任安书》、韩愈的《祭十二文》、魏征的《谏太宗十思疏》以及文天祥的等都是古代应用写作的佳作。
（）A．《指南录后序》B．《与妻书》C．《金石录后序》D．《报刘一丈书》10．向国内外宣布重要事项，应当使用（）A．通告B．公告C．通知D．通报11．撰写解说词应该注意要充分了解解说对象、、灵活运用多种表达方式（）A．尽量用短句B．结构要单一C．具备真挚而丰富的感情D．微观市场预测报告12．对判决提出上诉的期限是（）A．5日B．10日C ．15日D．20日13．按预测方法划分的市场预测报告是（）A．短期市场预测报告B．定量市场预测报告C．宏观市场预测报告D．微观市场预测报告14．机关、单位或个人对将要进行的工作、生产与学习提出预想的目标，并制定实现这个目标的具体步骤、方法和措施所使用的应该文是（）A．计划B．总结C．报告D．调查报告15．规章制度正文中条例式的格式可分为（）A．总则、分则、附则B．标题、主体、日期C．标题、主体、结尾D．标题、主体、附则16．请柬是一种（）A．专用书信B．一般书信C．证明信D．介绍信17．与涉外商情调研报告的写作格式大体相同的是（）A．涉外函电B．调研报告C．涉外经济合同D．总结18．清代学者正式提出了应用文的概念。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）
1、这是什么修改符号（ ）
A、删除号 B、增补号
C、换位号 D、压行号
2、2、下面对于修改的意义阐述正确的是（ ）
A、文章好坏和作者的水平有关，与修
改无关
B、应用文不是文学作品，不需要修改
C、修改是“把关者”的责任
D、修改才是真正的写作，好文章是改
出来的
3、3、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（ ）
A、一、二、三……，（一）（二）（三）……，（１）（２）（３）……，１、２、３……，１）２）３）……，①②③ B、一、二、三……，（一）（二）（三）……，
１、２、３……，（１）（２）（３）……，
１）２）３）……，①②③……
C、（一）（二）（三）……，一、二、
三……，１、２、３……，（１）（２）
（３）……，１）２）３）……，①②③……
D、1、2、3……，1.1、2.1、3.1……，
1.2、2.1.1、3.1.1
4、4、在排版时，应当注意（ ）
A、把字排满整页 B、文中不需要添加小标题
C、页边留有空白 D、列举图表时不需要解释
5、5、修改中的“调”是指（ ）
A、调换段落的位置 B、调整文章的标题
C、对原有内容、文字、结构等的全面
的调整或调动
D、调整结构
第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）
1、1、学习写作可以（ ）
A、从优秀的文章中汲取有价值的东西
B、可以从病文中学习
C、可以从一些作家的未定稿中学习
D、可以交待明白
E、自己胡思乱想
2、2、修改的方式有（ ）
A、读改式
B、求助法
C、分叙
D、冷处理
3、3、下列句子有语病的是（ ）
A、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。
B、县政府在全县推广了我们村科学种田。
C、他那伟大的革命形象，经常浮现在我的脑海中。
D、从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。
4、4、下列应用文语句没有语病的是（ ）
A、经法庭调查，王××对公婆虐待，又不养老人有责任。
B、2001年5月13日晚8时，在××路发生特大交通事故。
C、李××无视工作纪律，上班玩牌，造成设备操作事故。
D、对这一问题党支部不能熟视无睹。
5、5、下列修改符号哪些是正确的（ ）
A、调位号
B、增补号
C、复原号
D、提行号
第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）
1、怎么说就怎么写，怎么想就怎么写。
正确 错误
2、词是一个一个有固定声音和特定意义的最小造句单位。用词，即把单个的词按一定的规则连接成句子，
表达一个意思。在写作中对用词的要求是用词准确。
正确 错误
3、“从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。”这个句子通顺。
正确 错误
4、文字的暧昧是由于思想的朦胧。
正确 错误
5、“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成
了路。”是运用了叙述的表达方式。
正确 错误