【推荐必做】江苏省淮安市八年级物理下册 10.1 压强练习(无答案)(新版)苏科版
【推荐必做】江苏省淮安市八年级物理下册 10.2 液体的压强练习(无答案)(新版)苏科版
10.2 液体的压强1.液体由于受到_______而对容器底部有压强，液体由于流动性而对容器的_______也有压强．2.液体内部压强规律：①液体内部压强的大小，随深度的增加而__________．②在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________．③在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强__________．3.水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有________，且随深度的增加而________．4.研究液体内部压强的测量仪器是__________．这种仪器上的金属盒（盒面是橡皮膜）放到液体中某一深度处时，通过U形玻璃管两边液柱的__________，来显示压强的大小，高度差越______，表明压强越大．5.在玻璃管一端扎上橡皮膜，然后将玻璃管开口向上、橡皮膜向下竖直插入水中，在逐渐向下插的过程中，橡皮膜将------------------------------------------------------------ ( )A.逐渐下凸B.逐渐上凸C.保持不变D.无法判断6.在海水或河水中下潜的潜水员，下潜相同的深度时，哪种情况下受到的压强大-------- ( )A.在河水中B.在海水中C.一样大D.无法确定7.某同学利用如图装置探究“液体压强的特点”．下列对实验现象的分析不正确的是----- ( )A.只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大B.只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C.只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强D.只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强8.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。
他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是------------------------------------- ( )9.在研究液体压强的实验中，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边的液面高度差增大的是--------------------------------------------------------- ( )A.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中B.将压强计的金属盒向上移动一段距离C.将压强计的金属盒在原处移动180°D.将压强计的金属盒向下移动一段距离10.甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器中装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底的压强关系是--------------- ( )A.p甲＝p乙＝p丙B.p甲＞p乙＞P丙C.p甲＜p乙＜p丙D.无法确定11.玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况----------------------------------------------------- ( )【选做题】12.如图所示的装置可能是用来研究---------------------------------------------- ( )A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D.液体内部向各个方向是否都有压强13.如图所示，将一个装有一定质量水（水未装满）的圆台状封闭容器，放在水平桌面上，如果将其改为倒立放置，则-------------------------------------------------------- ( )A.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强增大B.水对容器底的压强减小，容器对桌面的压强减小C.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强增大D.水对容器底的压强增大，容器对桌面的压强减小14.在“探究影响液体内部压强的因素”实验中．四幅图中烧杯内的液面相平．①比较图甲和图，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：；A B C D③比较乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？，理由是： .【思考题】15.甲、乙两容器间有一斜管相通，容器中装有水，且两容器中水面相平，则-------------- ( )A.打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B.打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C.打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D.打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲。
配套K12江苏省淮安市淮阴区八年级物理下册 第10章《压强和浮力》复习试题(二)(无答案)(新版)苏
《压强和浮力》基础过关一、选择题1．下列关于浮力的说法正确的是( )A．轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B．悬浮在液体中的物体所受到的浮力大小等于物体的重力C．阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D．鸡蛋放入清水中沉在杯子底部，是因为鸡蛋在清水中不受浮力2．在水中，鱼、漂浮的木头和静止在水底的石头的位置如图所示，下列说法正确的是( )A．水对石头的压强比对木头的压强小B．木头受到的浮力大于它自身的重力C．鱼受到的浮力等于它排开水的重力D．石头受到的浮力等于它自身的重力3．[2017·山西]俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正确的是( )A．西瓜的密度比李子的密度大B．西瓜漂浮时所受浮力大于自身重力C．李子下沉过程中所受水的压强不变D．李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变5．．[2016·福州]将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图K11－11所示，图中能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是( )二、填空题6．[2017·扬州]我国自行设计的水下滑翔机“海翼”成功下潜至6329 m，打破了世界纪录．如图K11－5所示，“海翼”的外形设计成流线型，是为了________；在其外表“穿上”碳纤维材料特制的“衣服”以减小重力，这是因为碳纤维材料的________小；“海翼”配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，使浮力________重力．7．许多轮船都有排水量的标记，“青岛号”导弹驱逐舰满载时的排水量是4800 t，表示它浮在海面上排开的海水质量是4800 t，此时舰船所受的浮力是________N．当舰船从海洋驶入长江时，吃水深度________(选填“变大”“变小”或“不变”)．(g取10 N/kg)8．[2017·自贡]一个重为0.6 N的鸡蛋先后放入甲、乙两液体中，如图所示，鸡蛋在甲中悬浮，在乙中漂浮，则鸡蛋在甲中受到的浮力为______N，甲的密度______(选填“＞”“＜”或“＝”)乙的密度．9.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中。
江苏省淮安市八年级物理下册10.3气体的压强练习1(无答案)(新版)苏科版
10.3 气体的压强1.实验表明，大气对处在其中的物体_____________，叫作大气压强，简称___________.著名的_____________实验最早证实了大气压的存在．2.最早测量大气压的实验是由科学家____________完成的.他测出的大气压的值相当于______cm高的水银柱产生的压强，约等于___________Pa.人们常把这样大小的大气压叫做_____________. 3.在做托里拆利实验中，要用1米长一端封闭的玻璃管灌注水银，然后用食指堵住开口的一端，再把管倒插在水银槽中．（1）管中灌满水银的目的是______________________．若未灌满水银，就会使测量值________实际大气压值（填“大于”、“不变”或“小于”）．（2）实验时，如果把玻璃管倾斜，水银柱的长度将______，水银柱的数值高度将_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）；水银槽底部的压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．4.小红同学在喝完学生牛奶后，又用力吸了一下，她发现奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的____________，还可以证明___________是存在的.5.注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大__________，注射器将药液吸入针管是利用了___________的作用．6.如右图甲所示，一张硬纸片就可以托住一整杯水，这证明空气____________，若杯口朝向改为图乙所示，则硬纸片_______(选填“会”或“不会”)掉下.7.下列现象中不属于应用大气压的是--------------------------------------------- ( )A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服B.用纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒C.用吸管吸起敞口瓶中的饮料D.用注射器把药液注进肌肉里8.如图所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于------------------------- ( )A.人对水产生吸引力的作用B.吸管本身有吸水的作用C.大气压作用在水面上的结果D.水压的作用9.在大气压为1.01×105Pa房间里做托里拆利实验，发现管内水银柱的高度仅为750mm，其原因可能是----------------------------------------------------------------------- ( )A.玻璃管太长了B.玻璃管倾斜了C.玻璃管上端进入少量空气D.玻璃管太粗了10.小刚买了一瓶果酱，可是怎么也拧不开玻璃瓶上的铁皮盖．爸爸让小刚用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，再一拧瓶盖就打开了．这主要是因为--------------------------------- ( )A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的摩擦力B.瓶盖的外表面变租糙，增大手对瓶盖的摩擦力C.外面的空气进到瓶中，减小瓶内外气体对瓶盖的压力差D.瓶盖与瓶口的接触面积变小，减小瓶盖侧壁对瓶的压力11.如右图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物.对此，下列说法正确的是-------------------- ( )A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B.乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值【选做题】12.在给病人输液时，为了使输液过程中，药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是--- ( )13.同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V ，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L ；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F 1和F 2.则他们测量出的大气压强最接近于------------------------------------------------------------------- ( )A. B. C.D.【思考题】14.小华利用如图1所示的装置测量本地大气压的大小：A B C D（1）请将下列实验步骤补充完整．A.实验时，首先把注射器的活塞推至底端，用橡皮帽封住注射器的小孔.这样做的目的是____________________________.B.活塞通过细线与弹簧测力计相连，用水平拉力作用注射器筒上，当注射器中的活塞_____________（选填“静止不动”或“刚开始运动”）时，记下测力计示数，即等于大气对活塞的压力F．C.用刻度尺测出注射器筒的_____________（选填“刻度部分的长度”或“全部长度”），记为L读出注射器筒的容积V，则活塞的面积S=__________．D.最后计算出此时大气压的数值P=__________．（2）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_____（选填“甲”或“乙”），理由是____________________________________. （3）实验中，小华正确使用了测量仪器且读数正确，但她发现测量结果总是偏小，其主要原因是_________________________________________．（4）另一方面，考虑到活塞与针筒之间的摩擦力对实验的影响，小华改进了实验，如图2所示，将注射器筒固定在水平桌面上，活塞通过水平细线及定滑轮与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯和水的重力为9.8N，然后向外缓慢抽出杯中的水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯和水的重力为 5.6N，已知活塞面积为7×10-5m2，则所测大气压的值为___________________．。
(江苏省)淮安市八年级物理下册 10 压强和浮力复习练习2(无答案)(新版)苏科版.doc
10 压强和浮力【必做题】1.分别挂在两个弹簧测力计上的小球甲和乙，当它们完全浸入水中时，两个弹簧测力计的示数减少相同的数值，则这两个球必须具有相同的---------------------------------------- ( )A.密度B.体积C.质量D.重力2.关于“库尔斯克号”潜艇的爆炸沉没，这是因为爆炸后------------------------------ ( )A.潜艇残骸不再受到浮力B.潜艇残骸受到的浮力小于重力C.潜艇残骸排开了更大体积的海水D.海水的密度变小了3.在一个很薄的塑料袋里装满水，将袋口扎紧后挂在弹簧测力计秤钩上称，示数为4N，然后再把塑料袋浸没在水中，则弹簧测力计的示数接近于------------------------------------ ( )A.4NB.3NC.0ND.无法判断4.将一块质量分布均匀实心物体放入盛水的烧杯中，物体静止时如图所示.若将该物体分成大小不同的两块，仍然放在盛水的烧杯中，则-------------------------( )A.大块沉入杯底，小块飘在水面上B.大块、小块都沉入杯底C.大块、小块都飘在水面上D.大块、小块都悬浮在水中5.假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是----------------------- ( )A.船受到的重力不变.船的吃水深度也不变B.船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C.船受到的重力减小，船的吃水深度不变D.船受到的重力不变，船的吃水深度减小6.如下图所示，将质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，提住绳子让其静止，那么绳子对它们的拉力F 1和F 2的大小关系是------------------------------------------------- ( )A.F 1>F 2B.F 1=F 2C.F 1<F 2D.无法确定7.两个完全相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入这两个容器中，当两球静止时，两容器中的液面恰好相平，两球所处的位置如图所示.设这时甲、乙两种液体对容器底部的压强大小分别为p甲、p 乙，则它们的关系是---------------------------- ( )A. p 甲> p 乙B. p 甲= p 乙C. p 甲< p 乙D.无法确定第6题图 第7题图第8题图8.如图，烧杯里放有几只乒乓球，浮在水槽中的水面上，如果将这些乒乓球拿出来放到水中，则水槽中的水面高度将----------------------------------------------------------- ( )A.下降B.上升C.不变D.无法分析水面变化情况9.潜水艇的上浮和潜水是靠改变_______________________来实现的.10.氢气球、热气球能够上浮到空中，是因为氢气、热空气的密度比空气的_____，因而气球受到的_____力大于_____力，因而能够升空.11.某同学在研究如何改变物体所受浮力的大小时，将旧的铝制牙膏皮卷成团后放入水中，发现它是下沉的；把牙膏皮扩成空心圆筒状，它就能浮在水面上.先后两次实验中，牙膏皮的质量没有改变，但由于后来它________________________增大了，因此受到的浮力也就________（选填“增大”、“减小”或“不变”）了.12.如图所示，A、B、C表示的是同一个木球自水下上浮到水面过程中经历的三个位置.请分别在各位置画出木球的受力示意图.13.有一个体积为800 cm3、重为6N的木块浮在水面上，如图所示.取g=10 N/kg，求：(1)木块露出水面的体积；(2)若在木块上施加一个竖直向下的力F，使木块全部没入水中，这时木块受的浮力和压力F各为多大？14.为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受重力的关系，某同学进行了如图所示的实验.（1）图(b)中用细线将合金块挂在弹簧测力计下，测出它的_____________大小.（2）将合金块浸入装满水的溢水杯中，如图(c)所示，合金块所受浮力是_________N.（3）比较图(c)和图(d)可知，合金块在水中所受浮力与浸没在液体中的_______无关.（4）该同学做完实验总结出规律后，计算合金块的密度是_____________________.【选做题】15.如图甲所示为探究“浮力大小与物体浸入水中深度的关系”的实验装置.先在弹簧测力计的下端挂一个金属圆柱体，测出金属圆柱体的重力，然后让圆柱体缓慢地浸入水中，记录从圆柱体底面刚接触水面开始，到完全浸没水中（未接触容器底部），不同深度h时弹簧测力计的示数，得到弹簧测力计示数F示和圆柱体受的浮力F浮随h变化的图像如图乙所示.（1）其中圆柱体受的浮力F浮随h变化的图像是图乙中的_________（选填“①”或“②”）；（2）从图乙中可以得出：浸在液体中的物体受到浮力大小与物体排开液体体积__________，浸没在液体中的物体受到浮力大小与浸没的深度_______.（均选填“有关”或“无关”）（3）从图乙可求得金属圆柱的质量为_______ kg，体积为________ m3，密度为________ kg/m3.【思考题】16.将一个实心物体，先后投入水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为6N和5N，判断物体在水中和酒精中的浮沉情况可能是------------------------------------------------- ( ) A.在水中漂浮，在酒精中漂浮 B.在水中悬浮，在酒精中漂浮C.在水中沉底，在酒精中沉底D.在水中漂浮，在酒精中沉底。
苏科版2020八年级物理下册10.1压强 基础练习题
10.1压强（一）一、单选题1．如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐。
在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压强不断变小C．A对桌面的摩擦力不断变小D．A对桌面的压力不变2．关于压力，下面说法中正确的是A．压力的大小一定等于物体的重力B．压力的方向总是垂直向下的C．压力的方向总是垂直于物体受力面D．作用于物体表面上的力叫压力3．边长为5cm的正方体重4N，放在宽为1cm的长木板上，则木板所受的压强是（）A．0.8 Pa B．8000Pa C．1600Pa D．无法确定4．如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。
下列说法中正确的是A．铅笔对左侧食指的压力较大B．铅笔对右侧食指的压力较大C．铅笔对右侧食指的压强较大D．铅笔对两侧食指的压强大小相等5．一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。
下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是A．两核桃相接触部位受到的压强相等B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力二、填空题6．力的作用效果通常有两种，一是改变物体的_____________________，二是改变物体的形状。
__________________是用来表示压力作用效果的物理量。
7．________物体表面上的力，叫压力。
压力的作用效果与______和______有关。
物理学上，把物体______上受到的压力叫压强。
公式是________，单位是______，符号是_______。
8．小莉在学习压强知识时，用气球做了个小实验。
她将气球压在一根牙签上，则气球会爆破；但是用同样大小的力将气球压在如图所示的“牙签板”上，则气球完好无损。
这个小实验说明压力的作用效果与______有关。
【名校复习专用】江苏省淮安市八年级物理下册 10.1 压强练习(无答案)(新版)苏科版
10.1 压强【必做题】1．作用于物体表面的力叫做压力；它是由于物体相互挤压产生的，属于弹力．2．压力和重力是两种不同性质的力，压力的方向总是于物体表面并指向被压物体，作用点在被压物体上；重力的方向总是．3．是表示压力作用效果的物理量，物体所受的与之比叫做压强。
压强的公式，在国际单位制中，压强的单位是，符号是．4．一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理意义．5.估测人站立时对地面的压强：（1）依据的原理是；（2）需直接测量的物理量有、；（3）需要的测量器材有、．6.改变压强的方法：（1）增大压强的方法有，；（2）减小压强的方法有：，．7.一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于------------------------( )A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa8.下列情况下压力的大小等于重力的大小的是------------------------------------( )A.马自由站在水平地面上，马对地面的压力B.用手提放在水平地面上的米袋，但未提起，米袋对地面压力C.用拇指和四指握住茶杯，手对茶杯的压力D.停在一斜坡上的汽车，汽车对斜坡的压力9.用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列说法正确的是----------------------------------------------------( )A.F1<F2B.F1>F2C.p1<p2D.p1>p210.下列关于压力和压强的说法正确的是-----------------------------------------（）A.单位面积上受到的压力越大，压强越大B.受力面积越大，压强越小C.重力越大，压力越大D.压力越小，压强越小11.一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌面上时，瓶盖对桌面的压力为F b，压强为p b，则-----------------------（）A.F a＝ F b p a＜ p bB.F a＞ F b p a＝ p bC.F a＝ F b p a＝ p bD.F a＜ F b p a＜ p b12.在日常生活和生产中，有时需要增大或减小压强，下列四图中减小压强的是-------（）A．冰鞋上装有冰刀 B.飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮D．压路机的碾子质量很大13.用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈，使用该垫圈的好处是--------（）A.使螺帽旋得更紧B.减少螺帽对工件的压力C.减少螺帽对工件的压强D.装饰作用，使工件美观14.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa 以内.一辆在水平路面行驶的货车,车与货物总质量是1.3×l04kg, 车轮与地面接触总面积是0.13m2. 求：(1)货车对路面的压力是多少?(2)货车对路面的压强是多少?是否超过标准?(g 取 10N/kg)【选做题】15.物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此过程中,A对桌面的压力将__________,A对桌面的压强将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．16.放在水平地面上的一立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是______Pa.若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是________Pa、17.如图所示小刚为了探究:压强与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找到了下面器材:规格相同的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.(1)通过实验图(a)图(b),可以得出:力能使物体发生________,小刚是根据______________的现象来比较压强的.(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:________________________________________．(3)通过观察比较图____和____后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.(4)设图(b)中字典对海绵的压强是p b,图(e)中字典对桌面的压强是p e,则p b___p b.（选填“>”“<”或“=”）(5)小明同学在学完有关压强知识后,想测量物理课本对桌面的压强,请帮他设计一个记录数据的表格填入方框内.【思考题】18.如图所示，两个质量相等的实体均匀正方体A、B静止放置在水平地面上，A的边长小于B的边长。
江苏省淮安市八年级物理下册 10.1压强复习教案 (新版)苏科版
3．叫压强，压强 计算公式是，变形公式单位是1Pa的含义
4．增大压强的方法是。
练习:
1.下列关于压力和压强的说法正确的是 ( )
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越小
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
2. 在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即 采取的措施是( )
(1)在沙地上实验时达到相同深度的目的是_____________．
(2)成年普氏野马对水平地面的压力约为多少?它的一个蹄印的面积大约为多少?(g取10N／kg)
5.如图3所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2。则A对B的压强是多少?B对桌面的压强是多大?
压强
课题
一、压强复习
执教
课时
1课时
教学方法
实验、讨论、归纳
教 学
目标
1．通过探究知道影响压强大小的因素，并能建立压强定义公式。
2．知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算 。
重点
压强的概念和压强的公式。
难点
压强公式的应用。
教学
用具
主要教学过程
学生活动
教
学
过
程
设
计
知识点:
1．压力是指力。注意压力和重力的区别,即大小,方向,作用点的区别
A．迅速跑开B．单脚站立C．双脚站立D．趴在冰面上挪开
3.一个质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是170 cm2，这个人正常站立时对水平地面的压力是N,对水平地面的压强是Pa，当他行走时对水平地面的压强大约是Pa。
苏科版物理八年级下册第10章 10.1 压强 同步练习
10.1 压强一．选择题（共10小题）1．缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大2．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确（）A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强3．如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大4．一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙5．如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大6．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1 B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1 D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：17．甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：28．如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A．火车轨道铺设在枕木上B．篆刻刀的刀刃很锋利C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利9．如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa10．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走二．填空题（共6小题）11．小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力压强．（选填“增大”、“减小”或“不变”）12．如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过受力面积来增大压强，从而摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“减小”）13．如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4m2，则手指对图钉帽的压强为Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到的目的．14．如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同（S甲＜S乙）、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则p水p酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲F乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）15．我市地铁1号线工地使用的大型工程车，若满载后的总质量为30t，则该车对水平路面的压力为N，已知柏油路面能承受的压强不得超过7×105Pa，假设轮胎与地面接触的总面积约为0.5m2，该工程车（会/不会）对路面造成损伤．（g取10N/kg）16．小刚同学在家里用实心砖和平铺在水平桌面上的海绵等一些自备器材，做探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验．（1）若要探究压力作用效果与压力大小的关系，应选用图甲和图来比较．（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选用图甲和图来比较．（3）若小刚测得实心砖的长20cm、宽15cm、厚5cm，它的重力是30N，则甲图中实心砖对海绵产生的压强是Pa．三．实验探究题（共2小题）17．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例．（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙P丁（选填“＞”“＜“或“=”）18．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果．（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是．以下实例中应用该结论的有．（选填字母）A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背带C．汽车限重D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：．四．计算题（共2小题）19．电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10﹣3m2，g取10N/kg，求：（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强．20．一辆小轿车质量为1.8t，四个轮子与地面的总接触面积为1000cm2．小轿车在水平路面上做匀速直线运动，2.5h行驶了225km，该车的发动机的额定功率为20kw，（g=10N/kg，q汽油=4.5×107J/kg）求：（1）小轿车静止时对地面的压强；（2）轿车在这次行驶过程中受到的牵引力；（3）若汽油完全燃烧产生的热量的25%转化为车运动时的机械能，则这次行驶中要消耗多少kg的汽油？五．解答题（共2小题）21．在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表．（1）该小组同学是通过来判断压强大小的．（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的．（3）分析可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关．（4）此探究过程用到的科学探究方法有、．（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）．表达式为．（6）上面推导出的表达式（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算．22．科技改变生活，当今社会已步入汽车和微信时代．（1）一辆质量为1500千克的某品牌汽车，静止在水平路面时，轮胎与地面接触的总面积为0.02米2，此时该汽车对路面的压强为帕．（2）若小柯在平直公路上以72千米/小时的速度边看微信边匀速行车，当发现前方路面50米处有障碍物时，小柯在系统的调节下立即采取相应的刹车措施．据相关部门测定，司机正常反应时间约0.6秒，而边看微信边开车，反应时间会变为正常反应时间的3倍．该车以不同速度行驶时制动距离见下表．请结合表中数据及图甲，计算车子若按原运动方向行驶能否在撞上障碍物前停下．注：反应时间：司机从发现情况到操纵制动器所需要的时间；反应距离：汽车在司机的反应时间里以原来速度行驶所通过的距离；制动距离：当司机制动刹车后，汽车还会继续滑行的距离．（3）人的反应时间的长短可通过图乙所示的方法进行比较：当竖直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小（越靠近尺的下端），则说明反应时间．为了利用直尺定量测出人的反应时间，可在该直尺的另一面标记出表示反应时间的刻度线及对应刻度值，且每格代表的时间相等，则每格的长度是的（选填“相等”或“不相等”）．（不计空气阻力）参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2016•丽水）缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的（）A．压力变小B．压力变大C．压强变小D．压强变大【分析】比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据p=分析解答．【解答】解：从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=可知，对桌面的压强变小．故ABD错误，C正确．故选C．【点评】此题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力．2．（2016•聊城）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力．（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定．在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可．【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力．所以两手指对铅笔的压力相等．由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两力也相等．由此可知：两手指受到的铅笔的压力相同．故AB错误；（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由p=可知右边手指受到的压强较大．故C正确，D错误．故选C．【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，分析时要用好控制变量法．3．（2016•湘西州）如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（）A．a点 B．b点 C．c点 D．一样大【分析】根据液体的压强随深度的增加而增大，结合图示分析解答即可．【解答】解：因为液体的压强随深度的增加而增大，由图可知，c处水的深度最大，所以，位置c处水压最大．故ABC错误，C正确．故选C．【点评】此题考查液体压强的特点，难度不大，属于基础题．4．（2016•齐齐哈尔）一个未装满水的密闭杯子，先正立放在水平桌面上（如图甲），然后反过来倒立在水平桌面上（如图乙），两次放置时，甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲，乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙，下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙F甲＜F乙B．p甲＞p乙F甲=F乙C．p甲=p乙F甲＜F乙D．p甲＜p乙F甲＞F乙【分析】（1）装有一定量水杯子正立和倒立时，里边水的深度不同，根据液体压强公式可知两次放置水对杯底的压强关系；（2）对于液体产生的压力与液体的重力有一定个大小关系，当液体的形状是上下一样粗细为直壁容器（如水平面上的圆柱体、长方体、正方体容器）时，对容器底的压力等于液体重力即F=G；当容器形状是上粗下细时，对容器底的压力小于液体重力，即F＜G；当容器形状是上细下粗时，对容器底的压力大于液体重力，即F＞G．【解答】解：（1）由于杯子是上粗下细，所以倒立时，杯中液面的高度要小于正立时的液面高度；根据p=ρgh可知：当水密度相同时，水面越高，水对杯底的压强越大，所以p甲＞p乙；（2）当容器形状是上粗下细（如图甲）时，对容器底的压力小于水重力，即F ＜G；当容器形状是上细下粗（如图乙）时，对容器底的压力大于水重力，即F＞G；可见F甲＜G，F乙＞G，故F乙＞F甲；故选A．【点评】本题难点在对容器底压力大小变化的判断，结合题目中容器的形状，可判断出液体压力的大小关系．5．（2016•厦门）如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板的面积较大B．书包的背带较宽C．切果器的刀片很薄D．坦克的履带很宽大【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：A、滑雪板的面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A不合题意；B、书包的背带较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B不合题意；C、切果器的刀片很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C 符合题意；D、坦克的履带很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D 不合题意；故选C．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．6．（2016•十堰）如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量m A：m B和对地面的压强p A：p B分别为（）A．m A：m B=2：1，p A：p B=2：1 B．m A：m B=1：1，p A：p B=2：1C．m A：m B=1：1，p A：p B=1：1 D．m A：m B=2：1，p A：p B=1：1【分析】（1）知道圆柱体的高、底面积的关系，利用V=Sh求体积关系；而A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，利用m=ρV求质量关系；（2）A和B对水平地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，对地面的压强p=ρhg，据此求A和B对地面的压强关系．【解答】解：（1）两物体的体积关系：V A：V B===1：1，由ρ=得：m=ρV，因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，所以m A：m B=ρV A：ρV B=V A：V B=1：1；（2）因为A和B放在水平地面上，所以对地面的压力F=G=mg=ρVg=ρShg，对地面的压强：p===ρhg，对地面的压强之比：p A：p B=ρh A g：ρh B g=h A：h B=2：1．故选B．【点评】本题考查了密度公式、压强公式的应用，利用好固体对水平地面的压强推导公式p=ρhg是关键．7．（2016•大庆）甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是（）A．4：1 B．8：1 C．4：3 D．1：2【分析】（1）根据图象读出任意一组质量和体积，利用密度公式求出两物质的密度，进一步求出它们的密度之比；（2）圆柱体对水平地面的压力和自身的重力相等，则对水平地面的压强p======ρgh，据此求出等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比．【解答】解：（1）由图可知，当V甲=1cm 3时m甲=8g，当m乙=4g时V乙=4cm3，则ρ甲===8g/cm3，ρ乙===1g/cm3，则==；（2）圆柱体对水平地面的压强：p======ρgh，所以，等高的实心圆柱体A、B对水平地面的压强之比：===．故选B．【点评】本题考查了密度公式和压强公式的应用，关键是根据图象得出两物质的密度之比和推出规则形状物体如正方体、长方体、圆柱体对水平地面压强的表达式p=ρgh的应用．8．（2016•长春）如图所示，下列四个实例为了减小压强的是（）A．火车轨道铺设在枕木上B．篆刻刀的刀刃很锋利C．破窗锤的锤头很尖锐D．推土机的铲子很锋利【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．【解答】解：A、火车轨道铺设在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．故A符合题意；B、篆刻刀的刀刃很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、破窗锤的锤头很尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故C不合题意；D、推土机的铲子很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意．故选A．【点评】掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．9．（2016•达州）如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中G A=10N，G B=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法正确的是（）A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为40NC．B物体对支撑面的压力为100ND．B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa【分析】（1）弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；（2）通过分析B的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p=求出B对地面的压强．【解答】解：（1）物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的10N 的拉力，因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F=10N，故AB错误；（2）B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，所以，物体B受到的支持力：F支持=G B﹣F=100N﹣10N=90N，因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，所以，B物体对支撑面的压力：F压=F支持=90N，故C错误；B对地面的压强：p===2.25×103Pa，故D正确．故选D．【点评】本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小．10．（2016•舟山）动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是（）A．啄木鸟的喙又尖又长﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖﹣﹣减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大﹣﹣增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走【分析】压强与压力的大小和受力面积的大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压强就越大；在受力面积一定时，压力越大，其压强就越大．在压力一定时，受力面积越大，其压强越小；在受力面积一定时，压力越小，其压强越小．【解答】解：A、啄木鸟有尖硬的喙，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于摄食，故A正确；B、狗的犬齿很尖，是在压力一定的情况，通过减小受力面积来增大压强．有利于撕咬食物，故B正确；C、鲫鱼的身体呈梭形可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活．故C错误；D、骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况，通过增大受力面积来减小压强．有利于沙漠行走，故D正确．故选C．【点评】本题考查了影响压强大小的因素，是一道基础题．在生活中很多的动物植物都包含很多的物理知识，所以我们平时要认真观察．二．填空题（共6小题）11．（2016•百色）小明在江边湿地上漫步，他发现，双脚陷入松软的泥土时，用力拔起一只脚，另一只脚反而会陷得更深，原因是小明对泥土的压力不变压强增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）【分析】从陷得更深可以体现出压强增大，然后从增大压强的办法入手，来分析原因．【解答】解：人站在泥土中，对泥土的压力等于人受到的重力，所以压力不变；由两只脚着地变为一只脚着地，减小了受力面积，从而增大了脚对泥土的压强，使人陷得更深．故答案为：不变；增大．【点评】从压力的作用效果来认识压强的增大，从而找到题目的突破口．12．（2016•江西）如图所示，是在冰面上行走时，套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细是通过减小受力面积来增大压强，从而增大摩擦，便于行走、防止摔跤．（选填“增大”或“减小”）【分析】（1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．【解答】解：套在鞋上的冰爪，爪做得尖而细，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，套在鞋上的冰爪增大了接触面的粗糙程度，从而增大摩擦，便于在冰面上行走．故答案为：减小；增大．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，增大或减小摩擦，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．13．（2016•成都）如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4m2，则手指对图钉帽的压强为8×104Pa．图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到增大压强的目的．【分析】（1）知道手对顶帽施加的压力和钉帽的受力面积，根据p=求出手指对图钉帽的压强；（2）增大压强的方法：在压力一定时，可以通过减小受力面积的方法来增大压强；在受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强；还可以同时改变压力和受力面积的大小来增大压强．【解答】解：（1）手指对图钉帽的压强：p===8×104Pa；（2）图钉尖制作得很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来达到增大压强的目的．故答案为：8×104；增大压强．【点评】本题考查了压强的计算和增大压强的方法，是一道较为简单的应用题．14．（2016•柳州）如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同（S甲＜S乙）、高度相同、质量可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精．现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为p水和p酒精，则p水＞p酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲＜F乙．（选填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）【分析】（1）水和酒精对容器底部的压强根据液体压强公式p=ρgh即可得出；（2）因容器是固体，则容器对桌面的压力应根据F=G进行比较．【解答】解：（1）由图可知：甲乙容器中的液面高度相同，因为盛满质量相等的水和酒精，将物体A分别放入水和酒精中待静止后，液面高。
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10.1 压强
【必做题】
1．作用于物体表面的力叫做压力；它是由于物体相互挤压产生的，属于弹力．
2．压力和重力是两种不同性质的力，压力的方向总是于物体表面并指向被压物体，作用点在被压物体上；重力的方向总是．
3．是表示压力作用效果的物理量，物体所受的与之比叫做压强。
压强的公式，在国际单位制中，压强的单位是，符号是．
4．一张报纸平摊在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理意义
．
5.估测人站立时对地面的压强：（1）依据的原理是；（2）需直接测量的物理量
有、；（3）需要的测量器材有、．
6.改变压强的方法：（1）增大压强的方法有，；
（2）减小压强的方法有：，．
7.一位中学生双脚站立时，他对水平地面的压强值最接近于------------------------( )
A.102Pa
B.103Pa
C.104Pa
D.105Pa
8.下列情况下压力的大小等于重力的大小的是------------------------------------( )
A.马自由站在水平地面上，马对地面的压力
B.用手提放在水平地面上的米袋，但未提起，米袋对地面压力
C.用拇指和四指握住茶杯，手对茶杯的压力
D.停在一斜坡上的汽车，汽车对斜坡的压力
9.用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压
强为p2，下列说法正确的是----------------------------------------------------( )
A.F1<F2
B.F1>F2
C.p1<p2
D.p1>p2
10.下列关于压力和压强的说法正确的是-----------------------------------------（）
A.单位面积上受到的压力越大，压强越大
B.受力面积越大，压强越小
C.重力越大，压力越大
D.压力越小，压强越小
11.一个装满水的饮料瓶，正放在水平桌面上时，瓶底对桌面的压力为F a，压强为p a，倒放在水平桌
面上时，瓶盖对桌面的压力为F b，压强为p b，则-----------------------（）
A.F a＝ F b p a＜ p b
B.F a＞ F b p a＝ p b
C.F a＝ F b p a＝ p b
D.F a＜ F b p a＜ p b
12.在日常生活和生产中，有时需要增大或减小压强，下列四图中减小压强的是-------（）
A．冰鞋上装有冰刀 B.飞镖的箭头很尖 C．载重车装有许多车轮D．压路机的碾子质量很大
13.用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈，使用该垫圈的好处是--------（）
A.使螺帽旋得更紧
B.减少螺帽对工件的压力
C.减少螺帽对工件的压强
D.装饰作用，使工件美观
14.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×l05Pa 以内.一辆在水平路面行驶的货车,车与货
物总质量是1.3×l04kg, 车轮与地面接触总面积是0.13m2. 求：
(1)货车对路面的压力是多少?
(2)货车对路面的压强是多少?是否超过标准?(g 取 10N/kg)
【选做题】
15.物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.
在此过程中,A对桌面的压力将__________,A对桌面的压强
将（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
16.放在水平地面上的一立方体的重力为8×103N,底面积为0.4m2,它对地面的压强是______Pa.
若沿竖直方向切去一半,则剩余部分对地面的压强是________Pa、
17.如图所示小刚为了探究:压强与受力面积和压力的大小是否有关.小刚找到了下面器材:规格相同
的两块海绵、三本字典.设计了下面的实验:图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海面上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.
(1)通过实验图(a)图(b),可以得出:力能使物体发生________,小刚是根据______________的现象来
比较压强的.
(2)通过实验图(b)图(c),可以得出:________________________________________．
(3)通过观察比较图____和____后得出:在压力一定时,受力面积越小,压强越大.
(4)设图(b)中字典对海绵的压强是p b ,图(e)中字典对桌面的压强是p e ,则p b ___p b .（选填“>”“<”或“=”）
(5)小明同学在学完有关压强知识后,想测量物理课本对桌面的压强,请帮他设计一个记录数据的表格填入方框内.
【思考题】
18.如图所示，两个质量相等的实体均匀正方体A 、B 静止放置在
水平地面上，A 的边长小于B 的边长。
下列说法正确的是（ ）
A.A 、B 对水平地面的压强
B.若均沿竖直方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
C.若均沿水平方向截去一半，则剩余部分对水平地面的压强
D.若均沿图中所示虚线截去上面的一半，则剩余部分对水平地面的压强。