(完整版)高考生物常见难题大盘点计算题

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高中生物计算试题及答案

高中生物计算试题及答案

高中生物计算试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是细胞膜的主要功能?A. 物质的进出B. 细胞的保护C. 细胞的分裂D. 细胞的识别2. 细胞中的能量转换器是:A. 线粒体B. 核糖体C. 内质网D. 高尔基体3. 人体细胞中DNA的主要存在部位是:A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞膜4. 下列哪项不是细胞呼吸的类型?A. 有氧呼吸B. 无氧呼吸C. 光合作用D. 厌氧呼吸5. 细胞分裂过程中,染色体的变化顺序是:A. 复制、排列、分离、恢复B. 排列、复制、分离、恢复C. 排列、分离、复制、恢复D. 分离、排列、复制、恢复6. 细胞分化的实质是:A. 细胞数量的增多B. 细胞形态的改变C. 基因的选择性表达D. 细胞功能的增强7. 细胞凋亡与细胞坏死的区别在于:A. 细胞凋亡是程序性的,细胞坏死是随机的B. 细胞凋亡是随机的,细胞坏死是程序性的C. 细胞凋亡和细胞坏死都是程序性的D. 细胞凋亡和细胞坏死都是随机的8. 以下哪种激素不是由下丘脑分泌的?A. 促甲状腺激素释放激素B. 促性腺激素释放激素C. 促肾上腺皮质激素D. 生长激素9. 人体免疫系统的第三道防线是:A. 皮肤和粘膜B. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞C. 免疫器官和免疫细胞D. 淋巴系统10. 下列哪项不是蛋白质的功能?A. 构成细胞和生物体的重要物质B. 催化作用C. 调节作用D. 储存能量二、填空题(每题2分,共20分)1. 细胞膜的主要成分是_______和_______。

2. 细胞呼吸过程中,能量的主要储存形式是_______。

3. DNA复制的方式是_______。

4. 细胞分化的结果是形成了_______。

5. 细胞凋亡是由_______控制的程序性死亡过程。

6. 人体免疫系统的第二道防线包括_______和_______。

7. 激素调节的特点包括_______和_______。

8. 蛋白质合成的场所是_______。

最难高考生物试题及答案

最难高考生物试题及答案

最难高考生物试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于细胞结构的描述,哪一项是错误的?A. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所B. 线粒体是细胞的能量工厂C. 高尔基体与蛋白质的合成有关D. 内质网参与蛋白质的加工和运输2. 光合作用中,光能被转化为化学能的过程发生在哪个阶段?A. 光依赖反应B. 光合磷酸化C. 暗反应D. 光合电子传递链3. 以下哪个选项不是孟德尔遗传定律的内容?A. 分离定律B. 独立分配定律C. 连锁遗传D. 显性遗传4. 以下哪个选项是细胞周期中G1期的主要活动?A. DNA复制B. 蛋白质合成C. 细胞分裂D. 细胞生长5. 在生态系统中,能量流动的特点是?A. 单向流动,逐级递减B. 可循环利用C. 双向流动D. 逐级递增二、填空题(每空1分,共10分)6. 细胞膜的主要功能是_________和_________。

7. 基因突变是指基因序列发生_________,导致基因表达出_________。

8. 植物的光合作用可以分为_________和_________两个阶段。

9. 人类的染色体数目是_________对,其中_________对是性染色体。

10. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和_________。

三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。

12. 解释什么是基因工程,并简述其在医学领域的应用。

四、论述题(每题15分,共30分)13. 论述DNA复制的保真性机制及其在生物进化中的意义。

14. 论述生态系统中能量流动和物质循环的关系。

五、实验设计题(共20分)15. 设计一个实验来验证植物的向光性。

请包括实验目的、原理、材料、方法步骤和预期结果。

答案一、选择题1. C(高尔基体与蛋白质的加工和分泌有关)2. A(光依赖反应)3. C(连锁遗传是孟德尔遗传定律之外的遗传现象)4. D(细胞生长)5. A(单向流动,逐级递减)二、填空题6. 控制物质进出;保护细胞内部结构7. 变化;不同的表型8. 光反应;暗反应9. 23;X和Y10. 生态系统多样性三、简答题11. 细胞凋亡是一种有序的、程序化的细胞死亡过程,通常由内部信号触发,而细胞坏死是一种由外部因素引起的细胞死亡,表现为细胞结构的破坏和炎症反应。

高考生物_计算题复习(非常全面)

高考生物_计算题复习(非常全面)

一、有关蛋白质分子结构中的计算
有关蛋白质分子结构中的计算问题主要涉 及蛋白质平均分子量的计算、多肽链合成过程 中脱水数目及形成肽键数目的计算、蛋白质水 解所需水分子的数目计算、蛋白质分子中氨基 和羧基数目的计算等。
在蛋白质的脱水缩合形成过程中:
脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸 总数-肽链数
计算依据的知识是:
例 下面是某化合物的分子结构图解,请据图回答问题:
(1)图中有_____个游离的氨基,编号是_____。
答案: 1

例 下面是某化合物的分子结构图解,请据图回答问题:
(2)图中有____个游离的羧基,编号是_____。
答案: 2
⑦、⑧
例 下面是某化合物的分子结构图解,请据图回答问题:
(3)参与该化合物形成的有____种氨基酸,决定氨基酸 种类的R基的编号分别是__________。
答案: 3
②、④、⑥
例 下面是某化合物的分子结构图解,请据图回答问题:
(4)参与该化合物形成的有____个氨基酸,有肽键____ 个,脱去了____个水分子。 答案: 3 2 2
例 下面是某化合物的分子结构图解,请据图回答问题:
(5)该化合物的分子式是_______________。
答案:
C12H19O7N3
பைடு நூலகம்高考生物学复习
计算题问题 110页非常全面
高中生物教材内容中多处涉及计算性问题, 在高考考查考生的分析与综合能力中,很重要 的一条就是:能否“定量描述自然科学的现象 和规律。”因此,在高考的生物试题当中,也 必然要进行与计算相关的考查。
所以总结和归纳生物学计算中的原理、方 法和规律是十分必要的。
如蛋白质、细胞分裂、光合作用、呼吸作 用、植物的个体发育、DNA和RNA的结构、中 心法则、遗传基本规律、基因频率、生态系统 的能量流动等内容均涉及到了计算问题。

高中生物遗传概率计算题难题高考题

高中生物遗传概率计算题难题高考题
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一览众山小
遗传
(2017江苏卷)32.(9 分)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3
个复等位基因IA 、IB 、i 控制ABO 血型,位于另一对染色体上。A 血型的基 因型有IAIA 、IA i ,B 血型的基因型有IB IB、IB i,AB 血型的基因型为IAIB , O 血型的基因型为i i。两个家系成员的性状表现如下图,Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为
遗传
(2017江苏卷)32.(9 分)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。两 个家系成员的性状表现如下图,Ⅱ-3 和Ⅱ-5 均为AB 血型, Ⅱ-4 和Ⅱ-6 均为O 血型。请回答下列问题:(3)如果Ⅲ-1 与Ⅲ-2 婚配,则后代为O 血 型、AB 血型的概率分别为___1_/_4____、___1__/8____。 (4)若Ⅲ-1 与Ⅲ-2 生育一个正常女孩,可推测女孩为B 血型的概率为 ____5_/_1_6_____。若该女孩真为B 血型,则携带致病基因的概率为__1__3_/2_7__。
2019备考生物资料
一览众山小
遗传
(2018江苏卷)33. 以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关:芦花羽基因B对全 色羽基因b为显性,位于Z染色体上,而W染色体上无相应的等位基因;常 染色体上基因T的存在是B或b表现的前提,tt时为白色羽。 (4)一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配,子代中出现了2只芦花羽、3 只全色羽和3只白色羽鸡,两个亲本的基因型为 ____T_t_Z_B_Z__b×__T_tZ__b_W___,其子 代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为 _3_/_1__6_。 (5)雏鸡通常难以直接区分雌雄,芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征 (绒羽上有黄色头斑)。如采用纯种亲本杂交,以期通过绒羽来区分雏鸡的 雌雄,则亲本杂交组合有(写出基因型)__T__T_Z_b_Z_b_×_T__T_Z_B_W___;__T_T_Z__b_Z_b_×_t_tZ。BW;

高中生物经典高考难题集锦(解析版)

高中生物经典高考难题集锦(解析版)

高中生物经典高考难题集锦(解析版)
本文档汇集了高中生物经典的高考难题,并提供了相应的解析。

以下是一些例题及其解析:
难题1:细胞有丝分裂与有性生殖的关系是什么?
解析:细胞有丝分裂是指细胞在生长过程中复制自身,有性生
殖是指通过两个不同的生殖细胞的结合来产生新的个体。

细胞有丝
分裂是有性生殖的一个必要过程,它保证了细胞的遗传信息得以传
递给后代。

难题2:DNA复制的过程是怎样的?
解析:DNA复制是指细胞中DNA分子的复制过程。

它是细胞
分裂前的一个重要步骤,确保新细胞能够获得与母细胞相同的遗传
信息。

DNA复制是通过酶的作用,在原有DNA链的基础上合成新
的DNA链。

难题3:光合作用的化学方程式是什么?
解析:光合作用是指植物等光合生物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

其化学方程式为:6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。

难题4:人体免疫系统的功能是什么?
解析:人体免疫系统是一种强大的防御系统,其主要功能包括识别和清除病原体、产生抗体、调节免疫反应等。

免疫系统可以帮助人体抵抗疾病,保持机体的健康。

以上是其中的一部分题目和解析,希望能对高中生物的研究有所帮助。

更多高考难题及其解析请参考相关教材和参考书籍。

高中生物计算最全汇总有答案

高中生物计算最全汇总有答案

高中生物计算专题生物学作为科学的重要分支学科,科学的严密性与定量化是其重要特征。

利用数学思想方法定量地研究生物学问题,是生物科学深入发展的标志之一。

不仅如此,在高中生物教材中许多知识都可以量化,涉及到一些计算。

因此,在学习中理顺这些数量关系,不仅有利于强化对有关知识的理解和掌握,同时还能提高运用数学知识解决生物学问题的综合能力。

这些数量关系,按章节总结可分类归纳如下:一.有关氨基酸、蛋白质的相关计算1.一个氨基酸中的各原子的数目计算:C原子数=R基团中的C原子数+2,H原子数=R基团中的H原子数+4,O原子数=R基团中的O原子数+2,N原子数=R基团中的N原子数+12.肽链中氨基酸数目、肽键数目和肽链数目之间的关系:若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链,则可形成(n-m)个肽键,脱去(n-m)个水分子,至少有-NH2和-COOH各m个。

游离氨基或羧基数=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数。

例1.某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( C )A、6 18B、5 18C、5 17D、6 17例2.人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是(D )A.746和764 B.760和760 C.762和762 D.4和43.氨基酸的平均分子量与蛋白质的分子量之间的关系:n个氨基酸形成m条肽链,每个氨基酸的平均分子量为a,那么由此形成的蛋白质的分子量为:n•a-(n-m)•18 (其中n-m为失去的水分子数,18为水的分子量);该蛋白质的分子量比组成其氨基酸的分子量之和减少了(n-m)·18。

(有时也要考虑因其他化学建的形成而导致相对分子质量的减少,如形成二硫键)。

例3.某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均分子量为a,控制该蛋白质合成的基因含b个碱基对,则该蛋白质的分子量约为( D )A. B.C. D.4.在R基上无N元素存在的情况下,N原子的数目与氨基酸的数目相等。

高中生物常见计算题总结

高中生物常见计算题总结

高中生物常见计算题总结一、有关蛋白质的计算:公式:3、蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸数-18×水分子数例1:现有氨基酸600个,其中氨基总数为610个,羧基总数为608个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为()A、598,2和2B、598,12和10C、599,1和1D、599,11和9解析:由条件可以得出R基上的氨基数是10个、羧基数是8个;由前面的公式可得出肽键数=600-2=598;氨基数=2+10=12;羧基数=2+8=10。

所以选B。

例2、某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图所示),这些多肽中共有的肽键数为()A、31B、32C、34D、35解析:切去4个丙氨酸后氨基酸总数为35,肽链数为4,所以肽键数为35-4=31。

选A。

例3、测得氨基酸的平均分子量为128,又测得胰岛素分子量约为5646,由此推断含有的肽链条数和氨基酸个()A.1和44 B.1和51 C.2和51 D.2和44.解析:依据蛋白质的平均分子量计算公式即可求出。

选C。

二、物质分子的穿膜问题:需注意的问题:1、膜层数=磷脂双分子层数=2×磷脂分子2、线粒体、叶绿体双层膜(2层磷脂双分子层、4层膜)3、一层管壁是一层细胞是两层膜(2层磷脂双分子层、4层膜)4、在血浆中O2通过红细胞运输,其他物质不通过。

5、RNA穿过核孔进入细胞质与核糖体结合共穿过0层膜。

6、分泌蛋白及神经递质的合成和分泌过程共穿过0层生物膜,因为是通过膜泡运输的,并没有穿膜。

7、(一)吸入的O2进入组织细胞及被利用时的穿膜层数:1层肺泡壁+2层毛细血管壁+红细胞2层膜+组织细胞的细胞膜=2+2×2+2+1=9层膜=9层磷脂双分子层=18层磷脂分子。

注:若是“被利用”需加线粒体两层膜。

(二)CO2从组织细胞至排出体外时的穿膜层数:1层组织细胞膜+2层毛细血管壁+1层肺泡壁=1+2×2+2=7层膜=7层磷脂双分子层=14层磷脂分子。

高中生物-遗传与变异-41道-难题-学生版

高中生物-遗传与变异-41道-难题-学生版

高中生物-遗传与变异-41道-难题-学生版一、单选题1.(2020·浙江高考真题)下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中一种遗传病为伴性遗传。

人群中乙病的发病率为1/256。

下列叙述正确的是A.甲病是伴X染色体隐性遗传病B.和的基因型不同C.若与某正常男性结婚,所生正常孩子的概率为25/51D.若和再生一个孩子,同时患两种病的概率为1/172.(2019·全国高考真题)某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。

该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。

控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。

下列叙述错误的是A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子3.(2020·浙江省杭州第二中学高三其他模拟)下图为甲、乙两种单基因遗传病的遗传家系图,其中I-2只携带一种致病基因。

人群中甲病基因频率为1/15,乙病基因频率为1/10。

下列叙述正确的是( )A.甲病为伴性遗传,乙病为常染色体遗传B.II-3体细胞内最多含有6个致病基因C.III-1与一正常女性结婚,生下患病小孩的概率为6/11D.III-7与一甲病男性结婚,生下正常小孩的概率为49/1164.(2019·浙江宁波市·高三其他模拟)某植物的花色有紫色和蓝色两种。

为了研究其遗传机制,研究者利用纯系品种进行了杂交实验,结果见表,下列叙述错误的是( )杂交组合父本植株数目(表现型)母本植株数目(表现型)F1植株数目(表现型)F2植株数目(表现型)Ⅰ10(紫色)10(紫色)81(紫色)260(紫色)61(蓝色)Ⅱ10(紫色)10(蓝色)79(紫色)270(紫色)89(蓝色)A.取杂交Ⅰ中F2的紫色植株随机交配,产生的后代紫色和蓝色的比例为153:16B.将两个杂交组合中的F1相互杂交,产生的后代紫色和蓝色的比例为3:1C.取杂交Ⅱ中F2的紫色植株随机交配,产生的后代紫色和蓝色的比例为8:1D.将两个杂交组合中的F2紫色植株相互杂交,产生的后代中紫色和蓝色的比例为36:55.(2020·江西赣州市·高二期中)果蝇的眼型和体色分别受两对等位基因A/a、B/b控制(若在性染色体上,不考虑X与Y同源区段)。

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2013高考生物常见难题大盘点:计算题一、.与质白质有关的计算(1)蛋白质的肽键数=脱去水分子数=氨基酸分子数一肽链数;蛋白质分子完全水解时所需的水分子数=蛋白质形成过程中脱下的水分子数。

(2)蛋白质中至少含有的氨基(-NH2)数=至少含有羧基(-COOH)数=肽链数;(3)蛋白质的相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸个数-18×脱去水分子数;(4)不考虑DNA上的无遗传效应片段、基因的非偏码区、真核细胞基因的内含子等情况时,DNA(基因)中碱基数:信使RNA中碱基数:蛋白质中氨基酸数=6:3:1。

例1.某蛋白质由n条肽链组成,氨基酸的平均分子量为a,控制蛋白质合成的基因含b个碱基对,则该蛋白质的分子量约()例2.人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是()A.746和764 B.760和760 C.762和762 D.4和4例3.一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数,依次为(不考虑终止密码子)()A、33 11B、36 12 ..C、12 36D、11 36二.物质通过生物膜层数的计算(1)1层生物膜=1层磷脂双分子层=2层磷脂分子层(2)在细胞中,核糖体、中心体、染色体无膜结构;细胞膜、液泡膜、内质网膜、高尔基体膜是单层膜;线粒体、叶绿体和细胞核的膜是双层膜,但物质是从核孔穿透核膜时,则穿过的膜层数为0。

(3)肺泡壁、毛细血管壁和消化道管壁都是由单层上皮细胞构成,且穿过1层细胞则需穿过2次细胞膜(生物膜)或4层磷脂分子层。

例1.葡萄糖经小肠粘膜上皮进入毛细血管,需透过的磷脂分子层数是()A.4层B.6层C.8层.. D.10层例2.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿过的生物膜层数是()A.5 B.6 .. C.7 D.8例3.内质网腔内的分泌蛋白,输送到高尔基体腔内进一步加工,最后释放到细胞外。

这一过程中分泌蛋白通过的生物膜层数是A.4层B.3层C.2层D.0层三、与光合作用好呼吸作用有关计算3.1根据反应式中原料与产物之间的关系进行简单的化学计算,这类题目的难度不大。

规律1:消耗等量的葡萄糖时无氧呼吸与有氧呼吸所产生的二氧化碳摩尔数之比为1:3 规律2:释放等量的二氧化碳时无氧呼吸与有氧呼吸所消耗的葡萄糖摩尔数之比为3:1 3.2有关光合作用强度和呼吸作用强度的计算:对于绿色植物来说,由于进行光合作用的同时,还在进行呼吸作用。

因此,光下测定的值为净光合速率,而实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。

一般以光合速率和呼吸速率(即单位时间单位叶面积吸收和放出CO2的量或放出和吸收O2的量)来表示植物光合作用和呼吸作用的强度,并以此间接表示植物合成和分解有机物的量的多少。

(1)光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 + 呼吸作用吸耗氧量(2)光合作用实际二氧化碳消耗量 = 实测的二氧化碳消耗量 + 呼吸作用二氧化碳释放量(3)光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用实际葡萄糖生产量﹣呼吸作用葡萄糖消耗量(4)酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸,且两种呼吸都能产生CO2,若放出的CO2的体积与吸收的O2的体积比为1:1,则只进行有氧呼吸;若放出的CO2的体积与吸收的O2的体积比大于1,则有氧呼吸和无氧呼吸共存;若只有CO2的放出而无O2的吸收,则只进行无氧呼吸。

3.3有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算:例1.一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小时后测得该容器中O2减少24mL,CO2增加48mL,则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的()A.1/3倍B.1/2倍 C.2倍 D.3倍..例2右图表示A、B两种植物随着光照强度的变化,CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图。

据图回答:(1)比较A、B植物呼吸作用,较强的是植物。

当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的场所有、。

(2)当光照强度达到Z点后,限制A植物光合作用的因素主要是。

(答出两点)。

如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会。

(3)当平均光照强度在X和Y之间(白天和黑夜的时间各12h),A植物一昼夜中有机物积累量的变化是(减少或增加),B植物一昼夜中有机物积累量的变化是(减少或增加)。

(4)在光照强度为Z时,A植物实际光合作用的强度为 mg/(m2·h)。

(用CO2的消耗量表示)例3、以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用和呼吸作用的A 光照相同的时间,35℃时光合作用制造的有机物的量小于30℃时的量B 光照相同时间,20℃在条件下植物积累的有机物的量最多C 温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D 光合作用净积累有机物量与呼吸作用消耗有机物量相等的温度最可能介于30℃至35℃之间四、细胞分裂有关计算4.1细胞数目变化●有丝分裂每一个细胞周期中1个细胞分裂形成2个子细胞,连续分裂n次,产生子细胞数为2n(n为分裂次数)●减数分裂过程细胞要连续分裂二次,对动物来说,精子形成过程1个精原细胞分裂后能形成4个成熟精子,而卵细胞形成过程1个卵原细胞分裂后能形成1个卵细胞和3个极体(最后退化)。

4.2细胞分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算(1)染色体的数目=着丝点的数目(2)DNA数目的计算分两种情况:●当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;●当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有两个DNA分子。

(3)同源染色体的对数在有丝分裂各期、减Ⅰ分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半,而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中,因此该时期细胞中同源染色体的数目为零(前提为二倍体生物)。

(4)在含有四分体的时期(联会时期和减Ⅰ中期),四分体的个数等于同源染色体的对数。

例1.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体条数和被32P 标记的染色体条数分别是()A.中期20和20、后期40和20 .. B.中期20和10、后期40和20C.中期20和20、后期40和10 D.中期20和10、后期40和10例2.某动物减数分裂所产生的一个极体中,染色体数为M个,核DNA分子数为N个,又已知M≠N,则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和DNA分子数分别是()A.M和N B.2M和2N .. C.2M和4N D.4M和2N例3 在显微镜下发现一个处于分裂后期的动物次级卵细胞中,有形态、大小两两相同的染色体14对,则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是()A.1、56、28B.14、14、7C.2、14、2D.2、28、144.3关于配子的种类1.一个性原细胞进行减数分裂,(1)如果在染色体不发生交叉互换,则可产生4个2种类型的配子,且两两染色体组成相同,而不同的配子染色体组成互补。

(2)如果染色体发生交叉互换(只考虑一对同源染色体发生互换的情况),则可产生四种类型的配子,其中亲本类型2种(两种配子间染色体组成互补),重组类型2种(两种配子间染色体组成互补)。

2.有多个性原细胞,设每个细胞中有n对同源染色体,进行减数分裂(1)如果染色体不发生交叉互换,则可产生2n种配子(2)如果有m对染色体发生互换,则可产生2n+m种配子。

(分析:据规律1中的结论可推知:互换了m对,可产生4m种配子;没发生互换的有n-m对,可产生2n-m种配子;则共产生配子的种类为:2n-m×4m=2n+m种。

例4.若动物的初级精母细胞中同源染色体的对数为n,在不发生互换的条件下,经非同源染色体自由组合产生的配子种类将有()A.2n种 .. B.4n 种 C.n2种 D.2n种五.遗传的物质基础中的计算(1)碱基互补配对原则在计算中的作用规律一:一个双链DNA分子中,A=T,G=C,即嘌呤碱基总数=嘧啶碱基总数,A+G=C+T,A+G=C+T=50%规律二:在双链DNA分子中,互补的两碱基和(如A+T或C+G)占全部碱基的比等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值。

DNA分子一条链中互相配对的碱基和的比值,如(A+T)/(G+C)等于其互补链和整个DNA分子中该种碱基比例的比值。

规律三:DNA分子一条链中(A+G)/(C+T)的比值的倒数等于其互补链中该种碱基比例的比值。

(2)DNA复制所需的某种碱基(或游离的脱氧核苷酸)数=m·(2n-1),m代表所求的该种碱基(或脱氧核苷酸)在已知DNA分子中的数量,n代表复制次数。

(3)用同位素标记模板,复制n次后,标记分子所占比例为2/2n,标记链所占的比例为1/2n;用同位素标记原料,复制n次后,标记分子所占比例为1,标记链所占比例为1-1/2n。

例1.某双链DNA分子共含有碱基1400个, 其中一条单链上(A+T):(C+G)=2:5.问该DNA 分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是 ( )A.300个B.400个C.600个 ..D.1200个例2.用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。

若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体()A.0个B.2个.. C.30个D.32个六.遗传规律中概率的计算6.1含一对等位基因如Aa的生物,连续自交n次产生的后代中Aa占(1/2)n,AA和aa各占1/2×[1-(1/2)n]6.2两对相对性状的杂交实验中:(1)F1双杂合子产生四种雌雄配子的几率都是1/4;(2)在F2中,共有9种基因型,各种基因型的所占几率如下表:F2代基因型的类型对应的基因型在F2代中出现的几率纯合子YYRR、YYrr、yyRR、yyrr 各占1/16杂合子一纯一杂YYRr、yyRr、YyRR、Yyrr 各占2/16 双杂合YyRr 占4/16(3)在F2代中,共有四种表现型,其中双显性性状有一种,几率为9/16(其中的纯合子1种,占1/9,一纯一杂2种,各占2/9,双杂合子1种,占4/9),一显一隐性状有2种,各占3/16(其中纯合子2种,各占1/6,一纯一杂2种,各占2/6),共占6/16,双隐性性状有一种,占1/16。

6.3某生物体含有n对等位基因(独立遗传情况下),则自交后代基因型有3n种,表现型种类在完全显性的情况下有2n种。

6.4设某对夫妇后代患甲病的概率为a,后代患乙病的概率为b,则后代完全正常的概率=(1-a)(1-b)=1-a-b+ab,只患一种病的概率=a(1-b)+(1-a)=a+b-2ab;只患甲病的概率=a(1-b)+a-ab,只患乙病的概率=(1-a)b=b-ab;同时患两种病的概率=ab。

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