《孙武》阅读练习及答案
2023年河北省张家口市桥西区中考三模语文试题(含答案)
2023年初中毕业生升学文化课区模拟练习考试语文试卷注意事项：1．本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3．答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上叶点题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1～4题20分）1．阅读下面文字，回答后面的问题。
（4分）岁月不居，时节如流。
转眼间，三年初中生活悄然．．而逝，临别的忧伤油然而生。
回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。
而今，我们心头不免涌起缕缕chàng wǎng（）。
人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。
明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，逐梦前行，期待在下一个“驿站”。
能遇见更好的自己。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。
（2分）①（chàng wǎng）________②悄然________（2）在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。
（2分）2．阅读下面的文字，回答后面的问题。
（每空1分，共7分）【甲】“________________，________________。
”杜甫的这两句诗赞美了泰山的神奇秀丽，让我们感受到泰山高大巍峨的气势。
【乙】站在北戴河畔，面对波涛汹涌的大海，吟咏毛泽东主席的《浪淘沙·北戴河》“往事越千年，魏武．．挥鞭，东临．．．．．……”，寻访伟人的足迹，感受不朽的思想光辉。
．．．．．碣石有遗篇【丙】苏轼被贬到黄州已经四年了，在黄州，他做着有职无权的闲官，心情抑郁；但是，他总能开导自己。
在美好的中秋月夜，他与友人共赏月色，用轻灵的文字描写月光的空灵澄澈之美．．．．．．．．．．．．．．．．．，可见他的旷达和乐观。
史记文言文阅读题及答案
史记文言文阅读题及答案题目一《史记·孙子吴起列传》中，记述了孙子请教吴起有关佚书的问题，问以下哪句话是孙子对吴起的佩服之辞？A. “闻两君不辩不明而坐，常以为少年兴也。
”B. “将军熟读兵书，胜之不武，败之不息。
”C. “斩白蛇，缚大蛇，是何等人也？”D. “愿得闻将军之政令而复见其威名。
”答案：D. “愿得闻将军之政令而复见其威名。
”在《孙子吴起列传》中，孙子认为吴起很有政治才能，所以他表达了对吴起的钦佩之情。
此句话表明他想了解吴起的治国策略，并在未来再次见到他。
题目二下面哪句话是描述项羽的评价？A. “眼疾，足疾，须眉俱长，形貌不短小。
”B. “闻者险之，见者必惧。
”C. “其为人也飏飚恣肆，以莽壮为能。
”D. “徐州亡，蔡阳陷，赵尽灭，项籍独擅其名。
”答案：C. “其为人也飏飚恣肆，以莽壮为能。
”在《史记》中，项羽的形貌受到了详细的描述。
他被描述为一个身体健康、面色好、发现长的壮汉。
但他不仅仅是外表出众，更是一位有决断力的人——铜雀台之战中，他认真地评估了各种情况，最终作出了明智的决策，获得了胜利。
因此，他被描述为“为人也飏飚恣肆，以莽壮为能。
”题目三下面哪篇文章的主题是“政治哲学”？A. 《滑稽志·猴子上天》B. 《三朝名臣言行录·陈羽》C. 《太史公曰ftp：此等法度，足以为治世之通轨。
》D. 《革命家书》答案：C. 《太史公曰ftp：此等法度，足以为治世之通轨。
》《史记》是一部包含了许多不同主题的书籍。
在其中，有一些章节探讨了当时的政治哲学。
在这些章节中，许多重要的政治思想被论述，包括君主的责任、政治制度、法律等等。
这些文章是有教育意义的，因为它们不仅对中国古代的政治制度产生了影响，对现代政治理论也有启示作用。
题目四下面哪个是《史记》中的传说？A. 孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”B. 周武王曰：“肆汝相国之言，尽吾所欲。
”C. 戴公将军上谏：“王弗听而出民望，非导天下之长计也。
文言文阅读《卖柑者言》
文言文阅读《卖柑者言》一、原文呈现杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃。
出之烨然，玉质而金色。
置于市，贾十倍，人争鬻之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。
予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽也？甚矣哉，为欺也！”卖柑者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。
吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。
今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐糜廪粟而不知耻。
观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不为巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外，败絮其中也哉！今子是之不察，而以察吾柑！”予默默无以应。
退而思其言，类东方朔滑稽之流。
岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？二、字词注释1. 涉：经历。
- 原因：“涉寒暑不溃”表示经过寒暑季节而不腐烂，“涉”在这里取经历的意思，这种解释符合句子语境。
2. 贾：同“价”，价格。
- 从“贾十倍，人争鬻之”来看，这里说价格是原来的十倍，人们还争着买，“贾”解释为价格是合理的。
3. 鬻：买。
- 在古文中“鬻”有卖也有买的意思，在这里根据上下文“人争鬻之”，是人们争着买的意思。
4. 笾豆：古代祭祀和宴会时盛食品的器具。
- 从“若所市于人者，将以实笾豆，奉祭祀，供宾客乎”可知，这里提到祭祀和招待宾客，笾豆是用来盛放食物的器具。
5. 虎符：虎形的兵符，古代调兵用的凭证。
- 在“今夫佩虎符、坐皋比者”中，虎符是一种军事权力的象征，与军事将领相关，这种解释是基于古代军事制度的常识。
6. 皋比：虎皮，指将军的坐席。
- 同样在描述将领形象的句子里，皋比与虎符一起，描绘将领的威严形象，皋比作为虎皮坐席符合古代将军的形象特征。
7. 洸洸：威武的样子。
- 形容佩虎符、坐皋比者的样子，是一种威武的状态，与他们的身份和形象相匹配。
《孙子兵法》名篇阅读及答案
《孙子兵法》名篇阅读及答案孙子兵法名篇阅读及答案引言《孙子兵法》是中国古代兵书的经典之作，作者孙武（孙子）是春秋末年的军事家和战略家。
本文将介绍《孙子兵法》中的几个名篇，以及对这些名篇的阅读理解与答案。
名篇一：计篇计篇是《孙子兵法》中的第一篇，主要强调制定战略和计划的重要性。
其中提到了几个重要的战争原则，如兵不厌诈，敌人强大时要用计谋进行作战等等。
通过计篇，我们可以了解到制定合理的战略对于战争的影响和决定性作用。
阅读理解与答案：- 为什么计划和战略对战争至关重要？应答：计划和战略能够提前预判敌人的行动，并采取相应的对策，从而在战争中取得优势。
名篇二：作战篇作战篇是《孙子兵法》中的第三篇，主要介绍了战争的准备和实施过程。
其中包括了兵力的合理调配、士兵的训练和作战技巧等等。
作战篇强调了统帅必须具备的聪明才智和灵活应变的能力。
阅读理解与答案：- 为什么统帅需要具备聪明才智和灵活应变的能力？应答：在战争中，情况常常变化，统帅需要根据具体情况做出正确的决策，并能够灵活应对各种突发情况。
名篇三：攻守篇攻守篇是《孙子兵法》中的第六篇，主要强调了攻守战略和战术的重要性。
与计篇和作战篇类似，攻守篇强调了制定合理的战略和灵活应变的能力的重要性。
阅读理解与答案：- 攻守战略和战术为什么重要？应答：攻守战略和战术能够帮助指挥官在战争中根据敌军的行动采取相应的措施，以保持战场上的有利地位。
结论通过阅读《孙子兵法》的名篇，我们可以了解到战争中计划、作战和攻守战略的重要性。
这些名篇不仅对历史上的战争具有指导意义，也对现代社会中的决策和策略制定具有借鉴作用。
2020年潍坊第三中学高三语文上学期期末试题及答案解析
2020年潍坊第三中学高三语文上学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一大家可能都接触过“神话”，比如很多人看过《西游记》，其中有孙悟空上天入地的故事，大家在生活中把它当成“神话”；一些朋友可能会看过《搜神记》《封神演义》之类，在《封神演义》中，姜子牙封了好多神，诸如财神、福神等，这也被当作“神话”。
以上，都是我们日常生活中使用的神话概念。
而学术界的神话概念是不大一样的，学术界所研究的神话，是要有神圣性的。
人们是真的相信、崇拜那些神灵，并且希望那些神灵能保佑自己，这类的神的故事，学术界才称之为神话。
学术界定义的这个神话，是古人的宗教信仰和历史，也就是说，古代那些讲神话的人，是把所讲的神话里面提到的那些神灵当作真实存在的自己真实信仰的对象。
他们把这个故事当作远古时代真实发生的历史事实。
而我们今天是不会把它当历史的，我们认为神话是古人的想象。
在我们眼里，盘古开天地，那是绝对的神话；而三皇五帝属于上古史传说，还不算真正可信的历史。
但是，古人认为这些神话是真的，把它们都当作历史来看。
我们从俗语“自从盘古开天地，三皇五帝到如今”可以看出，古人是把盘古开天地、三皇五帝都看作连续的历史。
总之，神话是古代社会的基本规范。
社会文化的那些规范，都是通过神话得到证明、得到肯定的。
因此，神话在古人的精神生活和社会生活中起着非常重要的作用。
这也就是学术界对神话进行严格定义的根本原因。
虚构的故事是无法完成上述社会功能的。
（摘编自陈连山《古代神话传递了哪些关键信息》）材料二神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产。
如何继承与利用好这些遗产？鲁迅先生的《拿来主义》这篇文章对我们今天树立正确的神话观仍然有启发作用。
传统文化中的神话如何“拿来”，关键是以发展的眼光看问题，用辩证的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。
以众所周知的女娲造人神话为例，我们怎样看待它？就要辩证分析，学会“拿来”与“扬弃”。
人教高中语文必修上 北京市海淀区2019-2020年高一第一学期期末练习试卷英吾试题
海淀区高一年级第一学期期末调研语文2020．01 学校____________班级____________姓名____________成绩____________一、本大题共4小题，共10分。
阅读下面的材料，回答1~4题。
问1：敦煌研究院身处戈壁荒漠之中，生活条件相对艰苦，却吸引着一批又一批敦煌人扎根荒漠、默默守护。
请您具体谈谈“莫高精神”。
樊锦诗：我们谈到数字敦煌、谈到科技，但这些其实都只是手段，敦煌石窟能不能保护好，说到底还得靠人。
敦煌研究院成立70多年薪火相传、生生不息的不竭源泉和强大动力，就是莫高窟人以智慧和汗水积淀下来的“莫高精神”。
谁都在坚守，可我们是在茫茫大漠中坚守，那种艰苦条件是难以想象的。
进洞没有楼梯，就是靠在一根长木头的左右两侧分别插入短木条的“蜈蚣梯”攀登进洞。
洞里黑子乎的，那时临摹壁画只能靠镜子和白纸反射洞外的日光。
甘于奉献，指的是敦煌研究院的人都是“自投罗网”，自愿来到这里的，是“打不走的莫高窟人”。
勇于担当，是讲敦煌研究院自诞生之日起，就自觉以保护、研究、弘扬中华民族优秀传统文化为己任。
开拓进取，就是要讲科学，跟上时代步伐，不断创新，尽我们最大的努力把敦煌文化保护好，守住这个文化宝藏。
我相信，一切工作都是人在做，有好的人，才能做出好的事。
文物事业始终要交托给一代又一代的年轻人。
一样的道理，我们的文化建设能不能搞好，中华文化能不能可持续地、富有创造性地传承下去，关键同样在人才。
我们必须热爱自己的文化。
当我们越深入了解中国古代文化，就越会觉得中华民族是非常伟大的。
咱们的中华文明，一代一代不断传承下来，博大精深，中国的年轻人都应该好好了解一下，不能让我们老祖宗优秀的东西丢失。
问2：敦煌莫高窟及藏经洞文物，是我国优秀传统文化的标志性成果。
您说：“敦煌是一部千年的中华形象历史。
”请您谈谈它的文化艺术价值。
樊锦诗：敦煌有历史记载已2000多年，是古代丝绸之路上的“咽喉之地”。
敦煌莫高窟是公元4到14世纪，历经10个朝代连续1000年的建造留下来的。
有关《孙子兵法》文言文双文本阅读三题(附答案解析与译文)
有关《孙子兵法》文言文双文本阅读三题（附答案解析与译文）一、阅读下面的文言文，完成下面小题。
材料一：凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。
终而复始，日月是也；死而更生，四时是也。
声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；昧不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之不超，孰能穷之哉！（节选自《孙子兵法》）材料二：燕昭王卒，惠王立，与乐毅有够。
田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。
乐毅畏诛不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。
齐人未附，故且缓攻即墨，以待其事。
齐人所惧，唯恐他将来，即墨残矣。
”燕王以为然，使骑劫代毅。
毅归赵，燕军共忿。
单复宣言曰：“君唯惧燕军之剌所得齐卒，置之前行与我战，即墨败矣J燕人闻之，如其言。
城中人见齐诸降者悉剌，皆坚守，唯恐见得。
单又宣言：“君惧燕人掘君城外冢墓，戮先人，可为寒心。
”燕军尽掘垄墓、烧死人。
即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版锚，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食维士。
令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕。
燕皆呼“万岁”。
田单乃收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾。
“燕将大喜，许之，燕军由此益懈。
单乃收城中，得千余牛，为绛缙衣，画以五采龙文，束兵刃于其角。
而灌脂束苇于尾，烧其端，凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔，燕军夜大惊。
牛尾炬火光炫耀燕军视之皆龙文所触尽死伤。
五千人因衔枚击之，城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走，遂杀骑劫。
（摘编自《智囊・兵智部・田单》）10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
牛尾A炬B火光C炫耀D燕军E视之F皆龙文G所触H尽死伤。
IL下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.胜，尽，与《岳阳楼记》中“予观夫巴陵胜状”的“胜”意思不同。
兵书宝藏孙子兵法阅读答案
兵书宝藏孙子兵法阅读答案1. 引言《孙子兵法》是中国古代军事学的经典之作，被誉为古代军事指导的兵书宝藏。
它由孙武（孙子）所著，成书于公元前5世纪左右，至今仍对军事理论和战略思维有着深远的影响。
本文将对《孙子兵法》中的一些重要问题进行阅读并给出答案。
2. 学习《孙子兵法》的意义《孙子兵法》是中国古代军事学的经典之作，不仅对军事理论有着重要的启示，也对普通人的生活和职场有着深远的影响。
学习《孙子兵法》可以帮助人们更好地理解和应对人际关系、战略规划、思维逻辑等方面的问题。
3. 学习《孙子兵法》的基本原则《孙子兵法》中有许多重要的原则和战略思维，下面是一些基本的原则解读：3.1 兵法的核心思想《孙子兵法》的核心思想是以阴阳相易、以虚实应对，通过计谋和战术实现胜利。
这一核心思想体现在各个章节中，例如“虚实”、“计谋”、“兵势”等概念。
3.2 虚实之理《孙子兵法》强调虚实之理，即在战争中灵活运用虚实的概念，通过敌我双方实力对比，制定相应的战略策略。
在现实生活中，也可以运用虚实之理来应对各种复杂的情况。
3.3 兵势的重要性《孙子兵法》中提到了“取势”、“先机”、“中正”等概念。
兵势是指战争中所占的有利地位，通过兵势的把握和利用，能够在战争中取得优势。
4. 《孙子兵法》中的问题解读4.1 “初战不利”的应对策略《孙子兵法》中指出，“初战不利”是战争中常见的情况，这种情况下应如何应对呢？答案是要充分了解自己和敌人的情况，找出敌人的弱点并加以利用。
同时，要保持冷静和灵活的思维，及时作出调整和应对。
4.2 “以弱胜强”的战略思考《孙子兵法》中提到，“以弱胜强”是一种战争的策略。
这种策略的核心是灵活运用战术和策略，通过巧妙的计谋来战胜实力更强大的敌人。
这种思考方式在现实生活中也有着重要的启示，即通过创造性的思维和方法，利用有限的资源战胜对手。
4.3 “攻其无备，出其不意”的战术策略《孙子兵法》中强调了“攻其无备，出其不意”的战术策略，即通过突袭或出人意料的行动，来打乱敌人的计划和防线。
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孙武
孙子武者，齐人也。
以兵书见于吴王阖庐。
阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。
”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。
”于是许之，出宫中美女，得百八十人。
孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长皆令持戟。
令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。
”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。
”妇人曰：“诺。
”约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。
于是鼓之右，妇人大笑。
孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。
”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。
孙子曰：“既已明而不如法者，吏士之罪也。
”乃欲斩左右队长。
吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。
趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。
寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。
”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。
”遂斩队长二人以徇。
用其次为队长，于是复鼓之。
妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨，无敢出声。
于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。
西破强楚入郢北威齐晋显明诸侯孙子与有力焉。
8. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）
A.皆令持戟
．．持戟：拿着戟
B.汝知而心与左右
．．手背乎左右:身边的人
C.约束既布
．．既布：宣布完了
D.见且斩爱姬，大骇
．．大骇：非常震惊
9. 请为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
A.西破强楚/入郢/北威齐晋/显明诸侯/孙子与有力焉
B.西破强楚/入郢北/威齐晋/显明诸侯孙子/与有力焉
C.西破强楚入郢/北威齐/晋显明/诸侯孙子/与有力焉
D.西破强楚/入郢/北威齐晋/显明诸侯孙子/与有力焉
10. 下列对文本的理解，不正确的一项是（）
A.孙子名武，是齐国人。
因为他精通兵法，所以被吴王阖庐接见。
B.孙子告诉那些妇人，向前，就看心口所对的方向；向左向右，就看左右手所对的方向；向后，就看背所对的方向。
C.孙武在反复交代清楚规则后，妇人们仍不遵照号令行事，于是就杀了两队队长以威慑吴王的两个爱姬听从他的号令。
D.吴王终于任命孙武做了将军，后来吴国向西打败了强大的楚国，攻克郢都，向北威震齐国和晋国，在诸侯各国名声赫赫。
11. 将下列句子翻译成现代汉语。
⑴子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？（3分）
⑵然后知生于忧患，而死于安乐也。
（3分）
8、B
9、A
10、C
11、⑴您的十三篇（兵书），我都看过了，可用来小规模地试着指挥军队吗？
⑵这样以后可以明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。