七年级道德与法治上册 期末复习教案1 新人教版
人教版七年级思想品德上册教案全册5篇
人教版七年级思想品德上册教案全册5篇人教版七年级思想品德上册教案全册1教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。
本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。
•教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学目标知识目标：让学生了解社会中不良诱惑的危害性，掌握抵制不良诱惑的方法。
能力目标：初中生的三观处于哺育时期，对社会认识不够清晰，特别是对社会中不良诱惑的控制力度仍是不够，因此将能力目标定制为掌握抵制不良诱惑的方法，让学生通过学习方法，加强对不良诱惑的控制力度。
•教学重点、难点为了达到以上的教学的目标，结合初中的大纲要求，我制定了本框题的教学难点及教学难点教学重点：各种诱惑，尤其是要认清不良诱惑存在的危害。
教学难点：抵制不良诱惑的方法。
重点、难点的依据：学生只有了解身边不良诱惑的危害，才会有意识去避免不良诱惑的侵蚀。
初中生的世界观，人生观，价值观都处在发育时期，对社会认识不够清晰，尤其对身边的不良诱惑控制力度不够，因此在学会一定的抵制不良诱惑的方法的基础上，增强对不良诱惑的控制。
•学法我们的初中生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么我们在教学的过程中，可以抓住这个特征，采取多种形式丰富多彩的教学方法，从而激发学生的学习兴趣。
•教学方法在本框题的教学中，我会采用讲授法和讨论法。
对于本框题的存在的理论知识，学生还不清晰，所以只有通过一定的讲授法，才能使框题的理论观点更加细致化，让学生更易接受理论方面的知识。
为了加强学生团结协作的能力，在讲授的过程中会穿插讨论法，也只有通过学生之间的相互讨论，才能让学生更完善更快捷地了解身边不良诱惑到底存在哪些危害，才能更加全面总结抵制不良诱惑的方法。
人教版七年级上册思想品德复习教案
人教版七年级上册思想品德复习教案第一单元笑迎新生活教学目标：1、帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视全新的初中生活。
培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。
2、让学生认识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中寻找到最适合的位置，为集体的建设作出贡献。
第一课珍惜新起点1．升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。
(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。
(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。
2．上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做这个集体才能成为一个优秀的集体? P7(1)首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。
(2)其次．每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
(3)最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合。
3、如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。
第二课把握学习新节奏1、初中学习生活有哪些新特点？P11我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
2、如何做学习的管理者——学会学习? P12(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。
①学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。
只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
七年级道德与法治上册复习学案新人教版
第一单元成长的节拍
课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】
一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维
导图的建构和学道的其他板块。
互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。
展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进
行小展示，力争人人过关。
再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。
人教版政治七年级上册全册教案
人教版政治七年级上册全册教案第一单元共建共享课时1 共同生活，共同规则课时目标- 了解个人与集体的关系- 理解共同规则的重要性- 掌握课堂规则并遵守教学内容1. 个人与集体的关系2. 共同规则的作用3. 课堂规则介绍与制定教学活动1. 小组讨论个人与集体的关系，并总结出关键词汇2. 分析共同规则的意义，进行师生互动讨论3. 老师引导学生制定课堂规则，学生共同参与教学评价1. 学生参与度：通过小组讨论和互动讨论，观察学生的积极参与程度2. 制定的课堂规则：学生根据自己的理解和共同规则的意义制定的规则课时2 共同生活，共同发展课时目标- 理解共同发展的重要性- 了解在共同生活中如何合理分享资源- 探讨如何促进共同发展教学内容1. 共同发展的意义和价值2. 合理分享资源的例子与原则3. 促进共同发展的方法与途径教学活动1. 分组讨论共同发展的意义和价值，总结出关键观点2. 分析合理分享资源的例子，进行学生互动讨论3. 学生共同策划促进共同发展的活动或项目教学评价1. 学生的讨论参与度：观察小组讨论和互动讨论中学生的表现2. 学生共同策划的活动或项目：根据学生对共同发展的理解，评价他们的方案和创意...第四单元人生观与价值追求课时1 人生观的形成与作用课时目标- 了解人生观的含义和作用- 探究人生观的形成因素- 分析人生观对人的行为和决策的影响教学内容1. 人生观的定义和解释2. 影响人生观形成的因素3. 人生观对人的行为和决策的影响教学活动1. 学生小组讨论人生观的定义和解释，并展示讨论结果2. 分析影响人生观形成的因素，进行师生互动讨论3. 学生展示个人的人生观，讨论人生观对人的行为和决策的影响教学评价1. 学生小组讨论展示的质量：观察学生的讨论和发言质量2. 学生对人生观影响的理解：通过学生表达和讨论中观察是否理解了人生观对人的行为和决策的影响课时2 价值观与生活品质课时目标- 了解价值观的概念与特点- 探究价值观对生活品质的影响- 分析个人如何树立正确的价值观教学内容1. 价值观的定义和特点2. 价值观对生活品质的影响3. 如何树立正确的个人价值观教学活动1. 学生小组讨论价值观的定义和特点，并进行总结2. 分析价值观对生活品质的影响，师生互动讨论3. 学生分享个人的价值观，讨论如何树立正确的个人价值观教学评价1. 学生小组讨论的结果：观察学生的讨论情况和总结的准确性2. 学生对价值观影响的理解：通过学生的发言和讨论中观察是否理解了价值观对生活品质的影响及正确树立个人价值观的方法...总结本教案以人教版政治七年级上册为基础，分为四个单元，旨在帮助学生了解个人与集体的关系、共同生活的规则和发展方法，以及人生观、价值观对人的行为和决策的影响。
七年级上册全册政治复习教案(43页)
七年级上册政治复习教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第一节新学校，新同学一、考点二、观点汇编1、我们要学会珍惜初中生活这个新起点，体验作为一名初中生的快乐。
2、我们要与同学一起分享成长的快乐。
3、在班集体中，我们要团结友爱，和谐共处，共同进步。
4、珍惜友谊，将使我们的初中生活更精彩，更充满阳光。
三、问题解答1、如何面对初中新起点？（1）调整心态，适应新环境，熟悉新同学；（2）珍惜新起点，将它作为人生道路的加油站；（3）尽快适应新老师的讲课方式。
2、如何与新同学相处？（1）珍视新友谊，结交新朋友，与他们一起在学习生活中分享成长的快乐；（2）与使用朋友和谐相处、共同进步。
四、教学反思五、能力训练（一）选择题：1.升入七年级后，面对许多新的面孔，同学之间相互认识的好方法有 ( C )①做自我介绍②体现个性，让同学先和自己打招呼③开生活娱乐会，增进认识了解④搞一些集体活动，让大家尽快熟悉A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2.右图中刚升入初中的小黄在周围同学说话的时候也能看书；而同学小孙则要在周围环境比较安静的时候才能学习。
对此，小孙的正确做法是（ B ）A.改变自己，接受一切新鲜事物B积极适应新生活C.任其发展，得过且过D.积极让新生活适应自己3.进入初中对同学们来说意味着一个新的起点。
这里“新起点”主要指（ C ）A. 新同学B. 新老师C. 学生自身成长的新开始D. 新环境4、人们之所以提倡严于律己，宽以待人，这是因为（ D ）A.如果自己的观点与别人的不同，就一定要先赞同别人的观点B.这是广交朋友的秘诀之一C.这样就可以在别人面前表现出你的成熟与老练的一面D.严于律己，宽以待人，才能保持良好的人际关系5.在新的班级我们认识了许多新的同学，结交了许多新的朋友。
对待同学和朋友，下列做法正确的是（ A ）A.遇到困难大家一起克服，面对欢乐大家一起分享B.好朋友做了坏事要讲义气包庇他C.争论问题时一定争个你输我赢、面红耳赤D.对同学的长处报以不屑、嫉妒的心理（二）综合题1、在一堂思想品德课上，08届七年级（1）班同学围绕在新的环境里怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题，甲说：“只要与同学、老师和睦相处，为自己的进步营造一个好的氛围就行。
人教版思想品德七年级上册全册教案
一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？（通过学生积极参与发言，使同学们能积极调整心态，适应环境，勇敢面对新学校、新同学与新班级。
）活动2议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？（引导学生从校园环境、学校特色活动、教师教学风格方面描述）活动3说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。
首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。
2）珍惜新起点。
初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。
我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。
3）珍视新友谊。
我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。
这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。
4）准备应对新的学习生活。
初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。
因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。
（二）珍视新友谊在新的班级里。
大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。
活动4向同学自我介绍A、每人用一个小纸条，写一个自我介绍。
人教版七年级上册道德与法治教案
人教版七年级上册道德与法治教案第一篇：人教版七年级上册道德与法治教案第一课中学时代第一框中学序曲主备人：_____ 审查人：________教务处审核：_____ 学习目的1.适应初中新生活，理解初中时代对个人成长的意义。
2.抓住中学时代给我们提供的发展自我的多种机会。
3.在中学新环境中，塑造一个全新的我。
学习内容：【课堂导入激发互动】【发现探究合作交流】1.中学生活把我们带进一个_____________：富有挑战的的课程，_____________________，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个_______________。
2.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新的阶段，为我们的________________基础。
中学时代见证者一个人从少年到青年的的________________。
3.中学生活，对我们来说意味着_________________。
也意味着__________________。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
⑴ 中学生活为我们提供了_____________的多种机会⑵进入中学，新的目标和要求激发着我们的________，激励着我们不断实现_____________。
4.在新的环境，我们有机会重新塑造一个“我”：______________________________________________________________________。
5.1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的《学习：内在的财富》报告指出：在21世纪，__________________________________________ 等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
6.面对各种可能与挑战，我们要_________________________________________。
【互疑互问思维创新】1.中学时代对人的一生有什么重要的意义？2.中学生活为我们提供了那些发展自我的多种机会？【回顾概括反思延伸】1.请结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？2.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【精题特训能力提升】1.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。
人教版七年级上册政治全册教案教学设计
人教版七年级上册政治全册教案教学设计
一、教学目标
通过本学期的研究，学生应当具备以下能力：
1.理解国家、政府、公民之间权利和义务的关系。
2.理解国家政治制度的基本特征。
3.掌握各种国家政治制度的基本内容和运行方式。
4.了解自己的身份地位，理解自己的权利和义务，积极投身国家和社会建设中。
二、教学内容
本学期我们将研究《政治与生活》《政治制度与国家机构》《现代民主政治制度》《中国特色社会主义政治制度》等四个方面的内容。
三、教学重点
1.理解国家政治制度的基本特征。
2.掌握中华人民共和国的政治制度的基本内容和运行方式。
四、教学方法
以课堂教学为主，辅之以课外读物、实地调研、小组讨论等方式。
五、教学评估
1.平时表现（20%）：包括学生在课堂上的表现、作业质量、课外阅读等。
2.单元测试（50%）：主要考查学生对本单元所学知识的掌握程度。
3.期末考试（30%）：主要考查学生对整个学期所学知识的综合应用能力。
六、教学参考资料
1. 人教版七年级上册政治课本
2. 网络资源：例如学习强国、人民日报等。
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使学生复习家庭主题的相关知识同时学会运用知识解决实际问题
重 点
家庭结构类型与父母和谐相处的方法
难点
综合运用知识解决问题
课型
复习课
课时
1课时
教学过 程
环节
教学任务
教师活动
学生动
预见性问题及解决对策
复习
温馨家庭图片导入
温习家庭主题的相关知识
帮助学生回顾知识
1、以小考形式组织学生填空完成家 庭主题的知识考查。
小组内互批。
2 、组织学生小组内 设计题目（问答题为主）制定完成标准。
学生独立完成小考，并在小组内互批。
以小组为单 位设计题目（ 问答题为 主）
小组间互考，组间互评。
为了真正起到巩固知识的目的，教师要提前布置学生复习，在考察掌握情况效 果更好。
精习
综合运用知识解决生活中的实际问题
在学案上出示以家庭为主题的情境，指导学生完成任务，并在组内互助后在组间交流成果。
学生对 家的相关知识了解和珍惜与父母的亲情基础上带着爱家爱父母的态度解决问题，先独立探索任务并在小组内互相帮助完善结果，各 小组交流成果。
学生完成任务可 能遇到障碍，先发动小组互助解决，还不能解决的教师再点拨
板书设计
教学反思