[工学]数字电子技术及实验ch
《数字电子技术基础》实验
实验一门电路逻辑功能测试一、实验目的1．熟悉门电路的逻辑功能。
2．熟悉常用集成门电路的引脚排列及其使用。
二、实验设备和器件1．直流稳压电源、信号源、示波器、万用表、面包板2．74LS00 四2输入与非门74LS04 六反相器74LS86 四2输入异或门三、实验内容1．非门逻辑功能（1）熟悉74 LS04的引脚排列，如图1（a）所示，其内部有六个非门。
A F(a)引脚排列（b）实验电路图1 74 LS04引脚图与实验电路（2）取其中的一个非门按图1（b）所示接好电路。
（3）分别将输入端A接低电平和高电平，测试输出端F电压，并转换成逻辑状态填入表1。
表 1 非门逻辑功能2．与非门逻辑功能（1）熟悉74 LS00的引脚排列，如图2（a）所示，其内部有四个2输入端与非门。
AFB(a)引脚排列（b）实验电路图2 74 LS00引脚图与实验电路（2）取其中的一个与非门按图2（b ）所示接好电路。
（3）分别将输入端A 、B 接低电平和高电平，测试输出端F 电压，并转换成逻辑状态填入表2。
表 2 与非门逻辑功能3（1）熟悉74 LS86的引脚排列，如图3（a ）所示，其内部有四个2输入端异或门。
A FB(a)引脚排列（b ）实验电路图3 74 LS86引脚图与实验电路（2）取其中的一个异或门按图3（b ）所示接好电路。
（3）分别将输入端A 、B 接低电平和高电平，测试输出端F 电压，并转换成逻辑状态填入表3。
表 3 异或门逻辑功能4．与或非门逻辑功能（1）利用与非门和反相器可以构成与或非门，其原理图如图4所示。
AFB C D图4 与或非门原理图（2）按照原理图，将74 LS00和74 LS04接成与或非门。
（3）当输入端为表4中各组合时，测试输出端F 的结果并填入表4。
表 4 与或非门逻辑功能5．与非门对输出的控制（1）任取74 LS00中的一个与非门，按图5所示接好电路。
输入端A 接一连续脉冲，输入端B 分别接高电平和低电平。
数字电子技术 实验报告
实验一组合逻辑电路设计与分析1.实验目的（1）学会组合逻辑电路的特点；（2）利用逻辑转换仪对组合逻辑电路进行分析与设计。
2.实验原理组合逻辑电路是一种重要的数字逻辑电路：特点是任何时刻的输出仅仅取决于同一时刻输入信号的取值组合。
根据电路确定功能，是分析组合逻辑电路的过程，一般按图1-1所示步骤进行分析。
图1-1 组合逻辑电路的分析步骤根据要求求解电路，是设计组合逻辑电路的过程，一般按图1-2所示步骤进行设计。
图1-2 组合逻辑电路的设计步骤3.实验电路及步骤（1）利用逻辑转换仪对已知逻辑电路进行分析。
a.按图1-3所示连接电路。
b.在逻辑转换仪面板上单击由逻辑电路转换为真值表的按钮和由真值表导出简化表达式后，得到如图1-4所示结果。
观察真值表，我们发现：当四个输入变量A,B,C,D中1的个数为奇数时，输出为0，而当四个输入变量A,B,C,D 中1的个数为偶数时，输出为1。
因此这是一个四位输入信号的奇偶校验电路。
图1-4 经分析得到的真值表和表达式（2）根据要求利用逻辑转换仪进行逻辑电路的设计。
a.问题提出：有一火灾报警系统，设有烟感、温感和紫外线三种类型不同的火灾探测器。
为了防止误报警，只有当其中有两种或两种以上的探测器发出火灾探测信号时，报警系统才产生报警控制信号，试设计报警控制信号的电路。
b.在逻辑转换仪面板上根据下列分析出真值表如图1-5所示：由于探测器发出的火灾探测信号也只有两种可能，一种是高电平（1），表示有火灾报警；一种是低电平（0），表示正常无火灾报警。
因此，令A、B、C分别表示烟感、温感、紫外线三种探测器的探测输出信号，为报警控制电路的输入、令F 为报警控制电路的输出。
图1-5 经分析得到的真值表（3）在逻辑转换仪面板上单击由真值表到处简化表达式的按钮后得到最简化表达式AC+AB+BC。
4.实验心得通过本次实验的学习，我们复习了数电课本关于组合逻辑电路分析与设计的相关知识，掌握了逻辑转换仪的功能及其使用方法。
数字电子技术实训报告（精选3篇）
数字电子技术实训报告（精选3篇）数字电子技术实训报告篇1这一课程设计使我们将课堂上的理论知识有了进步的了解，并增强了对数字电子技术这门课程的兴趣。
了解了更多电子元件的工作原理，如：7448等。
同时也发现自对数电知识和电子设计软件掌握得不够。
其次在此次设计过程中由于我们频繁的使用一电子设计软件如：Proteus、protel等，因此使我进一步熟悉了软件的使用，同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。
我认识到：数电设计每一步都要细心认真，因为任何一步出错的话，都会导致后面的环节发生错误。
比如在protel中画SCH电路时，就一定要细心确保全部无误，否则任何一个错误都会导致生成时发生错误，做成实物后就无可挽救了。
在的设计中，焊盘的大小,线路的大小，以及线间的距离等参数都要设置好，因为这关系到下一步的实物焊接。
在设计过程中遇到了一些问题，使得我查找各种相关资料，在增长知识的同时增强解决问题和动手的能力，锻炼我做事细心、用心、耐心的能力。
这一课程设计，使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。
在以后的学习生活中，我会努力学习，培养自己独立思考的能力，积极参加多种设计活动，培养自己的综合能力，从而使得自己成为一个有综合能力的人才而更加适应社会。
数字电子技术实训报告篇2时间飞逝，在不知不觉中，我的实训生活结束。
通过实训，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实训中，也让我收益颇丰。
在实训过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。
因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。
我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。
数字电子技术实习报告总结
数字电子技术实习报告总结一、前言随着现代电子技术的快速发展，数字电子技术已经成为电子领域中最为重要的分支之一。
为了更好地掌握数字电子技术的基本原理和应用，我参加了为期两周的数字电子技术实习。
在这段时间里，我通过实验和实践，对数字电子技术有了更深入的了解和认识。
二、实习内容实习主要包括以下几个方面的内容：1. 数字电路的基本概念和原理：学习数字电路的基本概念，如逻辑门、逻辑函数、逻辑代数等，并了解数字电路的基本组成原理。
2. 数字电路的实验操作：通过实验操作，熟悉常见逻辑门电路的搭建和测试，掌握逻辑门电路的性能指标和测试方法。
3. 组合逻辑电路的设计和应用：学习组合逻辑电路的设计方法，并通过实验了解组合逻辑电路在实际应用中的性能表现。
4. 时序逻辑电路的设计和应用：学习时序逻辑电路的设计方法，并通过实验了解时序逻辑电路在实际应用中的性能表现。
5. 数字电路的仿真和测试：利用数字电路仿真软件，对设计的电路进行仿真和测试，验证电路的功能和性能。
三、实习收获通过实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 理论知识方面：对数字电路的基本概念、基本原理和基本运算有了更加深入的了解，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实验技能方面：学会了数字电路的基本实验操作，掌握了常见逻辑门电路的搭建、调试和测试方法，提高了实际操作能力。
3. 设计能力方面：学会了组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计方法，能够独立完成简单数字电路的设计和仿真。
4. 团队协作方面：在实习过程中，与同学们共同探讨、解决问题，提高了沟通能力和团队协作能力。
5. 创新思维方面：通过实习，我意识到数字电子技术在实际应用中的广泛性和重要性，激发了我在以后的学习和工作中积极探索、创新的动力。
四、实习总结数字电子技术实习让我对数字电子技术有了更加全面的认识，提高了我的理论知识和实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断丰富自己的专业知识，为我国数字电子技术的发展贡献自己的力量。
数字电子技术实验报告
数字电子技术实验报告实验报告课程名称数字电子技术实验项目门电路逻辑功能及测试、译码器及其应用、时序电路测试及研究、集成计数器及其应用项目一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路的逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验装置的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理用以实现基本逻辑运算和复合逻辑运算的单元电路通称为门电路。
常用的门电路在逻辑功能上有与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。
基本逻辑门可以分为分立器件电路和集成电路（Integrated Circuit,简称IC）两类。
用二极管、三极管和电阻等分立元器件组成的基本逻辑门电路即是分立器件电路。
随着集成电路制造工艺的日益完善，集成电路得到广泛应用。
集成基本逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，是构成各种复杂数字电路的基本逻辑单元，任何复杂的组合电路和时序电路都可用基本逻辑门通过适当的组合连接而成。
掌握各种基本逻辑门电路的逻辑功能、工作原理和电气特性，对于正确使用数字集成电路是十分必要的，是数字技术工作者所必备的基本功之一。
门电路的逻辑函数式分别为：与门Y =A·B或门Y =A＋B非门Y =与非门Y =与非门Y =或非门Y =异或门Y =A⊕B与或非门Y =与门的逻辑功能为“有0 则0 ，全1 则1”；或门的逻辑功能为“有1则1 ，全0 则0”；非门的逻辑功能为输出与输入相反；与非门的逻辑功能为“有0 则1 ，全1 则0”；或非门的逻辑功能为“有1 则0 ，全0 则1”；异或门的逻辑功能为“不同则1 ，相同则0”。
三、实验内容及步骤实验前先检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路连好线，特别注意Vcc 及地线不能接错。
线接好后经检查无误方可通电实验。
1、集成与非门74LS20的逻辑功能测试选用74LS20一只。
74LS20为双4输入与非门, 即在一块集成块内含有二个互相独立的与非门,每个与非门有4个输入端。
数字电子技术实验报告
专业：班级：学号：姓名：指导教师：电气学院实验一集成门电路逻辑功能测试一、实验目的1. 验证常用集成门电路的逻辑功能;2. 熟悉各种门电路的逻辑符号;3. 熟悉TTL集成电路的特点，使用规则和使用方法。
二、实验设备及器件1. 数字电路实验箱2. 万用表3. 74LS00四2输入与非门 1片 74LS86四2输入异或门 1片74LS11三3输入与门 1片 74LS32四2输入或门 1片 74LS04反相器 1片三、实验原理集成逻辑门电路是最简单，最基本的数字集成元件，目前已有种类齐全集成门电路。
TTL集成电路由于工作速度高，输出幅度大，种类多，不宜损坏等特点而得到广泛使用，特别对学生进行实验论证，选用TTL电路较合适，因此这里使用了74LS系列的TTL成路，它的电源电压为5V+10%,逻辑高电平“1”时＞2.4V，低电平“0”时＜0.4V。
实验使用的集成电路都采用的是双列直插式封装形式，其管脚的识别方法为：将集成块的正面（印有集成电路型号标记面）对着使用者，集成电路上的标识凹口左，左下角第一脚为1脚，按逆时针方向顺序排布其管脚。
四、实验内容㈠根据接线图连接，测试各门电路逻辑功能1. 利用Multisim画出以74LS11为测试器件的与门逻辑功能仿真图如下按表1—1要求用开关改变输入端A,B,C的状态，借助指示灯观测各相应输出端F的状态，当电平指示灯亮时记为1，灭时记为0，把测试结果填入表1—1中。
表1-1 74LS11逻辑功能表输入状态输出状态A B C Y0 0 0 00 0 1 00 1 0 00 1 1 01 0 0 01 0 1 01 1 0 01 1 1 1悬空 1 1 1悬空0 0 02. 利用Multisim画出以74LS32为测试器件的或门逻辑功能仿真图如下按表1—2要求用开关改变输入端A,B的状态，借助指示灯观测各相应输出端F的状态，把测试结果填入表1—2中。
表1—2 74LS32逻辑功能表输入状态输出状态A B Y0 0 00 1 11 0 11 1 10 悬空 11 悬空 1悬空0 1悬空 1 1悬空悬空 13. 利用Multisim画出以74LS04为测试器件的非门逻辑功能仿真图如下按表1—3要求用开关改变电平开关的状态，借助指示灯观测各相应输出端F的状态，把测试结果填入表1—3中。
《数字电子技术》实验指导书
数字电子技术实验指导书电气与电子工程学院实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1. 熟悉门电路逻辑功能2. 熟悉数字电路实验仪及示波器使用方法二、实验仪器及材料1. 双踪示波器2. 器件74LS00 二输入端四与非门 2片74LS20 四输入端双与非门 1片74LS86 二输入端四异或门 1 片三、实验内容1.测试门电路逻辑功能（1）.选用双四输入与非门74LS20一只，插入14P锁& 紧插座上按图1.1接线、输入端接K1-K16（电平开关输出插口），输出端接电平显示发光二极管（L1-L16任意一个）（2）.将电平开关按表1.1置位，分别测输出电压及逻辑状态。
表 1.1输出输出1 2 4 5 Y 电压（V）H H H HL H H HL L H HL L L HL L L L2．异或门逻辑功能测试（1）.选二输入四异或门电路74LS86，按图1.2接线，输入端1、2、4、5接电平开关，输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。
（2）.将电平开关按表1.2置位拨动，将输出结果填入表中。
表 1.2输入输出A B Y Y电压L L L LH L L LH H L LH H H LH H H HL H L H3、逻辑电路的逻辑关系（1）.用74LS00、按图1.3，1.4接线，将输入输出逻辑关系分别填入表1.3、表1.4中，表1.3输入输出A B YL LL HH LH H表1.4输入输出A B Y ZL LL HH LH H（2）.写出上面两个电路逻辑表达式。
五、实验报告1.按各步骤要求填表并画逻辑图。
2.回答问题：（1）怎样判断门电路逻辑功能是否正常？（2）与非门一个输入接连续脉冲，其余端什么状态时允许脉冲通过？什么状态时禁止脉冲通过？（3）异或门又称可控反相门，为什么？实验二组合逻辑电路（半加器、全加器）一、实验目的1.掌握组合逻辑电路的功能测试。
2.验证半加器和全加器的逻辑功能。
3.学会二进制数的运算规律。
数字电子技术实验报告
实验报告课程名称数字电子技术实验项目门电路逻辑功能及测试、译码器及其应用、时序电路测试及研究、集成计数器及其应用项目一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1、熟悉门电路的逻辑功能。
2、熟悉数字电路实验装置的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理用以实现基本逻辑运算和复合逻辑运算的单元电路通称为门电路。
常用的门电路在逻辑功能上有与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门等几种。
基本逻辑门可以分为分立器件电路和集成电路（Integrated Circuit,简称IC）两类。
用二极管、三极管和电阻等分立元器件组成的基本逻辑门电路即是分立器件电路。
随着集成电路制造工艺的日益完善，集成电路得到广泛应用。
集成基本逻辑门电路是最简单、最基本的数字集成元件，是构成各种复杂数字电路的基本逻辑单元，任何复杂的组合电路和时序电路都可用基本逻辑门通过适当的组合连接而成。
掌握各种基本逻辑门电路的逻辑功能、工作原理和电气特性，对于正确使用数字集成电路是十分必要的，是数字技术工作者所必备的基本功之一。
门电路的逻辑函数式分别为：与门Y =A·B或门Y =A＋B非门Y =与非门Y =与非门Y =或非门Y =异或门Y =A⊕B与或非门Y =与门的逻辑功能为“有0 则0 ，全1 则1”；或门的逻辑功能为“有1则1 ，全0 则0”；非门的逻辑功能为输出与输入相反；与非门的逻辑功能为“有0 则1 ，全1 则0”；或非门的逻辑功能为“有1 则0 ，全0 则1”；异或门的逻辑功能为“不同则1 ，相同则0”。
三、实验内容及步骤实验前先检查实验箱电源是否正常。
然后选择实验用的集成电路连好线，特别注意Vcc 及地线不能接错。
线接好后经检查无误方可通电实验。
1、集成与非门74LS20的逻辑功能测试选用74LS20一只。
74LS20为双4输入与非门, 即在一块集成块内含有二个互相独立的与非门,每个与非门有4个输入端。
如图1-1（a）所示。
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C充电 5KΩ
5 6
VA
+ C1+
10
01
R2
. 通电前
uC=0
+
uC
5>K<21Ω//33 UUCCCC
2.
.VB
+ C2 +
10
7 5KΩ
RD Q SD Q
RD=1 SD=0
13uO
–
T
. C放电 (地)1
接通电源
+UCCRD=0 Q0SD=1 Q=1.R1
58 4
u 2/3UCCC
型
uI
输
入
暂稳态期间
单
波 形
不能再次触发。
稳
O
t
工 作 波 形 举 例
单 稳 输 出 波 形
不 可 重 复 触 发 型
单可 稳重 输复 出触
uO
触发脉冲到来
时，输出翻转为暂
tW
tW
稳态，经暂稳态持
续时间 tW 后重新自
O
外触发脉冲未来 动t回到稳态。
uO 时，输出为稳态。
暂稳态期间能再 次触发。其输出脉宽
tW
tW
将在原暂稳态时间基 础上再展宽 tW 。
波发
形型 O
t
6.2.2 555构成的单稳触发器
+UCC
UCC 8
R1
5KΩ
5 6
VA
+C1+
01
1
ui uc
5KΩ 2
VB
7 5KΩ
T
01
+C2+
(地)1
4 (复位端)
01 稳定状态
RD Q SD Q 10
3uO
Q=1
Q=0
接通电源 +UCC ui (>1/3UCC)
R
. 0.01μ F . ui
uC
58 4 6 2 5553
71
uouC
t t
C
.
uO
上升到2/3 UCC 不可重复触发
RD=0 SD=1
Q=0 Q=1
T导通，C 通过T放 电,uC 0
RD=1 SD=1
t
保持“0” 态
+UCC ui
R
. 0.01μ F . ui
uC
C
58 4
6 2
55 5
3
数字电子技术及实验
第六章 脉冲信号的产生和整形
6.1 多谐振荡器
振荡器
无稳态电路
多谐
含丰富高次谐波
6.1.1 CMOS逻辑门组成的多谐振荡器
分析基础
1.电路等效 “1”
CMOS:
“0”
2.RC电路的瞬态变化
R
ic
C
E
三t/RC要素: Vc(t)=Vc(∞)+[Vc(0+)―VC(∞)]e-
t=RCln VC(∞)―VC(0+) VC(∞)―VC(t)
71
.
u2/O3UuCCC
RSDD==10
Q=0 t
Q=1
RD=1 Q=1 不可重复触发 uO
t
SD=0
Q=0
T截止 C充电
暂稳态
因此暂稳态的长短 取决于RC时间常数
多谐振荡器是一种无稳态触发器，接通电源后， 不需外加触发信号，就能产生矩形波输出。由于 矩形波中含有丰富的谐波，故称为多谐振荡器。
多谐振荡器是一种常用的脉冲波形发生器,触发 器和时序电路中的时钟脉冲一般是由多谐振荡器 产生的。
1. 由555接定通时电器源组成的多谐振荡
器
8 UCC
4 (复位端)
. . R1
结构:
1.分压器：由三个等值电阻构成 2.比较器：由电压比较器C1和C2构成 3.R-S触发器
4.放电开关管T
UCC 8
电压 控制端
5
高电平 触发端
6
低电平 触发端
2
5KΩ
VA
5KΩ
VB
+
C1 +
+ C2
+
5KΩ
放电端 7 放电管 T
1 分压器
地
比较器
4 复位端
RD Q SD Q
3 输出端
R-S触发器
暂稳定状态的长短，取决于电路的参数，与 触发脉冲无关。
单稳态触发器一般用做定时、整形及延时。
不
可
单 稳
重 复 触 发
暂稳态期间如再次被触发，对原暂稳时
间无影响，输出脉冲宽度 tW 仍从第一次触发 开始计算。
态型
触
可
发重
器复
暂稳态期间如再次被触发，输出脉冲宽
触 发
度可在此前暂稳态时间的基础上再展宽 tW 。
不允许
1. V4=“0”:
T导通 V3=“0”
2. V6≥2/3VCC V2≥ 1/3VCC: Rd =“0” Sd =“1” T导通 V3=“0”
3. V6≤2/3VCC V2≥ 1/3VCC: 4. V6≤2/3VCC V2≤ 1/3VCC:
Rd =Sd =“1” V3不变 Rd =“1” Sd =“0” T截止 V3=“1”
D=
tP1 ×100%
T
压控振荡器
正向压控振荡器 负向压控振荡器
例：多谐振荡器构成水位监控报警电路
水位正常情况下，电容C被短接，扬声器不发 音；水位下降到探测器以下时，多谐振荡器开始 工作，扬声器发出报警。
6.2单稳态电路 单稳态触发器只有一个稳定状态。在未加触发
脉冲前，电路处于稳定状态；在触发脉冲作用下， 电路由稳定状态翻转为暂稳定状态，停留一段时 间后，电路又自动返回稳定状态。
VC(∞)=E VC(0+)=0
E t=RCln E―VC(t)
例:
t1=RCln
E―V1 E―V2
0―V2
V2
t2=RCln 0―V1 =RCln V1
T=t1+t2
1 f=
T
例:
3V
Vth=1.4V
t t
t=RCln VC(∞)―VC(0+) VC(∞)―VC(t)
3 =RCln 1.4
3. Vth(转折电平)
2/3 UCC
UCC
比较结果
5 6
5KΩ . VA
+C1+
RD V6
V2
RD
<2/3 UCC <1/3 UCC 1
SD 0
5KΩ
>2/3 UCC >1/3 UCC 0 1
2
.VB
+C2+
SD <2/3 UCC >1/3 UCC >2/3 UCC <1/3 UCC
1 0
1 0
5KΩ
1/3 UCC
.R2
uC
.
6 23
u1/3UCC OO
C
71
RD=1 Q=1
tp1=(R1+R2)C ln2=0.7(R1+R2)C uSOD=0 Q=0
tp2 =R2C ln2=0.7R2C T=tp1+tp2 =0.7(R1+2R2)C
O
tp1 tp2
T导通 C放电
t
T截止 C充电
t
f=1/T
占空比可调的方波:
≈RCln VDD
t
Vth
≈RCln2
t2=RCln VDD―(―0.7)
VDD―Vth ≈RCln2
t
T=t1+t2=2ln2
6.1.2 555构成的多谐振荡器
555定时器是一种将模拟电路和数字电路集成 于一体的电子器件。用它可以构成单稳态触发器、 多谐振荡器和施密特触发器等多种电路。 555定 时器在工业控制、定时、检测、报警等方面有广 泛应用。
TTL≈1.4V CMOS=1/2VDD
CMOS反相器构成的多谐振荡器:
01
10
Ui 1 U01 1
0 1 工作原理:
U02
R
C
充电等效电路:
R
VDD
C
放电等效电路:
R C VDD
R VDD
Ui VDD+0.7
Vth 0
U02
VDD
―0.7V t1 t2
R
C
C
VDD
t1=RCln
0―(VDD+0.7) 0―Vth