第2章2.2.2第一课时知能优化训练
【优化方案】2012高中数学 第2章2.2.2直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2

法二: 几何法 几何法) 法二:(几何法 圆 C:(x-1)2+y2=1 的圆心为 C(1,0),半径 r=1. : - , = |k+5| + . 设圆心 C 到直线 l 的距离为 d,则 d= 2 , = k +1 |k+5| + 12 当 d>r,即 2 >, >1 时,k>- , >- 5 k +1 相离. 此时直线 l 与圆 C 相离.
本题满分14分 求过点 求过点(1, 且与圆x 本题满分 且与圆 例2 (本题满分 分 )求过点 , - 7)且与圆 2 + y2 相切的直线方程. =25相切的直线方程. 相切的直线方程 【思路点拨】 思路点拨】 由于直线过定点(1, 由于直线过定点 ,-7),故可设 ,
切点或直线的斜率,采用几何法或代数法求解. 切点或直线的斜率,采用几何法或代数法求解.
法二:已知圆的方程可化为 - 法二:已知圆的方程可化为(x-2)2+(y-1)2=4,即 - , 圆心坐标为(2,1),半径 r=2. 圆心坐标为 , = 圆心(2,1)到直线 mx-y-m-1=0 的距离为 圆心 到直线 - - - = |2m-1-m-1| |m-2| - - - - d= = = 2 2 . 1+m 1+m + + 4 直线与圆相交; 当 d<2,即 m>0 或 m<- 时,直线与圆相交; < , > <- 3 4 直线与圆相切; 当 d=2,即 m=0 或 m=- 时,直线与圆相切; = , = =- 3 4 直线与圆相离. 当 d>2,即- <m<0 时,直线与圆相离. > , < 3
l:(m+2)x+(2m+1)y=7m+8. : + + + = + (1)证明:不论m为何实数,直线 与圆 恒相交; 证明:不论 为何实数 直线l与圆 恒相交; 为何实数, 与圆C恒相交 证明 (2)当直线 被圆 截得的弦长最短时,求m的值. 当直线l被圆 截得的弦长最短时, 的值. 当直线 被圆C截得的弦长最短时 的值
人教a版高中数学选修2-3全册同步测控知能训练题集含答案

人教A版高中数学选修2-3全册知能训练目录第1章1.1知能优化训练第1章1.2.1第一课时知能优化训练第1章1.2.1第二课时知能优化训练第1章1.2.2第一课时知能优化训练第1章1.2.2第二课时知能优化训练第1章1.3.1知能优化训练第1章1.3.2知能优化训练第2章2.1.1知能优化训练第2章2.1.2知能优化训练第2章2.2.1知能优化训练第2章2.2.2知能优化训练第2章2.2.3知能优化训练第2章2.3.1知能优化训练第2章2.3.2知能优化训练第2章2.4知能优化训练第3章3.1知能优化训练第3章3.2知能优化训练1.从A 地到B 地要经过C 地和D 地,从A 地到C 地有3条路,从C 地到D 地有2条路,从D 地到B 地有4条路,则从A 地到B 地不同走法的种数是( )A .3+2+4=9B .1C .3×2×4=24D .1+1+1=3解析:选C.由题意从A 地到B 地需过C 、D 两地,实际就是分三步完成任务,用乘法原理.2.某学生去书店,发现3本好书,决定至少买其中一本,则购买方式共有( )A .3种B .6种C .7种D .9种解析:选C.分3类:买1本书,买2本书和买3本书,各类的购买方式依次有3种、3种和1种,故购买方式共有3+3+1=7(种).3.(2011年高考课标全国卷)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )A.13B.12C.23D.34解析:选A.甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9(种),其中甲、乙两人参加同一个小组的情况有3(种).故甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组的概率P =39=13. 4.将3封信投入6个信箱内,不同的投法有________种.解析:第1封信有6种投法,第2、第3封信也分别有6种投法,因此共有6×6×6=216种投法.答案:216一、选择题1.现有4件不同款式的上衣和3条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为( )A .7B .12C .64D .81解析:选B.要完成配套,分两步:第1步,选上衣,从4件上衣中任选一件,有4种不同选法;第2步,选长裤,从3条长裤中任选一条,有3种不同选法.故共有4×3=12种不同的配法.2.从A 地到B 地,可乘汽车、火车、轮船三种交通工具,如果一天内汽车发3次,火车发4次,轮船发2次,那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法为( )A .1+1+1=3B .3+4+2=9C .3×4×2=24D .以上都不对答案:B3.十字路口来往的车辆,如果不允许回头,共有不同的行车路线( )A .24种B .16种C .12种D .10种解析:选C.完成该任务可分为四类,从每一个方向入口都可作为一类,如图:从第1个入口进入时,有3种行车路线;同理,从第2个,第3个,第4个入口进入时,都分别有3种行车路线,由分类加法计数原理可得共有3+3+3+3=12种不同的行车路线,故选C.4.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有() A.30个B.42个C.36个D.35个解析:选C.第一步取b的数,有6种方法,第二步取a的数,也有6种方法,根据乘法计数原理,共有6×6=36种方法.5.从集合{1,2,3,4,5}中任取2个不同的数,作为直线Ax+By=0的系数,则形成不同的直线最多有()A.18条B.20条C.25条D.10条解析:选A.第一步取A的值,有5种取法,第二步取B的值有4种取法,其中当A=1,B=2时,与A=2,B=4时是相同的;当A=2,B=1时,与A=4,B=2时是相同的,故共有5×4-2=18(条).6.用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须全部使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有()A.36个B.18个C.9个D.6个解析:选B.分3步完成,1,2,3这三个数中必有某一个数字被使用2次.第1步,确定哪一个数字被使用2次,有3种方法;第2步,把这2个相同的数字排在四位数不相邻的两个位置上有3种方法;第3步,将余下的2个数字排在四位数余下的两个位置上,有2种方法.故有3×3×2=18个不同的四位数.二、填空题7.加工某个零件分三道工序,第一道工序有5人,第二道工序有6人,第三道工序有4人,从中选3人每人做一道工序,则选法有________种.解析:选第一、第二、第三道工序各一人的方法数依次为5、6、4,由分步乘法计数原理知,选法总数为N=5×6×4=120.答案:1208.如图是某校的校园设施平面图,现用不同的颜色作为各区域的底色,为了便于区分,要求相邻区域不能使用同一种颜色.若有6种不同的颜色可选,则有________种不同的着色方案.解析:操场可从6种颜色中任选1种着色;餐厅可从剩下的5种颜色中任选1种着色;宿舍区和操场、餐厅颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色;教学区和宿舍区、餐厅的颜色都不能相同,故可从其余的4种颜色中任选1种着色.根据分步乘法计数原理,共有6×5×4×4=480种着色方案.答案:4809.从1,2,3,4,7,9六个数中,任取两个数作对数的底数和真数,则所有不同的对数的值的个数为________.解析:(1)当取1时,1只能为真数,此时对数的值为0.(2)不取1时,分两步:①取底数,5种;②取真数,4种.其中log23=log49,log32=log94,log24=log39,log42=log93,∴N=1+5×4-4=17.答案:17三、解答题10.8张卡片上写着0,1,2,…,7共8个数字,取其中的三张卡片排放在一起,可组成多少个不同的三位数?解:先排放百位,从1,2,…,7共7个数中选一个有7种选法;再排十位,从除去百位的数外,剩余的7个数(包括0)中选一个,有7种选法;最后排个位,从除前两步选出的数外,剩余的6个数中选一个,有6种选法.由分步乘法计数原理,共可以组成7×7×6=294个不同的三位数.11.从黄瓜、白菜、油菜、扁豆4种蔬菜品种中选出3种,分别种在不同土质的三块土地上,其中黄瓜必须种植,求有多少种不同的种植方法?解:若黄瓜种在第一块土地上,则有3×2×1=6种不同种植方法.同理,黄瓜种在第二块、第三块土地上,均有3×2×1=6(种).故不同的种植方法共有6×3=18(种).12.某校学生会由高一年级5人,高二年级6人,高三年级4人组成.(1)选其中一人为学生会主席,有多少种不同的选法?(2)若每年级选1人为校学生会常委成员,有多少种不同的选法?(3)若要选出不同年级的两人分别参加市里组织的两项活动,有多少种不同的选法?解:(1)分三类:第一类,从高一年级选一人,有5种选择;第二类,从高二年级选一人,有6种选择;第三类,从高三年级选一人,有4种选择.由分类加法计数原理,共有5+6+4=15种选法.(2)分三步完成:第一步,从高一年级选一人,有5种选择;第二步,从高二年级选一人,有6种选择;第三步,从高三年级选一人,有4种选择.由分步乘法计数原理,共有5×6×4=120种选法.(3)分三类:高一、高二各一人,共有5×6=30种选法;高一、高三各一人,共有5×4=20种选法;高二、高三各一人,共有6×4=24种选法;由分类加法计数原理,共有30+20+24=74种选法.1.用1,2,3,4,5这5个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数共有()A.30个B.36个C.40个D.60个解析:选B.分2步完成:个位必为奇数,有A13种选法;从余下的4个数中任选2个排在三位数的百位、十位上,有A24种选法.由分步乘法计数原理,共有A13×A24=36个无重复数字的三位奇数.2.6人站成一排,甲、乙、丙3个人不能都站在一起的排法种数为()A.720 B.144C.576 D.684解析:选C.(间接法)甲、乙、丙三人在一起的排法种数为A44×A33;不考虑任何限制,6人的全排列有A66.∴符合题意的排法种数为:A66-A44×A33=576.3.某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目,如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同插法种数为()A.42 B.30C.20 D.12解析:选A.分两类:①两个新节目相邻的插法有6A22种;②两个新节目不相邻的插法有A26种.故N=6×2+6×5=42.4.将红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小球,分别放入红、黄、蓝、白、黑5种颜色的小口袋中,若不允有空袋,且红口袋中不能装入红球,则有______种不同的放法.解析:先装红球,且每袋一球,所以有A14×A44=96(种).答案:96一、选择题1.高三(1)班需要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求两个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1800 B.3600C.4320 D.5040解析:选B.利用插空法,先将4个音乐节目和1个曲艺节目全排列有A55种,然后从6个空中选出2个空将舞蹈节目全排列有A26种,所以共有A55A26=3600(种).故选B.2.某省有关部门从6人中选4人分别到A、B、C、D四个地区调研十二五规划的开局形势,要求每个地区只有一人,每人只去一个地区,且这6人中甲、乙两人不去A地区,则不同的安排方案有()A.300种B.240种C.144种D.96种解析:选B.A地区有A14种方法,其余地区有A35种方法,共有A14A35=240(种).3.用数字1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,并且比20000大的五位偶数共有() A.48个B.36个C.24个D.18个解析:选B.个位数字是2的有3A33=18(个),个位数字是4的有3A33=18(个),所以共有36个.4.8名学生和2位老师站成一排合影,2位老师不相邻的排法种数为()A.A88A29B.A88A210C.A88A27D.A88A26解析:选A.运用插空法,8名学生间共有9个空隙(加上边上空隙),先把老师排在9个空隙中,有A29种排法,再把8名学生排列,有A88种排法,共有A88×A29种排法.5.五名男生与两名女生排成一排照相,如果男生甲必须站在中间,两名女生必须相邻,符合条件的排法共有()A.48种B.192种C.240种D.288种解析:选B.(用排除法)将两名女生看作1人,与四名男生一起排队,有A55种排法,而女生可互换位置,所以共有A55×A22种排法,男生甲插入中间位置,只有一种插法;而4男2女排列中2名女生恰在中间的排法共有A22×A44(种),这时男生甲若插入中间位置不符合题意,故符合题意的排列总数为A55×A22-A44×A22=192.6.由1、2、3、4、5组成没有重复数字且1、2都不与5相邻的五位数的个数是() A.36 B.32C.28 D.24解析:选A.分类:①若5在首位或末位,共有2A12×A33=24(个);②若5在中间三位,共有A13×A22×A22=12(个).故共有24+12=36(个).二、填空题7.5人站成一排,甲必须站在排头或排尾的不同站法有________种.解析:2A44=48.答案:488.3个人坐8个位置,要求每人的左右都有空位,则有________种坐法.解析:第一步:摆5个空位置,○○○○○;第二步:3个人带上凳子插入5个位置之间的四个空,有A34=24(种),故有24种不同坐法.答案:249.5名大人要带两个小孩排队上山,小孩不排在一起也不排在头、尾,则共有________种排法(用数字作答).解析:先让5名大人全排列有A55种排法,两个小孩再依条件插空有A24种方法,故共有A55A24=1440种排法.答案:1440三、解答题10.7名班委中有A、B、C三人,有7种不同的职务,现对7名班委进行职务具体分工.(1)若正、副班长两职只能从A、B、C三人中选两人担任,有多少种分工方案?(2)若正、副班长两职至少要选A、B、C三人中的一人担任,有多少种分工方案?解:(1)先排正、副班长有A23种方法,再安排其余职务有A55种方法,依分步计数原理,共有A23A55=720种分工方案.(2)7人中任意分工方案有A77种,A、B、C三人中无一人任正、副班长的分工方案有A24 A55种,因此A、B、C三人中至少有一人任正、副班长的方案有A77-A24A55=3600(种).11.用0,1,2,3,4,5这六个数字:(1)能组成多少个无重复数字的四位偶数?(2)能组成多少个无重复数字且为5的倍数的五位数?(3)能组成多少个无重复数字的比1325大的四位数?解:(1)符合要求的四位偶数可分为三类:第一类:0在个位时,有A 35个;第二类:2在个位时,首位从1,3,4,5中选定1个有A 14种,十位和百位从余下的数字中选,有A 24种,于是有A 14×A 24(个);第三类:4在个位时,与第二类同理,也有A 14×A 24(个).由分类加法计数原理得:共有A 35+2A 14×A 24=156(个).(2)为5的倍数的五位数可分为两类:第一类:个位上为0的五位数有A 45个;第二类:个位上为5的五位数有A 14×A 34(个),故满足条件的五位数共有A 45+A 14×A 34=216(个).(3)比1325大的四位数可分为三类:第一类:形如2,3 ,4 ,5 ,共有A 14×A 35(个);第二类:形如14 ,15 ,共有A 12×A 24(个); 第三类:形如134 ,135 ,共有A 12×A 13(个).由分类加法计数原理可得,比1325大的四位数共有:A 14×A 35+A 12×A 24+A 12×A 13=270(个).12.7名师生站成一排照相留念,其中老师1人,男学生4人,女学生2人,在下列情况下,各有多少种不同站法?(1)两名女生必须相邻而站;(2)4名男生互不相邻;(3)若4名男生身高都不等,按从高到低的顺序站;(4)老师不站中间,女生不站两端.解:(1)2名女生站在一起有站法A 22种,视为一种元素与其余5人全排,有A 66种排法,所以有不同站法A 22×A 66=1440(种).(2)先站老师和女生,有站法A 33种,再在老师和女生站位的间隔(含两端)处插入男生,每空一人,则插入方法A 44种,所以共有不同站法A 33×A 44=144(种).(3)7人全排列中,4名男生不考虑身高顺序的站法有A 44种,而由高到低有从左到右和从右到左的不同,所以共有不同站法2×A 77A 44=420(种). (4)中间和两侧是特殊位置,可分类求解如下:①老师站在两侧之一,另一侧由男生站,有A 12×A 14×A 55种站法;②两侧全由男生站,老师站除两侧和正中的另外4个位置之一,有A 14×A 24×A 44种站法,所以共有不同站法A 12×A 14×A 55+A 14×A 24×A 44=960+1152=2112(种).1.5A35+4A24=()A.107B.323C.320 D.348解析:选D.原式=5×5×4×3+4×4×3=348.2.4×5×6×…·(n-1)·n等于()A.A4n B.A n-4nC.n!-4! D.A n-3n解析:选D.原式可写成n·(n-1)·…×6×5×4,故选D.3.6名学生排成两排,每排3人,则不同的排法种数为()A.36 B.120C.720 D.240解析:选C.排法种数为A66=720.4.下列问题属于排列问题的是________.①从10个人中选2人分别去种树和扫地;②从10个人中选2人去扫地;③从班上30名男生中选出5人组成一个篮球队;④从数字5,6,7,8中任取两个不同的数作幂运算.解析:①选出的2人有不同的劳动内容,相当于有顺序.②选出的2人劳动内容相同,无顺序.③5人一组无顺序.④选出的两个数作为底数或指数其结果不同,有顺序.答案:①④一、选择题1.甲、乙、丙三地客运站,需要准备在甲、乙、丙三地之间运行的车票种数是() A.1 B.2C.3 D.6解析:选D.A23=6.2.已知A2n+1-A2n=10,则n的值为()A.4 B.5C.6 D.7解析:选B.由A2n+1-A2n=10,得(n+1)n-n(n-1)=10,解得n=5.3.从5本不同的书中选两本送给2名同学,每人一本,则不同的送法种数是() A.5 B.10C.20 D.60解析:选C.A25=20.4.将3张不同的电影票分给10人中的3人,每人一张,则不同的分法种数是() A.2160 B.720C.240 D.120解析:选B.A310=10×9×8=720.5.某段铁路所有车站共发行132种普通车票,那么这段铁路共有车站数是()A.8 B.12C.16 D.24解析:选B.设车站数为n,则A2n=132,n(n-1)=132,∴n =12.6.S =1!+2!+3!+…+99!,则S 的个位数字为( )A .0B .3C .5D .7解析:选B.∵1!=1,2!=2,3!=6,4!=24,5!=120,6!=720,…∴S =1!+2!+3!+…+99!的个位数字是3.二、填空题7.若A m 10=10×9×…×5,则m =________.解析:10-m +1=5,得m =6.答案:68.A n +32n +A n +14=________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧ n +3≤2n ,n +1≤4,n ∈N *,得n =3, ∴A n +32n +A n +14=6!+4!=744. 答案:7449.甲、乙、丙、丁四人轮读同一本书,则甲首先读的安排方法有________种. 解析:甲在首位,相当于乙、丙、丁全排,即3!=3×2×1=6.答案:6三、解答题10.解不等式:A x 9>6A x -29.解:原不等式可化为9!(9-x )!>6·9!(9-x +2)!, 其中2≤x ≤9,x ∈N *,∴(11-x )(10-x )>6,即x 2-21x +104>0,∴(x -8)(x -13)>0,∴x <8或x >13.又∵2≤x ≤9,x ∈N *,∴2≤x <8,x ∈N *.故x =2,3,4,5,6,7.11.解方程3A x 8=4A x -19.解:由3A x 8=4A x -19得3×8!(8-x )!=4×9!(10-x )!. ∴3×8!(8-x )!=4×9×8!(10-x )(9-x )(8-x )!. 化简得:x 2-19x +78=0,解得x 1=6,x 2=13.∵x ≤8,且x -1≤9,∴原方程的解是x =6.12.判断下列问题是否为排列问题.(1)北京、上海、天津三个民航站之间的直达航线的飞机票的价格(假设来回的票价相同);(2)选2个小组分别去植树和种菜;(3)选2个小组去种菜;(4)选10人组成一个学习小组;(5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员;(6)某班40名学生在假期相互通信.解:(1)中票价只有三种,虽然机票是不同的,但票价是一样的,不存在顺序问题,所以不是排列问题;(2)植树和种菜是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(3)、(4)不存在顺序问题,不属于排列问题;(5)中每个人的职务不同,例如甲当班长或当学习委员是不同的,存在顺序问题,属于排列问题;(6)A给B写信与B给A写信是不同的,所以存在着顺序问题,属于排列问题.所以在上述各题中(2)、(5)、(6)属于排列问题.1.编号为1、2、3、4、5、6、7的七盏路灯,晚上用时只亮三盏灯,且任意两盏亮灯不相邻,则不同的开灯方案有( )A .60种B .20种C .10种D .8种解析:选C.四盏熄灭的灯产生的5个空档中放入3盏亮灯,即C 35=10.2.某中学要从4名男生和3名女生中选4人参加公益劳动,若男生甲和女生乙不能同时参加,则不同的选派方案共有( )A .25种B .35种C .820种D .840种解析:选A.分3类完成:男生甲参加,女生乙不参加,有C 35种选法;男生甲不参加,女生乙参加,有C 35种选法;两人都不参加,有C 45种选法.所以共有2C 35+C 45=25(种)不同的选派方案.3.(2010年高考大纲全国卷Ⅰ)某校开设A 类选修课3门,B 类选修课4门,一位同学从中共选3门.若要求两类课程中各至少选一门,则不同的选法共有( )A .30种B .35种C .42种D .48种解析:选A.法一:可分两种互斥情况:A 类选1门,B 类选2门或A 类选2门,B 类选1门,共有C 13C 24+C 23C 14=18+12=30种选法.法二:总共有C 37=35种选法,减去只选A 类的C 33=1(种),再减去只选B 类的C 34=4(种),故有30种选法.4.(2011年高考江苏卷)从1,2,3,4这四个数中一次随机地取两个数,则其中一个数是另一个数的两倍的概率是________.解析:从1,2,3,4中任取两个数的组合个数为C 24=6,满足一个数是另一个数两倍的组合为{1,2},{2,4},故P =26=13.答案:13一、选择题1.9名会员分成三组讨论问题,每组3人,共有不同的分组方法种数为( )A .C 39C 36B .A 39A 36C.C 39C 36A 33 D .A 39A 36A 33 解析:选C.此为平均分组问题,要在分组后除以三组的排列数A 33.2.5本不同的书全部分给4个学生,每个学生至少1本,不同的分法种数有( ) A .480 B .240 C .120 D .96 解析:选B.先把5本书中两本捆起来,再分成4份即可,∴分法数为C 25A 44=240.3.某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为( )A .14B .24C .28D .48解析:选A.6人中选4人的方案有C 46=15(种),没有女生的方案只有一种,所以满足要求的方案总数有14种.4.已知圆上9个点,每两点连一线段,所有线段在圆内的交点有( ) A .36个 B .72个 C .63个 D .126个解析:选D.此题可化归为:圆上9个点可组成多少个四边形,每个四边形的对角线的交点即为所求,所以,交点有C 49=126(个).5.(2010年高考大纲全国卷Ⅱ)将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中,若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的放法共有( )A .12种B .18种C .36种D .54种解析:选B.先将1,2捆绑后放入信封中,有C 13种方法,再将剩余的4张卡片放入另外两个信封中,有C 24C 22种方法,所以共有C 13C 24C 22=18种方法.6.如图所示的四棱锥中,顶点为P ,从其他的顶点和各棱中点中取3个,使它们和点P 在同一平面内,不同的取法种数为( )A .40B .48C .56D .62解析:选C.满足要求的点的取法可分为3类:第1类,在四棱锥的每个侧面上除点P 外任取3点,有4C 35种取法; 第2类,在两个对角面上除点P 外任取3点,有2C 34种取法;第3类,过点P 的四条棱中,每一条棱上的两点和与这条棱异面的两条棱的中点也共面,有4C 12种取法.所以,满足题意的不同取法共有4C 35+2C 34+4C 12=56(种). 二、填空题7.在50件产品中有4件是次品,从中任意抽出5件,至少有三件是次品的抽法共有________种.解析:分两类,有4件次品的抽法为C 44C 146(种);有三件次品的抽法有C 34C 246(种),所以共有C 44C 146+C 34C 246=4186种不同的抽法.答案:41868.某运动队有5对老搭档运动员,现抽派4个运动员参加比赛,则这4人都不是老搭档的抽派方法数为________.解析:先抽取4对老搭档运动员,再从每对老搭档运动员中各抽1人,故有C 45C 12C 12C 12C 12=80(种). 答案:809.2011年3月10日是第六届世界肾脏日,某社区服务站将5位志愿者分成3组,其中两组各2人,另一组1人,分别去三个不同的社区宣传这届肾脏日的主题:“保护肾脏,拯救心脏”,不同的分配方案有________种.(用数字作答)解析:分配方案有C 25C 23C 11A 22×A 33=10×3×62=90(种). 答案:90三、解答题 10.四个不同的小球放入编号为1,2,3,4的四个盒子中,恰有一个空盒的放法有多少种? 解:恰有一个空盒,则另外三个盒子中小球数分别为1,1,2,实际上可转化为先将四个不同的小球分为三组,两组各1个,另一组2个,分组方法有C 14C 13C 22A 22(种),然后将这三组再加上一个空盒进行全排列,即共有C 14C 13C 22A 22·A 44=144(种). 11.要从7个班中选10人参加数学竞赛,每班至少1人,共有多少种不同的选法?解:法一:共分三类:第一类:一个班出4人,其余6个班各出1人,有C 17种;第二类:有2个班分别出2人,3人,其余5个班各出1人,有A 27种;第三类:有3个班各出2人,其余4个班各出1人,有C 37种,故共有C 17+A 27+C 37=84(种).法二:将10人看成10个元素,这样元素之间共有9个空(两端不计),从这9个空中任选6个(即这6个位置放入隔板,将其分为七部分),有C 69=84种放法.故共有84种不同的选法.12.如图,在以AB 为直径的半圆周上,有异于A 、B 的六个点C 1、C 2、C 3、C 4、C 5、C 6,直径AB 上有异于A 、B 的四个点D 1、D 2、D 3、D 4.(1)以这10个点中的3个点为顶点作三角形可作出多少个?其中含C 1点的有多少个? (2)以图中的12个点(包括A 、B )中的4个点为顶点,可作出多少个四边形?解:(1)可分三种情况处理:①C 1、C 2、…、C 6这六个点任取三点可构成一个三角形;②C 1、C 2、…、C 6中任取一点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取两点可构成一个三角形; ③C 1、C 2、…、C 6中任取两点,D 1、D 2、D 3、D 4中任取一点可构成一个三角形.∴C 36+C 16C 24+C 26C 14=116(个).其中含C 1点的三角形有C 25+C 15·C 14+C 24=36(个). (2)构成一个四边形,需要四个点,且无三点共线,∴共有C 46+C 36C 16+C 26C 26=360(个).1.计算C 28+C 38+C 29等于() A .120 B .240C .60D .480解析:选A.原式=C 39+C 29=C 310=120.2.若C 7n +1-C 7n =C 8n ,则n 等于( ) A .12 B .13 C .14 D .15解析:选C.C 7n +1-C 7n =C 8n ,即C 7n +1=C 8n +C 7n =C 8n +1,所以n +1=7+8,即n =14. 3.某校一年级有5个班,二年级有8个班,三年级有3个班,分年级举行班与班之间的篮球单循环赛,总共需进行比赛的场数是( )A .C 25+C 28+C 23B .C 25C 28C 23C .A 25+A 28+A 23 D .C 216解析:选A.分三类:一年级比赛的场数是C 25,二年级比赛的场数是C 28,三年级比赛的场数是C 23,再由分类加法计数原理可求.4.把8名同学分成两组,一组5人学习电脑,一组3人做生物实验,则不同的安排方法有________种.解析:C 38=56. 答案:56一、选择题1.下面几个问题中属于组合问题的是( )①由1,2,3,4构成的双元素集合;②5个队进行单循环足球比赛的分组情况;③由1,2,3构成两位数的方法;④由1,2,3组成无重复数字的两位数的方法.A .①③B .②④C .①②D .①②④ 答案:C2.已知平面内A 、B 、C 、D 这4个点中任何3点均不共线,则由其中任意3个点为顶点的所有三角形的个数为( )A .3B .4C .12D .24解析:选B.C 34=4.3.C 03+C 14+C 25+C 36+…+C 1720的值为( ) A .C 321 B .C 320C .C 420 D .C 421 解析:选D.原式=()C 04+C 14+C 25+C 36+…+C 1720 =()C 15+C 25+C 36+…+C 1720=(C 26+C 36)+…+C 1720=C 1721=C 21-1721=C 421. 4.若A 3n =12C 2n ,则n 等于( ) A .8 B .5或6 C .3或4 D .4解析:选A.A 3n =n (n -1)(n -2),C 2n =12n (n -1),∴n (n -1)(n -2)=6n (n -1),又n ∈N *,且n ≥3.解得n =8.5.从6位同学中选出4位参加一个座谈会,要求张、王两人中至多有一个人参加,则不同选法的种数为( )A .9B .14C .12D .15解析:选A.法一:直接法:分两类,第一类张、王两人都不参加,有C 44=1种选法;第二类张、王两人只有1人参加,有C 12C 34=8种选法.故共有C 44+C 12×C 34=9种选法.法二:间接法:C 46-C 24=9(种).6.把三张游园票分给10个人中的3人,分法有( ) A .A 310种 B .C 310种C .C 310A 310种D .30种 解析:选B.三张票没区别,从10人中选3人即可,即C 310. 二、填空题7.若C 13n =C 7n ,则C 18n =________.解析:∵C 13n =C 7n ,∴13=n -7,∴n =20, ∴C 1820=C 220=190. 答案:1908.C 22+C 23+C 24+…+C 210=________. 解析:原式=C 33+C 23+C 24+…+C 210=C 34+C 24+…+C 210=C 35+C 25+…+C 210=C 311=165. 答案:1659.从4名男生和3名女生中选出4人担任奥运志愿者,若选出的4人中既有男生又有女生,则不同的选法共有________________________________________________________________________种.解析:(间接法)共有C 47-C 44=34种不同的选法. 答案:34 三、解答题10.若C 4n >C 6n ,求n 的取值集合. 解:∵C 4n >C 6n ,∴⎩⎪⎨⎪⎧C 4n >C 6n n ≥6⇒⎩⎨⎧n !4!(n -4)!>n !6!(n -6)!n ≥6⇒⎩⎨⎧ n 2-9n -10<0n ≥6⇒⎩⎨⎧-1<n <10,n ≥6.∵n ∈N *,∴n =6、7、8、9,∴n 的集合为{6,7,8,9}.11.要从6男4女中选出5人参加一项活动,按下列要求,各有多少种不同的选法? (1)甲当选且乙不当选;(2)至少有1女且至多有3男当选.解:(1)甲当选且乙不当选,∴只需从余下的8人中任选4人,有C 48=70种选法.(2)至少有1女且至多有3男时,应分三类:第一类是3男2女,有C 36C 24种选法; 第二类是2男3女,有C 26C 34种选法; 第三类是1男4女,有C 16C 44种选法.由分类计数原理知,共有C 36C 24+C 26C 34+C 16C 44=186种选法. 12.现有10件产品,其中有2件次品,任意抽出3件检查. (1)正品A 被抽到有多少种不同的抽法? (2)恰有一件是次品的抽法有多少种? (3)至少一件是次品的抽法有多少种?解:(1)C 29=9×82=36(种).(2)从2件次品中任取1件有C 12种方法,从8件正品中取2件有C 28种方法,由分步乘法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28=2×8×72=56(种). (3)法一:含1件次品的抽法有C 12C 28种,含2件次品的抽法有C 22×C 18种,由分类加法计数原理,不同的抽法共有C 12×C 28+C 22×C 18=56+8=64(种).法二:从10件产品中任取3件的抽法为C 310种,不含次品的抽法有C 38种,所以至少1件次品的抽法为C 310-C 38=64(种).1.(x +2)6的展开式中x 3的系数是( ) A .20 B .40 C .80 D .160解析:选D.法一:设含x 3的为第r +1项,则T r +1=C r n x6-r ·2r,令6-r =3,得r =3,故展开式中x 3的系数为C 36×23=160.法二:根据二项展开式的通项公式的特点:二项展开式每一项中所含的x 与2分得的次数和为6,则根据条件满足条件x 3的项按3与3分配即可,则展开式中x 3的系数为C 36×23=160.2.(2x -12x)6的展开式的常数项是( )A .20B .-20C .40D .-40解析:选B.由题知(2x -12x )6的通项为T r +1=(-1)r C r 626-2r x 6-2r,令6-2r =0得r =3,故常数项为(-1)3C 36=-20.3.1.056的计算结果精确到0.01的近似值是( ) A .1.23 B .1.24 C .1.33 D .1.34解析:选 D.1.056=(1+0.05)6=C 06+C 16×0.05+C 26×0.052+C 36×0.053+…=1+0.3+0.0375+0.0025+…≈1.34.4.(2011年高考浙江卷)设二项式⎝⎛⎭⎫x -a x 6(a >0)的展开式中x 3的系数是A ,常数项为B ,若B =4A ,则a 的值是________.解析:A =C 26(-a )2,B =C 46(-a )4, 由B =4A 知,4C 26(-a )2=C 46(-a )4,解得a =±2. 又∵a >0,∴a =2. 答案:2一、选择题1.在(1-x )5-(1-x )6的展开式中,含x 3的项的系数是( ) A .-5 B .5 C .-10 D .10解析:选D.(1-x )5中x 3的系数-C 35=-10,-(1-x )6中x 3的系数为-C 36·(-1)3=20,故(1-x )5-(1-x )6的展开式中x 3的系数为10.2.(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数是( ) A .840 B .-840 C .210 D .-210解析:选A.在通项公式T r +1=C r 10(-2y )r x10-r 中,令r =4,即得(x -2y )10的展开式中x 6y 4项的系数为C 410·(-2)4=840.3.(2010年高考陕西卷)⎝⎛⎭⎫x +ax 5(x ∈R )展开式中x 3的系数为10,则实数a 等于( ) A .-1 B.12 C .1D .2解析:选D.由二项式定理,得T r +1=C r 5x 5-r ·⎝⎛⎭⎫a x r =C r 5·x 5-2r ·a r ,∴5-2r =3,∴r =1,∴C 15·a =10,∴a =2.4.若C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n能被7整除,则x ,n 的值可能为( ) A .x =4,n =3 B .x =4,n =4 C .x =5,n =4 D .x =6,n =5解析:选C.由C 1n x +C 2n x 2+…+C n n x n =(1+x )n-1,分别将选项A 、B 、C 、D 代入检验知,仅有C 适合.5.⎝⎛⎭⎫x -13x 10的展开式中含x 的正整数指数幂的项数是( ) A .0 B .2 C .4 D .6解析:选B.T r +1=C r 10x 10-r 2·⎝⎛⎭⎫-13r ·x -r =C r 10⎝⎛⎭⎫-13r ·x 10-3r2.若是正整数指数幂,则有10-3r2为正整数,∴r 可以取0,2,∴项数为2.6.(1+2x )3(1-3x )5的展开式中x 的系数是( ) A .-4 B .-2 C .2 D .4解析:选C.(1+2x )3(1-3x )5=(1+6x 12+12x +8x 32)·(1-5x 13+10x 23-10x +5x 43-x 53),x的系数是-10+12=2.二、填空题 7.⎝⎛⎭⎪⎫2-13x 6的展开式中的第四项是________.解析:T 4=C 3623⎝⎛⎭⎪⎫-13x 3=-160x .答案:-160x8.若(x +a )5的展开式中的第四项是10a 2(a 为大于0的常数),则x =________.解析:∵T 4=C 35(x )2·a 3=10x ·a 3. ∴10xa 3=10a 2(a >0),∴x =1a.答案:1a9.(2010年高考辽宁卷)(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6的展开式中的常数项为__________. 解析:(1+x +x 2)⎝⎛⎭⎫x -1x 6=(1+x +x 2)[ C 06x 6⎝⎛⎭⎫-1x 0+C 16x 5⎝⎛⎭⎫-1x 1+C 26x 4⎝⎛⎭⎫-1x 2+C 36x 3⎝⎛⎭⎫-1x 3。
【优化方案】2012高中数学 第2章2.2.2等差数列的性质课件 新人教A版必修5

(4)若{an}是有穷等差数列,则与首、末两项等距 若 是有穷等差数列, 是有穷等差数列 则与首、 离的两项之和都相等,且等于首、末两项之和, 离的两项之和都相等,且等于首、末两项之和, 即a1+an=a2+an-1=…=ai+1+an-i=…. = + - - (5)数列 n+b}(λ、b是常数 是公差为 的等差数 数列{λa 是常数)是公差为 数列 、 是常数 是公差为λd的等差数 列.
方法感悟
若数列{a 是公差为 的等差数列,则有: 若数列 n}是公差为 d 的等差数列,则有: an-a1 am-ak (1)d= (m、n、k∈N*). = = 、 、 ∈ . n-1 m-k - - (2)若 m+n=p+q(m、n、p、q∈N*),则 am+an 若 + = + 、 、 、 ∈ , =ap+aq. m+n + (3)若 若 =k,则 am+an=2ak(m、n、k∈N*). , 、 、 ∈ . 2
差d<0,所以利润构成的数列是一个递减数列, < ,所以利润构成的数列是一个递减数列, 即随着n的增大, 的值越来越小, 即随着 的增大,an的值越来越小,an<0时(此处 的增大 时 此处 暗含a - 成立 公司将出现亏损. 成立)公司将出现亏损 暗含 n-1≥0成立 公司将出现亏损.
变式训练2 变式训练
体考虑问题. 利用 利用2a 利用a 体考虑问题.(1)利用 4=a3+a5,(2)利用 n= 利用 am+(n-m)d. -
解析】 【 解析】 (1)∵a3+ a4+a5=12,∴ 3a4= 12,a4 ∵ , , =4. ∴a1+a2+…+a7=(a1+a7)+(a2+a6)+(a3+a5)+ + + + a4=7a4=28. (2)在等差数列 n}中,根据 an=am+(n-m)d, 在等差数列{a 中 在等差数列 - , 1 ∴a51=a11+40d,∴d= (54+26)=2. , = + = 40 =-26+ × =- =-20. ∴a14=a11+3d=- +3×2=- =-
2012年苏教数学必修5:第2章2.2.2知能优化训练

1.已知等差数列的前三项依次是m,6m ,m +10,则这个等差数列的第10项是________.解析:因为6m 是m 和m +10的等差中项,所以6m ×2=m +(m +10),解得m =1, 所以首项a 1=1,公差d =6m -m =5.则a 10=1+(10-1)×5=46.答案:462.(2011年南通调研)已知等差数列{a n }中,a 7+a 9=16,a 4=1,则a 12的值为__________. 解析:在等差数列{a n }中,a 7+a 9=a 4+a 12,∴a 12=a 7+a 9-a 4=16-1=15.答案:153.在等差数列{a n }中,若a 4+a 6+a 8+a 10+a 12=120,则2a 9-a 10的值为________. 解析:∵a 4+a 12=2a 8,a 6+a 10=2a 8,∴由已知5a 8=120,∴a 8=24,于是2a 9-a 10=a 8+a 10-a 10=a 8=24.答案:244.在等差数列{a n }中,若a 2,a 10是方程x 2+12x -8=0的两个根,那么a 6的值为________. 解析:由题意得a 2+a 10=-12,又a 2+a 10=2a 6,∴a 6=-6.答案:-6一、填空题1.设{a n }是公差为正数的等差数列,若a 1+a 2+a 3=15,a 1a 2a 3=80,则a 11+a 12+a 13=________.解析:{a n }是公差为正数的等差数列,设公差为d ,∵a 1+a 2+a 3=15=3a 2,∴a 2=5,又a 1a 2a 3=80,∴a 1a 3=(5-d )(5+d )=16⇒d =3或d =-3(舍去),∴a 12=a 2+10d =35,a 11+a 12+a 13=105.答案:1052.已知数列{a n }为等差数列,且a 7-2a 4=-1,a 3=0,则公差d =________.解析:根据题意得:a 7-2a 4=a 1+6d -2(a 1+3d )=-1,∴a 1=1,又a 3=a 1+2d =0,∴d =-12. 答案:-123.在数列{a n }中,a 1=2,2a n +1=2a n +1,则a 101=________.解析:∵a n +1-a n =12,∴a n =a 1+(n -1)×12=2+(n -1)×12=12n +32, ∴a 101=12×101+32=52. 答案:524.已知数列{a n }是等差数列,a p =q ,a q =p ,且p ≠q ,则a p +q =________.解析:法一:⎩⎪⎨⎪⎧ a p =a 1+(p -1)d =q ,a q =a 1+(q -1)d =p ,⇒⎩⎪⎨⎪⎧a 1=p +q -1,d =-1. 故a p +q =a 1+(p +q -1)d =0.法二:∵a p =a q +(p -q )d ,∴q =p +(p -q )d .∴d =-1.∴a p +q =a p +(p +q -p )d =0.法三:设a n =kn +b (k ≠0),则⎩⎪⎨⎪⎧ pk +b =q ,qk +b =p ,⇒⎩⎪⎨⎪⎧k =-1,b =p +q , ∴a p +q =k (p +q )+b =0.答案:05.在等差数列{a n }中,已知a 1=2,a 2+a 3=13,则a 4+a 5+a 6=________.解析:∵a 1=2,a 2+a 3=13,∴3a 2=2+13=15,∴a 2=5,∴d =3,a 5=14,∴a 4+a 5+a 6=3a 5=3×14=42.答案:426.(2010年高考大纲全国卷Ⅱ改编)如果等差数列{a n }中,a 3+a 4+a 5=12,那么a 1+a 2+…+a 7=________.解析:∵a 3+a 4+a 5=12,∴3a 4=12,∴a 4=4,∴a 1+a 2+…+a 7=(a 1+a 7)+(a 2+a 6)+(a 3+a 5)+a 4=7a 4=7×4=28.答案:287.(2011年苏州高二检测)如果f (n +1)=2f (n )+12(n =1,2,3…)且f (1)=2,则f (2011)等于________.解析:∵f (n +1)=2f (n )+12=f (n )+12, ∴f (n +1)-f (n )=12.即数列{f (n )}是首项为2,公差为12的等差数列. 所以通项公式为:f (n )=2+(n -1)×12=12n +32, ∴f (2011)=12×2011+32=1007. 答案:10078.已知{a n }是一个公差大于0的等差数列,且满足a 3a 6=55,a 2+a 7=16,则a 2011=________. 解析:设等差数列{a n }的公差为d ,则d >0,由a 2+a 7=16,得2a 1+7d =16,①由a 3a 6=55,得(a 1+2d )(a 1+5d )=55,②由①②得(16-3d )(16+3d )=220,即256-9d 2=220.∴d 2=4,又d >0,∴d =2,代入①得a 1=1.∴a n =1+(n -1)·2=2n -1.所以a 2011=4021.答案:40219.如果有穷数列a 1,a 2,…,a m (m 为正整数)满足条件:a 1=a m ,a 2=a m -1,…,a m =a 1,则称其为“对称”数列.例如数列1,2,5,2,1与数列8,4,2,4,8都是“对称”数列.已知在21项的“对称”数列{c n }中c 11,c 12,…,c 21是以1为首项,2为公差的等差数列,则c 2=________. 解析:因为c 11,c 12,…,c 21是以1为首项,2为公差的等差数列,所以c 20=c 11+9d =1+9×2=19,又{c n }为21项的对称数列,所以c 2=c 20=19.答案:19二、解答题10.已知等差数列{a n }的公差是正数,并且a 3a 7=-12,a 4+a 6=-4,求数列{a n }的通项公式.解:由等差数列{a n }的性质知:a 3+a 7=a 4+a 6,从而a 3a 7=-12,a 3+a 7=-4,故a 3,a 7是方程x 2+4x -12=0的两根,又d >0,解之,得a 3=-6,a 7=2.再解方程组⎩⎪⎨⎪⎧ a 1+2d =-6a 1+6d =2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-10d =2, 则a n =a 1+(n -1)d =-10+(n -1)×2=2n -12,即a n =2n -12.11.夏季山上的温度从山脚起,每升高100米,降低0.7℃,已知山顶处的温度是14.8℃,山脚处的温度为26℃,问此山相对于山脚处的高度是多少米?解:∵每升高100米温度降低0.7℃,∴该处的温度变化是一个等差数列问题.山脚温度为首项a 1=26,山顶温度为末项a n =14.8,d =-0.7.∴26+(n -1)(-0.7)=14.8,解之可得n =17,故此山相对于山脚处的高度为(17-1)×100=1600(米).12.已知数列{a n }满足(a n +1-a n )(a n +1+a n )=16,且a 1=1,a n >0,(1)求证:数列{a 2n }为等差数列;(2)求a n .解:(1)证明:由(a n +1-a n )(a n +1+a n )=16,得a 2n +1-a 2n =16,∴数列{a 2n }构成以a 21=1为首项,以16为公差的等差数列.(2)由(1)知a 2n =1+(n -1)×16=16n -15,又a n>0,∴a n=16n-15(n∈N*).。
第2章2.1.2第一课时知能优化训练

1.(2010年高考广东卷)若函数f (x )=3x +3-x 与g (x )=3x -3-x 的定义域为R ,则( ) A .f (x )与g (x )均为偶函数B .f (x )为偶函数,g (x )为奇函数C .f (x )与g (x )均为奇函数D .f (x )为奇函数,g (x )为偶函数2.(2010年高考陕西卷)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x +1,x <1x 2+ax ,x ≥1,若f [f (0)]=4a ,则实数a 等于( )A.12B.45C .2D .93.不论a 取何正实数,函数f (x )=a x +1-2恒过点( )A .(-1,-1)B .(-1,0)C .(0,-1)D .(-1,-3)4.函数y =-2-x 的图象一定过第________象限.1.使不等式23x -1>2成立的x 的取值为( )A .(23,+∞) B .(1,+∞) C .(13,+∞) D .(-13,+∞) 2.为了得到函数y =3×(13)x 的图象,可以把函数y =(13)x 的图象( ) A .向左平移3个单位长度 B .向右平移3个单位长度C .向左平移1个单位长度D .向右平移1个单位长度3.在同一平面直角坐标系中,函数f (x )=ax 与g (x )=a x (a >0且a ≠1)的图象可能是( ) 4.当x >0时,指数函数f (x )=(a -1)x<1恒成立,则实数a 的取值范围是( )A .a >2B .1<a <2C .a >1D .a ∈R5.函数y =a x (a >0且a ≠1)在[0,1]上的最大值与最小值的和为3,则a 的值为( )A.12B .2C .4 D.146.函数y =a x -1的定义域是(-∞,0],则a 的取值范围为( )A .a >0B .A <1C .0<a <1D .a ≠17.方程4x +1-4=0的解是x =________.8.函数y =a 2x +b +1(a >0,且a ≠1)的图象恒过定点(1,2),则b =________.9.方程|2x -1|=a 有唯一实数解,则a 的取值范围是________.10.函数y =(12)|x |的图象有什么特征?你能根据图象指出其值域和单调区间吗?11.若关于x 的方程a x =3m -2(a >0且a ≠1)有负根,求实数m 的取值范围.12.已知-1≤x ≤2,求函数f (x )=3+2·3x +1-9x 的值域.。
【优化方案】2012高中数学 第2章2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征同步课件 新人教B版必修3

【思路点拨】 思路点拨】
由题目可获取以下主要信息: 由题目可获取以下主要信息:
①已知所有球员的具体身高; 已知所有球员的具体身高; ②求球员的平均身高. 求球员的平均身高. 解答本题可利用平均数的公式计算; 解答本题可利用平均数的公式计算; 也可建立 新数据,再利用平均数简化公式计算. 新数据,再利用平均数简化公式计算.
【 思路点拨】 总体的平均数与标准差往往是 思路点拨 】 很难求的, 甚至是不可求的, 很难求的 , 甚至是不可求的 , 通常的做法是用 样本的平均数与标准差去估计总体的平均数与 标准差, 只要样本的代表性好, 标准差 , 只要样本的代表性好 , 这种做法是合 理的. 理的. (1) 各 组 中 平 均 值 可 近 似 取 为 【解】 165,195,225,255,285,315,345,375. 由此可算得平均数约为 165×1% + 195×11% + 225×18% + × × × 255×20% + 285×25% + 315×16% + × × × 345×7%+375×2%=267.9≈268(天). × + × = ≈ 天. 估计这种日光灯的平均使用寿命约为268天. ∴估计这种日光灯的平均使用寿命约为 天
课堂互动讲练
考点突破 样本平均数的计算
例1
一个球队所有队员的身高如下(单位 : 一个球队所有队员的身高如下 单位: 单位
cm): : 178,179,181,182,176,183,176,180,183,175,181,185 ,180,184,问这个球队的队员平均身高是多少?( ,问这个球队的队员平均身高是多少? 精确到1 精确到 cm)
89,93,88,91,94,90,88,87的方差和标准 的方差和标准 标准差结果精确到0.1) 差.(标准差结果精确到 标准差结果精确到
2012年苏教数学必修5:第2章2.2.1知能优化训练

1.下列数列:(1)0,0,0,0;(2)0,1,2,3,4;(3)1,3,5,7,9;(4)0,1,2,3,….其中一定是等差数列的有________个.解析:(1)(2)(3)是等差数列,(4)只能说明前4项成等差数列.答案:32.在△ABC 中,三内角A 、B 、C 成等差数列,则B 等于______.解析:∵三内角A 、B 、C 成等差数列,∴2B =A +C ,又∵A +B +C =180°,∴3B =180°,∴B =60°.答案:60°3.已知等差数列{a n }中,a 2=2,a 4=-2,则它的公差为____.解析:a 4-a 2=2d =(-2)-2=-4,∴d =-2.答案:-24.(2011年泰州调研)等差数列的相邻4项是a +1,a +3,b ,a +b ,那么a ,b 的值分别是________.解析:设公差为d ,∴d =a +3-(a +1)=2,∴a +b -b =a =2,b =7.答案:2,7一、填空题1.已知等差数列{a n }的前三项依次为2a -1,a +1,2a +3,则实数a 的值为________. 解析:∵等差数列{a n }的前三项依次为2a -1,a +1,2a +3,∴a +1-(2a -1)=2a +3-(a +1),∴a =0.答案:02.已知等差数列a 1,a 2,a 3,…,a n 的公差为d ,则ca 1,ca 2,ca 3,…,ca n (c 为常数,且c ≠0)是公差为__________的等差数列.解析:ca n -ca n -1=c (a n -a n -1)=cd .答案:cd3.已知a =13+2,b =13-2,则a ,b 的等差中项为______. 解析:a ,b 的等差中项为a +b 2=13+2+13-22= 3.答案: 34.在等差数列{a n }中,已知a 1=3,a 5=11,则a 3=________.解析:由等差中项可知a 3=a 1+a 52=142=7. 答案:75.若x ≠y ,两个数列:x ,a 1,a 2,a 3,y 和x ,b 1,b 2,b 3,b 4,y 都是等差数列,则a 2-a 1b 3-b 2=________.解析:设两个等差数列的公差分别为d 1,d 2,∴a 2-a 1=d 1,y -x =4d 1,∴a 2-a 1=14(y -x ), 同理b 3-b 2=15y -x ), ∴a 2-a 1b 3-b 2=14(y -x )15(y -x )=54. 答案:546.已知四个数m ,x ,n,2x (x ≠0)成等差数列,则m n=______. 解析:∵m ,x ,n,2x 成等差数列.∴n =32x ,∴m =12x ,∴m n =13答案:137.设x 是a 与b 的等差中项,且x 2是a 2与-b 2的等差中项,则a 、b 之间的关系是__________________.解析:由题意得:⎩⎪⎨⎪⎧a +b =2x a 2-b 2=2x 2, 消去x 即可得:a =-b 或a =3b .答案:a =-b 或a =3b8.若△ABC 的三边a ,b ,c 成等差数列,并且a 2,b 2,c 2也成等差数列,则a ,b ,c 的大小关系是________.解析:由已知⎩⎪⎨⎪⎧a +c =2b a 2+c 2=2b 2,消去b ,知(a -c )2=0, ∴a =c ,从而2a =2b ,∴a =b ,即a =b =c .答案:a =b =c9.(2011年盐城高二检测)已知a ,b ,c 成等差数列,那么二次函数y =ax 2+2bx +c 的图象与x 轴的交点有________个.解析:由已知2b =a +c ,而ax 2+2bx +c =0的判别式Δ=(2b )2-4ac =4(b 2-ac ),=4[(a +c )24-ac ]=(a -c )2≥0.∴y=ax2+2bx+c的图象与x轴的交点个数为1个或2个.答案:1或2二、解答题10.已知数列{a n}的通项公式为a n=pn2+qn(常数p,q∈R).p,q满足什么条件时,数列{a n}是等差数列?解:设数列{a n}是等差数列,则a n+1-a n=p(n+1)2+q(n+1)-(pn2+qn)=2pn+p+q,若2pn+p+q是一个与n无关的常数,则有2p=0,即p=0,所以p=0,q∈R时,数列{a n}是等差数列.11.若log32,log3(2x-1),log3(2x+11)成等差数列,则x的值为多少?解:由log32,log3(2x-1),log3(2x+11)成等差数列,得2log3(2x-1)=log32+log3(2x+11).∴(2x-1)2=2·(2x+11),化简,得(2x)2-4·2x-21=0.解得2x=7或2x=-3(舍去),故x=log27.12.若三个数a-4,a+2,26-2a适当排列后构成递增等差数列,求a的值和相应的数列.解:显然a-4<a+2,①若a-4,a+2,26-2a成等差数列,则(a-4)+(26-2a)=2(a+2)∴a=6,相应的等差数列为:2,8,14.②若a-4,26-2a,a+2成等差数列,则(a-4)+(a+2)=2(26-2a)∴a=9,相应的等差数列为:5,8,11.③若26-2a,a-4,a+2成等差数列,则(26-2a)+(a+2)=2(a-4),∴a=12,相应的等差数列为:2,8,14.。
【优化方案】2012高中数学 第2章2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征课件 新人教A版必修3

方差及标准差的应用 方差、 方差、标准差是样本数据到平均数的一种平均 距离,表示各个样本数据在样本平均数的周围 距离, 分散程度. 分散程度.
例3 甲 、 乙两机床同时加工直径为 乙两机床同时加工直径为100 cm的 的
零件,为检验质量,各从中抽取6件测量 件测量, 零件,为检验质量,各从中抽取 件测量,数据 为: 甲:99 乙:99 100 100 98 102 100 99 100 100 103 100
思维总结】 【思维总结】
要先找清每个小矩形的高、 要先找清每个小矩形的高、宽
及其意义,就可求相应的样本数字. 及其意义,就可求相应的样本数字. 变式训练1 变式训练 根据频率分布直方图(如图 估计 根据频率分布直方图 如图)估计 如图 估计(1)
众数; 中位数 中位数; 平均数 平均数. 众数;(2)中位数;(3)平均数.
课堂互动讲练
考点突破 众数、中位数、 众数、中位数、平均数的综合应用 众数体现了样本数据的最大集中点; 众数体现了样本数据的最大集中点 ; 中位数 是样本数据所占频率的等分线; 是样本数据所占频率的等分线 ; 平均数与每 一个样本数据有关. 一个样本数据有关.
例1
某工厂人员及工资构成如下表: 某工厂人员及工资构成如下表:
2
【 思维总结】 本题易出现判断甲机床质量 思维总结 】 更稳定的错误, 更稳定的错误 , 其原因是对方差的概念理解 错误. 错误.
互动探究2 互动探究
在本例中, 甲机床所加工的6个 在本例中 , 甲机床所加工的 个
零件的数据全都加10, 零件的数据全都加 , 那么所得新数据的平 均数及方差分别是多少? 均数及方差分别是多少?
(1)分别计算两组数据的平均数及方差; 分别计算两组数据的平均数及方差; 分别计算两组数据的平均数及方差 (2)根据计算结果判断哪台机床加工零件的质量 根据计算结果判断哪台机床加工零件的质量 更稳定. 更稳定.
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1.集合A ={直线的斜截式方程},集合B ={一次函数的解析式},则集合A 、B 间的关系是( )
A .A =
B B .A B
C .B A
D .以上说法都不对 答案:B
2.直线的点斜式方程y -y 0=k (x -x 0)( ) A .可表示任何一条过(x 0,y 0)的直线 B .不能表示过原点的直线 C .不能表示与x 轴垂直的直线 D .不能表示与y 轴垂直的直线
解析:选C.直线的点斜式方程不能表示没有斜率的直线,也就是不能表示与x 轴垂直的直线.
3.直线y =-ax +1与连接A (2,3),B (-3,2)的线段相交,则a 的范围是( )
A.⎣⎡⎦⎤-1,13
B.⎣⎡⎭⎫1
3,+∞∪(]-∞,-1 C.⎣⎡⎦
⎤-1
3,1 D.[)1,+∞∪⎝
⎛⎦⎤-∞,-1
3 答案:B
4.已知直线l :y =kx +b 经过第二、三、四象限,则k 与b 的符号是________. 答案:k <0,b <0
5.过点P (2,1),斜率为-3的直线方程为________. 解析:依题意得y -1=-3(x -2),整理得 3x +y -23-1=0.
答案:3x +y -23-1=0
1.已知直线l 过点P (3,2),且斜率为-4
5
,则下列点不在直线l 上的是( )
A .(8,-2)
B .(4,-3)
C .(-2,6)
D .(-7,10)
解析:选B.直线l 的方程为y -2=-4
5
(x -3)即4x +5y -22=0,将点代入方程验证可得
(4,-3)不在直线l 上.
2.经过点P (-2,1),且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 答案:C
3.下列不经过点A (2,1),B (6,-2)的直线方程是( )
A .y -1=-3
4
(x -2) B .3x +4y -10=0
C.x 103+y
52
=1 D.y -11+2=x -26-2 解析:选D.将A (2,1),B (6,-2)代入检验即可.
4.在同一平面直角坐标系中,直线y =ax 与y =x +a 可能是图中的( )
解析:选C.A 中y =ax 要求a >0,y =x +a 要求a <0,矛盾,故A 不正确;B 不正确,因一个函数图象要求a >0,另一个要求a <0矛盾;C 正确;D 不正确,y =x +a 的斜率为1,倾斜角为45°,即恒过一、三象限.
5.过点P (3,2)的直线l 与两坐标轴围成的三角形面积为6的直线有( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条
解析:选B.符合条件的直线有如图所示两种情况.若直线经过一、二、四象限,此时三角形面积一定大于长与宽分别为3与2的矩形的面积,即大于6,不符合条件.
6.不论m 为何值时,直线(m -1)x -y +2m +1=0恒过定点( ) A .(1,-1) B .(-2,0) C .(2,3) D .(-2,3) 解析:选D.将方程整理为m (x +2)-(x +y -1)=0. 令⎩⎪⎨⎪⎧ x +2=0,x +y -1=0,解得⎩
⎪⎨⎪⎧
x =-2,y =3. 7.已知直线mx +ny +12=0在x 轴、y 轴上的截距分别为-3和4,则m 、n 的值分别为________,________.
解析:mx +ny +12=0可变为x -12m +y
-12n
=1,
∴⎩⎨⎧
-12
m =-3
-12
n =4
,∴m =4,n =-3.
答案:4 -3
8.已知直线方程y -1=a (x +2),当x ∈(-1,1)时,y >0恒成立,则a 的取值范围为________.
解析:令y =f (x )=ax +2a +1,要使x ∈(-1,1)时,y >0恒成立,只需⎩
⎪⎨⎪⎧
f (-1)≥0
f (1)≥0即
⎩
⎪⎨⎪⎧
-a +2a +1≥0a +2a +1≥0, ∴a ≥-1
3.
答案:[-1
3
,+∞)
9.已知直线l 过点(-4,-1),且横截距是纵截距的两倍,则直线l 的方程为________________.
解析:①当直线的截距不为0时,设直线l 在y 轴上的截距为a ,则在x 轴上的截距即
为2a ,所以方程为x 2a +y
a
=1.
∵直线l 过点(-4,-1),则-42a +-1
a
=1,∴a =-3.
故直线l 的方程为x -6+y
-3
=1,即为x +2y +6=0.
②当直线的截距为0时,知适合题意的直线过坐标原点,此时直线l 的方程为y =1
4
x ,
即x -4y =0.
答案:x +2y +6=0或x -4y =0
10.已知直线l 在x 轴上的截距比在y 轴上的截距大1,且过定点(6,-2),求直线l 的方程.
解:法一:设直线l 的点斜式方程为y +2=k (x -6)(k ≠0), 令x =0,得y =-6k -2,
∴直线在y 轴上的截距为-6k -2,
令y =0,得x =2
k
+6,
∴直线在x 轴上的截距为2
k
+6.
∵直线l 在x 轴上的截距比在y 轴上的截距大1, ∴(2k +6)-(-6k -2)=1,解得,k =-23或k =-12
. ∴直线l 的方程为y +2=-2
3
(x -6)或
y +2=-1
2(x -6),
即y =-23x +2或y =-1
2
x +1.
法二:设直线的斜截式方程为y =kx +b ,
令y =0得,x =-b
k .
由题意知⎩⎪⎨⎪⎧
-b k =b +16k +b =-2
,解得,⎩⎪⎨⎪⎧
k =-12b =1
或⎩⎪⎨⎪⎧
k =-23
b =2
,
∴直线l 的方程为y =-12x +1或y =-2
3
x +2.
11.一光线从点A (3,2)发出,经x 轴反射后,通过点B (-1,6),求入射光线和反射光线所在直线方程.
解:∵A (3,2)关于x 轴的对称点为A ′(3,-2),
∴由两点式可得直线A ′B 的方程为y -6-2-6=x +1
3+1
,
即2x +y -4=0.
同理,点B 关于x 轴对称点为B ′(-1,-6),直线AB ′的方程为y -2-6-2=x -3
-1-3
,
即2x -y -4=0.
故入射光线、反射光线所在直线方程分别为2x -y -4=0和2x +y -4=0.
12.求过点P (2,-1),在x 轴和y 轴上的截距分别为a 、b 且满足a =3b 的直线方程.
解:当a =3b ≠0时,设所求直线方程为x a +y b =1,即x 3b +y
b
=1.又因为直线过点P (2,-
1),所以23b +-1b =1,解得b =-13,所求直线方程为x -1
+y
-13
=1,
即y =-13x -1
3
.
当a =3b =0时,则所求直线过原点,可设方程为y =kx .因该直线过点(2,-1),所以-
1=2k ,k =-12,所求直线的方程为y =-1
2
x .
综上所述,所求直线的方程为y =-13x -1
3
或
y =-12
x .。