主题审议分享ppt课件
小班主题审议《爱上幼儿园》 ppt课件
课的 活许在 动多哥 带习哥 来俗姐 的，姐 乐更的 趣体带 。会领
到下 了， 哥孩 哥子 姐们 姐不 的仅 爱了 ，解 学了 会中 了国 分传 享统 、节 体日 验
生成课程：牙齿那些事
小班主题审议《爱上幼儿园》
少吃甜食 养成早晚刷牙的好习惯 当牙齿有有问题的时候我 们需要找牙医帮忙
小班主题审议《爱上幼儿园》
小班主题审议《爱上幼儿园》
后 审
第 议
，
四 我
们
乐 累
并
章 快
乐 着 。
后审议
预期目标是否达成？ 孩子的表现给与我们哪些启示？ 儿童是有能力的学习者，有哪些学习故事体现出 儿童的力量？
1.一主题一审议
3.一课时三方案
“四个一工程” 为保障
2.一周时二反思 （自我反思、年段组 反思）
区角计划表
小班主题审议《爱上幼儿园》
区角观察记录
环境布置
主题墙
•爱上幼儿园 •我爱您 •我上幼儿园 •我和爸爸妈妈 •我的好朋友
小班主题审议《爱上幼儿园》
教 室 大 环 境 布 置
小班主题审议《爱上幼儿园》
教 室 大 环 境 布 置
小班主题审议《爱上幼儿园》
家园共育
p 家访 p 家长会 p 梯度入园 p 一日活动反馈表
我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐，这个主题中我们就 向家长推荐了这几本绘本《汤姆上幼儿园》、《猜猜我有多爱 你》、《不能随便摸我》、《忘了说我爱你》、推荐家长下载波 比绘本馆，里面有很多优秀的绘本，家长可以和孩子一起阅读。
小班主题审议《爱上幼儿园》
梯度入园
u 家长会 u 家访 u 第一天；亲子活动 u 第二、第三天：宝宝乐园 u 第四天开始：我自己睡 u 第二周：我喜欢幼儿园
小班主题审议《爱上幼儿园》课件.
小班主题审议《爱上幼儿园》课件.一、教学内容本节课的主题为《爱上幼儿园》，主要涉及幼儿园生活中的各个方面，包括入园、认识老师、结识新朋友、学习生活规则等。
教材内容主要包括故事《我爱幼儿园》、歌曲《快乐的幼儿园》、以及各种关于幼儿园生活的主题活动。
二、教学目标1. 帮助学生适应幼儿园的生活，培养他们的独立性和自主性。
2. 通过各种活动，让学生认识幼儿园的环境，认识老师，结识新朋友。
3. 培养学生热爱幼儿园，愿意积极参与各种活动的情感态度。
三、教学难点与重点重点：让学生熟悉幼儿园的生活，愿意参与各种活动。
难点：如何引导学生适应幼儿园的生活，培养他们的独立性和自主性。
四、教具与学具准备教具：课件、图书、玩具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过故事《我爱幼儿园》引入主题，让学生了解幼儿园的生活。
2. 认识老师：让学生认识老师，了解老师的职责，建立师生关系。
3. 结识新朋友：引导学生进行自我介绍，结识新朋友，培养他们的社交能力。
4. 学习生活规则：通过游戏、讨论等方式，让学生了解并遵守幼儿园的生活规则。
5. 实践活动：让学生参与各种主题活动，如唱歌、跳舞、画画等，培养他们的兴趣爱好。
六、板书设计板书内容：主题《爱上幼儿园》，下面列出课程内容的各个环节，如入园、认识老师、结识新朋友、学习生活规则等。
七、作业设计作业题目：请学生画一画自己在幼儿园的生活，并写上几句感想。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生参与度较高，但在引导学生适应幼儿园生活方面还需加强。
下一步的教学中，要更加关注学生的情感需求，多进行一些实践活动，帮助他们更好地适应幼儿园的生活。
拓展延伸：可以组织一些亲子活动，让家长参与进来，共同帮助孩子适应幼儿园的生活。
同时，还可以开展一些关于幼儿园生活的主题活动，如“我最喜欢的幼儿园活动”、“我在幼儿园的收获”等，让学生有更多的机会去表达自己的想法。
重点和难点解析一、教学内容本节课的主题为《爱上幼儿园》，主要涉及幼儿园生活中的各个方面，包括入园、认识老师、结识新朋友、学习生活规则等。
小班主题审议《爱上幼儿园》(课堂PPT)
完整儿童课程主题选择的三个维度。
儿童自我发展
“我上幼儿园”小班、“我做 哥哥姐姐了”中班、“特别 的我”大班
儿童与自然
“秋天里”小班、 “多彩的秋天”中班、 “我想知道……”大班
儿童与社会
“合家欢”小班、“我的 家乡”中班、“地球村” 大班
5
“五大原则”——从孩子出发
• 主题的价值审定要聚焦课程开展的儿童成长取向； • 主题得体的引出由头要触摸儿童可能的兴趣和需要； • 主题进程的规划要关照儿童兴趣和需要的走向； • 主体的链式开展要尊重儿童检验形成和意义建构； • 主题设计的结点要回应儿童学习获得和意义生成；
跟着老师走 晨检、刷 卡
手工、绘画、建构
主题墙
1.我的探究 2.我爱幼儿园
实践活动
中秋
3.我爱您 4.我上幼儿园
大带小
5.我的好朋友
15
思维导图
主题学习
爱上幼儿园 品质：爱
娃娃家
自主游戏
16
03
怎么给孩子？
集体活动以外，还有游 戏活动、生活活动、环境布 置、家园共育、实践活动等。
17
游戏活动
18
儿童的力量？
44
感 谢 聆 听
45
17游戏活动18游戏活动19晨间户外活动安排表主题计划周计划区角观察记录区角计划表20?爱上幼儿园?我上幼儿园?我和爸爸妈妈?我的好朋友环境布置21一日活动反馈表我们每月还会向家长进行绘本阅读推荐这个主题中我们就向家长推荐了这几本绘本汤姆上幼儿园猜猜我有多爱你不能随便摸我忘了说我爱你推荐家长下载波比绘本馆里面有很多优秀的绘本家长可以和孩子一起阅读
6
“五步研读”——从读通到读透
第一步：价值审定，确立核心目标 第二步：目标分解，单元划分 第三步：理线读点，诊断分析 第四步：调整优化，实践跟进 第五步：反思过程，再次调整
幼儿园小班《娃娃乐》主题审议报告PPT课件
05 家园共育
（一）相关经验准备
• 致家长的一封信 • 各类调查表
（二）亲子阅读
•• 绘绘本本《《晚晚安安，，工工地地上上的的车车》》
•• 波波比比绘绘本本馆馆供供借借阅阅：： 《《考考拉拉宝宝宝宝在在农农场场》》 《《嗨嗨哟哟嗨嗨哟哟爬爬高高高高》》 《《亲亲爱爱的的小小鱼鱼》》 《《谁谁要要一一只只便便宜宜的的犀犀牛牛》》 《《魔魔法法绘绘本本》》 《《狮狮子子和和我我》》 《《走走啊啊走走》》
03 主题目标
04 主题线索
线索一——你好，小动物
通过各种方式，认识身边常见的小动物，逐步激发幼儿亲近小动物的兴趣。并在饲养小动 物的过程中，丰富幼儿关于动物的经验，养成耐心观察，细致思考的习惯，同时，培养幼儿的 爱心和责任心，帮助幼儿性格多方面的发展。
线索二——大家一起玩
和小伙伴一起分享自己的玩具，在游戏中了解玩具的性能特点，萌发对事物探索的兴趣。 在游戏中逐步养成整理玩具的好习惯。
幼儿资源：小班孩子对小动物，对身边好玩的事物的喜爱和好奇。 家长资源：和孩子一起聊聊动物话题，为孩子准备喜爱的小动物。 人力资源 教师资源：老师有孵化小鸡的经验；
环境资源
校园文化资源： 以“诚”之教育为指引，以培养幼儿爱心和责任 心。艺术《可爱的小鸡》、语言《新来的朋友》、《好朋友》 课程资源：利用老师的课程资源，孵出小鸡苗，让孩子们观察饲 养可爱的小鸡。 社区资源：联系附近的宠物店，带孩子们去宠物店参观。
目的：帮助幼儿近距离观察自己喜爱的动物，感受与动物亲密接触 的惊喜；体验与亲人一起参与集体活动的乐趣。 方法：家委会商定亲子游活动方案，家长自主报名参加活动。
• 串门子活动：好朋友一起玩
目的：使幼儿能清楚地表达自己的意愿，会简单的招呼伙伴、分享 自己喜爱的玩具及物品。 方法：几户家庭商定一个“朋友圈”，以一家为“主人”，其他家 庭带上自己喜爱的玩具去“串门”。一个班级可以就近同时组成几 个“朋友圈”进行串门子活动。
幼儿园课件 大班《冬天的秘密》月主题审议
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汇报人：XXX
目录
CONTENT S
01 输 入 标 题
03
主题内容的选 择和安排
05
主题实施过程 中的注意事项
02
主题审议的目 的和意义
04 教 学 方 法 和 手 段
06 主 题 评 价 与 反 馈
定期评估教学效果，及时发现问题并改进。
根据幼儿的反馈和表现，灵活调整教学策略。
不断学习和研究，提高自身教学水平。
加强教师间的沟通与合作，共 同提高教学效果
定期召开教师会议，分享教学经验和教学方法
鼓励教师之间的合作，共同制定教学计划和课程安排
加强教师间的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题
共同参与教学研讨和培训，提高教师的教学水平和专业素养
创设情境，引导幼儿观察和思 考
利用多媒体课件展示冬季的景象，引导幼儿观察并描述冬天的特点。
组织幼儿进行户外活动，观察冬季的自然现象，了解冬季的动植物变化。
通过故事、儿歌等形式，引导幼儿感受冬季的氛围，理解冬季的意义。
创设问题情境，鼓励幼儿思考冬季的特点和变化，培养幼儿的观察力和思考能力。
利用多媒体资源，丰富教学手 段
提高幼儿的探索和思考能力
激发幼儿的好奇心和求知欲，培 养其主动探索的精神。
促进幼儿的语言表达和交流能力， 使其能够清晰地表达自己的观点 和想法。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
通过主题审议，引导幼儿发现问 题、分析问题和解决问题，提高 其思考能力。
帮助幼儿建立初步的科学素养， 为其未来的学习和成长奠定基础。
小班主题审议《爱上幼儿园》课件.
小班主题审议《爱上幼儿园》课件.一、教学内容本节课我们将学习教材《爱上幼儿园》的第一章第三节，详细内容为“幼儿园的一天”。
通过本节课的学习，孩子们将了解幼儿园的一日生活，学会表达对幼儿园生活的喜爱。
二、教学目标1. 了解幼儿园的一日生活，知道在幼儿园可以学到很多有趣的知识和技能。
2. 学会表达对幼儿园生活的喜爱，培养孩子们积极向上的心态。
3. 培养孩子们的团队协作能力和社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让孩子们学会表达对幼儿园生活的喜爱。
教学重点：让孩子们了解幼儿园的一日生活，培养积极向上的心态。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、音乐、故事书。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿园生活的视频，让孩子们初步了解幼儿园的一天。
2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中的例子，让孩子们知道在幼儿园可以学到很多有趣的知识和技能。
3. 随堂练习（10分钟）让孩子们分成小组，讨论并分享自己在幼儿园的有趣经历。
5. 互动游戏（15分钟）开展“幼儿园的一天”主题互动游戏，让孩子们在游戏中进一步体验幼儿园生活。
让孩子们谈一谈在本节课中学到了什么，有哪些收获。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的幼儿园。
答案：孩子们需要画出自己在幼儿园喜欢的场景，例如和小朋友一起玩耍、学习、吃饭等。
2. 作业题目：写一写你在幼儿园的有趣经历。
答案：孩子们需要描述一次在幼儿园的有趣经历，如和小朋友一起玩游戏、学习新技能等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，孩子们对幼儿园生活的喜爱有了更深刻的理解，但在表达方面仍需加强。
2. 拓展延伸：（1）鼓励家长参与，让孩子在家中分享在幼儿园的趣事。
（2）组织孩子们参观幼儿园，实地体验幼儿园生活。
（3）开展“我心中的幼儿园”主题活动，让孩子们通过绘画、写作等形式表达对幼儿园的喜爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的选择与应用；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动游戏等环节的设计；6. 作业设计的针对性与启发性；7. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
幼儿园优质课件中班主题审议《飞呀飞》.
幼儿园优质课件中班主题审议《飞呀飞》.一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题审议教材《飞呀飞》的第二章节，详细内容围绕“认识飞行”展开，通过故事、观察、讨论和操作等多种方式，让幼儿了解不同事物的飞行原理，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握飞行物体的基本特点及其飞行原理。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发幼儿对科学的探究欲望。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：理解飞行原理，能够用语言描述不同飞行物体的特点。
重点：观察和操作实践，培养幼儿对飞行的兴趣。
四、教具与学具准备教师准备：课件、故事书、飞行玩具、气球等。
学生准备：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞行玩具，引发幼儿对飞行的兴趣。
讲解故事《飞呀飞》，引导幼儿关注故事中的飞行现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过课件展示不同飞行物体的图片，讲解其飞行原理。
邀请幼儿分享观察到的飞行现象，引导幼儿用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的飞行物体。
幼儿互相展示作品，分享创作过程。
4. 操作实践（15分钟）教师指导幼儿用气球、纸杯等材料制作飞行玩具。
幼儿分组进行操作，观察飞行玩具的飞行情况，讨论影响飞行的因素。
教师邀请幼儿分享制作过程和观察结果。
六、板书设计1. 课题：《飞呀飞》2. 飞行物体：飞机、小鸟、蝴蝶、气球等3. 飞行原理：重力、空气阻力、推力等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的飞行物体，并用语言描述其飞行原理。
2. 答案示例：我画的是小鸟。
小鸟有翅膀，可以振动翅膀飞行。
飞行时，空气对翅膀产生上升力，让小鸟飞起来。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，但对飞行原理的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察现实中的飞行现象，如风筝、无人机等，加深对飞行原理的理解。
幼儿园课件：中班《多彩的秋天》主题审议
主题螺旋图
教师
调查问卷
感知体验
生成新的
教学活动
幼儿
主 体
探索发现
提供材料
探索发现
五、环境创设：
主题墙以“多彩的秋天”为主题，分为以下三个单元的环境创设：
秋叶私语
秋色宜人
五谷丰登
五、环境创设：
颜色的探究过程：尝试用三原色中的任意颜色混合，并把实验的结果呈现在墙面上。（参考如下图）
前期调查：
1.提炼幼儿回答的关于 秋天的关键信息。
2.有效回应幼儿、梳理 刷选幼儿的回答。
3.预设相关教学、游戏 和实践活动。
问老师
问孩子
问家长
附件一：主题实施前幼儿调查问卷
你认为秋天和夏天天有什么 不同？ 秋天为什么树叶会落下来？
为什么树叶宝宝会有这么多 的颜色呢？
你认识几种秋天里的水果 （或农作物）？
附件一：主题实施后家长调查表
孩子的所在的班级
本次主题的各种活动，你的孩子对你提起最多的是关于什么内容？
本次主题在后期开展过程中，班级根据孩子的兴趣点开展了各自的班本化内容？你知道我们 子的兴趣？1.符合 2.一般 3.不符合 4.我孩子对什么感兴趣我也不知道
班是什么内容吗？这个内容是否符合你孩
主题过程开展中，教师建议的各种家园共育措施，你是否带领孩子体验过？你觉得你的孩子喜欢哪些亲子活动？（可多选）1.鼓励孩子表 达对秋天的感受，用优美的语句向孩子介绍秋天，并鼓励孩子用好听的语句描述自己的所见所闻。2.和孩子一起观察有关秋天的图书、影 碟等，感受大自然的奇妙。3.与孩子一起收集落叶、坚果（山核桃、银杏果、板栗、种子）、豆荚等各种自然物4.请家长带领孩子检拾 和请扫门前的落叶。5.其他 请注明
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
SLJ
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1
01 核心目标难梳理
难
02 几大版块难确定
03 集体教学活动难安排
04 非集体教学活动难创设
{读懂主题说明
+ 细读所有活动目标}
{团队}
《亲亲一家人》
核心经验：关注生活中家人的惦念之情，了解爸爸妈妈的外形、喜好等基本情 况，体验被爱和爱的幸福。 关键能力：1. 能用语言、歌曲、绘画等多种方式表达对家人的喜爱和感激之情。
2.体验做父母的辛苦，愿意为家人做一些力所能及的事情。 情感态度：体验家人给予的浓浓爱意，萌发爱爸爸妈妈的情感。
《亲亲一家人》
{ 三周网络架构}
1 { 我和妈妈在一起 } “我懂妈妈” “我爱妈妈”
2 { 我和爸爸在一起} “爸爸真 棒”“我爱爸爸”
3 { 我们全家在一起} “我的家 庭”“我爱我 家”
各类活动
集体教学
小组学习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生活活动 游戏活动
区域游戏
家园活动
Thanks For Your Attention
谢谢
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