植物王国奥秘多活动方案
幼儿园科普知识植物园活动策划方案
幼儿园科普知识植物园活动策划方案1. 活动主题：植物园参观探索在幼儿园科普知识教育中，植物是一个重要的学习内容。
本次活动旨在带领幼儿园的孩子们走进植物园，探索植物的奥秘，增加他们对自然的认识和理解。
2. 活动时间和地点安排时间：周五上午9点-11点地点：当地知名植物园3. 活动流程- 9:00-9:15：集合和出发在幼儿园组织好集体后，带领孩子们前往植物园。
- 9:15-10:15：植物园参观到达植物园后，分成小组，每个小组由一名老师带领，以便更好地照顾和引导孩子们。
在植物园中，老师可以结合植物的形态、颜色、气味等，向孩子们介绍不同类型的植物，并给予他们简单的科普知识。
可以引导孩子们观察并探索植物的特点，让他们在玩耍中学习。
- 10:15-10:45：植物园游戏在植物园中设置一些有趣的植物游戏，如“找到不同的植物”、“辨认植物名字”等，让孩子们在游戏中学习和认识植物。
- 10:45-11:00：总结和反馈活动结束前，在植物园内的休息区域，老师对本次活动进行总结，让孩子们共享自己的体会和感受，并对植物园参观活动进行反馈。
4. 观点和理解本次活动的主要目的是让幼儿园的孩子们通过参观植物园，增加对植物的了解和认识，培养他们对自然的热爱和保护意识。
通过实地参观和亲身体验，可以更好地激发孩子们的好奇心和学习热情，帮助他们在玩耍中学习，增进对植物的理解。
在活动中，老师要引导孩子们用心观察和体验植物，帮助他们发现植物的美丽和神奇之处，激发他们对植物的兴趣和热爱。
也可以通过一些趣味性的游戏和互动环节，使孩子们在玩耍中学到更多的知识。
植物园参观活动是一次丰富多彩的科普知识教育体验，可以让孩子们在活动中感受大自然的奇妙与美好，增加对植物的认识和理解，为他们的科学教育打下坚实的基础。
植物园活动策划方案扩展：5. 安全和保障在活动进行中，孩子们的安全和健康是最重要的。
老师和植物园工作人员需要密切合作，确保活动期间孩子们的安全。
幼儿园植物园科普知识活动方案大揭秘
幼儿园植物园科普知识活动方案大揭秘科普知识活动在幼儿园教育中扮演着重要角色。
而植物园作为一个丰富多彩的学习场所，为幼儿们提供了与大自然亲密接触的机会。
如何设计一个富有趣味和教育意义的植物园科普知识活动，成为了幼儿园教师们需要认真思考的问题。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园植物园科普知识活动方案，为您提供一份大揭秘。
一、活动目的和意义1. 了解植物多样性在植物园内，孩子们可以观察到各种各样的植物，了解它们的外貌、生长习性等特点，从而增加对植物多样性的认识。
2. 培养保护环境的意识通过植物园科普知识活动，可以引导幼儿关注自然环境保护问题，培养爱护大自然的意识和行动。
3. 增强学科知识通过活动的设计，可以让幼儿在观察植物的过程中学习到生命科学、地理等相关知识，丰富他们的知识积累。
二、活动设计1. 主题确定确定一个贯穿整个活动的主题，如“探索植物的奥秘”、“与植物亲密接触”等，让幼儿从主题中感知活动的意义。
2. 实地观察安排幼儿园师生前往植物园进行实地观察，让孩子们近距离接触各种植物，用手触摸、用眼观察，增加亲身体验的机会。
3. 互动体验在植物园内设置互动体验环节，如让幼儿参与植物种植、浇水、施肥等活动，让他们亲手感受植物的生长过程。
4. 课堂延伸回到幼儿园后，可以开展与植物相关的手工制作或绘画活动，让幼儿通过动手的方式进一步加深对植物的认识。
5. 教师引导在整个活动过程中，教师要做好引导工作，引导幼儿观察、提问，并及时给予指导和解答，让幼儿获得更多的认知。
三、活动总结与回顾活动结束后，可组织幼儿进行总结与回顾，让他们回顾整个活动的过程，共享自己的收获和体会，引导他们对植物园科普知识活动有更全面、深刻的理解。
四、个人观点与理解在我看来，幼儿园植物园科普知识活动是一种非常有效的教育方式。
通过亲身参与和观察，幼儿可以更直观地认识到植物的生长特点和多样性，培养对大自然的敬畏之心。
在活动设计上，我认为要结合幼儿的认知特点和兴趣爱好，让活动更具趣味性和实用性，达到更好的教育效果。
参观植物园活动方案
参观植物园活动方案
以下是 7 条主题为“参观植物园活动方案”：
方案一：嘿呀，咱一块儿组队去植物园呗！想象一下，在那成片的花丛中穿梭，就像走进了梦幻的花海世界。
咱可以一路走一路聊，分享各种有趣的事儿，欣赏那些五颜六色的花朵，多有意思啊！别犹豫啦，一起去吧！
方案二：哇塞，去植物园多好玩呀！就像进入了一个大自然的宝藏库。
我们可以在树林里漫步，感受那清新的空气，说不定还能发现一些罕见的植物呢！难道你不想去探索一番吗？
方案三：哎呀，去植物园活动简直太棒啦！我们可以带着相机，把那些美丽的风景都拍下来呀，以后翻看也是满满的回忆呢！就像记录我们生活中的美好瞬间一样，这机会可别错过呀！
方案四：伙计们，一起去植物园浪一浪呀！那里面的植物千奇百怪的，就跟个神奇的植物王国似的。
咱们可以比赛谁认识的植物多，多有挑战性呀，还等啥呢！
方案五：听我说呀，去植物园绝对让你开心一整天！在那能看到各种各样的大树，像一个个高大的卫士。
我们可以在树下乘凉，讲讲笑话，多欢乐呀！你真不想体验体验吗？
方案六：嘿，去植物园可是个超棒的主意呢！那里有那么多的绿色，就好像给眼睛做了一场按摩。
大家一起去感受一下大自然的魅力吧，肯定不会让你失望的！
方案七：哎呀呀，植物园等我们去发现它的美呢！在那里我们就像一群快乐的小鸟，自由自在地在植物间飞翔。
一起去享受这种自由自在的感觉吧，那肯定超赞的！
结论：去植物园参观绝对是一次让人难忘的经历，能让我们亲近大自然，放松心情，还等什么呢，赶紧出发吧！。
幼儿园主题活动设计：《植物王国》
幼儿园主题活动设计：《植物王国》概述本文档旨在设计幼儿园的主题活动，主题为《植物王国》。
通过这个主题活动，旨在帮助幼儿了解植物的基本知识，培养他们对植物的兴趣和保护环境的意识。
活动内容1. 植物种子播种- 提前准备不同种类的植物种子，并向幼儿介绍各种植物的特点。
- 让幼儿亲自参与种子的播种，教他们如何正确地培育植物。
2. 观察植物的生长- 每天观察幼儿园里的植物，记录它们的生长情况。
- 组织幼儿参与观察，并鼓励他们描述植物的变化。
3. 制作植物图鉴- 引导幼儿观察各种植物，并用画笔绘制它们的形态、颜色等特征。
- 帮助幼儿理解植物的分类方法，制作属于他们自己的植物图鉴。
4. 创作植物歌曲- 引导幼儿聆听和学唱关于植物的歌曲。
- 鼓励幼儿动手创作属于他们自己的植物歌曲，表达对植物的热爱和关心。
5. 参观植物园或农场- 安排幼儿园的一次外出活动，参观植物园或农场。
- 让幼儿亲身体验不同类型的植物，并与植物培育者进行互动交流。
6. 设计植物展览- 邀请家长参与，共同设计一个植物展览。
- 让幼儿自由发挥创造力，制作植物手工艺品并展示于展览中。
目标与收益- 培养幼儿对植物的兴趣和探索欲望。
- 增加幼儿的科学知识，让他们了解植物的生长过程和分类方法。
- 培养幼儿的观察能力和动手能力。
- 培养幼儿的团队合作精神，通过和家长一起设计展览，增进亲子关系。
总结通过《植物王国》的主题活动，幼儿可以在互动中学习，培养他们的观察力、动手能力和科学探索兴趣。
同时，通过参观植物园和农场以及制作植物展览，还可以让幼儿深入了解植物的多样性，并提高他们的团队协作能力。
这将是一次有意义且富有乐趣的主题活动。
幼儿园植物的奥秘活动方案
幼儿园植物的奥秘活动方案幼儿园的植物学教育是帮助孩子们了解自然界中的植物、培养对植物的兴趣和保护意识的重要途径之一。
为了使孩子们更好地理解植物的奥秘，本文设计了一套丰富多样的幼儿园植物活动方案。
本方案旨在通过亲身参与和探索，激发幼儿的好奇心和探索欲望，增加他们对植物的了解和认识。
活动一：植物观察游戏准备：一些具有代表性的植物标本或者图像，放置在房间的不同角落。
步骤：1. 将孩子们分为几组，每组负责观察一种不同的植物。
2. 孩子们轮流观察植物，并用自己的话描述它们的特点。
3. 完成观察后，孩子们回到原座位，通过图片或简单的绘画，展示他们对植物的认识。
活动二：植物成长实验准备：一些小盆栽、土壤、植物种子以及必要的工具。
步骤：1. 将盆栽和土壤分配给每个孩子。
2. 孩子们根据自己的喜好选择种子，将种子埋入土壤中。
3. 孩子们对自己的植物进行细心的照料，包括浇水、施肥等。
4. 孩子们在植物生长的过程中记录观察结果，比较植物的生长速度和外观变化。
活动三：植物拼图游戏准备：一些植物拼图和相应的拼图板。
步骤：1. 将植物拼图和对应的拼图板杂乱地放在桌子上。
2. 孩子们根据拼图板的形状和图案，将拼图正确地放入对应位置。
3. 孩子们可以相互合作，共同完成植物拼图。
活动四：植物探索迷宫准备：在幼儿园内设置一个植物探索迷宫，可以利用房间、走廊和庭院进行布置。
步骤：1. 孩子们手牵手排成队列，进入植物探索迷宫。
2. 迷宫内设置不同的关卡，每个关卡都与植物知识相关，例如植物种类辨认、叶子触摸辨认等。
3. 通过闯关，孩子们可以获得相应的奖励，增加对植物的兴趣和认识。
活动五：植物绘画比赛准备：纸张、画笔、颜料等绘画材料。
步骤：1. 将幼儿分为几组，每组选取一种植物作为绘画主题。
2. 孩子们根据自己对植物的理解和想象，绘制相应的植物画作。
3. 组织评委对每组的绘画作品进行评选，并给予相应的奖励和鼓励。
通过以上的五个活动方案，孩子们可以在玩耍中学到关于植物的知识，培养对植物的兴趣，并提升他们的动手能力和观察能力。
植物园游玩策划书3篇
植物园游玩策划书3篇篇一《植物园游玩策划书》一、活动主题走进自然，探寻植物奥秘二、活动目的1. 让参与者亲近大自然，放松身心，感受植物的魅力与神奇。
2. 增加对植物知识的了解，培养对自然的热爱与保护意识。
3. 提供一个团队合作与交流的机会，增进彼此之间的感情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[植物园名称]五、参与人员[具体参与人数]六、活动准备1. 提前与植物园联系，确定参观时间、讲解安排等事宜。
2. 准备必要的活动物资，如地图、饮用水、小礼品等。
3. 安排好交通工具，确保人员能够顺利到达植物园。
4. 对参与人员进行分组，每组指定一名组长负责协调工作。
5. 提醒参与者穿着舒适的服装和鞋子，做好防晒、防雨等准备。
七、活动流程1. 上午集合出发：按照约定时间和地点集合，乘坐交通工具前往植物园。
开场致辞：到达植物园后，由组织者进行简短的开场致辞，介绍活动目的和注意事项。
分组参观：将参与者分成若干小组，每组由一名组长带领，按照指定路线进行参观。
在参观过程中，植物园的专业讲解人员会为大家详细介绍各种植物的特点、生长环境、用途等知识。
互动环节：设置一些与植物相关的知识问答、小游戏等互动环节，增加参与者的兴趣和参与度，同时巩固所学知识。
自由活动：在规定时间内，给予参与者一定的自由活动时间，让他们可以自由探索植物园的其他区域，发现更多有趣的植物。
2. 中午午餐休息：在植物园内选择合适的地点进行午餐和休息，分享各自带来的美食。
3. 下午继续参观：在午餐休息后，继续进行参观活动，深入了解植物园的不同区域和植物种类。
返程：按照约定时间返回出发地，结束愉快的植物园游玩之旅。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 门票费用：[具体金额]3. 讲解费用：[具体金额]4. 物资费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 遵守植物园的规定和秩序，爱护园内的植物和设施。
2. 听从组织者和讲解人员的安排，不得擅自离队。
植物展馆活动策划书3篇
植物展馆活动策划书3篇篇一《植物展馆活动策划书》一、活动主题“探寻植物奥秘，领略自然之美”二、活动目的1. 提高公众对植物的认知和兴趣，增强环保意识。
2. 展示植物展馆的丰富资源和特色，吸引更多人前来参观。
3. 促进植物学知识的传播和交流，提升展馆的知名度和影响力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点植物展馆（详细地址）五、参与人员广大市民、学生、植物爱好者等六、活动内容1. 植物展览精心布置展馆，展示各类珍稀植物标本、活体植物、植物生态模型等，让参观者直观了解植物的形态、结构和生长环境。
设置互动展示区域，如植物拼图、植物知识问答等，增加参观者的参与度和趣味性。
2. 植物讲座邀请植物学专家举办专题讲座，讲解植物的分类、进化、生态功能等知识，解答观众的疑问。
安排现场互动环节，让观众有机会与专家进行交流和探讨。
3. 植物手工制作设立手工制作工作坊，提供植物标本制作、植物书签制作、多肉植物盆栽等材料和工具，让参与者亲身体验植物手工制作的乐趣。
邀请专业手工老师进行指导和示范。
4. 植物摄影比赛举办植物摄影比赛，鼓励参与者用相机记录下植物的美丽瞬间。
设置奖项，对优秀作品进行表彰和展示。
5. 植物科普互动游戏设计一系列与植物相关的互动游戏，如植物知识问答游戏、植物拼图游戏等，通过游戏的方式加深观众对植物知识的理解和记忆。
6. 特色植物展示区开辟专门区域展示具有地方特色或特殊用途的植物，如药用植物、观赏植物等，让参观者了解植物的多样性和实用性。
七、活动宣传1. 制作活动宣传海报、传单，在社区、学校、商场等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息、图片和视频，吸引更多人关注。
3. 与相关媒体合作，进行报道和宣传，扩大活动的影响力。
八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 提前准备好活动所需的展品、材料、设备等，并进行检查和调试。
3. 安排专业人员负责植物展览的布置、讲座的讲解、手工制作的指导等工作。
植物展馆活动策划书3篇
植物展馆活动策划书3篇篇一植物展馆活动策划书一、活动主题“探索植物奥秘，感受绿色之美”二、活动目的本次活动旨在通过展示丰富多样的植物资源，向公众普及植物知识，提高人们对植物的认识和保护意识，同时也为植物爱好者提供一个交流和学习的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：植物展馆四、活动内容1. 植物展览：在展馆内设置不同主题的展区，展示各种珍稀植物、奇特植物和常见植物，配以详细的说明牌，介绍植物的特点、生长环境和生态功能。
2. 科普讲座：邀请植物学专家或学者举办科普讲座，讲解植物的分类、进化、生态等方面的知识，以及植物与人类的关系。
3. 互动体验：设置一些互动体验环节，如植物拼图、植物识别游戏、植物手工艺品制作等，让观众在游戏中加深对植物的了解。
4. 植物摄影展：展示一些优秀的植物摄影作品，让观众欣赏植物的美丽和多样性。
5. 美食与植物：在活动现场设置植物美食摊位，提供以植物为原料制作的美食，让观众品尝到植物的独特风味。
五、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注和参与。
2. 利用当地媒体进行宣传报道，提高活动的知名度和影响力。
3. 在展馆周围和主要街道张贴宣传海报，吸引过往行人的注意。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 植物展览布置费用：[X]元3. 科普讲座费用：[X]元4. 互动体验设备和材料费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 美食摊位费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、活动注意事项1. 活动现场设置安保人员，确保观众的人身安全。
2. 安排专业的植物讲解员，为观众提供准确的植物知识讲解。
3. 活动期间，注意植物的养护和管理，确保植物的健康和美观。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
八、活动效果评估活动结束后，通过问卷调查、现场访谈等方式对活动效果进行评估，了解观众对活动的满意度和意见建议，以便今后改进和提高活动质量。
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植物王国奥秘多活动方案 Prepared on 22 November 2020
植物王国奥秘多
科技实践活动方案
一指导思想
综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重在发展”为指导思想，认真开展三——六年级的综合实践活动。
通过一系列实践活动增强孩子的探究和创新意识，增强他们的社会责任感，转变孩子的学习方式和生活方式，有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。
二、主题活动背景
每所学校都有一定的绿化面积，校园里虽长有着各式各样的植物，但每天生活在这个城市化环境中的同学们，对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉，对有些植物甚至叫不出它们的名字。
因此希望能通过对校园植物的调查了解，与同学们一同来探访认识校园植物，使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解，并培养学生爱惜植物的情操，也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。
本次活动从贴近学生生活实际的角度出发，根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动，通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式，让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识，激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。
三、主题活动目标
1、知识目标
（1）通过调查活动，认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况，了解植物的观赏价值，为美化我们的校园做出力所能及的贡献。
（2）走近校园植物，让学生了解一些植物的原产地、形态、用途，了解它们的生存环境和生长过程，丰富植物学的知识，理解人与植物及自然的联系。
（3）通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的思想感情，培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。
2、能力目标
（1）自主合作地进行探究性学习，学会与人交际，小组合作，培养综合运用知识的能力。
（2）通过观察、摄影、记录、访问等方式进行实地考察。
（3）填写调查表，写活动体会，学会自己动手制作手抄报。
3、情感目标
（1）在活动过程中体验小组合作学习、与人交流。
（2）学会互相帮助，学会关心他人。
培养学生的团体意识和与人友好合作的能力。
四、活动方案设计
1、总体设计
本次主题活动的参与人员有：鲁能广饶希望小学四年的全体学生共90人。
整个活动的时间预计为三个月时间，共计10个课时，其中课内6个
课时，课外实践4个课时；课内活动安排在四年级班教室室内，课外实践安排在校园内进行。
2、活动计划。
1、活动时间：2016年3月——2016年6月
2、参加人员：四年级学生。
（1）活动重点，难点
培养学生参与意识和掌握活动的整个过程。
实际工作中各方面关系的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。
创新点：通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然阳奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的思想感情，培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。
（2）利用的各类科技教育资源（场所、资料、器材等）。
学校有多媒体网络教室的多台电脑（互联网），阅览室有多种科普报刊杂志，图书室有多种专业书籍可供查阅。
3、活动内容；了解身边的植物；制作植物小名片：认识一些奇物，有趣的植物；植物博览会。
4、活动方式：教师讲解，带领观察，动手制作，走进自然，讨论交流。
五、活动实施
1、前期准备：
（1）学校利用周一升旗仪式后进行宣传动员，并明确详细的活动要求。
（2）各班班主任和科学教师组织学生认真学习本次活动方案，认真落实此次的活动任务.利用课堂时间切实做好宣传动员工作，争取全部学生都
参与其中。
(3)收集有关资料。
收集有关科技前沿的信息和科普知识若干条。
把收集到的题目制成题卡。
2.活动实施
〈一〉、认识身边的植物。
1、带领学生走进校园，观察各种植物的特征，了解其名称及一些相关知识。
2、学生通过多媒体了解植物的名称及特点，观察相关图片，填写表格〔一〕认识校园内的植物
3、Array调查身边的植
物，指导学生调查自己的家庭，学校周围，居住环境周围的植物状况，培养环境意识填写表格（二）
认识周围的环境
<二>我为植物设计名片。
1、谈一谈自巳最感兴趣的植物。
2、引导学生制作植物名片，在制造的过程中巩固知识，陶冶情操。
<三>通过一些奇物、有趣的植物。
1、通过多媒体为学生展示一些奇物、有趣的植物资料。
2、学生展示自己了解掌握的奇物植物，讲述有关植物的故事。
<四>植物博览会。
1、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶、果实等。
2、为自己的植物查找资料，准备汇报内容。
3、采用多种形式进行汇报，实物、图片等。
<五>活动展示。
1、召开一次以“我与植物交朋友”为主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果。
2、科技知识手抄报比赛
以班为单位创作手抄报，全校范围内比赛。
3.科技知识问答比赛
以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普着作、报刊
活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动
4、植物小名片展示。
5、活动调查记录展示。
6、怎样保护环境卫生展示。
六.效果评价标准与方式
（1）家长评价
1.你的孩子是否与你们讨论过他（她）所参加的活动
2.你的孩子对他（她）所参与的活动是否非常感兴趣
3.你的孩子为从事这项活动在课外投入时间和精力的程度
4.你对你孩子的成果有什么看法
5.从你的孩子参与这项活动开始起，你发现他有没有什么变化
（2）学生自评
1.你对这次主题活动是否感兴趣
2.你收集资料、信息的途径有哪些
3.你与其他小组成员的合作是否愉快
4.在活动开展中，当遇到困难时，你是怎样克服的
5.你对你的活动成果是否满意
6.你认为应从哪些方面改进你的做法
（3）指导者评价
1.学生对本次活动主题的兴趣是否持久
2.学生获取信息的多样性与合作性
3.小组成员能否进行有效的合作与分工
4.学生主动请教老师的次数
5.活动成果是否实现预定的目标
6.学生是否有独创性的表现
（4）评价教师
1.你的指导教师是否很热情地指导你们的活动
2.你的指导教师是否主动询问过你们的活动
3.在活动过程中，你的指导教师在哪些方面帮助过你
4.你想对你的指导教师说些什么
（5）教师自评
1.你对本次活动的开展投入的热情程度
2.为指导学生，你是否学习过与他们的活动主题相关的知识
3.在活动开展过程中，你是否与学生家长沟通过
4.陈述你所指导的小组的活动设计方案及执行情况
5.在活动开展过程中，你是否与其他教师不定期地进行研讨
6.简单描述一下你对学生的指导中最具创造性的表现
七、活动预计达成目标。
通过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，回收集，整理信息资料；能自己设计活动方案并进行探索实践；具有友善交往、协调工作、敢于探索的品质。
动手、动脑能力，创造思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。
使自己的创造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到发展。
八、活动反馈与评价。
本次科技实践活动围绕“参与、体验、感悟、创新”的主题，设计了许多让学生通过“玩”、“参与”形式的活动，使学生们都能参与到活动中来，使科技活动真正贴近学生。
通过实践增强学生的探究和创新意识，培养学生的科学态度和科学精神，发展学生综合运用知识、发现问题和解决问题的能力，让每每一个学生的个性都得到了充分发展。