2008级专业发展动态-中医药与药用植物生产

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中医药事业发展的形势与任务

学习改变命运,知识创造未来
中医药事业发展的形势与任务
3、各地党委、政府进一步加强中医药工作
各地将中医药纳入经济社会发展重要议事日程。大多数省份建立扶持和促进中医药事业发展的领导机制和工作协调机制，许多省份加强了中医药管理体系建设，很多地方制定出台了党委、政府关于扶持和促进中医药事业发展的政策文件，召开高规格的中医药发展大会，加大对中医药的投入。各地中医药发展的态势很好。
学习改变命运,知识创造未来
中医药事业发展的形势与任务
学习改变命运,知识创造未来
中医药事业发展的形势与任务
中医药工作系统具有六个主要特性
•一、整体性 • •二、综合性 • •三、层次性 •
是一个完整、统一、复杂的系统工程是一项涉及多部门、多领域、多学科的工作是一个微观、中观、宏观层次分明、彼此互动的系统
2、各相关部门大力支持中医药工作
在国务院中医药工作部际协调机制下，各相关部门进一步加强对中医药工作的支持力度，出台了一系列有利于发挥中医药特色优势、扶持和促进中医药事业发展的政策措施，进一步加大对中医药发展项目和资金的支持力度。在医改文件及相关配套文件制定中，各相关部门充分纳入中医药内容，体现中医药特点，发挥中医药作用。
学习改变命运,知识创造未来
中医药事业发展的形势与任务
（二）发展中医药事业的基本原则
——坚持中西医并重，把中医药与西医药摆在同等重要的位置；
——坚持继承与创新的辩证统一，既要保持特色优势又要积极利用现代科技；
——坚持中医与西医相互取长补短、发挥各自优势，促进中西医结合；
——坚持统筹兼顾，推进中医药医疗、保健、科研、教育、产业、文化全面发展；
学习改变命运,知识创造未来

国家重点基础研究发展计划(973计划)项目

国家重点基础研究发展计划（973计划）项目“中药药性理论相关基础问题研究”工作简报（总第3期）山东中医药大学973项目办公室编 200８年7月１2日“中药药性理论相关基础问题研究”项目第二次工作会议拟于7月30日在泰安召开根据“中药药性理论相关基础问题研究”项目启动会和第一次工作会议的安排，原拟5月初在杭州召开的第二次工作会议，因抗震救灾工作推迟进行。

最近，经项目办公室与各课题负责人会商，决定于7月30日至8月2日在山东泰安召开国家973计划“中药药性理论相关基础问题研究”项目第二次工作会议。

目前，会议的各项筹备工作基本完成。

会议的主要议题是：系统总结项目启动以来的工作进展情况，研讨项目实施过程中存在的问题和解决方案，交流各课题组成功的经验，检查任务书落实情况，对下一步项目研究及中期评估进行具体部署。

（山东中医药大学973项目办公室）地震灾区课题组克服困难坚持工作——基于功效的中药药性理论研究进展2008年5月12日四川大地震，“基于功效的中药药性理论研究”课题组身处地震区，在抗震救灾过程中，一直坚持了本课题的研究。

邓文龙研究员5月13日中午从北京赶回成都，与全体课题组成员一道，在整个地震与余震期间，课题组坚持工作，从未因地震而中止试验。

尽管课题组地处7楼，震动摇晃甚为剧烈，玻璃器皿损失很大，电脑等砸坏，但在科技部“地震损失与工作进度调查表”的填写中，课题组婉辞了国家补贴，毅然填上“损失自己解决，抓紧工作，赶上进度”字样。

另讯：为进一步深入与扩大本课题“中医药理学”的研究工作和该成果的影响，在国家药典委员会的领导与大力支持下，2010版中华人民共和国药典一部《临床用药须知〃中药卷》编写启动会于2008年5月12日在北京召开，邓文龙研究员是该卷药理毒理部分编写提纲的起草人和组织编写的负责人之一，该书的编写将尽可能纳入基于本课题研究“中医药理学”部分的核心内容，这为本课题研究成果的推广建造了一个平台。

药用植物学

广东药学院
精品课程、优质课程申报书
课程名称药用植物学
课程性质□公共必修课□基础必修课
□专业主要课程□其它
申报类型□精品课程□优质课程
课程负责人严寒静
所属二级学院（盖章）
所属教研室
申报日期2008 年5 月20 日
广东药学院教务处制
1.课程基本信息及指导思想
说明：1、本申报书各项内容阐述时请注意以事实和数据为依据，各表格不够可加页。

2、申报精品课程必须有课程网站，未被评选为精品课程者自动参与优质课程评选。

2. 师资队伍
3. 课程教学
6. 教学效果
7. 课程特色
8. 课程建设计划。

中国医学科学院药用植物研究所简介

中国医学科学院药用植物研究所简介中国医学科学院、北京协和医学院药用植物研究所，成立于1983年8月。

总所设在北京，位于中关村科技园区，占地1000亩；下设云南、海南、广西、新疆分所。

是世界上五大药用植物专业研究机构之一，也是国内顶尖的从事中药研究专业机构。

研究所的主要任务是：应用现代科学技术和手段，对我国药用植物资源进行保护、研究、开发和利用。

在国家中药现代化和产业化项目中，承担着中草药种质资源保存、珍稀濒危物种保护、中药材规范化种植（GAP）的制定与实施、中药材标准对照品的研究、中药资源普查、中药新药研制等重大科研任务。

研究所现有职工681人，其中中国工程院院士1人，正副研究员151人，国家级突出贡献专家和全国杰出专业技术人才1名、卫生部“有突出贡献”专家5人。

在青年科研骨干中74%以上具有研究生学历，课题负责人中45岁以下科研骨干占83%。

硕士和博士研究生导师50余人，在读硕士和博士研究生155余人。

拥有药用植物亲缘学创始人、“中草药的活字典”肖培根院士，天麻之父徐锦堂教授，西洋参之王刘铁成教授、砂仁阿普（砂仁公公）周庆年教授和肉豆蔻专家陈伟平教授等国内外知名专家以及一大批高水平的中药科研人才和一枝朝气蓬勃的青年科研骨干队伍。

在药用植物研究所发展的20余年里，该所几代研究人员为人类的健康，不断地在药用植物资源开发、利用与保护研究领域进行着不懈的探索，秉承着这样的一个研究方向，使药用植物研究所科研水平不断提高，科研能力不断增强。

在国际药用植物研究领域具有很高的学术地位和广泛的影响。

在近年的改革与发展中，新一代药植所人承前启后、开拓创新，各项科学研究工作快速发展。

除药用植物资源研究与保护具有较高国际影响外，药用植物栽培研究、天然药物化学研究、药理毒理研究，生物技术研究等领域已处于国内领先水平。

先后承担国家重点研究课题600余项，截止2009年，共发表论文3300余篇，与天津药物研究院联合主办了中国中药专业首份英文期刊《Chinese Herbal Medicines》，主持编写《中药志》、《中国药用植物栽培学》、《中国药用真菌学》等专著100余部（卷），获国家及省部级科研成果奖80余项，培养硕、博士研究生378余人。

北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见-京政发[2008]50号

北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见（京政发〔2008〕50号）各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：党的十七大提出，要“扶持中医药和民族医药事业发展”。

为贯彻落实市委、市政府“在全国率先建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度，率先实现人人享有基本医疗卫生服务”的目标，坚持中西医并重的卫生方针，充分发挥首都中医药的优势和作用，结合本市实际，现提出以下意见：促进首都中医药事业发展的指导思想是：认真贯彻落实科学发展观，围绕首都公共卫生体系建设总体目标，遵循首都中医药事业发展的规律和特点，坚持政府主导、社会参与、政策保障、体制创新、整合资源、打造品牌、传承发展的方针，多途径、多模式、多层次地为群众提供安全、有效、方便、价廉、覆盖城乡的中医药服务。

一、建立健全中医医疗和预防保健服务体系（一）实现中医药服务体系城乡全覆盖。

到2010年，以城乡大型中医（中西医结合、民族医）医院为骨干，综合医院和社区卫生服务中心（乡镇卫生院）的中医科、社区卫生服务站（村卫生室）和中医门诊部、中医诊所、中医坐堂医诊所为网点，构成覆盖城乡的中医药服务体系。

中医药服务在卫生服务总量中的比重提高5%。

加大政府投入。

3至5年内，按照国家级中医临床研究基地和中西医结合医院重点单位建设标准，完善本市三级甲等中医医院和中西医结合医院建设；落实国家有关农村卫生服务体系建设与发展规划的要求，加强全市中医医院建设规划，先期启动6所远郊区县中医医院改扩建任务，改善就医条件、提升服务能力。

中药学专业人才培养方案

中药学专业人才培养方案（教学计划）修订说明（2008年）作者：嘴哥轮已被分享1次复制链接教学计划修订中药学专业人才培养方案（教学计划）修订说明（2008年）基本原则1、树立大中药教育理念，构建同一的医药平台课程体系，课程设置体现了“厚基础、宽口径、重实践、多技能”的原则。

保证执业中药师考试课程教学[中药学（含中药炮制）、中药鉴定学、中药化学、中药药剂学、药事管理学]。

2、加重大学一、二年级学生的课程，在三、四年级相对宽松，便于学生考研和专业知识的学习与个性培养。

基本原则3、在不影响课程体系结构的基础上，为缓解教研室师资和实验室压力，尽量将药学类各专业同一门课程或同一教研室承担的不同课程分学期均匀开设。

4、加强实验课程教学改革：在省级基础课实验教学示范中心--药用基础实验化学示范中心建设研究的基础上，将无机、有机、物化、分析四大基础化学课程实验教学体系与内容整合，开设《药用基础实验化学》，实现了实验基础教学公用平台。

5、在中药类专业专业基础课方面，整合了人体解剖学、生理学、病理学、药理学等课程知识，创新了《医药学基础》课程，进行了不同学科知识的交叉融合。

主要课程必修课、限选课、任选课课程类型公共课：（11门 920学时 51.1学分）专业基础课：（7门 630学时 35学分）专业课：（6门549学时、30.5学分）专业平台课程高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药用基础实验化学、仪器分析、医药学基础、中医学基础、中药学、药用植物学、中药鉴定学、中药化学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、药事管理与法规、英语、计算机等。

专业方向课程1.中药生产与研发方向：生物化学、微生物学与免疫学、方剂学、中药分析、分子生物学、制药设备与车间工艺设计、中药新药研究与开发、中药工程学。

2 .中药资源与利用方向：植物生理学、中药资源学、中药品种学、药用植物生态学、药用植物组织培养学、中药材加工学、植物遗传与育种学基础、药用植物栽培学。

药用白术的研究

湖北中医药大学本科生毕业论文题目：药用白术的研究姓名：李晓华学号： 20080305002专业：中药资源与开发年级： 2008 级实习单位：武汉市健恒药业有限公司指导老师：刘强完成日期： 2012 年 5 月 10日药用白术的研究白术为菊科植物白术（Atractylodes macrocephala Koidz.）的干燥根茎，为我国传统用药，始载于《神农本草经》，原名“术”，后因宋代林亿等人的极力推行，改为白术。

白术是道地药材“浙八味”之一。

野生白术主要产于浙江於潜、昌化、天目山一带，以於潜所产白术质量为佳，称“於术”，现多栽培，少有野生。

2005 年版《中国药典》中白术药材居全国大宗常用中药材之首，全国年需求量 7000t[1]。

白术性温，味苦甘，有补脾、益胃、燥湿、和中的功效，常用于脾胃气弱、不思饮食、腹胀泄泻、痰饮眩悸、水肿、自汗、胎动不安等症状，经典医书中就有“脾虚不健，术能补之，胃虚不纳，术能助之”的论断[2]。

1 白术的药用资源研究1.1 白术的鉴别1.1.1白术性状鉴别根茎规则的肥厚团块，长3-13cm，直径1.5-7cm。

表面灰黄构灰棕色，有瘤状突起及断续的纵皱和沟纹，并有须根痕，顶端有殖留茎基和芽痕。

质坚硬，不易折断；断面不平坦，黄白色至淡棕色，有棕黄色的点状油室散在，烘干者断面角质样，色较深或有裂隙。

茎下部叶羽状分裂，上部叶狭披针形。

秋季开紫花，全为管状。

气清香，味甘、微辛，嚼之略带粘性。

以个大、质坚实、断面黄白色、香气浓者为佳[3]。

1.1.2白术显微鉴别根茎横切面：木栓层为1-5列木栓细胞，其间夹有1-2列断续的石细胞带。

皮层、韧皮部及射线中散有油室，长径180-370μm，短径135-200μm。

表成层环明显。

木质部外侧的导管1-3列径向排列，基旁无木纤维束，内侧的导管周围有较发达的木纤维束。

薄壁细胞中含草酸钙会晶和菊糖[4]。

1.1.3 白术理化鉴别（1）取本品粉末1g，加乙醚5ml，振摇浸出15min，滤过。

药用植物学教学大纲

※<前言>《药用植物学》是药学专业的一门专业基础课，又是一门理论性和实践性很强的学科，是药学专业的主干课程，涉及药用植物的形态学、解剖学、分类学、植物化学成分及其与植物亲缘关系的相关性的的基本理论和技能，在药学专业培养体系中起着承前启后的重要作用，也是学习生药学、天然药物化学、中药资源学、中药栽培学、中药鉴定学等课程的基础。

它是利用植物形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。

课程教学目的是使学生掌握药用植物形态解剖学的基本知识和技能；能熟练地运用分类学的原理和规律，识别和鉴定药用植物种类；掌握药用植物的亲缘关系与化学成分的分布规律；了解药用植物学的最新研究成果和进展。

为学生以后研究中药的基源，优化中药的品种和品质，调查天然药用植物资源，研究开发新型植物药提供必要的基础知识和技能。

其主要任务是通过系统的学习植物学知识，研究药用植物的分类鉴定，调查药用植物资源，整理中草药的种类，保证用药准确有效。

药用植物学的基本内容分：植物形态解剖学和植物系统分类学两部分。

植物形态解剖学部分主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；植物的系统分类部分主要讲述植物分类的原理和方法、植物进化系统、植物各类群的特征及其主要药用植物等。

药用植物学的整个教学过程包括：课堂讲授、实验室实习和野外实习三部分。

通过实验和野外实习基地教学，学生在参与植物标本的采集、制作过程中，实践能力有了明显提高，认识到了植物标本的形态特征，提高了识别鉴定药用植物种类以及对生药学、药用植物学、中药鉴定学等学科知识的综合应用能力。

※<教学内容>本科生专业基础课《药用植物学》教学大纲课程中文名称：药用植物学课程英文名称：Pharmaceutical Botany学分数： 2 学时数：32学时任课教师及职称：李涛 / 副教授课程性质：专业基础课课程代码：50502420本大纲主笔人：李涛面向专业：药学及其它各专业教材名称：药用植物学编写日期：2009年1月主编：李涛一、教学目的及要求《药用植物学》是药学专业的一门专业基本课，又是一门理论性和实践性很强的学科，它是利用植物形态、解剖学以及植物系统分类学的知识和方法，来研究药用植物的一门科学。

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前言
3 世界传统医药发展动态
世界卫生组织重视和推动传统医药发展
世界卫生组织（WHO）认为传统医药是世界医药的重要组成部分，专门成立了“传统医学规划署”，在世界各地设立了27个“世界卫生组织传统医学合作中心；制定传统医学战略。
世界各国普遍重视传统医药发展全世界有75个国家组建了传统医药管理机构，61 个国家成立了传统医药专家委员会，45个国家制定了发展传统医药的国家政策，54个国家颁布了草药产品注册的法律法规，40个国家实施了传统医药的国家项目，58个国家至少建有一所传统药物研究机构。
二、中医药的发展机遇与方向
为满足我国经济社会发展和人民健康的需
求，建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，进一步加快中医药现代化和国际化进程，国家有关部门将中医药的发展列入《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020年）》，
制定《中医药创新发展规划纲要》。
中医药的发展方向
(一)中医药发展的机遇
中医药的发展方向
（三）发展中医药的基本原则
“继承与创新并重，中医中药协调发展，现代化与国际化相互促进，多学科结合”
继承与创新并重：继承是中医药发展的基础，创新是中医药发展的动力。中医中药协调发展：中医是中药应用的指针和开发的源泉，中药是中医医疗保健的主要手段。
现代化与国际化相互促进：国际化是现代化的重要目的之一，现代化是国际化的前提和基础。
键问题，争取成为中国科技走向世界的突破口之一；
促进东西方医学优势互补、相互融合，为建立具有中国特色的新医药学奠定基础；
应用全球科技资源推进中医药国际化进程，弘扬中华民族优秀文化，为人类卫生保健事业做出新贡献。
中医药的发展方向
1 完善中医疾病防治、养生保健和诊疗技术体系
中医药预防、治疗、康复和养生保健的作用得到充分发挥；具有中医特色的诊疗技术与设备的水平与规范化程度明显提高；重大疾病防治、突发公共卫生事件应对能力和技
多学科结合：中医药理论融合了多学科的知识，多学科结合是中医药发展的必然途径。
中医药的发展方向
（四）中医药发展的战略目标
中医药创新发展的总体目标是：
通过科技创新支撑中医药现代化发展，不断提高中
医药对我国经济和社会发展的贡献率，巩固和加强我国在传统医药领域的优势地位；
重点突破中医药传承和医学及生命科学创新发展的关
中医药的发展方向
2 医学模式转变为中医药发展创造了条件
“生物-社会-心理-环境”医学模式的建立，改变了西方生物医学模式只重视“病”而忽视“人”的问题。
以人为本，人与自然和谐共存的科学发展观，以及疾病防治战略的“前移”和重点的“下移”，为中医药发挥整体观、辨证观、个体化思想提供了条件。对疾病、亚健康状态进行防治和综合调理，在延长生命的同时提高生存质量的优势创造了机会。
中医药的地位现状
（三）不断发展与创新的中医药
1 中医药在发展中不断完善
中医药经先秦至东汉医学发展较活跃形成中医药理论、魏晋唐古医籍文献整理保存系统理论、宋元时期学术争鸣中发展、明清传统医学的鉴古与借鉴西医的中进步等发展阶段，不断创新与发展。
中医药的地位现状
2 中医药是世界上最成熟的传统医学
中医药的发展方向
3 建立国际认可的中医药标准规范体系
制订一批符合中医药特点的中医药基础标准；建立多语种的中医药名词术语译释规范，中医临床诊疗和技术规范，中医药疗效和安全性评价与再评价标准，中药材、中药饮片、提取物及制剂的质量标准，中药生产和质量管理规范等主要技术标准；构建符合中医药特点的中医药评价和市场准入标准体系。
中医药的发展方向
3 现代科技为中医药创新提供了有力支撑
随着生命科学、生物技术、信息科学、电子科学、材料科学、复杂科学和系统科学为前沿的世界科学技术迅猛发展，自然科学与人文科学间相互交叉、渗透、融合，新兴学科不断产生，不断增长的知识、大量的数据库、分析工具和技术，为证实和阐明中医药理论的科学内涵及关键问题的解决提供了新的方法和可能，为中医药的跨越式发展提供了可能。
中医药的发展方向
（二）中医药发展的指导思想
根本宗旨：坚持以人为本、为人类健康服务
工作方针：按照“自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来”。在继承发扬中医药优势特色的基础上，通过技术创新提高中医医疗服务能力和中药产业技术水平，通过知识创新丰富和完善中医药理论体系和医疗保健模式；加快中医药现代化和国际化进程，确立我国在传统医药领域的优势地位；提高中医药的国际化能力和国际市场份额，为人类健康做出更大贡献。
中医药的发展方向
6 形成国际科技合作网络体系
中医药的国际及区域合作发展取得突破：
建立一批有重要国际影响的中医药联合实验室和研究中心；
开展内容广泛、形式多样的国际合作研究和学术交流；培育中医药国际化人才队伍；建立国际传统医药科技合作协调机制；包括一批发达国家参加的中医药国际科技合作计划取得显著进展；中医药文化的全球传播体系开始形成。
中医药的发展方向
4 丰富发展中医药理论体系
建立高效的中医药学术思想和实践经验的传承方法，初步完成中医药理论和经典ห้องสมุดไป่ตู้献的系统整理和诠释；
开展民族医学及民间医药的系统整理和评价研究；
多学科结合，深入认识和挖掘中医药理论的科学内涵，
建立中医药知识库；
在丰富和完善中医药理论体系的同时，丰富发展医学和生命科学的认识论和方法论，促进东西方医学优势互补、相互融合。
中草药栽培与鉴定专业发展动态之
中医药与药用植物生产
陈兴福四川农业大学农学院 2011年9月
前
1 课程介绍
言
“专业发展动态”是各专业开设的一门专业课程，由相应专业老师共同承担，中草药栽培与鉴定专业的“专业发展动态”主要由吴卫、汪晓辉、高峰、陈兴福等承担。
中草药栽培与鉴定专业的“专业发展动态”主要围绕专业人才培养计划，重点讲授中医药行业发展动态，课程共16学时、1学分。 “专业发展动态”成绩评定主要由平时成绩（上课情况）、课程论文(报告)等组成，其中平时成绩占40%、课程论文占60%。
中医药的地位现状
3 新中国成立后中医药取得了巨大进步
新中国成立60年来，党和政府制定了一系列保护、扶持和发展中医药事业的方针政策，使中医药事业得到了蓬勃发展。中医药的法律地位和科学地位得到确立；
中医医疗体系基本建立；
全国30所高等中医药院校和民族医药院校形成了现代中医药教育体系；近100家中医药研究机构，取得了大量处于国际领先水平的重大科研成果；中医药走向国际的能力不断增强，国际影响日益提高。
4 中医药从中华民族发展中一路走来
中医药理论产生于民间，来源于实践，是中华民族智慧的结晶，是中华民族与大自然共存的经验总结，是中华民族自己的医疗保健术。
中医药的地位现状
（二）中医药理论体系系统完整
1 中医药具有系统完整的理论
中医药理论包括理、法、方、药等四个方面，共分脏腑学说、经络学说、病因学说、病机学说、诊断学说、辨证学、治则学说、方药
一、中医药的历史地位与发展现状
悠久灿烂的历史
系统完整的理论不断发展与创新
中医药学
中医药的地位现状
（一）中医药学具有悠久且灿烂历史
1 中医药理论形成于两千多年前
约两千多年前中医理论专著《黄帝内经》问世，约公元一世纪药物专著《神农本草经》著成，公元三世纪张仲景著成《伤寒杂病论》。
中医药的地位现状
1 中药现代化为中医药发展打下了良好基础
1996年，国家科委与国家中医药管理局共同执行了国家“九五”攻关课题“中药现代化发展战略研究”，并提出中药现代化发展战略。在此基础上通过整体规划，有效集成国内外资源，开展中医药的知识创新和技术创新，有可能突破中医药传承与创新发展中的关键问题，从而使人类认识生命和疾病过程的方法和手段从整体和综合的角度得到充实和完善，进而走出中国特色的医药自主创新之路。
学说、针灸学说、摄生学说等十大部分。
中医药的地位现状
2 中医药是自然哲学医学模式
中医药的思维方式是形象思维，研究方法是
“观察法”、“直觉领悟”、“观物取象”、
“取象比类”。
3 中医药是辩证医学模式
中医认识疾病面对“病人”而不是“病”，从整体来认识病；从证识病，诊断上“以外揣内”，在治疗上是针对个体，有“同病异治”和异病同治”的治法；把人看作是自然和社会中的人，人的健康和疾病与自然和社会的合一。
前言
2 传统医药的概念与特征
传统医药的概念
传统医药是指人类在长期与疾病的斗争中，
为本国或本民族所广泛认同、世代相传、用于
维护健康和防病治病的理论体系和技术手段的
总称。
世界主要的传统医药有中医药学、印度医
学、阿拉伯医学，以及各种传统疗法等。
前言
传统医药的主要特征
一是以本土文化和自然资源为基础，尽可能用最低的医疗成本，解决常见病、多发病、慢性病和老年病等问题，医疗资源消耗较小。二是强调整体医疗，视身心、灵为—体，通过自然疗法或药物来调整人体的平衡，避免化学药物的毒副作用。三是医疗模式以个体诊所为基础，简单易行，能够较大限度减少政府的医疗支出。传统医药的主要特征符合现代“生物—心理—社会”医学模式的要求。
中医药的发展方向
（五）中医药发展的优先领域
1 中医临床研究
中医药防治重大疾病研究：开展重大传染性疾病和慢性非传染性疾病的防治研究；中医药优势病种疗效评价与推广研究：进行病证结合诊断标准，辨证规范，临床实用技术操作规范，中医药诊疗手段和方法等研究与推广；中医药传承研究：开展名老中医学术思想、临床经验和辨证论治方法，古籍和文献的整理、挖掘，民族医药、民间疗法的系统整理和评价等研究。中医诊疗技术研究：开展中医诊疗技术，中医诊疗仪器设备，中医四诊客观化、规范化方法等研究。