医院健康教育制度流程
医院健康教育工作制度模板(7篇)
医院健康教育工作制度模板1、医院岗位人员健康教育工作责任制：导医员：解答病人就诊疑问，做好病人就诊指导工作，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料;门诊护士：引导病人按照就医程序正确就诊，解答病人的各种疑问，向病人或其家属发放相关健康教育宣传资料，引导病人观看医院健康教育视屏;门诊医生：对病人进行口头健康教育，为病人开出相应的健康教育处方;病区医生：对住院病人针对性地制定健康教育计划，在查房时，针对不同的病人开展多种形式的健康教育，并实施行为干预;责任护士：住院责任护士在主管医生的指导下针对不同病人做好相应的入院、住院、出院健康教育，并实施行为干预;医技岗位人员：向病人做好检验检查中应注意的事项等健康教育工作;药剂岗位人员：向病人或家属做好服药注意事项等健康教育工作;挂号收费工作岗位人员：告知病人就诊地点，准确地让病人到相应科室就诊;其他岗位医务人员根据自身岗位特点，及时有效地开展相关健康教育工作，医院健康教育工作制度。
2、医院职工健康教育培训考核制度：健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院应定期分批组织各科室健教骨干参加市级、省级或国家级健康教育专业培训;医务人员每年必须至少参加由本院举办的健康教育专业理论培训讲座一次，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平;医院组织的岗前培训内容必须包括健康教育理论与技能等;医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试。
3、健康教育俱乐部管理制度：有完善的管理制度、计划、总结;有稳定的医务人员（兼职）组建成专科健康教育队伍;有健康教育场所和设施;每年开展活动不少于____次;有完整的活动记录，管理制度《医院健康教育工作制度》。
4、健康教育宣传资料管理制度：各科按要求编写常见病的内容，健康教育科（室）统一审核;健康教育科（室）统一印制;健康教育科（室）统一存放，各科室到健康教育科（室）领取相关健康教育宣传资料;各科室做好发放记录，健康教育科负责全院健康教育资料发放汇总工作。
门诊患者健康教育工作流程
门诊患者健康教育工作流程一、患者挂号1.患者到达医院门诊大厅，前台工作人员通过办理相关手续为患者挂号。
2.挂号后，患者得到一个就诊号码和医生的号源信息。
二、医生接诊1.根据患者的就诊号码，医生进行电子病历或纸质病历的查看和整理。
2.医生通过询问患者病情以及进行体格检查等方式进行初步了解患者的健康状况。
三、健康评估1.医生根据患者的病情，进行健康评估，包括对患者的身体、心理、社会环境等方面进行评估。
2.健康评估的目的是为了更好地了解患者的整体健康状况，为后续的健康教育提供依据。
四、制定健康教育计划1.医生针对患者的病情和健康评估结果，制定个性化的健康教育计划。
2.健康教育计划包括教育的内容、方法、时间和频率等方面的安排。
五、健康教育实施1.医生通过口头讲解、书面资料、图表、影音资料等多种方式向患者进行健康教育。
2.健康教育的内容可以包括疾病知识、治疗方法、预防措施、饮食调理、生活习惯改善等方面。
3.医生可以根据患者的理解程度和知识水平，进行适当的语言和表达方式的调整，以便患者更好地理解和接受健康教育。
六、健康教育评估1.医生根据患者在健康教育过程中的反馈和情况变化，对健康教育效果进行评估。
2.健康教育评估可以包括对患者知识、态度和行为等方面进行评估。
七、记录和总结1.医生将患者接诊、健康评估、健康教育计划、健康教育实施以及评估结果等信息记录在患者的病历中。
2.医生对患者的健康教育效果进行总结，并根据总结的结论，为患者的下一次就诊提供参考和指导。
八、追踪随访1.根据患者的病情和健康教育计划，医生进行相应的随访。
2.随访内容可以包括对患者的病情变化进行询问、对患者对健康教育的理解和接受情况进行了解、对患者的饮食和生活习惯的改变进行指导等。
九、定期复查1.医生根据患者的病情和治疗进展，制定定期复查的计划。
2.定期复查的目的是为了监测患者的病情变化，并及时调整治疗方案和健康教育内容。
综上所述，门诊患者健康教育工作流程主要包括患者挂号、医生接诊、健康评估、制定健康教育计划、健康教育实施、健康教育评估、记录和总结、追踪随访以及定期复查等步骤。
医院心理健康教育工作制度
医院心理健康教育工作制度1. 引言医院作为一个医疗机构，不仅仅关注患者的身体健康，还应该关注患者的心理健康。
心理健康对个体的身心健康以及治疗效果有着重要影响。
为了提升患者的心理健康水平，医院需要建立完善的心理健康教育工作制度。
2. 心理健康教育宣传（1）制定全面的宣传计划：医院应该制定全面的宣传计划，包括宣传目标、宣传内容、宣传渠道等。
宣传计划应涵盖医院内部和外部两个方面，包括患者、家属、医护人员等群体。
（2）宣传内容：医院应推广心理健康知识、心理健康自助方法、心理疾病的早期识别和应对策略等。
通过宣传，提高患者和医护人员的心理健康意识，增进对心理健康的重视程度。
（3）宣传渠道：医院可以利用多种渠道进行宣传，如医院网站、微信公众号、院刊等。
同时，可以邀请专业心理学人士进行公开讲座，开展心理健康宣传活动等。
3. 心理健康评估与咨询服务（1）建立专业的心理健康评估体系：医院应建立专业的心理健康评估体系，对患者进行心理健康评估，及早发现潜在心理问题。
评估结果作为制订个性化心理干预方案的依据。
（2）提供咨询服务：医院应设立专业的心理咨询室，提供心理咨询服务。
医院可以聘请专业心理咨询师，为患者提供个体咨询、家庭咨询等服务。
同时，医院还可以组织心理支持小组，让患者进行互助交流，增强心理抵抗力。
4. 心理健康培训（1）医务人员培训：医院应定期组织心理健康培训，提高医务人员的心理健康意识和专业水平。
培训内容包括心理健康知识、心理干预技巧等。
（2）患者教育：医院应针对不同病种的患者，开展相关心理健康教育。
通过讲座、宣传资料、视频等形式，向患者传授心理调适的方法和技巧，帮助他们更好地应对心理压力。
5. 心理援助与危机处理（1）建立心理援助机制：医院应建立心理援助机制，及时响应患者的心理援助需求。
通过倾听、支持、关怀等方式，提供有效的心理援助服务。
（2）危机处理：医院应建立完善的心理危机处理机制，针对患者心理危机情况，及时展开干预和治疗工作。
医院健康教育管理制度
医院健康教育管理制度第一章总则第一条目的和依据1.为了加强医院健康教育的管理，提高患者和员工的健康素养，建立健康促进和疾病防备意识，订立本制度；2.本制度依据《中华人民共和国医疗卫生法》《中华人民共和国卫生健康委员会办公厅关于加强医院健康教育工作的引导看法》等相关法律法规和规章。
第二条适用范围1.本制度适用于医院内部全部工作人员和患者；2.医院应当依据不同部门和岗位的特点，订立相应的健康教育计划和实施细则。
第三条健康教育的定义1.医院健康教育是通过科学的方法，向患者和员工教授保健知识、培养健康行为、提高健康素养的一系列工作；2.健康教育的内容包含但不限于公共卫生知识、疾病防备与掌控、健康管理等。
第二章健康教育的组织和实施第四条健康教育的组织机构1.医院设立健康教育部门，负责整体健康教育的规划、组织和管理工作；2.健康教育部门设立健康教育科，科内设立健康教育工作人员岗位。
第五条健康教育计划1.医院每年订立健康教育计划，明确年度健康教育的重点和内容；2.健康教育计划应当结合医院的实际情况和需求，合理布置培训课程、宣传活动等；3.健康教育计划应当公示，供员工和患者参考。
第六条健康教育的内容和方式1.健康教育的内容包含但不限于疾病防备知识、生活习惯引导、心理健康引导等；2.健康教育应当依据不同对象的特点和需求，采用多种方式进行，如讲座、培训、宣传呈现等；3.健康教育的方式应当符合科学性、权威性、应用性的要求，重视互动和参加。
第七条健康教育的实施1.医院应当建立健康教育档案，记录患者和员工参加健康教育的情况；2.健康教育工作者应当经过专业培训，具备健康教育的知识和技能；3.健康教育工作者应当定期评估健康教育的效果，及时调整和改进工作。
第三章健康教育的管理和评估第八条健康教育的管理1.医院应当建立健康教育管理制度，明确各部门的责任和权限；2.健康教育部门应当做好健康教育的监督和引导工作，及时发现和解决问题；3.医院应当加强与相关部门的协作，共同推动健康教育工作的开展。
健康教育管理制度、流程、岗位职责
健康教育与健康促进工作制度1.医院应配备专（兼）职人员开展健康教育工作，每年接受健康教育专业知识和技能培训不少于8学时。
2.医院具备开展健康教育的场地、设施、设备，并保证设施设备完好，正常使用。
3.医院制定健康教育年度工作计划，保证其可操作性和可实施性。
健康教育内容要通俗易懂，并确保其科学性、时效性。
健康教育材料按照领导机构统一设计、制作，可利用宣传栏宣传单、宣传视频、讲座、咨询活动和新媒体手机端等方式开展健康教育。
4.有完整的健康教育活动记录和资料，包括文字、图片、影音资料、播放记录等文件，并存档保存。
每年做好年度健康教育工作的总结评价。
5.要运用中医理论知识，在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、运动锻炼等方面，对居民开展养生保健等中医健康教育，在健康教育音像资料宣传栏以及讲座、咨询活动等方面，应有一定比例的中医药内容。
6.针对不同人群的常见病、多发病开展健康知识讲座，解答居民最关心的健康问题。
7.发放各种健康教育手册、书籍，宣传普及防病知识。
8.定期开展居民健康素养知识知晓率调查，年度至少开展1次，根据调查情况有针对性地开展健康教育。
健康教育服务流程图健康教育与健康促进管理工作人员岗位职责1.负责健康教育工作的计划制定，组织与实施，检查与评价，记录与总结等工作，并接受上级健康教育机构的业务指导、检查与考评等。
2.负责组织开展本辖区居民的主要卫生问题及行为危险因素的调查研究，针对高危人群的危险因素开展健康教育与健康促进工作，做好控烟限酒、合理营养、心理平衡、适量运动的指导与行为干预等工作。
3.负责组织定期开展社区居民的健康教育讲座，普及疾病预防控制，健康与保健知识；开展居民健康知识与健康行为的检查与评估，提高社区居民健康知识知晓率和健康行为形成率。
4.负责开展社会人群的精神卫生健康，残疾预防与康复的健康教育。
5.负责健康教育宣传资料的编印与发放工作。
6.负责健康教育宣传栏的定期更换。
7.负责组织参与卫生宣传日的社会人群健康教育宣传与咨询活动。
医院健康教育制度
医院健康教育制度医院健康教育制度是指医院为了提高患者和员工的健康意识和自我管理能力，制定的一系列教育活动和管理措施。
该制度的目标是通过健康教育，促进患者和员工的身心健康，预防疾病的发生和传播，提高医疗质量和效率。
一、制度背景随着人们对健康的重视程度不断提高，医院健康教育制度的建立成为一个必要的举措。
通过系统的健康教育活动，可以提高患者和员工的健康意识，增强自我管理能力，预防疾病的发生和传播，减轻医疗负担，提高医院的服务质量和效率。
二、制度内容1. 健康教育活动医院定期组织健康教育活动，包括健康讲座、健康知识培训、健康体检等。
通过专业的讲师和医生的讲解，向患者和员工传授健康知识，提高他们的健康素养和自我保健能力。
2. 健康宣传资料医院制作健康宣传资料，如宣传册、海报、电子屏幕等，向患者和员工传达健康知识和预防措施。
这些资料应该简明扼要、易于理解，并包含实用的健康建议和指导。
3. 健康管理培训医院为员工提供健康管理培训，包括健康评估、疾病预防、健康管理技巧等方面的培训。
通过提高员工的健康管理能力，可以减少员工的生病次数，提高工作效率和员工的生活质量。
4. 健康咨询服务医院设立健康咨询服务台，为患者和员工提供健康咨询和指导。
咨询服务台应该配备专业的医护人员，能够解答患者和员工的健康问题，提供合理的健康建议和指导。
5. 健康监测和评估医院建立健康监测和评估系统，定期对患者和员工进行健康状况的监测和评估。
通过收集和分析健康数据，可以及时发现和预防疾病，为患者和员工提供个性化的健康管理方案。
三、制度实施1. 制度宣传医院应该通过内部通知、会议、宣传栏等方式，向患者和员工宣传医院健康教育制度的重要性和内容。
宣传内容应该简明扼要，重点强调健康教育的目的和好处。
2. 资源投入医院应该合理配置人力、物力和财力资源，确保健康教育活动的顺利开展。
医院可以成立健康教育工作组，负责制定和实施健康教育计划，并监督执行情况。
3. 评估和改进医院应该定期评估健康教育制度的实施效果，并根据评估结果进行改进。
医院健康教育制度
医院健康教育制度健康教育是医务人员在治疗护理过程中，有计划、有组织、有系统和有评价地对患者及家属进行一系列教育活动。
通过健康教育，使患者掌握疾病相关知识，促进康复，提高健康水平。
一、健康教育应在评估患者及家属需求的基础上，由医务人员、患者、家属共同完成。
二、结合每位患者疾病具体情况，制定疾病相关知识、治疗、饮食、用药、运动、预防、功能锻炼及注意事项等健康教育计划，分阶段实施，并及时评估患者认知水平和自我管理现状。
三、各科室及门诊应根据科室医疗特色、患者需要，制作健康教育宣传栏或宣传册，护理人员应熟悉本专科相关健康教育内容。
四、护理人员应采用多种形式向患者及家属进行健康教育，包括个别指导、集体讲解、文字宣传、展览、视听教材等。
五、健康教育内容（一）住院患者健康教育内容1.介绍医院规章制度：包括探视陪护管理、作息时间、查房时间、探视时间、身份识别及腕带管理、垃圾分类收集管理。
2.介绍病室环境；呼叫器、床栏、摇床把、陪护椅（床头柜）、床头灯、卫生间使用，贵重物品的保管及安全注意事项，安全通道位置等。
3.介绍医务人员：科主任、护士长、主管医师、责任护士。
4.安全宣教：禁止吸烟、禁止使用明火、患者不能擅自外出、禁止使用家用电器等。
5.防止患者意外伤害及高风险告知宣教：跌倒/坠床、走失、烫伤、误吸窒息、压力性损伤、深静脉血栓形成等。
6.疾病相关知识：相关检查、治疗、用药、饮食、围术期宣教、疼痛管理、康复技术指导、安全有效使用医疗设备等。
7.患者住院期间应把握健康教育的五个环节（1）患者入院或转科后。
（2）各种检查、治疗前后。
（3）手术前后。
（4）康复期。
（5）出院前指导。
（二）门诊患者健康教育内容1.一般指导和生活方式指导：休养环境、良好心态、适当锻炼、饮食营养。
2.常见病、多发病的防治知识，专科疾病的指导。
3.常用药物的使用知识。
4.伤口观察、复诊时间等。
六、效果评价1.患者或家属对所讲内容的理解程度，可用笔答或复述。
医院患者及家属健康教育制度及流程
医院患者及家属健康教育制度及流程
一、制度建立
1.建立医院患者健康教育制度的管理层次，明确责任分工，确保各级管理人员对健康教育工作的重视和支持。
2.制定健康教育工作计划，包括教育内容、教育形式、教育对象、工作重点等，确保教育工作的全面开展。
3.成立专门的健康教育组织机构，配备专职或兼职的健康教育工作人员，提供专业、有针对性的健康教育服务。
二、流程建立
2.患者入院后健康教育：在患者入院后的第一次护理过程中，护理人员会针对不同的患者病情，进行详细的健康教育，包括病情解释、治疗原则、用药方法、饮食调理等，加强患者及家属对治疗方案的理解和配合。
3.日常护理健康教育：在患者住院期间，护理人员会定期进行健康宣教，包括宣传预防知识、病情相关知识、康复训练等，提高患者及家属的自我管理能力和康复意识。
4.出院前健康教育：在患者出院前，护理人员会对治疗效果进行评估和总结，提供出院后的康复指导和医嘱，告知出院后需要注意的事项和复诊计划，确保患者及家属能够正确地维护自身健康。
三、培训和评估
1.护理人员培训：医院会定期组织护理人员进行健康教育知识和技巧的培训，提高护理人员的教育能力和服务质量。
2.患者满意度评估：医院会定期对患者及家属进行满意度调查，了解他们对健康教育工作的反馈和意见，以进一步改进和完善健康教育工作。
综上所述，医院患者及家属健康教育制度及流程非常重要，对于提高患者的自我管理能力和康复速度具有重要意义。
医院应加强健康教育工作的组织和管理，确保教育工作的全面开展，提高患者及家属的健康素养和满意度。
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宜宾市第四人民医院
健康教育规章制度
医院健康教育是以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及家属、社区成员和医院职工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、
有目的教育活动。
宜宾市创建“全国卫生城市”
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2. 预防保健科、医务部、运营部、院办、宣传科组织的街头、下乡
咨询，需留图片、宣传品留样。
3.预防保健科组织的卫生大课堂需留图片和讲稿。
4. 宣传科负责媒体健康教育资料收集。
5. 健康教育领导小组办公室负责卫生科普栏，各种会议图片，负责
全院健康教育档案收存指导，并统一管理。
二、病区健康教育工作制度
1. 根据我院情况，病区卫生宣教工作，以个别指导与集体讲解相结
合的方式进行，宣传对象主要是病员和家属。
2．医护人员在接待病人入院时，病员诊疗过程中，以及病员出院时均应根据病情和心理进行卫生宣传、指导用药及健康咨询。
3．护士长(或指派护理人员)
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三、医院门急诊健康教育规章制度
1.各科要根据患者及家属的不同需要．在诊疗过程中有针对性的开展
健康教育工作。
2.各科候诊护士在接待病人时，需开展候诊知识及本科常见病，多发
病宣传，可采用口头讲解，宣传栏，发放卫生宣传品。
3.医师在接待中应针对病情开展口头教育，发放健康教育处方。
4.大厅应设健康教育处方，资料免费取阅处，门诊部工作人员要保证
随时各种资料的齐全。
5.电视、LED要定期播放健康教育知识。
6.积极开展“吸烟有害健康”活动，有禁烟标志和控烟措施。