为了无悔的承诺的演讲稿
师德演讲稿之不变的承诺 无悔的选择
师德演讲稿之不变的承诺无悔的选择尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我很荣幸能在这里与大家共同分享我的师德演讲稿。
今天我要谈的是“不变的承诺，无悔的选择”。
作为一名教师，我们肩负着培育新一代的重要使命，我们的行为和选择直接关系到学生的未来。
因此，我们必须时刻铭记自己的职责，并立下不变的承诺。
第一点，我们要以身作则，树立良好的师德榜样。
记得刚开始做教师时，我的一个导师对我说：“学生不会记得你讲过多少知识，但他们会永远记得你对他们的影响。
”这话让我深感教师的责任之重。
为了给学生树立良好的榜样，我们首先要自觉遵守职业道德准则，正直诚实，严守学术道德，在教学中尽责尽职。
第二点，我们要不断提升自己的专业素养。
作为教师，我们要拥有扎实的学科知识，并不断更新教学理念和方法，提升自己的专业能力。
只有不断学习和成长，我们才能更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣，培养他们的创新能力。
第三点，我们要关注学生的综合发展。
教育不仅仅是传授知识，更要培养学生的品德、智慧和健康。
我们要关心学生的成长，关注他们的困难和需求，给予他们积极的引导和支持。
只有真心关心学生，我们才能成为他们真正的朋友、良师和家人。
最后，无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚定不移地选择坚守自己的初心，无悔地为教育事业奉献。
教育是一项伟大的事业，虽然我们可能面临着压力和困难，但只要我们坚守初心，坚持选择教育这个职业，我们的努力就会得到回报，我们将成为孩子们的明灯，见证他们的成长。
亲爱的同事们，我们每个人都是时代的见证者和教育事业的奉献者。
让我们携手并进，以不变的承诺和无悔的选择，共同努力，为教育事业贡献自己的力量，让我们的教育事业更加美好！谢谢大家！。
完成目标的决心宣誓发言稿
完成目标的决心宣誓发言稿尊敬的领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，感谢各位领导和老师们给予我这次机会发表演讲。
我站在这里，是要向大家宣誓我的决心和目标，我希望通过这次演讲，能够激励自己，也能够激励更多的同学们，一起努力实现自己的目标。
在人生的道路上，每个人都会有自己的目标和梦想。
但是，实现这些目标并不是一件容易的事情，需要我们付出艰辛的努力和不懈的奋斗。
作为一名学生，我也有自己的目标和梦想，我希望通过自己的努力，可以取得更好的成绩，进入理想的大学，将来能够有一份自己喜爱的工作，为社会做出贡献。
我认识到，要实现这些目标，需要我有一个坚定的决心和实际的行动。
所以，今天我站在这里，向大家郑重承诺，我会努力学习，不断充实自己的知识，提高自己的能力，为实现自己的目标做出不懈的努力。
首先，我会更加努力学习，每天都会安排一定的时间来复习课堂知识，做好作业，提高自己的学习成绩。
我知道，只有通过不断的学习，才能够取得优异的成绩，进入理想的大学。
其次，我会积极参加各种课外活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合能力。
比如，我会参加学校的各种社团活动，参加一些志愿者活动，锻炼自己的组织能力和沟通能力。
另外，我也会努力培养自己的兴趣爱好，比如音乐、运动等，通过兴趣爱好的培养，可以更好地调节自己的情绪，保持积极乐观的心态，更好地投入到学习和生活中去。
同时，我也会更加注重自身的修养和品德的培养，要做一个有责任心、有爱心、有担当的人。
我会尊重老师，团结同学，勇于承担责任，帮助他人，做一个优秀的学生。
不仅如此，我还要提高自己的综合素质，比如口才、领导力、团队合作能力等，这些都是我未来工作中必不可少的能力，所以我会在实践中锻炼自己，逐步提高这些能力。
最后，我还会认真规划自己的职业发展道路，争取通过自己的努力，实现自己的梦想。
总之，我今天站在这里，郑重承诺将努力学习，提高自己的综合素质，努力实现自己的目标。
我相信，只要坚持不懈，付出努力，我的目标一定会实现，我一定会成为自己所希望的那个人。
有关无悔的演讲稿参考5篇
有关无悔的演讲稿参考5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人生无悔演讲稿
人生无悔演讲稿
各位尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于“人生无悔”的主题。
人生短暂，我们每个人都希望在有限的时间里过上无悔的人生。
但是，要实现这一目标并不容易，需要我们付出努力和勇气去追求自己的梦想，去面对生活中的挑战和困难。
首先，我想强调的是，人生无悔并不意味着没有失败和挫折。
相反，失败和挫折是人生中不可避免的一部分，它们让我们更加坚强和成熟。
正如俗话说，“失败乃成功之母”，每一次失败都是一次宝贵的经验，让我们更加明确自己的目标和方向。
因此，我们不应该害怕失败，而是要勇敢地面对，并从中吸取教训，不断前行。
其次，要实现人生无悔，我们需要勇敢追求自己的梦想。
人生中最大的遗憾莫过于放弃自己的梦想，选择安逸和平庸。
我们应该敢于追求自己内心的渴望，不被外界的压力和困难所左右。
只有勇敢迈出第一步，才能走出属于自己的精彩人生。
最后，要实现人生无悔，我们需要珍惜眼前人和眼前事。
生活
中有太多的美好和感动，而我们常常忽略了身边人的好，忽略了生活中的点滴幸福。
我们应该学会感恩，学会珍惜，学会在平凡的日子里发现快乐和幸福。
只有珍惜眼前人和眼前事，我们才能在人生的尽头，不留下遗憾。
在人生的道路上，我们或许会遇到很多困难和挑战，但是只要我们勇敢地追求梦想，珍惜眼前人和眼前事，就一定能过上无悔的人生。
让我们一起努力，相信自己，创造属于自己的精彩人生！
谢谢大家！。
有关无悔的演讲稿8篇
有关无悔的演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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不变的承诺无悔的选择演讲稿三篇
不变的承诺无悔的选择演讲稿请不要问我为何这样兢兢业业、勤于奉献，虽然这里没有令人羡慕的财富和权利；也不要问我为何这样淡泊名利、默默耕耘，虽然这里没有显赫一时的声名和荣耀；更不要问我为何这样安于寂寞、充当人梯，虽然这里没有悠闲自在的舒适和安逸。
只是因为我是那样深沉的爱着它，这个天底下最年轻、最光荣、最崇高的职业——教师。
一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。
”是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。
但是教师的事业却是伟大的，默默奉献，无私牺牲，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写最无怨无悔的诗篇。
我为能拥有这样的名称而感到骄傲！我为能从事这样的事业而感到自豪！还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业充满向往的种子，这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽。
记得刚登上三尺讲台时，为人宽厚的父母总是对我说：“以前老是别人照顾你，现在你关爱别人，可一定要有耐心啊，千万别耽误了孩子们最宝贵的读书时间。
”时光如梭，转眼间，我站在这个讲台上已经3年了，还记得刚走进校门时那股飞扬的热情，还记得刚踏上讲台时那份难掩的羞涩。
现如今，羞涩已悄悄不见，如火的热情却依旧灿烂。
3年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解，常常有人对我说：“当老师不错啊！高工资，高享受，一天到晚就那几节课，还有寒暑假可以休息……”每每听到这些，我只能一笑置之，我明白，只有我们自己最能体会这份工作的艰辛，面对这些有思想有个性的孩子，我们只有捧出一颗真心，付出一份爱心，才能无愧于自己的良心。
我的指导老师对我说过：“教师吃得就是良心饭。
”看似朴实的话语却道出了教师的精神实质。
是啊，在这个平凡的世界里，我们最需要的不见得是英雄、伟人，而是那些真真切切、实实在在，能够不忠于世俗却无愧于自己良心的人。
朝七晚五的生活，虽然让我们不得不放弃很多，但是，即便是这样，我身边的老师却从来没有抱怨过。
为了无悔的承诺演讲稿
为了无悔的承诺妥甸一小李燕华各位领导，各位老师，大家好：在这充满朝气的五月，在这美丽迷人的校园里，谢谢大家给我一个展示的机会。
我很平凡，没有优美的文采，没有魅力的演讲艺术，但我的宗旨是参与，我演讲的题目是《为了无悔的承诺》。
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/ 在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
不经意间，13年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。
我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用实际行动诠释着一个普通小学教师存在的价值！13年前，我踏入爱尼山旧哨小学的大门，陌生的环境，陌生的人，烦琐的工作性质，压力四伏的工作氛围，那时的我真的感到心力交瘁。
但是我有一颗上进的心，不服输的心。
请教领导与教师，去书店查资料，我要求自己拥有一颗平常心，尽我所能，担当好自己的工作角色，渐渐的从孩子们那友好信任的目光中，我感受到了亲切与温暖。
我将爱倾注与孩子，孩子回报给我的是更加真挚的情感。
忘不了2002年4月的那一天，晚饭后，我班五年级几个孩子来到我的宿舍外，神秘兮兮的说：“老师，今晚自习时间给我们自由支配20分钟，行吗？”我说：“能告诉我干什么吗？”只听孩子们说：“老师，别问了，请跟我们走吧！”边说着，几个孩子左一个右一个后一个簇拥着我往教室方向走去，脚刚踏进教室，一首轻缓祝你生日快乐的歌声轻轻飘来，紧接着是洪亮的“老师，祝你生日快乐”的声音传入耳里，我恍然大悟，才回想起今天是自己的生日，往教室里一看，四周简简单单挂了几串气球，黑板上“老师祝你生日快乐”几个鲜红大字印入眼帘，我被眼前的一幕感动了，只听见同学们说：“老师，这儿座，老师这儿座……”紧接着，只看见小小的节目主持人出场了，说：“今天是我们老师的生日，下面请某某同学给老师表演节目……”我被这种从未有过的幸福紧紧包围着，感动着，根本看不到学生们在表演什么，任由学生安排，只记得晚会结束后，自己只是含着泪花说了两个字：“谢谢”，那一刻，我深深感受到做老师是多么幸福，多么伟大，也在深深地告诫自己，一定要做一名好老师，决不能误了孩子，2008年，在参加教师招考中，我有幸被录取，心中不禁欢呼起来，终于可以离开乡村，离开这些笨孩子了，脸上露着藏不住的喜悦，一边哼着小曲，一边收拾行李，“老师，你真的不愿意教我们了吗”，“老师我们真的很喜欢你，还是别走吧”，还有那最调皮的明明竟也含着泪对我说：“老师我再也不惹您生气了”。
师德演讲稿之不变的承诺无悔的选择
师德演讲稿之不变的承诺无悔的选择尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“师德演讲稿之不变的承诺无悔的选择”。
作为一名教育工作者，我们肩负着桃李满天下的神圣职责，我们需要以教育为己任，用自己的汗水和智慧去滋润每一位学生。
而在这个过程中，我们需要保持一颗不变的承诺，做出无悔的选择。
首先，作为一名教育工作者，我们需要保持一颗不变的承诺。
我们所承诺的不仅是对学生的责任，更是对自己的规范。
教育工作者应该是一种道德的代表，我们需要以身作则，传递正能量，在严谨的自律中不断完善自己。
坚持“三严三实”的原则，严格要求自己，在工作中不随意变动、弄虚作假，始终保持认真负责、不推卸不逃避的态度。
其次，作为一名教育工作者，我们需要做出无悔的选择。
我们无悔的选择，首先体现在我们的教育理念上。
我们需要关注学生的个性和特长，让没有优秀基因的学生也可以创造出媲美优秀的成绩，做到“人人皆可追求卓越”，实现教育公平。
我们需要把爱与责任相融合，不断推进个性化教育，提高教育质量。
同时，我们也需要在对学生进行教育的过程中做出正确的道德选择，不容忍任何带有人治专制、权力多面性等错误观念的行为，并且在价值观上保证绝对的纯粹性。
最后，要突出的重点是，作为一名教育工作者，我们需要做出正确的选择。
教育只有跟上时代的步伐，才能紧贴现实、发挥更强大地推动力。
教师要掌握最新的教育理念和教育理论，紧跟教育改革的步伐。
同时，要注重把握教学方法，培养孩子们创新能力和实践能力，走生动活泼、个性化、既理论又实际的教学路线。
爱与责任，善与恶，选择，选择，选择，一路的选择在艰险的崎岖路上，在这段路中顽强地前行，迎接着哪怕只有一点点成功，才能真正做到师德演讲稿之不变的承诺无悔的选择，才能创造出更美好光明的明天！谢谢大家！。
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为了无悔的承诺的演讲稿我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
记得有人曾说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。
”刚参加工作，我便带着“做伟人老师”的欣幸整天徜徉于学生中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。
于是，每天，我早早来到教室，看着同学们陆续走进去，耳边随之飘来一声声问候，有时候我来不及回应，他们会再叫一遍，我被这份亲密感动着;为了提高纠错效果，我把批作业的空间移到了教室，这时候，总有几个学生静静地站在桌前，一个把老师改好的作业发下去，一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开，我被这份默契感动着;患感冒的时候，我的嗓子因为疼痛而有些沙哑，为了不给学生耽误课，我坚持走上讲台，而首先映入眼帘的便是一杯清凉的开水和几粒“胖大海”，我被这份真情感动着……每每想到这些，我就会想起艾青的一句诗：“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。
”而这份深沉的爱正是源于学生们那种感人的力量。
看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
有一个学生，最初分到我班的时候，学习滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。
经了解，这是一个生在不幸家庭中的孩子。
母亲患有神经病，父亲在一次施工中双目失明。
孩子的生活仅靠亲戚、邻居的周济。
这种不幸的家庭遭遇使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。
面对他，我知道他最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。
平日里，我利用课余时间跟他谈心，鼓励他“人穷志不能短”;天冷了，我提醒他加厚衣服;没钱买饭了，我把口袋中的饭票递到他的手里……记得一个冬天，他的手上早早地就长满了冻疮，我看在眼里，急在心上。
于是，我就想把自己以前上学时戴过的一副半截手套送给他，当我交给他并为这有点破旧的手套不好意思时，这个学生却紧紧地把手套贴在胸前，向我鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力!”听着他动情的话语，我的心被震撼了，我深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
后来这个学生振作了起来，学习成绩也突飞猛进，毕业时以较好成绩考上了高中。
临开学时，他拿着一个特别精美的笔记本来感谢我，我先是收下了这份情深义重的礼物，接着便写上祝福语回赠给了他。
我告诉他：“老师需要的不是这些，老师最希望看到的是你学有所成。
”他默默地点了点头，舒心的笑了。
看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景”呢?阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。
而乌申斯基也说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”因此，要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。
记得那是一次冬季越野赛前夕，为了加强运动员的实战素质，我要求他们每天早起二十分钟进行野外训练。
为了真正使学生训练有得，我也坚持和运动员一起跑。
有时累得筋疲力尽时，我也曾想到骑车子跟着，但看到同样大汗淋漓的学生们，我想：如果我成了半途而废的陪练，留给他们的影响将会怎样呢?于是两周的野外训练，我硬是咬牙坚持了下来。
其间，运动员们尽管也很疲劳，却没有一个人喊累。
有时看我实在跟不上他们了，有的同学会主动放慢脚步等等我。
比赛结束，我班以优异成绩获得了级部第一名。
当我在终点为运动员们的勇猛冲劲道贺时，学生们笑着说：“老师，有您在，我们感觉浑身有使不完的劲。
”这时，我更加激动，我分明看到了学生眼中的自己，也看到了“榜样”力量的巨大。
自此，更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化教育环境，用自己平实坚韧的心态教书育人，真正用人格魅力铸造神圣的师魂!随着素质教育的推广，我校教育也迎来了改革的春天。
一次，校领导的一句话深深触动了我：有的教师教了30年书，只相当于教了一年。
因为他们只教了一年而重复了29次。
这话使我警醒：是啊，21世纪是一个需要开拓、充满生机的时代，创新已成为时代的主流、教育的主导。
所以，为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，我联合本级部的另两名语文教师在教育教学中开始了大胆的创新：在课文教学上，我让小品剧代替文字，以期让学生形象感知课文内容;每周在课堂上安排一次辩论会或演讲会，有效地提高了学生素质;在作文教学上，我打破陈规，实行“自改互评”作文教学模式，放手锻炼学生自我修改、自我评价的能力，并进而在学校率先成立了“追梦人”文学社，将学生在自改互评中涌现的佳作推广开来，增强了学生的成就感，提高了写作积极性，解决了语文教学中的一个大难题。
为了加强学生的主人翁意识，我让班内干部竞争上岗，设立班级日志，班级卫生区个人承包，实行“人人有事干，个个有官当”的自主管理机制。
在放手让学生管理学生的新形势下，每个学生都充分发挥了他们的闪光点，这使得我们班捷报频传：军训第一名、三次统考第一名、越野赛第一名、运动会第一名、三科联赛第一名……当其他老师大加赞赏时，我深深的感受到：这并不是我个人创造的奇迹，这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，这是灿烂的星光聚成的银河，而我自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责!我从小就有很要强的个性，我的一贯宗旨是：“要么不干，要干就要力争最好。
”并且我还常常用它来要求我的学生。
可是我也知道在对学生的教育上存在这样一种现象：“喊破嗓子，不如做出样子”。
所以我就利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，我努力抽时间向其他教师学习，有时一学期听课能达50节之多，取长补短，博采众家之长，让我摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的;为了跟上时代步伐而不至于落伍，我还常跑阅览室，去了解最新信息，学习先进经验;在学校组织的教师活动中，我每一项都积极参与，并积极练习，常常在微机前一坐就是五个小时，直累得腰酸背痛，两眼昏花……在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，我也采撷下了累累硕果：自99年连续两年被评为优秀班主任，01年被评为镇优秀教师，02年成功送走一届毕业生，03年又被授予“三八红旗手”称号。
在刚刚举行的教师基本功比赛中，我获得了普通话第一、课件制作第二、打字第五的好成绩。
“事实胜于雄辩”，我以我的实践向学生证明了：“天道酬勤”“一份付出，一份收获。
”不用我多说，学生中就自然形成了一股“比学赶帮超”的良好气氛，甚至在一次活动中，我竟听到学生喊出了“六一六一，永远第一”这样的口号。
把学生影响到这种程度，我的愿望实现了，所有的苦累也就值得了。
桃李不言，下自成蹊。
付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。
每个教师节，一封封热情洋溢的信，一张张饱含深情的贺卡，从四面八方纷至沓来，这时我的心里总是填满了骄傲和自豪。
一位学生在信中说：“敬爱的老师，您写一手方方正正的汉字，而您的人生也像您的字一样堂堂正正。
”这些无声的话语时时激励着我，我也在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生，我也要把教师工作干好，不求辉煌一生但求踏实一世!“回首清晖来时路，古月依旧照今人。
”自古就有“学高为师，身正为范”的为师准则，作为21世纪教师中的一员，站在新世纪的起点上，我将努力向优秀老师学习，继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用学贯中西的师能武装人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌!阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。
而乌申斯基也说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”因此，要让学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感，接受和承认教师的权威，作为教师除了有真爱的奉献，还应在工作中注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生，以达到用人格塑造人格的理想教育境界。
记得那是一次冬季越野赛前夕，为了加强运动员的实战素质，我要求他们每天早起二十分钟进行野外训练。
为了真正使学生训练有得，我也坚持和运动员一起跑。
有时累得筋疲力尽时，我也曾想到骑车子跟着，但看到同样大汗淋漓的学生们，我想：如果我成了半途而废的陪练，留给他们的影响将会怎样呢?于是两周的野外训练，我硬是咬牙坚持了下来。
其间，运动员们尽管也很疲劳，却没有一个人喊累。
有时看我实在跟不上他们了，有的同学会主动放慢脚步等等我。
比赛结束，我班以优异成绩获得了级部第一名。
当我在终点为运动员们的勇猛冲劲道贺时，学生们笑着说：“老师，有您在，我们感觉浑身有使不完的劲。
”这时，我更加激动，我分明看到了学生眼中的自己，也看到了“榜样”力量的巨大。
自此，更让我时刻要求自己要用健康向上的灵魂去净化教育环境，用自己平实坚韧的心态教书育人，真正用人格魅力铸造神圣的师魂!随着素质教育的推广，我校教育也迎来了改革的春天。
一次，校领导的一句话深深触动了我：有的教师教了30年书，只相当于教了一年。
因为他们只教了一年而重复了29次。
这话使我警醒：是啊，21世纪是一个需要开拓、充满生机的时代，创新已成为时代的主流、教育的主导。
所以，为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，我联合本级部的另两名语文教师在教育教学中开始了大胆的创新：在课文教学上，我让小品剧代替文字，以期让学生形象感知课文内容;每周在课堂上安排一次辩论会或演讲会，有效地提高了学生素质;在作文教学上，我打破陈规，实行“自改互评”作文教学模式，放手锻炼学生自我修改、自我评价的能力，并进而在学校率先成立了“追梦人”文学社，将学生在自改互评中涌现的佳作推广开来，增强了学生的成就感，提高了写作积极性，解决了语文教学中的一个大难题。
为了加强学生的主人翁意识，我让班内干部竞争上岗，设立班级日志，班级卫生区个人承包，实行“人人有事干，个个有官当”的自主管理机制。
在放手让学生管理学生的新形势下，每个学生都充分发挥了他们的闪光点，这使得我们班捷报频传：军训第一名、三次统考第一名、越野赛第一名、运动会第一名、三科联赛第一名……当其他老师大加赞赏时，我深深的感受到：这并不是我个人创造的奇迹，这是心与心碰撞时产生的火花，这是爱与爱交融汇成的江海，这是灿烂的星光聚成的银河，而我自己仅仅是恪守着最初的承诺，在履行着一个普通教师的职责!我从小就有很要强的个性，我的一贯宗旨是：“要么不干，要干就要力争最好。